s版三年级下册《26.卢沟桥》学案

26．卢沟桥

教学目标：

1.学习本课生字新词。

2.学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。

教学重难点：

1、理解课文内容，了解卢沟桥的建筑特点和历史意义，体会作者的思想感情，激发学生的民族自尊心和自豪感。

2、结合课文理解词句的意思，会用“有的……有的……有的……有的……”写一段话。

教学过程：

第一课时

一、疑：

根据课题质疑，导入新课。

1、你知道有关卢沟桥的知识有多少？

2、猜一猜课文会从哪几方面写卢沟桥？

二、探：

1、读了课文，说一说课文主要讲了什么?

2、思考：课文是从哪几方面介绍卢沟桥的？

3、自由读课文，画出生字，采用自己喜欢的识字方法自学生字。

三、展：

教师帮助学生归纳整合，各小组展示交流结果。

四、练：

1、比一比，组词。

卢（）郊（）设（）

户（）效（）没（）

坦（）攻（）馆（）

胆（）功（）管（）

2、造句。

有的……有的……有的……有的……

。

五、评：

简单了解了这篇课文后，你知道了些什么？

第二课时

一、复习巩固

1、听写生字词，老师强调作业中的书写错误。

二、疑：

1、自由读课文，思考：从哪些地方可以看出卢沟桥设计科学、造型美观？

2、每年7月7日，人们为什么都要在卢沟桥开展纪念活动？画出有关语句。

三、探：

1、细读课文，想：课文是怎样写卢沟桥设计科学的？画出课文中的具体数字，想想你从

中体会到了什么。

2、说说你是怎样读懂卢沟桥“桥柱上的狮子是美的奇观”这句话的，你从中想到了怎样的画面。

3、第二自然段的第一句“卢沟桥设计科学，造型美观”与后面讲的内容有什么联系？

四、展：

（学生分小组展示以上自探问题）

五、练：

1、根据课文内容填空。

（1）卢沟桥全长（）米，宽约（）米，由（）个半圆形的石拱组成。每

个石拱长短不一，短的（）米，长的（）米多。桥面用石板铺成，两侧

有石栏、石柱，石柱上面有（）个精刻的石狮，栩栩如生。

（2）这些石狮（）：有的( ),有的（），有的像在

（），有的像在( )……真是（），（）。

2、在括号里填上合适的词。

（）各异（）百态（）无损

（）世界（）无二栩栩（）

3、除了卢沟桥外，你知道的比较有名的桥梁还有那些？

六、评：

读了这篇课文，你有什么体会和感受？

课后反思：