2018年上教师资格证高级音乐真题
教师资格考试高级中学音乐学科知识与教学能力试题与参考答案
教师资格考试高级中学音乐学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、下列哪位作曲家被称为“音乐之父”，并且对西方音乐的发展产生了深远的影响？A、路德维希·范·贝多芬B、约翰·塞巴斯蒂安·巴赫C、沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特D、彼得·伊里奇·柴可夫斯基2、在中国古代音乐理论中，“宫商角徵羽”指的是什么？A、五种乐器B、五个音阶名称C、五种演奏技法D、五种音乐风格3、在音乐教学中，以下哪种教学方法最符合“以学生为主体，教师为主导”的教育理念？A. 全班齐唱法B. 分组讨论法C. 教师讲授法D. 学生自主探索法4、在组织音乐课堂活动时，以下哪种活动最能激发学生的学习兴趣？A. 老师讲解乐理知识B. 学生进行小组合作练习C. 学生表演音乐节目D. 老师播放音乐视频5、下列哪位作曲家被称为“音乐之父”，并且对西方音乐的发展产生了深远的影响？A. 路德维希·范·贝多芬B. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫C. 沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特D. 彼得·伊里奇·柴可夫斯基6、在中国传统音乐中，“宫商角徵羽”分别代表哪五个音阶？A. do re mi fa solB. la si do re miC. mi fa sol la siD. do re mi sol la7、以下哪项不是音乐教学中常用的教学方法？A. 演唱法B. 观察法C. 讨论法D. 模仿法8、在音乐教学中，对于不同年龄段的学生，教师应如何调整教学策略？A. 对小学生应注重基础知识的学习，对高中生应注重音乐素养的培养B. 对小学生应注重趣味性，对高中生应注重理论性C. 对小学生应注重实践操作，对高中生应注重审美体验D. 对小学生应注重审美体验，对高中生应注重实践操作9、在西方音乐史中，哪位作曲家被认为是“交响乐之父”？A. 贝多芬B. 海顿C. 巴赫D. 莫扎特11、在音乐教学中，以下哪项不属于音乐学科核心素养的范畴？A. 音乐审美B. 音乐技能C. 音乐情感D. 音乐文化13、下列哪部作品是由贝多芬创作的，并标志着从古典主义向浪漫主义过渡的重要作品？A、《命运交响曲》B、《田园交响曲》C、《英雄交响曲》D、《合唱交响曲》15、在音乐教学中，以下哪种教学方法有助于培养学生对音乐的审美情趣？A. 机械重复法B. 情景教学法C. 问答法D. 视唱练耳法17、下列哪位作曲家是古典主义时期的代表人物？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 理查德·瓦格纳D. 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫19、在高中音乐教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的音乐鉴赏能力？A. 课堂讲授法B. 情景教学法C. 实践教学法D. 互动讨论法21、在西方音乐史中，被称为“交响乐之父”的作曲家是：A. 莫扎特B. 海顿C. 巴赫D. 贝多芬23、在音乐教学中，以下哪种教学方法最能激发学生的创造性思维？A. 重复练习法B. 问答法C. 调查法D. 创作法25、下列哪种乐器属于吹奏乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 手风琴D. 长号27、在音乐教学中，教师引导学生进行合唱练习时，以下哪种方法最有利于培养学生的和声感？A. 集体合唱B. 分声部合唱C. 单声部合唱D. 自由合唱29、【题目】在音乐课堂教学中，教师运用多媒体技术展示音乐作品，以下哪种做法是不恰当的？A. 通过图片展示音乐作品的创作背景B. 利用视频播放音乐作品的演奏过程C. 通过动画演示音乐作品的旋律走向D. 使用PPT展示音乐作品的歌词和乐谱二、音乐编创题（10分）题目：请根据以下要求，创作一首简短的校园歌曲。
2018年上半年全国中小学教师资格考试-音乐学科知识与教学能力试题-高级中学-题目
2018年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(高级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选，多选或未选均无分。
1.下列旋律选自舒伯特艺术歌曲《摇篮曲》，形象地表现了母亲对孩子的慈爱之情。
这首歌曲的调式调性是（）。
A.F自然大调B.♭A自然大调C.f自然小调D.♭a自然小调2.下列选项中，与互为等和弦的是（）。
A. B. C. D.3.1945年4月，在延安地区成功上演了我国第一部新歌剧，这是中国新歌剧的里程碑式的作品。
该作品借用了西方作曲技法及中国民族民间音乐元素，其中著名选段《北风吹》即由河北民歌《小白菜》发展而来。
这部作品是由________等人创作的歌剧________。
（）A.马可《夫妻识字》B.安波《白毛女》C.安波《红色娘子军》D.马可《白毛女》4.音乐进行的快慢叫做音乐的速度，标记音乐速度的记号叫做速度记号。
下列速度标记顺序由快到慢排列正确的是（）。
A.Presto-Vivace-Andantino-Grave-LargoB.Prestissimo-Vivace-Allegro-Ritenuto-LargoC.Allegretto-Moderato-Andante-Lento-LargoD.Allargando-Accelerando-Vivace-Andante-Grave5.黄自是我国20世纪30年代著名作曲家，他创作的我国第一部清唱剧，成为近现代音乐史上一部重要的作品。
下图谱例中歌曲所运用的歌唱形式是（）。
A.混声四部合唱B.男生四部合唱C.女生三声部合唱D.女高音独唱6.雅乐是日本传统音乐中最古老的乐种，被视为民族艺术的瑰宝。
2018年教师资格证高中音乐面试真题及解析
教师资格考试备考资料2018年教师资格证高中音乐面试真题及解析1.题目：乘着歌声的翅膀2.内容：3.基本要求：（1）展示器乐合奏教学过程；（2）依据谱例，边弹边唱高声部谱例；（3）依据谱例，边唱高声部旋律边指挥；（4）展示板书。
答辩题目：1.针对刚才教学过程的演唱指挥，你觉得你有哪些不足？2.你是学习什么专业的？【试讲解析】《乘着歌声的翅膀》教学设计一、教学目标【情感态度与价值观】以甜美的声音用充满爱的情感演唱《乘着歌声的翅膀》。
【过程与方法】通过欣赏、学唱等多种方式，体验音乐情绪，感受音乐情感。
【知识与技能】了解歌曲中鱼咬尾的创作手法，有感情地演唱歌曲，并能够对歌曲进行创编活动。
二、教学重难点【重点】能够完整地有感情地演唱整首歌曲。
【难点】通过欣赏认识艺术歌曲的艺术价值。
三、教学过程（一）导入新课（1）教师播放一段音频，请同学们欣赏一首《婚礼进行曲》。
（2）结合音频片段，学生根据自己课下查阅的文字资料，简单介绍作曲家门德尔松及其音乐作品。
（二）新课教授（1）初次聆听乐曲《乘着歌声的翅膀》，通过节奏、力度、速度、和声、织体等音乐要素感受乐曲的风格特征。
（2）再次完整聆听《乘着歌声的翅膀》，请同学们跟随音频，轻声哼唱乐曲的高声部旋律，感受乐曲幽静、舒缓的特点。
（3）将乐曲中的装饰音先去掉，跟随着琴声演唱乐曲的高声部旋律，同时注意演唱时的呼吸位置，以及换气的气口，做到声音的连贯、舒展，以及旋律的起伏。
（4）通过多次反复练习，加入高声部旋律中的装饰音，再次跟随钢琴伴奏，有感情的演唱高声部。
（5）教师指挥学生进行高声部旋律的哼唱，并提出哼唱要求：①注意乐曲的前奏和弱起小节的演唱，观察教师的指挥动作;②跟随教师的指挥，注意气口的换气，以及旋律强弱对比的灵活处理。
（6）随录音带以及教师的指挥动作有感情的演唱乐曲高声部旋律。
（三）拓展延伸（1）们准备好自己的乐器—吉他，教师给同学们3分钟的时间，练习C大调音阶的弹奏作为课堂的基础练习。
2018 年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(高级中学)
2018 年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30 小题，每小题2 分，共60 分）1.下面谱例的调式是（）。
A．F 大调B．d 小调C．F 宫调式D．D 羽调式2.下面谱例出自《糖果仙子舞曲》，柴科夫斯基用清晰、纯净的音色表现了糖果仙子轻盈、飘逸的舞蹈，演奏该段音乐主题的乐器是（）。
A．钢片琴B．中提琴C．单簧管D．圆号3.为下面谱例中的旋律配和声，其中终止四六和弦可用于第几小节？（）A．第1 小节B．第2 小节C．第3 小节D．第4 小节4.下面谱例出自莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》，它是（）。
A．宣叙调B．咏叹调C．合唱D．二重唱5.下面谱例使用了哪一种旋律发展手法？（）A．密接合应B．鱼咬尾C．螺蛳结顶D．同头换尾6.京剧脸谱的图案有严格的规定，其基调色用来表示角色的性格，其中黑脸象征的是（）。
A．年老气衰B．赤胆忠心C．阴险奸诈D．铁面无私7.下面谱例出自20 世纪40 年代延安音乐家创作的我国第一部民族歌剧，它是（）。
A．《白毛女》B．《江姐》C．《洪湖赤卫队》D．《刘三姐》8.下面谱例出自《蝶恋花•答李淑一》，它属于哪一个曲种？（）A．京韵大鼓B．四川清音C．天津时调D．苏州评弹9.图1 是2017 年“金砖国家领导人厦门会晤”文艺晚会上演出的汉族传统古乐《百鸟归巢》，其所属乐种已被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
该乐种是（）。
图 1A．江南丝竹B．潮州弦诗C．南音D．十番锣鼓10.聂耳的《金蛇狂舞》改编自下列哪一首民间乐曲？（）A．《五梆子》B．《老六板》C．《小开门》D．《行街》11.下面谱例出自民歌《拔根芦柴花》，其体裁是（）。
A．花儿B．信天游C．船夫号子D．田秧山歌12.“独坐幽篁里，弹琴复长啸”“泠泠七弦上，静听松风寒冷”，“主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客”，这些诗词中所指的乐器是（）。
【教师资格证面试历年真题】最新2018上半年高中音乐教师资格证面试真题(第一批)
2018上半年高中音乐教师资格证面试真题（第一批）高中音乐《欧洲民间音乐》
二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
同学们，前几天老师收到一份来自外国好朋友的邮件，邮件中包含了一首歌曲，老师听到之后感触很深，今天老师将这首歌曲带来，给大家欣赏一下，大家来听一听这首歌的是什么?你有什么样的感受? 题目来源于考生回忆
(教师播放苏格兰民歌《友谊地久天长》)
音乐停了，大家听出来是哪首歌曲了吗?学生异口同声的回答《友谊地久天长》。
谁来给大家分享一下你的感受?教师请不同的学生进行回答。
大家的音乐感受力都非常的强，这首歌是一首来自欧洲的苏格兰民歌，歌曲描述的是朋友之间的友谊，旋律优美、自然，抒情，平稳的音域仿佛在诉说着对朋友的思念、怀念。
欧洲民间音乐是西方音乐家的创作的源泉，拥有着自身的特点，今天我们一起走进欧洲世界，去看看欧洲的音乐文化。
(二)探究学习
首先，我们先来到了保加利亚，我们来听听保加利亚的音乐有什么样的特点。
教师播放苏格兰人民跳舞的图片，并播放歌曲《鸟儿在歌唱》。
提问学生：
(1)歌曲采用的是什么样的形式?。
2018年上半年全国中小学教师资格考试-音乐学科知识与教学能力试题-高级中学 -答案
2018年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(高级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.【答案】A。
解析：由题干可知本题考查旋律发展手法。
然后分析选项A，螺蛳结顶是音乐创作的一种技法，指将原有乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶端；选项B，鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构；选项C，同头异尾是指旋律在变化重复时，只有尾部变化，其余部分都保持原样；选项D，模进是指将旋律的某个片段作为原型，移到不同音高上进行重复。
最后由此可知此题正确答案为A。
2.【答案】D。
解析：首先由题干可知本题考查曾侯乙编钟。
其次分析，曾侯乙编钟是湖北随州曾侯乙墓中出土的，全套共65件，分列8组，总音域跨5个八度，青铜铸造，制作精美。
最后由此可知此题正确答案为D。
3.【答案】B。
解析：由题干可知本题考查我国当代音乐史中的代表人物及作品。
然后分析选项A，《我们走在大路上》是李劫夫的作品；选项B，叙述正确；选项C，《风·雅·颂》是谭盾的作品；选项D，《我爱祖国的蓝天》是羊鸣的作品。
最后由此可知此题正确答案为B。
4.【答案】D。
解析：由题干可知本题考查劳动号子。
然后分析选项A，属于劳动号子中搬运号子；选项B，属于劳动号子中农事号子；选项C，属于劳动号子中的作坊号子；选项D，属于山歌当中的信天游，不符合题意。
最后由此可知此题正确答案为D。
5.【答案】A。
解析：由题干可知本题考查比才的歌剧。
其次分析歌剧《卡门》是比才的最后一部歌剧，作品通过卡门的爱情悲剧，塑造了倔强、任性的吉普赛女郎形象。
其中《爱情像一只自由的小鸟》用西班牙风格的旋律和节奏塑造了卡门性格的倔强、热情、坦率、敢作敢当的形象。
最后由此可知此题正确答案为A。
6.【答案】C。
解析：由题干可知本题考查冼星海的大型声乐作品《黄河大合唱》。
教师资格认定考试高级中学音乐真题2018年上半年
教师资格认定考试高级中学音乐真题2018年上半年一、单项选择题1. 下面谱例的调式是______A.F大调B.d小调C.F宫调式D.D羽调式正确答案：D[解析] 分析谱例可知该旋律出自民歌《蓝花花》，由此可知该旋律应为中国民族调式，可排除A、B项。
分析旋律，旋律中共出现五个音，F、G、A、C、D，F —A构成唯一的大三度，F为宫，D为羽，故谱例为D五声羽调式。
2. 下面谱例出自《糖果仙子舞曲》，柴可夫斯基用清晰、纯净的音色表现了糖果仙子轻盈、飘逸的舞蹈，演奏该段音乐主题的乐器是______A.钢片琴B.中提琴C.单簧管D.圆号正确答案：A[解析] 该谱例出自芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的《糖果仙子舞曲》。
《糖果仙子舞曲》是一首具有梦幻、奇妙色彩的乐曲，主旋律是钢片琴的清脆的声音，一下一下节奏感很强，好像小木偶一动一动的样子。
3. 为下面谱例中的旋律配和声，其终止四六和弦可用于第几小节______A.第1小节B.第2小节C.第3小节D.第4小节正确答案：C[解析] 用于终止式(包括半终止、全终止)中的主和弦第二转位称“终止四六和弦”，它通常出现在强拍或强位上，并以声部的平稳进行解决到V或V7。
根据调号和临时升记号判断，谱例为e和声小调，第4小节仅有的一个音是e，即调式的主音，旋律在这里终止，因为终止之前可使用终止四六和弦，所以终止四六和弦可用于第3小节，故选C。
4. 下面谱例出自莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》，它是______A.宣叙调B.咏叹调C.合唱D.二重唱正确答案：B[解析] 谱例是《费加罗的婚礼》第三幕中的《那快乐的日子哪里去了》，该唱段是著名的咏叹调。
5. 下面谱例使用了哪一种旋律发展手法______A.密接和应B.鱼咬尾C.螺蛳结顶D.同头换尾正确答案：B[解析] 谱例为二胡曲《二泉映月》的引子和第一乐句的片段，引子的最后一个音和第一乐句开始的音相同，都是2(即第2小节第1和第2个音)，符合鱼咬尾旋律发展手法的特点。
【教师资格证面试历年真题】最新2018上半年高中音乐教师资格证面试真题(第三批)
2018上半年高中音乐教师资格证面试真题（第三批）二、考题解析【教学过程】(一)新课导入上课之前，提出问题，最喜欢什么舞蹈?为什么?学生自由回答教师总结：朝鲜舞(律动感强)，藏族(自然、自由)(二)初步感知教师播放芭蕾舞视频，并提出问题，这种舞蹈给你什么样的感觉?学生思考回答。
(高贵、优雅)(三)学习探究赏析芭蕾舞剧《天鹅湖》(1)教师播放视频，学生观察，并回答：这部舞剧场景有什么特点?学生通过观察视频，可以回答出：整个场景布置成湖边的场景，营造真实的场景;更加真实的表现古诗情节与人物情绪。
(2)教师再次播放《天鹅湖》，并请学生带着问题观看视频，芭蕾舞有什么样的特点?学生自由回答教师总结为芭蕾舞最大的特点是“开、绷、直、立”。
教师提问，在本视频中，出现了很多“立”的动作，为什么呢?学生进行小组讨论，踊跃回答。
教师总结为本舞剧为《天鹅湖》，为表现天鹅的高贵与优雅，所以多次出现“立”的动作。
(3)了解了《天鹅湖》是一部生动的芭蕾舞剧之后，请学生思考芭蕾的由来。
学生踊跃回答。
教师总结：芭蕾，一种舞台舞蹈形式，既欧洲古典舞蹈，通称芭蕾舞。
这是在欧洲各地民间舞蹈的基础上，经过几个世纪不断加工、丰富、发展而形成的，具有严格规范和结构形式的欧洲传统舞蹈艺术。
19世纪以后，技术上的一个重要特征是女演员要穿特制的脚尖舞鞋用脚趾尖端跳舞，所以也有人称之为脚尖舞。
(4)学习芭蕾舞手位，以及简单的芭蕾舞动作，并表现(四)拓展延伸请学生以小组为单位，用所学的舞蹈动作进行音乐的表现。
教师鼓励学生进行互评。
(五)小结作业小结：通过提问的方式，师生共同梳理芭蕾舞特征，鼓励学生在精神上做高贵优雅的人，在生活中做谦虚友爱的人。
作业：搜集一些芭蕾舞的视频或者动作，下节课进行展示。
2018年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)
机密☆启用前姓名准考证号2018年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）（科目代码：312）2018年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.下面谱例出自民歌《南泥湾》，其旋律发展手法是（）。
A.重复B.对比C.模进D.倒影2.下面谱例中的旋律发展手法是（）。
A.同头换尾B.模仿C.起承转合D.模进3.下面谱例出自歌剧《卡门》，其体裁是（）。
A.哈巴涅拉B.玛祖卡C.进行曲D.谐谑曲4.下面谱例中的速度标记是（）。
A.柔板B.快板C.小快板D.急板5.下面谱例中，为第6小节选配的和弦是（）。
A.Ⅳ-ⅠB.Ⅲ-ⅠC.Ⅴ-ⅠD.Ⅰ-Ⅴ6.图1是我国古代的弹拨乐器，在乐府诗《孔雀东南飞》中曾提及，它的名称是（）。
图1A.竖琴B.琵琶C.箜篌D.扬琴7.下面谱例的曲作者是（）。
A.黄自B.赵元任C.沈心工D.李叔同8.下列图片中，哪一个是西周时期宫廷常用的乐器？（）A. B.C. D.9.下面谱例出自河北沧州《茉莉花》，它被运用在哪一部管弦乐作品中？（）A.谭盾《纸乐》B.鲍元恺《炎黄风情》C.朱践耳《江雪》D.徐振民《枫桥夜泊》10.首创“水磨腔”并被后人奉为“立昆之宗”，有“曲圣”美誉的戏曲家是（）。
A.魏良辅B.马连良C.王实甫D.关汉卿11.下面谱例出自哪一部京剧作品？（）A.《海港》B.《红灯记》C.《沙家浜》D.《群英会》12.下面谱例出自黎英海1975年的一首钢琴作品。
其旋律取材于哪一首古曲？（）A.《十面埋伏》B.《阳春白雪》C.《梅花三弄》D.《夕阳箫鼓》13.下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（）。
A.《给你一点颜色》—华阴老腔B.《好汉歌》—鲁豫民歌C.《鸿雁》—蒙古呼麦D.《东方红》—陕北民歌14.下面谱例出自古典主义时期的《小夜曲》，其作曲家是（）。
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2018上半年教师资格证面试试讲真题：高中音乐-教师资格考试2018年上半年教师资格证面试已顺利结束，教师资格特整理了“2018年上半年高中音乐教师资格证面试试讲真题”，供大家参考！点击查看：2018上半年教师资格证面试真题汇总2018上半年教师资格证高中音乐面试试讲真题1、荷叶母亲2、华尔兹舞曲鉴赏3、编创题加花弹奏4、山丹丹花开红艳艳(创编)5、《西贡小姐》6、《刘三姐》7、《大森林的早晨》8、《华尔兹舞曲鉴赏》9、《春节序曲(鉴赏弹唱指挥)》10、《贺新春》11、《吉赛尔》12、几内亚舞曲13、同桌的你(器乐教学)14、森林狂想曲15、劳动最光荣(创编)16、交城山17、俄罗斯舞18、蜜蜂过江19、交响诗20、道别21、非沙舞曲22、蝴蝶飞23、《橱窗里的小狗》器乐演奏24、爱的人间唱歌课展示教唱过程边弹边唱旋律指挥哼唱25、演奏课《森林狂想曲》1.体现演奏的教学过程2.弹唱高声部旋律3.边弹唱高声部旋律边指挥26、迎亲歌第一次考试就顺利通过。
考前2个月我才参加了网校的学习，看来辅导的效果极好，谢谢网校提供的学习平台。
网校的课程不错，帮助很大，一次通过，哈哈。
我原来一点教育学和心理学的基础都没有，但是史老师和刘老师的讲课通俗易懂，感谢两位老师的热心辅导!史老师，我通过今年教师资格考试了，您讲的教育学(中学)真是讲的太好了，感谢网校提供这么多宝贵的学习资料!通过考试了，嘿嘿，多谢网校的各位老师。
分数线终于出来了，顺利通过拿证，马上就就能上岗了哈哈一边工作一边学习，确实费劲不少，但是在老师的指导下，复习还算顺利，考试也通过了，感谢老师，感谢网校。
谢谢网校!谢谢各位老师!一切尽在不言中。
再也不用枯燥无味的看书了，每次看书都会瞌睡，还看不下去，听网课很方便更多。
【面试真题】最新2018年上教师资格证高中音乐教师面试真题汇编含参考答案及结构化面试真题
1 一、2019年1月教师资格证报名(一)2018年12月11日9：00至12月15日24:00登录中小学教师资格考试网站进行网上报名。
(二)现场审核:考生在2018年12月16日至18日(每天9:00—17:00)在规定的面试现场确认点进行现场审核确认。
(三)网上缴费：考生通过现场审核确认后，当即就可进行网上缴费。
时间为：2018年12月16日9:00至12月19日24:00登录中小学教师资格考试网站进行网上缴费。
(四)准考证打印：考生在2018年12月31日至2019年1月6日登录中小学教师资格考试网站打印。
（五）面试时间：2019年1月5日-6日2018年上半年教师资格证面试高中音乐教师面试真题汇编 含有面试考试程序结构化面试真题2 二、2019年1月面试流程及步骤三、2018年上半年高中音乐学科面试真题及参考答案3二、考题解析【教学过程】(一)实物导入教师出示实物“红线”学生观察。
4 教师提问：同学们观察一下老师手中的红线，猜猜这是做什么用的?你们的新年礼物都收到过什么?学生们自由讨论回答。
教师总结：在我们生活条件优越的今天，无论是吃穿住行我们都有着很高的品质，可是，就有一个叫喜儿的姑娘她家过年的年货是二斤白面和一根红头绳。
在她身上到底发生了什么样的故事呢?让我们一起走进今天的新课歌剧《白毛女》。
由此导入新课。
初步感知1.教师提问：说到歌剧，同学们有没有人了解歌剧?什么是民族歌剧?有没有人根据自己以往的知识储备给大家介绍一下?学生自由回答。
教师总结：歌剧是一门西方舞台表演艺术，简单而言就是主要或完全以歌唱和音乐来交代和表达剧情的戏剧(是唱出来而不是说出来的戏剧)，一般而言，较之其他戏剧不同的是，歌剧演出更看重歌唱和歌手的传统声乐技巧等音乐元素。
题目来源于考生回忆2.播放歌剧《白毛女》视频，学生观看欣赏。
并提出问题：这部歌剧作品的主人公是谁?讲了一个怎样的故事?学生自由讨论回答。
教师总结：《白毛女》以晋察冀边区的民间传说为主要素材，又根据当时革命斗争的现实进行了提炼和加工。
【教师资格证面试历年真题】最新2018上半年小学音乐教师资格证面试真题(第一批)
2018上半年小学音乐教师资格证面试真题（第一批）2018上半年小学音乐教师资格证面试真题（第一批）小学音乐《彩色的中国》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新课1.图片激趣：播放中国地图版面与全国各地的景色图片;2.问题引导：提问学生图片上所展示的内容?3.教师总结：中国地大物博，有众多的民族和人民生活在这个幸福的大家庭里。
今天就让我们一起走进——《彩色的中国》，让我们用这首歌曲来赞美中国大地，赞美我们亲爱的祖国。
(二)初步感知1.老师接下来要播放一遍歌曲录音，同学们先听一遍歌曲，听的过程中呢，老师希望大家思考这样的问题：歌曲所表达的情绪是怎样的?(优美，抒情的，对祖国的赞美) 题目来源于考生回忆2.接下来老师弹唱一遍歌曲，同学们试着找一找歌曲中描绘了哪些景物?试着自己从歌词中寻找出来(平原、沙漠、长江、黄河、台湾)3.刚刚已经听了两遍歌曲，大家思考歌曲可以分为几个部分?每个部分分别描述了什么内容?(歌曲一共可以分为两个部分：第一部分，描绘了祖国的美好景色;第二部分，抒发了对祖国的无限赞美及热爱之情。
)(三)深入学习1.发声练习：6 5 4 5 4 3 4 3 2 3 2 1- |(“u”音)(注意声音放松、自然、连贯)2.播放歌曲录音，轻声哼唱歌曲;3.教师弹奏钢琴，学生学唱歌曲旋律;(1)老师发现大家在唱谱的时候，有些地方唱得不是特别的准确;(2)教授有空拍的部分，采用对比教学法，对比有空拍和没有空拍的区别，并着重学习空拍部分的旋律;(3)齐唱第一部分旋律;(4)填词演唱第一部分，注意唱出回忆、描写祖国景物般的美感。
4.齐唱第一部分歌曲;5.分小组学唱第二段旋律;(1)男生学唱低音声部旋律;(2)女生学唱高音声部旋律;(3)合作演唱旋律;(注意把握音准，不要被带跑了;注意声音的和谐统一)(4)填词演唱第二部分。
(注意音色统一、连贯)6.齐唱歌曲，并表达出对祖国的热爱和赞美之情，用歌声为祖国舞动喝彩。
2018年安徽教师招聘高中音乐真题及答案
2018年安徽教师招聘高中音乐真题及答案——来自江西心成教师整理，关注公众号：xincjs一、单选题（本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分）1 ．下列选项中有关“噪音”表述正确的是（ )A ．噪音没有高低之分B ．音乐中不能使用噪音C ．振动不规则，音的高低听起来不明显D ．振动规则，听起来音的高低十分明显2 ．下列为等音程的是（ )A B C D3 ．以 D 为音根的三大六和弦是（）A B C D4 ．以 D 为低音的大三四六和弦是（ )A B C D5 ．下列选项中， D 商调式的调号是（ )A.B.C.D.6 ．下列选项中有关“音程”表述不正确的是（ )A ．音程中的两个音音高不同B ．音程中的两个音，先后发声，叫做旋律音程C ．音程中的两个音，同时发声，叫做和声音程．D . 旋律音程依照其进行的不同，分为上行，下行和同音进行．7. 下列音程为大三度的是： ( )A B C D8 ．下面这条音阶的调式是（）A . g 自然小调B ．降 B 自然大调C . g 和声小调D . g 旋律小调9 ．规范记写整小节休止的是（）A B C D10 ．下列等音调正确的选项是（ )A ．G=gB .C .D .11 ．以八分音符为一拍，附点八分音符的值时是（ )A ．四分之三拍B ．两拍C ．一拍半D ．一拍12 .表示“渐强”的标记是（ )A .crescB . sfC . dimD ．fp13 ．下列拍号属于混合拍子的是（ )A .B .C .D .14 . 的实际奏法是（）15 ．在下列谱表中，记写“中央 C ”的是( )16 ．歌曲《让我们荡起双桨》选自电影（ )A ．《祖国的花朵》B ．《小花》C ．《闪闪的红星》D ．《上甘岭》17 ．下列作品不属于姜夔自度曲的是（ )A ．《杏花天影》B ．《扬州慢》C ．《凄凉犯》D ．《阳关三叠》18 ．下列不属于黄梅戏传统曲目的是（ )A ．《打猪草》B ．《女附马》C ．《天仙配》D ．《珍珠塔》19 ．流行于我国广西、云南一带的少数民族民间歌舞是（ )A ．侗族大歌B ．安代C ．赛乃姆D ．弦子20 ．以唐代为背景，受敦煌壁画启发创作而成的民族舞剧是成（ )A ．《东方红》B . 《宝莲灯》C ．《丝路花雨》D ．《编钟东舞》21 ．下列不属于江南丝竹的作品是（ )A ．《中花六板》B . 《欢乐歌》C ．《行街》D ．《雨打琵琶》22 ．格里高利圣咏的基本特征不包括（ )A ．歌词内容摘自《圣经》B ．曲调是单声部的C ．只用男声D ．旋律包含各种自然大小调23 ．《哈利路亚》选自亨德尔的清唱剧（ )A ．《以色列人在埃及》B ．《弥赛亚》C ．《犹大· 马卡比》D ．《参孙》24 ．柴可夫斯基的作品《如歌的行板》的载体是（ )A ．交响曲B ．管弦乐曲C ．弦乐四重奏D ．钢琴协奏曲25 ．《义务教育音乐课程标准（ 2011 年版）》中“知识与技能”目标包括（ )A ．音乐基础知识音乐与相关文化音乐特殊技能B ．音乐基础知识音乐基本技能音乐历史C ．音乐基础知识音乐基本技能音乐历史与相关文化D ．音乐基本技能音乐知识音乐相关文化二、判断题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）26 .《崔咚崔》是一首流行于湖北潜江的劳动号子。
教师资格证考试《高中音乐》笔试真题试卷及答案10套
教师资格证考试《高中音乐》笔试真题试卷及答案10套目录：2015年上半年教师资格证考试《高中音乐》真题试卷及答案（精选）.2016年上半年教师资格证考试《高中音乐》真题试卷及答案.2016年下半年教师资格证考试《高中音乐》真题试卷及答案.2017年上半年教师资格证考试《高中音乐》真题试卷及答案.2017年下半年教师资格证考试《高中音乐》真题试卷及答案.2018年上半年教师资格证考试《高中音乐》真题试卷及答案.2018年下半年教师资格证考试《高中音乐》真题试卷及答案(精选).2019年上半年教师资格证考试《高中音乐》真题试卷及答案.2019年下半年教师资格证考试《高中音乐》真题试卷及答案.2020年下半年教师资格证考试《高中音乐》真题试卷及答案.全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：教师资格证考试《高中音乐》笔试真题试卷及答案部分内容节选：2019下半年教师资格考试《高中音乐》真题试卷及答案一、单项选择题。
下列各题的备选答案中，只有一个是符合题目要求的，请根据题干要求选择正确答案。
（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.“在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。
”这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块（）。
A、创作B、演奏C、音乐鉴赏D、音乐与戏剧表演2.对作曲家生平及音乐作品风格特征研究通常采用的方法是（）。
A、问卷调查研究B、实验研究C、教育行动研究D、历史研究3.“学生在学习信天游的音乐风格后，能够独立分析并准确演唱民歌中的花音和苦音。
”这一能力处于皮亚杰学习理论的哪个发展阶段（）。
A、前运算阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、感知行动研究…………答案解析1.本题考查的是对于高中音乐模块的了解。
题干中明确表示聆听之后“器乐合奏”，《普通高中音乐课程标准（实验版）》中指出演奏模块的教学内容包括器乐相关知识以及合奏、重奏、独奏等多种形式和内容。
学生通过鉴赏和演奏优秀器乐作品，激发演奏兴趣，学习演奏方法，积累演奏经验，增强合作意识，体验器乐的艺术感染力和情感表现力。
2018年上半年全国中小学教师资格考试-音乐学科知识与教学能力试题-高级中学-题目
2018 年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2 分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用案字母按要求涂黑，错选，多选或未选均无分。
1.下列旋律选自舒伯特艺术歌曲《摇篮曲》，形象地表现了母亲对孩子的慈爱之情。
这首歌曲的调式3.1945年4月，在延安地区成功上演了我国第一部新歌剧，这是中国新歌剧的里程碑式的作品。
该作品借用了西方作曲技法及中国民族民间音乐元素，其中著名选段《北风吹》即由河北民歌《小白菜》A. 马可《夫妻识字》C.安波《红色娘子军》D.马可《白毛女》4. 音乐进行的快慢叫做音乐的速度，标记音乐速度的记号叫做速度记号。
下列速度标记顺序由快到慢排列正确的是（）。
A. Presto-Vivace-Andantino-Grave-LargoB. Prestissimo-Vivace-Allegro-Ritenuto-LargoC. Allegretto-Moderato-Andante-Lento-LargoD. Allargando-Accelerando-Vivace-Andante-Grave5. 黄自是我国20 世纪30 年代著名作曲家，他创作的我国第一部清唱剧，成为近现代音乐史上一部调性是（）。
A.F 自然大调2.下列选项中，A.C.f 自然小调B.?A 自然大调B.互为等和弦的是）。
CD. a 自然小调D.2B 铅笔把答题卡上对应题目的答发展而来。
这部作品是由等人创作的歌剧。
（B.安波《白毛女》重要的作品。
下图谱例中歌曲所运用的歌唱形式是（）。
6.雅乐是日本传统音乐中最古老的乐种，被视为民族艺术的瑰宝。
以下作品中不属于日本雅乐的是）。
7. 舒伯特一生创作了 600 多首艺术歌曲，被后人称为“歌曲之王” ，代表作品《鳟鱼》更是被改编成器乐曲流传至今。
【教师资格证面试历年真题】最新2018上半年高中音乐教师资格证面试真题(第四批)
2018上半年高中音乐教师资格证面试真题（第四批）二、考题解析【教学过程】(一)故事导入，引出新课。
故事：发生在越南战争中，主人公金与美国士兵克里斯在纷扰的战火中邂逅，越战结束后，美国撤兵，克里斯与金在大使馆擦肩而过，若干年后，克里斯在得不到任何金的消息后与其他人结婚，金则艰难的抚养与克里斯的孩子，默默承受生活负重，期盼与爱人重聚。
也许只有悲剧才能释怀这段阴差阳错的爱情，才能成就一位伟大的母亲。
(二)学唱歌曲，深入学习(1)完整聆听乐曲。
①音乐表现了怎样的场面?②根据音乐情绪想象画面，并画出旋律线。
③这段音乐剧才用了那种演唱形式?(2)再次聆听歌曲。
(提问：音乐节拍是什么，歌曲速度发生了什么变化?)(3)有节奏地朗读歌词。
(课件出示歌谱、节奏谱)(4)学唱歌曲①教师范唱，引导学生随着老师小声哼唱。
②学唱第一声部的乐谱。
(A：附点及连音线的把握;B：高位置演唱及气息控制)③教师钢琴弹唱第二声部乐谱，学生跟唱(演唱三连音对节奏的把握。
)④分为男女两个声部，共同演唱乐谱。
⑤分为男女两个声部，有感情的演唱歌词。
完整演唱歌曲，教师指导学生带着对美好生活向往的感情演唱歌曲《太阳和月亮》。
(三)巩固延伸(1)教师介绍及讲解音乐剧知识从而拓宽学生的音乐视野。
四大音乐剧《猫》《西贡小姐》《歌剧魅影》《悲惨世界》并称为四大音乐剧。
音乐剧是一门综合戏剧、音乐、舞蹈的大众表演艺术，是一种音乐舞台剧。
有完整的故事情节，音乐贯穿始终。
(2)欣赏西贡小姐中《我们的歌》选段，感受音乐剧中不同选段的情绪。
(四)课堂小结，作业设置教师总结：今天学唱了音乐剧选段同时掌握了音乐剧知识，丰富了音乐视野。
学生课后欣赏《猫》这部歌剧。
【答辩题目解析】1.音乐剧与歌剧、舞剧的区别是什么?【参考答案】。
【教师资格证面试历年真题】最新2018上半年小学音乐教师资格证面试真题(第四批)
2018上半年小学音乐教师资格证面试真题（第四批）
二、考题解析
【教学过程】
(一)激趣导入
1.师生随《龙咚锵》伴奏音乐律动，观察教室布置，会让你们想起什么节日?生回答。
2.课件出示年的来历，学生观看并回答。
(背景音乐为《龙咚锵》伴奏音乐)。
3.新年你们是怎么庆祝的?生回答，师小结。
4.揭示课题：《龙咚锵》。
(二)初步感知
1.复听歌曲范唱。
问：他们是用什么乐器“龙咚锵”的?请同学们仔细听、仔细看。
2.介绍鼓和镲。
(1)认识鼓，学生探究敲击堂鼓。
(2)认识镲，学生探究打击小鑔。
(三)学唱歌曲
1.合作学习，解决歌曲难点节奏
(1)用对话式、接口式的节奏练习法，纯鼓点的进行节奏练习。
(2)教师示范，学生模拟，解决休止符及附点的用法，要求边拍打边跟着老师说衬词，敲击歌曲中的典型节奏，掌握歌曲中的典型节奏型，表现锣鼓齐鸣的场面。
【答辩题目解析】
1.这首歌节奏如何表达?
【参考答案】
这节课的节奏练习是很重要的，是本内容重点内容。
首先，合作学习，解决歌曲难点节奏，用对话式、接口式的节奏练习法，纯鼓点的进行节奏练习。
教师示范，学生模拟，解决休止符及附点的用法，要求边拍打。
2018年上半年全国中小学教师资格考试-音乐学科知识与教学能力试题-高级中学-题目
2018年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(高级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选，多选或未选均无分。
1.下列谱例中的旋律运用了哪种旋律发展手法？（）A.螺蛳结顶B.鱼咬尾C.同头异尾D.模进2.1978年，随着湖北随州曾侯乙墓穴被发掘，一批埋藏地底的珍贵文物重见天日。
其中最辉煌的是那套被称为“国之瑰宝”的数量庞大的乐器组合。
这套乐器是（）。
A.卧箜篌B.筚篥C.羌笛D.曾侯乙编钟3.20世纪50年后，我国涌现出了许多著名的作曲家，他们创作了大量优秀音乐作品。
下列将作曲家与作品对应正确的是（）。
A.王莘《歌唱祖国》《我们走在大路上》B.施光南《在希望的田野上》《祝酒歌》C.郑秋枫《我爱你，中国》《风·雅·颂》D.王酩《我爱祖国的蓝天》《难忘今宵》4.劳动号子，是我国广大劳动人民在劳作中用于协调与指挥劳动的的民间歌曲形式。
下列作品不属于劳动号子的是（）。
A.《哈腰挂》B.《催咚催》C.《打蓝调》D.《脚夫调》5.19世纪中叶的法国观众对于歌剧的欣赏趣味有所变化，那些涉及历史民族、宗教战争的宏大背景及夸张豪华的风格，被普通人的柔情感伤、轻松的调侃讽喻所取代。
这个时期有许多歌剧涌现，下列谱例中的旋律出自歌剧《卡门》的哪个选段？（）A.《爱情像一只自由的小鸟》B.《斗牛士之歌》C.《前奏曲》D.《哈巴涅拉》6.“人民的音乐家”冼星海是我国近代著名作曲家，1939年与词作家光未然共同创作的《黄河大合唱》是其最有影响的一部作品。
下列对该作品叙述正确的是（）。
A.第二乐章《黄河颂》的演唱形式是女声独唱。
B.第一乐章《黄河船夫曲》素材来自于陕西劳动号子。
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2018年上半年中小学教师资格考试
音乐学科知识与教学能力试题（高级中学）
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）
1．下面谱例的调式是（）。
A．F大调B．d小调
C．F宫调式D．D羽调式
2．下面谱例出自《糖果仙子舞曲》，柴科夫斯基用清晰、纯净的音色表现了糖果仙子轻盈、飘逸的舞蹈，演奏该段音乐主题的乐器是（）。
A．钢片琴B．中提琴
C．单簧管D．圆号
3．为下面谱例中的旋律配和声，其中终止四六和弦可用于第几小节？（）
A．第1小节B．第2小节
C．第3小节D．第4小节
4．下面谱例出自莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》，它是（）。
A．宣叙调B．咏叹调
C．合唱D．二重唱
5．下面谱例使用了哪一种旋律发展手法？（）
A．密接合应B．鱼咬尾
C．螺蛳结顶D．同头换尾
6．京剧脸谱的图案有严格的规定，其基调色用来表示角色的性格，其中黑脸象征的是（）。
A．年老气衰B．赤胆忠心
C．阴险奸诈D．铁面无私
7．下面谱例出自20世纪40年代延安音乐家创作的我国第一部民族歌剧，它是（）。
A．《白毛女》B．《江姐》
C．《洪湖赤卫队》D．《刘三姐》
8．下面谱例出自《蝶恋花•答李淑一》，它属于哪一个曲种？（）
A．京韵大鼓B．四川清音
C．天津时调D．苏州评弹
9．图1是2017年“金砖国家领导人厦门会晤”文艺晚会上演出的汉族传统古乐《百鸟归巢》，其所属乐种已被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
该乐种是（）。
图1
A．江南丝竹B．潮州弦诗
C．南音D．十番锣鼓
10．聂耳的《金蛇狂舞》改编自下列哪一首民间乐曲？（）
A．《五梆子》B．《老六板》
C．《小开门》D．《行街》
11．下面谱例出自民歌《拔根芦柴花》，其体裁是（）。
A．花儿B．信天游
C．船夫号子D．田秧山歌
12．“独坐幽篁里，弹琴复长啸”“泠泠七弦上，静听松风寒冷”，“主人有酒欢今夕，请奏鸣琴
广陵客”，这些诗词中所指的乐器是（）。
A．竹笛B．古琴
C．古筝D．编钟
13．图2中的乐队表演形式是（）。
A．江南丝竹B．西洋管弦乐
C．民族管弦乐D．十番锣鼓
14．《华沙幸存者》采用十二音作曲法，以尖锐、不和谐的音调渲染出纳粹集中营恐怖、紧张的气氛，其作者是（）。
A．勋伯格B．德彪西
C．巴托克D．拉威尔
15．下列四种音乐体裁中出现最早的是（）。
A．歌剧B．交响诗
C．经文歌D．弦乐四重奏
16．下面谱例出自哪一部歌剧？（）
A．《威廉•退尔》——罗西尼
B．《蝴蝶夫人》——普契尼
C．《弄臣》——威尔第
D．《漂泊的荷兰人》——瓦格纳
17．图3呈现的是哈咔舞（Haka），一种拍打身体并配以呼喊和低吼的团体舞蹈，常用于娱乐、
欢迎仪式等重要场合，它属于哪一个族群？（）
图3
A．南美印第安人B．南非祖鲁人
C．北美因纽特人D．新西兰毛利人
18．欧洲路德教会合唱所用的众赞歌产生于哪一个时期？（）
A．中世纪B．巴洛克时期
C．古典主义时期D．浪漫主义时期
19．下面谱例的创作风格是？（）
A．十二音序列音乐B．偶然音乐
C．简约主义D．新古典主义
20．下面谱例出自美国作曲家乔普林《娱乐者》，它属于哪一种音乐类型？（）
A．朋克B．雷鬼
C．拉格泰姆D．乡村音乐
21．“刘老师让学生欣赏了胶州秧歌《春天》的视频后，引导学生模仿视频中的动作，最后让学生分组创编秧歌并表演。
”上述教学活动属于高中音乐课程的哪一个模块？（）
A．音乐鉴赏B．创作
C．音乐与戏剧D．音乐与舞蹈
22．下面评价表主要是评价学生哪一方面的音乐能力？（）
A．歌唱B．欣赏C．创作D．演唱
23．音乐教学使用柯尔文手势可以直接训练学生多种音乐能力，但不包括下列哪一种能力？（）
A．内心听觉B．辨别音色
C．二声部演唱D．音乐记忆
24．在电声乐队中，既能担任节奏声部，又能担任旋律声部的乐器是（）。
A．电吉他、电子键盘B．电贝司、架子鼓
C．架子鼓、电子键盘D．架子鼓、电吉他
25．下列关于节奏的教学行为，哪一种体现了柯达伊的教学理念？（）
A．从儿歌童谣中提出简单的节奏型，作为“节奏基石”
B．通过身体动作感受和表现节奏，例如四分音符是“走”
C．通过声势活动培养节奏感，例如捻指、拍手、跺脚等
D．通过音节来体验和识别节奏，例如四分音符读作“ta”
26．“欣赏《D大调卡农》之前，老师提醒学生聆听时要关注大提琴演奏的固定低音重复了几次，是完全重复还是变化重复。
”这重点考察学生的哪一组能力？（）
A．唱、奏B．听、唱
C．听、辨D．听、奏
27．下面谱例中第2至第3小节的虚线标记，指挥应如何指示合唱队员演唱？（）
A．延长记号处不改变力度
B．延长记号后迅速换气
C．延长记号处演唱滑音
D．延长记号处不换气
28．布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层次分类，“聆听音乐时，能够判断出音乐的节拍”属于哪一个层次？（）
A．识记B．分析
C．综合D．评价
29．与《声无哀乐论》同时代的关于礼乐教化的著作是（）。
A．徐上瀛《溪山琴况》B．阮籍《乐论》
C．朱载堉《乐律全书》D．江永《律吕新论》
30．形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，下列哪一种阐述体现了该观点？（）A．音乐教师强调结构、节奏、旋律等要素
B．音乐可以唤起个体在生活经验中积累的情感
C．在音乐里寻求非音乐信息
D．音乐无须借助语言也能表现情感
二、音乐创编题（本大题1小题，10分）
31．为歌曲《东方之珠》副歌部分选配和声。
要求：
（1）标明调式调性。
（2分）
（2）为旋律选配和弦（每小节只配一个和弦），写在低音谱表上。
（4分）（3）标记和弦级数。
（4分）
三、音乐作品分析题（本大题1小题，15分）
32．分析下面谱例。
要求：
（1）标明调式调性。
（3分）
（2）画出曲式结构图示。
（6分）
（3）写出曲式结构名称。
（3分）
（4）第1—4小节与第5—8小节之间使用了哪一种旋律发展手法？（3分）
四、教学设计题（本大题1小题，35分）
33．请依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：选修“演奏”模块的学生。
教学内容：乐器合奏《无题》
要求：
（1）自选合适的乐器后，设定教学目标与重点。
（10分）
（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。
（15分）
（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。
（10分）
五、案例分析题（本大题1小题，15分）阅读案例，并回答问题。
34．案例：
在高中《音乐鉴赏》课上，张老师正在进行最后一个教学环节——分析布鲁斯音阶。
这时候，班上平时不怎么说话的刘然举起手说：“老师，这个我知道。
”全班同学愕然地看着他，张老师说那请你来说一下？”只见刘然走上讲台，将布鲁斯音乐的起源与历史、调式的音阶特点说得清清楚楚，并用钢琴弹奏了几小节的布鲁斯和声进行，张老师带头给他鼓起了掌，并宣布下一节课将交由学生授课，自由选择教学内容与同学分享。
问题：根据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，分析张老师教学中的优点与不足之处（7分），并针对不足之处提出改进建议（8分）。
六、课例点评题（本大题1小题，15分）
35．依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析（7分），并说明理由（8分）。
【课题名称】《中国古典舞》
【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生
【教学内容】学跳古典舞《春江花月夜》
【主要目标】
1．学习《春江花月夜》的基本舞蹈动作，加深对中华典雅风格的感受和体验。
（其他目标略）
【教学过程片段】
一、导入阶段（略）
二、展开阶段：新课教学
1．老师示范与讲解：
表演自创的古典舞《春江花月夜》片段；
示范和讲解男女古典舞手形和手位，学生模仿；
示范和讲解舞蹈动作，学生模仿。
2．学生练习与表演：
学生练习，老师指导，及时纠错；
老师带领学生随音乐表演。
三、小结
（后略）。