20172018学年高中语文4碗花糕练习粤教版选修《中国现代散文选读》
2017-2018学年高中语文选修 中国现代散文选读粤教版 练习：第一单元 4碗花糕 含答案 精品
4 碗花糕他是一位炉火纯青的文体作家。
他是真正把散文当作纯粹艺术性的美文来写的。
这里有着巨大的困难，绝不是寻常高手能够驾轻就熟的。
他的散文创作最为全面和典型地代表了学者散文（文化散文）的文体风格特征及其突出的典范性成就。
如果不算太轻率、唐突的话，那么，我以为是可以将余秋雨和王充闾分别视为20世纪90年代中国学者散文（文化散文）的南北两大家的。
我的故乡在辽西的医巫闾山东面一个名叫“大荒”的村落里。
当时的环境，是兵荒马乱，土匪横行，日本“皇军”和伪保安队不敢露面，那里便成了一处“化外”荒原，学校不要说兴办，当地人见都没有见过。
说到条件，就要提到我的一位外号“魔怔”的族叔。
他很有学问，但由于性格骨鲠，不行于时；靠着家里的一些资产，刚到四十岁便过上了乡攸畏，属耳垣墙”这句话。
他从”是古时的一种轻车，“易”就是“轻易”的意思。
【课内挖掘】王充闾临帖学写楷书，本来应该严格按照摹书与临书的次序进行。
就是，先要把“仿影”铺在薄纸下面，一笔一笔地描红，熟练了之后，再进入临帖阶段。
由于我们都具备了一定的书写基础，先生就从临帖教起。
事先，他给我们写好了两张楷书的范字，记得是这样几句古文：“幼怀贞敏，早悟三空之心，长契神情，先苞四忍之性。
”“江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
”嘱咐我们，不要忙着动笔，先要用心琢磨，反复审视，（他把这称作“读帖”，）待到谙熟于心，再比照着范字，在旁边一一去临写。
他说，临帖与摹帖不同，摹帖是简单的模仿，临帖是在借鉴的基础上进行自我创作，必须做到眼摹、心悟、手追。
练习书法的诀窍在于心悟，读帖是实现心悟的必由之路。
我们在临帖上下过很大工夫。
先是“对临”，就是对着字帖临写。
对临以形为主，先生强调掌握运笔技巧，注意用笔的起止、转折、顿挫，以及章法、结构。
然后实行“背临”，就是脱离字帖，根据自己的记忆和理解去临写。
背临以意为主，届时尽力追忆读帖时留下的印象，加上自己的理解与领悟。
尔后，他又从书局为我们选购了一些古人的碑帖范本，供我们临摹、欣赏。
高二语文粤教版选修课件4 碗花糕( 《中国现代散文选读》)
(4)γ 射线是波长很短的_电__磁__波___，穿透能力很强，但电离作用很弱．能穿透 几厘米的铅板．
[再判断] 1．放射性元素发出的射线可以直接观察到．(×) 2．放射性元素发出的射线的强度可以人工控制．(×) 3．α 射线的穿透本领最强，电离作用很弱．(×)
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1．(多选)关于天然放射现象，下列说法正确的是( ) A．α 射线是由氦原子核组成的 B．β 射线的穿透能力最强 C．γ 射线是波长很短的电磁波 D．β 射线本质是高速电子流
【解析】 α 射线本质是氦核，A 正确；β 射线本质是高速电子流，D 正确； γ 射线是波长很短的电磁波，C 正确；α 射线的电离作用最强，γ 射线的穿透能 力最强，B 错误．
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2.文章表现了嫂嫂怎样的性格特点,请举例说明。
提示写嫂嫂能做工序复杂的“碗花糕”,表现了她的灵巧、能干;写
嫂嫂大年三十叫我借枕头,表现了她的幽默、活泼;写嫂嫂私下护
“我”、教“我”,表现了她的善良、热心;写嫂嫂在哥哥去世后不愿改
嫁,表现了她的孝心、爱心、责任心。嫂嫂是个善良、朴实、机敏、 幽默、快乐、勤劳能干、有孝心、有责任感的农村妇女。
句段点评 自主探究
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1.见面后,嫂嫂先是上下打量我,说“又长高了”,“比上次瘦了”,坐 在炕沿上,把我夹在两腿中间,亲亲热热地同父母亲拉着话,像女儿 见到爹妈一样,说起来就没完。
点评运用语言描写、动作描写,生动形象地写出改嫁后的嫂嫂依 然关心“我”的父母和“我”,表现出嫂嫂是一个善良、有爱心的人,体 现了人间的真情及人性美。
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粤教版高中语文选修现代散文选读巩固提升训练：第一单元 4 碗 花 糕 Word版含解析
粤教版高中语文选修现代散文选读巩固提升训练第一单元 4 碗花糕一、基础考查1．下列各组词语中加点的字，每对读音都不．相同的一组是()A．芳菲．/菲．薄狙．击/拮据．金瓯．无缺/呕．心沥血B．背．篓/背．阴乘．机/惩．罚毁家纾．难/自出机杼．C．薄．饼/薄．面伺．候/伺．机笑语朗．朗/书声琅．琅D．坊．间/牌坊．强劲．/干劲．不卑不亢．/引吭．高歌解析：选C。
C项分别读báo/bó，cì/sì，lǎnɡ/lánɡ；A项分别读fēi/fěi，jū，ōu/ǒu；B项分别读bēi/bèi，chénɡ，shū/zhù；D项分别读fānɡ，jìnɡ/jìn，kànɡ/hánɡ。
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是()①运河两边，曾经经历风雨的杨柳依然飘拂，而丢弃在如今荒废的码头边的碎瓦片________，只要你留心，总会有一些新的发现。
②图书馆挤满了人，有还书的，有借书的，工作人员________。
③圆明园里的宝物________，可是经历了英法联军的洗劫，再加上后世军阀混战，战乱频仍，现在都荡然无存了。
A．应接不暇俯拾即是数不胜数B．俯拾即是应接不暇数不胜数C．数不胜数俯拾即是应接不暇D．应接不暇数不胜数俯拾即是解析：选B。
“应接不暇”，原形容景物繁多，来不及观赏。
目前多形容来人或事情太多，应付不过来。
“俯拾即是”，只要弯下身子来捡取，到处都是。
形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。
“数不胜数”，数都数不过来。
形容数量极多，很难计算。
3．下列各句中，没有语病的一项是()A．至于此次事故的原因，记者今日上午从台湾第九公路警察大队了解到，初步判断系因事故游览车车速过快，具体调查结果还需准确核实后对外公布。
B．被誉为“绵阳的维多利亚港”的三江码头整体建筑自从完工以后，美丽绵阳又多了一个公共旅游景点、一张城市宣传名片。
2017-2018学年高二语文中国现代散文选读练习：4 碗花糕 Word版含答案
4 碗花糕课时训练4 碗花糕一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.流淌/徜徉 匹敌/否极泰来 积累/果实累累B.沉疴/百舸 星宿/乳臭未干 纤绳/纤尘不染C.阻挠/侥幸 咋舌/啧啧有声 横祸/横生枝节D.粗犷/旷达 伺候/恃才傲物 登载/载歌载舞答案D解析A项,tǎnɡ/chánɡ,pǐ,lěi/léi;B项,kē/ɡě,xiù,qiàn/xiān;C项,náo/jiǎo,zé,hènɡ/hénɡ;D项,guǎng/kuàng,cì/shì,zǎi/zài。
2.(2016全国乙)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。
⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音,给我启示,带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。
A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥答案C解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
③④错。
③改换门庭:改变门第出身,提高社会地位;投靠新的主人或势力,以图维持、发展。
根据句意,应为“改弦更张”。
④并行不悖:同时实行,互不冲突。
根据句意,应为“并驾齐驱”。
①举重若轻:举重东西就像举轻东西那样,形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。
高中语文 1.4.碗花糕课后知能检测 粤教版选修《中国现
【课堂新坐标】（教师用书）2014-2015学年高中语文 1.4.碗花糕课后知能检测粤教版选修《中国现代散文选读》一、基础巩固1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )A．花翎．(línɡ)呜咽．(yàn)吸吮．(shǔn) 趔趔趄．趄(qiè)B．鸡雏．(chú) 调遣．(qiǎn)搅．拌(jiǎo) 号．啕大哭(háo)C．晨曦．(xī) 发酵．(xiào)疟．疾(nüè) 孤苦伶仃．(dīnɡ)D．炫．耀(xuàn) 惩．治(chénɡ)掺．假(shēn) 踵．事增华(zhǒnɡ)【解析】A项，“咽”读yè；C项，“酵”读jiào；D项“掺”读chān。
【答案】 B2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．念叨掎角铆钉敷陈演绎B．露馅僻塞果脯一踏糊涂C．入殓蓬篙哆嗦寥寥数语D．凝睇痊复荤油破涕为笑【解析】A项，掎—犄；B项，踏—塌；C项，篙—蒿。
【答案】 D3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目，首演至今，将近一个世纪的传承，一代代的青衣花旦，都是拾人牙慧，不敢越雷池半步。
众所周知，梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者，梅先生的戏从不因循守旧，每部作品都有大尺度创新，上个世纪初，梅先生排演了大量的新剧目，在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均独树一帜，他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法，应用到他的创作中去。
京剧因为梅兰芳的改革而达到了巅峰。
A．拾人牙慧 B．因循守旧C．独树一帜D．巅峰【解析】A项，不合语境意义，拾人牙慧：比喻拾取别人的一言半语当作自己的话，也比喻吸取别人的语言和文字。
后句讲的是“创新”，与之搭配的应为“亦步亦趋”，意思是由于缺乏主张，事事模仿或追随别人。
B项，因循守旧：指死守老一套，缺乏创新的精神。
高中语文《碗花糕》同步测试 粤教版选修《中国现代散
《碗花糕》筑基达标1.下列加点字注音有误的一项是（）A.晨曦．（xī）饺馅．（xiàn）花翎．（líng）B.妥当．（dàng）翘．首（qiáo）犄．角（jī）C.发酵．（jiào）鸡雏．（chú）悄．然（qiǎo）D.呜咽．（yè）入殓．（liǎn）模．样（mó）提示：D项“模”应读“mú”。
答案：D2.下面的词语书写都正确的一项是（）A.除夕制办寥寥数语敷陈演绎B.旱烟谜底前仰后合踵事增华C.膳房相貌入乡随俗一叠连声D.轰笑通晓乐极生悲于心难忍提示：A项，“制办”应为“置办”；C项，“一叠连声”应为“一迭连声”；D项，“轰笑”应为“哄笑”。
答案：B3.下面加点的词语运用不当的一项是（）A.我的大哥在外做瓦工，一年难得回家几次，但是，旧历年、中秋节却绝无例外．．．．地必然赶回来。
B.《笑林广记》上的故事，本是寥寥数语．．．．，虽说是笑话，但“包袱”不多，笑料有限。
C.在我的心目中，她就是戏台上头戴花翎、横刀立马．．．．的大元帅。
D.不管我遇到怎样不快活的事，只要看到嫂嫂那一双笑眼，便一天云彩全散了，即使正在哭闹着，只要嫂嫂把我抱起来，立刻就会转危为安．．．．。
提示：D项“转危为安”的意思是（局势、病情等）从危急转为平安，与原句语境不符，应改为“破涕为笑”。
答案：D4.下面句中的标点符号运用不准确的一项是（）A.一次，嫂嫂说她要“露一手”，不过，得准备一个大号的瓷碗。
乡下僻塞，买不着，最后，还是她回家把舅爷传下来的浅花瓷碗捧了过来。
B.母亲看她一天天瘦削下来，说是太劳累了，劝她停下来歇歇，她说：等小弟再大一点，娶了媳妇，我们家就好了。
C.嫂嫂不让父亲说下去，呜咽着说：“我不想听这个‘可是’。
”D.因为旧俗，妇女改嫁后再不能登原来婆家的门，所谓“嫁出的媳妇泼出的水”。
提示：B项“她说：等小弟再大一点娶了媳妇，我们家就好了”这句话是间接引用，不应该用冒号，应改为逗号。
2018版高中语文粤教版中国现代散文选读学案：第一单元 第4课 碗花糕 含答案 精品
第4课碗花糕一、作家作品王充闾，现代作家，笔名汪聪，男，汉族。
1935年生于辽宁盘山。
毕业于沈阳师范学院中文系，后做中学教师、新闻记者、副刊编辑。
上个世纪50年代初开始文学创作，1966年初进入营口市委机关，虽中道从政，而业余创作仍在进行。
1980年后调到省委工作，曾任辽宁省委常委、宣传部长，省人大副主任，任南开大学客座教授，兼任辽宁大学、沈阳师范学院、辽宁师范大学中文系教授，国家一级作家。
现任中国作家协会主席团委员、中华诗词学会会员、辽宁作协主席。
曾获鲁迅文学奖、冰心散文奖、辽宁文学奖等多种奖项。
出版有散文随笔集《柳荫絮语》、《人才诗话》、《清风白水》、《当代散文大系·王充闾散文随笔选集》、《沧浪之水》、《春宽梦窄》、《中国当代散文精品文库·王充闾散文》、《面对历史的苍茫》、《沧桑无语》、《何处是归程》、《淡写流年》和诗词集《鸿爪春泥》，学术著作《诗性智慧》等。
二、相关链接王充闾是善于言事抒情的乡土作家。
家庭的变故、世事的沧桑让他对已逝岁月刻骨铭心。
他善于写平平常常的人，讲平平凡凡的事，不事雕琢却意味悠远、动人心魄，一个偶然的机会，他与同事谈起年糕的事，往事便随之而来，夜不能寐，写下此文。
王充闾的作品文笔优雅从容，意蕴精深幽远，体现出特有的诗性之美和丰厚的学术功力。
他尤以历史文化散文见长，将历史与传统引向现代，引向人性深处，以现代意识进行文化与人性的双重观照，从中获取超越性的感悟，深为海内外读者所喜爱。
其文风细腻朴实，善于以小见大，在历史与现实的游走间披露了作者内心关于历史、文化以及生活的感怀，给人以沧桑或顿悟感。
此外，不同于一般的文化散文作家，作者学术功底扎实，能将学养与散文的笔触水乳交融地汇在一起，给读者以美的感受。
1．识记字音(1)给下列加点字注音①晨曦．()②剁好饺馅．() ③踵．事增华()④蓬蒿．() ⑤疟．疾() ⑥花翎．()⑦擀．面皮() ⑧发酵．() ⑨鸡雏．()⑩荤．油( ) ⑪敷．陈( ) ⑫趔趄．．( )⑬入殓．( ) ⑭殁．( ) ⑮窆．( )⑯曷．其有极( )(2)给下列多音字注音并组词①咽⎩⎪⎨⎪⎧ ( )( )( ) ②削⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( )③宿⎩⎪⎨⎪⎧ ( ) ( ) ( ) ④塞⎩⎪⎨⎪⎧( )( )( )2．辨形组词(先注音再组词)①⎩⎪⎨⎪⎧饺( ) 佼( )皎( ) ②⎩⎪⎨⎪⎧ 缮( ) 膳( ) 鳝( )③⎩⎪⎨⎪⎧ 炫( )眩( )泫( ) ④⎩⎪⎨⎪⎧ 犄( ) 掎( ) 倚( )3．词语解释①敷陈演绎：_______________________________________________________②踵事增华：_______________________________________________________③趔趔趄趄：_______________________________________________________④入殓：___________________________________________________________⑤雍雍乐乐：_______________________________________________________⑥彼苍者天，曷其有极：_____________________________________________4．近义词辨析(1)以至·以致“以至”有两个意思，一个表示上面意思的延伸，一个表示上面意思的必然结果；“以致”与“以至”后一个意思差不多，但多用于表示不好的结果。
粤教版《中国现代散文选》(选修4)《碗花糕》教学设计 教案教学设计
粤教版《中国现代散文选》（选修4）《碗花糕》教学设计教案教学设计深圳翠园中学严一些课标分析《课程标准》选修课关于散文选读总体要求指导学生在初中语文及高中语文必修课的基础上，进一步学会鉴赏散文。
具体分为3点：⑴学习鉴赏散文的基本方法，初步把握不同散文的艺术特性，引导学生从不同角度和层面发现作品的审美价值，并给予恰当的评价，从而不断获得新的阅读体验。
⑵引导学生阅读古今优秀的散文作品，能够理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力的。
⑶培养学生鉴赏散文作品的兴趣,提高文学修养，养成健康高尚的审美情趣，丰富自己的情感世界。
据此，本文的教学定位是，引导学生与作家与文本进行多元的对话，通过品味语言，感受形象，领悟内涵等不同角度，用心体会作家笔下的人情美、人性美，领悟散文的艺术魅力，从而丰富学生的情感世界；同时，掌握散文作品概括要点的方法，从而理清本文的行文思路和结构特点，掌握鉴赏散文的基本方法。
教材分析粤教版高中语文选修4 《中国现代散文选读》属于选修课程“诗歌与散文”系列中的一个模块，它与高中必修课程的五个教学模块紧密衔接，旨在引导学生进一步学会鉴赏、评价散文。
因此，在教学过程中，我们力求突出理解作品的人文精神内涵，探索作品丰富的文化意蕴，领悟作品的艺术魅力。
本册教材共有“珍藏记忆”“品读生命”“陶冶格调”“守望精神”“吟咏文化”五个单元，《碗花糕》属于其中第一单元，学生学习第一单元，通过赏析生活细节和特定的情景来理解记忆、珍惜记忆，组织学生自行探究课文内容，引导学生运用所学知识去分析、体会这种真挚的人性美，感知作者随事而感，借物感怀，或抒发自己的人生感受，或生发议论，表达自己的对于社会、人生的哲理化认识，阐明自己的世界观、人生观。
本文回忆的是一个平平常常的人，讲述的是一件件平平常的事，抒发的是一个平常人的一种最质朴的情感。
就是这人、这事、这情感，却非常值得我们去体验，去感受，去回味。
它洋溢出来的是无尽亲情、友情和乡情。
选修《中国现代散文选读》碗花糕
选修《中国现代散文选读》碗花糕测试题 2019.9 1,汨余若将不及兮，___________________ 。
(屈原《离骚》)2,__________________ ，以手抚膺坐长叹。
（李白《蜀道难》）3,此情可待成追忆，___________________ 。
（李商隐《无题》）4,艰难苦恨繁霜鬓，___________________ 。
（杜甫《登高》）5,故木受绳则直，___________________ 。
（荀子《劝学》）6,___________________ ，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）7,了却君王天下事，___________________。
（辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》）8,射者中，弈者胜，___________________ ，起坐而喧哗者，众宾欢也。
（欧阳修《醉翁亭记》）9, ，；不积小流，无以成江海。
10,4．列各句中没有语病的一项（）A．他焦急地等待着，铃声突然响起，他冲上去拿起听筒，电话那端传来一个操普通话的男子的声音说：“恭喜你，你被录取了！”B．临床试验证明，采用草药防治多种疾病的效果良好，这使那些对怀疑用草药防治疾病是否有效的人，受到了深刻的教育。
C．澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。
他去世后，群众虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
D．美国电信业主在报告中将电信行业崩溃的原因归结为高层领导人经验不足，这是自欺欺人的托词。
测试题答案1, 恐年岁之不吾与2, 扪参历井仰胁息3, 只是当时已惘然4, 潦倒新停浊酒杯5, 金就砺则利6, 赢得生前身后名7, 山河破碎风飘絮8, 觥筹交错9, 故不积跬步，无以至千里10, D（A项“传来……声音”与“……说”杂糅。
B项介词滥用，去掉“对”C 项关联词语位置不当。
前后分句主语不一致，“虽然”应在“群众”之前。
）。
2017-2018学年高中语文选修 中国现代散文选读粤教版
16 秦腔陈思和教授认为，贾平凹在文学史上，是对沈从文的延续和重复。
贾平凹的成功，把沈从文没有走完的路走出来了。
“《秦腔》是知天命的东西，我读它，感到是春天到了，该开花了，花就开了……”里面的人物是一个个火辣辣的生命，是活生生的。
“贾平凹的力量在于生命是烧不尽的，是隔不断的……贾平凹也刷新了我们整个被教育出来的某些美学观念……”月，夜愈黑，你愈亮，烟火熏不脏你，灰尘也不能污染你，你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗？你夜夜出来，夜夜却不尽相同：过几天圆了，过几天又亏了；圆得那么丰满，亏得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界有了得意有了悲哀，你就全然会照了出来的。
你照出来了，悲哀的盼你丰满，望眼欲穿；你丰满了，却使得意的大为遗憾，因为你立即又要缺【课内挖掘】贾平凹的成长都快8岁了，他10以内的加减法还是算得一塌糊涂。
父亲把正在墙根下玩打石头的他拽起来，给了他一个书包说，上学去吧。
那年秋天，他蘸着黑墨水，在自己家的围墙上画了一个四角的亭子，几棵高树，还有一些波光粼粼的水。
邻居说，这孩子画得不赖，将来当个画匠吧。
他以为，他将来能当走村串户的画匠了，就有意无意地留心看画匠干活儿。
那年，有一个人给他大舅家画墙围子，也画了一处水，还题了“桂林山水贾天下”几个字，他明知道那个“贾”字错了，但没敢讲出来。
就在他还不能确定是否能当画匠的时候，父母又发现了他的另一个“长处”。
有一次他和隔壁的男孩儿，剪下许多猫猫狗狗的纸样，拿着手电钻进鸡窝里“放电影”。
在浪费了好几节电池之后，父亲去公社找放映队的人，看能不能给他找下一个营生，哪怕打打杂、抱抱片子什么的都可以。
后来公社倒是给了他们村一个名额，不过，不是给了他，而是给了村支书的儿子。
眼看当画匠无望，又当不成放电影的，父母盘算着该让他回家种地了，并预谋着要为他订下邻村的一个女孩儿。
就在这时候，他竟然稀里糊涂地考上了县里的高中。
父亲一下子发了愁——上吧，不但会误了田地的活儿，而且还会错过邻村的女孩儿，更要紧的是，村里边从来没有谁考上过大学，于是父亲坚信，自己家的祖坟也不会有这根草。
【金牌学案】高二语文粤教版选修课件：4 碗花糕( 《中国现代散文选读》)
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爱是世界上最纯洁,也是最温暖的感情。每个人都拥有爱,每个 人也都会在爱的关怀下成长。亲情、友情、爱情都会给我们带来 无限的快乐和欢笑。不是母亲胜似母亲,嫂子对“我”处处关怀,悉心 照料,使“我”度过了一个愉快的童年,也和嫂子有了深厚的情意,这 是亲情使然。在我们的生活中,是否也有令人难以忘怀的母子情、 父子爱、兄弟姐妹的深情厚谊?请围绕“亲情无价”这一中心储备写 作素材。
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1.见面后,嫂嫂先是上下打量我,说“又长高了”,“比上次瘦了”,坐 在炕沿上,把我夹在两腿中间,亲亲热热地同父母亲拉着话,像女儿 见到爹妈一样,说起来就没完。 点评运用语言描写、动作描写,生动形象地写出改嫁后的嫂嫂依 然关心“我”的父母和“我”,表现出嫂嫂是一个善良、有爱心的人,体 现了人间的真情及人性美。 2.我依计而行,她则“爹长爹短”地叫个不停,赔着笑脸,又是装烟, 又是递茶。 点评描写嫂嫂的语言、动作和神态,写嫂嫂护着闯祸的“我”,体现 了她的善良、乖巧以及对“我”的疼爱。
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1.第一部分写家里除夕的欢乐有什么特点? 提示这种欢乐不是热闹不是火爆,也不是物欲的满足,而是和谐、 自然、温馨,是精神上的审美快感。这一部分实际上是写《碗花糕》 故事的背景。这是北方山下一个偏僻的小村庄,天高皇帝远,是武 陵人做梦都想寻找的地方。一家人父慈子孝,兄友弟悌,邻里之间, 鸡犬相闻,隔墙笑骂。“行人在外,再远也要赶回家去过个团圆年”, 无论贫富都要在除夕之夜美餐一顿……作者在文章的第一部分不 遗余力地描写这世外桃源一般的故乡和他这位“自由民”的天伦之 乐,衬托了嫂嫂的形象。
号啕 o ．．háo tá 哄然ℎō������ɡ 哄骗ℎǒ������ɡ 起哄ℎò������ɡ
高中语文 4碗花糕学案 粤教版选修《中国现代散文选读》
4 碗花糕注释：①螽斯：蝗虫。
羽：翅膀。
②诜诜：同“莘莘”，众多的样子。
③宜：多。
④振振：繁盛的样子。
⑤薨薨：很多虫飞的声音。
⑥绳绳：延绵不绝的样子。
⑦揖揖：会聚。
⑧蛰蛰：多，聚集。
译文：蝗虫拍打着翅膀，成群飞来乱纷纷。
你的子孙多又多，多得兴旺又繁盛。
蝗虫拍打着翅膀，成群飞来闹哄哄。
你的子孙多又多，多得兴旺又繁盛。
蝗虫拍打着翅膀，成群飞来聚成团。
你的子孙多又多，多得成片数不清。
赏析：以蝗虫来比喻生殖力的强盛，是本篇诗歌的主题。
我们今天既不会歌颂蝗虫(总把它同灾难联系在一起)，也不会歌颂生殖力的强盛(因为我们面临着人口爆炸的世界性难题)。
世界上的事情，总是此一时也，彼一时也；此时非彼时，彼时亦非此时。
我们的祖先把人生的幸福同多子多孙世世代代生生不息联系在一起，保留着浓厚的部落氏族的血缘意识，同时，也体现了他们的生存法则：人多势众，以量的优势而不是质的优势去参与生存竞争，使短暂的个体生命用遗传的方式得到无限延伸。
生殖力的强盛，体现了物种的优越，是生物层面上竞争的主要手段。
就人而言，用数量取代质量，用群体淹没个体，又恰恰违背了竞争的基本法则：适者生存。
儒家思想对群体的重视而忽略个体，对血缘、等级的强调而不讲公平竞争，大概与上述观念有密切关系。
不管怎么样评价，这些思想对塑造民族心理起了关键性作用。
人心齐，泰山移。
众人拾柴火焰高。
人多好种田，人少好过年。
一、基础练习1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(B)A．赝．品/砚．台颓圮．/纪．年开花结．果/归根结．底B．喑．哑/服膺．皴．裂/竣．工供．不应求/呈堂口供．C．咯．血/咳．嗽肥膘．/飞镖．息事宁．人/宁．缺毋滥D．攻讦．/劫．难胡诌．/皱．纹悄．然落泪/悄．无声息解析：B项，yīn/yīng，cūn/jùn，gōng/gòng；A项，yàn，pǐ/jì，jiē/jié；C项，kǎ/ké，biāo，níng/nìng；D项，jié，zhōu/zhòu，qiǎo。
2017-2018学年粤教版高中语文中国现代散文选读练习：4
4碗花糕课时训练4碗花糕一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.流淌．/徜．徉匹．敌/否．极泰来积累．/果实累．累B.沉疴．/百舸．星宿．/乳臭．未干纤．绳/纤．尘不染C.阻挠．/侥．幸咋．舌/啧．啧有声横．祸/横．生枝节D.粗犷．/旷．达伺．候/恃．才傲物登载．/载．歌载舞答案D解析A项,tǎnɡ/chánɡ,pǐ,lěi/lãi;B项,kē/ɡě,xiù,qiàn/xiān;C项,náo/jiǎo,zã,hânɡ/hãn ɡ;D项,guǎng/kuàng,cì/shì,zǎi/zài。
2.(2016全国乙)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻．．．．地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪．．陆离．．的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭．．．．,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖．．．．的。
⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音．．．．,给我启示,带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬．．．．,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。
A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥答案C解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
③④错。
③改换门庭:改变门第出身,提高社会地位;投靠新的主人或势力,以图维持、发展。
根据句意,应为“改弦更张”。
④并行不悖:同时实行,互不冲突。
根据句意,应为“并驾齐驱”。
高中语文 第一单元 4 碗花糕 粤教版选修《中国现代散文选读》
答案：（1）铺陈发挥 （2）继续以前的事业并更加
发展 （3）身体歪斜，脚步不稳 （4）犯糊涂；弄不清 楚 （5）把死者放进棺材里 （6）和谐快乐 （7）指 做事残忍，灭绝 人性
7.近义词辨析
（1）清静·清闲。
清静：环境安静，不嘈杂。清闲：清静闲暇。
例如：①今天学校停电，本以为这是最
的一
天，结果，却是最累的一天。
3.第三部分作者主要通过哪些事来写嫂嫂是个“勤快 女人”的？用自己的语言概括出来，并说说这些事表现了 嫂嫂怎样的性格特点。
提示：第一部分主要写了五件事情： 1.除夕夜，把包有铜钱的饺子偷偷盛入我碗中——体 现了她的善良、大方、有爱心。2.把我抱到她屋里睡觉。 3.给我缝制衣裳。4.喂我母乳。以上四件事情体现了她的 善良勤劳，对我不是母亲却胜似母亲的疼爱之情。5.给全 家蒸碗花糕。——体现了她的灵巧能干。
2.第二部分作者主要通过哪些事来写嫂嫂是个“勤快 女人”的？用自己的语言概括出来，并说说这些事表现了 嫂嫂怎样的性格特点。
2.父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于 人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
——选自《孟子·尽心上》 【译文】 父母都健在，兄弟没灾没难，是第一种乐趣；抬头不愧对 苍天；低头不愧对于人，是第二种乐趣；得到天下优秀人 才，而去教育他们，是第三种乐趣。
夯基础
1.作者名片 王充闾，男，汉族，笔名汪聪，现代 作家。1935 年生于盘山。毕业于沈阳师范 学院中文系，后做中学教师、新闻记者、 副刊编辑。20 世纪 50 年代初开始进行文学 创作，1966 年初进入营口市委机关，虽中道从政， 而业余创作仍在进行。
②忙碌了一年的疲惫之躯暂时停顿下来，享受一下难
得的
和浓浓的家庭氛围，他感觉到了什么是幸
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4 碗花糕一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.流淌．/徜．徉匹．敌/否．极泰来积累．/果实累．累B.沉疴．/百舸．星宿．/乳臭．未干纤．绳/纤．尘不染C.阻挠．/侥．幸咋．舌/啧．啧有声横．祸/横．生枝节D.粗犷．/旷．达伺．候/恃．才傲物登载．/载．歌载舞答案D解析A项,tǎnɡ/chánɡ,pǐ,lěi/léi;B项,kē/ɡě,xiù,qiàn/xiān;C项,náo/jiǎo,zé,hènɡ/hén ɡ;D项,guǎng/kuàng,cì/shì,zǎi/zài。
2.(2016全国乙)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻．．．．地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。
②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪．．陆离．．的社会生活画卷。
③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭．．．．,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。
④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖．．．．的。
⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音．．．．,给我启示,带我走出困惑。
⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬．．．．,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。
A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥答案C解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
③④错。
③改换门庭:改变门第出身,提高社会地位;投靠新的主人或势力,以图维持、发展。
根据句意,应为“改弦更张”。
④并行不悖:同时实行,互不冲突。
根据句意,应为“并驾齐驱”。
①举重若轻:举重东西就像举轻东西那样,形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。
②光怪陆离:形容现象奇异、色彩繁杂。
⑤空谷足音:在空寂的山谷里听到人的脚步声,比喻难得的音信、言论或事物。
⑥奉为圭臬:把某些言论或事物当作准则。
3.下列各句中,表意明确、没有语病的一句是( )A.针对金融危机,中国人民银行行长在香港表示,是否降息要根据CPI的快速下降来确定,直到明年年中都有降息的可能。
B.据中国民航大学经济与管理学院副院长看来,“高投入、高风险、低利润、回报慢”的特点,决定了民营资本进入航空领域后将面临市场的残酷。
C.10多年来,宝马公司投入了大量资金用于提高发动机效率和降低排放的研发,这种战略在目前的市场环境下已经收到了实效。
D.这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确,对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。
答案C解析A项,“是否降息要根据CPI的快速下降来确定”错误,两面对一面。
B项,“据……看来”句式杂糅,应为“据……分析”或“在……看来”;“面临市场的残酷”搭配不当,应为“面临市场的残酷挑战”。
D项,缺少主语中心语,应在“加以明确”后加“的做法”。
4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )辣,我们都不陌生,很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾,这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时,会在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象, ,内啡肽又促进多巴胺的分泌,多巴胺能在短时间内令人高度兴奋,带来“辣椒素快感”,慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A.大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来B.内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来C.这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽D.这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来答案C解析“在大脑中形成类似灼烧的感觉,机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”,这些都是辣椒刺激后产生的兴奋感觉,所以下一句应承接这些内容,用“这些兴奋性的刺激”来概括;横线后面以“内啡肽”作主语,承接上文的宾语,所以上一句的宾语应该是“内啡肽”。
二、延伸阅读阅读下面的文章,完成第5~8题。
(导学号)归于泥土耿立①泥土是乡村的娘家,乡村是泥土做的。
泥土给了乡村生命、灵魂和呼吸。
②好长时间没回家乡了,麦收时看父母,回到城里,胳膊、肩肘、脚踝都有红红的隆起的斑点,一如乡村泥土堆起的岗子。
也许这就是警示,把故乡记在皮肤上,这是泥土给的。
即使皮肤过敏也是乡村的徽章,让我对故乡充满眷顾。
你离家久了,对故乡生分了,故乡就成了一种疼痛。
正如我们的身体,某个部位不疼不痒,我们就感受不到它的存在,哪个部位不适,哪个部位就有了问题。
故乡给你皮肤的红点和瘙痒亦是如此,疼痛使你知觉故乡的存在。
故乡以另一种方式呼唤你。
③农民和庄稼都是从泥土里生出来的,庄稼是泥土给农民的礼物,农民是泥土给庄稼的礼物,他们是默契的厮守者。
有时一茬庄稼熟了,与泥土厮守的人也熟了;有时庄稼不熟,与泥土厮守的人也会熟。
几千年几万年了,有谁知道有多少茬庄稼熟透了?又有谁知道有多少人熟透了?应该说泥土是沉默的,总不会絮絮叨叨说三道四,熟了就熟了,没有那么多的文人的牵扯。
④惊蛰了,那么一个响雷陡然在泥土上喊话,泥土经不住这样大的诱惑,于是不管黑土黄土,都不再矜持,先把自己的身子软下来,让一切生灵在自己的怀里蠕动。
惊蛰了,枯了一年的野草又重返人间,那天羊的嘴突然感到了草的多汁,羊的蹄子突然感到了泥土的粘脚。
连囤里的粮食种子也知道了泥土的喊话,于是一垄一垄的种子开始告别储藏,到泥土里,像褪掉衣服洗澡。
节气到了,该释放的就释放。
⑤我曾看到父亲用手扒开泥土,看泥土的成色,有时他竟然把泥土放在嘴里尝尝咸淡。
故乡的泥土不能说每一寸都有父亲的脚印,但每一寸土地都有他注视的目光。
对泥土和节气,父亲一直敬畏,即使他老年病了。
有一次在田野里,我看到父亲用抓钩在地里敲砸土坷垃,一下一下那么专注,有时砸不开,他就蹲下,用手把那土块攥在掌心,一下一下揉搓。
太阳就在头顶,泥土被晒得白花花。
我不理解父亲,就埋怨说把最后的这地给人算了。
但他固执地说:“没有了土地,那怎算农民。
到泥土里转一转,薅一把草,捉一下棉花和芝麻上的虫子,也比闲着强。
”⑥不能亏待土地,你亏待了它,它就报应你,收成不好,炊烟不起。
与土地厮守的人,彼此都清楚对方的脾气秉性。
哪块泥土性硬,你就多掺和点肥料,多给些水;哪块泥土面软,你就让它歇一茬歇一季。
泥土也是有灵魂有记忆的。
你伤了它,它就给你脸子看。
⑦父亲用抓钩敲砸土块,说:“到挪不动了,再说不种庄稼的事,能种一茬是一茬。
”是的,故乡是用一茬一茬的庄稼来计量生命的长度。
有了一茬庄稼,就多了一茬念想;送走了一茬庄稼,就多了一次沉稳的收获。
⑧庄稼的茬子是无穷尽的,人的一生是有尽头的,而在泥土上劳作的人是无穷尽的。
即使乡村都起了高楼,即使乡村的路面都铺成了柏油,农民也还是和土地亲近。
那时,庄稼还是一茬一茬,还有播种还有收获。
真的没有了播种没有了收获,大地上没有了农民,没有了庄稼,那大地还会留存什么呢?⑨霜降了,庄稼叶子颜色慢慢发暗,没了精神,树的枝条开始删繁就简。
“删繁就简三秋树”,那删繁就简的手,是霜降,是节气。
⑩霜降过后,父亲说:“泥土也该躺倒睡一会儿,谁不累呢?泥土也要歇息一下筋骨。
与泥土厮守的人要讲良心,让泥土安静地睡一觉,不要打搅。
”泥土睡觉的时候,连故乡的狗也会噤声。
有时土地有了鼾声,那雪就会覆盖下来,鼾声就成了白色。
(有删改)5.下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的两项是( )A.第②段中画线句子用身体的部位不适引发疼痛类比,说明故乡在人心灵上打下的烙印,通俗形象,激发了读者的阅读兴趣。
B.第⑥段中“报应”“它就给你脸子看”等词语,表明泥土是有灵魂有记忆的,也有着极强的报复心理,人不能亏待土地。
C.文中的父亲是一个勤劳朴实、懂得感恩、热爱生活的人,他的身上集中体现了劳动人民朴素的土地观。
D.这篇散文以泥土为中心,托物寄情,抒写了泥土、庄稼、人三者之间水乳交融的关系,抒发了作者对泥土的热爱,表达了在经济大潮下土地逐渐萎缩的伤感,呼吁人们要呵护土地。
E.文章运用了多种修辞手法,从自身经历和审美形态等层面融叙事、抒情、议论为一体,对泥土进行了叙写和认识,情感真挚,富有哲理。
答案BD解析本题考查理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。
B项,“泥土……有着极强的报复心理”说法不当,“报应”“它就给你脸子看”意在强调人如果亏待了土地,土地就不会给人带来沉稳的收获;D项,“表达了在经济大潮下土地逐渐萎缩的伤感”,文中无此意。
6.简要分析作者用大量篇幅叙写父亲“敲砸土块”一事的作用。
参考答案①父亲敲砸土块时的言行,传达出了他对泥土的敬畏与依恋,形象地表现了在泥土中劳作已成为父亲这一代农民的生活方式,甚至是生命存在的方式,他们已离不开土地,这样写丰富了文章内容,使文章变得具体可感,同时增添了泥土对乡村、对生命的美好意义。
②“敲砸土块”的故事,为下文阐发文章主旨作铺垫。
解析本题考查理解文章内容及分析作品主要表现手法的能力。
句段在文中的作用,可以从对内容主旨的表达、对结构层次的推进或转折、运用艺术手法的表达效果等方面来思考。
本题中句段的作用包括内容和结构两方面,答题时可以借鉴以下模式:(1)概括内容+对内容主旨的表达的作用;(2)结构上的作用,一方面是丰富了文章内容,具体阐释了文章开头的“泥土给了乡村生命、灵魂和呼吸”,另一方面为下文作铺垫。
7.联系全文,从表达技巧的角度整体赏析第④段和第⑩段中画线的句子。
参考答案(1)第④段画线部分用拟人手法生动地写出了泥土禁不住诱惑时单纯可爱的动态美;第⑩段画线句子用夸张和拟人的手法写出泥土睡觉时成熟安详的静态美。
(2)一动一静,通过对两个节气的描绘,写出了泥土让人热爱与依恋的特性,使文章节奏张弛有度。
解析本题考查体会重要语句的丰富含义,品味精彩的语言表达艺术的能力。
分析句子的表达技巧,首先要考虑句子所用的修辞手法。
第④段中赋予响雷和泥土以人的动作和情感,显然是运用了拟人手法;第⑩段除了运用拟人的手法外,还运用了夸张的手法。
然后分析这两个句子的表达效果。
此外,还要注意这两段文字分别写了动态的泥土和静态的泥土。
8.《庄子·在宥》中有这样一句富于哲理的话:“今夫百昌皆生于土而反于土。
”意思是,而今万物都生长于泥土而又复归于泥土。
结合原文并联系现实,谈谈你对“归于泥土”内涵的理解。
参考答案①我回故乡,泥土把故乡记在皮肤上,在我的皮肤上刻上乡村的徽章,故乡的泥土、故乡的一切永远让人眷顾;②惊蛰回归,泥土释放生命;③来了霜降,泥土回归宁静,人对土地应心存感激,亲近和敬重生长收获、养育生命的泥土;④生命归于泥土,人与土地是一种相互依存的关系,谁也离不开谁,农民以在泥土中的收获来计量生命的长度,启示人生应辛勤耕耘,不懈努力,才能收获如泥土般的沉稳、宁静与满足。