领导科学简答

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领导科学基础试题及答案

领导科学基础试题及答案

领导科学基础试题及答案一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 领导科学的研究对象是()。

A. 领导活动B. 领导行为C. 领导关系D. 领导过程答案:A2. 领导科学与领导艺术的主要区别在于()。

A. 科学性与艺术性B. 理论性与实践性C. 客观性与主观性D. 系统性与随意性答案:A3. 领导科学中,领导权力的来源不包括()。

A. 法定权力B. 奖励权力C. 惩罚权力D. 个人魅力答案:D4. 领导科学认为,领导效能的提高主要依赖于()。

A. 领导者的个人能力B. 领导者与被领导者的互动C. 组织结构的优化D. 外部环境的改善答案:B5. 领导科学中,领导决策的类型不包括()。

A. 程序化决策B. 非程序化决策C. 集体决策D. 个人决策答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学中,领导者的素质包括()。

A. 政治素质B. 知识素质C. 能力素质D. 身体素质答案:ABC2. 领导科学认为,领导活动中的沟通方式有()。

A. 正式沟通B. 非正式沟通C. 单向沟通D. 双向沟通答案:ABD3. 领导科学中,领导激励的类型包括()。

A. 物质激励B. 精神激励C. 正向激励D. 负向激励答案:ABCD4. 领导科学中,领导控制的方法包括()。

A. 目标控制B. 过程控制C. 反馈控制D. 预算控制答案:ABC5. 领导科学中,领导变革的策略包括()。

A. 渐进式变革B. 激进式变革C. 创新式变革D. 维持现状答案:ABC三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述领导科学中领导者的权力来源有哪些?答:领导者的权力来源主要包括法定权力、奖励权力、惩罚权力和专家权力。

2. 领导科学中,领导决策的基本原则有哪些?答:领导决策的基本原则包括目标性原则、信息性原则、可行性原则和科学性原则。

3. 领导科学中,领导者如何提高团队的凝聚力?答:领导者可以通过明确团队目标、建立共同价值观、公平公正地对待每个成员、提供必要的支持和资源以及鼓励团队成员之间的交流和合作来提高团队的凝聚力。

自考《00320领导科学》课程简答题

自考《00320领导科学》课程简答题

自考《00320领导科学》课程简答题第一章:绪论简答题汇总1、简述近现代领导科学发展的背景。

答:1、现代社会的发展是一个极其复杂的社会系统工程,变化快,影响深远;2、近代科学技术的发展为领导科学的发展有极大的促进作用;3、领带科学的出现是现代社会分工发展与深化的结果;4、人类长期的领导思想的积累成果,是人类领导艺术长期凝练、提高和升华的产物。

2、简述现代领导活动出现的新趋势。

答:1、决策工作专门化;2、领导主体集团化;3、领导方式民主化;4、领导方法科学化。

第二章:领导与领导者、被领导者简答题汇总1、简述被领导者的重要地位和作用。

答:第一,被领导者是领导者的对立面;第二,被领导者起着产生和选择领导者的决定性作用;第三,第三,被领导者对领导效能起决定作用。

第三章:领导的职能简答题汇总1、领导的一般职能有哪些?答:分别是:引导;指挥;组织;协调;监督;教育。

2、当代领导的基本职能有哪些?答:分别是:科学决策;选才用人;思想政治工作。

3、当代领导走群众路线的具体方法是什么?答:分别是:从群众中来,到群众中去。

一切为了群众,一切依靠群众。

记忆秘诀:分别是《领导科学》第5、6、7章的主题。

4、我国领导的总原则是什么?答:党的基本路线原则;实事求是原则;民主集中制原则;群众路线原则。

第四章:领导观念简答题汇总1、简述领导观念的重要性。

答:领导观念首先影响领导思维活动;领导观念决定领导行为和领导方式;领导观念决定领导目标是否成功实现。

2、简述领导观念的具体内容。

答:政治观念;道德观念;法制观念;权力观念;人本观念;市场经济观念;改革创新观念;政绩观念。

第五章:领导决策简答题汇总1、领导决策的重要意义(地位)是什么?答:对领导者来说:1、领导决策是领导者职能的基础;2、领导决策是衡量领导者领导水平的重要标准;对领导过程来说:1、领导决策贯穿于领导过程的始终;2、领导决策决定领导过程的成败;2、科学决策的程序是什么?答:第一步:明确问题,确立目标;“想”第二步:集思广益,拟定方案;“拟”第三步:分析评估,选择方案;“选”第四步:实施方案,反复修正;“施”口诀:“想拟选施”——“向你宣誓”3、领导的危机决策方法有哪些?答:第一:主动出击,镇定自若第二:迅速果断,协调合作第三:富有创意,灵活应变第六章:领导用人简答题汇总1、请简述人才对于现代领导的重要意义。

领导科学试题一及答案

领导科学试题一及答案

领导科学试题一及答案一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1 .“朕即国家”是一种() A.分离制B.一体制C.集权制D.分权制2 .领导工作中人治与法治的根本差别在于( )A.领导主体集团化B.领导方法科学化C.领导方式民主化D.领导决策专门化3 .体现领导权限划分并保证领导活动有序开展的组织工具是() A.领导方法B.领导体制C.领导职能D.领导作风4 .下列选项中属于领导政绩评价标准的是( )A.社会指标B.自然指标C. “形象工程”D. “献礼工程”5 .领导指挥方式中表彰先进、推广经验、为人表率的方式属于( )A.引导B.命令C.说服D.典型示范6 .作为现代科学决策的重要标志之一,智囊机构是指( )A.领导身边的谋士B.隶属于领导者的秘书机构C.相对独立的专家咨询机构D.社会名流7 .考选制的优点是() A.标准统一B.差额选举C.群众推荐D.协商决定 8 .在我国公共部门,领导者因工作严重失误并负有重大领导责任者应当引咎 辞职,但本人不提出辞职者,应当()B.免职 D.责令辞职 A.降职C.辞退9.在领导体制中,首长负责制与合议制划分的原则是()A.上级机关对下级机关的控制程度B.职责权限的集中与分散程度C.最高决策者人数多少D.参加投票人数的多少10.领导者的能力对领导幅度和领导层次的影响表现为()A.领导者能力越强,领导幅度越宽B.领导者能力越强,领导层次越多C.领导者能力越强,领导幅度不变D.领导者能力越强,领导层次不变11.孔子曰:“一张一弛,文武之道也。

”从领导者自身修养的角度看,强调的是()A.注重磨练意志B.正确对待工作和生活C.善于控制情绪D.注重协调气质和性格12.领导者的沟通能力主要表现在()A.人格激励B.单向灌输C.说服引导D.信息控制13. “三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,这句话体现了领导决策方法中的()A.回归分析法B.头脑风暴法C.德尔菲法D.专家会议法14.日本本田会社综合发达国家90多种发动机样机之长,制成了世界上最好的发动机,装配成世界上一流的摩托车。

领导科学简答题

领导科学简答题

第一篇1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。

2、简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。

3、领导权利与权威是截然不同的。

4、简述行使领导权利需要遵循的原则。

5.简述领导授权需要遵循的原则。

6、简述我国领导体制的本质特征。

7.与其他社会活动相比,领导活动有哪些特点?8、简述领导群体的基本功能。

9.简述领导体制的特征。

10、简述人力资本理论的基本思想。

11、简述人力资源的特征。

12、简述现代思维方法的三个主要特征。

13.领导环境发展的原则有哪些?14、列举思维创新的两个特点,并作简要分析。

15、良好的沟通有那些作用。

16、简述领导发展与培训的原则17、简述电子政务的作用。

18.简述领导体制的类型。

19.简述领导者与被领导者之间的影响与作用。

20.简述领导环境发展的过程。

21.简述领导角色的主要特性。

22.简述领导智能结构与领导的知识结构的区别。

简答题:1、简述中国共产党在领导思想与领导实践方面的主要贡献。

答:(1)决策与执行分工的领导观念;(2)群众路线的领导方法;(3)注重领导作风与素质的领导思想。

2、简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。

答:(1)一条基本线索:即由价值中立理论向非价值中立理论发展。

(2)两个研究方向:一是从研究者(leader)入手来研究领导理论;二是从研究领导活动(lead)入手来研究领导理论。

3、领导权利与权威是截然不同的。

(辨析)答:这种看法是错误的。

按照《现代汉语词典》的解释,权威:是指使人信从的力量和威望或是在某种范围内最有地位的人或事务。

权利与权威既有区别又有联系,二者是相互作用的。

4、简述行使领导权利需要遵循的原则。

答:(1)正当性原则;(2)可行性原则;(3)民主性原则;(4)效益性原则;(5)权变性原则。

5.简述领导授权需要遵循的原则。

答:(1)适当原则,即为达到某一目标,而通过一定程序进行的一定限度内的授权;(2)责任原则,即授权的同时要明确下属的责任,也就是带责授权;(3)可控原则,即授权不仅要适当,还要可控;(4)信任原则,即“疑人不用,用人不疑”;(5)考绩原则,即领导者授权后,就要定期对下属进行考核,对下属的用权情况给予客观的评价,并与下属的切身利益结合起来。

自考领导科学(简答题论述题完美归纳)

自考领导科学(简答题论述题完美归纳)

自考领导科学(简答题论述题完美归纳)-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII领导科学的特点:1.综合性;2.应用性;3.社会历史性。

领导的特征1.原则性;2.超前性;3.综合性4.创造性;5.系统性领导者的特征1.拥有职权;2.负有责任3.提供服务;4.富于创新;5.多重角色。

被领导者的特征1.服从性;2.受动性;3.对象性;4.源泉性;5.不担任职务或担任较低职务。

被领导者的地位与作用1.被领导者是领导者的对应面;2.被领导者起着产生与选择领导者的根本作用;3.被领导者对领导效能起决定作用。

领导者与被领导者的关系主要是:1. 相互信任的关系;2. 相互促进的关系;3. 相互支持的关系;4. 相互转化的关系;5. 相互监督的关系领导认识的特征:1、原则性2、超前性3、综合性4、创造性5、系统性领导职能的地位:1.领导职能是确定合理的组织机构、实现领导科学化的一个重要标志;2.领导职能是领导活动科学化的依据;3. 领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。

领导的一般职能:引导指挥组织协调监督教育。

当代领导的基本职能及含义领导职能:就是领导的职责和社会功能,它是领导本质的具体表现。

1、科学决策。

就是在正确的理论指导下,根据相关信息和实际情况,确立组织目标并选择实现目标方案的过程。

2、选才用人。

就是根据工作性质和岗位特点的需要,对人才资源进行合理配置,实现能级、能质对应,发挥人才个体优势并注重人才群体的结构优化。

3、思想政治工作。

就是以人为对象,着重解决人们的思想观念、思想认识和政治立场问题,是一种说服、引导、教育和激励人的工作。

简述领导原则的含义及其分类领导原则,就是领导者在进行领导活动的过程中必须坚持和遵循的标准和法则。

它是实现领导职能的根本途径,同时又是领导原理与理论在不同环境或条件下的具体体现。

分为:总原则、基本原则和具体原则三大类。

领导的总原则1.党的基本路线原则;2.实事求是原则;3.民主集中制原则4.群众路线原则领导的基本原则1.统一领导原则2.分层领导原则3.系统整体原则4.权责一致原则;5.民主公开原则6.集体领导和分工负责相结合的原则7.“相结合”原则领导观念在领导过程中的作用表现如下几个方面:1.不同的领导观念决定人们采取不同的领导方式2.不同的领导观念决定人们在领导工作中采取不同的目标以及达到目标的手段3.不同的领导观念决定领导者在领导过程中不同的观察问题的角度和处理问题的方法4.领导观念是人们一种巨大的相对独立的精神力量,它会这样或那样地渗透在人们的领导过程中,自觉或不自觉地干预着人们领导行为的各个方面。

领导科学的简答

领导科学的简答

领导科学的简答1、领导的本质?答:1、领导是社会组织中的特殊劳动。

2、领导是社会管理的高层次劳动。

3、领导是进行统御和引导的活动过程。

2、为什么领导就是服务?答:1、在经济上,社会主义的经济基础是以公有制为主体,主要生产资料归劳动者所有。

2、在政治上,国家的一切权力都属于人民,人民群众是国家的主人,一切领导活动都必须体现人民群众的意志和根本利益。

3、现代领导发展的基本趋势?答:1、集体的科学领导取代个体的经验领导。

2、领导与管理由合一走向分离。

3、信息反馈的作用越来越重要。

4、智囊与参谋作用越来越不可缺少。

4、领导与管理活动分离具体的社会历史原因?答:1、领导与管理分离的需要。

2、社会化大生产发展的需要。

3、社会生产发展快速多变的需要。

4、社会生产整体化和综合化发展的需要。

5、领导科学同管理科学的关系?答:1、不过过去的领导和管理是合为一体的。

2、领导科学也是从管理科学中分化出来的。

3、领导要从战略高度谋求全局性整体的发展,管理则贯彻执行过程。

6、系统的要素是?答:1、领导层。

2、管理层。

3、执行层。

7、领导活动的动力分为?答:1、物质动力。

2、精神动力。

3、信息动力。

8、党的基本路线原则?答:1、‘一个中心、两个基本点’是这条路线的简明概括。

2、所谓“一个中心”就是以经济建设为中心。

3、“两个基本点”就是坚持四项基本原则,坚持改革开放。

4、“四项基本原则”就是坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持共产党的领导,坚持马列主义毛泽东思想和邓小平理论。

9、在贯彻效率与效益原则中要求领导者必须树立以下三个观念?答:1、必须树立时间观念。

2、必须树立信息观念。

3、必须树立效益观念。

10、社会化大生产的“三大”?答:1、系统化。

2、信息化。

3、科学化。

11、基本的领导规律是什么?答:1、领导者与被领导者相适应的规律。

2、领导者与工作任务相适应的规律。

3、被领导者与工作任务相适应的规律。

12、领导素质和领导修养的关系?答:1、素质主要是指先天的禀赋,而修养则主要是指后天的学习和锻炼。

高等教育自学考试《领导科学》简答题及答案

高等教育自学考试《领导科学》简答题及答案

1.简述否定之否定规律在人类领导活动中的体现。

答:人类领导活动经历了长期的历史演变过程。

最初的领导活动在原始社会就有了,但由于生产力水平极端低下,又是原始公有制,那时领导工作十分简单,氏族部落成员之间是平等的关系,只能采取原始的集体领导方式。

进入奴隶、封建社会,以私有制为基础,存在阶级对立,所谓领导实质上就是剥削阶级的专制统治。

那时小生产方式占统治地位,主要表现为经验领导。

在资本主义社会中,领导体现剥削阶级专制统治和奴役的实质并没有改变。

但为适应社会化大生产和科技巨大发展的需要,经验领导逐渐向科学领导转变。

社会主义社会实现了公有制,消灭了阶级剥削和压迫,产生了全新的领导关系,人民是国家的主人,领导就是服务,为了社会主义事业的胜利,更要推进现代领导的科学化、民主化。

从以上分析可见,人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升的过程。

每一时期的领导活动,总是受到当时物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平等因素的制约。

2.为什么说领导工作应作为一门科学来研究?答;领导工作几乎和人类历史一样悠久,经历了长期的发展过程,完全有理由把它作为一门科学来研究。

首先,领导工作是人类一种特殊的重要的实践活动。

实践需要科学,实践也是产生科学的土壤和源泉。

领导活动,既要发挥人们主现能动性,更要以尊重客观规律性为基础。

一切领导活动,都要受到一些共同的不以人们意志为转移的客观规律的制约。

其次,领导工作有其自身特殊的规律和科学内容,这是其他领域、其他学科所不能代替的。

再次,领导工作具有高度综合性,综合运用各种知识和学问,必然会产生新的知识,新的学问。

3.为什么说领导工作是科学和艺术的统一体?答:在各种领导活动中,领导者个人发挥主观能动性是很重要的,它允许领导者在其范围内进行创造性的活动,充分发挥领导者的个人艺术,但这绝不意味着它可以是领导者个人主观随意的活动,或是毫无目的的盲目的活动。

主观能动性的发挥是要建立在尊重客观规律的基础上的,任何领导者,只有按照领导活动的科学规律办事,才能取得成功,如果超越规律随心所欲,就只能导致失败。

领导科学简答题汇总(一)

领导科学简答题汇总(一)

1.领导认识的特征(1)原则性。

(2)超前性。

(3)综合性。

(4)创造性。

(5)系统性。

2.领导实践的特征(1)权威性。

(2)依附性。

(3)目标性。

(4)组织性。

(5)协调性。

(6)超脱性。

(7)服务性。

3.领导者的特征(1)拥有职权。

(2)负有责任。

(3)提供服务。

(4)富于创新。

(5)多重角色。

4.被领导者的特征(1)服从性。

(2)受动性。

(3)对象性。

(4)源泉性。

(5)不担任领导职务或担任较低领导职务。

5.“好的被领导者”的基本要求(1)服从领导。

(2)支持领导。

(3)监督领导。

6.领导职能在领导活动中的地位(1)领导职能是确定合理的组织机构,实现领导科学化的一个重要标志。

(2)领导职能是领导活动科学化的依据。

(3)领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。

7.领导的协调职能的含义、内容和形式(1)含义:协调就是领导者运用各种措施和手段,使领导系统内外部环境之间协调一致,高效率地实现领导目标的行为。

(2)内容:①领导系统与外部环境的协调;②各部门、各单位的协调;③各项职能活动之间的协调;④领导系统内外人际关系的协调。

(3)形式:①通过积极的促进来达到新的平衡;②通过严肃的纠正偏差来维护正常的秩序。

8.当代领导的基本职能(1)科学决策。

(2)选才用人。

(3)思想政治工作。

9.领导的基本原则(1)统一领导原则。

(2)分层领导原则。

(3)系统整体原则。

(4)权责一致原则。

(5)民主公开原则。

(6)集体领导和分工负责相结合的原则。

10.领导者树立正确的权力观念的基本要求(1)对权力内容的正确认识。

(2)对权力来源和性质的正确认识。

(3)对权力行使原则的正确认识。

(4)对权责关系的正确认识。

(5)对用权监督的正确认识。

11.领导者树立科学的政绩观的基本要求(1)明确什么是政绩。

(2)明确为了谁创造政绩。

(3)明确看待政绩的标准。

(4)明确怎样创造政绩。

12.科学决策的基本标准(1)具有准确的决策目标。

大学领导科学试题及答案

大学领导科学试题及答案

大学领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的研究对象是()。

A. 领导行为B. 领导过程C. 领导方法D. 领导艺术答案:B2. 领导科学中的“权变理论”主要强调的是()。

A. 领导行为的一致性B. 领导行为的稳定性C. 领导行为的适应性D. 领导行为的规范性答案:C3. 领导力的核心要素是()。

A. 权力B. 影响力C. 决策能力D. 沟通技巧答案:B4. 领导科学中,领导风格可以分为()。

A. 权威型和民主型B. 任务型和关系型C. 变革型和交易型D. 以上都是答案:D5. 领导科学中,领导者的权力来源主要包括()。

A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 以上都是答案:D6. 领导科学中,领导力的培养可以通过()来实现。

A. 培训B. 实践C. 学习D. 以上都是答案:D7. 领导科学认为,领导者的决策过程通常包括()。

A. 问题识别B. 信息收集C. 选择方案D. 以上都是答案:D8. 领导科学中,领导者的沟通方式可以分为()。

A. 口头沟通B. 书面沟通C. 非语言沟通D. 以上都是答案:D9. 领导科学中,领导者的激励方式包括()。

A. 物质激励B. 精神激励C. 目标激励D. 以上都是答案:D10. 领导科学中,领导者的团队管理能力主要体现在()。

A. 团队建设B. 团队协调C. 团队激励D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学的研究内容包括()。

A. 领导理论B. 领导方法C. 领导艺术D. 领导实践答案:ABCD2. 领导科学中,领导者的权力类型包括()。

A. 法定权力B. 专家权力C. 奖励权力D. 强制权力答案:ABCD3. 领导科学中,领导者的决策风格包括()。

A. 独断型B. 民主型C. 协商型D. 放任型答案:ABCD4. 领导科学中,领导者的沟通技巧包括()。

A. 倾听B. 表达C. 反馈D. 说服答案:ABCD5. 领导科学中,领导者的团队管理策略包括()。

领导科学简答

领导科学简答
1.简述领导总原则中群众路线原则对各级领导者的基本要求。
答:①正确认识人民群众在历史活动中的地位和作用,树立人民群众是历史的主人和创造者的观点;
②正确认识领导者是人民群众和社会公仆的本质,树立全心全意为人民服务的观点;③以群众的利益为准则,树立一切向群众负责的观点;④正确认识人民群众是人类历史的真正动力,树立和依靠群
29.领导艺术的特征。
答:领导艺术是领导者凭借自身的影响力,在履行领导职责,完成领导任务的过程中,灵活运用各种领导原则、领导条件、领导方法的技能技巧。主要特点包括:①经验性和科学性的统一;②原则性与灵活性的统一;③共性与个性的统一;④规范性与创造性的统一;⑤明晰性与模糊性的统一;
30.领导作风建设的意义。
36.简述领导者与被领导者的关系。
答:①相互信任的关系;②相互促进的关系;③相互支持的关系;④相互转化的关系;⑤相互监督的关系
37.简述领导者树立改革创新观念的必要性。
答:①树立改革创新观念是践行科学发展观的必然要求;②树立改革创新观念是应对时代变革的客观需求;③树立改革创新观念是社会主义现代化建设的迫切要求;④树立改革创新观念是保证领导事业发展的不懈动力
答:领导作风是领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行,是领导者世界观、人生观、价值观的反应,也是领导者综合素质的外在显现。一般包括思想作风、学习作风、工作作风、组织作风和生活作风等内容;加强领导作风建设具有十分重要的意义:①是实现领导性质的根本保证;②是领导影响力的重要体现;③是影响人民群众积极性和创造性的重要因素;④是优化党风和社会风气的关键环节;
41.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用
答:.(1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。

领导科学自考重点简答题汇总教学内容

领导科学自考重点简答题汇总教学内容

领导科学论述题03201.简述现代化领导发展的基本趋势。

答:(1)决策工作专门化(2)领导主体集团化(3)领导方式民主化(4)领导方法科学化2.简述人的思想问题的主要内容?答:人的思想问题包括思想认识问题和思想意识问题。

所谓思想认识问题是人们对其周围的人和事物的认识存在偏差,即主观与客观的不一致,致使人们在实际的行动过程中出现某种偏颇;所谓思想意识问题,是指人们的思想品质动机、理想、道德和其他思想意识所存在的问题,它与人的世界观、人生观有关,思想是存在的反映,思想问题与实际问题有关,而且往往是由实际问题所引起的。

3.试述领导活动中领导者与被领导者的地位和作用。

领导者是领导活动的主体,在领导活动中发挥着主导作用(1)领导者在领导活动中居于中心地位。

(2)领导者在领导活动中起发动作用。

(3)领导者在领导活动中起统率作用。

被领导者是指在领导者的领导下按照领导的意图,为实现组织目标,从事具体实践活动的个人或集团。

(1)被领导者是领导者的对立面。

(2)被领导者起着产生与选择领导者的作用。

(3)被领导者对领导效能起决定作用。

4.作为领导制度体现形式的领导体制,其重要作用主要体现在哪些方面?答:(1)领导体制是领导活动有序开展的制度保障(2)领导体制从根本上制约着领导主题(3)领导体制是实现领导目标的重要手段(4)领导体制从根本上决定着领导绩效(5)领导体制关系到组织的前途命运5.简述领导科学在我国的兴起,是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。

答:从某种意义上讲,领导科学的产生,是改革开放和社会主义现代化建设的必然产物。

(1)领导科学的产生是新时期社会主义现代化建设的客观要求(2)领导科学的产生是总结党的丰富经验和领导理论的需要(3)领导科学的产生是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶6.简述我国各级领导者的领导观念所具有的基本特点。

答:(1)以马列主义毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导,坚持一切从实际出发,具备坚定的,鲜明的政治立场;(2)既要继承优良传统,又要充分体现时代精神,既要摒弃或改变那些已经过时的,错误的,落后的,腐朽的旧观念,又要树立符合时代需要的,正确的,进步的新观念;(3)既要有中国的民族特色,立足本国与当前,又要面向世界与未来,适应建设中国特色社会主义任务的需要。

领导科学

领导科学

第一章绪论一、简单概念1、领导工作是什么时候产生的?自古就有2、领导科学是人类领导活动长期发展的产物。

3、从社会发展的进程来看,领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升的过程。

4、每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。

5、领导工作形成一门独立的科学是在本世纪30年代。

6、孙武著作的是《孙子兵法》、克劳塞维茨著作的是《战年论》、司马光著作的是《资治通鉴》。

7、领导科学就是专门研究现代领导活动的矛盾、特点及其规律的学问。

8、一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。

9、领导科学中最基本的范畴是领导。

10、领导是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。

11、领导是人类群体活动中的必然产物,是一种行为,是一个过程,是完整的实践过程。

12、领导过程包括领导者、被领导者、群体目标、客观环境四个要素。

这些要素所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾。

13、领导的本质是通过领导者和被领导者的关系表现出来的。

14、领导的行为是受领导观念支配的。

15、领导的体制包括制度、机构设置、权责划分。

16、领导行为的主体是领导者。

17、领导者的素质是发挥领导作用的基础。

18、达到领导目标的手段是领导方法。

19、领导体制是一种重要的有效的影响力。

20、领导活动的出发点和归宿是领导效能。

21、领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性。

22、管理科学更多的接近软科学,领导科学更接近硬科学。

二、简答题1、为什么说领导工作是一门科学?(1)领导工作是人类一种特殊的重要实践活动。

(2)领导工作之所以是一门科学,还由于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容。

(3)领导工作之所以是一门科学,还由于它是一门高度综合的科学。

从以上三个方面,我们完全有理由认为,应把领导工作作为一门科学来研究。

对领导工作实践的经验和丰富内容,认真进行总结和探索,加以系统化、理论化、就是领导科学。

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的核心是()。

A. 权力B. 影响力C. 决策D. 沟通答案:B2. 领导力的四个基本要素不包括()。

A. 目标B. 权力C. 责任D. 权威答案:D3. 领导科学中,领导风格通常分为()。

A. 两种B. 三种C. 四种D. 五种答案:C4. 领导科学中,以下哪项不是领导力的特质()。

A. 诚信B. 创新C. 服从D. 激情答案:C5. 领导科学认为,领导力的培养不包括()。

A. 经验积累B. 知识学习C. 技能训练D. 个人天赋答案:D6. 领导科学中,领导力的源泉主要来自于()。

A. 个人魅力B. 组织赋予的权力C. 团队成员的认可D. 社会地位答案:C7. 领导科学中,领导力的发挥不包括()。

A. 激励B. 协调C. 执行D. 监督答案:D8. 领导科学中,以下哪项不是领导力的表现形式()。

A. 指导B. 指挥C. 命令D. 顺从答案:D9. 领导科学中,领导力的运用不包括()。

A. 制定战略B. 制定政策C. 制定计划D. 执行计划答案:D10. 领导科学认为,领导力的评估不包括()。

A. 领导效果B. 领导风格C. 领导能力D. 领导态度答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学中,领导力的构成要素包括()。

A. 权力B. 能力C. 影响力D. 权威答案:ABC2. 领导科学中,领导力的培养途径包括()。

A. 经验积累B. 知识学习C. 技能训练D. 个人天赋答案:ABC3. 领导科学中,领导力的表现形式包括()。

A. 指导B. 指挥C. 命令D. 顺从答案:ABC4. 领导科学中,领导力的运用包括()。

A. 制定战略B. 制定政策C. 制定计划D. 执行计划答案:ABC5. 领导科学中,领导力的评估指标包括()。

A. 领导效果B. 领导风格C. 领导能力D. 领导态度答案:ABC三、判断题(每题1分,共10分)1. 领导科学认为,领导力是与生俱来的。

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案第一部分:选择题1. 领导者在组织中的作用是:A. 提高员工士气和激励团队合作B. 制定组织的目标和战略C. 管理组织的资源和流程D. 执行组织的规章制度2. 领导者能够有效影响员工的行为和态度是因为:A. 拥有权力和地位B. 具备专业知识和技能C. 能够建立良好的人际关系D. 具备领导品质和行为模范3. 领导者应该具备的核心能力是:A. 沟通和协调能力B. 创新和决策能力C. 团队建设和激励能力D. 问题解决和适应能力4. 领导者在处理团队冲突时,下列方法中最有效的是:A. 置之不理,让团队自行解决B. 立即采取行动,制止冲突C. 进行中介和调解,促使双方达成共识D. 惩罚违背规定的员工,示范效果5. 决策的类型包括:A. 规范性决策和非规范性决策B. 紧急决策和长远决策C. 个人决策和团队决策D. 战略性决策和操作性决策第二部分:简答题1. 请简要阐述领导者的核心职责和作用。

领导者的核心职责是制定组织的目标和战略,并通过激励员工、管理资源和流程来实现这些目标。

领导者的作用是提高员工士气,激励团队合作,促进员工个人和组织的发展,营造良好的工作环境和文化。

2. 领导者如何通过有效沟通和协调来影响员工的行为和态度?领导者通过有效沟通和协调,能够明确传达组织的期望和目标,使员工理解和内化这些理念。

同时,领导者能够倾听员工的意见和需求,建立良好的人际关系,并与员工共同探讨解决问题的方法。

通过这种沟通和协调,领导者能够获得员工的信任和支持,进而影响其行为和态度。

3. 领导者应该具备哪些核心能力来有效管理团队?领导者应该具备沟通和协调能力,用于与团队成员进行有效的信息交流和资源协作。

此外,领导者还应具备创新和决策能力,能够提供新的解决方案和做出明智的决策。

团队建设和激励能力也是领导者必备的核心能力,通过激励团队成员的积极性和互相合作,使团队发挥出最佳的工作效能。

另外,领导者需要具备问题解决和适应能力,以应对各种挑战和变化所带来的问题。

2023年自学考试领导科学简答题论述题完美归纳

2023年自学考试领导科学简答题论述题完美归纳

领导科学旳特点:1.综合性;2.应用性;3.社会历史性。

领导旳特性1.原则性;2.超前性;3.综合性4.发明性;5.系统性领导者旳特性1.拥有职权;2.负有责任3.提供服务;4.富于创新;5.多重角色。

被领导者旳特性1.服从性;2.受动性;3.对象性;4.源泉性;5.不担任职务或担任较低职务。

被领导者旳地位与作用1.被领导者是领导者旳对应面;2.被领导者起着产生与选择领导者旳主线作用;3.被领导者对领导效能起决定作用。

领导者与被领导者旳关系重要是:1. 互相信任旳关系;2. 互相增进旳关系;3. 互相支持旳关系;4. 互相转化旳关系;5. 互相监督旳关系领导认识旳特性:1、原则性2、超前性3、综合性4、发明性5、系统性领导职能旳地位:1.领导职能是确定合理旳组织机构、实现领导科学化旳一种重要标志;2.领导职能是领导活动科学化旳根据;3. 领导职能旳实现实状况况是检查领导活动成果旳根据。

领导旳一般职能:引导指挥组织协调监督教育。

现代领导旳基本职能及含义领导职能:就是领导旳职责和社会功能,它是领导本质旳详细体现。

1、科学决策。

就是在对旳旳理论指导下,根据有关信息和实际状况,确立组织目旳并选择实现目旳方案旳过程。

2、选才用人。

就是根据工作性质和岗位特点旳需要,对人才资源进行合理配置,实现能级、能质对应,发挥人才个体优势并重视人才群体旳构造优化。

3、思想政治工作。

就是以人为对象,着重处理人们旳思想观念、思想认识和政治立场问题,是一种说服、引导、教育和鼓励人旳工作。

简述领导原则旳含义及其分类领导原则,就是领导者在进行领导活动旳过程中必须坚持和遵照旳原则和法则。

它是实现领导职能旳主线途径,同步又是领导原理与理论在不一样环境或条件下旳详细体现。

分为:总原则、基本原则和详细原则三大类。

领导旳总原则1.党旳基本路线原则;2.实事求是原则;3.民主集中制原则4.群众路线原则领导旳基本原则1.统一领导原则2.分层领导原则3.系统整体原则4.权责一致原则;5.民主公开原则6.集体领导和分工负责相结合旳原则7.“相结合”原则领导观念在领导过程中旳作用体现如下几种方面:1.不一样旳领导观念决定人们采用不一样旳领导方式2.不一样旳领导观念决定人们在领导工作中采用不一样旳目旳以及到达目旳旳手段3.不一样旳领导观念决定领导者在领导过程中不一样旳观测问题旳角度和处理问题旳措施4.领导观念是人们一种巨大旳相对独立旳精神力量,它会这样或那样地渗透在人们旳领导过程中,自觉或不自觉地干预着人们领导行为旳各个方面。

领导科学简答题记忆类

领导科学简答题记忆类

领导科学简答题记忆类领导科学记忆类简答题1、为什么领导活动应该作为⼀门科学来研究?(1)领导活动实践本⾝就包含着极其丰富的科学内容。

(2)领导活动具有其他领域所不能代替的特殊规律和科学内容。

(3)领导活动是⼀门⾼度综合的科学。

2、现代领导发展的基本趋势:(1)决策⼯作专门化(2)领导主体集团化(3)领导⽅式民主化(4)领导⽅法科学化。

3、领导者与被领导者的关系(1)相互信任(2)相互促进(3)相互⽀持(4)相互转化(5)相互监督(的关系)。

4、被领导者的特征(1)服从性。

(2)受动性。

(3)对象性。

(4)源泉性。

(5)不担任领导职务或担任较低领导职务。

5、领导者的基本特征(1)拥有职权。

(2)负有责任。

(3)提供服务。

(4)富于创新。

(5)多重⾓⾊。

6、领导活动中领导者与被领导者的地位与作⽤(1)领导者是指在⼀定的职位体系中担任⼀定领导职务的个⼈或集体。

是领导活动的主体,在领导活动中发挥主导作⽤。

⾸先,领导者在领导活动中居于中⼼地位;其次,起发动作⽤;再次,起统帅作⽤。

(2)被领导者是指在领导者的领导下,按照领导的意图为实现组织的⽬标,从事具体实践活动的个⼈或集团。

被领导者在领导活动中处于重要的地位并发挥着基础作⽤;其⼀,被领导者是领导者的对应⾯;其⼆,被领导者起着产⽣与选择领导者的根本作⽤;其三,被领导者对领导者效能起决定作⽤。

7、被领导者的地位与作⽤。

(1)被领导者是领导者的对应⾯。

(2)被领导者起着⽣产与选择领导的根本作⽤。

(3)被领导者对领导效能起决定作⽤。

8、领导实践的特征(1)权威性。

(2)超脱性。

(3)依附性。

(4)组织性。

(5)⽬标性。

(6)协调性。

(7)服务性。

9、领导认识的特征。

(1)系统性。

(2)原则性。

(3)超前性。

(4)综合性。

(5)创造性。

10、领导职能的作⽤:(1)领导职能是确定合理的组织机构,实现领导科学化的⼀个重要标志;(2)领导职能是领导活动科学化的依据;(3)领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案

领导科学试题及答案一、选择题1. 领导科学的研究对象主要是()。

A. 领导者个人B. 领导活动C. 领导理论D. 领导方法答案:B2. 领导科学的核心理念是()。

A. 权力运用B. 人际沟通C. 组织效能D. 变革管理答案:C3. 以下哪项不是有效的领导行为?()。

A. 制定明确目标B. 建立团队合作C. 个人独断专行D. 激励员工潜能答案:C4. 情境领导理论强调的是()。

A. 领导风格应一成不变B. 领导风格应根据情境调整C. 领导风格应以任务为中心D. 领导风格应以领导者个人为中心答案:B5. 根据赫兹伯格的双因素理论,以下哪项属于激励因素?()。

A. 工作条件B. 工资C. 工作成就D. 公司政策答案:C二、判断题1. 领导科学主要研究如何提升领导者的个人魅力。

(错)2. 领导科学的应用有助于提高组织的管理效率。

(对)3. 领导者的权力完全来源于职位。

(错)4. 领导科学中的变革管理是指改变组织的结构和流程。

(对)5. 领导科学认为领导者应该忽视员工的个人需求。

(错)三、简答题1. 简述领导科学的定义及其研究范围。

答:领导科学是一门研究领导行为、领导效能以及领导与组织、员工之间相互作用的综合性学科。

它不仅关注领导者的个人特质和行为,也研究领导过程中的各种因素,如权力、沟通、决策、团队建设等,旨在探索如何通过有效的领导提高组织效能和员工满意度。

2. 描述赫兹伯格的双因素理论,并举例说明。

答:赫兹伯格的双因素理论认为,工作环境中存在两类因素影响员工的工作满意度:卫生因素和激励因素。

卫生因素主要指工作条件、工资、公司政策等,它们的不满足会导致员工不满意,但即使满足也只能消除不满意,不能提高满意度。

激励因素则包括成就感、认可、工作本身的性质等,这些因素能够直接提高员工的工作满意度和动力。

例如,给予员工适当的工作挑战和责任,以及对其成就的认可和奖励,可以有效激发员工的工作热情和创造力。

3. 阐述变革管理在领导科学中的重要性。

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领导科学简答题简答题1.科学决策必须符合的基本标准是什么?答:科学决策必须符合以下四个基本标准:(1)具有准确的决策目标。

(2)决策的执行结果能够实现确定的目标。

(3)实现决策目标所付出的代价小。

(4)决策执行后的副作用相对少。

2.人才选拔应遵循哪些原则? 简述人才选拔原则的含义及其主要内容。

答:含义:就是领导者考察识别人才的基本准则。

内容:察言与观行相结合的原则;考察历史与考察现实相结合的原则;发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则;组织考察与群众评议相结合的原则。

3.什么是思想政治工作?答:思想政治工作就是做人的工作,以人为对象,帮助人们确立正确的立场、观点、方法,提高人们认识世界和改造世界的能力,动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。

5集权制的优缺点。

答:集权制的优点是:能够统一意志,集中力量,统一政令,指挥有力,便于协调;能够统筹全局,兼顾各方面利益,计谋长远,利于重点建设。

缺点是:缺乏弹性和应变能力,不易因时因地制宜,容易束缚下级的主动性、积极性和创造性;容易导致官僚主义、个人专断等弊病。

5.在决策过程中,领导者如何发挥智囊团的作用。

答:①对决策问题进行科学预测;②对决策方案进行具体设计、分析、论述;③对决策问题的有关方面进行咨询;④对决策实施情况进行反馈分析;6。

.领导者做思想政治工作的情感交流法及其特点。

答:情感交流是指领导者通过与思想政治工作对象相互交流情感,以情感去感动对方,从而使对方转变思想认识的一种方法。

特点:领导者应动之以情,用情感去影响思想政治工作对象,从而达到使其转变思想的目的。

7、.为什么说领导艺术体现了真善美的统一。

答:①真善美的反面是假恶丑,它们是对立统一的关系。

领导艺术的真善美,是在同政客权术的假恶丑的比较和斗争中发展的。

②领导艺术是真善美的统一:它的真,表现在它具有科学性、真理性,它真实可靠。

它的善,表现在为人民谋利益,为推动历史前进服务;它的美,表现在它塑造的奇迹和形象,具有人们喜闻乐见的欣赏性。

8.简述领导职能的含义及当代领导基本职能的主要内容。

答:含义:是领导职责和社会功能,是领导工作的具体表现。

基本内容:科学决策、选才用人、思想政治工作。

9.简述人才考核的主要内容。

答:①.考德:主要是考核人才政治立场和思想品质。

②考能:考核人才业务能力,管理经验,领导水平。

③考勤:考核人才的工作态度,出勤情况。

④考绩:考核人才的工作成绩和工作效率。

11.简述群众观点的基本内容。

答:群众路线是中国共产党的根本的领导方法和工作方法。

其基本内容是:1、一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

2、群众观点是中国共产党的基本观点。

其基本内容是坚信群众自己解放自己的观点,全心全意为人民服务的观点,一切向人民群众负责的观点,虚心向群众学习的观点。

12.社会主义国家领导者与被领导者的关系。

答:①是相互信任的关系;②是相互促进的关系;③是相互支持的关系;④是相互转化的关系;⑤是相互监督的关系;13.领导者改革创新观念的基本要求。

答:现代领导好的从根本上说是创造性活动,这就决定了现代领导者要有改革的创新观念。

其基本要求是:①要有改革意识;②要有创新和进取精神;③要有开放观念;④要有未来观念。

14.贯彻民主公开原则在领导活动中的意义。

答:①民主公开原则。

要求在领导活动中必须高度重视发扬民主、公开办事制度,公开办事结果,接受群众监督;②在领导活动中贯彻民主公开原则,能够较好地体现出社会主义领导的本质就是服务;将有助于领导科学民主决策,有助于办事程序公开。

便于群众民主监督;有助于提高行政效率。

15.领导授权的艺术。

答:(1)围绕目标,明确要求(2)因事择人,视能授权(3)把握尺度,适度授权(4)民主监督,公开授权(5)尊重分工,逐级授权(6)强化责任,可控授权18简述领导者基本素质的主要内容。

答:①政治素质;②道德素质;③能力素质;④知识素质;⑤心理素质;⑥身体素质;19.简述中国社会主义领导方式的主要要求。

答:①注意领导者的表率作用②注意教育说服式的领导方式③注意民主集中式的领导方式。

21.领导科学产生的历史条件。

答:(1)现代社会实践发展的需要。

(2)现代科学技术飞速发展的条件;(3)人类领导思想长期积累的结果。

22.领导的引导职能。

答:(1)引导的基本方式和主要任务就是引导和导航。

(2)正确规划目标是引导的核心。

(3)正确地提出任务是引导的中心环节。

(4)科学的制定实现目标的方法是引导的主要内容。

23.领导者在决策中评选方案的一般方法。

答:分析评估,选择方案,这是领导决策程序中的一个重要步骤。

而准确的选择方案,还要求必须有科学的评选方案的方法。

评选方案的具体方法有:(1)经验判断法。

(2)数学分析法。

(3)实验法。

24.领导者在思想政治工作中所运用的“榜样示范法”。

答:榜样示范法是指以先进典型为榜样、以先进人物的先进事迹为范例进行教育,以提高人们思想觉悟的一种方法。

运用这一方法必须做好以下工作:(1)要培养树立榜样,为群众所公认。

(2)要宣传榜样,组织学习榜样,从榜样的先进事迹中概括其精神实质。

(3)向榜样学习的形式要多样化、形象化增强其感染力。

25.领导者制定目标规划时应注意的问题。

答:(1)要把目标规划作为一项严肃的科学设计。

(2)制定目标规划要从需要与可能两方面进行研究论证。

(3)制定目标规划领导者必须亲自抓。

(4)领导者应不厌其烦的向单位、下属群众宣讲目标规划。

(5)在实施过程中,领导者应一直追踪目标,不要轻易改变。

26.简述领导总原则的含义及其主要内容。

答:含义:是指在我国实际情况中那些传统性和综合性的原则。

领导总原则的主要内容包括:①党的基本路线原则;②实事求是原则;③民主集中原则;④群众路线原则。

27.简述追踪决策的含义及其特征。

答:含义:当原有决策方案实施后,主、客观发生了重大变化,原有的决策目标无法实现时,要对原决策目标或方案进行根本性的修正,这就是追踪决策。

追踪决策的特征包括:①回溯分析;②非零起点;③双重优化;④心理效应。

28.简述职务晋升的程序。

答:①采取领导与群众相结合的方法产生预选对象;②按照拟任职务所要求条件进行资格审查;③在年度考核的基础上进行晋升考核;④由任免机关领导集体讨论决定人选。

29.简述领导集体素质结构优化的主要途径。

答:①转交观念。

②改革完善干部管理制度。

③开发人才资源,搞好后备队伍的建设。

30.简述领导者在对别人进行批评时应注意的问题。

答:①批评别人要有正确的立场和出发点;②要讲原则,要有勇气,要敢于批评;③批评要注意政治,着眼于大方面,抓住主要矛盾,不搞残酷斗争,无情打击;④要注意方法,与人为善,讲求实效。

31.领导实践的特征。

答:①依附性。

②目标性。

③组织性。

④协调性。

⑤超脱性。

32.领导者如何树立战略观念。

答:①重视对战略依据的研究。

②善于提出战略思想。

③明确选择战略目标、战略重点和战略步骤。

(4)大力抓好战略实施。

33.我国领导体制改革必须遵循的原则。

答:①党的领导原则。

②民主管理原则。

③法制原则。

④合理化分权限原则。

(5)活力与效率原则。

34.被领导者的特征。

答:①服从性;②受动性;③对象性;④源泉性;⑤不担任职务或担任较低职务。

35.决策在领导工作中的地位。

答:①决策在整个领导工作中具有十分重要的地位和作用,决策是领导者首要的基本职能;②决策是贯穿于领导过程始终的活动;③决策是领导者履行各项职能的基础;④决策的正确与否关系到领导事业的成败;⑤决策水平的高低是检验领导水平一个主要标志。

36领导体制的内容。

答:①领导组织结构;②领导的层次与跨度;③领导机构中各部门之间的职责与权限划分;④领导机关的组织要素;⑤领导人的配置和管理制度。

36.领导者应该具备的能力素质。

答:能力素质是领导者素质的核心。

包括:①预测和决断能力;②组织指挥能力;③交际协调能力;④应变创新能力。

37.领导者主持召开会议的方法。

答:①区分会议类型,控制会议预算;②掌握要领,提高会议技巧;③突出会议主题,控制会议进程;④制定会议守则,维持会议秩序;⑤精简会议数量,提高会议效率。

38.简述领导总原则中群众路线原则对各级领导者的基本要求。

答: ①树立人民群众是历史的主人和创造者的观点。

②树立全心全意为人民服务和为社会服务的观点。

③树立向群众学习对群众负责的观点。

④树立相信和依靠群众的观点。

⑤树立自觉接受群众监督的观点。

39.简述人才的基本特性。

答::①创造性;②历史进步性;③社会性;④专业性;⑤相对性。

40.简述合理的领导集体素质结构的主要内容。

答:一个合理的领导集体素质结构应该包括:①弹形的年龄结构;②协调的气质绐构;③合理的知识结构;④互补的智能结构。

41.领导者要集中精力抓大事。

那么什么是大事?答:大事就是指:①政治方向;②经济效益;③决策工作;④用人工作;42.简述领导者在进行自我批评时应注意的问题。

答:①要敢于正枧、勇于揭露和批评自己的缺点和错误,抓住主耍问题,不要避重就轻;②分析缺点错误产生的原因时,既要客现全面,实事求是,又要从主观方面讲真话,说真情;③要鼓励、支持、保护、接受别人特别下级和群众对自已的批评;④要具有宽阔的胸怀和宽以待人的气度。

43.简述领导实践的特征。

答:①依附性;2)目标性;③组织性;④协调性;⑤超脱性44现代领导者应树立哪些新的领导观念?答:①依法治国观念;②战略观念;③现代化大经济观念;④改革创新观念;⑤新的价值观念。

45人才使用制度主要有哪些制度?答:①任免制度与培养制度;②考核制度与奖惩制度;③交流制度与回避制度;④职务升降制度与辞职辞退制度;⑤任期制度与退休制度。

46.简述领导者素质的重要性。

答:①领导者良好的素质是发挥领导功能、完成领导任务和提高领导绩效的重要基础;②领导者良好的素质是发动、团结、率领群众开拓进取的保证;③领导者良好的素质是领导方法和艺术的源泉;④领导者良好的素质是党和国家各项事业兴旺发达的关键。

47.现代领导者应具备哪些方面的工作作风?答:(1)改革创新、开拓进取的作风:①要不满足于现状,不墨守成规,要有自强不息,不怕困难,敢于拼搏,不断进取的精神;②要有风险意识和代价意识;3)要不计较个人得失。

(2)脚踏实地、真抓实干的作风:①要反对官僚主义和形式主义;②要深入实际,具体指导,注重落实;③要讲求效率,注重效益。

48.领导者的特征。

答:①拥有职权;②负有责任;③提供服务;④富于创新;⑤多重角色。

50.领导者在思想政治工作中所运用的个别引导法的含义。

答:含义:指领导者对个别对象因时园地采用不同的具体方式、手段进行有针对性的思想政治工作的一种方法。

其特点是:对象的个别性,方式与手段的针对性,因人施教、因时施教、因地施教。

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