2019年高校教学质量提升方案

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教学质量“优秀率及格率”目标提升实施方案

***小学2017-2019年度教学质量“两率”目标提升实施方案一、全面提高学科优秀率1、年段要灌输大抓优生培养的强烈意识和营造良好的浓厚氛围，重过程培养，重措施落实，重持之以恒。

教师要主动行动，积极实施，年段要强化监督，加强检查，通过不断实践，总结、建立并推广适合年段优生培养的一整套措施。

2、在学生中营造良好的学风，①培养学生良好的学习习惯，特别是在课堂笔记、独立完成作业、以及遇到不懂问题该如何解决等方面；②培养学生的竞争意识，开展多种形式的学习竞赛活动并及时予以点评，激励和奖励；③培养学生自觉学习、主动学习、刻苦学习的习惯。

3、增加补充练习，语文每周要布置一篇大作文或每周做好一定量的读书笔记（可以摘自于推荐的读物），并且印发一定量的课外阅读题。

数学每周要跟据所学内容自编补充一些基础题和拔高题。

教师要做好作业的布置、学生完成情况的检查以及批改、讲评等相关工作。

4、大抓学生薄弱学科，力求学生各科平衡上进，尽最大努力减少直至避免成绩断层厉害的现象。

①科任教师要调查了解，确定薄弱科的学生名单，建立跟踪表；②重平时的特别关注，上课多提问，课后多交流，平时多鼓励，作业常面批，试卷常面改，尽量多家访，通过采取各种形式，多管齐下，使学生明确教师良好的用心，激励他们主动学习；③建立成绩跟踪制度，跟踪每次考试的成绩，通过对比，表扬进步的，激励退步的；④建立课外辅导制度，要定时间、地点、对象及辅导的内容。

5、在抓基础的同时，要有计划有步骤适当进行中高档难题知识点的补充和相关练习的训练。

教师要主动钻研教材，研究考题，充分了解课改精神、命题方向，逐步形成适合自己的一套完整的训练方法。

6、建立错题集指导所有学生建立各科错题集，①记录那些具有代表性的错题；②订正错误，重新答题；③简要分析错误原因；④教师定期翻阅；⑤指导学生平时有空时就翻看这些错题，每次考试复习前再认真看一遍，避免两次犯同样的错误和不必要的丢分。

7、建立优生培养的工作机制和奖励机制。

提高教育教学质量的实施方案

提高教育教学质量的实施方案渭城联合小学2019年2月23日渭城联合小学关于进一步提高教育教学质量的实施方案一、指导思想深入推进素质教育，不断提高教育教学质量是实践科学发展观的必然要求，是办人民满意教育的实际行动，进一步提高教育教学质量是摆在当前全体教育工作者面前的首要任务。

近几年来，我校教育教学工作取得了较大的成绩，但也存在着一些问题和困难，为了进一步提高我校学教育教学质量，特制定本方案。

二、总体目标紧紧围绕“进一步提高教育教学质量”这条主线，认真分析我校教学现状，研究教学策略，狠抓教学常规管理，加大教师培训力度，完善教学评价体系，更新教学观念，改进教学方法，向校长要质量，向教师要质量，向管理要质量，向教研要质量，向课堂要质量，下大力气全面抓好教育教学质量的提高工作。

三、主要措施（一）加强队伍建设，促进教师整体素质提高1、进一步加强师德建设。

深入开展学习、宣传“师德标兵”活动，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，积极践行《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师敬业精神、奉献精神的培养；要多一份爱心、耐心、恒心，深入洞悉学生心理，根据不同学生的心理、性格特点和学习水平差异，采取灵活多样的教育方法因材施教，加强学生监管力度；要把规范师德行为作为学校教师队伍建设的首要方面认真抓好；要将师德水平作为教师职务评聘和学校评优树模的重要条件。

今后，还要更高要求、更严标准地开展“师德标兵”和“优秀班主任”评选活动，并予以重奖。

2、强化培训实效。

各校要结合实际，制定科学的、操作性强的教师培训和校本培训方案，按步骤、有目的地组织开展教师培训工作，全面提高教师的整体素质。

一是提高认识，加强领导。

校长作为教师培训的组织者和培训者，要高度重视此项工作，做到决策要科学，规划要具体，措施要得力，成果要显著。

二是加强主体培训。

教师作为培训的主体，学校要引导教师以自学为主要形式，以教育、教学实践为基本途径，积极、主动、自觉地投入到继续教育中来，提高自身各方面素质。

学校教学质量提升实施方案

连云港市班庄中学“教育教学质量提升年”活动实施方案质量是教育事业的生命线，是教育改革发展的主旋律。

为进一步加强学校内涵建设、强化教育教学质量意识，全面提升我校教育教学质量，切实推动学校科学发展，。

根据《赣榆区教育教学质量提升计划》（【2107】15 号）精神结合我校实际，经学校研究决定，在我校全面开展“教学质量提升年”活动，特制定本活动实施方案。

一、指导思想以《赣榆区教育教学质量提升计划》为指导，以推进核心素养培养工程为主抓手，通过提升教师业务素养，提高学生学科素养，尊重学生个体差异，改进课堂教学方法，构建个性化课程体系，推进学科融合发展，构建高效课堂，实现教育教学质量全面提升。

二、目标与任务以提升教师专业素养和学生学科素养为核心，通过教学制度的创新与完善、教学管理措施的细化与落实，着力解决当前学校教学中存在的突出问题和薄弱环节，深入推进常规管理创新工程、高效课堂建设工程、核心素养培养工程、业务素质提升工程、质量检测评估工程等“五大工程”。

在全区中小学形成以抓教学质量提升为中心的良好办学局面。

三、组织领导为加强活动的领导，特成立“连云港市班庄中学教育教学质量提升年”活动领导小组：组长：林凡清副组长：曹广卫杨世峰成员：董波高冠军李善涛赵世胜宋厚军仲伟靖刘永明领导组职责：组长主要负责全校”教学质量提升年”活动全面协调、监控工作；副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校“活动”的具体实施，认真操作，努力使我校教学质量再上一个新台阶。

四、工作内容和措施（一）、进一步完善教学管理制度。

1、结合学校实际，科学制定切实可行的教学管理制度，用制度全方位、全过程管理教学。

2、严格执行教学管理制度，将制度贯彻落实到每一名教师，抓好制度的落实。

3、在制定和运用过程中，逐步健全、完善教学管理制度，探索出适用性、可操作性强的管理办法，不断提高学校教学管理水平4、严格考评教学管理制度的执行情况，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制管理，明确教学质量具体责任分工，建立激励机制，公平、客观地运用考评结果，充分调动全体教职工的工作积极性，促进教学工作的全面提高。

教学质量提升工程方案范文

教学质量提升工程方案范文一、背景与意义当前我国教育体制改革不断深化，教学质量提升成为教育领域的重要目标。

教学是学校教育的核心环节，直接关系到学生的学业成绩和综合素质的提升。

因此，提高教学质量，是学校和教师们义不容辞的责任。

本文旨在提出一套教学质量提升工程方案，以期为学校教育教学工作提供有效的指导。

二、现状分析1. 教学环境。

目前，许多学校的教学环境存在着一定的问题。

例如，教室设施老化、教室布局不合理、实验室设备陈旧等。

这些问题直接影响到教学的开展和学生的学习效果。

2. 教学方法。

一些老师在教学中依然采用传统的教学方法，重视教师主导，课堂氛围不活跃，学生的主动性和创造性得不到发挥。

3. 教学资源。

一些学校存在教学资源配置不均衡的问题，教师缺乏相应的教学资源支持。

4. 教师队伍。

教师队伍中存在一些教学水平不高的现象，一些老师缺乏现代教育理念和创新精神，无法满足新时代对于教师素质的要求。

综合上述现状分析，为提高教学质量，亟需制定一套科学有效的教学质量提升方案。

三、教学质量提升工程方案1. 确定目标。

首先，学校应该根据自身的实际情况，明确教学质量提升的具体目标。

可以从提高学生的学习成绩、培养学生的创新能力、促进教师的教学素质提升等方面确定目标。

2. 加强教师培训。

学校可以通过定期组织教师参加相关的教学培训，提升老师的专业水平，引入先进的教育理念和教育技术，为教师提供更多的教学资源支持，提高教师的教学能力和水平。

3. 更新教学设备与环境。

学校可以从配置现代化的教学设备和环境入手，改善和更新教室设施，提高实验室的设备水平，优化教学环境，为学生提供更好的学习条件。

4. 改进教学方法。

学校可以鼓励老师积极采用新的教学方法，如互动式教学、小组合作学习等，引导学生参与课堂活动，培养学生的主动学习意识和创新能力。

5. 建立教学质量评价体系。

学校可以建立一套科学合理的教学质量评价体系，对教学过程和教学成果进行全面评估，找出问题和改进措施，为提高教学质量提供科学的依据。

提高教学质量实施方案

提高教学质量实施方案教学质量是教育工作的核心内容和关键环节，提高教学质量是每个教师和教学机构义不容辞的责任。

为此，制定实施合理的教学质量提高方案是必要的。

一、加强教师师德师风建设1.建立教师师德师风评价机制，对教师进行全面评价。

2.强化教师的道德职业修养，加强师德师风教育培训。

3.鼓励教师参与各类教育实践和研究，提高教学能力。

二、深化教学理念1.推进课程，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2.建立以学生为中心的教学理念，鼓励学生主动参与和合作学习。

3.推动教学方式和评价方式的，注重培养学生的综合能力。

三、提高教师教学水平1.加强对教师的教学技能培训，帮助教师提高教学方法和教学技巧。

2.建立教师教学反馈机制，及时了解教师的教学情况并提供指导意见。

3.鼓励教师进行专业研究和教学创新，提高教师的学科素养。

四、改进教学资源条件1.加大对教学设施的投入，确保教学所需的硬件条件符合要求。

2.配备优秀的教材和教辅资料，提供丰富多样的教学资源。

3.引进先进的教学技术，提高教学效果。

五、积极开展家校合作2.鼓励家长参与学校的教育活动和家庭作业辅导。

3.建立家长志愿者队伍，提供学生学习的交流和互动平台。

六、加强教学质量评估1.定期对教师的教学质量进行评估和考核，给予表现优秀的教师奖励。

2.建立学生评价教学质量的机制，了解学生的学习体验和需求。

3.对教学过程和教学结果进行定性和定量评估，及时发现问题并采取措施改进。

以上是提高教学质量的一些实施方案，通过各项措施的实施，可以有效地提高教学质量，提高学生的学习效果和成绩，促进学校教育事业的健康发展。

关于教学质量提升的文件

关于教学质量提升的文件
教学质量提升计划
一、目标
提升学校教学质量，满足学生、家长和社会的需求，提高学校的竞争力。

二、原则
1. 以学生为中心：关注学生的需求，促进学生的全面发展。

2. 质量为本：注重教学质量，提高教学效果。

3. 持续改进：不断反思和改进教学方法和手段，提高教学质量。

三、措施
1. 制定教学计划：根据学生需求和社会发展，制定科学合理的教学计划。

2. 优化课程设置：调整课程结构，更新课程内容，注重课程实用性。

3. 提升教师素质：加强教师培训，提高教师的教学水平和管理能力。

4. 创新教学方法：采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。

5. 完善教学评估：建立科学的教学评估体系，定期对教学质量进行评估和反馈。

6. 加强实践教学：增加实践教学环节，提高学生的实践能力和创新能力。

7. 营造良好氛围：加强校园文化建设，营造良好的教学氛围和学习环境。

四、保障措施
1. 组织保障：成立教学质量提升工作小组，负责制定计划、组织实施和监督检查。

2. 制度保障：制定完善的教学管理制度和评估标准，保障教学质量的持续提升。

3. 经费保障：加大对教学经费的投入，保障教学设施的完善和教学活动的正常开展。

4. 激励保障：设立优秀教师和优秀学生奖励机制，激发师生教与学的积极性。

五、总结
本计划的实施将有助于提高学校的教学质量，满足学生、家长和社会的需求，提高学校的竞争力。

我们将不断总结经验，持续改进教学方法和手段，推动教学质量的持续提升。

高校提高教学质量的措施

高校提高教学质量的措施为了提高高校的教学质量，以下是一些值得考虑的措施：1. 提升教师素质：高校应该加强对教师的培训和发展，提高他们的学术和教学能力。

这可以通过组织专业发展课程、鼓励教师参与学术研究和交流活动来实现。

2. 优化教学方法：高校可以探索和采用新的教学方法，如问题导向研究、合作研究和实践教学。

通过更多地使用互动和参与的教学方式，可以激发学生的研究兴趣和思维能力。

3. 鼓励创新和实践：高校应该鼓励学生参与科研项目、实和社会实践活动。

这将帮助学生将所学知识应用到实际问题中，并培养他们的创新思维和实践能力。

4. 加强评估和反馈：高校应该建立有效的评估机制，对教学质量进行定期评估。

同时，及时给予教师和学生反馈，帮助他们改进教学和研究方法。

5. 提供优质的教学资源：高校应该投入更多的资金和资源，提供先进的教学设备和技术支持。

这包括建设现代化的实验室、图书馆和多媒体教室，以及提供在线研究平台和资源。

6. 建立良好的研究环境：高校应该提供良好的研究环境，包括安静的教室、舒适的研究设施和丰富的研究资源。

同时，鼓励学生积极参与课堂和课外活动，培养良好的研究惯和团队合作能力。

7. 加强与社会的合作：高校可以与企业、行业和社会组织建立合作关系，提供实践机会和职业指导，帮助学生更好地适应社会需求和就业市场。

通过采取以上措施，高校可以提高教学质量，为学生提供更好的教育体验，并培养具有创新能力和实践能力的人才。

参考文献：- 张三, (2018),《高等教育质量的提升探究》，教育科学研究，30(3)，pp. 23-35.- 李四, (2019),《高校教学质量提升的途径与策略》，教育理论与实践，42(2)，pp. 45-58.。

学校教育质量提升三年行动计划实施方案

学校教育质量提升三年行动计划实施方案- 1 -学校教育质量提升三年行动计划实施方案为全面提高我校教育教学质量，深入实施素质教育，严格教学常规过程管理，切实规范教师教学行为，推进我校基础教育又好又快发展，办人民满意的教育。

根据《教育局基础教育提升三年行动实施方案（2019--2021年）》，结合我校实际及发展现状，特制订本行动计划。

一、指导思想全面实施国家中长期教育改革和发展规划纲要，围绕西咸新区教育中心工作，以先进的教育理念为指导，以促进义务教育均衡发展为目标，强化质量指标要求，优化学校管理内涵，把各项教育教学工作环节落实到位，全面提升教学质量和办学效益。

二、领导小组为确保“学校教学质量提升三年行动计划”落到实，特成立“联合小学教学质量提升三年行动计划”工作领导小组，其名单如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室在教导处，李辉主任任办公室主任，张峰负责日常工作。

三、主要目标1、总体目标（1）、2019—2020学年度的教学质量力争达到同类学校教学质量的平均值；（2）、2020—2021学年度的教学质量在同类学校教学质量平均值的基础上力争上2—4个百分点；（3）、2021—2022学年度的教学质量在同类学校教学质量平均值的基础上力争上4—6个百分点。

2、入学率、巩固率指标要达到100%。

教学质量检测合格率和优秀率指标分别要达到95%和40%。

学生体质健康标准合格率指标优秀率30%，良好率40%、合格率30%。

3、学生品德操行目标始终坚持德育为先的原则，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校教育全过程。

在德育内容上，加强对学生的传统美德教育和公民教育。

在德育方法上，重视对学生的说服教育和集体教育。

在德育途径上，注意对学生区别对待，使之渠道畅通、全面推动、齐抓共管。

在德育环境上，加强校园文化建设，优化育人环境。

为实现立德树人、以德提质目标而努力。

四、常规任务1、完善学校教学常规检查制度，不断优化教学过程管理。

提高教学质量措施

提高教学质量措施教学质量是衡量学校教育水平的重要指标之一，对于学生的学习效果和发展具有重要影响。

为了提高教学质量，学校应该采取一系列措施，以下就是几个提高教学质量的措施。

首先，提高师资素质。

教师是教学质量的关键因素，只有有高素质的教师才能够提供高质量的教学。

学校应该定期组织教师参加各种培训和研讨会，提高他们的教学能力和专业水平。

此外，学校还可以邀请行业专家和教育专家为教师进行讲座和指导，提供实践经验和教学方法。

其次，优化教学方法。

传统的课堂教学已经不能满足学生的学习需求，学校应该多样化教学方法，提供更多实践机会和项目学习，激发学生的学习兴趣和主动性。

另外，学校还可以利用现代教育技术，如多媒体教学和在线学习平台，提供更丰富的学习资源和交互机会。

再次，加强课程建设。

课程是教学的核心，优质的课程可以帮助学生获取全面、系统的知识和技能。

学校应该建立完善的课程体系，与社会需求和学生兴趣相结合。

在课程设计上，学校可以注重培养学生的综合能力和创新精神，通过开设选修课程和专业方向，满足学生的个性化学习需求。

此外，学校还应该加强课堂管理和评价机制。

优秀的课堂管理可以提高教学效果和学生学习积极性，学校应该鼓励教师创设丰富、互动的教学环境，提高课堂效率和学生参与度。

评价机制是教学质量的重要保证，学校应该建立科学、客观的评价体系，注重学习过程和学术能力的培养，避免过分强调分数和应试压力。

综上所述，提高教学质量是学校持续发展的重要任务，学校应该通过提高师资素质、优化教学方法、加强课程建设、加强课堂管理和评价机制、加强与家长的沟通和合作等措施，提升教学质量，实现学生的全面发展。

学校教学水平提升实施方案

学校教学水平提升实施方案
1. 前言
近年来，学校面临着人才培养的新形势。

如何提升教学水平已成为学校以及每个教育工作者必须认真面对的问题。

本文提出一些可行的实施方案，以提升学校的教学质量。

2. 实施方案
2.1 制定教学质量标准
制定教学质量标准是提高教学质量的前提。

学校应制定相应标准，并通过对教师的考核来促进教师不断提高教学质量。

2.2 加强教师培训
教师是教育的核心，提升教师的素质是学校提升教学质量的关键。

加强教师的职业培训，提高教师的专业素养和教学技能，打造一支高素质的教师队伍。

2.3 建设现代化教育设施
教育设施的建设是学校提升教学质量的保障。

学校应该注重教育设施的更新和升级，以满足现代化教学的需求。

2.4 加强师生沟通交流
建立起良好的师生沟通平台，通过各种形式促进师生之间的交流和互动，有利于学生更好地研究和成长。

3. 总结
制定教学质量标准、加强教师培训、建设现代化教育设施、加强师生沟通交流是提高学校教学水平的有效途径。

学校应从多个方面入手，不断提升教学质量，以适应人才培养的新形势。

学校提高教育教学质量的实施方案

学校提高教育教学质量的实施方案1.提高教师素质：首先，学校应该加强教师培训，为教师提供专业知识和教学方法的培训课程，使他们能够不断提升自己的教育教学能力。

同时，学校还应该鼓励教师参加各类学术研讨会和教学交流活动，以提高他们的专业水平。

2.改善教育设施：学校应该适时进行设施更新和维护，确保教室、实验室和图书馆等教育资源的完好，提供良好的学习环境。

学校还应该配备现代化的教学设备，如多媒体教室、电子白板等，以提升教学效果和学生学习体验。

3.优化课程设置：学校应该根据学生的实际需求和兴趣特长，优化课程设置，提供多样的学科和选修课程。

同时，学校还应该引入新的教育理念和教学方法，如项目式学习、跨学科教学等，激发学生学习兴趣，提高他们的学习主动性和创新能力。

4.加强师生互动：学校应该鼓励师生之间的积极互动，建立良好的师生关系。

教师应该注重与学生的沟通和交流，关心学生的学习和生活情况，及时回应学生的问题和需求。

学校还可以组织各类教学活动和学生社团，丰富学生的课余生活，培养他们的综合素质和团队合作能力。

5.加强学校管理：6.加强家校合作：学校和家长应该加强紧密合作，共同关心学生的成长和教育问题。

学校可以定期组织家长会议、家访和亲子活动，与家长沟通学生的学习情况和行为表现。

家长也应该积极参与学校的教育活动，支持学校的工作，共同促进学生的全面发展。

综上所述，学校提高教育教学质量的实施方案需要从教师培训、教育设施、课程设置、师生互动、学校管理和家校合作等多个方面入手，共同努力促进学生全面发展，提高学校的整体教育水平。

关于全面提升教学质量的实施方案

关于全面提升教学质量的实施方案
实施全面提升教学质量的方案可以包括以下几个方面：
1. 提升教师素质：组织教师参加专业培训和教学研讨活动，加强教师的教学技能和知识更新，提高教师的教学能力和教学水平。

此外，可以建立教师评估机制，将教师的教学质量与其评聘晋级挂钩，激励教师积极提升教学质量。

2. 完善教学管理体系：建立科学的教学管理体系，加强对教学过程和教学效果的监督和评估，发现问题及时纠正并改进。

此外，制定并执行一系列教学管理规范和标准，提高教学管理的科学性和规范性。

3. 加强教学资源建设：提供充足的教学资源，包括教材、教具、实验设备等，确保教师开展教学活动的需要。

同时，鼓励教师积极利用现代教育技术，如电子教育平台、网上资源等，拓宽教学资源的获取途径。

4. 强化学生教育管理：加强学生的教育管理，培养学生的自主学习和合作学习意识，提高学生的自主学习能力和综合素质。

同时，建立学生评价机制，鼓励学生对教学质量进行反馈和评价，促进教学的改进和提高。

5. 推动课堂教学改革：鼓励教师开展创新的教学方法和教学手段，提高教学的针对性和实效性。

例如，可以引入案例教学、项目化教学等教学模式，促进学生的实践能力和创新能力的培养。

6. 加强与家长和社会的沟通与合作：教育部门和学校应积极与家长和社会各界开展沟通与合作，共同关注教育教学工作，共同推动提升教学质量。

例如，可以组织家长与教师进行交流会，了解家长对教学质量的意见和建议。

总之，全面提升教学质量需要从教师、教学管理、教学资源、学生教育管理、课堂教学改革等多个方面入手，注重系统性、长期性的改进和推动。

只有全面深入地推进这些方面的工作，才能实现教学质量的全面提升。

2019年山东研究生教育质量提升计划

2019年山东省研究生教育质量提升计划
和研究生教育创新计划推荐名单公示
各学院、全体研究生：
根据《山东省教育厅关于开展2019年山东省研究生教育质量提升计划和研究生教育创新计划项目申报工作的通知》要求，我校积极组织教师和研究生进行申报。

经专家评审，各项目确定推荐名单选如下（排名不分先后）。

现予以公示，公示期5个工作日，有异议者可在公示期内实名向研究生处反应，电话89628066。

研究生处
2019年11月11日
山东省研究生教育教学改革项目推荐名单
—— 2
山东省专业学位研究生教学案例库建设项目推荐名单
—— 3
山东省研究生教育优质课程建设项目推荐名单
—— 4
学术学位研究生优秀成果奖推荐名单
—— 5
专业学位研究生优秀成果奖推荐名单
—— 6
优秀博士研究生学位论文推荐名单
——7
优秀硕士研究生学位论文推荐名单
——8
——9。

学校提升教育教学质量方案

学校提升教育教学质量方案学校提升教育教学质量方案教学质量是学校适应和立足社会的"生命线"，也是教学工作的核心问题。

根据区教育局和学区有关提高学校教学质量的要求，本方案旨在全面提高教学质量。

一、规范操作，全程控制第一，努力打造高效课堂。

教师要针对不同年级和学科的学生，制定切实可行的教学措施，使"向40分钟要质量"的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。

1.把功夫下在课前。

教师要认真钻研教材，仔细备课。

必要时采取集体讨论的方式备课，备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备练和作业设计。

2.把力量放在课内。

教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：（1）必须明确本堂课教学目标；（2）必须让学生积极参与教学活动；（3）必须当堂检查、反馈和巩固。

在"正、活、优、清、精、显"上下功夫，即：传授知识正确，选择教法和学法灵活，课堂教学结构优化，教学流程清晰，课堂活动设计精妙，教学效果明显。

努力改变我们惯用的接受式填鸭式教学方法，让学生通过自主、探究、合作等形式获取知识。

3.把补困加在课后。

教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决研究上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。

要求教师采取如下措施：（1）建立后进生成长档案；（2）任课教师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，作业分层布置；（3）教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；（4）经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

学校加大对课堂教学的指导力度。

随堂巡视和听课，听后个别交换意见，提出要求和建议，了解、关注和解决课堂教学中存在的实际问题，减少随意性和盲目性，增强针对性和有效性。

第二、突破有效训练这个难点1.精选课堂题、作业题，加大作业收批力度。

一是对作业布置实行分层次要求，有"必做题"和"选做题"，供不同研究层面的同学需要。

提高学校教育教学质量的措施方案

提高学校教育教学质量的措施方案一、教育管理体制1.建立教育领导层的良好管理机制，制定教育发展规划和目标，明确责任，推动教育。

2.提高教育资源整合水平，优化教育资源配置，提供更好的教育环境和设施，以促进教育教学的发展。

二、加强师资培训和队伍建设1.加强教师培训，提高教师的教学能力和专业水平，培养教育教学中的创新思维和方法。

2.鼓励教师参加教育研究和教学实践，不断提高自身的教学能力和教育教学水平。

3.引进优秀的教育人才，提高学校的教师队伍水平。

三、加强课程建设和教学设计1.更新教材内容，根据社会发展变化和学生需要进行调整，提高教材的实用性和适应性。

2.制定教学计划，合理分配各个学科的课程时段和教学资源，保证每个学科的教学质量。

3.引入多元评估方式，改变传统的单一考试评价方式，注重对学生综合素质和能力的评价。

四、创新教学模式和方法1.推行现代教育技术，利用多媒体教学手段，提高教学效果和趣味性，增强学生的学习兴趣和主动性。

2.开展多样化的教学活动，如小组合作学习、项目制学习等，激发学生的学习潜力和创新能力。

3.鼓励教师创新，探索教学的新模式和新方法，提高教学效果。

五、加强校园文化建设1.建立积极向上、和谐友善的校园文化氛围，提倡尊重、合作和奋斗的价值观。

2.举办丰富多样的校园活动，如文艺演出、体育比赛等，培养学生的综合素质和能力。

3.加强家校合作，提高家长对教育的参与度和支持度，共同为学校教育教学质量的提高努力。

六、加强学生个性化教育1.关注学生个体差异，注重发展每个学生的潜能，提供个性化的教育教学服务。

2.增加学生的参与度，鼓励学生参与课堂活动和社团组织，培养学生的团队合作和领导能力。

3.注重学生的全面发展，开设兴趣课程和课外活动，满足学生的多元化需求。

总之，提高学校教育教学质量是一个综合性的任务，需要各方面的共同努力。

通过管理体制，加强师资培训和队伍建设，加强课程建设和教学设计，创新教学模式和方法，加强校园文化建设和学生个性化教育，可以提高学校教育教学质量，培养更多优秀的人才。

学校教学质量提升工作实施方案

学校教学质量提升工作实施方案一、加强师资队伍建设1.高水平人才引进计划。

鼓励学校通过引进高水平教授、博士等优秀人才，提升教师队伍的整体水平。

2.定期组织教师培训。

学校将定期组织教师参加各类培训，提升他们的教学能力和教育教学理论水平。

二、优化课程设置1.开设创新课程。

学校将开设创新课程，培养学生的创新思维和实践能力，提升他们的综合素质。

2.提高课程质量和实际性。

丰富教材内容，注重理论与实践相结合，鼓励学生实践操作，提高他们的实际操作能力。

三、建设良好的教育环境1.完善教育设施。

学校将加大投入，改善教室设施、实验室设备等，提供良好的教学环境。

2.加强师生关系建设。

通过组织师生间的互动活动，增进师生之间的沟通和理解，营造良好的学习氛围。

四、考试评价方式1.推行多元评价。

学校将逐步引入多元评价方式，包括日常表现评价、项目报告评价等，减少对考试成绩的过度依赖。

2.加强学生综合素质评价。

在考试评价体系中，将注重对学生综合素质的评价，促进学生全面发展。

五、深化教育科研和教学1.加强教育科研机构建设。

学校将组建教育科研团队，加强教育科研机构的建设，推动教学和教学质量的提升。

2.鼓励教师开展教学研究。

学校将鼓励教师参与教学研究，提升他们的教学水平和教学能力。

六、加强家校合作2.开展家校联动活动。

学校将定期组织家校联动活动，促进家校之间的互动和交流，共同关心学生的成长。

以上就是学校教学质量提升工作的实施方案。

通过加强师资队伍建设、优化课程设置、考试评价方式、深化教育科研和教学、加强家校合作等方面的工作，我们相信学校的教学质量必将获得显著提升，为学生的全面发展创造更好的条件。

教学质量提升计划 (3)

教学质量提升计划
教学质量提升计划是指通过一系列措施和计划，提高教师的教育教学能力，提升教学质量的方案。

下面是一个教学质量提升计划的示例：
1. 提高教师的专业素养：组织教师参加专业培训和学术研讨会，提升他们的学科知识水平和教学理念。

2. 改进教学方法：引导教师运用多种教学方法，例如问题导向学习、合作学习、案例分析等，激发学生的积极性和学习兴趣。

3. 加强教学反馈机制：建立有效的教学评价系统，定期对教师进行教学评估和反馈，及时发现问题并提供改进建议。

4. 鼓励教师创新教学：给予教师一定的自主权，鼓励他们进行教学研究和创新，探索适合本校学生的教学方法和资源。

5. 提供教育资源支持：增加教育资源投入，提供优质的教材、教具和技术设备，为教师提供充足的教学资源支持。

6. 促进教师交流与合作：组织教师间的教学观摩和交流活动，鼓励教师相互学习和借鉴，形成良好的教师团队合作氛围。

7. 加强教师培训和发展：建立健全的教师培训和发展体系，为教师提供持续的职业发展机会和培训资源。

8. 建立家校合作机制：积极与家长合作，建立家校沟通平台，促进家校合作，共同关注学生的学业表现和发展。

这些是提高教学质量的一些常见措施，具体的实施需要根据学校的实际情况和需求来制定。

教学质量的提升是一个长期的过程，需要整体推进，持续改进。

提高教学质量具体措施

提高教学质量具体措施1.建立良好的课堂氛围为了创造良好的教学氛围，教师可以通过以下方式来实现：-预先备课，设计有趣且富有挑战性的教学活动，以吸引学生的注意力。

-组织课堂活动，鼓励学生进行积极参与和互动。

-利用多媒体技术和教学资源来增强学生的学习兴趣和动力。

2.不断提高教学方法教学方法对于提高教学质量至关重要。

以下是一些可以帮助教师不断提高教学方法的具体措施：-多样化的教学方法，例如讲座、小组讨论、问题解决和实践活动等。

-针对不同学生的学习风格和能力水平，采用个性化的教学方法。

-利用新技术和教育资源，为学生提供更多的学习机会和资源。

3.及时反馈和评估作为教师，提供及时的反馈和评估对于学生成长至关重要。

以下是一些具体的措施：-为学生提供有关其学习进展和需要改进的反馈。

-定期进行课堂测验和考试，以评估学生的学习成绩和理解程度。

-根据学生的学习表现和需求，调整教学方法和内容。

4.不断学习和提升自我教师应该不断学习和提升自己的专业知识和技能，以提高教学质量。

以下是一些具体的措施：-参加教师培训和研讨会，了解最新的教学方法和教育政策。

-阅读专业书籍和教育期刊，保持对学科知识的更新。

-与其他教师进行合作和交流，分享教学经验和最佳实践。

5.与家长和学生建立良好的合作关系与家长和学生建立良好的合作关系，可以促进学生的学习和发展。

以下是一些具体的措施：-定期与家长开展沟通和会谈，了解学生的学习情况和需求。

-鼓励家长积极参与学生的学习和活动。

-对学生进行个体化辅导，帮助他们实现自己的学习目标。

总之，提高教学质量需要教师不断努力和不断学习。

通过创造良好的教学环境、改进教学方法、及时反馈和评估、提升自我和与家长、学生建立合作关系，教师可以有效地提高教学质量，促进学生的学习和发展。