第三套广播操舞动青春教案(全)

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第三套广播操舞动青春全套教学说课

第三套广播操舞动青春全套教学说课

1-2 上体左转180°,同时两臂经前(左右臂成直角)至左臂侧举、右臂胸前平屈(眼看左手)
3-4 上体转动一次(幅度控制在
5-6 上体正对前方,同时右臂经下、两臂摆至头上交叉
1-? 右脚后踢腿跳,同时两臂胸前屈肘(拳心向后)2-? 左脚后踢腿跳,同时两臂下举(拳心向内)
3-? 右脚后踢腿跳,同时两臂侧举(拳心向下)
4-? 跳成并立,同时两臂置于体侧(拳变掌)
5-6 跳成开立(半蹲),同时两臂经体前交叉向外绕至侧举(拳心向下)
7-8 还原成直立
第三、四个八拍同第一、二个八拍动作,但方向相反第五至第八个八拍? 同第一至第四个八拍动作
(跳跃动作做到点到为止,注意及时收回)。

6第三套广播操舞动青春教案四

6第三套广播操舞动青春教案四
3—4还原。
5—右脚向右前方迈一步,同时两臂胸前交叉。
6—右腿侧踢(大于90度,直膝,绷脚尖),同时两臂经下摆至侧举
7—右腿后伸,同时两臂侧举
8—还原直立。
第二个八拍
1—2左腿向侧一步成半蹲,同时两臂提前交叉至手扶膝
3—4还原。
5—右脚向右前方迈一步,同时两臂胸前交叉。
6—右腿侧踢(大于90度,直膝,绷脚尖),同时两臂经下摆至侧举
1、通过复习广播操使学生身心得到准备。
2、培养学生组织纪律

运动技能
27
min
学习广播操《舞动青春》
第三节8拍×8:
第一个八拍
1—2左脚前迈成弓步,同时两臂经前至上举(握拳)。
3—提右膝(大腿与地面平行),左腿伸,同时两臂胸前屈肘(掌心相对)。
第一个八拍
1—2左脚前迈成弓步,同时两臂经前至上举(握拳)。
2、学习广播体操《舞动青春》第一阶段:第三节踢腿运动。
3、学习广播体操《舞动青春》第一阶段:第三节踢腿运动。
重点
难点
重点:学习广播体操《舞动青春》第一阶段:踢腿运动的动作路线
难点:预备节第一个八拍5-6拍的节奏变化,第二个八拍的手型和踢腿方向。
难点:预备节第一个八拍5-6拍的节奏变化,第二个八拍的手型和踢腿方向。
3、情感目标:通过分组练习,调动学生积极性,培养学生细心观察,积极思考,协调统一的集体主义精神。
3.情感目标:通过分组练习,调动学生积极性,培养学生细心观察,积极思考,协调统一的集体主义精神。
3、情感目标:通过分组练习,调动学生积极性,培养学生细心观察,积极思考,协调统一的集体主义精神。
教学
内容
1、复习广播操预备节、第一节、第二节。

舞动青春广播操教案

舞动青春广播操教案

第三套广播操舞动青春教案一二、伸展运动动作要领:预备姿势一一直立。

第一个八拍1-2左脚侧伸(脚尖内侧点地),同时右腿屈膝、左臂经侧至上举。

3-4还原成直立5-右脚侧伸(脚尖内侧点地),同时左腿屈膝、右臂经侧至上举6-还原成直立7-左脚侧伸(脚尖内侧点地),同时右腿屈膝、左臂经侧举(眼看左手)8-还原成直立示图:MB FmTJH Ci 1 A tM f z J V I \第二个八拍1-2左脚向侧一步,同时两臂胸前平屈3-4两臂侧上举,稍抬头5-7两臂经体前交叉向外绕环至体侧8-还原成直立示图:第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反第五至八个八拍同第一至第四个八拍三、扩胸运动动作要领:预备姿势一一直立。

第一个八拍1-2左脚侧伸(脚尖内侧点地),同时右腿屈膝,两臂前举(两手重叠,左手在上)3-4还原成直立5-右脚侧伸(脚尖内侧点地),同时左腿屈膝,两臂经侧至侧举6-右脚收回成直立,同时两臂前举(两手重叠,左手在上)7-两腿屈,同时两臂胸前平屈后振(握拳)8-身体直立,同时两臂前举(握拳,两手稍靠拢)示图:组织:四列横队成体操队形散开X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X▲教与学:1、教师讲解示范指导练习2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求:1、教师讲解清楚,示范准确,纠错即时2、学生认真听讲,注意观察,认真练习难点及易犯错误:1、手臂上举、侧平举位置的控制。

2、侧平步时身体重心的控制。

应对策略:分别实行上肢动作和下肢动作练习,多次重复,体会手臂控制和重心控制组织:四列横队成体操队形散开X X X X X X XXX X X X X XX X X X X X XX X X X X X X▲教与学:1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求:1、教师讲解清楚,示范准确,纠错即时第二个八拍1-3两腿屈伸两次,同时左臂上举、右臂下举, 后振两次成前举(握拳,两手稍靠拢) 4- 身体直立,两臂成前举5- 提左膝(左脚贴于右膝内侧),右腿屈, 同时左转90度 6- 同4 7- 8还原成直立示图:G* J1 JLV M2、学生认真听讲,注意观察,认真练习 难点及易犯错误: 1、 扩胸动作充分到位。

《第三套中学生广播体操-舞动青春》教案

《第三套中学生广播体操-舞动青春》教案
二、学习跳跃运动
预备姿势:直立
第一个八拍
1-左前45度跳成左弓步,两臂胸前平屈。
2-跳成并力,两臂还原。
3-左前弓步跳,同时两臂经侧摆至头上击掌。
4-右转45度跳还原成直立。
5-6并腿小跳两次,两臂胸前平屈。
7-分腿跳,两臂侧上举。
8-还原成直立。
第二个八拍
1-右脚后踢腿跳,同时两臂胸前屈肘。
2-左腿后踢腿跳,同时两臂向下。
2.技能目标:通过学习与练习,熟练掌握预备节、伸展运动、扩胸运动、踢腿运动和体侧运动,基本腹背运动和跳跃运动。提升学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质。
3.情感目标:敢于创想和表现,培养自信、克服困难的勇气,愉快的参加各项体育活动,学会与他人合作的良好的适合水平。
教学重点
广播各节的动作路线,动作方法,动作节奏。
教师示范指导练习
组织如图:
学生:○教师:▲
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○

学生认真练习
注意观察
8分钟













一、学习腹背运动
动作要领:
预备姿势:直立。
第一个八拍
1-2两臂经侧摆至上举,两手相握。
3-4左右向侧一步成开立(稍宽于肩),上体面向左前方,同时左手扶头后部,右臂前上举(掌心向下)
学生:○教师:▲
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○
○○○○○○○○

学生认真听讲
注意观察
认真练习
学生:○教师:▲
○○○○○○○○

舞动青春广播操教案

舞动青春广播操教案

舞动青春广播操教案Revised on November 25, 2020
第三套广播操舞动青春教案一
任课老师:陈永叶
课后作业:复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思:
1.讲解过于琐碎不够精炼,影响学生抓住动作要点。

2.注意示范特别是镜面示范,以及提示示范时动作的规范性。

第三套广播操舞动青春教案二
教学老师:陈永叶
课后作业:复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思:
3.重复练习与分解练习过多,影响教学进度。

4.注意示范特别是镜面示范,以及提示示范时动作的规范性。

3.注意教态,用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案三
任课老师:陈永叶
课后作业:复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思:
5.重复练习与分解练习过多,影响教学进度。

6.注意示范特别是镜面示范,以及提示示范时动作的规范性。

3.注意教态,用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案四
任课老师:陈永叶
课后作业:复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思:
第三套广播操舞动青春教案五
任课老师:陈永叶
课后作业:复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思:。

第三套广播操舞动青春全套教案

第三套广播操舞动青春全套教案

第三套广播操舞动青春全套教案Prepared on 22 November 2020要求:认真听教师讲解动作要领及要求,集中注意力练习。

基本部分三、复习a)预备节b)伸展运动c)扩胸运动d)踢腿运动e)体侧运动四.学习体转运动动作要领:预备姿势:直立第一个八拍1-2两腿屈伸一次,同时两手插腰3-4左脚向侧一步,同时两手相握前举(两手前伸击掌)5-6上体左转90°,同时左臂胸前平屈,右臂前举(眼看右手)(掌心向下)7-8上体右转180°(眼看右手)第二个八拍1-2上体左转180°,同时两臂经前(左右臂成直角)至左臂侧举、右臂胸前平屈(眼看左手)3-4上体转动一次(幅度控制在45°内,眼看左手)5-6上体正对前方,同时右臂经下、两臂摆至头上交叉一次(稍抬头)(左手右收前后没有讲究)7-8左脚收回,还原成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍动作,但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作组织:四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学:1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求:1、教师讲解清楚,示范正确,纠错及时。

2、学生认真听讲,注意观察,认真练习。

难点及易犯错误:复习课学生态度不够认真,注意力不够集中。

应对策略:1、提高动作质量要求。

2、采用竞赛法和分组练习法引导学生。

组织:四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学:1、教师讲解示范指导练习。

第三套广播操《舞动青春》教案

第三套广播操《舞动青春》教案
组织:四列横队成体操队形散开
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×
× × × × × × ×

要求:认真练习,动作规范。
组织:四列横队听口令练习
教法:
1、教师讲解停止间转法的动作要领及要求
2、教师用口令指挥学生进行练习。
要求:认真听教师讲解动作要领及要求,认真练习
3、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念;促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生的体质,确立良好的身体姿势,健美体型;提高学生的审美水平,思想素养,培养学生良好的道德情操。
教学重点
广播操各节的动作路线、动作方法、动作节奏。
教学难点
节奏的掌握
教学方法与教具
讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、
2、学生认真听讲,注意观察,认真练习。
难点及易犯错误:
1、体转运动转体方向容易弄混。
2、腹背运动躯干弯曲程度不够。
应对策略:
1、体转运动专门性练习
2、多次提醒躯干弯曲幅度加大
教与学:
1、教师讲解示范指导练习。
2、学生练习
3、教师纠错指导学生练习
4、学生练习
要求:
1、教师讲解清楚,示范正确,纠错及时。
第三套广播操《舞动青春》教案
上午第四节任课老师:常连
班级:八年级(5)班
人数:66
时间:20XX年10月16日
教学内容
复习第三套广播操前五节。学习腹背运动。




1、认知目标:了解第三套广播操——舞动青春的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。

第三套广播操舞动青春教案(全)

第三套广播操舞动青春教案(全)

第三套广播操舞动青春教案一③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动3、队列练习——立正、稍息、看齐。

立正:两脚跟靠拢并立,两脚尖向外分开约一脚之长;两腿站直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,中指接于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视。

看齐:基准学生不动,其余学生向右(左)转头,眼睛看右(左)邻同学腮部,并通视全线,后列人员对正,看齐。

看齐时,身体姿势仍应保持正直。

如发现自己的位置与基准同学不在一条线上,要立即以碎步调整。

××××××××××××××▲要求:认真练习,动作规范。

组织:四列横队听口令练习教法:1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。

2、教师用口令指挥学生进行练习。

要求:认真听教师讲解动作要领及要求,集中注意力练习。

基本部分一、预备节动作要领:预备姿势——直立。

第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举(掌心向前)3-4两臂头上交叉两次(左手在前)5-8左脚开始踏步4次,同时两臂经侧还原成直立。

示图:第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立,同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,还原成直立示图:第三个八拍同第一个八拍,但方向相反第四个八拍同第二个八拍,但方向相反组织:四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学:1、教师讲解示范指导练习。

第三套广播舞动青春教案

第三套广播舞动青春教案

第三套广播舞动青春教案一、教学目标1、让学生熟练掌握第三套广播舞动青春的动作要领和节奏。

2、通过练习,增强学生的身体协调性、节奏感和灵活性。

3、培养学生的团队合作精神和集体荣誉感,提高学生的体育素养和审美能力。

二、教学重难点1、教学重点(1)掌握每个动作的规范和标准,尤其是复杂的动作组合。

(2)准确把握音乐节奏,使动作与音乐完美配合。

2、教学难点(1)部分动作的力度和幅度的控制,如扩胸运动中的手臂伸展和踢腿运动中的腿部高度。

(2)快速转换动作时的衔接流畅性,避免出现停顿和混乱。

三、教学方法1、示范讲解法教师通过准确、优美的示范,让学生直观地了解动作的形态和要领,同时进行详细的讲解,帮助学生理解动作的要求和重点。

2、分解练习法将整套广播操分解成若干个小节,让学生逐步练习,掌握每个小节的动作后再进行组合练习。

3、小组练习法将学生分成小组,让他们相互观察、纠正,共同提高,培养学生的团队合作能力。

4、游戏竞赛法通过小组或个人的竞赛活动,激发学生的学习积极性和竞争意识。

四、教学准备1、选择合适的教学场地,确保空间宽敞、平坦,无障碍物。

2、准备音响设备,播放清晰、节奏感强的第三套广播舞动青春音乐。

3、制作教学课件或视频,方便学生课后复习。

五、教学过程1、开始部分(约 5 分钟)(1)集合整队,检查学生人数和着装情况。

(2)师生问好,宣布本节课的教学内容和目标。

(3)安排见习生。

2、准备部分(约 10 分钟)(1)慢跑 400 米,让学生的身体逐渐进入运动状态。

(2)关节活动操,包括头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等,每个动作做 4 个 8 拍。

3、基本部分(约 25 分钟)(1)教师完整示范第三套广播舞动青春,让学生对整套操有一个整体的印象。

(2)教师进行分解动作讲解和示范,从第一节伸展运动开始,每个动作讲解其名称、动作要领、注意事项,并示范 2-3 次。

(3)学生跟随教师进行分解动作练习,每个动作练习 4-5 次,教师及时纠正学生的错误动作。

4第三套广播操舞动青春教案一

4第三套广播操舞动青春教案一

4第三套广播操舞动青春教案一----b62630d2-6ea3-11ec-95c8-7cb59b590d7d第三套广播操舞动青春教案一第4周课时:2教师:潘明慧时间:45分钟日期:2022年9月1日认知目标:学习准备无线电练习节,展现自信、自我完善和青春训练。

教学目标2。

技能目标:通过学习初步掌握广播练习准备部分的动作要领和要求。

3.情感目标:通过小组实践,调动学生的积极性,培养学生细心观察、积极思考、协调统一的集体精神。

教学内容1。

学习无线电体操的构成。

2.学习广播体操“舞动青春”第一阶段:预备节。

重点:学习广播体操《舞动青春》第一阶段:预科动作路线。

难度:预科前八拍为3-4拍,整套练习到位且有力。

重点和难点顺序时间3分钟学习内容收集小组报告课堂任务安排实习教师活动1。

老师宣布本学期广播练习课的内容和要求。

学生活动和要求形成:xxxxxxxxxxxxxxxxxx男XXXXXXXXXXXXXX女△ 教师要求:快速、安静、整洁,达到预期的实施目的1。

强调课堂常规,加强学生的组织纪律。

2. 2. 建立良好的师生关系。

在负重课前准备一个小练习,参加7分钟的广播体操学习。

根据学生人数和身高,将队形从高到低调整为四向纵队活动:学生立正,根据老师的调整记住自己的位置。

要求:快速、安静、整洁。

学生应该记住无线电体操的构成2。

培养学生30分钟的组织纪律,学习广播体操《舞动青春》预科8拍×4:前8拍:1-2。

从一侧到另一侧(手掌到镜子)举起手臂,拍8拍×4。

每次拍摄8次×4在老师的指导下解释每一节拍并要求8次。

记住每个节拍动作和要求的队形:XXXXXXXXXXXXXX男孩XXXXXXXXXX女孩△ 教师观看教师演示8拍×4拍1次。

使学生记住广播体操预科的动作路线和要求,对整个预科有清晰的概念,能够基本独立完成动作。

在中小型运输之前)。

3-4双手交叉头部两次(左手在前面)。

5-8左脚开始行走4次,双臂从侧面恢复直立。

第三套广播操舞动青春教案(全)

第三套广播操舞动青春教案(全)

第三套广播操舞动青春教案一任课老师:
课后作业:复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思:
1.讲解过于琐碎不够精炼,影响学生抓住动作要点。

2.注意示范特别是镜面示范,以及提示示范时动作的规范性。

第三套广播操舞动青春教案二
教学老师:邓东文
课后作业:复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思:
3.重复练习与分解练习过多,影响教学进度。

4.注意示范特别是镜面示范,以及提示示范时动作的规范性。

3.注意教态,用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案三
任课老师:邓东文
课后作业:复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思:
5.重复练习与分解练习过多,影响教学进度。

6.注意示范特别是镜面示范,以及提示示范时动作的规范性。

3.注意教态,用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案四
任课老师:邓东文
课后作业:复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思:
第三套广播操舞动青春教案五任课老师:邓东文
课后作业:复习本节课所学内容。

教学中存在问题及反思:。

初中体育广播体操《舞动青春》教案

初中体育广播体操《舞动青春》教案

初中体育广播体操《舞动青春》教案一、教材内容本节广播体操教学内容为《舞动青春》,这是一套专为初中生设计的广播体操,旨在通过体操锻炼,提高学生的身体素质,培养他们的协调性和节奏感。

二、教学目标1. 让学生掌握《舞动青春》广播体操的基本动作和节奏。

2. 提高学生的协调性和团队合作能力。

3. 培养学生积极参与体育锻炼的习惯,增强他们的体育意识。

三、教学重点与难点1. 教学重点:《舞动青春》广播体操的基本动作和节奏。

2. 教学难点:动作的连贯性和协调性。

四、教学方法1. 示范法:教师或学生代表进行动作示范。

2. 练习法:学生跟随音乐练习广播体操。

3. 纠正法:教师及时纠正学生的动作错误。

4. 小组合作法:学生分组练习,相互纠正,共同进步。

五、教学过程1. 课堂导入(5分钟)教师简要介绍《舞动青春》广播体操的特点和锻炼效果,激发学生的学习兴趣。

2. 动作示范(10分钟)教师或学生代表进行《舞动青春》广播体操的动作示范,让学生熟悉动作要领。

3. 动作讲解(10分钟)教师讲解广播体操的基本动作,包括手臂、腿部、躯干的动作,以及动作的连贯性和协调性。

4. 练习时间(10分钟)学生跟随音乐练习《舞动青春》广播体操,教师巡回指导,纠正动作错误。

5. 小组合作练习(5分钟)学生分组练习,相互纠正,共同进步。

教师选取优秀小组进行展示。

6. 总结与评价(5分钟)教师对本节课的学习情况进行总结,表扬优秀学生,鼓励全体学生继续努力。

7. 课后作业学生回家后,自行练习《舞动青春》广播体操,家长签字确认,加强锻炼效果。

六、教学拓展1. 增加难度:在学生基本掌握《舞动青春》广播体操的基础上,教师可适当增加动作的难度,提高学生的锻炼效果。

2. 创编体操:鼓励学生发挥创造力,结合《舞动青春》广播体操的动作,创编属于自己的体操动作。

3. 比赛活动:组织学生进行体操比赛,激发学生的竞争意识和团队精神。

七、安全注意事项1. 教师在教学过程中要注意学生的安全,避免发生意外伤害。

舞动青春广播体操教案

舞动青春广播体操教案

舞动青春广播体操教案教学目标:01、认知目标:了解第三套广播操——《舞动青春》的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。

02、技能目标:通过学习与练习,掌握整套广播体操。

提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质。

03、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。

促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生地体制,养成良好地身体姿势,健美体型。

提高学生的思想素养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。

教学重难点:01、重点:各节动作路线,动作方法,动作节奏。

02、难点:上下肢动作的协调一致,手臂伸展,动作位置与力量的控制。

???????第三套全国中学生广播体操《舞动青春》动作图解与教学提示?《舞动青春》共分9节,68个八拍。

本套操以基本体操的动作为主,动作幅度大,突出动作的规范、简洁、舒展、大方、轻快、整齐,注重对良好身体姿势的培养,并通过设计一些简单、新颖、富于弹性的不对称动作和变奏动作,培养学生协调性,体现该操的时代特征。

音乐旋律优美、节奏清晰、动感强,反映学生在阳光下热情欢快、健康向上的精神面貌和青春的生机与活力。

?预备节(8拍×4)预备姿势:直立?第一个八拍1-2?左脚向侧一步,同时左臂侧举、右臂胸前平屈(掌心向下)3-??头左转90°4-??头还原5-8?左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,成直立(身体保持正直,两手指尖走最远线路,6移重心,7收脚,8到位)第三个八拍??同第一个八拍,但方向相反第四个八拍??同第二个八拍,但方向相反?第二个八拍1-2?左脚向侧一步,同时左臂侧举、右臂胸前平屈(掌心向下)3-?头左转90°4-?头还原5-8?左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,成直立(身体保持正直,两手指尖走最远线路,6移重心,7收脚,8到位)第三个八拍?同第一个八拍,但方向相反第四个八拍?同第二个八拍,但方向相反第一节??伸展运动(8拍×8)预备姿势:直立?第一个八拍1-2?左脚侧伸(脚尖点地,与右脚脚尖平行),同时右腿屈膝,左臂经侧至上举(掌心向内)3-4?还原成直立5-??右脚侧伸(脚尖点地,与左脚脚尖平行),同时左脚屈膝,右臂经侧至上举(掌心向内)6-??还原成直立7-??左腿侧伸(脚尖点地,与右脚脚尖平行),同时右腿屈膝,左臂侧举(眼看左手,掌心向下)8-??还原成直立?第二个八拍1-2?左脚向侧一步,同时两臂胸前平屈(掌心向下)3-4?两臂侧上举,稍抬头5-8?左脚收回,两臂经体前交叉向外绕环,(两臂经侧经前向内绕环),成直立(7收脚)第三、四个八拍??同第一、二个八拍动作,但方向相反第五至第八个八拍??同第一至第四个八拍动作第二节??扩胸运动(8拍×8)预备姿势:直立?第一个八拍1-2?左脚侧伸(脚尖内侧点地),同时右腿屈膝,两臂(前摆成)前举(两手重叠,左手在上,掌心向下)3-4?还原成直立5-??右腿侧伸(脚尖内侧点地),同时左腿屈膝,两臂侧举。

第三套广播操舞动青春教案(全)

第三套广播操舞动青春教案(全)

第三套广播操舞动青春教案一③体转运动④腹背运动⑤弓步压腿⑥侧压腿⑦膝关节运动3、队列练习——立正、稍息、看齐。

立正:两脚跟靠拢并立,两脚尖向外分开约一脚之长;两腿站直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,中指接于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视。

看齐:基准学生不动,其余学生向右(左)转头,眼睛看右(左)邻同学腮部,并通视全线,后列人员对正,看齐。

看齐时,身体姿势仍应保持正直。

如发现自己的位置与基准同学不在一条线上,要立即以碎步调整。

××××××××××××××▲要求:认真练习,动作规范。

组织:四列横队听口令练习教法:1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。

2、教师用口令指挥学生进行练习。

要求:认真听教师讲解动作要领及要求,集中注意力练习。

基本部分一、预备节动作要领:预备姿势——直立。

第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举(掌心向前)3-4两臂头上交叉两次(左手在前)5-8左脚开始踏步4次,同时两臂经侧还原成直立。

示图:第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立,同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,还原成直立示图:第三个八拍同第一个八拍,但方向相反第四个八拍同第二个八拍,但方向相反组织:四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学:1、教师讲解示范指导练习。

初中体育广播体操《舞动青春》教案

初中体育广播体操《舞动青春》教案

初中体育广播体操《舞动青春》教案一、教学目标1. 让学生掌握《舞动青春》广播体操的基本动作和组合。

2. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的节奏感和身体协调能力。

4. 增强学生的体质,锻炼学生的身心。

二、教学内容1. 《舞动青春》广播体操基本动作教学。

2. 《舞动青春》广播体操组合教学。

3. 团队协作和集体荣誉感的培养。

4. 节奏感和身体协调能力的训练。

三、教学重点与难点1. 教学重点:广播体操的基本动作和组合。

2. 教学难点:动作的准确性、流畅性和团队协作。

四、教学资源1. 教学场地:学校操场或体育教室。

2. 教学音响:播放《舞动青春》广播体操音乐。

3. 教学道具:体操垫、标识牌等。

五、教学过程1. 热身活动(5分钟):引导学生进行简单的热身运动,如慢跑、关节活动等,确保学生的身体处于活跃状态。

2. 基本动作教学(10分钟):教师示范并讲解广播体操的基本动作,学生跟随教师学习并练习。

3. 组合教学(10分钟):教师示范并讲解广播体操的组合动作,学生跟随教师学习并练习。

4. 团队协作训练(5分钟):学生分组进行团队协作训练,如集体动作的同步、配合等。

5. 集体练习(5分钟):全体学生集体练习《舞动青春》广播体操,教师进行指导和组织。

6. 总结与反思(5分钟):教师引导学生总结本次教学活动的收获和不足,学生提出建议和意见。

六、教学策略1. 示范法:教师以标准动作示范,学生跟随模仿。

2. 练习法:学生通过反复练习,提高动作熟练度。

3. 分组合作法:学生分组练习,培养团队协作能力。

4. 反馈法:教师及时给予学生动作反馈,指导学生改进。

七、教学评价1. 动作准确性:学生动作是否标准、准确。

2. 动作流畅性:学生动作是否连贯、协调。

3. 团队协作:学生在集体练习中是否配合默契。

4. 积极参与:学生参与课堂活动的积极程度。

八、教学措施1. 提前为学生准备体操垫、标识牌等教学道具。

2. 确保教学场地平整、宽敞,避免安全隐患。

中小学生第三套广播体操《舞动青春》优秀教案

中小学生第三套广播体操《舞动青春》优秀教案
9、简要讲解第三、四八拍
10、两列学生相互监督联系
11、结束练习,学生喊口令,集体练习完整动作2-3次
12、教师带领完整练习两节操
13、在音乐伴奏下,练习前两节操
14.结束练习




5分钟
一、放松练习
1.手臂放松
2.腿部放松
二、本课小结
三、宣布下节课内容及课外练习内容
四、收拾器材
五、宣布下课,师生再见
3—4还原成直立。
5—右脚侧伸(脚尖内侧点地),同时左腿屈膝、右臂经侧至上举。
6—还原成直立。
7—左脚侧伸(脚尖内侧点地),同时右腿屈膝、左臂侧举(眼看左手)。
8—还原成直立。
第二个八拍
1—2左脚向侧一步,同时两臂胸前平屈。
3—4两臂侧上举,稍抬头。
5—7两臂经体前交叉向外绕环至体侧。
8—还原成直立。
8、学生喊口令,集体练习2-3次
9、简要讲解第三、四八拍
10、前后两列学生相互监督联系
11、结束练习,学生依次喊口令,集体练习预备节完整动作2-3次
要求:
1、动作发力迅速,到位准确;
2、过程线路清晰。
重点: 两臂曲直分明,充满活力
易犯错误:1.侧上举动作不规范
2.到位制动慢
教法:
1、教师完整示范第一节
第二个八拍
1—2左脚向侧一步成开立,同时左臂侧举、右臂胸前凭屈。
3— 头左转90度
4— 头还原。
5—8左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,还原成直立。
第三个八拍同第一个八拍,但方向相反。
第四个八拍同第二个八拍,但方向相反。
第一节 伸展运动 (8拍×8)
预备姿势:直立。

七年级广播体操舞动青春教案 5篇

七年级广播体操舞动青春教案   5篇

第三套中学生广播体操舞动青春教案一分开约一脚之长;两腿站直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,中指接于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颚微收,两眼向前平视。

看齐:基准学生不动,其余学生向右(左)转头,眼睛看右(左)邻同学腮部,并通视全线,后列人员对正,看齐。

看齐时,身体姿势仍应保持正直。

如发现自己的位置与基准同学不在一条线上,要立即以碎步调整。

×××××××▲要求:认真练习,动作规范。

组织:四列横队听口令练习教法:1、教师讲解立正、稍息、看齐的动作要领及要求并示范。

2、教师用口令指挥学生进行练习。

要求:认真听教师讲解动作要领及要求,集中注意力练习。

基本部分22分钟一、预备节动作要领:预备姿势——直立。

第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举(掌心向前)3-4两臂头上交叉两次(左手在前)5-8左脚开始踏步4次,同时两臂经侧还原成直立。

示图:第二个八拍1-2左脚向侧一步成开立,同时左臂侧举、右臂胸前平屈3- 头左转90度4- 头还原5-8左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,还原成直立示图:第三个八拍同第一个八拍,但方向相反第四个八拍同第二个八拍,但方向相反二、伸展运动动作要领:预备姿势——直立。

第一个八拍1-2 左脚侧伸(脚尖内侧点地),同时组织:四列横队成体操队形散开××××××××××××××××××××××××××××▲教与学:1、教师讲解示范指导练习。

2、学生练习3、教师纠错指导学生练习4、学生练习要求:1、教师讲解清楚,示范正确,纠错及时。

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第三套广播操舞动青春教案一
教学中存在问题及反思:
1.讲解过于琐碎不够精炼,影响学生抓住动作要点。

2.注意示范特别是镜面示范,以及提示示范时动作的规范性。

第三套广播操舞动青春教案二
教学中存在问题及反思:
3.重复练习与分解练习过多,影响教学进度。

4.注意示范特别是镜面示范,以及提示示范时动作的规范性。

3.注意教态,用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案三
教学中存在问题及反思:
5.重复练习与分解练习过多,影响教学进度。

6.注意示范特别是镜面示范,以及提示示范时动作的规范性。

3.注意教态,用标准的口令引导学生练习。

第三套广播操舞动青春教案四
任课老师:邓东文
教学中存在问题及反思:
第三套广播操舞动青春教案五
教学中存在问题及反思:。

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