最新《邹忌讽齐王纳谏》公开课ppt课件

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《邹忌讽齐王纳谏》公开课ppt 课件

1.大声朗读课文。


2.用四个字概括每段

主要讲了什么内容?
邹忌比美(1) 邹忌讽谏(2) 齐王纳谏(3)
研读第一段:思考???

a、文章是怎样描写邹忌的美貌的呢?

“邹忌修八尺有余,而形貌昳丽”一

句话,写出了邹忌外形魁梧、相貌

堂堂,美丽至极。
所以,“朝服衣冠,窥镜,”
邹忌: 由已及人,设喻说理, 婉言相劝。 类比说理,以小见大。
齐威王: 闻过则喜,有错就改, 欣然纳谏,明君。

思 -Hale Waihona Puke Baidu
邹忌、齐威王有何特点?
三 邹 忌:头脑冷静、实事求是、

善于思考、足智多谋、

善于辞令、勇于进谏。


齐威王:闻过则改、虚心纳谏、


明智果断、兴利除弊。

这个故事给你哪些启示?
三问 三答 三 思 三比 三赏 三变
邹忌讽谏成功的原因?
通过设置或借用一个寓言、故事或 自然现象来说明一个抽象的道理。
邹忌
齐王
妻 → 私 → 宫妇左右
妾 → 畏 → 朝廷之臣
客 → 有求 → 四境之内
受蔽
受蔽(甚矣)
根据两个同类事物某种属性的相同,推 出它们的其它属性也可能相同的推理。
邹忌讽谏成功的原因?
讨论指导: 1、邹忌在妻妾客赞他后飘飘然了吗? 2、邹忌有没有实际观察? 3、邹忌没怪妻妾客先前的赞“美”,而是 从他们各自的角度去分析赞他的原因。 4、进谏的最终目的是为了谁? 5、说服齐王时若方法不对会有何后果?
这个故事给你哪些启示?
1、要保持清醒的头脑,防止被表面现象迷惑 。 2、要多去实践,多去观察。 3、要多角度看待问题。 4、天下兴亡,匹夫有责。 5、提出批评建议时要考虑方式、方法。
凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求 的人,在自己面前只会说些献媚讨好 的假话,也就是说妻、妾、客的赞美 之言,让邹忌发现自己受了蒙蔽。
研读第二段:邹忌讽谏
思考:
在本段中,邹忌是如何讽谏齐王的?
以家事喻国事的方法。以“臣之妻私臣” 与“宫妇左右莫不私王”相比;以“臣之 妾畏臣”与“朝廷之臣莫不畏王”相比; 以“臣之客欲有求于臣”与“四境之内莫 不有求于王”相比,劝说齐王除弊纳谏。 最后恳切指出“由此观之,王之蔽甚矣”。
研读第三段:齐王纳谏
听了邹忌的分析,齐王反映如何?采取 了什么措施?可见齐王是怎样的国君?
①反映:王曰:“善”。
②措施:乃下令:“群臣吏民…… 受下赏”。
③表现了齐王闻过则喜,有错就改 ,欣然纳谏的贤者形象。
政策颁布后,齐国都有了哪些变化,威王纳谏后的 效果如何?
①令初下,群臣进谏,门庭若市; 数月之后,时时而间进; 期年之后,虽欲言,无可进。
自我欣赏,自信
b、正是有了这点自信,才使他敢于和齐国有名 的美男子徐公比“美”。由此引出了他与妻、 妾、客的对话,那么,邹忌向他的妻、妾、客 提出了什么问题?得到了怎样的回答?
① 一问妻:我孰与城北徐公美 二问妾:吾孰与徐公美 三问客:吾与徐公孰美
② 妻一答:君美甚,徐公何能及君也 妾二答:徐公何能及君也 客三答:徐公不若君之美
②效果:齐国内政修明,国威大振,很 多诸侯国都前来朝拜。
课文的故事情节有六个“三”,谁能找出来?
提示1、邹忌向几个人询问自己有没有徐公美?
2、他们的答案一致吗?
3、邹忌对他们的回答分别如何分析?
4、邹忌进谏齐王时将自己和齐王进行了几
方面比较? 5、齐王有几种级别的奖赏?
批评者勇气 的大小
6、下令后按时间顺序发生了几次变化?
小结:
《邹忌讽齐王纳谏》对话精彩,结构精 巧,邹忌的睿智,齐威王的英明等等, 给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌 的讽谏艺术,对于当代人际交往有着极 其重要的意义。愿同学们在日常生活中, 正确评价自己,积极接受他人建议,善 于向他人推销自己。
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c、妻、妾、客的三答,都肯定了邹忌美 于徐公,但邹忌并没有因此而得意忘形、 飘飘然,在第二天面见徐公后,进行了 冷静的思考,“暮寝而思之”,那么邹 忌思考后得到的结论是什么?
一思:吾妻之美我者,私我也;
二思:妾之美我者,畏我也;
三思:客之美我者,欲有求于我也。
想一想
你能用自己的话谈谈邹忌由比美想 到了什么?(即悟出的道理)
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