微课讲稿

《泥人张》微课讲稿

张园园

今天我们来学习《俗世奇人》中的《泥人张》。《俗世奇人》共有18篇作品，是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性，晚清光绪年间，旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人.

泥人张就是一个俗人，但是这个小人物却能有着大智慧，文章是如何体现出来的呢？

小人物大智慧

1、我们先来看看文章中的两个典型人物的入场。师读两个人物入场。从这

两个人物入场我们可以看出海张五的嚣张跋扈，可以看出泥人张的行事

低调。

2、再来看看这两个人物的退场。师读两个人物的退场。在读海张五退场时

我们朗读时可以加大音量、可以将句末字词的语音拉长来体现人物的色

厉内荏。我们来看泥人张没有一句话只有简单的动作描写，那么我们应

该用什么方法可以读出他不屑呢?老师教你们一个方法，加一个停顿就

可以表现出不屑这种味道了。师范读。（掌握了朗读的技巧，可以把作

品读的更有味道。）

3、这里将海张五与泥人张放在一起进行刻画，我们看出了两个人物的不同

性格特点，而泥人张虽然笔墨不多但是给读者的印象却更为深刻，这就

是运用了烘托对比刻画人物的手法。（多媒体出示重点内容）

4、烘托对比刻画人物的手法的运用往往可以突出人物的性格。这篇作品中

还有类似的对比手法。（多媒体出示对比内容）将当官的与泥人张进行对比，对比的是他们对海张五的态度。从中可以看出泥人张不畏强权的性格。

5、作品中还有好多处运用了对比手法。之前的海张五嚣张地说贱卖都没人

要，与现在他自己灰溜溜地全买回去了是一处对比。泥人张与众人的对比，体现了泥人张的清高、自尊。海张五的粗嗓门与身边人的细嗓门对比，营造了戏剧化的效果等等。品读小说的笔法，可以帮助我们更好地理解人物。冯骥才就是运用了烘托对比刻画人物的手法，凸显了泥人张的个性，这个泥人张不但手艺高超，而且自信自尊，有一身傲骨，他真是一个俗世奇人。