数据库-学生成绩管理系统
学生成绩管理系统数据库设计
学生成绩管理系统数据库设计一、需求分析学生成绩管理系统是一个重要的教育管理系统,它主要用于学生的成绩管理和统计。
该系统需要具有以下功能:1. 学生信息管理:包括学生的基本信息(如姓名、性别、年龄、身份证号码等)和学籍信息(如班级、学号、入学时间等)。
2. 课程信息管理:包括课程的基本信息(如课程名称、授课教师、上课时间等)和课程成绩录入。
3. 成绩查询与统计:可以按照班级或个人查询成绩,并进行成绩统计分析。
二、概念结构设计在需求分析的基础上,我们可以根据实际情况设计出该系统的概念结构模型。
该模型包括以下实体:1. 学生(Student):包括学生的基本信息和学籍信息。
2. 课程(Course):包括课程的基本信息。
3. 教师(Teacher):包括教师的基本信息。
4. 成绩(Score):包括每个学生在每门课程中所获得的成绩。
三、逻辑结构设计在概念结构模型确定后,我们需要将其转化为逻辑结构模型。
根据实际情况,我们可以设计出以下数据库表:1. 学生表(Student):包括学生的基本信息和学籍信息,如姓名、性别、年龄、身份证号码、班级、学号、入学时间等。
2. 课程表(Course):包括课程的基本信息,如课程名称、授课教师、上课时间等。
3. 教师表(Teacher):包括教师的基本信息,如姓名、性别、年龄等。
4. 成绩表(Score):包括每个学生在每门课程中所获得的成绩,如学号、课程名称、成绩等。
四、物理结构设计在逻辑结构模型确定后,我们需要将其转化为物理结构模型。
根据实际情况,我们可以设计出以下数据库表:1. 学生表(Student):包括学生的基本信息和学籍信息,如姓名(varchar(20))、性别(char(2))、年龄(int)、身份证号码(varchar(20))、班级(varchar(20))、学号(varchar(20))、入学时间(date)等。
其中,身份证号码和学号应该设为主键。
数据库课程设计--学生成绩管理系统
数据库课程设计--学生成绩管理系统一、引言学生成绩是教育领域中最重要的数据之一。
为了有效地管理和分析学生的成绩数据,学生成绩管理系统应运而生。
本文将介绍一个基于数据库的学生成绩管理系统的设计。
二、系统概述学生成绩管理系统主要功能包括学生信息管理、课程管理、成绩录入与查询等。
通过该系统,教师可以方便地管理学生成绩,学生可以随时查询个人成绩,而管理员可以对系统进行维护和权限管理。
三、数据库设计1. 实体-关系模型在学生成绩管理系统中,主要的实体包括学生、课程、教师和成绩。
它们之间的关系如下:- 学生与课程之间是多对多的关系,一个学生可以选修多门课程,一门课程也可以有多个学生参加。
- 学生与成绩之间是一对多的关系,一个学生可以有多个成绩记录,但一个成绩只能对应于一个学生。
- 课程与成绩之间是一对多的关系,一门课程可以有多个成绩记录,但一个成绩只属于一个课程。
2. 数据库表设计基于上述实体-关系模型,我们设计了以下数据库表:- 学生表(Student):包括学生编号、学生姓名、性别、年级等信息。
- 课程表(Course):包括课程编号、课程名称、学分等信息。
- 教师表(Teacher):包括教师编号、教师姓名、职称等信息。
- 成绩表(Score):包括学生编号、课程编号、成绩等信息。
四、系统功能设计1. 学生信息管理教师和管理员可以对学生信息进行增、删、改和查操作。
包括学生的基本信息和选课情况等。
2. 课程管理教师和管理员可以对课程信息进行增、删、改和查操作。
包括课程的基本信息和授课教师等。
3. 成绩录入与查询教师可以根据课程和学生信息录入成绩,同时学生和管理员可以根据课程和学生信息查询成绩。
五、系统界面设计学生成绩管理系统应具有用户友好的界面,便于用户操作和信息浏览。
界面设计应符合人机工程学的原则,以实现良好的用户体验。
六、系统安全设计为了确保学生成绩的保密性和完整性,学生成绩管理系统应具备一定的安全措施。
数据库课程设计报告(学生成绩管理系统)
学生成绩管理系统姓名:王一学号:200513理学院信息05-1班学生成绩管理系统概述学生成绩管理系统可以广泛应用于大专院校、职业学校、高中以及初中小学等。
该系统具有一些基本的学生查询、输入、修改等功能。
下图为系统的主界面系统工具部分提供了:初始化:用于清空各个数据表的数据。
密码修改:用于管理员修改密码。
退出输入编辑部分提供了:成绩输入:用于输入学生的成绩。
学生信息输入:用于添加新的学生信息。
专业信息输入:用于添加新的专业及成绩。
查询部分提供了:学生成绩查询:用于查询符合条件的学生的成绩。
专业查询:用于查询专业信息。
统计打印部分提供了:打印学生的成绩。
关于:提供本系统的信息以及作者的信息。
需求分析在学校的教学管理中老师的角色是管理员。
而学生只能查询因此系统应包含一下的功能:1.要求系统能够初始化,以便新学期输入新的学生信息,管理员权限管理,以便不同的老师能同一学期共同使用本系统。
2.要求系统提供学生的信息输入,成绩输入,专业信息输入,这是本系统能管理学生信息的基础。
3.要求系统提供学生的信息查询,专业查询功能,这是本系统的主要功能,使本系统能随时查询.4.要求系统提供打印学生成绩的功能,并能做成绩单以便学期末总结使用。
5.本系统的运行的要求,本软件的信息,便于维护软件;作者的联系信息,便于沟通。
6.系统运行时要有一个友好的系统界面,便于操作。
7.为了系统的安全以及学生信息的保密,系统进入时要核对用户名及密码。
系统配置运行稳定的数据库应用系统有一个相对最优的系统配置方案。
根据用户的实际情况以及维护水平来确定。
数据库设计在学生成绩管理系统中,首先要创建学生成绩管理系统的数据库概念模型,同时在上面的实体以及实体的关系的基础上,形成数据库中的表以及各表之间的关系。
本系统需要创建四个表系统数据表(xt)学生成绩管理系统的实体关系简图在需求分析,概念设计的基础上得到数据库的逻辑结构,创建一个数据库,包含上述三个表,首先创建一个项目保存为“学生成绩管理系统”给系统添加上述的三个表界面设计采用模块化思想可以大大提高设计的效率,减少不必要的错误。
数据库课程设计_学生成绩管理系统
1。
概述1.1 简单介绍本系统实现的内容该学生成绩管理系统,实现简单的密码修改、成绩查询、课程查询、学生查询等操作,并能实现简单的数据统计。
此系统主要完成用户密码登录、用户密码的修改、成绩查询、课程查询、学生查询、具体成绩查询等基本功能.(一)用户密码登录:在登录程序之前会先弹出一个登录对话框,在正确的输入了数据库中存储的用户和密码后才能登录程序.(二)用户密码的修改在成功登录了程序之后用户可以根据自己的需要修改当前密码.(三)成绩查询1。
成绩修改前选中要修改的成绩信息,然后进行修改。
2.成绩添加直接弹出添加对话框,然后进行添加。
3.成绩删除前选中要删除的成绩信息,然后直接删除。
(四) 课程查询1。
课程修改实现对课程名、学时、学分的修改。
2.课程添加对一门新开设的课程进行录入,并存入数据库。
3。
课程删除对一门不再开设的课程进行删除,并从数据库中删除。
(五)学生查询1。
学生信息修改修改选中当前学生的信息。
2。
学生信息添加增加新学生的信息。
3。
学生信息删除删除选中当前学生信息。
1。
2 开发环境简介1)Microsoft visual c++ 6。
0Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。
自1993年Microsoft公司推出Visual C++1。
0后,随着其新版本的不断问世,Visual C++已成为专业程序员进行软件开发的首选工具.Visual C++6.0不仅是一个C++编译器,而且是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境(integrated development environment,IDE)。
Visual C++6.0由许多组件组成,包括编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具. 这些组件通过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。
2)Microsoft SQL Server 2000和与系统相关的SQL 语言介绍数据定义DDL(data definition language)数据定义语言是指对数据的格式和形态下定义的语言,他是每个数据库要建立时候时首先要面对的,举凡数据分哪些表格关系、表格内的有什么栏位主键、表格和表格之间互相参考的关系等等,都是在开始的时候所必须规划好的.2。
学生成绩管理系统数据库
课程编号# 课程名称 课程类型
学分 学时
选课 教师
教师编号#
电话 姓名 性别 学院
授课
三、逻辑结构设计阶段
逻辑结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。逻辑结构的任务 是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转化为宜选用的DBMS所支 持的数据模型相符合的逻辑结构,并对其进行优化。
E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系 转化为关系模式,如何确定这些关系模式的属性和码。
cno degch_class)
字段名
属性
cno
课程号
teano
教师号
char(10) char(10)
数据类型 char(10) char(10)
Not null Not null
字段权限 Not null Not null
五、数据库实现
1、创建数据表
一个完整的数据库不可缺少的就是数据表,若干个数据表的集合成一个数据库。数据表主要
四、物理设计阶段
数据库物理设计的任务是为上一阶段得到的数据库逻辑模式,即数据库 的逻辑结构选择合适的应用环境的物理结构,既确定有效地实现逻辑结 构模式的数据库存储模式,确定在物理设备上所采用的存储结构和存取 方法,然后对该存储模式进行性能评价、修改设计,经过多次反复,最 后得到一个性能较好的存储模式。数据库物理设计内容包括记录存储结 构的设计,存储路径的设计。
设计学生成绩管理数据库,包括课程、学生、教师、成绩四个关系, 其关系模式中对每个实体定义的属性如下(其中码用下横线标出):
课程信息表: 课程(课程号,课程名,课程类型,学分,学时) 学生信息表: 学生(学号,姓名,性别,年龄,专业,学院) 成绩表: 成绩(学号,课程名,成绩) 教师表: 教师(教师号,姓名,性别,学院,电话) 选课表: 选课(学号,课程号,成绩) 授课表: 授课(课程号,教师号)
基于SQL数据库设计的学生成绩管理系统
基于SQL数据库设计的学生成绩管理系统随着教育信息化的不断深入,学生成绩管理系统在学校教务管理中扮演着越来越重要的角色。
为了更好地管理学生成绩信息,提高教学效率,设计一个基于SQL数据库的学生成绩管理系统显得尤为重要。
本文将从数据库设计的角度出发,探讨如何构建一个高效、稳定的学生成绩管理系统。
1. 数据库设计在设计学生成绩管理系统的数据库时,首先需要考虑的是数据库的表结构。
一般来说,可以设计以下几张表:学生表(Student):包含学生的基本信息,如学号、姓名、性别、年龄等字段。
课程表(Course):包含课程的信息,如课程编号、课程名称、学分等字段。
成绩表(Score):记录学生的成绩信息,包括学生学号、课程编号、成绩等字段。
2. 数据库关系在学生成绩管理系统中,不同表之间存在着一定的关系。
一般来说,可以建立以下几种关系:学生与成绩之间是一对多的关系,即一个学生可以有多条成绩记录。
课程与成绩之间是多对一的关系,即多个学生可以选择同一门课程。
3. SQL查询设计完数据库结构和关系后,接下来就是编写SQL查询语句来实现对学生成绩信息的增删改查操作。
以下是一些常用的SQL查询语句示例:查询某个学生的所有成绩:SELECT * FROM Score WHEREstudent_id = 'xxx';查询某门课程的平均成绩:SELECT AVG(score) FROM Score WHERE course_id = 'xxx';查询某个学生某门课程的成绩:SELECT score FROM Score WHERE student_id = 'xxx' AND course_id = 'xxx';4. 数据库优化为了提高系统性能和查询效率,需要对数据库进行优化。
可以采取以下措施:添加索引:对经常用于查询条件的字段添加索引,加快查询速度。
规范化设计:避免数据冗余和不一致,提高数据存储效率。
网络数据库课程设计(学生成绩管理系统)
目录第一章系统概述1.1系统开发的背景和意义 (1)1.2系统所要实现功能 (1)1.3系统开发工具 (1)1.4系统模块分析 (1)第二章系统需求分析2.1系统目标分析 (3)2.2系统数据描述 (3)2.3系统数据流图 (5)2.4系统数据字典 (6)2.5系统数据库概念设计 (8)第三章系统总体设计3.1系统功能模块设计 (11)3.2系统主要功能描述 (11)3.3系统流程分析 (12)第四章系统详细设计4.1程序流程设计 (13)4.2系统结构的实现 (14)第五章系统界面设计及代码实现5.1系统登陆窗口界面 (17)5.2系统主程序窗口界面 (18)5.3住宿管理设计 (20)5.4客人信息查询 (27)5.5 系统管理 (29)5.6订房信息管理 (31)5.7结算信息管理 (34)第六章系统测试6.1 测试目的 (38)6.2 测试方法 (38)6.3 测试记录与运行结果 (38)总结参考文献第一章系统概述及可行性分析1.1系统开发的背景在信息时代,能够代表一个国家信息产业水平和竞争能力的就是软件产业。
作为21世纪的朝阳产业,软件是全球最具发展前景与开发潜力的产业之一,已成为全球经济新的增长点,而且也逐渐成为世界各国竞相占领的战略制高点。
软件市场大致可以分为应用软件、系统软件和工具软件。
应用软件仍是软件市场的主流,约占69%。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。
成绩管理系统,在国内外早已有着成熟的研究成果和广泛的社会应用。
学生成绩管理数据库系统设计(数据库实验大作业)
学生成绩管理数据库系统设计课程:数据库安全实验姓名:***学院:计算机学院专业:信息安全学号: *************一、需求分析1.1 编写目的本产品实现了一个基于mySQL数据库下的学生信息查询管理系统,而本需求分析报告的编写目的是为了提供一个由用户(学生、教师)和开发者双方共同确定的开发系统的业务需求目标,并对本系统所要实现的软件功能做一个全面的规格描述。
同时,在用户业务需求的基础上,经过需求分析和数据整理,以向整个开发期提供关于软件系统的业务和数据的技术信息和整体描述,做为软件开发的技术基础,也作为系统设计、实现的目标和测试以及维护阶段的依据。
本软件需求分析报告的适用读者为:软件用户(学生、教师)、软件需求分析人员、软件设计及开发者和相关的测试人员。
1.2 信息需求随着科学技术的不断提高,计算机科学飞速发展,其强大的功能已为人们深刻认识,它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用,在学籍管理方面,各种学生信息管理系统也在不断的涌现出来,然而目前在我国仍有部分学校在应用一些旧的、功能单一而且效率低下的系统,甚至还有一些偏远学校的学生信息管理还在依靠人工进行管理和操作,这些管理方式存在着许多缺点,如:效率低,密保性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,其中有些是冗余或者针对同一目的的数据不相吻合,这对于查找、更新和维护文件等管理工作带来了不少困难,同时也跟不上信息时代高速、快捷的要求,严重影响了消息的传播速度。
然而现今学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增长,人工管理信息的缺点日渐突出,面对庞大的学生信息量,如何利用现代信息技术使其拥有快捷、高效的适应能力已成为当务之急。
正因为如此,学生信息管理系统成为了教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点。
基于mysql的学生成绩管理系统毕业设计
基于mysql的学生成绩管理系统毕业设计题目:基于MySQL的学生成绩管理系统毕业设计在现代信息技术飞速发展的时代,数据库管理系统已经成为了各行各业不可或缺的一部分。
特别是在教育领域,学生成绩管理系统的建设对于学校和教师来说至关重要。
在这篇文章中,我将围绕着基于MySQL的学生成绩管理系统毕业设计展开一番讨论。
一、引言MySQL作为世界上最流行的开源关系数据库管理系统,其稳定性和高效性备受赞誉。
结合学生成绩管理系统的需求,借助MySQL数据库的特性,可以实现学生成绩的高效管理和统计分析。
接下来,我将从数据库设计、系统功能和使用体验三个方面,对基于MySQL的学生成绩管理系统毕业设计进行详细探讨。
二、数据库设计1. 数据库表结构设计在设计学生成绩管理系统数据库时,需要考虑如何构建合理的表结构,以便存储学生信息、课程信息和成绩信息等。
对于学生成绩管理系统而言,一般情况下包括学生表、课程表、成绩表等几个核心表。
其中,学生表包括学生ID、尊称、性别等字段;课程表包括课程ID、课程名称、学分等字段;成绩表包括学生ID、课程ID、成绩等字段。
通过合理的表结构设计,可以实现数据的高效存储和查询。
2. 索引和约束设计在数据库设计中,索引和约束的设计也是至关重要的。
通过对关键字段添加索引,可以提高数据的检索速度;利用约束来保证数据的完整性和一致性。
可以通过主键约束来保证学生ID和课程ID的唯一性;通过外键约束来建立表与表之间的关联关系。
这些都是数据库设计中不可或缺的一部分。
三、系统功能基于MySQL的学生成绩管理系统,其功能应该覆盖学生信息管理、课程信息管理、成绩录入和成绩查询等方面。
通过一个直观的用户界面,教师可以方便地录入学生成绩,并进行统计分析;学生和家长也可以通过系统进行成绩查询和学习进度跟踪。
在毕业设计中,需要考虑系统的易用性、稳定性和安全性,以确保其能够满足实际应用的需求。
四、使用体验从用户角度来看,基于MySQL的学生成绩管理系统应该具有良好的使用体验。
学生成绩管理系统数据库设计
学生成绩管理系统数据库设计一、引言学生成绩管理系统是现代教育系统中必不可少的一部分。
数据库作为该系统的核心组成部分,用于存储和管理学生的个人信息和学业成绩数据。
本文将介绍学生成绩管理系统数据库设计的方案,包括数据库的结构、关系和各个表的字段及其类型。
二、数据库结构学生成绩管理系统数据库包含多个表,每个表对应一个实体或关系。
以下是数据库的主要结构:1. 学生表(Student)该表存储学生的个人信息,如学生ID、姓名、年龄、性别、班级等。
表结构如下:- 学生ID(StudentID):主键,用于唯一标识学生。
- 姓名(Name):学生的姓名。
- 年龄(Age):学生的年龄。
- 性别(Gender):学生的性别。
- 班级(Class):学生所在的班级。
2. 课程表(Course)该表存储所有开设的课程信息,如课程ID、课程名称、学分等。
表结构如下:- 课程ID(CourseID):主键,用于唯一标识课程。
- 课程名称(CourseName):课程的名称。
- 学分(Credit):课程的学分。
3. 成绩表(Grade)该表存储学生的成绩信息,包括学生ID、课程ID、成绩等。
表结构如下:- 学生ID(StudentID):外键,与学生表中的学生ID相关联。
- 课程ID(CourseID):外键,与课程表中的课程ID相关联。
- 成绩(Score):学生在某一门课程中的成绩。
三、关系说明学生成绩管理系统数据库中的表之间存在以下关系:1. 学生与课程的多对多关系一个学生可以选择多门课程,而一门课程也可以被多个学生选择。
这种关系可以通过成绩表来连接学生表和课程表。
2. 学生与成绩的一对多关系一个学生可以有多门课程的成绩,而一门课程只对应一个学生的成绩。
这种关系可以通过成绩表中的学生ID字段来建立。
3. 课程与成绩的一对多关系一门课程可以有多个学生的成绩,而一个学生只对应一门课程的成绩。
这种关系可以通过成绩表中的课程ID字段来建立。
数据库学生成绩管理系统课程设计
课程设计报告•1问题描述1.1 背景1)某大学有学生若干万名,每个学生每学期必须学习若干门课程。
2)每个学生有学号、姓名、性别、班级、出生日期等基本信息。
3)每门课程有课程号,课程名称、任课教师、学分等信息。
4)学校需要对每个学生的基本信息、所学课程、成绩进行统一管理,以便于对信息进行查询、浏览和修改。
1.2 数据需求学生成绩管理系统主要用于学生成绩信息管理,据分析学生成绩管理系统的数据表可浓缩为:学生基本信息表、课程基本信息表和学生成绩信息表。
根据学校的情况,可按下面的步骤来分析:(1)确定学生所在的院系、所学的专业以及所在的班级。
(2)确定学生所在班级的课程以及该课程学生的成绩;另外还需要知道学生所在班级、学号和学期。
(3)分析学生的基本信息,如姓名、性别、出生年月、家庭住址、联系电话。
(4)用户信息分析,通常包括用户名和密码。
• 2 解决方案 ( 或数据库系统设计 )2.1 E-R 模型设计根据E—R图,将其转化为如下数据实体,数据库:学生成绩管理系统.dbc,包括如下的表和视图:1)学生登记表——学生表.dbf。
字段名称字段类型字段宽度xh 字符型 10xm 字符型 6xb 字符型 2csrq 日期型 8bj 字符型 42)课程登记表——课程表.dbf。
字段名称字段类型字段宽度kch 字符型 2kcm 字符型 10js 字符型 10xf 字符型 103)成绩登记表——成绩表.dbf字段名称字段类型字段宽度xh 字符型 10kch 字符型 2cj 数值型 34) 借书视图(lyxview)。
为了进行浏览总表的需要,需要设计了一个总表浏览视图,该视图从学生表.dbf等3个表中提取了10个字段的数据:学生表.xh学生表.xm学生表.xb学生表.csrq学生表.bj课程表.kch课程表.kcm课程表.js课程表.xf成绩表.cj其视图关系可由以下SQL语句定义:SELECT 学生表.*, 课程表.*, 成绩表.cj;FROM 学生成绩管理系统!学生表, 学生成绩管理系统!课程表,;学生成绩管理系统!成绩表;WHERE 学生表.xh = 成绩表.xh;AND 课程表.kch = 成绩表.kch所建数据库如下图所示:2.2 数据表•3系统实现3.1 开发环境本系统由SQL语言编写,在Visual Foxpro 6.0软件环境下可以正常运行3.2 系统流程图系统流程图模块主要由刘龙洋同学设计,而系统的功能设计主要由李江滨同学完成,我主要负责程序主要功能界面的设计,下面是部分流程图:3.3 程序主要功能界面1、登录界面的设计:第一步:在表单上单击鼠标右键,并在弹出菜单中选择“数据环境”项,打开数据环境设计器,添加数据表mm.dbf;第二步:创建表单并保存为“登录”;第三步:添加lable1,并设置其caption属性为“欢迎使用学生成绩管理系统!”;第四步:添加lable2和text1并设置相关属性;第五步:添加timer控件,并设置其Enabled属性为“真”,用于设计窗口动画。
数据库实验报告--学生成绩管理系统
通信与信息工程学院数据库实验报告学生成绩管理数据库姓名:唐袁苹、李佼阳学号:09210373、09210375 班级:0120903指导教师:邹洋二0一二年五月目录一、题目 (3)二、需求分析 (3)1。
背景介绍 (3)2。
任务概述 (3)3。
功能需求 (3)三、设计工具 (4)四、详细设计 (4)五、关键技术 (20)六、心得体会 (21)七、参考文献 (22)一、题目学生成绩管理数据库二、需求分析1。
背景介绍每个学校都有成千甚至上万的学生,而每个学生的基本信息以及成绩不仅是学校所关注的,也是每个学生所关心的。
每一年的的六月份,有大批的毕业生离去;同年九月份,又有一批新同学加入进来。
离去的学生信息要及时的从学校管理系统中删除,新来的同学的信息要及时的录入系统。
别看只有两项大的任务,其实操作起来远非想象中的简单。
为了解决学生基本信息以及成绩的管理问题,本小组开发了一个简单的“学生成绩管理数据库”应用系统,可以对学生的信息进行管理。
2。
任务概述基于ACCESS,结合VBA和SQL语言,实现对学生基本信息以及成绩的管理,包括对学生信息的添加,删除,查询等。
管理员用自己的用户名和密码登录“学生成绩管理数据库”应用系统后,对学生相关的信息进行查看与管理。
3。
功能需求系统主菜单包括:信息维护,信息浏览,报表,搜索查询,系统。
信息维护可以查看学生信息,课程信息,学生成绩;信息浏览可以查看学生信息,课程信息,成绩查询;报表可以打印输出学生信息,课程信息,学生成绩;搜索查询可以输入某一个学生的学号或姓名查看学生信息,学生成绩;系统里包含关于和退出两项功能。
系统总体功能结构图如下:三、设计工具ACCESS四、详细设计1。
设计数据库概念模型数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位,数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效果以及实现的效果的影响。
合理的数据库结构设计可以提高数据库存储的效率,保证数据的完整和一致.同时,合理的数据库结构设计也将有利于应用系统程序的实现。
数据库课程设计,学生成绩管理系统
河南机电高等专科学校《企业中小型数据库系统开发能力实训》报告设计题目:学生成绩管理系统系部:计算机科学与技术系年级:2014级专业班级:姓名:学号:设计时间:2015.6.23-2015.6.26一、目的通过本次实训,运用数据库原理及应用课程的基本知识构建一个可用的数据库,通过实现,加强对数据库的认识与理解。
1.掌握在分析用户需求的基础上,使用SQL Server 2005设计符合实际应用的数据库的方法和步骤。
2.掌握数据库及其相应对象的创建方法。
二、要求使用用SQL Server 2005建立某个管理系统的数据库,其中要求包含所学的其他的数据库对象,使其能够完成一定的功能。
1.建立5张以上的用户表,表之间有一定联系,以保证参照完整性;2.表中某些列的值要唯一但允许空值,某些列的值要唯一而且不允许空值;3.给表上建立两个以上的约束(类型、条件等自定),使表中的某些列满足一定的条件;4.给经常查询的列建立一个索引;5.建立两张以上的视图,使用户能查看部分数据;6.建立至少三个触发器、两个存储过程加强表之间的数据完整性、一致性约束;7.创建三个游标;8.写出不少于6个SELECT语句(其中要有不少于2个的嵌套查询),并要附上题目和查询结果;9.写出不少于4个的数据更新语句;10.写出实训过程中所涉及的知识点及难点,碰到的问题和解决办法以及实训体会。
三、步骤1.需求分析高校学生的成绩管理工作量大、繁杂、人工处理非常困难。
学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。
学生成绩管理系统的运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来,而且对学生成绩的判断和整理更合理、更公正,同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。
数据需求能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能,进行联机处理的相应时间要短。
数据库学生成绩管理系统ER图1
系统需求分析:该学生成绩管理系统主要用于管理高校学生的考试成绩,提供学生成绩的录入、修改、查询、等各种功能。
成绩由各系的任课老师录入,或教务处人员统一录入。
学生成绩录入后由各系系秘书签字确认,只有教务处拥有对学生成绩的修改权限。
用户的具体需求分析:(1)教师:负责成绩的录入,能够在一定的权限内对学生的成绩进行查询,可以对自己的登录密码进行修改以及个人信息的修改等基本功能。
(2)系统管理员:与老师的功能相似(每个系都设有一管理员)另外管理员具有用户管理功能,能够对新上任的老师和新注册的学生行进添加,并能删除已经毕业和退休的老师。
用户分为管理员、教师用户、学生用户三类。
不论是管理员或教师用户,还是学生用户都需要通过用户名和口令进行登录。
用户名采用学生的学号和教师的教号,所以规定只能包括数字。
密码也只能是数字,用户只有正确填写用户名和密码才可以登入,进行下一步操作。
用户名被注销后,用户将不再拥有任何权限,并且从数据表中删除该用户的信息。
(3)学生:能够实现学生自己成绩和个人信息的查询、登录密码的修改等基本功能。
概念模型设计:由前面的系统需求分析得到实体主要有5个:教师、学生、管理员、课程、成绩。
学生有属性:学号、姓名、性别、系名、专业、出生日期教师有属性:教师号、姓名、性别、院系、联系电话管理员属性:用户名、密码课程有属性:课程号、课程名、学分、教师成绩有属性:学号、姓名、课程号、课程名、成绩、授课老师1)教师与课程之间的关系:教师与课程之间是1: n的关系,即一个老师只能教一门课程,一门课程可以由多个老师讲授。
(教师与学生E-R图)2)学生与教师之间的关系:学生与教师之间是n:m的关系,即一名老师可以教授多个学生,而一个学生可以由多个教师来教。
教师与学生的E-R图3)学生与课程之间的关系:学生与课程之间是n:m的关系,即一个学生可以选修多门课程,一门课程可以被多个学生选学。
学生与课程的E-R图4)学生与成绩之间的关系是n:m的关系:5)管理员与用户的关系:学生成绩管理全局E-R 图。
数据库课程设计--学生成绩管理系统
数据库原理与应用课程设计说明书题目:学生成绩管理系统院系:专业班级:学号:学生姓名:指导教师:2008年12 月22 日一概述1.1目的与要求随着科技的发展,基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。
几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制,大大减少了学校学生成绩管理的工作量。
该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统,数据库中要求包含学生的基本信息,学科基本信息,以及学生所学课程的考试成绩。
要方便学生进行成绩查询,通过该课程设计,应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深,加强动手能力与实践能力,学以致用,与现实生活中的应用充分的结合起来。
1.2设计环境① Microsoft SQL Server 2000② Microsoft Visual C++ 6.0二需求分析2.1 系统功能要求设计此系统实现如下系统功能:(1)使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。
(2)通过用户名和密码登录系统,查询课程基本资料,学生所选课程成绩,修改用户密码等功能。
容易地完成学生信息的查询操作。
(3) 设计人机友好界面,功能安排合理,操作使用方便,并且进一步考虑系统在安全性,完整性,并发控制,备份和恢复等方面的功能要求。
2.2 系统模块设计成绩管理系统大体可以分成二大模块如,一是学生的基本信息模块,里面应该包含学生的各方面的基本信息;再者便是课程管理模块,在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理,如平均成绩、最好成绩、最差成绩以及不及格学生的统计等功能模块;再其次还有教师、课程等相关信2.3 数据字典数据项是数据库的关系中不可再分的数据单位,下表分别列出了数据的名称、数据类型、长度、取值能否为空。
利用SQL Server 2000建立“学生选课”数据库,其基本表清单及表结构描述如下:数据库中用到的表:三概念模型设计由需求分析的结果可知,本系统设计的实体包括:(1)学生基本信息:学号,姓名,性别,地址,年龄,专业。
数据库课程设计报告学生成绩管理系统
目录1 引言 (1)1.1课程设计选题…………………………………………………………………。
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1 1。
2课程设计的目的……………………………………………………………….。
11.3课程设计的背景........................................................................。
1 2 系统分析与设计 (2)2.1 功能及性能分析 (2)2。
1。
1 功能需求 (2)2.2 系统的开发运行环境 (2)2.3 系统总体设计 (2)3 数据库设计 (3)3。
1 数据库概念结构………………………………………………………………。
. 33.2 数据库逻辑结构……………………………………………………………….。
4 3。
2.1 关系模型……………………………………………………………….。
43.2.2视图的设计。
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5 3。
3 数据库的实现…………………………………………………………………..5 3。
3。
1表。
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(5)4 详细设计与实现 (7)4.1 登录模块.。
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. 74.2主页面模块……………………………………………………………………。
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8 4。
3学生查询模块…………………………………………………………………。
. 94.4成绩查询模块…………………………………………………………………..。
94.5添加学生模块…………………………………………………………………。
学生成绩管理系统数据库设计全(一)
学生成绩管理系统数据库设计全(一)学生成绩管理系统数据库设计全随着教育信息化的不断推进,学生成绩管理系统逐渐成为学校教育管理的重要组成部分。
本文将从数据库设计角度,介绍学生成绩管理系统数据库的全面设计。
一、需求分析学生成绩管理系统需要支持以下功能:1.录入学生、课程、教师、班级、成绩信息2.查询学生、课程、教师、班级、成绩信息3.修改学生、课程、教师、班级、成绩信息4.删除学生、课程、教师、班级、成绩信息5.统计成绩信息、排名6.计算平均分、总分、最高分、最低分7.生成成绩单、班级报告等报表二、数据库设计基于需求分析结果,我们可以设计以下数据库模型:1.学生信息表(student_info)字段名 | 数据类型 | 备注--------|--------|--------id | int | 主键,自增name | varchar(20) | 姓名gender | varchar(2) | 性别birthday | date | 出生日期class_id | int | 外键,班级ID2.班级信息表(class_info)字段名 | 数据类型 | 备注--------|--------|--------id | int | 主键,自增name | varchar(20) | 班级名称3.教师信息表(teacher_info)字段名 | 数据类型 | 备注--------|--------|--------id | int | 主键,自增name | varchar(20) | 姓名gender | varchar(2) | 性别4.课程信息表(course_info)字段名 | 数据类型 | 备注--------|--------|--------id | int | 主键,自增name | varchar(20) | 课程名称5.成绩信息表(score_info)字段名 | 数据类型 | 备注--------|--------|--------id | int | 主键,自增course_id | int | 外键,课程ID student_id | int | 外键,学生ID teacher_id | int | 外键,教师ID score | int | 分数6.报表信息表(report_info)字段名 | 数据类型 | 备注--------|--------|--------id | int | 主键,自增student_id | int | 外键,学生ID course_id | int | 外键,课程ID teacher_id | int | 外键,教师ID score | int | 分数mean_score | float(2) | 平均分top_score | int | 最高分low_score | int | 最低分rank | int | 排名三、系统架构学生成绩管理系统的整体架构如下:1.数据采集模块该模块用于录入、修改、删除学生成绩信息。
数据库学生成绩查询与管理系统课程设计
数据库学生成绩查询与管理系统课程设计数据库原理课程设计任务书班级:学号:姓名:成绩:电子与信息工程学院计算机科学系1设计题目名称"电信学院学生成绩管理系统" 2系统功能模块设计学生信息管理:学生对自己的信息进行查询,学生基本信息包括:学号、姓名、性别、年龄、专业、班级、密码、各科成绩等。
教师信息管理:老师自己信息的管理,教师基本信息包括:教师号、姓名、课程号、性别、电话、密码等,可以对学生成绩进行录入、修改等。
再者便是课程管理,在该模块中应该包含有对学生成绩信息的查询和处理,如包括各科成绩单、获奖学金信息查询统计、补考名单,及格率、优秀率、平均分统计等。
电信学院学生成绩管理系统基本信息管理选课及成绩管理查询统计学生信息各科成绩单获奖学金信息查询补考名单及格率优秀率平均分统计课程信息教师信息专业班级信息成绩信息的录入选课信息修改学生成绩课程学号班级密码专业姓名性别课程号学分教师号课程名教师选择分数教师号姓名性别课程号密码MNNP年龄电话将E-R图转换为关系模型实体型转换为关系模式。
实体的属性就是关系的属性,实体的码就是关系的码。
对于实体间的联系则有以下不同的情况:一个m:n联系转换为一个独立的关系模式。
与该联系相联的个实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性,而关系的码为各实体码的组合。
一个1:n联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与n端对应的关系模式合并。
如果转换为一个独立的关系模式,则与该联系相联的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性,而关系的码为n端实体的码。
一个1:1联系可以转换为一个独立的关系模式,也可以与任意一端对应的关系模式合并。
3个或3个以上实体间的一个多元联系可以转换为一个关系模式。
与该多元联系相联的各实体的码以及联系本身的属性均转换为关系的属性,而关系的码为各实体码的组合,具有相同的关系模式可合并。
具体的基本E—R图向关系模式的转化如下:(1)学生(学号,姓名,性别,年龄,专业,班级,密码),其主关键字为学号;(2)课程(课程号,课程名,教师名,学分),其中主关键字为课程号;(3)成绩(学号,课程号,分数),其中主关键字为学号和课程号;(4)教师(教师号,姓名,课程号,性别,电话,密码),其中主关键字为教师号;5数据库物理设计数据库中用到的表数据库表名关系模式名称备注Student 学生学生学籍信息表Course 课程课程基本信息表Score 成绩选课成绩信息表Teacher 教师教师基本信息表Student基本情况数据表字段名字段类型长度备注Student _sno Char 10 学号(主键)Student _sname char 10 姓名Student _sex char 4 性别Student_age int 2 年龄Student_ major char 10 专业Student_ classes char 10 班级Student_password char 10 密码Course数据表字段名字段类型长度备注Course_cno char 10 课程号(主键)Course_cname char 10 课程名Teaher_sno char 10 教师号Course_score int 2 学分Score情况数据表字段名字段类型长度备注Student_sno char 10 学号(主键)Course_cno char 10 课程号(主键)Score int 4 分数Teacher基本情况数据表字段名字段类型长度备注Teaher_sno char 10 教师号(主键)Teaher_name char 10 教师姓名Course_cname char 10 课程名Teaher _sex char 4 性别Teaher _password char 10 密码Teaher _telephone char 10 电话6程序运行环境和开发环境Micsoft SQL Server 20007主要模块程序流程图电信学院学生成绩管理系统学生教师查询学生信息返回学生信息查询教师信息返回教师信息返回选课信息查询选课信息查询选课信息返回选课信息查询成绩信息查询成绩信息查询成绩信息返回成绩信息查询学生信息返回学生信息查询教师信息返回教师信息8主要功能实现的程序段8.1创建基本表(1)学生信息表的建立。
学生成绩管理系统数据库表结构说明
字段名
数据类型
是否主键
是否为空
自动编号
AutomaticNum
Char(10)
是
否
教师编号
TeacherID
Char(12)
否
否
学年学期
SchoolSemester
Char(4)
否
否
上课系部
ClassDepartment
Vchar(20)
否
否
上课专业
ClassPro
Vchar(20)
否
否
课程
Char(10)
是
否
教师编号
TeacherID
Char(12)
否
否
学年学期
SchoolSemester
Char(4)
否
否
上课系部
ClassDepartment
Vchar(20)
否
否
上课专业
ClassPro
Vchar(20)
否
否
课程
Course
Vchar(20)
否
否
上课班级
Classroom
Vchar(20)
字段名
数据类型
是否主键
是否为空
教师编号
TeacherlD
char(10)
是
否
姓名
TeacherName
varchar(8)
否
否
性别
Sex
char(2)
否
否
出生日期
BirthDate
datetime(8)
否
否
政治面貌
PoliticalFace
varchar(8)
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学生成绩管理系统课程设计设计报告题目:学生成绩管理系统数据库学号: 20100学生姓名: 张坤学号: 20138学生姓名: 张豪学号: 20057学生姓名: 王潜指导教师:王雷春提交时间: 2016/12/24目录第1章需求分析......................................................................................... 错误!未指定书签。
1.1 需求调查....................................................................................... 错误!未指定书签。
1.2 系统功能分析................................................................................. 错误!未指定书签。
1.3 面对用户需求分析......................................................................... 错误!未指定书签。
第2章数据库概念模型设计..................................................................... 错误!未指定书签。
第3章逻辑结构设计................................................................................. 错误!未指定书签。
3.1 类和对象向关系模式转换........................................................... 错误!未指定书签。
3.2 关系模式优化............................................................................... 错误!未指定书签。
第4章数据库物理结构设计..................................................................... 错误!未指定书签。
4.1 存取方法设计................................................................................. 错误!未指定书签。
4.2 存储结构设计............................................................................... 错误!未指定书签。
4.3 物理设计....................................................................................... 错误!未指定书签。
第5章数据库完整性设计......................................................................... 错误!未指定书签。
5.1 主键及唯一性索引......................................................................... 错误!未指定书签。
5.2 参照完整性设计............................................................................. 错误!未指定书签。
5.3 约束............................................................................................... 错误!未指定书签。
5.4 约束............................................................................................... 错误!未指定书签。
5.5 触发器设计..................................................................................... 错误!未指定书签。
第6章数据库视图设计............................................................................... 错误!未指定书签。
第7章数据库存储过程设计....................................................................... 错误!未指定书签。
第8章权限设计........................................................................................... 错误!未指定书签。
总结................................................................................................................. 错误!未指定书签。
参考文献:..................................................................................................... 错误!未指定书签。
教务管理系统后台数据库第1章需求分析1.1 需求调查通过对各个用户的调查,该学生成绩管理系统有如下需求:1)系统管理:实现系统管理人员对系统的管理,包括添加删除用户,更改密码,数据备份,数据还原,注销,系统开关等功能。
2)成绩管理:实现教师对学生选修课程打分,成绩审核,学生查看成绩。
3)信息维护:学生,管理员和老师以及课程的基本信息(包括学生学籍信息和学生所修课程信息,教师基本信息,课程基本信息,密码基本信息)查看以及修改。
4)选课:学生选择课程,老师选课。
5)查询:包括实现学生查询,老师查询。
学生查询包括自己的基本信息,自己的课程,课表,成绩等,老师查询包括查询自己的信息,自己所带课程的学生,自己的课表以及学生成绩等。
6)服务器配置:对它进行配置可以使得在其他电脑上也照常使用。
这样不必每次都到数据库中去更改。
7)帮助系统:帮助系统为用户指明方向。
1.2 系统功能分析1)系统管理:主要用于系统开关,教师选课开关,学生选课开关等。
2)学籍管理:用于对学生学籍基本信息的录入、查询、修改、维护、删除等常用功能,并提供学号编排、学生照片输入显示、学籍变动(留级、休学、跳级、转班、转学、退学等)、奖惩登记、毕业情况等功能。
3)选课管理:用于对课程的排布和选择。
对于选课课程、采用教师选课方式,教师先选课,学生再选课。
4)教师管理:用于管理教师的基本信息,其所在院系、所授课程,所带的班级,教师平时上课的时数,并记录教师的考评情况。
5)成绩管理:用于发布学生一个学期所修课程所获得的成绩,是否挂科、参加补考,补考的成绩等。
6)课程管理:用于管理课程的基本信息,包括添加,删除,修改课程。
7)管理员管理:用于对管理员的权限进行修改,以及添加,删除管理员,更新管理员信息等。
8)数据备份:用于保存删除或更新之前的数据,防止管理员误操作,以及数据找回等。
9)即时事务管理:用于发布和管理学校及学院的相关通知,便于相关人员了解学校及学院的近期动态。
1.3 面对用户需求分析在学生选课系统中,最主要的功能就是进行一系列的查询和各类数据的管理。
因此,可以将学生选课系统分为管理系统(有数据变化)和查询系统两个子系统。
而在所设计的学生选课系统中,主要有四类用户,即学生用户,老师用户,教务管理员和系统管理员。
各类用户在该系统中的需求不同,权限也不同。
因此,为了更明确,更系统的了解用户需求,我们还可以将管理系统再细分为学生管理系统,老师管理系统,教务管理员管理系统,系统管理员管理系统。
同样,将查询系统也按用户职能进行细分,即学生查询系统,老师查询系统,教务管理员查询系统,系统管理员查询系统。
这样细分后,看似把系统需求繁杂化了。
其实不然,细分后使各用户需求更加明确了,并且能更好的把握系统需求。
下面从细分后的各个子系统分析子系统的需求:1)学生管理系统。
学生用户在使用该系统时,首先必须通过账号和密码登录系统。
因此,对密码的设置和修改是最基本的需求。
由于所有用户在使用该系统时都需要账号和密码,所以在后面的用户需求分析时不再重复对此需求进行描述。
在登录系统后,学生用户的最主要的需求就是通过该系统进行选课、退课。
其次,学生用户还要求可以通过系统进行个人信息的维护(包括添加、删除、修改信息)以及学生评教和各类报名。
2)学生查询系统。
学生用户在该系统中是最低级的用户,所以可以查询的数据也是有限的,主要有个人信息查询,成绩查询(个人成绩),即时事物查看,学业预警查看。
在进行选课的时候还要对课程信息进行查询,课程选完后要查询课表。
3)老师管理系统。
该系统中,老师用户当然也有维护个人信息的需求。
除此之外,更重要的一个需求是要进行学生成绩的录入。
4)老师查询系统。
老师用户不仅要有查询自己的个人信息的功能,还要有查询学生信息的功能。
当学生用户进行选课完毕后,老师用户有对选课、任课信息、课表的查询以及花名册的查看的需求。
当课程结束后,老师在录入学生成绩的时候,也要对课程信息、学生信息进行查询。
老师用户的另一个需求是对学生成绩的查询,这个成绩查询不仅可以查询学生用户的个人成绩,还可以查询所带课程的成绩和所有学生的成绩。
5)教务管理员管理系统。
首先当然个人信息的维护。
对于教务管理员来说,该系统应该可以帮助他进行开课信息的维护,人才培养方案管理;在学生由于种种原因而有选课异常时,教务管理员还有重选、补选、退选的需求;课程结束老师录入学生成绩后,教务管理员还有利用系统进行成绩的审核,有时还要对某些学生的成绩进行修改。
6)教务管理员查询系统。
教务管理员首先要具有学生查询系统,老师查询系统的所有需求。
除了这些需求外,教务管理员还应该可以查询开课信息,学生评教查询和学生成绩查询(包括学生个人成绩,班级成绩,某课程成绩以及全院学生的成绩)。