小学三年级语文下册第四单元作文指导

写作歌
写作之前想具体，明确要求再动笔； 开头结尾概括写，事情经过写具体； 多问几个怎么样，事情情节描详细； 学会点题明中心，题目内容紧联系
重 点
本 次 写 作
抓住特点，描写细致。 抓住自己学本领时的 语言、动作、神态、心理 活动，怎么做的就怎么写。
我学会了***
顺序 动作 语言 怎么学会的（经过） 神态 心理 学会以后的事（结果） 心情 ……
这时，我也悟出了一个道理：凡事没有不可能，只要你能刻苦 地去做、去练，这样，成功才会离你越来越近！
我学会了煮饭做菜 我曾经学会过许多东西，如同天上的繁 星。比如：学会了使用电脑，学会了帮妈妈 洗洗米、学会了游泳等等，在学这些本领中， 我都尝试过了酸、甜、苦、辣。但是令我最 难忘的是第一次学会做饭。 那是个一个风和日丽的周末，我早早就 做完作业，而且中午的时间又到了，家里只 有“厨艺高超”的奶奶。我便请教奶奶教我 做饭，本以为奶奶不会答应的。谁知，奶奶 居然高兴地答应了。
首段控制在三句话以内
有过渡（承上启下，介绍故事发生缘由，设 置伏笔） 分段合理，层次清晰
结尾简洁，呼应开头，有引申
重 点
本 次 写 作
如体育方面的技能：游泳、打乒乓球； 劳动方面的技能：做饭、洗衣服； 艺术方面的技能：弹琴、照相； 人际交往方面的技巧：打电话、倾听、理解、 和睦相处。 学习方面的技能：观察、制作标本等
一到周末，我就早早把游泳圈的气吹得 鼓鼓的，磨着爸爸妈妈早点带我去泳池。刚开 始，我鼓足勇气跳到泳池里，乱游一气。妈妈 指导我先坐到游泳圈上，熟悉水性，练习在水 中掌握平衡。等我掌握好平衡后，妈妈又教我 练习憋气、在水中漂浮等基本技巧。我在水中 折腾得精疲力尽、手脚酸软，心想：“学游泳 可真不是一件容易的事啊！”经过一个多月的 认真练习，我终于学会了游泳。虽然我已经不 再需要游泳圈的帮助，但是我依然经常带着它 去泳池，因为它是我学习游泳的好伙伴，它见 证了我学习游泳过程中的酸甜苦辣。
了几遍。这样，玻璃就干净多了，但 是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得 明亮呢？我突然想起，以前曾见过妈 妈用报纸擦玻璃，对，找几张报纸一 定能把玻璃擦干净。这时，我的脖子、 胳膊都感觉有点累，但我想，一定要 坚持到底。我用废报纸使劲反复地擦。 呵，玻璃越擦越干净，越擦越明亮。 阳光照在玻璃上，看上去特别耀眼， 映着屋子更加亮堂了。（注意使用表 示先后顺序的词语。事情的经过写得 很具体，突出了重点。）
跳绳、打乒乓球、下象棋、踢足球⋯⋯
• 学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯
• 生活技能方面：游泳、骑自行车、搞小制作、
摄影等
• 1、你学本领过程中遇到什么困难？ • 如：为了学会骑自行车，你摔倒过无 数次；为了练书法，你累得胳膊都发 疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了， 枯燥的练习，使你几次落泪了⋯
写清楚。
我知道二胡是中国古老的民族乐器， • 写出了想 便很想学。可拿起二胡就是不知道怎么 学的原因 拉。 我就去请教爸爸，爸爸说：“你只 要拿着弓轻轻一拉就能拉出声音来，就 像这样。”爸爸一连拉了几个音，都十 分悦耳动听，就像小姑娘的歌声似的。 爸爸又教我音阶练习。我迫不及待地接 • 过二胡就开始拉。第一次音不准，声音 就像锯木头一样。后来连着拉了几次都 不准，我急得满头大汗。爸爸教导我说： “做什么事都要有耐心，有毅力，敢于 克服困难。来，咱们先一个音一个音地 拉。”我便接过二胡认真地拉了起
做让妈妈欣慰的事 开始洗碗了…..
第一步: 倒入洗洁精
第二步：擦洗碗筷
第二步:擦洗碗筷
第三步： 清洗真干净
学会洗碗好开心！
我很想学拉二胡。可拿起 • 为什么想学 二胡就是不知道该怎么拉。 拉二胡没有
我于是请教爸爸，爸爸 说：“你只要拿着弓轻轻一 拉就能拉出声来。”爸爸又 教我音阶练习。我迫不及待 • 学的过程过 地接过二胡就开始拉。第一 于简单 次音不准，声音像锯木头一 样。第二次音就好听一点了。
我开始刻苦练习。每天绕小区骑五圈！第一天，爸爸教我学上 车：手扶紧把手，然后猛地一蹬。我练习了几次，就学会了，妈妈 他们都夸我：“真厉害！” 第二天，我开始练习拐弯· 。扶好把手， 在拐弯处将把手往左偏，然后摆正把手。可我也不是事事都顺利， 偏偏在这儿出了点小差错。我在拐弯时由于心里恐惧，没扶好把手， 便从车上摔了下来，吓得我倒吸一口凉气！不过妈妈鼓励我，说： “在学好一样本领之前，必须要刻苦、努力，才能有收获。恬恬， 加油！多练几次就会了！”我听后，更加努力地学、练，终于学会 了拐弯。 后面，当然是要学会兜风喽！这简直是小菜一碟！我第 一次练，就学会了。在过程中，我骑得飞快，耳边的风呼呼地一掠 而过，爽极了！我还知道：越骑得快，就感觉自行车越轻！ 在五 天后，我已经练得很不错了！
由不会拉 到初步会 拉，写得 很具体
我学会了擦玻璃
星期天，我做完了作业，爸爸、妈妈 外出还没回来，我想：爸爸、妈妈平时上 班总是早出晚归，星期天应该让他们多休 息，我已是三年级的小学生了，也应帮爸 爸、妈妈多做些家务活，可做什么好呢？ 我看了看四周，对，擦玻璃。 点明了事情发生的时间、地点和起因。
题目：我学会了（
开头：点明主 题,学会了什 么？ 中间：按事情 发展顺序写， 自己是怎么学 的。
）
），我学会了
1.（ （
）。
2.刚开始时，我（ ）。后来， 我（ ）， 经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了 谁的帮助或鼓励）
结尾：学会 之后的感想、 体会。
3.我学会了（ 我明白了（
），通过学习（ ）。
我便开始了做饭“大行动”了。首先，我按照奶奶的 吩咐准备好材料后，就开始炒了，我把金黄金黄的花生油 倒进锅里，只听见一阵”吱吱”的声音，十分刺耳。过了 一会儿花生油热了，香味开始慢慢地散发出来了，我连忙 笨手笨脚地把切得有点丑的番茄放进锅里炒，左炒炒右炒 炒，可有意思了。等番茄熟了后，我马上把那调好的鸡蛋 放进锅里，当我放盐时，一颗烫滚滚的油弹到我的手里， 疼得我大叫，奶奶立刻让我洗了个手，这时才没那么疼。 但是，我没有放弃，继续完成我的“杰作”，把锅里的番 茄和鸡蛋弄得“前翻后拥”的。过了几分钟，锅里的番茄 和蛋终于熟了。我赶紧拿起碟子，把我的“作品”装上放 到奶奶的面前，那碟番茄炒蛋的香味很诱人，连我也忍不 住地流口水。等奶奶尝完后，我连忙问奶奶觉得如何，这 时，奶奶笑着对我竖起了大拇指。我看了后十分高兴，心 里甜滋滋的，好像吃了蜜糖似的。
说说自己学会了什么本领?
在家里，我们很多同学都已经学会了做 一些家务活，你学会了做什么家务？ 在学校里你学会了哪些本领?回忆一下。 其他一些生活技能、本领方面的呢?
• 劳动方面：洗衣服、做饭、洗碗、洗菜、生火、
包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯
• 学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、
虽然这碟菜称不上什么山珍海味， 但是也算是我的一分努力嘛！只要我们 认真地去学习每一样东西，那一定会成 功。
பைடு நூலகம் 我学会了游泳
我喜欢游泳，一来到碧波 荡漾的泳池，我就变成一只小 青蛙，快乐地在水中畅游。我 从三岁就开始学习游泳，起初 我只是跟着爸爸妈妈们到泳池 里玩，后来爸爸妈妈让我学习 游泳。
一开始，我不敢下水，每次只是 在泳池边玩水。后来，舅舅知道我要 学习游泳后，送给我一个漂亮的游泳 圈，上面印着蓝色的大海和漂亮的海 豚。我一见到这个游泳圈就喜欢得不 得了，天天跟妈妈嚷着去泳池。妈妈 趁机教育我：“舅舅送你游泳圈可不 是光好看的，是让你好好学习游泳的， 你可不能半途而废辜负了舅舅的心 意。”我默默地点了点头，心中暗下 决心，一定要学会游泳。
主意一打定，我就马上打了一盆清水， 拿了一块抹布，又搬了一把椅子，我先把 抹布浸湿后，使劲拧了一下，就拿着湿布 小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长 胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自 上而下地擦着玻璃。擦了几下后，我还觉 得挺干净，可不一会儿干了一看，糟糕， 玻璃上横七竖八一道道脏印，简直成了大 花脸啦，多脏呀！再看窗框的犄角也和了 泥。原来，窗杠上的尘土都被湿布带到玻 璃上去了。怎么办呢？我连忙跳下椅子， 把脏抹布用清水清干净，又爬上椅子，像 刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦
为什么学（起因）
我学会了游泳
因为我怕水，所以我决定去学游泳。 （原因：为什么学游泳） 今年暑假期间，我参加了游泳培训班，每天早上九点去游泳馆训练。 第一次去游泳馆，我心里想，这么深的水，我踩不到底沉下去可怎 么办呢？……正在这时，刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了，之 后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习：第一，小腿向上翻； 第二，脚掌翻起来朝天；第三，双腿向后弧形蹬开；第四，合拢双腿。 四个动作中，我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些， 教练就让我背着救生板在水里练习，同时训练在水中憋气。在随后的几 天里，我身上的背板越来越少，当背板全部摘掉的时候，刘教练又让我 从岸上跳到水里游，我心里非常害怕，不敢往下跳，结果刘教练把我当 成球一样“踢”了下去！我不小心喝了两口水，心里很紧张，但是我的 情绪很快的稳定下来，两腿用力向后一蹬，我顺利的游了出去，我成功 了！ （经过：我是怎么学会的。） “世上无难事，只要肯登攀。”十天过去了，我已经掌握了蛙泳和仰 泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时，我像条小泥鳅似的在水里自 由自在地游来游去，甚至比妈妈游得还快呢！（结果：懂得成功的道 理。）
经过一个下午的练习，我终于学 会了骑自行车，我心里美滋滋的，比 吃了蜜还要甜。这一次，我不但学会 了骑自行车。在学车的过程中，我还 明白了一个道理：无论做什么事情， 遇到困难都不要轻易放弃，努力去克 服困难才能把事情好。
我学会了骑自行车 在暑假期间，爸爸妈妈给我买了一辆二轮自行车，并要求我学 会这项本领。
• 2、遇到困难时，你是怎么想的、怎 么做的？谁在你最灰心的时候给了你 帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎 么说的?你又是怎么想的?这些帮助对 你起什么作用?你自己又是怎么克服 困难去学会这一本领的?
• 3、还要写上自己的真实感受。
• 如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇 气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。 如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增 强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难， 也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。 • 这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文 章最后。
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我学会了骑自行车 以前，每当我看到大哥哥大姐姐们 骑自行车的时候，我就会想：如果有一 辆属于自己的自行车，那该多好啊！ 终于，机会来了。有一天，妈妈买 了一辆新的小自行车，让我学骑自行车。 这辆自行车车身是橙色的，漂亮极了！ 我也高兴极了，坐上去就要骑，妈妈见 我急着要骑就顺从了我，扶着车尾架教 我骑。
我望着擦得干净而又明亮的玻璃，心里 别提多高兴了。（抒发自己的情感。） “擦玻璃”就是这样。作者非常细致 地写了自己第一次擦玻璃的劳动过程，开始 怎样自信，后来怎样遭遇挫折，最终怎样发 现成功的办法，这些都－一写来，曲折而又 充实。整个劳动过程不是一帆风顺的，文章 的情节也就随之有了波澜起伏。作者之所以 写得这样成功，与他善于观察和体验是分不 开的。如果没有细致入微的观察和体验，擦 玻璃这样一种挺平常的事，就不会写得如此 细致了。
就在这时，妈妈帮了我一把。她对我说： “骑自行车时眼睛要往前看，不要低头，不 要害怕，要镇定。只有这样，车子才能稳。” 听了妈妈的话，我将信将疑地坐上自行车又 骑了起来。妈妈在后面扶着，等我骑出几步 妈妈才把手放了。我记住妈妈的话：眼睛要 往前看，尝试着镇定。果然，自行车不再摇 晃，稳了许多。之后，我虽然也从车子上掉 下来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次 好。
刚开始的时候，我骑一会儿就要停一会儿 再骑一会儿，又停一会儿。如此循环，觉得很 累，很没意思。妈妈也始终扶着车尾架，没有 放开。可是我又不甘心：学骑自行车，一直以 来是我的期望，这点苦都有受不了，就学不会 骑自行车。想到这里，我又坐上去，继续练习 又练了很久，我学会踩着脚踏前进，但是 不是很熟练。我急着要自己骑，就叫妈妈放手 让我自己尝试没人扶的感觉。我抓紧车把，用 力踩脚踏，车子摇摇晃晃地前进了没多久，车 子一歪，摔下去了。膝盖痛得要命，真想放弃 不骑了。