初中音乐湘教版《同一首歌》精品说课

《同一首歌》说课稿

尊敬的各位专家、评委

你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说

课题目是《同一首歌》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。

一、说教材

《同一首歌》是湘教版八年级下册的的内容，这首歌曲为降E 调，4/4拍，歌曲整体呈现出一种非常深情的状态。它是由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，以后中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。

二、说学生

初中二年级学生虽然对歌唱知识与技巧已有初步的认识，但由于初中阶段学生正处于变声期，声音的变化而带来的恐惧心理和紧张心态，造成相当一部分学生缺乏正确的唱歌技巧，不敢自信的演唱。所以老师要特别注意让同学们欣赏、鉴赏以及发声的基本技能技巧，并在本节课进行大胆的演唱实践，从感性和理性上提升学生对歌唱的情趣和认识，引发学生的学习愿望，并使其喜欢歌唱，逐渐升华为理智歌唱。

三、说教学目标

依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学

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目标：

1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往，学会演唱《同一首歌》。

2、通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。

四、说重难点

学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。

五、说教法学法

为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住"指导学生学法，重视学习过程"这个核心来设计整个教学过程。根据这个标准，我将采用讲授法、演示法、练习法，来引导学生积极互动，完成我的教学任务。

同时积极引导学生通过模仿，相互探讨，综合比较，互相评价的方法来完成学习自己的任务。

六、说教学准备

钢琴、多媒体电教板。

七、说教学的过程

根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：教学过程

一、导入

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