动词的几种变化形式
动词的各种形式变化规则
三、用一般现在时填空. What _____ he _____ <have>? He ______ <have> a toy plane. My mother ________ not________ <like> English. She _______ <like> Chinese. ______ you ______ <go > to school by bus? No, I _____ <go> to school by car. Miss Wang ______ <swim > every day. I ___<like> English . Tom ____ ______ _____<not like > English. The moon ______ <go> around the earth. When_____ you ______ <go > to school? I _____ <go> to school at five every day.
give-gave-given shake-shook-shaken fall-fell-fallen see-saw-seen take-took-taken rise-rose-risen <音变>
drive-drove-driven rewrite-rewrote-rewritten write-wrote-written <音变>
不规则动词过去式和过去分词分类记忆法
1.bring-brought-brought 2. buy-bought-bought 3. fight-fought-fought 4. think-thought-thought 2. burn-burnt-burnt mean-meant-meant dream-dreamed/dreamt-dreamed/dreamt learn-learned/learnt-learned/learnt smell-smelled/smelt-smelled/smelt
英语动词形式的变化口诀
英语动词形式的变化口诀：
英语动词形式的变化口诀：
动词根本是原形，变化形式有四种： 原形词尾加“s”，现在第三单人称； 过去原形加“ed”，过去分词也相同； 原形加上“ing”，现在分词或动名。 原形词尾加“s”，如同名词复数式。
英语动词形式的变化口诀：
若加“ed／ing”，以下情况要注意： 词尾有e只加d，ing去无声e； 词尾ie变成y，然后再加ing； 辅音之后y结尾，y要变i加ed； 现在分词不变y，直接加上ing ；
英语动词形式的变化口诀：
词尾重读闭音节，加缀辅音都双写， r做结尾也一样，重读音节r双写； 结尾字母如是“t”，不是重读也双写。 过去分词过去式，不按规则也有些。
巧记lie和lay
巧记lie和lay 躺lied，lied，dont be a liar； 产蛋 lay，laid，laid，a hen laid an egg； 放置 A loy picked it up，and laid it in the bag.
动词的四种变化形式
动词的四种变化形式动词的四种变化形式通常指动词的原形、第三人称单数形式、过去式和过去分词。
1. play - plays - played - played 解释：I play football. （原形）He plays football every day. （第三人称单数）We played football yesterday. （过去式）The game has been played many times. （过去分词）2. work - works - worked - worked 解释：They work hard. （原形）She works in a factory. （第三人称单数）I worked late last night. （过去式）The problem has been worked out. （过去分词）3. study - studies - studied - studied 解释：You study English. （原形）He studies very well. （第三人称单数）They studied for the exam. （过去式）The subject has been studied deeply. （过去分词）4. go - goes - went - gone 解释：Let's go. （原形）She goes to school by bus. （第三人称单数）We went to the park last week. （过去式）The book has gone missing. （过去分词）5. do - does - did - done 解释：I do my homework. （原形）He does exercise every morning. （第三人称单数）They did a lot of things yesterday. （过去式）The job has been done. （过去分词）6. have - has - had - had 解释：We have lunch at noon. （原形）She hasa new dress. （第三人称单数）I had a great time last weekend. （过去式）The project has had many difficulties. （过去分词）7. see - sees - saw - seen 解释：I see a bird. （原形）He sees the sign. （第三人称单数）They saw a movie last night. （过去式）The film has been seen by many people. （过去分词）8. come - comes - came - come 解释：Come here. （原形）She comes from China. （第三人称单数）He came to my house yesterday. （过去式）The guests have come. （过去分词）9. eat - eats - ate - eaten 解释：They eat apples. （原形）She eats an egg for breakfast. （第三人称单数）We ate pizza last night. （过去式）The food has been eaten. （过去分词）10. drink - drinks - drank - drunk 解释：I drink water. （原形）He drinks coffee. （第三人称单数）They drank juice at the party. （过去式）The wine has been drunk. （过去分词）11. write - writes - wrote - written 解释：She writes a letter. （原形）He writes stories. （第三人称单数）I wrote a composition yesterday. （过去式）The book has been written. （过去分词）12. run - runs - ran - run 解释：I run fast. （原形）He runs every morning. （第三人称单数）They ran in the race. （过去式）The machine has been run for hours. （过去分词）13. swim - swims - swam - swum 解释：You swim well. （原形）She swims in the pool. （第三人称单数）We swam in the river last summer. （过去式）The pool has been swum in. （过去分词）14. fly - flies - flew - flown 解释：The bird flies high. （原形）He flies a kite.（第三人称单数）They flew to Beijing last month. （过去式）The plane has flown for a long time. （过去分词）15. speak - speaks - spoke - spoken 解释：I speak English. （原形）She speaks French. （第三人称单数）We spoke on the phone last night. （过去式）The language has been spoken. （过去分词）16. tell - tells - told - told 解释：He tells a story. （原形）She tells the truth. （第三人称单数）I told him the news. （过去式）The secret has been told. （过去分词）17. think - thinks - thought - thought 解释：I think you are right. （原形）He thinks carefully. （第三人称单数）They thought about it. （过去式）The problem has been thought over. （过去分词）18. get - gets - got - got 解释：I get up early. （原形）She gets a present. （第三人称单数）We got there at six. （过去式）The work has got done. （过去分词）19. give - gives - gave - given 解释：He gives me a book. （原形）She givesa speech. （第三人称单数）I gave him some money. （过去式）The gift has been given. （过去分词）20. take - takes - took - taken 解释：You take a photo. （原形）He takes a bus to work. （第三人称单数）We took a trip last year. （过去式）The medicine has been taken. （过去分词）21. know - knows - knew - known 解释：I know him. （原形）She knows the answer. （第三人称单数）They knew each other before. （过去式）Thefact has been known. （过去分词）22. keep - keeps - kept - kept 解释：We keep quiet. （原形）He keeps a diary. （第三人称单数）I kept waiting for him. （过去式）The secret has been kept. （过去分词）23. leave - leaves - left - left 解释：She leaves home at seven. （原形）He leaves for work. （第三人称单数）We left the party early. （过去式）The bag has been left. （过去分词）24. lose - loses - lost - lost 解释：I lose my key. （原形）He loses his temper. （第三人称单数）They lost the game. （过去式）The book has been lost. （过去分词）25. find - finds - found - found 解释：I find my pen. （原形）She finds a job. （第三人称单数）We found the way. （过去式）The lost dog has been found. （过去分词）26. make - makes - made - made 解释：He makes a cake. （原形）She makes friends. （第三人称单数）I made a mistake. （过去式）The chair has been made. （过去分词）27. read - reads - read - read 解释：I read a book. （原形）He reads the newspaper. （第三人称单数）We read aloud yesterday. （过去式）The story has been read. （过去分词）28. sell - sells - sold - sold 解释：She sells flowers. （原形）He sells cars. （第三人称单数）They sold the house. （过去式）The goods have been sold. （过去分词）29. buy - buys - bought - bought 解释：I buy a pen. （原形）She buys some fruit. （第三人称单数）We bought a new TV. （过去式）The present has been bought. （过去分词）30. bring - brings - brought - brought 解释：He brings a book. （原形）She brings some flowers. （第三人称单数）I brought my camera. （过去式）The food has been brought. （过去分词）31. teach - teaches - taught - taught 解释：She teaches English. （原形）He teaches math. （第三人称单数）They taught us last year. （过去式）The lesson has been taught. （过去分词）32. catch - catches - caught - caught 解释：I catch a fish. （原形）He catches the ball. （第三人称单数）We caught the thief. （过去式）The disease has been caught. （过去分词）。
常见动词的五种形式
动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。
在英语中，根据动词的时态和语态变化，动词有以下五种基本形式：
1.动词原形：动词的原始形式，通常用于一般现在时或一般过去时的肯定句中。
2.第三人称单数形式：在一般现在时中，当主语为第三人称单数时，动词要使用第
三人称单数形式。
3.过去式：用于一般过去时，表示过去发生的动作或状态。
4.现在分词：用于进行时态，表示正在进行的动作。
5.过去分词：用于完成时态或被动语态，表示已经完成的动作或被动态。
例如，动词“walk”的五种形式如下：
1.动词原形：walk
2.第三人称单数形式：walks
3.过去式：walked
4.现在分词：walking
5.过去分词：walked
需要注意的是，有些动词的过去式和过去分词形式不规则，需要特别记忆。
动词的三单形式现在分词过去式过去分词的变化规律
动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律主语是第三人称单数形式时，动词的变化 1. 一般在词尾加-s 2.以o、s、x、sh、ch 结尾的动词，在词尾加-es get、make、cook、need go、do、miss、pass、teach、watch、catch、match、touch、wash、fish、finish、smash、box、relax、mix、fax 3.以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改i再加es fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody体现具体表达、justify证明、empty、 4.以“元音字母+y”结尾的动词，直接加s 5.不规则变化动词的ing形式构成法 1.一般在词尾加-ing 2.以（不发音的）e结尾的词，去e加-ing 3.以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构需双写最后一个字母再加-ing do、meet、watch、wash、read close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write 1、一个m、两个d、两个g （swim / nod , rid / dig, beg） 2、三个n，四个p、11个t （run，win，begin）（dip，drop，mop，stop）（sit，hit，fit，set，get，let，put，cut，regret，forget，pat） lie-lying、die-dying play、stay、buy、pray、pay、say、lay下蛋 have-has、4.以ie结尾的动词，把ie改为y再加-ing 动词的过去式的构成法 1.一般在词尾加-ed 2.以（不发音的）e结尾的词，在词后直接加-d watch、wash、open、play close、dance、live、like、love、bore、phone、ride、move、hope、decide、write fly、fry、try、cry、dry、carry、study、worry、embody、justify、empty、 3.以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改i再加ed 4.以重读闭音节结尾的动词，呈现“辅+元+辅”结构 shop、stop、plan、trip、beg、hop、skip、drag、需双写最后一个字母再加-ed drop、dot、drip、fret、 5.不规则变化规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。
动词的五种形式
动词的五种形式一、动词的五种形式一、原形动词的原形是动词在词典中的基本形式，通常是不加任何词缀的形式。
原形可以用来表示一般的动作、状态或变化，也可以作为其他形式的基础。
例如，动词"run"的原形就是"run"，表示跑步的动作。
二、第三人称单数形式动词的第三人称单数形式是指在主语为第三人称单数时，动词要进行的变化。
一般情况下，动词在第三人称单数形式上加上"-s"或"-es"。
例如，动词"eat"的第三人称单数形式是"eats"，表示他/她/它吃饭。
三、过去式动词的过去式用来表示过去发生的动作、状态或变化。
大多数动词的过去式是在原形后面加上"-ed"。
例如，动词"watch"的过去式是"watched"，表示过去曾经观看过某事物。
四、过去分词动词的过去分词用来表示完成时态、被动语态和完成被动语态。
大多数动词的过去分词也是在原形后面加上"-ed"。
例如，动词"study"的过去分词是"studied"，表示已经学习过某个知识点。
五、现在分词动词的现在分词用来表示进行时态、被动语态和完成被动语态。
现在分词通常以"-ing"结尾。
例如，动词"write"的现在分词是"writing"，表示正在写作或进行中的动作。
以上就是动词的五种形式及其用法。
动词在句子中起着非常重要的作用，它可以表达动作、变化或状态，并且根据不同的语境和时态变化。
掌握动词的五种形式，对于学习和运用英语语言都是至关重要的。
所以，我们要多加练习，熟练掌握动词的各种形式的用法，以提高自己的语言表达能力。
动词的各种形式变化完整版
动词的各种形式变化完整版动词的各种形式变化Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】⼀、动词单三形式的构成规则：①⼀般动词在词尾加-s②以字母s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es③以元⾳字母+y结尾的动词，直接加s④以辅⾳字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es.⼆、规则动词的过去式变化如下：1）、⼀般情况下，动词词尾加-ed，如：work---workedplay---playedwanted----wantedact----acted2）、动词原形以(不发⾳的)-e结尾动词，动词词尾加-d，如：live---livedmove----movedtaste---tastedhope---hoped3）、动词原形以“辅元辅”结尾，先双写词尾辅⾳字母，再加-ed（字母组合除外），如：stop---stopped（批注:动词原形词尾以“元⾳+-l,-r”，并为重读⾳节时，双写r，l，再加-ed,如：compel,travel,prefer,refer）4）、动词原形以辅⾳字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，如：study---studiedcopy---copiedcry---criedcarry---carried动词原形以元⾳字母加y结尾的词，直接加-ed，如：play---playedenjoy---enjoyedstay---stayed过去分词构成⼝诀:过去分词很好记，动词后缀加ed。
直接加、去e加、双写加。
还有⼀点要注意，Y前元辅不统⼀。
三、不规则动词的过去式的构成(不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
)1.英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。
1）动词原形、过去式和过去分词完全同形。
2）动词原形与过去分词同形如：come（来）run（跑）become（成为）3）动词原形与过去分词同形give（给）fly（飞）drink（喝）see（看见）go（去）know（知道）4)动词原形、过去式、过去分词形式完全不同5)过去式和过去分词有两种形式2.不规则动词的过去式具体变化规则：1).把动词原形中的i改为a，变成过去式。
动词的形式VerbsForms五种形式
动词的形式VerbsForms五种形式1 动词的基本形式动词的五种基本变化：原形；第三人称单数现在式（加-s, -es, -ies等）；过去式；过去分词（1. 规则变化：加-ed，ied等；2.不规则变化：原型与过去式、过去分词同形或完全不同形）现在分词（加-ing）英语动词有五种基本形式，即原形动词、第三人称单数现在式、过去式、过去分词和现在分词。
原形：speak，cut，live，stduy第三人称单数现在式：speaks，cuts，lives，studies过去式：spoke，cut，lived，studied过去分词：spoken，cut，lived，studied现在分词：speaking，cutting，living，studying原形动词就是字典中或我们的教科书单词表中所给予的形式。
动词的过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种。
2 第三人称单数现在式的构成变化规则 -> 原型 -> 变化形式一般加-s-> listen, sleep->listens, sleeps词尾以字母s, x, ch, sh或以o结尾的加-es->pass, do, push->passes, does, pushes以辅音字母＋y结尾的变y为i再加-es-> study, try-> studies, tries3 规则动词过去式、过去分词的构成规则 -> 原形->过去式->过去分词过去分词一般情况加 ed-> work-> worked->worked词尾是不发音的e,加d-> like-> liked->liked词尾是“辅音字母＋y”，则先改y为i再加ed-> study, try -> studied，tried ->studied，tried以清辅音结尾，且词尾只有一个辅音字母，则先重复这个字母后加ed-> stop, plan -> stopped，planned ->stopped，planned3-1 词尾-ed有三种读法：读音 -> 范例-ed在[d] [t] 后读 [Id]-> needed [`nidId] , wanted[`wantId]在元音或[d] 外的浊辅音后读 [d]-> lived [ lIvd], played[pled]在除了[t]以外的清辅音后读[t]->helped[hεlpt]，worked[wʒkt]3-2 动词的过去式重复词尾加 -ed的单词shop → shopped购买，买stop → stopped停（下）drop → dropped掉下来prefer → preferred宁可（而不）travel → travelled旅行3-3 以y 结尾， y前是辅音字母，去掉 y变i加-ed 的词carry → carried study → studiedworry → worried hurry → hurriedcopy → copied try → triedspy → spied fry → friedtidy → tidied cry → cried4 不规则动词占动词的少数，但有许多是常见词，不规则动词的形式有四种情况。
规则动词的词形变化
规则动词的词形变化
1.原形：即动词的原始形态，通常用于表示一般动作或状态。
例子：to eat（吃）
2. 第三人称单数形式：用于表示第三人称单数主语的动作或状态，通常在动词后加-s或-es。
例子：he eats（他吃）
3. 现在分词形式：用于表示正在进行的动作或状态，通常在动词后加-ing。
例子：eating（正在吃）
4. 过去式形式：用于表示过去的动作或状态，通常在动词后加-ed。
例子：ate（吃过）
5. 过去分词形式：表示已完成的动作或状态，常用于完成时态和被动语态，通常在动词后加-ed。
例子：eaten（吃过）
需要注意的是，不规则动词的词形变化形式不按照上述规则变化，需要逐个学习和记忆。
语法知识动词的变化
语法知识动词的变化语法知识：动词的变化动词是语言中最具活力和变化性的词类之一，它可以表示行为、状态或存在等。
在不同的语法环境中，动词会发生变化以适应不同的人称、时态、语气、语态和语气等要求。
本文将介绍动词的变化规则和特点。
一、人称变化动词的人称变化是指动词在不同人称主语下的变化形式。
一般来说，动词的人称分为第一人称（单数和复数）、第二人称（单数和复数）和第三人称（单数和复数）三种。
1. 第一人称变化：当主语为第一人称单数时，动词通常以 "I" 或"we" 开头，形式为原形。
例如：I love sports.（我喜欢运动。
）We play basketball every weekend.（我们每个周末打篮球。
）当主语为第一人称复数时，动词不加任何变化。
例如：We love sports.（我们喜欢运动。
）2. 第二人称变化：当主语为第二人称单数时，动词通常以 "you" 开头，形式为原形。
例如：You like coffee.（你喜欢咖啡。
）当主语为第二人称复数时，动词不加任何变化。
例如：You like coffee.（你们喜欢咖啡。
）3. 第三人称变化：当主语为第三人称单数时，动词通常以 "he"、"she"、"it" 或其他第三人称代词开头，形式为动词的第三人称单数形式。
例如：He likes to read books.（他喜欢读书。
）She dances very well.（她跳舞跳得很好。
）It rains heavily.（下着大雨。
）当主语为第三人称复数时，动词不加任何变化。
例如：They like to play football.（他们喜欢踢足球。
）二、时态变化动词的时态变化是指动词在不同时间下的变化形式。
一般来说，英文动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
动词的五种变化形式
读音
例词
在清辅音后面
/t/
washed /wɒʃt/,cooked /kukt/,helped/helpt/
在浊辅音和元音后面
/d/
played /pleɪd/,cleaned/klɪ:nd/,studied/stʌdɪd/
在/t/, /d/音后面
/ɪd/
visited /vɪzɪtɪd/,wanted/wɔntɪd/,counted/kauntɪd/
动词的基本形式
形式
原形
第三人称单数
现在分词（动名词）
过去式
例词
work
Hale Waihona Puke worksworkingworked
go
goes
going
went
（一）动词第三人称单数形式的构成规则：
一般情况，在词尾加S
以s, x, ch, sh ,o结尾的，加es
以“辅音字母+”结尾的，变y为i再加es
原形
like
play
原形
study
look
dive
make
sit
put
stop
get
run
现在分词
studying
looking
diving
making
sitting
putting
stopping
getting
running
（三）规则动词过去式的构成规则：
一般在动词原形末尾直接加上-ed
以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed
以“辅音字母+y”结尾的动词，先y变为i，再加-ed
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed
动词几种变化形式
词语变化一，动词1.第三人称单数用于一般现在时的句子，当动词在第三人称后时：5、记住最为特别的be的三单is ，have的三单是has。
[注意]a、下面两个动词变三单时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，要记忆。
如do/ du: / →does/ dʌz / ; say/ sei / → says / sez / 。
b、以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s][z]时加“s”后字母“e”发音与所加“s”一起读做[iz]。
如：close→closes [iz]。
在中文中第三人称单数的三个“他”写法不一样，读音却相同。
但在英语中，三个“他”既有不同的读音，也有不同的写法，分别是he, she, it。
在第三人称后不能使用动词的原形，而要在相应的动词后加s或es。
2.动词过去式变化规则一、规则动词(Regullar Verbs) 的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1. 一般的直接在词尾加-ed。
如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved smile--smiled; hope--hoped.注意：ie结尾动词,直接加d: died;tied.3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：stop—stopped, trip—tripped planned;4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married worried; studied.注意：规则动词过去式加“ed”后的发音规则：在浊辅音和元音后面[d]called [kɔ:ld] borrowed[bɒrəʊd] moved[mu:vd]在清辅音后面[t] helped[helpt] passed[pa:st]在[t] [d]音后面[id] started['sta:tid] counted['kauntid]needed['ni:did] counted['kauntid]补充说明：二、不规则动词(Irregular Verbs)的过去式大体上归纳有以下记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
英语动词的各种变式
动词的分类一，从其含义来分，动词可分为实义动词、连系动词、情态动词、助动词。
如：1, 实义动词。
如：go（去）；play（玩）2. 连系动词：如：be(是),look(看起来),feel(摸上去),seem(似乎),appear(似乎、显得),prove(证明是),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来)；remain(依然),keep(保持),stay(保持),continue(继续、仍旧),stand(处于某状况或情形)；become(变成), turn(变成), grow(变得), go(变得)3. 情态动词：must, can(could), may(might), ought to；need，dare；shall(should), will(would)；have(had, has) to, used to；4. 助动词：do, does, did; have, has, had;5, 关于be动词：be (原形)；is, am, are (一般式)；was; were(过去式)；been(过去分词)；being (现在分词).二，根据动词本身能不能直接接宾语，动词分为及物动词和不及物动词。
1, 不及物动词本身意义完整，后面不需要接宾语。
例如：The rain stopped. 雨停了。
2, 及物动词后面必须接宾语的动词叫做及物动词。
例如：He's reading a magazine. 他正在读一本杂志。
三，根据动作发生过程的长短，实义动词还可分为延续性动词和非延续性动词（短暂性动词）。
延续性动词: 表示能够延续的动作，这种动作可以延续下去或产生持久影响。
如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。
非延续性动词, 也称终止性动词、瞬间动词或短暂性动词，表示不能延续的动作，这种动作发生后立即结束。
动词五种基本形式口决
动词五种基本形式（规则变化）
动词的基本形式有五种：
１、动词原形；2、第三人称单数形式；3、过去式、4、过去分词、5、现在分词
三单口诀记忆
三单规动太好记，尾加-s或-es，
怎么加，四种情况要分清
（1）x，o，s，ch，sh，果断加上-es
（2）辅+y，千万记着变尾字，要把y变i，然后再加-es
（3）–元+y，直接尾词加-s
（4）通常词尾加-s
过去式、过去分词口决记忆
过去规动并不难，尾加-d或-ed，
怎么加，四种情况要分清
（1）如果词尾有个-e，果断加上-d
（2）-辅+y，千万记着变尾字，要把y变i，然后再加-ed
（3）-元+一个辅作尾巴，双写尾辅加- ed（且以重读闭音节结尾的）
（4）一般情况加-ed
注：重读闭音节：含一个元音字母，但以辅音字母结尾的重读音节（辅音字母r,w,除外）
开音节：以一个元音字母结尾的重读音节；元音字母+辅（r除外）+e（哑）
元音字母读字母本身的音
闭音节：含一个元音字母，但以辅音字母结尾的重读音节（r、w除外）
元音字母读短音（不读它本身的字母音）
现在分词口决记忆
现分规动较简单，尾巴必加-ing
怎么加，四种情况要分清
（1）辅+e，去e，再加-ing，
（2）结尾-ie，变y，然后再加-ing
（3）重读闭音来结尾，一个辅音作尾巴，双写尾辅加-ing
（4）一般词尾加-ing
（5）以-y结尾的动词，直接加-ing
（6）以-ing结尾的，直接加-ing
（7）以-r或者-w结尾，直接加-ing。
(完整版)动词的五种变化规则表
动词的五种变化规则表形式构成例词动词原形词典中一般给出的形式be, have, do, learn第三人称单数1、一般情况在动词后加s run--runs, like---likesWant--wants,help-helps2、以ch,sh,s,o,x结尾的动词后加es teach--teaches, wash--washesGo-goes, guess-guesses3、以辅音字母加y结尾的动词，先将y变为i,再加es study--studies, try--tries4、以元音字母加y结尾的动词后加s stay—stays, play--plays现在分词1、在动词后加ing read—reading cook-cooking2、以不发音e结尾的动词，去掉e再加ing live—living write--writing3、以重读闭音节结尾的词，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母后再加ingsit—sitting begin--beginning4、以ie结尾的动词要变ie为y，再加ing die-dying lie--lying过去式和过去分词1、动词原形加ed work--worked2、以辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加ed carry--carried3、以e结尾的动词，直接加d live--lived4、以重读闭音节结尾的词，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母后再加edstop—stopped plan--planned第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them形容词性物主代词my your his her its our your their名词性物主代词mine yours his hers its ours yours theirs第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数myself yourself himself herself itself ourselves yourselvesthemselves规则变化:(1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上er,est构成比较级和最高级。
动词形式的变化
动词形式的变化动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称；过去原形加“ed”，过去分词也相同；原形加上“ing”，现在分词或动名。
原形词尾加“s”，如同名词复数式。
若加“ed／ing”，以下情况要注意：词尾有e只加d，ing去无声e；词尾ie变成y，然后再加ing；辅音之后y结尾，y要变i加ed；现在分词不变y，直接加上ing ；词尾重读闭音节，加缀辅音都双写，r做结尾也一样，重读音节r双写；结尾字母是“t”，不是重读也双写。
过去分词过去式，不按规则也有些。
基数词变序数词（之一)基变序，有规律，词尾字母tdd。
八减t，九减e，f要把ve替。
ty把y变成i，记住th前有个e。
基数词变序数词(之二)第一、二、三要全变，其余“th”加后边，“th”里有例外，你需格外记明白：八减t，九减e，字母f代ve，ty变tie。
①one——first，two——second，three——third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight——eighth，nine—ninth。
④five—fifth，twelve—twelfth。
⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。
直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀人称变更怎么办？“一主①、二宾②、三不变”③若是自引自的话，听者不变称不变。
注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。
如：He sad，“I am forty，”→He said that he was forty．②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。
如：He said，“Are you coming tomorrow？”→He asked me if I wascoming the next day．③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。
动词的五种变化规则表
第一人称单数第二人
称单数
第三人称单数第一人称
复数
第二人称
复数
第三人称复数阳性阴性中性
主格I you he she it we you they
宾格me you him her it us you them
形容词性
物主代词
my your his her its our your their 名词性mine yours his hers its ours yours theirs
规则变化:
(1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上er,est构成比较级和最高级。
a)直接加er,est ：b)以重读闭音节结尾的,要双写最后一个辅音字母,后加er,est：
c)以辅音字母+y结尾的,先把y改为i再加上er,est：
(2)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加more / most.
3、不规则变化:
. .。
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动词的几种变化形式
一、动词后面加上ing :
①、现在进行时：表示某个动作正在发生或进行。
它的构成方式是：be+动词ing〔现在分
词〕形式，在动词适当形式填空的时候有时会要求自己加上be动词（is, am , are ）。
句子中经常会出现look, listen, now……等具有特征性的词。
现在进行时的句型转换方法：
肯定句：主语+be( am, is, are)+动词ing (They are having a lesson.)
否定句：be(am, is, are) +not(They are not having a lesson.)
一般疑问句：Be调到最前面？注意1、some 2、人称互换(例如：Are they having
a lesson.) 对现在进行时的一般疑问句的回答，它可以用Yes,…或No,…直接作答。
②like(s), go , do , 后面的动词加ing.
例如：1. I like playing football, but my father likes playing chess.
2.Let’s go swimming .
3.She does all the cooking and cleaning .
二、动词后面加s/es.
一般现在时：表示经常性的事情。
一般现在时中动词后面加s/es必须满足两个条件：
1、肯定句
2、主语是单数（除了I 和you）
特征性的时间状语：often经常, usually通常, always总是，every每个, sometimes 有时，at…在几点钟。
动词的第三单形式变化：
1.多数在动词后加s play—plays like—likes
2 .以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es go—goes wash—washes watch--watches
3.以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies
一般现在时的句型转换方法：
1、否定句：主语后面+don’t或doesn’t+动原
2、一般疑问句：助词开有，然后把句子照抄下来，注意1、动原2、some
3、人
称互换.对一般疑问句的回答，它可以用Yes,…或No,…直接作答。
三、动词用原形的名显特征有：
1、在can , can’t, let’s , shall we 后面用原形。
2、助动词do , don’t , does , doesn’t 后面动词用原形。
3、to +动词原形。