《电路原理》(爱迪生班)教学大纲

《电路原理（甲）Ⅰ》课程简介与教学大纲
主讲教师：范承志、孙盾；完成课程教学大纲与简介负责人：范承志
课程号：101C0040
课程名称（中文）：电路原理
课程名称（英文）：Electric Circuit
周学时： 4.0 学分：4
课程类别：大类课程必修
预修课程：普通物理，微积分，线性代数，常微分方程，复变函数
面向对象：电气学院“爱迪生实验班”
教学方式：多媒体教学
课程特色简介：
《电路原理（甲）Ⅰ》是电气信息类的重要技术基础课程，教学内容采用静态、稳态、动态的教学过程体系，全面介绍电路理论的基本概念、基本分析方法和基本定律，主要内容包括：电路基本概念；电路分析的基本方法及定理；正弦交流电路稳态分析；电路谐振、互感分析；三相交流电路；非线性电路；非正弦周期电路分析；过渡过程的经典解法。

爱迪生实验班教学采用独立开课方式，课程教学内容结合学科发展变化，把理论知识与工程实际相结合，拓宽学生知识面与实际应用能力，培养学生的实际分析问题与解决问题的能力。

在教学方法上，注重课程知识的理解与分析思路，利用计算机进行实际问题的计算和仿真。

采用灵活多样的考核方法，通过考试、论文报告、课程设计等手段考察学生对课程知识的掌握程度。

课程理论部分与实验结合，通过综合实验把理论知识及分析问题的思路方法进行有机结合。

教学目的和基本要求：«电路原理»课程是电气信息类专业的重要基础课程，电路理论本身具有较强的逻辑性、系统性、理论性和灵活性，重点培养学生严谨的思维能力、灵活分析问题的能力和创新创造能力，为后续专业课程和科研实践提供必要的预备知识。

根据“爱迪生实验班”的教学要求，课程教学遵循从易到难、循序渐进的原则，系统介绍电路理论的基本概念、基本分析方法和基本定律。

通过本课程的学习，要求学生掌握电路的基本原理、分析与计算电路的基本方法，能灵活应用理论知识。

主要内容及学时分配：
第一（小）学期
每周4学时，共8周。

打*部分为选讲内容。

(一) 电路概述……………………………………………………………… （5学时）
1.电路模型及电路元件
2. 参考方向概念, 基尔霍夫定律
(二) 电路分析的基本方法及定理…………… ……………………………（14.5学时）
1. 网络图论的基本概念
2. 支路电流法，回路电流, 网孔电流法
3. 节点电压法, 改进节点电压法
4. *割集电压法
5. 叠加定理、线性定理
7. 戴维南与诺顿定理
6. 替代定理
8. 特勒根定理, 互易定理
(三) 正弦交流电路…………………..……………………………………（10.5学时）
1. 正弦交流电量的基本概念
2. 正弦交流电量的相量表示
3. 正弦交流电路中的电阻、电感、电容元件
4. 基尔霍夫定律的相量形式
5. 正弦交流电路的阻抗、导纳及其等效转换
6. 正弦交流电路的功率计算
(四)谐振、互感及三相交流电路…………………………………………………（2学时）
1. 电路的谐振现象
第二（小）学期
课程主要内容及学时分配
每周4学时，共8周。

打*部分为选讲内容。

(四) 谐振、互感和三相交流电路……………………………………………..（6学时）
2. 互感耦合电路
3. 对称三相正弦交流电路
4. *不对称三相电路的概念
5. 三相电路的功率及测量方法
(五) 非线性电路………………………………………………………….（6学时）
1. 直流非线性电阻电路
2. 小信号分析法、分段线性化模型
3. 非线性正弦稳态电路
(六) 非正弦周期电路分析………… …………………………………….（7学时）
1. 非正弦周期信号的傅里叶级数分解
2. 非正弦周期信号激励下线性电路的稳态分析
3. 对称三相电路中的高次谐波
4. 电路的频率特性分析
(七)过渡过程的经典解法……………………………………………………（13学时）
1. 换路定则和初始条件
2. 一阶电路的零输入、零状态和全响应
3. 一阶电路的阶跃响应、冲激响应
4. 二阶电路的零状态响应和全响应
5. 用经典法求解高阶电路的过渡过程
相关教学环节安排：
1.实验课单列。

2.采用多媒体投影教学。

推荐教材或参考书：
《电路原理》范承志、孙盾、童梅编，机械工业出版社，2004年7月
《电路原理（甲）Ⅱ》课程简介与教学大纲
主讲教师：范承志、孙盾；完成课程教学大纲与简介负责人：范承志
课程号：101C0050 开课小学期：春学期
课程名称（中文）：电路原理
课程名称（英文）：Electric Circuit
周学时： 4.0 学分：4
课程类别：大类课程必修
预修课程：普通物理，微积分，线性代数，常微分方程，复变函数
面向对象：电气学院“爱迪生实验班”
教学方式：多媒体教学
课程特色简介：
《电路原理（甲）Ⅱ》是对«电路原理（甲）Ⅰ»的深入与拓展，主要内容包括：拉普拉斯变换、积分法和状态变量法；双口网络分析；网络矩阵方程；分布参数电路分析等。

爱迪生实验班教学采用独立开课方式，课程教学内容结合学科发展变化，把理论知识与工程实际相结合，拓宽学生知识面与实际应用能力，培养学生的实际分析问题与解决问题的能力。

在教学方法上，注重课程知识的理解与分析思路，利用计算机进行实际问题的计算和仿真。

采用灵活多样的考核方法，通过考试、论文报告、课程设计等手段考察学生对课程知识的掌握程度。

课程理论部分与实验结合，通过综合实验把理论知识及分析问题的思路方法进行有机结合。

教学目的和基本要求：«电路原理»课程是电气信息类专业的重要基础课程，电路理论本身具有较强的逻辑性、系统性、理论性和灵活性，重点培养学生严谨的思维能力、灵活分析问题的能力和创新创造能力，为后续专业课程和科研实践提供必要的预备知识。

根据“爱迪生实验班”的教学特点，通过本课程的学习，要求学生能够利用拉普拉斯变换分析动态电路的过渡过程, 在复频域分析电路的频率响应，能够建立电路的状态方程，能够运用矩阵方程求解大型的复杂电路，能够初步建立“场”的概念，能够分析计算双口网络和分布参数电路，并能应用现代计算机技术求解电路问题。

主要内容及学时分配：
每周4学时，共8周。

打*为选讲内容。

(八) 拉普拉斯变换、积分法和状态变量法……………………………. （10学时）
1. 复频域中电路定理、电路元件及其模型
2. 应用L.T分析线性动态电路
3. 网络函数、零极点分析、与稳态响应的关系
4. 积分法
5. 状态变量法
(九) 双口网络……………… ………………………………………………（6学时）
1. 双口网络概述, 双口网络参数计算
2. 双口网络矩阵参数的换算，双口网络的等效电路,
3. 双口网络的级联，*双口网络的串、并联
4. 运算放大器，回转器，负阻抗变换器
(十) 网络矩阵方程…………………………………………………..（8学时）
1. 基尔霍夫定律的矩阵表示
2. 典型支路，矩阵形式的节点电压方程
3. 矩阵形式的回路电流方程
4. *矩阵形式的割集电压方程、*列表法
(十一) 分布参数电路………………………………………………………..（8学时）
1. 均匀传输线方程
2. 均匀传输线的正弦稳态分析
3. 均匀传输线中的行波、传播系数与特性阻抗
4. 不同负载条件下的传输线
5. 无反射长线、无畸变长线、无损耗长线分析
6. 无损耗长线的某些应用
相关教学环节安排：
1.实验课单列。

2.采用多媒体投影教学。

推荐教材或参考书：
《电路原理》范承志、孙盾、童梅编，机械工业出版社，2004年7月。