班主任论坛——做最好的老师
班主任论坛
班主任论坛尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！我是XX学校的班主任，今天很荣幸能够在这个班主任论坛上与大家分享一些班级管理和教育教学方面的心得体会。
在这里，我想和大家一起探讨如何更好地管理班级，提高教学质量，促进学生全面发展。
首先，我想说的是班主任是一个非常重要的角色，他既是学生的引路人，也是学生的朋友和家长的沟通桥梁。
作为班主任，我们需要具备一定的专业知识和管理能力，更需要有一颗爱心和耐心，因为我们要面对的是一群正在成长的孩子，他们需要我们的关心和指导。
在班级管理方面，我认为班主任要做到以下几点，首先，要与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况，帮助家长解决一些教育方面的困惑；其次，要与同事们保持良好的沟通和合作，共同为学生的发展努力；最后，要关注学生的学习和生活，及时发现问题并进行适当的干预和引导。
只有做到这些，我们才能更好地管理好班级，为学生的健康成长创造良好的环境。
在教育教学方面，我认为班主任要做到以下几点，首先，要关注学生的学习情况，及时发现学习困难并给予帮助；其次，要鼓励学生积极参与各种课外活动，培养他们的综合素质；最后，要引导学生正确树立人生观、价值观，帮助他们树立正确的人生目标。
只有做到这些，我们才能更好地促进学生的全面发展，让他们在未来的人生道路上能够自信、坚强地走下去。
在这里，我还想和大家分享一些班主任工作中的心得体会，首先，我们要善于倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，给予他们及时的关心和帮助；其次，我们要善于与同事们进行交流和合作，共同为学生的发展努力；最后，我们要不断学习，提高自己的管理和教育教学能力，以更好地服务学生和家长。
总之，作为班主任，我们要不断学习、不断进步，为学生的发展努力。
希望通过今天的班主任论坛，大家能够有所收获，共同为学生的健康成长努力奋斗！最后，谢谢大家！祝班主任论坛圆满成功！。
班主任论坛发言稿15篇
班主任论坛发言稿15篇班主任论坛发言稿1班级是一个小集体、小社会。
班主任是世界上最小的主任，是学校里最苦的岗位。
在班主任工作中，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师，班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。
多年的班主任工作，让我深刻体会到要想做一个好的班主任，管理好班级，必须做好这样几点：一、责任心每一份职业都有其所担负的责任与义务。
责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。
作为班主任，责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，我们的教育也就不会成功。
社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。
我个人的简单理解就是对每一位学生负责，只要对学生负责了，就是对教育负责，就是对社会负责。
每个班有几十名学生，这几十名学生在学习和行为习惯上是不可能都达到学校和老师要求的，特别是对于那些学习成绩比较差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的心，不能产生破罐子破摔的念头。
我班每天都有不遵守纪律，上课不听讲，下课不能按时完成作业的情况发生，我都是课余看着她们把没做完的作业、没改完的题一一做好，全部订正后才回到办公室休息。
这样长期坚持下来，给学生这样一个定式：不要想着不完成作业就能了事，不能在老师眼皮底下偷懒、逃避作业。
二、爱心爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当我真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条件优越的还是差的，都十分需要老师的爱，我一直坚信“星星再小，也会发光”，不歧视每一个学生，这也无疑成为我管理班级的教育理念。
老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。
班主任论坛（推荐五篇）
班主任论坛（推荐五篇）第一篇：班主任论坛从细节做起作为一名年轻教师，我很高兴能够成为班主任队伍中的一员，我经受了锻炼，并且从众多班主任身上学到了很多关于班级管理的做法。
初作班主任，我怀着战战兢兢的、如履薄冰的心情，这一学期的工作，虽然谈不上是尽如人意，但也可以说付出与回报成正比。
下面我将我在管理班级时的一些小做法，作如下汇报。
一、以最短的时间迅速熟悉学生接手一个新的班级，首先要熟悉学生。
开学第一天，让班里每位同学，对自己过去一年的学习与生活的得与失写了一个总结，并且将新学年的期望值写在了里面。
针对总结我利用第一周晚自习的时间，与每位同学进行了一次谈话。
对班里所有学生的学习情况、学生的个性特点有了初步的了解。
当然，在此基础上像高二和高三的班主任，了解学生更快的途径是找到学生的前班主任，这样效果便会立竿见影。
二、建立班委建立一支责任心强、素质高、工作严谨的班干部队伍，非常重要。
在班里，班委与值日班长共同管理。
新学年班委的选择不能草率，先实施代理班委，等到大约一个月的观察与了解，再公开选举班委。
值日班长的责任就是发现问题、并帮助班主任解决问题，如果这一点做不到，就形同虚设。
值日班长每两天更换一次，有更换，有汇报，主要是汇报发现的问题，我们也能得到班级的一些具体情况这样才能达到效果。
三、定班规，促发展建设班级，制度先行。
纪律是学习的唯一保障，这里的制度，我主要是分为违纪惩戒制度和学习激励制度。
1.违纪惩戒制度尤其是在开学的一周，结合学校学生违规惩戒制度与学生约法三章，让学生们心中有数，反复强调，重在落实。
根据学校量化制度，双倍扣分。
也就是先和学生们将丑话说在前头，否则一些学生真地违反了纪律还不认，承认了还百般找理由，让学生明白哪些是高压线，不能碰，比如：打架，谈恋爱带手机等；哪些事对的，要做，要学习，更要坚持。
若是学生真的违反了纪律，在处理的时候一定要注意对事不对人。
尽量避免在班会上当着大家的面，单独批评某个学生，这样不但不会起到好的效果，还会助长该同学的叛逆心。
班主任论坛发言稿
班主任论坛发言稿班主任论坛发言稿（精选25篇）在现在的社会生活中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是店铺精心整理的班主任论坛发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任论坛发言稿篇1各位领导、评委、老师们：这学期，我接任了六年级（1）班的语文与班主任工作。
说实话，这对于初出茅庐班主任的我来说实在是一次很大的挑战。
很多的班主任都给予了我很大的帮助，尤其是杜梅芹、王淑君、宋桂敏、石凤玲、丁玉玲她们，在这里我要向她们致以深深的谢意！我今天主要是来学习的，非让我谈我就简单谈以下几点体会：一、抓好班级管理俗话说：“没有规矩，不成方圆”。
我认为一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行，这样才能为专心学习打好基础。
可是，这个班的学生特别自由散漫，有一个叫张亚仲的同学有逃课的习惯，想来就来，想不来就不来；还有的'家长因为自己有事，这一天没法管孩子，也不让孩子到校学习。
针对这种情况，我认为管好班级首先要狠抓常规训练，制定班级各项制度，尤其是请假制度。
如果实在有病不能到校学习，必须由家长到校或电话请假。
近段时间，张亚忠再也没有无故不来上课过，其他同学也变得有纪有律了。
二、管好班级“关键”人物人们常说：“射人先射马，擒贼先擒王”。
这个班班风非常差，有个叫赵瑞的男同学是班里的“首领”，他经常对其他同学拳打脚踢，同学们都很怕他，然而对他的行为敢怒不敢言。
我了解到这种情况后，决定从赵瑞入手，通过“驯服”这个小首领，进而管好这个班。
赵瑞是班里的卫生委员，他很看重这个“官衔”，我顺势教育他：“你是班里的干部，各项工作都得起好的带头作用，你要努力使自己成为优秀生，咱班哪能用学困生当班干部呢？”通过职责来约束他的行为，鞭策他进步和向上，近段，我感觉他收敛了许多。
三、做好与任课老师的协调工作班主任与任课教师不仅是工作关系，更是一种合作，是一种协同努力的关系。
班主任论坛发言稿5篇
班主任论坛发言稿5篇【篇一】尊敬的各位领导，老师们大家上午好！今天，能站在这里与大家交流班主任工作心得，我感到非常荣幸，也感到很惭愧。
因为这是我第一次做班主任，我在近3年的班主任工作中，要说经验谈不上，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。
刚开始一切对我来说都是陌生的，但是在学校领导和老师的鼓励和帮助下，我勇于承担了这份责任。
尽管我的成绩不算出色，但是反思自己两年多来的班级管理工作，我发现，即使在最困难的情况下，我还是坚定了自己的信念和想法，做到了以下几点：一、将关爱学生放在心中——做到真心、关心、交心有人曾经说过，当班主任要有婆婆嘴，妈妈心!我认同这点。
现在的学生确实调皮，不好管理，可是他们也不容易，虽说父母钱给得足，可缺少亲情与关爱，因此，我经常与他们交流，无论好学生还是后进生，为他们提供力所能及的帮助。
二、将责任落实在行动中——做到嘴勤、腿勤、眼勤班主任是一个班级的统帅，要带好这个班就必须做到嘴勤、腿勤、眼勤！平时，我基本上是放下饭碗、直奔教室，发现问题、及时处理，多观察学生的丝毫变化，及时掌握学生的动态。
并对可能出现的情况或别的班级出现的问题及时交代，防范于未然。
三、将学会做人放在首要位置——狠抓学习习惯、生活习惯的养成。
千教万教教人求真,千学万学学做真人。
学习习惯、生活习惯的养成关乎学生的成长成才。
四、奖惩分明，纪律严明。
没有惩戒的教育是不完整的教育，我觉得对一些严重违纪的学生进行必要的惩戒是合乎情理的，但处理问题时一定要了解事情的来龙出脉，区别对待，因材施教。
处理问题时一定要控制自己的情绪，发火无助于树立个人威信，还会影响事情的公正处理。
教师要有包容心，不要伤害学生的自尊。
在初三的这一年，除了在班主任工作上尽心尽力，我还必须要在自己的化学教学上下工夫，这是我第一次以班主任的角色教授初三化学，也是班主任工作中第一次担任本班授课教师，所以在接下来一年的化学教学我要求自己做到以下几点：一、精心备课精心备课则是提高课堂效率的前提。
班主任工作论坛-如何做好一个小学班主任
班主任工作论坛-如何做好一个小学班主任第一篇：班主任工作论坛-如何做好一个小学班主任如何做好一个小学班主任班主任是实施学校教育教学工作计划的骨干力量。
对学校全面贯彻国家的教育方针和培养目标，全面执行学校教育工作计划，推进素质教育起着保证作用。
是班级集体的组织者、管理者、是学生健康成长的引路人。
小学班主任是儿童知识的启蒙者、儿童智力的开拓者、儿童心灵的陶冶者。
班主任也是学校、家庭、社会教育力量的协调者，是联系任课教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁,在培育影响学生健康成民的小环境上起主要作用。
当好一名小学班主任应从以下方面入手：一、给学生树立一个好的形象良好的形象是对学生的思想和行为有着非常重要的作用。
班主任给学生的印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好习惯的形成。
所以，班主任要注重自身的形象。
1.仪表形象。
仪表是人的心灵的外在表现，是人的情感的外露。
班主任的首要任务是培养学生树立良好的思想品德，和学生见面，必须衣着得体，举止大方、神情端庄、态度和善，使学生见了有亲近感。
2.语言形象。
语言是人与人之间进行交际活动的工具，语言的运用关系到交际活动的成功与否。
因此，班主任对学生讲话，必须要有针对性，做到通俗易懂、言简意赅。
3.行为形象。
我们一直提倡教师要教书育人，提倡言传身教。
我们强调家庭教育中父母的重要性，但是做为学生的第二个生活的主阵地，我们的班主任也应该时时注重自身的行为表现，且不要光数落孩子，而忘记了自己的表率作用。
二、于细微处见精神的能力（一）防患于未然，提早发现不良现象班主任的工作，存在于每一个细微之处，在日常的学习生活中，班主任要处处关心学生，多与学生交流，关注学生的思想动态。
班主任必须常深入学生实际，掌握学生的心理，注意学生的言行动向，善于抓住苗头。
当学生中的一些不良现象尚在萌芽状态时，就加以提醒制止，切实做到禁于未发，防患于未然。
（二）善于捕捉学生身上的闪光点，鼓励学生正确发展随社会的发展，小学生所面临的诱惑越来越多，一些不好的社会现象也在学生中出现，表现在听课时注意力不集中，作业马虎应付，成绩急剧下降。
班主任论坛-做最好的班主任
一、认识PPT
三
我的班级管理
1、管理团队建设 2、班级文化建设 3、学习小组建设 4、鞭策与激励
5、特色班级活动
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1、班级管理团队建设
班主任
体艺部
学习部
各科课代表
班长
纪律部
政宣部 副班长 卫生部
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Thank you！
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Thank you！
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4、特色班级活动
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13
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一、认识PPT
四
困惑与反思
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一、认识PPT
一
个人成长经历
1、工作初期的责任和热情
2、反思与尝试
3、创新与实施
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一、认识PPT
二
班主任的必备条件
1、不断学习 2、敢于创新 3、爱生如子 4、勤于跟班 精细管理 5、长期坚持
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1.2 PPT的版本
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3、学习小组建设
班级成绩追赶目标
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新思境专业PPT设计博客：/changshappt
6
1.1 PPT的作用
班主任教师论坛发言稿
大家好！我是XX中学的班主任，很荣幸能够在这个班主任教师论坛上与大家分享我的教育心得。
在此，我主要从以下几个方面谈谈我的班级管理经验。
一、树立正确的教育理念作为一名班主任，首先要树立正确的教育理念。
我们要始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
在班级管理中，我们要关注学生的个性差异，尊重学生的个性，发挥学生的潜能，激发学生的学习兴趣。
同时，我们要注重培养学生的道德品质、创新精神和实践能力，为学生的终身发展奠定基础。
二、建立良好的师生关系良好的师生关系是班级管理的关键。
我们要尊重学生，关心学生，关注学生的身心健康。
以下是我总结的几点建立良好师生关系的方法：1. 平等对待每一位学生：不偏袒、不歧视，让每个学生都感受到老师的关爱。
2. 信任学生：给予学生充分的信任，让他们在班级中发挥自己的优势。
3. 耐心倾听：关注学生的心声，倾听他们的意见和需求。
4. 激励学生：及时发现学生的优点，给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
5. 营造和谐氛围：鼓励学生之间互相帮助、团结友爱，共同进步。
三、加强班级文化建设班级文化是班级的灵魂，对学生的成长具有深远影响。
以下是我总结的几点加强班级文化建设的建议：1. 确立班级精神：根据班级特点，提炼出富有内涵的班级精神，如团结、勤奋、进取等。
2. 制定班级公约：与学生共同制定班级公约，明确班级纪律，培养学生的自我管理能力。
3. 开展丰富多彩的班级活动：通过举办各类活动，增强班级凝聚力，丰富学生的校园生活。
4. 重视家校沟通：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
四、提高班级管理效率1. 做好班级规划：根据学生的实际情况，制定切实可行的班级管理计划。
2. 合理分工：明确班级职责，让学生参与班级管理，提高他们的主人翁意识。
3. 强化班级纪律：建立健全班级规章制度，严格执行，确保班级秩序井然。
4. 及时反馈：关注学生的学习和生活状况，及时发现并解决问题。
五、注重学生心理健康教育1. 关注学生心理变化：及时发现学生的心理问题，给予关爱和帮助。
班主任工作论坛发言稿(9篇)
班主任工作论坛发言稿（9篇）班主任工作论坛发言稿（9篇）班主任工作论坛发言稿篇1 各位领导、各位班主任：首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会，而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。
以下是我做多年班主任工作的一些不成熟的想法和做法：我认为一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响，才能够为社会培养出一批合格的建设者。
我也认为，当好初中班主任的确很不容易，因为上了初中，学生身心迅速发展，进入上初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。
老师、家长在他们心目中的权威降低。
他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像小学那样对他们哄哄吓吓就可以了。
他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给初中班主任的教育工作带来一定的难度。
为了做好班级管理工作，我主要从以下几个方面来做。
一、把德育放在首位，增强学生的各项德育意识开学初，我主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。
也正是因为这初具积极向上的集体，在开学初学校举行的'四次比赛活动中，次次受奖，荣获过第一名、第二、第三名以及精神文明奖，但是我能感觉到学生已经是尽了全力。
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据现行班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种正气，使班成员都有感染力和道德上的约束力。
合理利用每周一的班会时间，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。
在学校倡导“三爱”期间，我班学生成功地开展了一次题目为“感恩父母情”的主题班会，使全体学生受到一次不寻常的德育教育，更加认识到做父母的不容易，孝敬父母要从点滴做起。
班主任--工作论坛
做一个“用心”的班主任----成长的基石，从细节做起教育无大事，事事皆育人。
做一个用心的班主任，就得从细节做起。
班级管理，事无巨细，繁杂琐碎,班主任的真心、真情、蕴含在班级管理的每一个细节之中，班级管理的智慧、精彩也包含每一个细节之中。
细节决定成败，细节折射真情。
下面是我在班级管理过程中的点滴体会，说出来与大家分享。
第一、要有一颗仁爱之心。
“没有爱就没有教育”，在平时的教育过程中，我要求自己以一颗平等仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界，亲其师才能信其道。
爱不是停留在口头上，而是体现在一些具体的细节上。
例如，每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，上下楼梯的时候提醒学生不要拥挤。
每天做操时，我看到学生校服没有拉拉链，我会提醒，有同学广播操动作不到位，我会强调他们做好，让学生体会到老师心里有他们，很在意他们每一位学生的一举一动。
作为班主任，除了关心学生的学习生活，还时时关心他们的身心健康和思想状况，那些学习退步的，考试发挥不好的，生活有困难的，家庭离异的，父母缺失的等，我常常开导、鼓励他们。
这样既消除了他们的精神压力，同时又取得了他们的信任。
第二、以身作则，为人师表班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生情操，具有举足轻重的地位和作用。
班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书，身教胜于言教。
在工作中要求学生做到的，自己首先做到，学生面前从不许空诺。
要求学生早晨不迟，首先自己不能迟到，答应过学生的事情一定努力做到。
我对学生说，我最关心他们的是三个方面，一是安全，每个学生都要注意安全，没了安全，其他一切都是空谈。
二是诚实守信，品行端正，一个人要成才，必须先做人，不守信缺德的人很难交到知心朋友，更不要说别的。
三是学习要认真勤奋，这是分内之事，必须做好。
班主任工作论坛——真心付出
班主任工作论坛——真心付出各位领导、老师们：作为一名班主任，我深深地感受到每个学生都是一个独特的世界，他们需要我们无限的爱心、耐心和细心。
今天，我很荣幸能在班主任论坛上发言，并分享一下我的工作心得。
如果有不足之处，还请大家多多指正。
首先，我认为做好班主任工作，必须以爱为前提，让学生感受到温暖和关怀。
我相信古人所说的“亲其师信其道”，但我更认为班主任的工作应该是“爱其师听其话”。
因为学生需要的不仅仅是知识，更需要的是爱。
当学生生病时，我们应该多关心询问、测量体温并及时通知家长；当学生失意时，我们应该送去安慰的话语，帮助他们分析原因。
通过我们的爱心和细心，我们可以感染每一个学生，教会他们研究和处事的方法。
当学生通过努力研究获得好成绩时，这也是对我们付出的最好回报，也会让我们收获满满的幸福。
其次，学生是一个群体，需要班主任老师时刻关注和管理。
在我的班主任工作中，我坚持“二勤”原则。
一是勤于到位，及时到达关键时间点（如早自、出操、静校、排队进餐、晚自结束等），可以及时掌握班级的动态，对班级新出现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。
例如，我经常和学生一起去操场参加课间操。
二是勤于观察和交流，经常反复观察学生，才能对学生的思想、行为做出实事求是的评价，并进行相应的教育。
第三，班风不正，学风难振。
要抓好研究，首先要抓好纪律。
从开学起，我就严格管理班级的纪律。
从出勤、仪容仪表、卫生值日、自课秩序，到教室内的卫生行为规范等，班里都有明确要求和记录，我也会经常抽检。
明确纪律很重要，执行纪律更重要。
在处理班务时，我一直秉持“对尖子不捧不惯，对学困生不离不弃，严而有度，爱而不纵”的原则。
对于每一位学生，违反规定且没有合理原因的，都会得到相应的处理。
最后，我认为分类施教也是非常重要的。
对于优等生，我们要加强教育；对于学困生，我们要耐心帮助。
因为每个学生都是不同的，需要我们因人而异地施教。
总之，班主任工作需要我们付出真心，才能收获幸福。
班主任工作论坛—用心做好班主任PPT课件
2
我的分享
我的感悟
我的做法
我的心声
3
我的分享一
一个老师，不是看他教了多 少年,而是看他用心教了多少年；
一个班主任不是看他干了多 少年，而是看他用心干了多少年
4
我的分享二
班主任在，学生能做好，是 一个 基本合格的班主任；
班主任不在，学生能做好，是一 个优秀的班主任；
班主任在，学生仍不能做好，则 是一个失败的班主任。”
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5
我的感悟一
6
我的感悟二
班主任工作是一项非常辛苦 和琐碎的工作，不付出艰辛的劳 动和辛苦的汗水是不会有收获的。
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7
我的做法一
沟通了解缘由 民主拉近你我
8
编排座位的时候让学生填写三个志愿：
最希望的同桌
最希望坐的位置
最不想的位 置或同桌
9
我的做法二 不要躺着也中枪 ——恰当处理好个别学生家长问题
15
我的做法四
走进后进生的心灵
16
一些颁奖晚会都是请有名望的人做嘉宾， 很是风光，我何不让后进生做周会课或期中 考试颁奖会的嘉宾，也“风光”一下呢？
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17
我的心声
在我的眼里，孩子们就像夜空中 的群星，亮晶晶的闪耀着希望的光辉。 而我的工作就是用我真诚的爱心，细 心的擦掉这星星上面的灰尘。
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10
2019/10/4
11
躺着怎么中枪？这是网 络的流行语，词条中的 解释是“自己什么也没做， 没招惹别人却被别人言语给 打击了。”
Байду номын сангаас12
13
我的做法三
海纳百川，让学生在错误中前进
14
启示：
遇到情绪不稳定、性格内向、课堂不遵守 纪律的同学，暂时缓一缓，随后与他们通信解 决问题，这能较好地触摸了更多学生的思想脉 搏，进入了一个个鲜活的心灵世界。
小学发言稿班主任论坛
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨小学班主任工作。
班主任是学校教育的重要组成部分，是学生成长道路上的引路人。
在班主任论坛上，我想分享一下我的工作经验和心得，希望能够对大家有所启发。
一、班主任工作的重要性班主任是班级的“家长”，是学生成长道路上的引路人。
班主任的工作不仅仅是管理班级，更重要的是关注学生的全面发展。
以下是我认为班主任工作的重要性：1. 班主任是学生成长道路上的引路人。
在学生成长过程中，班主任起着至关重要的作用。
他们不仅要关注学生的学业成绩，还要关心学生的思想、心理、身体健康等方面，帮助他们健康成长。
2. 班主任是班级管理的核心。
班主任要负责班级的日常管理工作，包括组织学生参加各项活动、处理班级事务等。
班主任的工作质量直接影响着班级的和谐与稳定。
3. 班主任是家校沟通的桥梁。
班主任要定期与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同促进学生的全面发展。
同时，班主任还要向家长反馈学生在校的表现，让家长了解学生在校情况。
二、班主任工作方法1. 关爱学生，建立良好师生关系班主任要关心学生的生活、学习，关注他们的心理变化。
与学生建立良好的师生关系，让学生感受到班主任的关爱，从而更好地投入到学习中去。
2. 培养学生良好习惯良好的习惯是学生成功的基石。
班主任要注重培养学生的良好习惯，如按时完成作业、尊敬师长、团结同学等。
通过习惯的培养，提高学生的综合素质。
3. 组织丰富多彩的班级活动班级活动是班级文化生活的重要组成部分。
班主任要组织丰富多彩的班级活动，如运动会、文艺晚会、社会实践等，让学生在活动中锻炼自己，展示才华。
4. 加强家校沟通班主任要定期与家长沟通，了解学生在家的表现，共同促进学生的全面发展。
同时，班主任还要向家长反馈学生在校情况，让家长了解学生在校情况。
5. 注重学生心理健康教育心理健康教育是班主任工作的重要组成部分。
班主任要关注学生的心理变化，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。
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一天，汤普生夫人按
照学校要求认真地查看班 上每个孩子以往的档案。
她把泰迪的那份压到
了最后才看。然而，当她 读到前任老师给泰迪的评 语时，她感到前所未有的 震撼。
一年级的老师这样写
道：“泰迪是个聪明的 孩子，作业整洁而优 美，很有礼貌……总是 给大家带来欢乐。”
三年级的老师写道： “妈妈的死给了他很 大的打击，虽然他 试着尽最大的努力， 但他的父亲对这些 毫不在意。如果不 采取措施，那会毁 了他的。”
损的人造水晶手镯，喷上那玻璃瓶里所剩 不多的香水。婚礼上泰德和自己的老师紧 紧地拥抱在一起，泰德在汤普生夫人耳边 轻轻说：“谢谢您的信任，汤普生夫人。是 您让我意识到自己很重要，您是我最好的
老师。”
就在那一天，汤普生夫人特意戴上那只缺损的
人造水晶手镯，喷上那只玻璃瓶里的香水。他 们拥抱在一起，特德在汤普生夫人耳边轻轻说： “谢谢你的信任，汤普生夫人。是你让我意识到 自己很重要，并明了自己的确可以非同一般。
就这样我和吴宝乐家长之间的通信持 续了很长时间，虽然吴宝乐可能一直 都不知道我和他家长之间这份装在信 封里的秘密，但是在传递书信的过程 中，吴宝乐不断受到鼓励，找到了自 信和努力的方向，渐渐变得懂事了。 看到他不断进步，我和他的家长都感 到很欣慰，因为我我们一个用心的举 措给孩子带来了莫大的鼓励，让他重 新找回努力前行的信心。
利用班级活动 促进学生发展
谢谢大家！
当汤普生夫人把泰迪的礼品打开时，她感 到一阵心痛。里面是一只已经缺损的人造 水晶手镯和一只装着小半瓶香水的玻璃瓶。 班级的同学发出一阵嘲笑。在孩子们的嘲 笑声中，汤普生夫人当即把手镯戴在自己 的手上，惊叹道：“多美的手镯呀！”随后， 她又把泰迪送的香水洒在自己的手腕处—— 汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声， 全场鸦雀无声。
为了帮助吴宝乐，我把他的家长请来，一起 商量对策。通过交流，家长告诉我，为了教育 孩子，他们在家可没少费心，天天批评教育， 经常打骂，可是对于吴宝乐总是没用。说着吴 宝乐的妈妈难过得掉下了眼泪。
一边劝慰吴宝乐的家长，一边想：一定是太多的批 评与责骂让吴宝乐认为自己是一无是处，时间长了 干脆破罐子破摔。当务之急是让吴宝乐重新找回对 自己的信心并且给他指明努力的方向。于是我就对 吴宝乐的家长说：“可能是因为你们只看到了吴宝 乐缺点，总是批评，挫伤了孩子的积极性，从今天 开始，我们一起来换种方式教育孩子行吗？”家长 一听，忙问：“什么方法？管用吗？”我接着说： “这段时间，我们每周互相写一封信，信中我们只 写吴宝乐近来好的表现和我们对他的一点小期望， 记住信封不要封口，交给吴宝乐带来就行。”家长 听我这样一说，马上会意，笑着说：“刘老师这是 故意让宝乐偷看的吧？我们愿意和您一起试一试！”
பைடு நூலகம்
虽然泰德每次来信的内 容不尽相同，但每次他在 信中都会对汤普生夫人说
同样的一句话：你是我 一生中遇到的最好的老 师。
就在那年春天，汤普生 夫人又接到一封信。泰德说 他遇上了一位好姑娘，并且 快要结婚了。他想知道汤普 生夫人愿不愿意参加他的婚 礼。
当然，汤普生夫人很高 兴地答应了泰德的请求。
那一天，汤普生夫人特意戴上那串缺
蚌埠市后场小学班主任论坛
做一名用心教育 儿童的班主任
蚌埠市后场小学：刘彬 2017年9月22日
最 好 的 老 师
当汤普生夫人站在五年级学生
面前时，她撒了一个谎，她告诉
学生:“我会平等关爱你们每 一个人”
事实上，这是不可能的。 汤普生夫人很不喜欢坐在第一 排的小男孩泰迪。她发现这个 孩子很乖张，与其他孩子合不 来；他总是穿一身脏兮兮的衣 服，似乎从未洗过澡；他的学 习也很不好……每当汤普生夫人 的目光落到特德身上，她就会 不由自主地皱起眉头。
六年过去了，汤普生 夫人收到了特德的第二封 信。他写道：“他已经高 中毕业，在班上名列第 三。
转眼又是四年，汤普 生夫人再次收到泰德的信。 泰德说日子很艰难，但他 顽强地抗争着，很快他就 要以最优秀毕业生的身份 离开大学。
又过了几年，一封信又 不期而至。这一次泰德名字 前面冠以医学博士的字样。
故事感悟：
试想一下，如果没有汤普生夫人的关怀，泰德会怎样？ 所以我们要
慎重而用心地对待班主任工作，因为我们的 一个眼神，一句话语，一个用心的举措，就可 能对学生产生深远的影响！
我的教育故事：
《不封口的信封》
2014年，我所带的毕业班中，有个年龄最大， 个头最高的男生——吴宝乐。这个班级中的大 男孩，可是班级中最调皮，学习最不用心成绩 最差，的同学之一，语文经常考不及格。
四年级的老师 写道：“特德 对学习不感兴 趣，他孤僻内 向，没有朋友， 有时还在课堂 上睡大觉。”
直到这时，汤普生夫人 才意识到问题所在，她 为自己感到羞愧。
圣诞节到了，孩子们都送来了 漂亮的礼品。泰德也送来一份， 是用一张旧包装纸包着的。如 果在从前，汤普生夫人会不由 自主地皱一下眉，而现在她却 感觉心中沉甸甸的。
汤普生夫人对泰迪给
予特别的关注。现在，只 要和汤普生夫人在一起， 泰德的思维好像一下活跃 起来。汤普生夫人越鼓励 他，他的反应就越敏锐。
学年结束的时候，泰德已经
成为班上最聪明的孩子之一。一 年以后，汤普生夫人在自家的门 缝里发现一封信，是泰德写的。 在信中，泰德告诉她，汤普生夫 人是他一生中遇到的最好的老师。
当天下午，我就在信纸上写下了吴宝乐这 几天好的表现和我对他的一点期待，写好后我 就把信纸装进一个不封口的信封中交给吴宝乐， 让他带给家长，并且故意叮嘱路上不要偷看。
第二天，吴宝乐一大早就带来了家长的回信。 我故意问：“宝乐，我和你父母的信你没偷看 吧？”吴宝乐忙说：“老师，我没看。”说完， 忙回到座位偷笑。就在那一天，我破天荒地发 现他的家庭作业全部完成了，而且听课也比以 前认真了