七年级政治上册 第三单元 师长情谊单元综合测试2 新人教版(道德与法治)
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊单元综合检测卷 新人教版-新人教版初中七年级上册政治试题
第三单元师长情谊一、单项选择题1．师生交往是学校生活的重要内容，新型的师生关系是建立在某某平等和谐的基础上的，下列体现这一新型师生关系的是①小明同学向班主任提出了班级管理的建议②小刚同学受到老师严厉批评后当众顶撞老师③小军同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题④晚会上，X老师和小丽表演的小品逗得同学们开怀大笑A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④2．“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。
”对此，下列认识正确的是①老师的工作平凡而伟大②我们成长的每一步，都倾注了老师的心血③关注学生的学习成绩是老师的唯一任务④老师对于我们的成长起着不可替代的作用A．②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．指出：“一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
”你认为好老师的标准是A．能让我们取得优异成绩的人是好老师B．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人是好老师C．让学生不会犯错误的人是好老师D．能帮助学生找到好工作的人是好老师4．进入初中后，赵明的数学成绩越来越好，语文成绩确下降了，妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有趣，他很喜欢；而语文老师的讲课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢的对语文也没有兴趣了。
赵明同学对老师教学的态度是A．错误的，因为不同老师的教学风格是各有特点的，我们不能因自己的喜好决定学习态度B．正确的不喜欢的东西何必要强迫自己去做C．错误的，不想听，可以不听，可以自学D．正确的，学生的自主性就要体现在敢于为自己做主5．X晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。
”古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模X也”，“一日为师，终身为父”。
尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合测试题新人教版
第三单元测试题(时间：60分钟总分：100分)第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)1．疫情期间，停课不停学，一时间一大批老师网课直播成“网红”，全国多地区学校接连启动线上开课，受到广泛热议和关注。
特别时期所产生的特别教化形态，对老师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。
下面对老师的理解正确的是( B )①老师担当教书育人的使命②时代在发展，对老师提出了更高的要求③教与学也是教学相长的过程④通过上网课才能达到师生交往的良好状态A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④2．为深化开展“不忘初心，牢记使命”主题教化活动，进一步加强老师队伍建设，弘扬老师的“红烛”精神，深化老师的“春蚕”品质，发觉教化行业的最美亮点，呈现新时代老师风采，某市确定在教化系统开展“最美老师”评比活动。
下列选项中，符合“最美老师”条件的是( A )①既是学生学习的指导者，更是学生成长道路上的引路人②有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心③能与学生建立人格同等、相互敬重、相互学习、教学相长的“亦师亦友”关系④恪尽职守，静默耕耘，能将所教学生都培育成高校生A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、一本正经，历史老师学问渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应当( D )①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”②敬重老师的“不同”，更深化地了解老师③擅长发觉不同风格老师的优点④主动和不同风格的老师交往A．①② B．②④ C．①③④ D．①②③④4．古语说：“严师出高徒”“教不严，师之惰”。
面对老师的严要求，作为学生，我们应当( C )A．彼此敬重，求同存异 B．自我反思，安静拒绝C．理解老师，倾听训诲 D．加强沟通，宽容老师5．小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”，并将他送到医院后才来到学校，结果迟到了30分钟。
人教版七年级道德与法治 上册 第三单元 师长情谊 单元综合与测试题(含答案)
第三单元师长情谊单元测试题（含答案）一、选择题（2*13=26分）1、“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。
”这句诗的寓意是（）A．对父母长辈的敬重和爱戴 B．对老师奉献精神的赞美C．对园林工人的表扬和歌颂 D．对新型师生关系的肯定2、新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。
这说明( )A.教师的职责是传授学生知识B.教师教给我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理3、每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。
对此，我们应该采取的正确态度是( )A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课B．主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力C．自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎D．给校长提建议，要求老师统一教学风格4、师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（）A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气5、当我们与老师的意见发生了分歧时，我们正确的做法是( )①冷静反思，反思是谁的错，如果是老师错了，要让他当面认错道歉②相信善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错③坦诚相待，注意正确的沟通方法④求同存异，尊重老师A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6、同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是( )①百善孝为先②谁言寸草心，报得三春晖③不孝有三，无后为大④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤7、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（）A．以强硬的态度顶撞B．以粗暴的举止反抗C．不理不睬，冷淡相对D．冷静下来，心平气和地与父母商量8、下列有关亲情之爱，认识正确的有（）①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9、亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是( )①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区②伤害双方的感情，影响家庭的和睦③妨碍亲情交流，造成心理阴影④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A．①② B．③④ C．②③ D．①④10、细腻体贴是爱，严厉苛责也是爱。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元清新人教版(含参考答案)
七年级道德与法治上册：第三单元师长情谊得分：________ 卷后分：________ 评价：________一、单项选择题(每小题3分，共42分)1．尊师重道是中华民族的传统美德，“程门立雪”的故事早已家喻户晓，我们之所以要尊敬教师是因为( A )①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的职责④教师是我们学习的指导者和引路人A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③2．同是太阳的光芒，也可以闪耀着红黄青蓝紫等不同的色彩；同是老师，也会有不同的风格。
面对不同风格的老师，我们应该( D )①多尝试了解老师教育行为的目的②尊重不同风格的老师，主动关心问候老师③承认老师的差别，发现不同风格老师的优点④承认老师风格的差异，与不喜欢的老师少交往A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③3．喜欢物理的小川，看到“墨子号”量子卫星新闻后，就量子技术实现保密通信的问题，问了物理老师。
老师查了很多资料，帮小川解决疑问，并鼓励他今后遇到难题可与老师共同讨论。
这表明师生之间( C )A．平等相待，相互体谅 B．智者为上，长者为尊C．教学相长，亦师亦友 D．彼此尊重，无话不谈4．新课程改革着重强调课堂教学“学生是主体，老师是主导”。
面对老师的主导，作为学生的我们正确的做法是( C )①师傅领进门，修行在个人。
老师是外在因素，学习全靠自己独学②我们要有主动参与、勤学好问的态度③真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解④与老师分享自己的学习感受、学习成果A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5．(内蒙古赤峰中考)数学课上，小磊偷偷看小说，老师发现后批评了他，小磊闷闷不乐。
我们应该这样开导他( B )①要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③可以不理睬老师该干什么就干什么④理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6．当你发现老师在课堂上讲解知识有误时，最为合适的做法是( C )A．课堂上直接指出老师的错误 B．心里懂就好了，不用和老师说C．课后委婉地告诉老师 D．在班级的微信群里指出老师的错误7．有人说，世界再大，也要回家；有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。
初中道德与法治七年级上册第三单元师长情谊综合过关测试卷含答案解析 (2)
初中道德与法治七年级上册第三单元师长情谊综合过关测试卷含答案解析我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该( )①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同②尊重老师的不同，更深入地了解老师③善于发现不同风格老师的优点④试着主动和不同风格的老师交往A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④【答案】D【详解】本题考查师生交往。
①②：依据教材知识，由于知识、阅历、年龄、性格等的不同，呈现风格不同的老师，在生活中我们承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，尊重老师的“不同”，走近老师，更深入地了解老师，①②正确；③④：我们在与老师的交往中，要善于发现不同风格老师的优点，还要主动和不同风格的老师交往，③④正确；故选D。
32．初中生王东在微信朋友圈里谈到：我们家的“老王”现在看我千万个不顺眼，写作业时出来喝水说我浪费学习时间，天气冷一点非要我加条秋裤，早饭时一定要我吃个鸡蛋……我和老王的矛盾越来越多，今天又为了我使用手机的频率过高大吵了一架。
这些矛盾的产生由于（）①父母对我们不放心、不信任，认为我们是长不大的孩子②我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活③我们与父母在心智、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异④我们意识到自己长大了，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，与父母的冲突在所难免A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④【答案】D【详解】此题旨在考查学生对亲子关系的认识，题文中亲子矛盾产生的原因在于，父母对我们不放心、不信任，认为我们是长不大的孩子；我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；我们与父母在心智、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异；我们意识到自己长大了，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，与父母的冲突在所难免等，所以①②③④都符合题意，正确答案选D。
七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊单元综合检测 新人教版
第三单元师长情谊一、单选题1．进入初中后，小丽《道德与法治》成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。
班主任问他原因，他说喜欢《道德与法治》老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。
针对这种现象，你想对小丽说①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由④因个人喜好而喜欢某位老师很正常，不喜欢某位老师学不好这个学科也很正常A. ①②B. ②③C. ①④D. ①③2．一位老师在日记中写道：我班有名学生，学习成绩落后，情绪十分低落。
于是，我经常为她进行个别辅导。
在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。
渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。
对此，下列理解不正确的是A. 老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教育育人的使命B. 我们的成长离不开家庭的哺育和支持C. 师生之间是相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D. 我们应主动关心老师、理解老师3．当你与老师发生冲突和分歧时，以下做法值得借鉴的是①反思自我，如果是老师的错，正确沟通和宽容②理解老师，有理委婉表达，无理主动认错③以诚相待，可随时坦诚交流④求同存异，找出双方不同点，保留意见A. ②③B. ①③C. ③④D. ①②4．初中生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心有奔头。
可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。
从此他的课我不爱听，数学成绩直线降。
”这表明A. 师生关系影响学生的学习质量和身心发展。
B. 在与老师交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质。
C. 知识可以通过各种方法获取，别在意老师的意见。
D. 师生关系是学校生活的重要内容。
5．“家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。
”甲骨文的“家”如右下图：这句关于家庭的名言和甲骨文的“家”字共同告诉我们①家只是一所房子，某个地域②家是我们身心的寄居之所③家里有亲人，家中有亲情④家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④6．某网友在论坛上发了下列帖子：看完帖子，4名同学发表了以下看法，其中你认可的有①小丁：“好优秀的男孩，以后要好好向他学习。
2023-2024学年初中政治部编版七年级上第三单元 师长情谊单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.尊重老师是中华民族的优良传统是我们作为“晚辈”的基本道德修养对此下列行为有很好体现的是（）①上中学后仍利用节假日看望小学老师②因为害羞看到老师从远处走过来赶紧躲避③对于老师布置的工作一旦承诺就认真完成④在自己喜欢的学科和老师的课上经常随意插话A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】本题考查师生交往①③ 学生尊重老师是最起码的要求上中学后仍利用节假日看望小学老师对于老师布置的工作一旦承诺就认真完成这些都是尊重老师的表现故①③符合题意○ 看到老师应主动与老师打招呼而不是赶紧躲避故②做法错误④ 上课是随意插话是不尊重老师的表现故④错误故本题选B2.（1）对此下列分析恰当的是（）①小征家的家庭结构在发生变化②小征没能感受到来自父母的亲情之爱③每个家庭的亲情表现不尽相同④小征只追究父母是否给予爱没有反思自己2.（2）下列对小征的劝导妥当的是（）①可以主动与妈妈聊天②积极主动地学习少让父母催促③用心感受爸妈言行背后的爱④我们已经长大了不必强求什么亲情A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】（1）1.本题考查亲子冲突②③④ 题文材料中小征爸爸催小征看书、写作业妈妈做他喜欢的饭菜都是关爱小征的表现每个家庭的亲情表现不尽相同小征没能感受到来自父母的亲情之爱只追究父母是否给予爱没有反思自己○③④符合题意① 材料没有体现小征家的家庭结构的变化故①错误故本题选D.2．本题考查与父母交往①②③ 针对小征的情况小征应该互动与妈妈聊天了解彼此的想法积极主动地学习少让父母催促用心感受爸妈言行背后的爱①③③说法正确符合题意④ 即使长大了我们同样需要亲情故④说法错误故本题选A.【答案】A【解析】3.尊师是中华民族的传统美德下列成语故事中体现尊师内容的是（）A. 三顾茅庐B. 负荆请罪C. 高山流水D. 程门立雪【答案】D【解析】教师对人类文明的传播学生的健康成长具有重要作用我们要尊重老师题干中选项D体现了对老师的尊重符合题意选项A体现了重视人才选项B体现了主动承认错误选项C体现了乐曲高妙都不合题意故应排除之故选 D.4.中国传统家文化源远流长值得我们继承和弘扬的是（）①不孝有三无后为大②百善孝为先③大难下同姓是一家④家和万事兴⑤在家从父出嫁从夫⑥国有国法家有家规⑦父为子纲夫为妻纲A. ①②③⑤B. ②③④C. ①④⑤⑥D. ②④⑥【答案】D【解析】中国传统家文化源远流长值得我们继承和弘扬的是百善孝为先、家和万事兴、国有国法家有家规所以②④⑥符合题意①属于封建思想③强调本家思想与题干不符⑤⑦属于封建思想故选D5.进入青春期后云彩越来越不想和母亲交流了因为她觉得自己已经长大了可是妈妈总是把她当做小孩看待一天到晚唠叨个不停让她觉得很烦对于云彩的烦恼你的建议是（）①对母亲的唠叨置之不理②积极面对找机会和母亲好好沟通③学会换位思考尽量理解母亲④既然母亲不懂我我也不强求A. ②④B. ①②C. ①③D. ②③【答案】D【解析】步入青春期后我们的独立意识、自我意识、自尊心不断增强不再像以前那样对待自己的父母有更多自己的见解与父母容易产生亲子冲突应该积极面对与妈妈沟通让妈妈了解自己的想法学会换位思考理解妈妈的想法故②③正确①④不利于建立良好的亲子关系错误故选D6.老师是人类文明的主要传承者之一是我们学习的指导者和成长的引路人面对风格不同的老师下列做法正确的是（）①发现不同风格老师的特点②承认老师之间的差异③见到老师就紧张害怕见到老师④尊重老师的“不同” 主动走近老师A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④【答案】D【解析】本题考查怎样面对不同风格的老师①②④ 依据教材知识面对不同风格的老师我们要发现不同风格老师的特点承认老师之间的差异尊重老师的“不同” 主动走近老师故①②④说法正确③ 不利于建立良好的师生关系故③说法错误故本题选D.7.阳光少年张晓的笔记本上有这样一句话“真正的强者不是流泪的人而是含泪奔跑的人”这告诉我们在面对困难与挫折时的正确选择是（）A. 痛苦流泪消沉失落B. 直面挫折、自强不息C. 盲目乐观沉迷幻想D. 珍爱生命普待他人【答案】B【解析】18.歌曲《我想更懂你》表达了母子间的隔阂问题“每次我想更懂你我们却更有距离是不是都用错言语也用错了表情……”要改变这样的状况恰当的做法是（）A. 顺其自然各行其是B. 让父母都满足我们C. 适时进行有效沟通D. 把忧愁埋在了心里【答案】C【解析】作为两代人我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大对问题的理解、感受等方面必然存在差异亲子冲突有时难以避免亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决故C说法正确ABD错误顺其自然各行其是、让父母都满足我们和把忧愁埋在了心里的做法都不利于亲子冲突的解决故选C9.（1）下列可以成为回家原因的有( )①父母有抚养扶助子女的义务②家是我们身心的寄居之所③家是我们温馨的港湾④过年回家体现了中国味的浓浓亲情9.（2）建设幸福美满和睦的家庭中学生能做到的有( )①杜绝任何亲子冲突②充当家庭矛盾的“黏合剂”③关心父母给予父母精神慰藉④积极参与家务劳动养成劳动习惯A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】（1）1.本题考查对家的认识②③④ 根据所学知识家是我们身心的寄居之所家是我们温馨的港湾在中国人的心中家是代代传承、血脉相连的生活共同体是甜蜜、温暖、轻松的避风港过年回家体现了中国味的浓浓亲情②③④说法正确符合题意① 题文旨在考查家的意义父母有抚养扶助子女的义务不是回家的原因故①不符合题意故本题选D.2．本题考查构建和谐家庭②③④ 根据所学内容建设幸福美满和睦的家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容作为中学生我们可以充当家庭矛盾的“黏合剂” 关心父母给予父母精神慰藉积极参与家务劳动养成劳动习惯故②③④说法正确符合题意① 杜绝任何亲子冲突不太可能本项说法过于绝对故①从错误故本题选C.【答案】C【解析】10.近年来我国有的城市学区房每一平米的价格上升到20-30万父母出巨资只为让孩子就读某名牌中小学教育专家认为买“天价学区房” 不如改善家庭教育品质父母是孩子的第一任老师家庭教育在帮助孩子“扣好人生的第一粒扣子”中的地位举足轻重专家的观点说明（）①良好的家风有利于孩子的健康成长②父母在思想上的关怀、教育有利于引导孩子确立正确的人生目标③家庭是我们成长的港湾依赖父母是天经地义的事无可厚非④在家庭生活中孩子成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④【答案】D【解析】题干中教育专家的观点体现了家庭教育的重要性父母是孩子的第一任老师良好的家庭教育能使孩子树立正确的人生目标有利于孩子的健康成长①②④说法正确符合题意③说法错误依赖父母缺乏自立能力不利于健康成长故选D11.与父母沟通需要掌握一定的技巧下列属于与父母沟通的有效方法是（）①经常向父母汇报自己的学习情况让父母了解自己的思想动态②主动帮父母做家务替父母分担忧愁③当自己做了错事时主动认错求得父母的谅解④尽量避免与父母交谈以免发生冲突A. ①③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④【答案】B【解析】与父母沟通需要掌握一定的技巧与父母沟通的有效方法是经常向父母汇报自己的学习情况让父母了解自己的思想动态主动帮父母做家务替父母分担忧愁当自己做了错事时主动认错求得父母的谅解所以选项①②③的观点是正确的选项④的观点是错误的不能尽量避免与父母交谈要及时与父母交谈以免发生冲突排除故选B12.下列对“亦师亦友”理解最为准确的是（）A. 老师有时候是师长有时候是朋友B. 师生绝对平等没有隔阂C. 老师是我们学习的引导者也是我们生活中的朋友D. 老师既不是师长也不是朋友【答案】C【解析】113.由于（）等差异每位教师会呈现出不同的风格①年龄②职业③性格④情感A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】C【解析】由于知识、阅历、年龄、性格等的不同呈现风格不同的老师在生活中我们要学会尊重风格不同老师所以①③④符合题意②与题干不符故选C14.下面是小张日常生活中的几个场景及自我认识你认为正确的一项是（）A. 好友考试作弊求小张替他保密,小张反复劝说无效,无奈之下向老师报告-----正确的,不能以牺牲原则为代价维护友谊B. 起床晚了,上学迟到,故意对班主任说是自行车坏了导致迟到的------灵活应对的机敏表现给自己点赞C. 受疫情影响不能出门,和家人相处的时间多了,特别不想听妈妈唠叨总是拌嘴-----亲子冲突 ,有利于促进个性的发展D. 上课被老师误解挨了批评,当场和老师大吵争辩-------维护自已利益的正确行为【答案】A【解析】本题考查学生的综合分析能力A 小张的做法是坚持交友原则的表现故A做法正确B 向老师撒谎是不诚信的表现故B做法错误C 亲子冲突伤害双方感情不利于个人健康成长故C说法错误D 我们要正确对待老师的批评被老师误解后要在合适的场合向老师解释清楚故D做法错误故本题选A.15.“百善孝为先” 在当今社会倡导“孝” 有利于（）①完全顺从父母②感恩父母回报父母③传承中华美德④家庭和睦社会和谐A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】D【解析】本题考查孝敬父母○③ 依据教材知识在中国的家庭文化中“孝”是重要的精神内涵在当今社会倡导“孝” 有利于传承中华美德让我们学会感恩父母回报父母②③正确④ 孝亲敬长有利于营造良好的家庭氛围促进家庭和睦社会和谐④正确① 孝敬父母是要感恩父母回报父母不是完全顺从父母①错误故本题选D.16.下表中对小宇同学“微行为”的“微点评” 正确的有（）A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④【答案】D【解析】①错误模仿学霸学习不是科学的学习方法②错误每天坚持体育锻炼强身健体③正确同学病了帮他补习功课是呵护友谊的表现④正确期中考试“考砸”了主动找父母分析原因沟通传递爱故选D二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）17.（1）请你从竞争的角度给萌萌准备几条让妈妈支持的理由17.（2）生活中当你与父母发生矛盾时你的解决方法是什么？请你写出来【答案】（1）向妈妈解释参加班长竞选不会影响学习不会伤了同学友谊良好的竞争对人的发展具有促进作用【解析】（1）本题要求从竞争的角度给萌萌准备几条让妈妈支持的理由属于原因类主观题可以向妈妈解释参加班长竞选不会影响学习不会伤了同学友谊良好的竞争对人的发展具有促进作用【答案】（2）①要认识自己的变化和特点主动与父母沟通让父母了解我们的变化理解我们的愿望②客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别从内心尊重父母愉快地接受父母正确的意见、建议③了解父母的辛苦、困难体验父母的情绪和需要关心父母的身体和心理状况给予父母更多的精神安慰④调节、控制自己的情绪、态度克服逆反心理⑤妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系【解析】（2）本题要求回答在生活中当你与父母发生矛盾时你的解决方法是什么？属于措施类主观题答题要素为与父母交往的艺术要认识自己的变化和特点主动与父母沟通让父母了解我们的变化理解我们的愿望客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别从内心尊重父母愉快地接受父母正确的意见、建议了解父母的辛苦、困难体验父母的情绪和需要关心父母的身体和心理状况给予父母更多的精神安慰调节、控制自己的情绪、态度克服逆反心理妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系据此作答18.（1）“师生交流会”体现了怎样的师生关系？18.（2）有同学认为“老师的批评会让自己没面子反对老师批评学生”你认为这种说法对吗？为什么？18.（3）为建立这种良好的师生关系请提出几点建议【答案】（1）教学相长、亦师亦友【解析】（1）从材料中可以看出“师生恳谈会”上同学们提出的建议大多被老师接受同时老师也对同学们提出了一些具体的要求体现了民主平等的新型师生关系【答案】（2）不对老师的批评意味着关心、提醒和劝诫可以帮助我们反省自己改进不足对待老师的批评我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上理解老师的良苦用心【解析】（2）根据自己的实际多角度分析即可如从老师的角度看问题正确对待老师的表扬和批评原谅老师的错误礼貌待师注意场合勿失分寸等【答案】（3）①主动参与、勤学好问②正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容③彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始④我们应该主动关心老师、理解老师【解析】（3）开放型试题言之有理即可19.（1）结合材料一谈谈你对教师这一职业的认识19.（2）结合材料二谈谈如何对待老师的批评教育19.（3）时代在发展教师应与时代共进步请你写出心目中的好老师的基本标准【答案】教师作为教育工作者是入类文明的主要传承者之一承担教书育人使命【解析】【答案】理解老师的批评是爱护是鞭策可以帮助我们反省自己理解老师的良苦用心【解析】【答案】有理想信念、有道德情操、有仁爱之心【解析】20.（1）材料二中吴某的案件启示我们如果亲子冲突处理不好会导致怎样的结果？20.（2）现实生活中你将怎样建立与父母的和谐关系？（三个方面即可）20.（3）从道德和法律的角度分析“直到有一天当你想要飞出那房檐的时候请不要忘了衔一口泥叼一根草替父母补一补巢”说明了哪些道理【答案】（1）如果处理不好亲子冲突就会伤害双方的感情影响家庭的和睦【解析】（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力落实情感态度和价值观目标具有一定开放性难度值一般如果亲子关系处理不好对子女、对父母、对家庭氛围都有重要影响学生说明一点即可【答案】（2）①努力学习以优异的成绩报答父母②经常与父母沟通交流思想③换位思考多理解父母④帮父母做一些力所能及的事⑤经常赞美父母⑥认真聆听等【解析】（2）本题考查怎样建立与父母的和谐关系从现实生活中建立与父母的和谐关系要掌握与父母交往的艺术理解父母、尊重父母、主动交流、分担责任等【答案】（3）①对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报孝敬父母是做人的本分是中华民族的传统美德②我国法律规定子女对父母有赡养扶助的义务孝敬父母是每个中国公民的法律义务【解析】（3）赡养扶助父母是我国公民的传统美德是社会主义法律规范的基本要求是子女义不容辞的责任和义务能答出道德和义务两个层次即可。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合测试题新人教版
第三单元师长情谊单元综合测试题一、单项选择题1．韩愈在?师说?中写道：师者，所以传道授业解惑也。
这说明( )①教师是人类文明的传承者②教师承当着教书育人的使命③教师的职责是传授知识④教师是一个古老的职业，也是一种专门的职业A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②③④2．百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
国家繁荣、民族振兴、教育开展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、构造合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍。
今天，时代对教师提出的新要求是( )①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A．①②③ B．①②③④C．①②④ D．①③④3．进入初中后，小丽道德与法治成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。
班主任问她原因，她说喜欢道德与法治教师的教学方式，不喜欢数学教师的教学方式。
针对这种情况，你想对小丽说( )①每个教师的风格不同，我们应尊重教师的不同②让教师改变教学风格，变成自己喜欢的那种③要善于发现教师的优点，寻找接纳教师的理由④因个人喜好而喜欢某位教师很正常，不喜欢某位教师学不好这个学科也很正常A．①② B．②③C．①④ D．①③4．?礼记·学记?中有这样一段话：“是故学然后知缺乏，教然后知困。
知缺乏，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
〞这段话告诉我们( )①我们的学习离不开教师的引领和指导②我们与教师交流互动，也可以促进教师更好地教③教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程④对于教师的引领和指导，作为学生要绝对地承受，不能提出自己的观点A．②③④ B．①③④C．①②④ D．①②③5．“人字的构造就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。
〞那么你对家的理解是( )①家就是一所房子，没有温暖和亲情②家对我们而言，是身心的寄居之所，是心灵的港湾③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方A．①③ B．②④C．②③ D．①②6．为弘扬尊老、养老、助老的传统美德，鼓励用人单位允许员工在其老年长辈生日、老年节以及需要康复效劳、临终关心效劳支持时探亲休假。
人教版道德和法治七年级上册 第三单元 师长情谊 测试卷
七年级道德与法治第三单元《师长情谊》单元测试卷一、选择题1.“一个人遇到好老师是人生的幸运。
”对这句话理解错误的是（）A．老师是社会上最高贵的职业B．老师是人类灵魂的工程师C．老师是人类文明的传播者D．老师在学生的成长中有着不可替代的作用2.小林今年九岁了，三岁时妈妈因病去世了，他和爸爸相依为命。
后来，爸爸认识了小陈，还和她结了婚。
现在他又有了一个美满的家，又有了一个疼爱他的妈妈。
小林和父亲、继母组成的家庭是（）A．联合家庭B．核心家庭C．主干家庭D．单亲家庭3.辽宁省教育厅下发了《关于进一步深化中小学课堂教学改革的指导意见（试行）》。
该指导意见指出，建立相互交往、共同发展的新型师生关系，就必须进一步深化课堂教学改革，创设民主、平等、合作、和谐的课堂氛围，使学生成为学习的主体，使教师成为课堂教学的策划者和组织者、学生学习的引导者和促进者。
由此可见，在新型的师生关系中（）①师生人格平等、互相尊重②老师是学生学习的合作者、引导者和参与者③师生互相学习、教学相长④老师和学生不可能成为朋友A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④4.下列家庭属于核心家庭的有（）A．小敏一家三口人：小敏、父亲、母亲B．小华一家五口人，小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶C．小刚一家四口人，小刚、父亲、母亲、叔叔D．小明一家三口人，小明、父亲、奶奶5.有一位母亲，打零工换钱给儿子攒生活费，儿子进城上了重点中学。
妈妈到学校去看儿子，儿子却嫌母亲穿得太“土”，给他丢脸，告诉同学这是他家的“邻居”。
后来，竟让母亲做他的“地下妈妈”，否则就不认她这个妈！母亲痛不欲生。
这位儿子的行为（）①是只有情商而没有智商的表现②是缺乏最起码的良知和道德的表现③是为了维护自己的自尊④丢掉了中华民族“孝”的传统美德A．①②B．②④C．①③D．②③6. 数学李老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。
人教版道德与法治七年级上册 第三单元 师长情谊 测试试题 (2)
人教版道德与法治七年级上册第三单元师长情谊测试试题(2)第3单元《师长情谊》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
对此，我们（）①承认老师之间差异，接纳每位老师不同②要学会选择，认真听自己心目中老师的课③应该多去发现不同风格老师的优点④应该尊重老师“不同”，深入去了解老师A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．师生交往中的礼仪是不可少的。
下列做法不妥当的是（）①见到老师主动问好②进老师办公室先敲门或喊“报告”③与老师称兄道弟④因为关心老师，所以打听老师的隐私⑤给老师起绰号A．①②B．②③C．③④⑤D．①②③3．“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运可谓世界上独一无二的景观。
在这个景观的背后流淌的是最有中国味儿的浓浓的亲情。
这说明中国人的“家”（）①有着深厚的意味、丰富的内涵②是甜蜜、温暖、轻松的避风港③会随着地域的改变而变化④只在春运的时候才别有韵味A．①②B．①③C．②④D．③④4．进入初中后,小丽的道德与法治成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。
班主任问她原因时，她说喜欢道德与法治老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。
针对这种情况,你想对小丽说（）①每个老师的教学风格不同，我们应尊重老师的不同②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由1/ 10④因个人喜好而喜欢某个老师很正常，不喜欢某个老师而学不好这门学科也很正常A．①② B．②③ C．①④ D．①③丽丽上初中二年级了，有一天放学回到家．妈妈发现她好端端的牛仔裤膝盖上开了一个洞。
妈妈一直没想明白，牛仔裤那么好，为什么非要在膝盖上弄个洞呢？于是夜里妈妈把这个洞给缝上了。
结果第二天，丽丽做出了一个让妈妈非常吃惊的举动，当着全家人的面，拿出一把剪刀把那个洞又剪出来了。
七年级政治上册 第三单元 师长情谊单元综合测试卷 新人教版(道德与法治)
第三单元·师长情谊·单元测试卷时间：60分钟满分：70分一、请你选择（共20分）▲单项选择（4小题，每小题2分，共8分）1．俄国“文学之父”普希金在少年时从师茹科夫斯基学诗。
后来，他成为蜚声文坛的大诗人。
普希金总是对别人说：“我是从茹科失斯基那里学会写诗的，他是我一生中最值得尊敬的老师。
”这个故事告诉我们 ( )A．尊敬老师最重要的是帮助老师工作B．尊敬老师就要对老师有礼貌C．教师的工作对人类社会的文化代代积累和传播、继承和发扬起着特殊的、不可替代的作用，老师应当受到人们的尊敬D．我们的一切知识都是从老师那里学到的2．一位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说}我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。
”这是很多同学内心的矛盾。
对此，你给出的建议是 ( )①亲近老师，主动热情地与老师交往②对老师有礼貌，对老师的话言听计从③老师是长辈，对他们敬而远之④积极参加集体活动，在活动中主动与老师沟通交流A．①② B．①③ C．⑦④ D．①④3．（黄冈）“妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑。
”这是获得“最美孝心少年”称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。
从8岁起，赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭、按摩样样精通。
我们向赵文龙学习，在日常生活中就要做到 ( )①敬重父母、爱戴父母②理解父母、关心父母③行动上帮助父母，为父母分忧④听从父母的安排，答应父母的一切要求A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④4．家和万事兴。
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。
你认为以下哪些家庭美德有利于促进家庭和谐 ( )①体谅、包容②理解、信任③斤斤计较④平等、尊重A.①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分）5．老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。
老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田。
人教版七年级道德与法治 上册 第三单元 师长情谊 单元综合与测试
第三单元师长情谊单元测试题（含答案）一、选择题（2*13=26分）1、每年教师节，晓君同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。
她这样做是因为，老师：①传授我们文化知识②教我们做人的道理③是我们的良师益友④是最完美无缺的人（）A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④2、有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师。
”老师之所以受到学生的尊敬，社会的尊敬，是因为( )①老师教给我们知识，是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理③老师是人类文明的传播者④只有老师才对社会作出了贡献A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3、下面诗句体现赞美老师这一职业的是( )①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干②桃李不言，下自成蹊③留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼④无为在歧路，儿女共沾巾A．①②B．②④C．①③D．③④4、面对老师的引领和指导，以下做法错误的是（）A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人B．主动参与、勤学好问C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解D．与老师分享学习感受、学习成果5、思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。
王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。
你认为王勇下列的做法正确的是( )A．有意疏远老师，避免发生冲突B．上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业C．对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对D．选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅6、课改大力推行后，学校的师生关系出现了可喜的变化，新型的师生关系逐步形成。
在这种新型师生关系中( )①师生互相理解、互相关心、互相尊重②学生是“遵从者”，应当绝对服从老师③师生平等相待，亦师亦友④老师具有绝对的权威A．①③B．①②C．②③D．③④7、下列对家认识正确的有（）①家就是我们住的房子，没有其他意义②家是我们身心的寄居之所③家是我们心灵的港湾④家对于我们有着丰富的意义A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8、同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是( )①百善孝为先②谁言寸草心，报得三春晖③不孝有三，无后为大④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧A．①②③④ B．③④⑤⑥C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤9、亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是（）①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区②伤害双方的感情，影响家庭的和睦③妨碍亲情交流，造成心理阴影④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A．①② B．③④ C．②③ D．①④10、父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，因此需要双方的沟通。
人教部编版七年级上册道德与法治 第三单元 师长情谊 检测题(含答案)
第三单元《师长情谊》测试卷一、选择题(共20小题)1.平时，我们与父母之间经常会产生矛盾与分歧，即所谓的代沟现象。
要跨越代沟，实现和谐相处，我们与父母之间最好（）A．相互尊重，平等沟通B．保持沉默，减少冲突C．放弃自我，顺从对方D．各执一词，绝不退让2.你认为和谐的师生关系应该包括（）①人格平等 ①互相尊重 ①互相学习 ①教学相长A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①3.在我们的成长过程中，别忘了风雨中校门口他们翘首以盼的眼神，别忘了厨房里他们忙碌的身影，别忘了你生病使他们紧锁的眉头，别忘了快乐时他们舒展的皱纹……材料中的这些他们是指（）A．爸爸妈妈B．爷爷奶奶C．姥爷姥姥D．兄弟姐妹4.家庭的结构是不断演化的，过去的家庭常常是三世同堂、四世同堂的大家庭。
现在一般为（）①核心家庭 ①主干家庭 ①单亲家庭 ①联合家庭 ①中华大家庭A． ①①①①B． ①①①①C． ①①①①D． ①①①①5.随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。
这将是一项重大变革，必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。
说明（）A．教师将成为最受人瞩目的职业B．教师已经摆脱了教书育人的使命C．教师将不再传承人类文明D．时代的发展对教师提出了更高的要求6.李盼家里贫困，看到别的同学出手阔绰，心里很羡慕，他想自己父母怎么这样没用，不能给自己带来幸福生活，要是自己出生在富裕家庭多好。
李盼的想法是（）A．正确的，父母有抚养子女的法律义务B．正确的，父母应该为子女创造幸福的生活C．错误的，子女与父母的关系是不可选择的D．错误的，子女与父母的关系是法律规定的7.在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（）①“百善孝为先。
”①“谁言寸草心，报得三春晖。
”①“不孝有三，无后为大。
人教版《道德与法治七年级上册第三单元师长情谊单元测试
人教版《道德与法治七年级上册第三单元师长情谊单元测试人教版七年级上第三单元师长情谊一、选择题1.有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。
他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。
这说明（）①要正确地对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的③师生间的感情要胜过父母④要真诚对待老师和尊敬老师A.②③B.①②C.①④D.③④2.思想品德课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。
王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。
你认为王勇下列的做法正确的是（）A.有意疏远老师，避免发生冲突B.上思想品德课时不再认真听课，也不完成作业C.对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对D.选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅3.教师节前夕，国家主席习近平在向全国广大教师致慰问信中说：“希望广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和贵任感，做学生健康成长的指导者和引路人”。
由此可见（）①老师是人类文明的传播者②老师教给我们做人的道理③我们与老师的感情是一种天然的亲情④老师帮助我们掌握科学文化知识和技能A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.一位老师在日记中写道：我班有名学困生，学习成绩落后，情绪十分低落。
于是，我经常为她进行个别辅导。
在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。
渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。
对此，下列理解正确的是（）A.老师是良师益友，要感激老师B.老师是合作者，要与老师交往C.每位老师都无私，要回报老师D.老师具有权威性，要尊敬老师5.刚进入初中，小文便喜欢上了这个大家庭：有点老师敢于承认错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默开朗、青春活力……小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。
下列对老师差异的评价不正确的是（）A.由于年龄、性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格B.承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师C.尊重接纳老师的不同，有利于更好地适应初中学习生活D.老师好坏之分，我只喜欢优秀的老师6.同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是（）①百善孝为先②谁言寸草心，报得三春晖③不孝有三，无后为大④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D.②③④⑤7.一位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说}我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊测试题新人教版
第三单元师长情谊测试题一、选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分)1．某校开展“师生互通书信”活动，学校1 000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。
学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。
该活动有利于( )①拓宽师生交往的空间②打听到老师隐私③促进学生身心健康发展④建立民主平等的师生关系A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④2．校园生活中，师生难免会有误解、矛盾。
假如你与老师发生这种情况，应该( )①尊重老师，理解老师②主动与老师沟通③正确对待老师的批评④体谅和宽容老师的疏忽和缺点A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④3．下列学生的做法有利于顺利化解师生冲突的有( )①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流③理解、信任老师④设身处地为老师着想A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．师生交往中的礼仪是不可少的。
下列做法不妥当的是( )①见到老师主动问好②进老师办公室先敲门或喊“报告”③与老师称兄道弟④因为关心老师，所以打听老师的隐私⑤给老师起绰号A．①② B．②③ C．③④⑤ D．①②③小丽和爸爸、妈妈生活在一起，一家三口幸福又甜蜜。
后来，小丽的爸爸、妈妈又把居住在农村的爷爷、奶奶接进城里一起生活，全家五口人温馨又和睦。
据此回答5－6题。
5．从家庭结构来看，小丽家的结构演化过程是( )A．由主干家庭到核心家庭 B．由主干家庭到单亲家庭C．由核心家庭到主干家庭 D．由核心家庭到联合家庭6．小丽说：“爸爸、妈妈很辛苦，他们从小教我学说话，学走路，教我看图识字，把我由一个什么都不懂的婴儿变成一个有思想的人。
最重要的是他们教我懂得了做人的道理。
”小丽的话主要说明了家庭具有( )A．赡养功能 B．教育功能 C．消费功能 D．生育功能7．学生面对老师的批评，正确的做法是( )A．有则改之，无则加勉 B．当面顶撞，针锋相对C．保持沉默，冷淡相对 D．虚心接受，坚决不改8．漫画《“孝心”》反映的是( )A．子女对父母抚育之恩的回报 B．子女没有尽到孝敬父母的义务C．父母应承担监护子女的责任 D．父母没有尽到抚育子女的义务9．2015年9月9日，北京东城区委、区政府在孔庙大成殿前举办第五届北京孔庙国子监国学文化节开幕式和教师节表彰活动。
人教部编版《道德与法治》七年级上册第三单元 师长情谊 测试题 (2)
2017年秋季学期七年级道德与法治测试题（三）时间40分钟分数40分一、选择题（（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
本大题共12小题，每小题2分，共24分）1.随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。
这将是一项重大变革，必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。
这说明（ D ）A.教师将成为最受人瞩目的职业B.教师已经摆脱了教书育人的使命C.教师将不再传承人类文明D.时代的发展对教师提出了更高的要求2.在学校，正确处理师生关系，是我们取得良好学习效果的重要保证。
要保持右图中这种师生交往的良好状态，应该是（ B ）A.老师工作中的疏忽和缺点是不能容忍的B. 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进C.师生有别，学生应该维护老师的权威D.老师讲的都是对的3.在与老师的交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质。
下列属于尊师行为的是（ D ）A.小李热衷于打听老师的隐私B.小辉在课堂上经常和同学讲话C.面对老师的批评，小南大声顶撞老师D.在数学课上，小强发现老师讲错了，课后主动找老师以善意的方式指出4. 如下面漫画所示:数学课上，迟到半小时的小林贸然冲进教室，且不服老师批评而当众顶撞老师。
下面对这一事件的评述，观点正确的是 ( B )A.对于所有迟到的同学，老师在未了解其迟到原因之前，都不能发表意见B.当被老师误解或与老师发生矛盾时，要通过恰当的方式与老师坦诚交流C.漫画所描述的正是我们所努力追求的那种新型师生关系D.被老师误解时，我们不能做任何解释5.尊重老师，是（ D ）①尊重老师的人格②尊重老师说的每一句话③尊重和理解老师的劳动④尊重老师做的每一件事A.①②B.①④C.③④D.①③6. 南方日报报道眼下随着网络普及率越来越高,利用网络搜索功能做作业的孩子也多起来了。
七年级政治上册 第三单元 师长情谊单元综合测试2 新人教版(道德
七年级政治上册第三单元师长情谊单元综合测试2 新人教版(道德七年级政治上册第三单元师长情谊单元综合测试2新人教版(道德第三单元与老师的友谊一、单项选择题1.以下关于新师生关系的正确表述是（）a．互相学习，互相尊重b．一日为师，终身为父c．师生平等，“哥们儿”相称d．老师是权威，老师即真理2.目前，在许多中学，师生关系就像朋友一样。
校园里充满了平等和幸福。
这是因为老师和学生可以在平时做（）a．没有矛盾b．相互帮助c．有效沟通d．距离适度3.“蚕死了，蜡炬化为灰烬，泪干了”，“抱着一颗没有半根草根的心”，这些都是对老师们孜孜不倦的教诲和无私奉献的颂扬，老师应该受到全社会的尊重。
如果我们热爱并尊重老师，我们应该（）①刻苦学习，尊重老师的劳动②真诚地接受老师的教诲和批评③经常给老师送些礼品，慰问老师④用恰当的方式指出老师的错误A.① ② ③ B① ② ④ C② ③ ④ D① ③ ④ 4.小明被班主任误解，受到班主任的严厉批评。
在这个时候，他应该（）A.理性地斗争，反驳老师B.委屈自己，服从老师C.有效地沟通，消除误解D.抱怨老师，疏远老师5．“吾爱吾师，吾尤爱真理。
”当老师讲课出错时，不正确的做法是()a．合理地给老师提出意见和建议b．私下里与老师交流看法c．课后写纸条给老师指出错误d．当面指出，使老师难堪6.师生关系不仅影响我们的学习质量，也影响我们的身心发展。
以下做法有助于建立良好的师生关系（是）①当被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流②和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼③上课故意接老师的话茬儿④怕给老师找麻烦，学习中遇到疑问不向老师请教a．①④b．①③c．①②d．②④7．当我们和父母、老师发生矛盾时，下列做法正确的是()a、以强硬的态度反驳，以粗暴的态度反抗。
B.忽略它们，对它们漠不关心。
C.冷静分析，首先从自己身上找出原因。
D.以极端的方式处理矛盾8．“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。
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第三单元师长情谊一、单项选择题1．下列关于新型师生关系正确的说法是( )A．互相学习，互相尊重 B．一日为师，终身为父C．师生平等，“哥们儿”相称 D．老师是权威，老师即真理2．目前，在很多中学，老师和同学的关系就像朋友一样，校园到处体现着平等，洋溢着快乐。
这是因为师生之间平时能够做到( )A．没有矛盾 B．相互帮助 C．有效沟通 D．距离适度3．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“捧着一颗心来，不带半根草去”，这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美，老师应当受到全社会的尊敬。
我们热爱尊敬老师，就应该( )①刻苦学习，尊重老师的劳动②真诚地接受老师的教诲和批评③经常给老师送些礼品，慰问老师④用恰当的方式指出老师的错误A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．小明被班主任误会，受到了班主任的严厉批评，此时他应该( )A．据理力争，顶撞老师 B．委屈自己，顺从老师C．有效沟通，消除误会 D．埋怨老师，疏远老师5．“吾爱吾师，吾尤爱真理。
”当老师讲课出错时，不正确的做法是( )A．合理地给老师提出意见和建议 B．私下里与老师交流看法C．课后写纸条给老师指出错误 D．当面指出，使老师难堪6．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
下列做法有利于建立良好师生关系的有( )①当被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流②和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼③上课故意接老师的话茬儿④怕给老师找麻烦，学习中遇到疑问不向老师请教A．①④ B．①③ C．①② D．②④7．当我们和父母、老师发生矛盾时，下列做法正确的是( )A．以强硬态度顶撞，以粗暴的举止反抗 B．对他们不理不睬、冷淡相对C．冷静分析，先从自己身上找原因 D．用极端的办法处理矛盾8．“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。
”那么你对家的理解是( )①家就是一所房子，没有温暖和亲情②家对我们而言，是落叶能回归的根，是温馨的港湾③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方A．①③ B．②④ C．②③ D．①②9．“子欲养而亲不待”的意思是当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。
这启示我们( )A．父母的生老病死是正常现象 B．尽孝在当下C．传统道德应该全盘借鉴和吸收 D．赡养父母是未成年子女的义务10．进入青春期后，我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
要化解这种“爱的冲突”，我们应该( )A．认真倾听，服从父母的一切安排 B．换位思考，体谅父母的良苦用心C．保持沉默，不发表任何意见 D．积极交流，让父母事事迁就自己11．下图《孝敬父母》告诉我们，孝敬父母就应该( )A．体谅父母和家庭的困难，不向父母提过分的要求B．亲近父母，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰C．听从父母的正确教导，踏实做人D．学会忍让，答应父母的所有要求12．家长肖某怀疑正在读九年级的女儿丹丹谈恋爱，偷偷看了她的微信记录，女儿一时想不通而离家出走。
请你运用所学知识劝导家长肖某和丹丹。
下列说法中正确的有( )①家长的行为是不对的，偷看女儿的隐私，会引起女儿的反感②家长的出发点是关心女儿，丹丹要学会换位思考，理解家长的一片苦心，不能采取极端方式对抗③父女之间要加强沟通，消除误会④作为子女，要规范自己的行为，不要让父母操心A．①② B．①③ C．②③④ D．①②③④13．小燕是父母的掌上明珠，学习优异，父母对她百依百顺。
但她有一个毛病，就是经常和父母顶撞，嫌父母爱唠叨，因此父母很伤心。
下列对小燕的劝说中错误的是( )A．应该尊重父母的意见，多和父母沟通B．要体谅父母的爱女之心C．与父母发生矛盾时，要做出必要的让步D．与父母发生矛盾时，应坚持自己的立场14．初中生小李最近有点烦，和谁都不愿意多说话。
父母想了解原因，小李的正确做法是( )A．离家出走，到外面散心 B．不告诉父母烦心事，以免他们担心C．关上门不理父母 D．主动和父母交流，请父母帮助找出解决问题的办法15．七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。
作为他的朋友，你认为他应该( )①理解和尊重父母②敞开心扉，增进彼此了解③换位思考，求同存异④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③二、非选择题16．下面是小青同学生活中的两个情景，请运用所学知识，对其进行探究。
情景一小青同学因班车误点导致上学迟到，受到老师严厉批评后，感觉很委屈，当众顶撞老师。
(1)判断：理由：情景二小青得知父母准备生二孩，担心父母不再关爱自己，对父母不理不睬甚至顶撞父母。
(2)小青应该：理由：17．【孝心之我见】慈孝文化源远流长，两千多年前，孔于就倡导“百善孝为先”。
2015年11月7日晚，2015“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视综合频道和少儿频道共同播出。
来自山东的王荠悦等12位年度“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞。
看完视频后，孟杰所在的学习小组，针对“孝心”谈认识，各抒己见。
海燕：父母赋予了我们生命，含辛茹苦养育我们，理应得到我们爱和孝的回报。
大河：向“最美孝心少年”致敬和学习，让孝敬父母的美德永流传！孟杰：孝，不能停留在口头上。
不仅要心里想着父母，还要化为行动，比如：努力学习，遵纪守法，健康体魄，自尊自信，自立自强，过积极健康的生活，让父母放心等。
浩冉：主动与父母沟通、交流，克服逆反心理，也是孝的一部分。
(1)运用所学知识和自己的日常体验，请你谈谈对“孝”的见解。
(2)“孝心”勿要空谈，贵在践行。
请你谈谈“孝”应如何践行。
18．独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意；只要父母稍有干预，她就对父母大吼大叫，甚至发展到拒绝与父母交流。
在父母的妥协下，丽丽开始“自由自在”地决定自己的事情。
但是，丽丽和父母都很痛苦，小时候丽丽与父母无话不谈的亲密感觉再也找不到了。
(1)请你诊断：丽丽与父母的交往产生了什么问题？对于这一问题，你是如何认识的？(2)请你支招：丽丽和父母都想找回过去那种亲密无间的感觉，却苦于不知怎么做，请你给他们分别支招。
19．【我们与老师、父母心连心】材料一一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。
许多网友亲切地称他为“最美校长”。
在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。
“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。
为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。
”这是杨建一工作日记中的一段话。
材料二读右边漫画《上行下效》(1)请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”。
(2)“美丽的老师”就在你的身边。
作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？(3)请你运用所学知识告诉漫画中的母子应如何孝敬自己的父母？参考答案1．A [解析] 本题考查我们对新型师生关系的认识。
新型的师生关系应该是师生之间教学相长、亦师亦友。
B、C、D三项的认识都是错误的。
故选A。
2．C [解析] 本题考查我们对正确处理师生关系的理解。
师生之间不可能没有矛盾，只有有效的沟通才能保证师生的友好、平等、和谐的关系。
相互帮助、距离适度等都不能保证平等关系。
3．B [解析] 本题考查我们对“师生交往沟通”的掌握情况。
①属于对老师有礼貌的正确做法。
②④都属于与老师沟通的正确做法。
③是一种错误的做法。
故选B。
4．C [解析] 本题考查与老师沟通的方法和技巧。
解答本题的关键是明确正确对待老师误会的两点要求：①面对老师的误会，不要委屈自己、一味顺从，要有效沟通；②沟通要注意方式，不能采取过激的行为，如：顶撞老师、埋怨老师、冷淡老师等。
所以，故选C。
5．D6．C [解析] 本题考查我们对如何建立良好师生关系的理解。
要学会与老师沟通和交流，①②都是正确的做法，③④的做法既不利于建立良好的师生关系，也不利于我们的成长与发展。
7．C8．C [解析] 本题考查我们对家庭最主要特点的认识。
家之所以成为家，最重要的就是亲人、亲情。
因此，①④的说法都是错误的。
9．B [解析] 本题考查我们对孝敬父母的正确认识。
“子欲养而亲不待”启示我们做子女的应在日常生活中自觉履行孝敬父母的义务。
A不符合题意；C错误，我们应借鉴和吸收优秀传统道德；D错误，成年子女有赡养扶助父母的义务。
B正确，符合题意。
故选B。
10．B11．B [解析] 本题主要是以漫画的形式，考查如何与父母交往。
对于父母，要从物质和精神上给予关心与慰藉，B全面地表述了漫画反映的内容，符合题意。
12．D13．D [解析] 本题属于逆向选择题，考查与父母沟通的知识。
在与父母发生冲突时，要理解、尊重父母，积极和父母沟通，必要时可以做出适当的让步，D不符合尊重父母的要求。
14．D [解析] 本题考查如何处理与父母间的矛盾和冲突。
主动和父母沟通是解决与父母矛盾和冲突的有效做法，A、B、C三项做法均是错误的。
故选D。
15．B [解析] 我们与父母有效沟通能够增进亲情、创造和谐的家庭氛围。
①②③④的做法都是与父母沟通行之有效的好方法。
16．(1)判断：错误。
理由：①小青不应当众顶撞老师，当老师误解时，要学会冷静思考，通过恰当方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾。
②老师不应当众批评小青，要了解情况，采用恰当的方式处理。
(2)小青应该尊重、理解父母准备生二孩的做法。
(或主动与父母沟通，交流意见和看法)理由：理解和沟通有助于化解“爱的冲突”。
(或尊重、理解父母，有助于亲情融洽，家庭幸福美满)17．(1)“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
(2)尽孝在当下。
从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
如：①尊敬。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
②倾听。
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
③感恩。
知恩、感恩，用行动表达感激之情。
认真学习，不辜负父母的期望；了解双亲长辈的喜好；体谅他们的辛劳；主动承担力所能及的家务；和家人一起建设家庭；等等。
18．(1)①丽丽与父母之间发生了爱的冲突。
②爱的碰撞和冲突是我们成长中难以回避的问题。
但如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
(2)①丽丽：和父母进行沟通，掌握沟通的技巧和智慧；理解父母行为中蕴含着的爱；尝试让父母了解我们的变化和需要；用他们能够接受的方式表达我们的爱等；多从父母角度考虑问题；尊重父母的意见和个性，欣赏父母的优点；掌握与父母沟通的技巧和方法。