小于、等于、大于

2 ＜ 3
小于号
练一练1 写一写
等于
＝ ＞ ＜
大于
小于
探究二
探究二
任选一题先说说图意再比大小。
练一练2 P18
练一练3
0○5
书本21页第 四题最后两 列你能试一 试吗？
P21
在○里填上“＝”、“＜”、“＞”。
5○8 6○0 4○5 9○9
3○4 4○1 4○2
练一练3 一起写一写
9 ○ 10 3 ○3 8○2 3○7 1○0 5○5
练一练4
在□里填上数字。
写一写
6 7 □＜□ 7 6 □＞□ 3 6 □＜□ 6 3 □＞□
练一练5 排一排
1
9 7 0 8 6 4 3
5
2
把卡片上的数，用“＜”连接起来。
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） ＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
0,1,2,3,4,5,6
3,4,5,6,7,8……
本课小结
比较数的大小可以用“=”、“＜”、
“＞” 符号。
练习5 手势判断
＝ 2﹤2 × 7﹥5 √ ＜ 6﹥9 ×
3﹤5√
探究一
蓝色的计算条有 3格，红色的计 算条有2格，3比 2大，所以用“＞” 连接。
数数每根计算条有几格？ 它们还相等吗？
3 ＞ 2 读作：三大于二
大于号
探究一
红色的计算条有 2格，蓝色的计 算条有3格，2比 3小，所以用“＜” 连接。
比一比两根计算条的格数， 现在能用什么符号表示？
读作：二小于三Baidu Nhomakorabea
小胖他们在干什么？
他们谁和谁在比？比的结果怎样？
小丁丁比小胖矮 小胖比小丁丁高
小明和小胖一样高
小亚比小巧高 小巧比小亚矮
小于、等于、大于
探究一
左边的计算条有 2格，右边的计算 条也有2格，它们 的格数一样多， 所以用“=”连接。
数数每根计算条有几格？ 比一比它们的结果怎么样？
2 ＝ 2
等号
读作：二等于二