高中语文开学第一课PPT课件

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高中语文学法指导
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开学第一课
语文是什么？
当你听到一首动人心魄的歌， 沉浸于歌词所描绘的幽然意境， 流连忘返，这就是语文； 当你看到一幅雄浑俊雅的书画， 立即被其所吸引，于是你搜肠刮 肚，想尽华美词藻来赞美它，这 就是语文； 当你发表演讲、主持会议，滔 滔不绝，引经据典，口吐连珠妙 / 语，这也是语文。
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6、量词:表示计算单位，分为
（1）物量词（在名词前）：尺、斤、朵、辆 （2）动量词（在动词后）：阵、顿、次、遭
7、代词:有代替、指示作用。
（1）人称代词：我、你、他、大家 （2）疑问代词：谁、什么、多少 （3）指示代词：这、那、这样
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语文是马克思、恩格斯 对人类社会发展的思索！
语文是马克思长于抒情的信— —他赢得了燕妮伟大的爱情；
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语文与你
语文可以让诸位 男士具有领袖风范— —因为你不仅腹有诗 书气自华，而且胸怀 天下，谈吐不俗，字 字珠玑；
语文是孔子周游列国，宣传“仁” 的思想；
语文是屈原上下求索，探索救国 救民之路。
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语文是魏征的治国方略—— 告诉帝王该如何治理好国家。
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语文是李白的 诗— 浪漫飘逸， 想象奇特，带你 上天入地，与神 仙结伴同游壮丽 山河；
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5、语气词：放在句尾或句中表示不同的语气。
（1）陈述语气：了、吧、呢 （2）疑问语气：吗、吧、呢、啊 （3）祈使语气：吧、了、啊 （4）感叹语气：啊
6、叹词：表示感叹或者呼唤、应答等。
唉、哎呦、呸、哼、啊 7、拟声词：模拟事物的声音。 呼、啪、哗啦啦、轰隆、乒乓、 扑哧等。
比对北说：夫妻一场,何必闹离婚呢？ 尺对尽说：姐姐，结果出来了，你怀的是双胞胎！ 臣对巨说：一样的面积，但我是三室两厅。 兵对丘说： 看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！
王对皇说： 当皇上有什么好处，你看，头发都白了。
日对曰说： 该减肥了。
老外的中文八级考题 1. 冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。 2. 剩女产生的原因有两个，一是谁都看不上，二是 谁都看不上。 3. 地铁里听到一个女孩大概是给男朋友打电话， “我已经到西直门了，你快出来往地铁站走。如 果你到了，我还没到，你就等着吧。如果我到了， 你还没到，你就等着吧。” 4.单身人的来由：原来是喜欢一个人，现在是喜欢 一个人。
——言为心声，不耻下问 1、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动 与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的 欣赏能力，使你的思维更加敏感。 4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。
——读书破万卷，下笔如有神
1、读出声。可以更好的体会 文章情感；有利于理解和记忆； 帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底；使作 文更加“出彩”。 3、读报、读杂志，拓宽你的视野，丰 富你的情感。
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作业： 1、你在新学期有什么新设想？ 2、语文的弱项在哪里？什么原因？ 3、有什么困难需要老师帮助？ 4、对老师有什么要求？（结合你的 情况，选择其中的一个或几个问题谈 谈。写在笔记本上）
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语文基础知识
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2、动词
（1）表示动作、行为：唱、笑、支持 （2）表示发展变化：发展、扩大、提高 （3）表示心理活动：喜欢、希望、热爱 （4）表示存现消失：有、出现、丧失 （5）表示使令：使、请、允许 （6）表示可能、意愿（能愿动词）：能、会、愿 （7）表示趋向（趋向动词）：来、进去、过来 （8）表示判断（判断词）：是
眼里有爱 有爱你就有力量 脸上有笑 有笑你就不慌张 心里有梦 有梦你就有希望 来到未来的舞台 你就是主宰 你的人生很精彩 出发就趁现在
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》
三个犯人站在县官面前，县官对第一个 犯人说道：“你！翻斤斗！”第一个犯人 愕然，只得翻了个斤斗，县官大怒，吩咐 左右打其15大板；这时师爷小声说道：老 爷，他的名字是叫潘斛科。县官又叫第2个 女犯人道：你！也氏！女犯人无奈，也翻 了个斤斗，县官又生气的打了她15 大板， 师爷又说：老爷，应该是叫乜氏。县官道： 早说嘛！他刚准备问第3个犯人时，师爷说 道：老爷，此犯人名叫新釜。县官道：哈 哈，幸亏你提醒，我刚才差点把他叫做亲 爹了呢！
语文可以让诸位女士 具有明星风范——因为你 气质高雅，口吐莲花。
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语很重要
它不仅是我们学习、工作和生活的 工具，也不仅仅是一个高考学科，更重 要的是它还负载着丰富的情感、深刻的 思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科 不仅是工具性学科，它还是形成一个人 的品格、一个人的底蕴、培养一个人对 社会的责任的奠基石。
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练好语文基本功， 优秀作品勤记诵。 报纸杂志常翻阅， 买书看书做书虫。 语文笔记贵坚持， 课外练笔不放松。 生活处处皆学问， 他山之石把玉攻。
苏 东 坡 与 佛 印
• 还有一次，东坡去拜访佛印和尚。 路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上 吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下 佛印和尚。见到佛印后，东坡有意 戏谑道：“秃驴何在？” 佛印一听，知道东坡又在出损招作 对骂他，略加思考，手指窗外，道 ：“… …” 。你知道他答得是 什 么吗? 答案是：东坡吃草。这一次，苏东 坡又没占到什么便宜，羞愧万分。
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语文是苏轼的词——豪迈豁达， 心鹜八极，带你评古论今，与哲人 携手共探人生真谛。
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语文是余秋雨的散文——带领 你我游历世界，做历史的思考；
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语文是琼瑶手中生花的妙 笔——让人们动情于那一段段 刻骨铭心的故事
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（1）表示状态：激动、快、忙 3、形容词 （2）表示性质：甜、伟大、诚实 （3）表示形状：圆、直、弯 （4）表示颜色：红、黄、蓝
4、区别词：表示事物的属性，有分类的作用。 例如：男、女；单、双；阴、阳等。 5、数词
（1）表示确数：二、亿、二分之一 （2）表示概数：几、许多、三四十 （3）表示序数：第一、初二、老大
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依次填入下列各句横线处的词语， 恰当的一组是（C） 1、一个大的事物，在其发展过程中，——着 许多矛盾。 2、这一地区曾一度山洪——，造成公路被毁、 交通中断。 3、边防军战士不论刮风下雨，还是飘雪飞霜， 坚持在祖国的——上巡逻。 A.包括 爆发 边疆 B.包含 爆发 边境 C.包含 暴发 边境 D.包括 暴发 边疆
—— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1、写好每个字，注意书面整洁。 2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或 自己不懂的题目记下。 3、整理笔记，将所学知识分门别类，日后好 复习。 4、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。 5、写日记。 6、写随笔。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量 一下，对已掌握和未掌握的东西做到 心中有数。 3、好奇多问。 4、记下自己思考的结论并与人交流。
——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课 （1）要动笔。随时在课本上记下重点、难 点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下板书和老师反复强调的 内容，这些往往是必考之处；记下老师启 发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。 2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉 有利于自己的信息。
一、词的分类:实词和虚词。
（一）实词


能够单独充当句法成分，有词 汇意义、语法意义的词。 实词再细分可分为：名次、动 词、形容词、区别词、数词、 量词、代词。
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1、名词
（1）表示人或事物： 学生、教室、书本 （2）表示时间（时间名词）： 早晨、明天、夏季 （3）表示方位（方位名词）： 东、中、左、前
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2、介词:用在名词、代词或者词组前面，与它
们合起来，修饰或补充说明动词等。 （1）表示处所、方向：到、自、往 （2）表示时间：自从、当、在 （3）表示状态、方式：按照、以 （4）表示原因：由于 （5）表示目的：为、为了、给 （6）表示对象、关联：对、对于、和、跟 （7）表示比较：比、同、与 （8）表示排除：除、除了 • 不能单独使用；不能加时态助词“着”“了”“过” 和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。
（二）虚词
• 不能充当句法成分，只有语法意义 的词。 • 虚词包括：副词、介词、连词、助 词、语气词、叹词、拟声词。
1、副词
用来修饰动词或者形容词，表示时间、范 围、程度、肯定、否定、语气等。 （1）表示时间、频率：已经、曾经、偶尔、往往 （2）表示程度：佷、挺、更、十分 （3）表示范围：都、全部、只 （4）表示重复：连续、又、再、也、还 （5）表示语气：可、却、偏、难道 （6）表示肯定、否定及推测：可能、不、没有
——读有字之书，也读无字之书
1、广泛搜集资料（书、报、电视、 网络）。 2、做好摘抄笔记。 3、自改作文。 4、自编作品集。
①一手好字、 “五一”居士 ②一张铁嘴、 ③一肚子名篇佳作、 ④一笔好文章、 ⑤一颗永远进取的心。
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准备工作
• 一、语文作业本（两本） • 二、语文周记本和摘抄本（可以二合一） • 三、《现代汉语词典》《古代汉语常用汉 字字典》《成语词典》 • 四、《高考必背古诗文》 • 五、一份杂志
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3、连词：用来连接词、词组或者句子。
例如：和、同、跟、当、及、以及、并、并 且、而且、或、或者、因而等。 • 只有连接作用，没有修饰作用。
4、助词：附在别的词、词组或者句子后面， 起辅助作用，表示某些附加意义。 （1）结构助词：的、地、得、所 （2）时态助词：着、了、过 （3）语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了
练习
下列各句中划线的词，使用正确的一句是（ B ）
A.这几天我往往接到一些莫名其妙的电子邮件。 B.战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出现的《管 子•地员》，就是关于我国古代土壤的专门著作。 C.狄更斯带着强烈的感情色彩运用夸张手法写焦煤 镇的环境，展示工业资本主义的发展对劳动人民 带来的灾难。 D.他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到 许多高校发表演讲，深受学生欢迎。