(完整版)小学标点符号教案

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【生活中有很多优美的旋律,我们需要用心去聆听。】

小学阅读与写作(标点符号)

一、考点、热点回顾

(一)、基本用法:

1、掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。

2、标点符号的用法。

(1)逗号[,]用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。

(2)句号[。]表示一句话说完之后的停顿。它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格,点在格的左下方。

(3)顿号[、]表示句子中并列词语之间较小的停顿,占一格,点在格的左下方。这里需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号,两者之间的区别在于停顿的长短。

(4)问号[?]表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在格的中间。不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。

(5)感叹号[!]表示感情强烈的句子完了之后的停顿,用感叹号。感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾,占一格,点在格的中间。凡是感情色彩比较浓的句子,诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等,在一句话说完后,应该用感叹号表示停顿。

(6)冒号[:]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿,占一格,点在格的左下方。由于冒号主要有以下用途:

(a)冒号用于引述语之前,表示后面是所要说的话或引用别人的话。

(b)冒号用于提示语或总结语之后,表示后面还有话说。

(c)冒号还用于书信的称呼之后,其作用也是表示提示。

(d)用在解释性的分句之前,具有解释说明的作用。

(e)用在总提与分述之间,使两者眉目清楚。

(f)用在动词谓语和较长的宾语之间,便于阅读理解。

(7)引号:引号表示文中的引用部分,就形式而言,分为双引号[“”]和单引号[‘ ’]两种。一般说,单独使用引号用双引号,而引用的话中还需要用引号时,外面用双引号,里面用单引号。小学阶段引号的用法主要有以下三种:

(a)引用别人的话或者表示直接说出来的话。

(b)需要标出的成语、谚语、俗语或表示声响的词语,专用词语,具有特殊意义的词语。

(c)表示讽刺的意味或反语。例1,他嘲笑着说:“你的手太‘巧’了!”

(d)要注意的是:在写一个人的直接语言时,在提示语后面,除引语部分用引号外,还要加上另一种标点,表示这句话是谁说的。引号与其他标点连用有以下三种:

①第一种:提示语在前,提示语后面用冒号。

②第二种:提示语在中间,提示语后用逗号。

③第三种:提示语在后,提示语后用句号。

(8)省略号[……]表示文中省略的部分或意思没有说完的部分,占两格。它主要有以

下三种用法:

(a)表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。

(b)表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。

(c)表示意思没说完或者语意深长,余意未尽,发人深省。例如:哎!你这个人真是……使用省略号,无论在句首,句中,还是在句尾,一般都不再加其他标点。

(9)书名号[《》]用来表示书籍、文章、报刊、歌曲、电影等的名称。

(10)分号[;]用于分句与分句之间的停顿,占一格,点在格的左下方。它所表示的停顿,比逗号大,比句号小,常用于以下两种情况:

(a)并列关系的多重复句,并列的部分之间用分号。

(b)有的长句子,一个分句内已经用了逗号,那么一个分句与另一个分句之间则应用分号表示停顿。

(11)破折号[——]它表示解释说明,意思的递进或转折,声音的中断或延续等,占两格,写在格的中间。

(a)表示声音的延续。

(b)表示声音的中断。

(c)表示解释说明。

(d)表示意思的转折。

(e)表示递进的意思。

(二)使用标点符号要注意以下几点:

第一,句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号七种符号书写时一般都占一个字的位置,标在紧靠文字的右边偏下的位置。破折号和省略号占两个字的位置,写在行文中间。引号的前后两部分各占一个字的位置,前半边标在文字的左边编上,后半边标在文字的右边偏上。

第二,书写换行时,句号、逗号、感叹号、问号、冒号、顿号、分号不能放在一行的开头,应该紧跟一句话的末了一个字。引号的后半边不能放在一行的开头,同样,前半边也不能标在一行的末尾。另外,省略号和破折号可以标在一行的开头或末尾,但是不能把一个符号分为两截分行书写。

第三,标点符号有一定的形状,书写时必须规范化。

(三)标点符号儿歌

逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。

顿号(、)像个芝麻点, 并列词语点中间。

分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。

冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。

问号( ? ) 好像耳朵样,表示一句问话完。

叹号( ! ) 像个小炸弹,表示惊喜和感叹。

引号(“”) 好像小蝌蚪,内放引文或对话。

话里套话分单双,里单外双要记牢。

省略号(……)六个点,表示意思还没完。

破折号(——)短横线,表示解说、话题转。

书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。

圆括号(),方括号[ ],注解文字放里边。

标点符号顺口溜

句中有停顿,蝌蚪跟后边。

说完一句话,莫忘画小圈。

并列词语间,点上瓜子点。

意思还没完,六点紧相连。

命令与欢呼,滴水下屋檐。

并列句子间,蝌蚪顶圆点。

总结与提示,两点上下叠。

疑问与发问,耳下垂小点。

转折或解释,直线画后边。

起止与联系,短横插中间。

引文特殊词,蝌蚪上下跑。

前后想分开,中间加圆点。

特别强调处,字下踩圆点。

书报和篇名,曲角镶边沿。

文中有解释,弯弯两半月。

文章要清楚,先学好标点。

(四)常见标点及其用法表

二、实战训练

(一)改正下列句子中用错或漏用的标点。

1、谦虚使人进步。骄傲使人落后。

2、立刻,我的脑际浮现出刘大爷的形象:五十多岁的年纪;额前有几道皱纹。

3、晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。

4、许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?

5、看到这里,他愤怒得浑身热血直往上涌!

6、她暗下决心,一旦成婚,就把支持丈夫干好本职工作,作为今生今世最大的追求。

7、毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。

8、你到底是去还是不去?我的小姑奶奶。

9、我不知道你是谁?但是我知道你找我一定有事。

10、你打算今天去呢?还是明天去呢?

11、“他说得到做得到,”拿侬嚷道:“先生,你一生一世总得讲一次理吧。”

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