内部讲师选拔及培养方案计划

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公司内部讲师培养计划方案

教学方法培训
互动式教学：通过提问、讨论等方式，提高学员参与度案例教学：通过实际案例，让学员更好地理解和掌握知识角色扮演：让学员扮演不同的角色，提高沟通和协作能力模拟教学：模拟实际工作场景，让学员更好地掌握技能
课程评估培训
评估标准：明确评估标准，确保公平公正
评估方法：采用多种评估方法，如问卷调查、课堂观察等
反馈机制：建立有效的反馈机制，及时向讲师提供反馈和建议
持续改进：鼓励讲师根据评估结果进行持续改进，提高教学质量
PART 4
讲师培养方式
线上培训
课程设置：根据公司需求，设置不同领域的课程学习平台：使用在线学习平台，如学院、网易云课堂等学习时间：根据员工时间安排，灵活安排学习时间互动交流：通过在线讨论、问答等方式，促进员工之间的交流与合作
定期考核
考核内容：专业知识、教学技能、沟通能
力等
考核频率：每月一次或每季
度一次
考核方式：笔试、面试、实
操等
考核结果：优秀、合格、不合格等，根据考核结果进行奖惩和调整培
养计划
PART 5
讲师激励机制
设立讲师评级制度
评级标准：根据讲师的授课质量、学员反馈、课程创新等方面进行综合评价
设立优秀讲师奖励机制
设立优秀讲师奖，表彰优秀讲师的贡献设立优秀讲师奖金，激励讲师积极参与培训工作设立优秀讲师荣誉证书，提升讲师的荣誉感和归属感设立优秀讲师晋升通道，为讲师提供职业发展的机会
PART 6
实施计划
制定详细的培训计划
确定培训目标：明确培训的目的和预期效果
制定培训内容：根据培训目标，确定培训的具体内容
稻壳学院

公司内部讲师选拔及培养方案

公司内部讲师选拔及培养方案一、背景和目标在公司中培养和选拔内部讲师的重要性日益突显。

通过内部讲师的培训和发展，可以提高员工的技能水平，增强公司的竞争力。

为了实现这一目标，公司制定了以下的内部讲师选拔及培养方案。

二、选拔内部讲师的标准1.专业能力：具备扎实的专业知识和技能，能在特定领域内传授相关知识和技术。

2.教学能力：具备良好的教学方法和技巧，能够将知识系统地传递给学员，并能激发学员的学习兴趣和积极性。

3.沟通能力：有较强的口头表达能力和良好的交流能力，能够清晰、准确地传递信息。

4.团队合作能力：能够有效地与其他讲师和培训部门合作，共同完成培训任务。

5.培训经验：具备一定的培训经验和教学经验，能够应对各种培训场景和情况。

三、内部讲师的选拔和培养流程1.内部讲师的甄选公司将组织内部讲师的甄选活动，通过员工自愿报名的方式，选择具备一定经验和特长的员工参与。

甄选过程中，将对员工进行专业领域知识测试、教学演示以及面试等环节，综合考察员工的专业能力、教学能力和沟通能力。

2.内部讲师的培训选出的内部讲师将参加公司组织的培训课程，培训内容包括教学方法、教学技巧、培训心理学等，以提高讲师的教学水平和能力。

3.内部讲师的实务实践培训结束后，公司将为内部讲师提供实践机会，使他们有机会在培训中实际应用所学知识和技巧，进一步提高自己的教学水平。

4.内部讲师的评估和提升公司将定期对内部讲师进行评估，根据培训的教学效果和学员的反馈意见，对讲师进行绩效评估，并根据评估结果为讲师提供相应的培训和提升机会。

5.内部讲师的交流和分享公司将定期组织内部讲师的交流和分享活动，让讲师互相学习和借鉴，共同提高教学能力，并形成内部讲师的学习社区。

四、内部讲师的激励机制为了激励内部讲师发挥更大的作用，公司将建立一套激励机制，包括以下方面：1.激励形式：公司将为内部讲师提供荣誉证书、奖金或晋升机会等形式的激励，以鼓励其在培训中的积极表现。

2.激励标准：公司将根据内部讲师的教学质量、学员评价等进行激励标准的制定，以确保激励的公正性和合理性。

公司内部讲师选拔与培养方案

公司内部讲师选拔与培养方案一、引言随着企业发展的不断壮大和竞争的日益激烈，内部培训和发展员工已经成为了许多企业重要的工作。

而选拔和培养公司内部讲师，更是提升企业培训能力和效果的关键一环。

通过选拔与培养优秀的内部讲师，既能保证培训质量，又能减少培训成本，实现企业长期发展的目标。

二、选拔内部讲师的标准在选拔公司内部讲师时，可以参考以下几个标准：1.专业素养：拥有在相关领域的专业知识和经验，能够深入浅出地讲解和传授知识。

2.教学能力：具备良好的语言表达和演讲能力，能够吸引和激发学员的兴趣，促使学员主动参与学习。

3.技术能力：掌握现代化的教学工具和方法，能够运用多媒体等辅助教学手段，提高培训效果。

4.团队合作：具备良好的团队合作意识和协作能力，能够与培训团队紧密配合，共同完成培训工作。

5.反馈能力：能够及时收集学员的反馈意见和建议，不断改进和提高自己的教学水平。

三、内部讲师的选拔流程1.公司发布选拔内部讲师的通知，并向全体员工征集报名。

2.报名员工需要提交个人简历，同时参加由专业人员组成的评审小组进行面试和演讲。

3.面试和演讲分为两个环节，第一环节是面试，评审小组主要了解报名员工的专业素养和教学能力；第二环节是演讲，报名员工需自行准备一个培训主题，进行现场演讲展示。

4.评审小组对每位报名员工进行综合评审，并根据评审结果确定最终的内部讲师名单。

四、内部讲师的培养计划1.培训教材和教学资源准备：为内部讲师准备专门的培训教材和教学资源，包括教案、学员手册等，以供内部讲师进行培训。

2.内部讲师培训班：邀请专业的培训师对内部讲师进行培训，内容包括教学技巧、教学方法、沟通技巧等，以提升内部讲师的教学水平。

3.导师指导：为内部讲师指派一位经验丰富的导师，负责对其进行实际培训案例的指导和反馈，帮助内部讲师实现快速成长。

4.公开演讲机会：为了提高内部讲师的表达和演讲能力，公司可以组织公开演讲比赛、培训分享会等，给予内部讲师充分的展示自我的机会。

公司内部讲师培养计划方案

公司内部讲师培养计划方案一、背景随着公司业务规模的扩大和发展，对内部培训和知识传承的需求逐渐增长。

公司内部讲师扮演着关键的角色，不仅可以帮助新员工快速融入公司文化和业务流程，还可以提升员工的专业能力和团队凝聚力。

因此，制定一套有效的公司内部讲师培养计划至关重要。

二、目标1.建立一支高水平的内部讲师团队，能够有效传授知识和技能。

2.提高员工的学习兴趣和积极性，促进专业知识的共享和交流。

3.增强公司内部教学资源的利用效率，降低外部培训的成本。

三、计划内容1. 培训内容•专业知识培训：包括公司业务知识、产品知识、行业趋势等。

•讲师技能培训：培养讲师的演讲技巧、教学方法和沟通能力。

•团队合作培训：加强讲师团队之间的协作和互助精神。

2. 讲师选拔•岗位要求：具备丰富的实战经验和专业知识，具备良好的团队合作精神。

•内部选拔：结合员工自荐、推荐和考核评定等方式选拔合适的讲师候选人。

3. 讲师培训•培训形式：内部专家培训、外部培训机构合作、学习小组互助等多种形式。

•培训内容：演讲技巧、心理学知识、教学设计等内容，注重实战操作和案例分析。

4. 讲师考核•定期考核：设立考核机制，评估讲师的教学效果和学员反馈。

•激励机制：根据考核结果给予相应的奖励和晋升机会，激发讲师的积极性。

四、实施步骤1.制定详细的讲师培养计划和时间表。

2.开展内部讲师招募和选拔工作。

3.组织讲师培训和考核，不断完善讲师培养体系。

4.实时监控培训效果和讲师表现，及时调整培养计划。

五、预期效果1.建立一支高效专业的内部讲师团队，提升培训质量和效率。

2.增强公司内部团队凝聚力和学习氛围。

3.降低培训成本，提升内部人才培养的可持续性和战略性。

六、总结公司内部讲师培养计划是培养内部人才和传承企业文化的有效途径，需要公司高层的重视和支持。

通过制定科学合理的培训计划，不断完善培训机制，公司将获得更多的人才发展机会和竞争优势，实现可持续发展的目标。

公司内部讲师选拔方案

公司内部讲师选拔方案目录一、公司内部讲师选拔计划方案说明二、公司内部讲师选拔计划目的三、公司内部讲师选拔计划目标四、内部讲师选拔流程五、内部讲师申报条件六、内部讲师申报方式及要求七、职责八、内部讲师选拔周期九、内部讲师培养过程跟踪《2013年公司内部讲师选拔计划方案》一、公司内部讲师选拔计划方案说明：为推动公司各层别、各类别培训工作，有效传承企业相关的技术和知识，特开展内部讲师队伍的选拔和培养工作。

内部讲师作为公司内部知识管理的载体，既有助于将知识沉淀和转化，又有助于将知识传播和分享。

特制订本计划方案。

二、内部讲师选拔计划目的：1、选拔公司内部讲师队伍；2、提升公司内部整体授课能力；三、内部讲师选拔计划目标：1、选拔出5-10位合格的内部讲师；2 、整理出5门以上标准的专业培训教材（专业技能类、安全类、环境类、质量类、管理类等）；四、内部讲师选拔流程：五、内部讲师申报条件：内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）1、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究。

2、具有较好的语言表达能力和感染力。

3、有意愿和精力投入培训工作中。

4、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验。

六、内部讲师申报方式及要求：1、人事行政部预选设定课程体系及课题范围如下表，在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员填写《内部讲师申请表》提交人事课进行报名。

课程体系2、特别说明：试讲课程及具体课题范围也可自选。

七、职责：1、培训小组（1）负责《公司内部讲师选拔计划》的启动、推进、组织、实施、评估与反馈以及改进工作；（2）负责对内部讲师所授课程进行跟踪与评估；（3）统计与分析参训员工对内部讲师的满意度，讲师授课时数，讲师授课达标率等信息；（4）负责组织开展内部讲师的相关活动以及日常管理工作；（5）负责对内部讲师进行奖励和总结工作。

2、内部讲师（1）根据公司员工培训需求，编写或开发有关课程，如培训标准教材、案例、授课PPT文档、试卷及答案等，并定期改进；同时将课程资料、教案、讲义、考试题目及结果等资料交到人事课备案；（2）负责讲授其培训课程；（3）协助培训小组建立并不断完善公司培训体系；八、内部讲师选拔周期启动阶段试讲阶段（评委评分与点评）（4-5月中旬）（6、7、8月）1、第一阶段：（启动阶段）计划2013年5月中旬将启动内部讲师选拔；主要有以下任务：（1）讨论、修改《2013年公司内部讲师选拔计划方案》；（2）内部讲师开始报名。

内部讲师方案

三、内部讲师培养
1.培养目标
提升内部讲师的教学能力、课程开发及组织协调能力。
2.培养内容
-教学技巧：授课方法、课堂互动、学员管理等；
-课程开发：课程设计、教材编写、课件制作等；
-教学策略：学习路径规划、教学效果评估等；
-心理学应用：激发学员学习动机、提高学习效果。
3.培养方式
-定期举办内部讲师培训班，进行系统学习；
内部讲师方案
第1篇
内部讲师方案
一、背景与目的
为提高我公司员工的专业技能与业务水平，充分利用内部资源，搭建知识共享平台，本方案旨在建立一套完善的内部讲师选拔、培养及激励机制。通过此方案的实施，有助于提升员工综合素质，促进公司持续发展。
二、内部讲师选拔
1.选拔范围：公司全体员工。
2.选拔条件：
（1）具备良好的职业道德，认同公司文化；
优先考虑内部讲师在晋升、评优等方面的机会；
4.其他福利
提供培训学习、外部交流等机会，促进个人成长。
五、内部讲师管理
1.建立内部讲师档案
包括个人基本信息、课程信息、评价记录等；
2.定期评价
对内部讲师进行评价，包括学员评价、课程质量评价等；
3.动态调整
根据评价结果，对内部讲师进行动态调整，包括晋级、降级或取消资格；
3.职业发展：优先考虑内部讲师在晋升、评优等方面的机会；
4.其他福利：提供培训学习、外部交流等机会，促进个人成长。
五、内部讲师管理
1.建立内部讲师档案，包括个人基本信息、课程信息、评价记录等；
2.定期对内部讲师进行评价，包括学员评价、课程质量评价等；
3.根据评价结果，对内部讲师进行动态调整，包括晋级、降级或取消资格；
4.交流平台

内部讲师选拔及培养方案

内部讲师选拔方案鉴于我司内部讲师制度尚未健全，内部讲师体系初步构建的情况，本次内部讲师选拔的目的在于选拔并组建公司首批内部讲师队伍，奠定构建内部讲师体系的基础，优先解决内部讲师有无的问题，同时本次选拔也将为日后常态化进行内部讲师的选拔和培养提供经验。

一、内部讲师选拔流程：二、内部讲师的申报条件1、在公司工作至少半年以上；2、在擅长工作领域的有较为丰富的经验，对专业问题有所研究；3、具有较强的语言表达能力和沟通能力；4、学习能力强，服务心态好，有意愿和精力投入培训工作中。

三、内部讲师的申报方式及要求1、本次首批内部讲师建设与培养的工作拟于年前主要实施。

2、申报截至时间：3、内部讲师申报方式：部门推荐和个人报名两种方式两种皆可。

4、通过以上方式各部门至少有一名人选。

5、申报人员可自报课题，填写《内部讲师申报表》及《选题报告》提交人力资源部。

6、课程资料需在提交报名表后一个月内提交，申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作）。

7、申报人员可以同时申报多个选题，课程资料提交时间则可适当放宽。

8、高层管理人员自动聘为公司内部讲师。

四、评审委员会内部讲师评审委员会由高层管理人员、人力资源部人员构成，负责内部讲师的评审、选拔工作。

五、内部讲师的选拔形式1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选。

2、人力资源部会同评审委员会进行申报课题课程内容审查，对不符合要求的课程内容给予修改建议，课题不符合规定的或申报条件不够的直接筛掉。

3、人力资源部提供资源（教室、设备、课程资料等）支持申报人员进行课程开发、培训技能训练。

4、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔，选拔通过集中评审进行，申报人进行20分钟课程说课、试讲，评审小组评分，择优录取。

六、培养方式内部讲师的培养工作由人力资源部负责策划和实施。

具体培训方式：1、TTT培训：年前组织1-2次，讲师基本技能技巧培训，课程设计技巧2、组织专项课题的培训：如演讲技巧、PPT制作、课件编写规范等、E-learning专题培训3、知识交流会：定期开展各种知识交流会，共同研发新课件七、激励措施为有效推动首批内部讲师团的建立，在享有《培训制度》规定的各项讲师待遇外，针对首批讲师实施以下激励措施：1、经选拔通过内部讲师给予500元的专项课程开发资料购置费，由人力资源部代为购买相关资料。

内部讲师培养及发展方案

内部讲师培养及发展方案概述内部讲师的培养和发展是公司人才发展战略的重要组成部分。

通过提供培训和发展机会，我们可以培养优秀的内部讲师，提高公司内部培训的质量和效果。

目标- 培养内部讲师的专业知识和技能，使其能够传递准确、有效的培训内容。

- 提升内部讲师的演讲和教学技巧，使其能够吸引和激励学员。

- 培养内部讲师的领导力和团队合作能力，使其能够带领团队完成培训任务。

培养方案1. 内部讲师挑选- 通过内部招募和选拔，选择具备专业知识和教学能力的员工担任内部讲师。

- 定期评估内部讲师的表现，确保他们持续保持高水平的教学能力。

2. 培训课程- 提供专业知识培训，包括行业知识和最新发展动态的更新。

- 提供教学技巧培训，包括演讲技巧、课堂管理和学员互动等方面的提升。

- 提供领导力培训，使内部讲师能够有效地组织和管理培训项目。

3. 实践机会- 安排内部讲师参与实际培训项目，提供实践机会，让他们应用所学知识和技能。

- 提供反馈和指导，帮助内部讲师不断改进和提升自己的培训能力。

4. 资源支持- 提供必要的培训资源，包括教材、教具和技术设备。

- 提供培训场地和设施，确保内部讲师能够有良好的教学环境。

5. 奖励和认可- 对优秀的内部讲师给予奖励和认可，鼓励他们持续提供优质的培训服务。

- 定期评估内部讲师的表现，向他们提供专业发展建议和指导。

评估和持续改进通过对内部讲师的培养方案进行评估和持续改进，我们将确保培养出具备高水平教学能力的内部讲师团队。

定期收集学员的反馈和评价，并根据需求调整培训内容和形式，以提高培训的效果和满意度。

以上是公司内部讲师培养及发展方案的简要介绍。

我们相信通过这样的方案，我们能够培养出一支高水平的内部讲师团队，为公司的人才发展和培训做出积极的贡献。

XX集团内部讲师选拔及培养方案2020

“T”计划——XX集团内部讲师选拔及培养方案一、项目背景为有效推动公司各层别、各类别培训工作，实现公司内部知识与信息共享，建立内部讲师体系，提高内部讲师授课质量，提升培训教材制作能力，完善内部讲师管理制度，实现公司内部讲师管理的科学性、合理性、规范性和有效性，并创造良好的知识学习和分享氛围，逐步建立学习型组织。

特制订本方案。

二、项目目标“T”计划将通过2020-2021年的实施与沉淀：1、逐步建立起与各专业通道任职资格标准相匹配的人才培养体系；2、逐步建立起一支有XX特色的、专业的、稳定的内部讲师队伍；3、逐步完善与各专业通道人才培养体系相契合的内部课程库的建设；4、从而构建一个强大的、快速的、有效的人才供应链去支持和保障XX业务的持续发展；5、2015年内部讲师培养目标三、关键职责与分工（简表）四、内部课程体系简表（详细课程见XX内部课程体系明细）五、内部讲师推荐及筛选1．内部讲师的推荐与筛选流程2．内部讲师的选拔原则a)内部讲师覆盖课程体系的各个领域；b)内部讲师覆盖各个层级（高管、中高层、基层、普通员工）；c)内部讲师所讲课题应契合公司发展，鼓励创新，及内化外部优秀课程。

d)高层管理人员自动纳入内部讲师队伍，并担任“XX荣誉讲师”；3．申报条件a)对经营管理或专业技术的某一领域的知识或技能有较深入的认识；b)具备良好的职业素养，以身作则；c)有擅长的知识或技能，有逻辑清晰、内容丰富的培训教案；d)能有效地进行公众表达和沟通；e)愿意分享4．申报方式a)各职能部门、事业部及区域可结合课程体系进行讲师推荐或讲师自荐b)讲师填写《内部讲师注册申请表》进行申报c)申报人员所申报的课程需制作成PPT课件，核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标等。

六、内部讲师激励与考核1．内部讲师激励a)接受系统培训，掌握逻辑思考、课程开发、课件制作、沟通与影响等技巧b)颁发正式的讲师聘书，获得参与年度优秀培训师奖项评优资格；c)在现有讲师课酬基础上调增讲师课酬标准d)将优先参加与本职工作相关的各项内训及外训；e)定期组织内部讲师沙龙活动，提供讲师交流的平台。

内部导师选拔及指导方案

内部导师选拔及指导方案
摘要
该方案旨在为公司内部寻找最有潜力的员工作为导师，为其他员工提供指导与培训。

选择过程严谨，指导内容全面，以期提高员工的工作效率和职业发展。

导师选拔流程
1. 提名阶段：由员工自荐或上级提名。

提名时间为每年年初。

2. 筛选阶段：公司人力资源部将对所有提名者进行资格审查，剔除不符合条件者。

3. 内部推荐阶段：通过内部推荐表决选出最有潜力的5名员工作为导师候选人。

4. 面试阶段：对候选人进行面试，结合考核记录及员工评价等多方面因素，选出最终的3名导师。

5. 培训阶段：公司将为导师提供专业的培训，旨在提高导师的指导和培训能力。

指导方案
1. 指导内容包括但不限于以下方面：
- 公司内部工作流程及规范
- 工作技能与知识
- 沟通与协作能力
2. 每名新员工将由一名导师进行指导，指导持续时间为三个月。

指导期结束后，导师将向公司提交指导报告，公司将根据报告评估
新员工的表现与反馈导师的指导情况，以调整指导方案。

结论
该导师选拔及指导方案是公司在员工职业发展方面的重要举措，通过培养公司内部的优秀员工作为导师，提高员工的工作效率和职
业发展。

这也为公司内部人才晋升通道的创建和完善提供了可靠的
保障。

内部讲师选拔方案

内部讲师选拔方案1. 引言内部讲师选拔是企业内部培养和选拔优秀员工担任讲师的一项重要活动。

通过选拔内部讲师，企业可以充分发掘和利用内部人才资源，提高培训效果和员工发展机会，进一步提升组织绩效。

本文档旨在提供一个有效的内部讲师选拔方案，以便为企业内部讲师选拔活动提供指导和参考。

2. 选拔目标内部讲师选拔的目标是培养和选拔具备专业知识、教学能力和沟通能力的优秀员工，担任企业内部培训的讲师角色。

选拔的内部讲师应具备以下特点：•优秀的专业知识和技能；•出色的沟通和表达能力；•积极的学习态度和强烈的培训意愿；•具备一定的教学能力和培训经验。

3. 选拔流程3.1 确定选拔需求在进行内部讲师选拔前，首先要明确所需的内部讲师人数和岗位要求。

根据企业的培训计划和发展需要，确定内部讲师的专业领域和课程范围。

3.2 报名和筛选开展内部讲师选拔活动前，向全员宣传内部讲师选拔活动，吸引员工参与。

员工可通过填写申请表格报名。

选拔人员将对报名员工进行筛选，主要考察其专业知识、教学能力和沟通能力等方面。

3.3 培训和考核选拔人员会对通过初步筛选的员工进行培训，包括教学能力培训、讲课技巧培训等。

培训结束后，进行内部讲师的综合能力考核，包括教学演示和面试等环节。

3.4 终审和选拔选拔人员将根据培训和考核结果，综合评估每位候选讲师的能力和潜力。

最终确定内部讲师人选，通知并发布选拔结果。

4. 培训和发展选拔完成后，企业应为内部讲师规划培训和发展路径，提供相关的培训资源和支持，帮助内部讲师不断提升自己的教学能力和专业水平。

培训和发展包括但不限于以下方面：•各类培训课程，如教学方法和技巧培训、沟通与表达培训等；•定期进行教学评估和教学反馈，帮助内部讲师不断改进和提高自己的教学效果；•提供机会让内部讲师参与外部培训和学术交流，扩展其专业领域和视野。

5. 评估和绩效考核企业应建立完善的内部讲师绩效考核机制，对内部讲师的教学效果、学员评价等进行定期评估。

内部讲师选拔及培养方案精修订

内部讲师选拔及培养方案标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]内部讲师评审及培养方案内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，和知识的传播和分享。

内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用。

承德分公司依据2012年宜佳旺商贸人才培养的战略，重点进行内部讲师队伍的建设和培养。

形成企业内部无形资产和竞争优势内部讲师建设与培养的三个步骤：内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式内部讲师的培养：成长路径和培养方式内部讲师的使用、管理和有效激励选拔培养使用、管理和激励附录一、基本流程二、原则三、报名条件及要求四、选拔形式附件：《课程体系》《内部讲师申报表一、二》《评审标准》一、内部讲师核心能力素质模型二、成长路径三、培养方式附件：《讲师等级标准—根据素质模型》《晋级条件》一、使用二、管理 1、档案管理2、学习与活动管理3、保密管理三、有效激励附件：《讲课津贴发放标准》一、自研课程规定二、评审委员会附件：《自研课程审核标准》【内部讲师的评审与选拔】一、内部讲师的评审与选拔流程二、内部讲师的选拔原则1、内部讲师可覆盖各个专业领域（销售、技术、内部管理等……）2、内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）3、内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新鼓励引进三、内部讲师的申报条件1、大专以上学历，在公司工作半年以上2、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究3、具有较强的语言表达能力和感染力4、有意愿和精力投入培训工作中评审方发文通成立评审委员组织报组织评委审核报名材组织现场评确定内部讲师名颁发聘书及公培养与管5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验6、高层管理人员自动纳入内部讲师队伍四、内部讲师的申报方式及要求1、人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围（如表四-1），在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写“内部讲师申报表一”提交人力资源部进行报名表四-1 课程体系特别说明：符合课程体系的工作经验分享也被纳入申报范围，鼓励具备优秀企业工作经历的人员分享其工作技巧与经验2、有原创的专业知识课题，并有意向与他人进行分享的，可填写“内部讲师申报表二”提交人力资源部进行报名3、申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作），核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标及评估方案等4、课程资料需在提交报名表后两周内提交，否则视为申报无效五、内部讲师的选拔形式：1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选）2、课题不符合规定的或申报条件不够的直接筛掉，并给予申报人回复，但为公司所用的课题进行保留3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔（即终选）4、选拔通过集中评审进行，申报人进行20分钟课程试讲，评审员根据标准（如表五-3）评分表五-34、评审员全部评价“胜任”且平均成绩达到80分者，被选入内部讲师队伍，成为初级讲师5、同一方向或相似内容的课程，同时入选，则再进行一次具体成绩的比对，择优录取6、终选落选的课程将被保留，与初选的保留课题进行汇总分类，由公司指派专人进行讲授，被指派的人员有义务熟悉该课题、组织备课并参与评审—即补充选拔7、补充选拔入选者纳入内部讲师队伍，成为初级讲师，同时奖励补充选拔课程的原创人（建议50元）。

公司内部讲师选拔培养及管理方案

内部讲师选拔及培养方案为完善公司培训体系，促进公司内部专业知识技术、管理经验、企业文化等传承，确保公司可持续发展，根据***2013年人才培养的战略目标：使培训形成企业内部无形资产和竞争优势，并真正成为***软实力之一，现决定搭建公司内部讲师管理体系。

具体方案如下：一、目的：1.1培养公司内部讲师队伍；1.2提升公司现有内部讲师授课能力；1.3提高教材编写以及课程开发水平。

二、内容：2.1内部讲师选拔与评审：2.1.1内部讲师的选拔与评审基本流程：2.1.2内部讲师选拔原则：A.内部讲师涉及领域：内部讲师可覆盖与工作相关的各个专业领域（研发、技术、管理等……）B.内部讲师覆盖范围：内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）C.内部讲师课题范围：内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部积累经典课题外，鼓励创新、引进新的优秀课题2.1.3内部讲师报名条件：A.大专以上学历，在公司工作半年以上，部门内有过培训经验，部门经理同意推荐。

B.在研发、技术、管理等某方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究，所报名课程方向符合公司近期所需C.具有较强的语言表达能力和感染力D.有意愿和精力投入培训工作中E.愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验2.1.4内部讲师的报名方式及选拔方式：A.行政人事部公布预选设定课程体系范围及年度课程方向（如下表），在此方向内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写“内部讲师申报表”提交行政人事部进行报名B.行政人事部进行申报课题方向及申报人员条件的筛选（即初选），课题方向不符合规定的或申报条件不够的不能参加本次评审选拔，并给予申报人回复表2年度课程需求方向D.候选人需在培训结束两周内将所申报的课程需制作成PPT （模板统一由行政人事部制作）并提交行政人事部。

（PPT要求：核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的思路、课程学习目标及核心内容等，E.候选人参与《讲师专业能力培养系列课程》后将进行选拔（即终选）选拔通过集中评审进行，候选人进行15分钟课程试讲，由公司高层领导组成的评审小组根据下表标准进行评分评审意见：请在最终评审后打。

内部讲师选拔及培养方案

内部讲师选拔及培养方案一、引言内训是企业发展的重要组成部分，通过内部讲师的培养和选拔，可以提高企业内部员工的专业能力和领导能力，帮助企业实现战略目标。

本文将提出一个内部讲师选拔及培养方案。

二、内部讲师选拔方案1.定义选拔标准：确定内部讲师的基本条件，包括专业知识、教学能力、沟通能力、团队合作能力、表达能力等。

2.发布选拔通知：向全体员工发布内部讲师选拔通知，并明确申请条件和申请流程。

3.简历筛选：由人力资源部负责对申请人提交的简历进行筛选，筛选出符合条件的候选人。

4.面试评估：选拔委员会组织面试，评估候选人的专业素养、教学能力、领导能力等，通过综合评估确定拟任讲师名单。

5.公示拟任名单：将拟任讲师名单公示，接受员工的反馈和异议，然后再做最终确定。

三、内部讲师培养方案1.制定培养计划：根据内部讲师的特点和需求，制定个性化的培养计划，明确培养目标和培养内容。

2.提供专业培训：为内部讲师提供专业知识和教学方法的培训，以提高其教学能力和专业水平。

3.辅导指导：安排内部高级讲师或外部专家对内部讲师进行一对一辅导指导，提供实践经验和教学技巧。

4.培训实践：组织内部讲师进行实践教学，通过实践积累经验，并通过评估和反馈不断优化教学方法。

5.定期评估：定期对内部讲师进行评估，评估其培训效果和发展潜力，以针对性地调整培养计划和提供个性化的发展建议。

四、内部讲师激励机制1.薪酬激励：对于表现优秀的内部讲师，给予适当的薪酬激励，激发其积极性和工作热情。

2.职称晋升：设立内部讲师职称制度，根据内部讲师的表现和贡献，给予不同级别的职称晋升。

3.参与决策：给予内部讲师更多的决策权和参与权，使其能够参与企业发展的重大决策，增强其自豪感和归属感。

4.晋升机会：为内部讲师提供晋升的机会，例如晋升为培训经理或其他管理岗位。

五、结语通过选拔和培养内部讲师，企业可以培养出一支专业、高效的培训队伍，提高员工的专业素养和组织发展的竞争力。

以上提出的内部讲师选拔及培养方案，可以为企业制定相关政策和措施提供一些参考。

内部讲师选拔及培养方案

内部讲师选拔及培养方案内部讲师选拔与培养方案制定日期：审核日期：颁发部门：批准人：生效日期：批准日期：制定人：审核人：分发部门：办公室、生产部、质检部、供应部、财务部、研发部、销售部1.目的随着近年来公司的快速发展，旧有的人才在知识结构和管理水平上已无法满足用户企业的发展市场需求，在不断招揽高水平、低科学知识人才的同时，提升现有人员素质和技能水平刻不容缓。

为此，发展内部讲师团队不仅可以提高企业竞争优势，将公司实际须要的科学知识的展开结晶、转变、传播和互动，同时讲师团队自身也就是企业一笔无形的资产。

2.内部讲师的申报条件2.1大专以上学历，在公司工作半年以上，能力优秀者可适当放宽条件。

2.2在公司管理、业务管理、专业知识等方面具有较为多样的经验，并在擅于的领域有所研究；2.3具备较强的语言表达能力和感染力；2.4存有意愿和精力资金投入培训工作中；2.5愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验；2.6高层管理人员自动纳入内部讲师队伍。

3.内部讲师的选拔原则3.1内部讲师可以全面覆盖各个专业领域（生产、技术、管理、计算机应用等）；3.2内部讲师可以全面覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）；3.3内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新、引进。

4.时间安排4.1报名者时间：3月14日―3月16日4.2预选名单发布：3月18日4.3终选：3月25日―3月27日4.4内部讲师名单发布：3月28日5.内部讲师的申报方式及建议5.1办公室预选设定课程体系及具体课题范围（如表4-1），在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写《内部讲师申报表》提交办公室**处进行报名。

表中4-1课程体系序号1课程体系职业化素养知识要求与公司发展匹配，公司经营所需相关课题职业礼仪、时间管理、沟通技巧、压力与情绪管理、职业道德、项目管理、目标与计划管理gmp、haccp、法律法规、乳制品质量安全、生产安2专业管理类公司所需，具有推广意义全、消防安全、生物化学安全和防护、救护知识、5s、精益生产office办公、工艺规范、网络使用技能、erp（u8）3专业技术类公司所需，具有推广意义技能、公文写作技巧等特别说明：符合课程体系的工作经验分享也被纳入申报范围，鼓励具备优秀企业工作经历的人员分享其工5.2存有原创的专业知识课题，并存有意向与他人展开互动的，一般会核对《内部讲师申报表》递交办公室汪小麦处报名者。

公司内部讲师选拔培养方案

公司内部讲师选拔、培养方案内部讲师作为公司内部知识管理的载体，有助于公司内部知识的沉淀、转化、传播和分享.同时，内部讲师在企业人才培养和知识传递过程中起到重要的推动作用.人力资源部依据2015年公司人才发展模块年度工作规划，将重点进行内部讲师队伍的建设和培养.具体实施将分为以下五个阶段进行：一、宣传动员阶段二、报名、初选阶段三、内训师培训阶段四、正式选拔、认证阶段五、后续实践培养阶段一、宣传动员阶段由人力资源部编制公司内部讲师报名通知，企划部协助制作内部讲师报名宣传海报,力争做到样式新颖，具有一定的吸引力，并将宣传海报在大楼和各基地企业文化看板进行张贴，各部门负责人在部门内部加强宣传，鼓励员工积极参加报名，同时各部门负责人带头报名。

二、报名、初选阶段（一）基本流程员工自主报名部门负责人审核、推荐人力资源部复审、推荐总经理批准（二）内部讲师的申报条件：1、大专以上学历，在公司工作满半年以上.2、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究。

3、具有较强的语言表达能力和感染力.4、有意愿和精力投入培训工作中.5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验。

6、公司中层管理人员自动纳入内部讲师队伍.（三）内部讲师选拔原则：1、高度认同公司文化，愿意并乐于分享；2、态度积极，工作表现良好，业绩中上者；3、性格开朗，有良好的沟通表达和演讲能力；4、在某个岗位或业务领域有深刻的感悟并有成功实践经验。

通过上述初步报名、审核后，合格者即可做内部讲师候选人。

人力资源部将发通知公布通过内部讲师初选人员名单，并入下一个环节，进行为期两天的内部讲师培训。

三、内部讲师培训阶段通过内部讲师初选的人员，公司将在4月份联系选择外部培训公司进行第一个阶段培训师入门的相关培训，并且根据学员情况未来三年内的实践及成长情况，分阶段逐步进行进阶式的培训.具体阶段及培训内容如下:四、正式选拔、认证阶段（一）组建内部讲师评审小组组长：总经理成员：各部门负责人及培训老师（二）现场试讲给予培训后的内部讲师一周的准备时间，自拟题目，并在指定日期进行1小时的现场试讲。

内部讲师选拔方案

内部讲师选拔方案背景在公司发展过程中，公司内部人才的培养是至关重要的一环。

内部讲师作为公司内部人才培养的一种很重要的方式，将公司的核心价值理念传递给员工，帮助他们成长和提升自己的职业能力。

为了提高内部讲师的质量和水平，公司需要制定一套成熟的内部讲师选拔方案。

目标制定一套科学合理的内部讲师选拔方案，通过选拔有能力、有经验的员工作为内部讲师，使得公司内部能有更多的优秀人才成长和发展。

方案1. 候选人筛选每年定期开展内部讲师候选人征集，员工可以自荐或推荐其他员工，或由相关部门推荐。

经过初步筛选后，进行面试和试讲，评估候选人的沟通能力、表达能力、专业知识等方面的能力，并根据试讲表现和评委评分来确定选拔对象。

2. 内部讲师培训选拔出合适的内部讲师后，组织内部讲师培训，对内部讲师进行相关知识和技能培训，例如公众演讲技巧、授课技巧、课程设计、教学方法等，提高内部讲师的授课水平和课程设计水平。

3. 内部讲师评估每次授课结束后，对内部讲师进行评估，评估内容包括授课内容设置、授课流程是否规范、与听众沟通能力等。

根据评估结果制定个人发展计划，帮助内部讲师改进授课方式和课程设计，提高授课水平。

实施公司人力资源部门负责具体实施方案，公司各部门积极配合，为内部讲师提供各种支持和帮助。

同时，公司领导层也应该高度重视内部讲师的选拔和培养，为内部讲师发展提供更好的平台和机会。

结论制定一套科学合理的内部讲师选拔方案，可以为公司内部人才的培养提供更好的保障和支持。

具体实施方案需要根据公司实际情况进行调整和完善，同时公司领导层也应该高度关注内部讲师的选拔和培训，为他们提供更好的发展机会和平台。

内部讲师选拔及培养方案.doc

内部讲师选拔及培养方案.doc内部讲师评审及培养方案内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，和知识的传播和分享。

内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用。

承德分公司依据XXXX年宜佳旺商贸人才培养的战略，重点进行内部讲师队伍的建设和培养。

形成企业内部无形资产和竞争优势内部讲师建设与培养的三个步骤：◆内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式◆内部讲师的培养：成长路径和培养方式◆内部讲师的使用、管理和有效激励【内部讲师的评审与选拔】一、内部讲师的评审与选拔流程二、内部讲师的选拔原则1、内部讲师可覆盖各个专业领域（销售、技术、内部管理等……）2、内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）3、内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新鼓励引进三、内部讲师的申报条件1、大专以上学历，在公司工作半年以上2、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究3、具有较强的语言表达能力和感染力4、有意愿和精力投入培训工作中5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验6、高层管理人员自动纳入内部讲师队伍四、内部讲师的申报方式及要求1、人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围（如表四-1），在此范围内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写“内部讲师申报表一”提交人力资源部进行报名表四-1 课程体系特别说明：符合课程体系的工作经验分享也被纳入申报范围，鼓励具备优秀企业工作经历的人员分享其工作技巧与经验2、有原创的专业知识课题，并有意向与他人进行分享的，可填写“内部讲师申报表二”提交人力资源部进行报名3、申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作），核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标及评估方案等4、课程资料需在提交报名表后两周内提交，否则视为申报无效五、内部讲师的选拔形式：1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件的筛选（即初选）2、课题不符合规定的或申报条件不够的直接筛掉，并给予申报人回复，但为公司所用的课题进行保留3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔（即终选）4、选拔通过集中评审进行，申报人进行20分钟课程试讲，评审员根据标准（如表五-3）评分表五-3评审意见：请在最终评审后打“√”。

IT培训内部讲师选拔及培养方案

IT培训内部讲师选拔及培养方案随着科技的飞速发展，IT行业日益成为各个企业竞争的核心竞争力。

为了提升内部员工的技术水平和能力，更好地适应新的技术变革，企业需要建立一个完善的内部讲师选拔及培养方案。

本文将针对这一需求提供一种方案，旨在帮助企业选拔和培养出优秀的IT内训讲师。

一、选拔1.评估岗位要求：首先，企业需明确IT内训讲师的岗位要求，包括专业背景、技术能力、教学经验、沟通能力等。

可以制定一份明确的岗位职责及任职要求，以便进行选拔评估。

2.内部选拔：为了鼓励内部人才的培养和提升，企业可以在内部征集讲师候选人，并组织选拔流程。

选拔可以包括面试、技术能力测试、教学能力评估等环节，以全面评估候选人的资质和潜力。

3.外部引进：若内部无合适的候选人，企业也可以考虑外部引进具有丰富教学经验和技术能力的专业人士。

外部引进的讲师可以带来新观点和经验，促进内部讲师团队的进步和发展。

二、培养1.培训计划：针对选拔出的讲师候选人，企业需制定一份具体的培训计划。

培训内容可以包括教学方法、课程设计、演讲技巧、教学资源的使用等。

此外，也可以结合企业的技术需求，提供相关技术培训，以增强讲师候选人的技术能力。

2.实践锻炼：在培训计划中，讲师候选人需要进行实际的教学实践。

企业可安排讲师候选人在内部培训班中担任教师，以提供真实的教学环境和实践机会。

此外，企业还可以鼓励讲师候选人参与外部培训、学术会议等活动，以扩展他们的经验和视野。

3.导师辅导：为了加强讲师培养的指导和支持，企业可以指定资深讲师或高级职员为讲师候选人的导师，并提供定期的辅导和反馈。

导师可以帮助讲师候选人发现问题、改进教学方法，并分享自己的经验和技巧。

三、持续发展1.建立交流平台：为了加强讲师之间的互动和学习交流，企业可以建立内部的讲师交流平台。

平台可以提供讲师分享教学经验、交流最新技术动态、共享教学资源等功能，以促进讲师之间的互相学习和成长。

2.绩效考核与反馈：企业应建立完善的绩效考核体系，对讲师进行定期的绩效评估和反馈。

公司内部讲师选拔培养及管理方案

具体方案如下：一、目的：1.1 培养公司内部讲师队伍；1.2 提升公司现有内部讲师授课能力；1.3 提高教材编写以及课程开发水平。

二、内容：2.1内部讲师选拔与评审：2.1.1内部讲师的选拔与评审基本流程：2.1.2内部讲师选拔原则：A. 内部讲师涉及领域：内部讲师可覆盖与工作相关的各个专业领域（研发、技术、管理等……）B. 内部讲师覆盖范围：内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）C. 内部讲师课题范围：内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部积累经典课题外，鼓励创新、引进新的优秀课题2.1.3 内部讲师报名条件：A.大专以上学历，在公司工作半年以上，部门内有过培训经验，部门经理同意推荐。

B.在研发、技术、管理等某方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究，所报名课程方向符合公司近期所需C.具有较强的语言表达能力和感染力D.有意愿和精力投入培训工作中E.愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验F.中/高层管理人员均纳入内部讲师队伍。

2.1.4内部讲师的报名方式及选拔方式：A. 行政人事部公布预选设定课程体系范围及年度课程方向（如下表），在此方向内有授课经验或有相关知识储备的人员可填写“内部讲师申报表”提交行政人事部进行报名B. 行政人事部进行申报课题方向及申报人员条件的筛选（即初选），课题方向不符合规定的或申报条件不够的不能参加本次评审选拔，并给予申报人回复表1 课程体系范围表2 年度课程需求方向C. 候选人条件及申报课题方向均符合规定的人员参与《讲师专业能力培养系列课程》D. 候选人需在培训结束两周内将所申报的课程需制作成PPT（模板统一由行政人事部制作）并提交行政人事部。