领导力学习心得体会
领导力心得体会
领导力心得体会(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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读领导力心得体会
读领导力心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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领导力心得体会(集合11篇)
领导力心得体会(集合11篇)领导力心得体会篇1学习是在北京大学(青岛)国际学术中心接受培训,时间为期一周。
_的学习课程是由兰德培训中心安排的,他们聘请了多位资深的学者、教授给我们授课,他们从领导艺术与领导能力提升、团队建设、妇女干部如何在经济社会发展中建功立业;从有效的管理沟通到高效的团队建设;从领导风格的训练到管理角色的认同。
老师们用自己的亲身经历和感受列举了许多案例,讲得非常生动活泼、风趣幽默,课堂上还时常进行一些互动游戏、实操练习,使我们听得有味,学得轻松,开阔了视野,真是受益匪浅。
7天的学习时间,虽然短暂而又紧张,但我感觉学到了很多书本上不曾学到的知识,掌握了一些如何与人沟通的技巧,了解了领导与管理者及其他角色的运用,也懂得了如何充分发挥团队成员的作用提高工作效率。
总之,感触很多,体会很深。
一、通过学习增强了学习的紧迫感和使命感参加学习之前,我总觉得自己工作多年,年龄也逐渐偏大,对理论知识的学习更新不是那么迫切,对自己也没有什么更高要求,认为学多学少都一样,只要做好本职工作就行。
但此次参加培训_,使我真正感觉到自己的知识实在太少,而需要学习的东西实在太多了。
在当今这个时代,仅凭现有的理论知识已远远跟不上形势发展的需求了。
特别是当今世界,是一个多极变换的世界,我们要有忧患意识,看到我们距发达国家的距离,如果我们不学习,掌握不了当代最先进的生产力和管理手段,我们就要永远落后于别人,受治于别人。
特别是老师所讲的那些课程内容与我们的工作是息息相关的。
什么是管理沟通、如何化解冲突、的语言表达艺术、艺术等等,都是工作中很适用的知识。
所以,上课时我总是认真听讲、生怕漏听了哪个环节而影响了学习,能够认真做好课堂笔记,自觉遵守_制度,课后还和同事们一起讨论分析。
在学习期间我曾想,学习永无止境,人不学习,如同朽木啊!今后一定要加强学习,业余时间多看一些书籍,充实自己的工作和生活,提升工作能力。
二、对现代领导干部能力要求有了更新的认识一是要有坚定的政治信仰。
卓越的领导力心得体会8篇
卓越的领导力心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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领导力读书心得体会(通用7篇)
领导力读书心得体会(通用7篇)领导力读书篇1这本书是我20__年的个人学习提升计划之一,当我整理完这本书的,准备写的时候,我发现领导力并不完全取决于领导者的人格魅力,而是取决于五种行为方式:首先领导者必须“以身作则”,说到做到,为下属他人树立榜样。
领导之“领”就体现在“以身作则”上面,唯有如此,才能赢得下属的尊重和认同,才能赢得追随者。
怎样才可以做到以身作则:首先我们在公司里时刻做好榜样作用,从厂纪厂规、制度到仪容仪表、言谈举止、工作态度等方面都应以身作则,例如:上下班不迟到、不早退,也叫以身作则,不穿拖鞋,不可衣衫不整、不可以大声大喧哗、也叫以身作则。
古人又云:“上梁不正下梁歪”作为一名管理员,你自己都不会带头以身作则,下边的工人也会跟着学你,所以说,作为一名合格的管理人员,一定要要明白“身教重于言教”的道理。
要少用语言,多用实际行动来带动员工、影响员工、教育员工。
再次要问领导往哪儿“领”?就需要领导者与被领导者一起“共启愿景”,去追求令人激动的未来。
如果没有愿景,组织的事业就无法得到员工真正的忠诚。
一个卓越的领导者必须首先明确自己对未来愿景的认识,然后才能争取其他人接受共同的愿景,也就是说,“在你感染其他人之前,你首先要感染你自己。
愿景必须是共同的。
共同愿景是指由组织中个人愿景互动成长而形成的,组织成员普遍接受和认同的共有的愿景。
共同愿景就如企业的灵魂,唤起人们的希望,使组织中的每一个人都为实现愿景而勇于奉献自己的一切。
再其次,领导与变化是互动的,是相互依存的,所以“挑战现状”就是领导者成功的秘诀所在。
领导者善于大胆出击,也许有一些特别的机会,但他们更多的是去寻找机会,接受挑战。
领导者成长的机会就在于能否战胜挑战。
挑战可能是一个全新的产品、一种前沿的服务、无论挑战是什么,所有的案例都是从现状出发进行改革。
没有人在保持现状的前提下实现了目标。
领导不是个人的事情,必须“使众人行”,使众人有能力,有作为。
领导力提升学习个人心得体会【通用8篇】
领导力提升学习个人心得体会【通用8篇】下文是我为您细心整理的《领导力提升学习个人心得体会【通用8篇】》,您扫瞄的《领导力提升学习个人心得体会【通用8篇】》正文如下:领导力提升学习个人心得体会篇120__年11月17日至20__年11月20日,在大港参与了新区教育局组织的“校长信息化领导力培训班”,倾听了四位专家型校长的专题报告,19日晚参与了以“老师广泛使用信息技术手段应用于日常教学需要哪些保障措施”为主题的小组争辩。
四场讲座的主讲是4位校长,更是专家,角色本身就具极强说服力和感召力。
所讲的内容是他们前瞻性地科学规划了学校信息化建设进程,引领师生通过信息技术与学校日常教育教学、常规管理、课程开发和开放沟通深度融合,把学校推向全国知名学校的行列。
尤其是山东潍坊临朐海尔期望学校的韩相福校长,以学校信息化建设为突破口,引领学校师生通过艰苦卓绝的努力,把一个面临倒闭的山区学校变成了师生生活和精神的#39;乐园。
专题争辩是25位校长近距离的沟通,相互取长补短,进而就“保障措施”达成了共识,这些措施是贴近校情、可操作的,推动层次是明晰的。
总结起来,有以下几点体会:一、认真学习:校长要依法依规办学,要认真学习政策文件及前沿性的报告,了解教育进展的走向,捕获教育进展的机遇,依法依规办学。
二、高度重视:教育信息化建设是国家的大政方针,教育信息化是衡量一个国家和地区教育进展水平的重要标志,实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量,迫切需要大力推动教育信息化。
更是每一位校长的引领学校进展的必解之题。
三、明确目标:滨海新区将在20__年完成“三通两平台”建设,即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
力争实现四个新突破,即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学进展机制新突破。
四、坚决信念:学校信息化建设需要一点淡定,不行急功近利;更需要坚持,由于在打下肯定基础,形成肯定规模时,其高效程度是不行估量的。
领导力学习个人心得体会三篇
领导力学习个人心得体会三篇领导力学习个人心得体会一篇一、领导力的基本认知。
使我真正地领会到,领导力是综合管理能力的具体体现,是对他人产生影响的过程,影响他人做本来他不会做的事情。
领导力是影响力而不是操纵力、控制力。
领导者要应用自己的人格魅力去影响他人,而人格魅力是指一个人的信仰、气质、性情、品行、智能、才学和经验等诸多因素综合体现出来的一种人格凝聚力和感召力。
要想体现自己的人格魅力,就要培养自己的情商,使自己有良好的内在涵养、健全独立的人格、均衡的处事态度、较强的面对挫折的能力。
一个好的领导要坚持立场和原则、明是非、知对错、让好人说好、让坏人说坏、敢担当拿得起、名无常放得下、顺自然看得开。
二、卓越的组织领导能力,就是借团队的力量达到个人和团队的目标。
团队是在特定的可操作的范围内,为实现特定的共同的目标而形成优势互补的共同合作的人的共同体。
和团伙的区别在于,团队是为价值而干,团伙是为利益而干。
建立共同合作的基础是,作为领导不要过于强调自我真理,培养大局观念,营造包容文化,正确面对与理解不同成员的价值观,大处认同、小处尊重,正确看待团队成员的性格差别。
三、领导者的用人艺术,好木匠眼里无无用之才,这句话道出了用人之道,最重要的是要善于发现、发掘、发挥属下的一技之长,然后扬长补短,量才使用。
作为管理者,可以不知道下属的短处,却不能不知道下属的长处。
一个性子急的人有行动力,一个强势的人有决断力,一个说话绕弯的人思维缜密,一个行动缓慢的人有包容和淡定的优点,总之是找到合适的人摆在合适的地方做一件事,然后鼓励他们用创意完成手上的工作。
情景领导风格即指令式、指导式--说给他听、做给他看;支持性--说给我听、做给我看;授权式---把结果交给我、过程你把握。
授权管理时的注意事项:授权不等于弃权,避免大材小用、无才重用。
四、效能提升与领导激励,高效是用最少的时间、最少的人力、财力、物力、最简单的方法做成最重要的事情。
领导力培训心得体会6篇
领导力培训心得体会6篇领导力培训心得体会篇1我参加了渝北区20__年校长领导力提高培训,通过培训班5天的学习、交流,使我对许多问题有了新的认识和看法,深刻认识到作为一名校长要站在新的历史起点上,应以“科学发展观”为指导,审时度势,与时俱进,集中智慧和力量,规范学校管理、强化程序管理、进一步强化工作落实,加大改革创新的力度,努力规范办学行为,全面提高教育教学质量,构建平安和谐校园,办人民满意的教育。
学习期间虽然感到有些累,但我感觉很充实。
下面就我的学习和认识结合平时的管理经验谈几点心得体会。
第一、培训转变了管理思想,更新了观念。
通过学习,我真切地体会到优秀的管理就是最好的调动。
抓学校的规范管理。
办人民满意的教育,归根结底就是要提高教育教学质量。
首先要抓好教育教学常规管理。
从教本、备课、上课、作业辅导,教育教学活动的开展都要重创新、讲实效,积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高,为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。
其次要强化教育教学质量目标的调整,学校务必要求真务实,分别制定出各层面的质量目标,并要根据既定目标,采取切实可行的方法和措施,落实目标,提高质量,在实施过程中不仅仅要重视其结果,更要关注实施的过程,总结和反思,从而激励教师、学生,有效地工作、学习全面和谐的发展。
首先要学会管理。
学校管理中要尽一切可能关注人的需求,即以人为本这是学校管理工作的精髓。
要充分发挥教师的积极性,鼓励教师积极参与学校管理,积极听取教师的意见,以宽容的心态对待教师,念人之功,容人之过。
让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性,发挥潜能。
领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系,建立一种彼此尊重,相互信赖的情感关系。
只有达到了这样一种和谐的境界,教师工作的积极性才能得到最大的调动,各项工作才能顺利开展,才能取得更好的成绩。
引导教师建立和谐的师生关系,是创建和谐校园的又一重要因素。
领导力培训学习心得(3篇)
领导力培训学习心得(3篇)领导力培训学习心得(精选3篇)领导力培训学习心得篇1一、增长知识,视野得到了拓宽。
这次培训内容有较强的针对性和时效性,并且大都是我知识结构上的薄弱环节,通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、行政管理等方面最新的理论成果,在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识,这些知识像新大陆一样开扩了我的视野,启发了我的思维,许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据,对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。
我参加工作以来几乎一直行政工作,实际操作多,宏观管理少,对工作的谋划和设计重视不足、思考不够,这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展,通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题,谋划思路,更好地完成好本职工作,努力实现经济发展的创新突破,努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。
二、总结经验,领导能力得到了提升。
领导力是一种影响力,最关键的执行力,它能使人们超出常规标准,常规质量的去完成任务,并且乐意这么做。
领导力作为社会交互作用的一种要素,是一种复杂的'活动,是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力,它是一位行政管理人员最重要的能力之一。
通过这次培训学习,我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。
作为一名基层乡镇领导,个人能力急需进一步完善与提高。
提高能力不仅是要对自己的前途负责,更是对党和国家、对人民负责。
通过这次学习,我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。
领导者应该是一个主动者、创造者和发明者,他必须善于预见前途,分析国家经济发展态势,准确提发展方向与战略目标,向确定好的目标去努力奋斗。
这就需要我不断地学习,学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身,增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。
三、学以致用,工作水平得到了提高。
专题培训结束后,我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力:一是科学决策能力,面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力,在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力,善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,以大无畏的精神,在旧有的经验基础上大胆尝试创新,做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力,把学习当成是毕生的任务,作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐,活到老学到老,促进社会科学地进步。
领导力培训心得体会(通用5篇)
领导力培训心得体会(通用5篇)领导力培训心得体会篇1在过去的一个月里,我有幸参加了我们公司领导力培训课程。
这次的培训,课程内容涵盖了领导力理论、团队协作、决策能力等多个方面。
在课程的深入剖析下,我收获颇丰,同时也深刻体会到了领导力的重要性。
回顾整个课程,我印象最为深刻的是关于如何平衡团队目标和个人目标的内容。
在这个部分,讲师通过实际案例,深入浅出地阐述了如何在实现团队目标的同时,也不忘个人成长。
我深受启发,意识到在领导过程中,我们需要时刻关注团队成员的需求,提供个人发展的机会,这样才能建立起一个互相尊重、互相支持的工作环境。
这次培训课程让我认识到,领导力并非仅仅是下达命令、分配资源这么简单。
它更是一种影响力,一种能够激发团队潜能、推动组织发展的能力。
在今后的工作中,我将更加注重自身领导力的提升,以更好地推动团队和个人的发展。
在反思这次培训的过程中,我也认识到自己在领导力方面还有许多不足之处。
首先,我需要更准确地把握团队成员的需求和优势,做到因人而异、因事制宜。
其次,我也需要提升自己的决策能力,做到果断而理性,避免犹豫不决或者盲目决策的情况发生。
总的来说,这次领导力培训为我提供了宝贵的启示和宝贵的经验。
我深信,通过不断学习和实践,我将在领导力的道路上越走越远。
感谢公司给予我这个宝贵的学习机会,我会将所学应用到工作中,为公司的发展贡献自己的一份力量。
领导力培训心得体会篇2标题:领导力培训:从理论到实践的旅程在生活的许多领域,领导力似乎是一个理所当然的概念。
然而,对于我来说,真正的领导力理解始于一次深入的领导力培训。
这次培训不仅让我理解了领导力的本质,也让我看到了如何在实际工作中运用它。
这次培训是在一个为期两周的领导力发展项目中进行的,地点在美丽的浙江大学。
培训由一系列讲座、案例研究和实践活动组成,内容涵盖了领导力的核心概念、团队管理、以及如何激励他人。
培训的内容深深吸引了我。
我认识到,领导力并非仅仅是个人魅力或权力,而是一种需要智慧、勇气和同情心的艺术和科学。
领导力培训心得体会十四篇
领导力培训心得体会十四篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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领导力培训心得体会范文(精选6篇)
领导力培训心得体会范文(精选6篇)领导力培训心得体会1通过在党校几天的培训学习,结合自已的工作经历,虽然是在一个很低层的位置做一名副职领导,而且时间不算太长,正因为这样,才更需要不断学习,不断总结经验,不断摸索前进,下面谈谈个人对领导能力的一些个人看法。
一、领导能力需要专业素质做支撑。
一名出名的领导,必须具备有扎实的业务素质,必须具备管理部门所具备的必要的知识,不能门外汉管理门内汉,非专业的管理专业人士,尤其是一些专业性较强的部门。
俗话说,内行看门道,外行看热闹。
如果专业不扎实,当为一个部门或者单位的领导,引领整个部门路线时就会发生偏差,讲话、做事、方针、政策甚至会闹笑话。
因此,做为领导,必须具备有扎实的业务素质。
提高业务素质,必须从学习出发,从实践出去,在学习中进步,在实践中进步。
要有钻研的精神,向工作一线的同志学习,向专家学习,把业务知识系统化、专业化,这样开展工作,才有的放矢,找到问题的关键,对症下药,少走弯路,对于干部和下属才有说服力。
二、领导能力需要博大胸怀做内涵一名领导曾对我说,你的肚子里能容下多少人,就能管理多少人。
领导就是一名协调员,是一名和事佬,是去解决问题,化解矛盾,推动发展的。
集体是由人组成的,人与人之间相处久之后,总会有不协调的声音,如何化解这些不协调的声音,求同存异,做为领导,就必须具备有博大的胸襟,以问题为出发点,以解决问题为宗旨,对事不对人,把问题引导到正解的路线上来,不因人而异,坚持正确的立场,问题总是能纠正到正确的路线上来的。
朱镕基曾说过,“吏不畏我严,而畏我廉,民不服我能,而服我公,公则明,廉则威。
”做为一名领导干部,公正廉洁,处事以公,以理服人,必然受到其他同志的尊敬。
反之,如果任人为亲,徇私枉法,必然引起干部队伍的不公正看法,滋长歪风邪气,不利于开展工作。
三、领导能力需要八面玲珑为润滑剂记得有一句话是,做事先做人,做人成功,做事便会成功。
一个善于处理人与人之关系的人,就必须能成大事。
2024年领导力学习心得体会范文(三篇)
2024年领导力学习心得体会范文作为一个领导者,领导力的学习过程是一个不断成长和提升的过程。
在这个过程中,我积累了一些宝贵的心得体会,以下是我分享给大家的一些领导力学习心得体会样本。
一、坚持自我成长作为领导者,不仅要求自己具备很高的专业素养,还要不断地提升自己的综合能力。
我始终坚持自我成长,通过自己的不断努力和学习,提升自己的领导力。
我每天都会定期读书、参加培训和学习,不断地充实自己的知识储备。
我还会利用各种机会参加业界的交流和讨论,与其他领导者进行经验分享和碰撞思维,从而不断地提高自己的领导能力。
二、培养团队合作精神一个优秀的领导者一定要善于团队合作,在工作中要给予团队成员更多的信任和机会,激励他们发挥自己的特长和才能。
我始终坚持团队合作的理念,注重团队的协同和合作。
我会定期组织团队会议,听取各个成员的意见和建议,并根据实际情况制定合理的工作计划。
在工作中,我还会注重团队的沟通和交流,倾听团队成员的心声,及时解决问题和化解矛盾,使整个团队充满活力和凝聚力。
三、注重员工培养和激励作为一个领导者,我深知员工的重要性。
一个优秀的团队是由一群优秀的员工组成的,因此,我始终注重员工的培养和激励。
我会积极地制定员工的培训计划,根据员工的实际情况制定个性化的培训方案,提供他们所需要的培训和学习机会。
同时,我也会注重员工的激励,根据他们的表现给予奖励和肯定,增强他们的积极性和工作动力。
四、积极倾听与沟通一个优秀的领导者必须具备良好的沟通能力和倾听能力。
我也深知这一点,因此我非常注重与团队成员的沟通和倾听。
在工作中,我会与团队成员保持密切联系,了解他们的工作情况和进展,及时解决问题和提供指导。
我还会积极地倾听团队成员的意见和建议,鼓励他们多提意见和建议,形成一个良好的互动和沟通氛围。
五、保持积极的心态作为一个领导者,我们要时刻保持积极的心态,正面面对困难和挑战。
在工作中,我会时刻告诉自己要保持积极的态度,不管遇到什么样的困难和挑战,都要坚持不懈地努力下去。
领导力的心得体会5篇
领导力的心得体会5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于领导力的培训心得体会范文(精选10篇)
领导力的培训心得体会关于领导力的培训心得体会范文(精选10篇)当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,写一篇心得体会,记录下来,如此可以一直更新迭代自己的想法。
到底应如何写心得体会呢?以下是小编整理的关于领导力的培训心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
领导力的培训心得体会篇1作为一个刚入职场的小鲜肉,有幸参加了刘澜老师主讲的《领导力的核心与修炼》专题培训。
原本以为对自己这样一个过去一直、现在正在、以及未来相当长的一段时间内只需要扮演好被领导角色即可的小虾米来说,领导力着实离自己有点远,甚至最初只是抱着随便听听的态度去的,结果却一听不可收拾。
老师由领导力是什么来引入,并将领导力比作爱情:领导力像爱情,每个人都渴望它,却很难给它下定义;领导力像爱情,现实中很难找到,许多人也不再相信;领导力像爱情,每个人都有机会,是要培养的能力,是要经营的关系;领导力像爱情,浪漫与危险并存。
爱情的危险有很多来源,最重要的是第三者,领导力中也有第三者,即误导者。
接着,老师明确提出了对领导力的三大误解,即将领导力与领导者品质、领导职位、管理相混淆。
老师形象生动、深入浅出地向我们娓娓道来,领导力不是看领导者有什么品质,而是看有什么绩效;如果说领导力像爱情,那么领导职位像婚姻,爱情不等于婚姻,有爱情不一定有婚姻,有婚姻也不一定有爱情,因而有领导力的人不一定有领导职位,有领导职位的人也不一定有领导力;领导力的准确说法是领袖力,领导只是指担任领导职位的人,领袖则是采取领导行动的人;管理解决的是技术性问题,运用已有知识即可解决,而领导力的核心则是动员群众解决难题。
在明白了领导力的核心是什么以后,那么应该怎么来修炼自己的领导力呢?老师指出,修炼是长期的实践;修炼要从一点一滴做起;修炼要求改变本性;修炼的过程是痛苦的;修炼主要靠自己。
而领导力的核心修炼就是承担动员群众解决难题的责任。
具体来说,可以从我来(让我来,跟我来,我来负责,我来改变);我不知道;你觉得呢;我讲个故事;我教你这五句话开始。
领导力学习个人心得体会【3篇】
领导力学习个人心得体会【3篇】【篇1】领导力学习个人心得体会我在岳阳市电大参加了由岳阳市教育体育局主持的“国培计划”岳阳市中小学校长信息化领导力提升培训。
在这短暂的五天里,多位领导、教授、校长为我们呈上了一堂堂精彩纷呈的专业课,他们准备充分,内容宽泛,中心突出。
学员听讲认真,参与积极,五天下来,可谓收获颇多。
一、校长应该成为教师发展的引领者学校无论大小,都由校长制定发展纲要,而在这个大家庭里,最突出的成员,教师。
他们在学校的定位,在学校的发展,在学校的地位,最终都由校长高屋建瓴,制定相应的方针政策。
我们先应该告诉老师教育最应该关注什么。
而在潘志扬科长的定位中,我们应该传达一个信息,那就是先要关注课程标准,在这个命题下,要知道课程之间的联系,要考虑本课程与其他教育活动之间在关系。
需确定课程涉及的知识点、技能点、能力点与培养方式。
在学校统一规范下,可以组织安排专业人员在这个方面进行讲授。
基于基础教育有着公共性、基础性的特点。
进而使老师明白教师的责任和担当。
要知道当我们从教开始,要具备传播知识的思想,使学生明白真理是我们的历史使命,是人民交给我们的时代重任。
所以我们教师要有理想信念、有道德情操、有仁爱之心。
也应该对自己的职业有着非同一般在人认同感,要明白用生命回应职业的需要,实现生命的价值。
这是一项浩大的工程。
作为校长,从自己上任开始,就应当和上任校长无缝对接,避免重复工程,即承上启下,又融入自己在思想,在自己的任期内,将教师在职业发展和专业提升的引领方面做好文章。
二、做好学校发展是大势所趋“凡事预则立,不预则废”。
规划学校发展已经成为当下教育稳定发展的必要条件。
尤其是通过本次培训,学校信息化发展规划尤其重要,这是当代社会学校信息化自我管理的需要,也是实现学校信息化管理愿景的手段。
在这种背景下,校长集合全体教职员工的思想,将信息化校园建设规划下来,这也是校长管理的抓手。
集合教师智慧的方案,有利于教师认同学校信息化发展,有利于开发和利用各类,有利于学校信息化特色创建。
领导力学习心得(通用10篇)
领导力学习心得(通用10篇)领导力学习心得篇1在上级领导的亲切关怀和组织安排下,我近期参加了总行组织的关于“团队管理与领导力提升”的培训。
这次培训内容十分丰富,有打造绩效营销团队、高效沟通策略与技巧、商业银行网点运营与管理、支行行长必备素质和能力等课程。
我十分珍惜这次培训机会,做到严于律己,谦虚谨慎,努力学习,掌握知识,力争取得优异成绩。
短暂的__天培训学习,对我开拓视野、提升思维、优化理念、充实经历、提高综合素质与工作能力帮助很大,深感受益匪浅。
一、明确培训的意义随着市场经济形势的不断深入发展和信息化技术的广泛运用,随着银行经营范围的扩大、经营种类的增多和经营产品的不断丰富,随着金融同业竞争日趋激烈、服务手段技能的升级改善和社会公众对银行越来越高的期望,都对银行基层支行行长的素质能力提出了更高的要求。
银行基层支行行长只有具备较高的素质能力,才能增强基层支行的市场核心竞争力,才能在日趋激烈的金融同业竞争中站稳脚跟,获得生存与发展。
银行基层支行行长要牢记“生于忧患,死于安乐”的古代名言,具有忧患意识,正确认识自身业务知识匮乏、业务技能不足、营销手段落后等的不足,已制约银行经营业务的发展。
要提高认识、统一思想,下深功夫、化大力气,努力学习业务知识,做到向书本学习、向实践学习,向先进银行学习,强化理论联系实际,在学习中进步,不断更新知识、增长才智,使业务知识充足、业务技能增强、营销手段先进,具有发展经营业务所必备的知识与技能,适应不断发展的金融形势需要,促进经营业务发展,取得良好经济效益。
二、培训学习的收获1、打造绩效营销团队,增强团队战斗力。
通过培训,我进一步加深了对团队作用的理解,团队是由支行全体员工组成的,具备相辅相成的技术或技能,有共同的目标,为实现共同目标而作出各自的努力。
打造绩效营销团队,银行基层支行行长要组织员工认真学习,加强思想教育,提高员工的思想觉悟与道德情操,使员工忠诚于支行,热爱自己的岗位,尽心尽职工作;要组织员工学习业务知识,增强员工的业务技能,能够适应不断发展的金融形势需要,做好本职工作,提高工作效率和工作质量;要组织员工学习银行制定的各项规章制度,树立“制度至上、执行完美”的理念,提高员工的制度执行力,高效完美地完成工作任务。
关于领导力学习的收获及心得
关于领导力学习的收获及心得关于领导力学习的收获及心得【精选8篇】如何写好关于领导力学习的收获及心得?看看吧。
当我们经过反思,有了新的启发时,就很有必要写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。
但是心得体会有什么要求呢?以下是小编为大家整理的关于领导力学习的收获及心得,欢迎大家分享。
关于领导力学习的收获及心得(精选篇1)日至日,我参加了“大学基础教育卓越领导力高级研修班”为期天的学习培训。
培训内容非常广泛,涉及《管理创新与领导力》、《人力资源管理》、《如何做好校长工作》、《学校管理中的法律风险防范》、《交响乐赏析》、《中医养生》等20几门课程。
俗话说“磨刀不误砍柴工”,一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的。
学习培训要树立为学校发展而学习,为完善自我,超越自我而学习的理念;要把学习作为一种必要责任、一种精神追求、一种思想境界来认识和对待。
我非常珍惜能有这样一次学习的机会,不仅仅是因为这次学习培训的举办地是人文气息十分浓厚的北大,更多的还是因为它是我职业生涯的新的奠基点、人生的又一起跑线,更是我服务学生、服务学校、服务教育事业,实现自我价值的前提和条件。
对于作为学校副校长的我来说,既要有为学生、学校服务的意识,更要有服务的本领,只有通过不断的学习,使自己具备广博的知识理论、高尚的道德情操、良好的个人素质,才能真正成为一名合格的教育工作者。
下面我就以学校副校长的身份,从如何当好副校长这个角度,谈谈我的学习体会。
1、能力是副校长履行职责的基础副校长要履行好自身职责,就必须要具备较强的沟通协调能力,作为副校长,由于职责定位的不同,不可能和校长一样对学校的任何事情都随时随地进行决策,所以处于校长和教师中间地段,这种沟通协调能力显得尤为重要,沟通协调好才能使一些难题得以迎刃而解。
尤其在日常工作中,副校长与教职员工的接触比校长要频繁和广泛,能够将校长的指令及时准确地传达给广大教师,并将基层教师在日常工作中的困难和需求及时反馈给校长,这主要的传输媒介就是副校长,这种信息传递的方式和方法集中体现了副校长沟通协调能力的高低。
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领导力提升学习心得体会——沟通是通往成功的桥梁
凌宁教授在对领导力的概念中讲到:领导不是职务地位,也不是少数人具有的特权专利,而是一种积极互动的目的明确的动力。
通俗的讲,领导就是引领团队成员去实现目标的过程。
在这个学习过程中,凌宁教授对沟通的讲解是我对领导力与沟通之间的关系有了深刻的理解。
领导作为名词解释时,领导就是领导者,上到国家主席,下到供电所个班组班长。
领导者就是在组织中发挥领导作用的人。
邓小平说在我国,领导就是为人民服务。
对于供电所领导来说,领导就是为广大电力客户提供良好的电力服务。
沟通是人与人之间的一种关系,同时领导与下属之间也需要沟通。
掌握沟通的技巧,能够让我们每一个人都更具有影响力,能够把管理的理论更顺利地实施。
在供电所管理中,领导有效性是一个综合性概念,是通过领导工作实现公司预定目标的程度。
就一般意义而言,供电所的工作是否有效,可以从以下方面反映出来:
(1)职工的支持。
员工支持领导者,不论这种支持是出自感情或利益上地
考虑。
(2)相互协作。
领导与下级员工之间保持密切、和谐地交往关系,并鼓励
群体成员之间发展亲密的、相互满意地关系,单位内部员工相互协作
(3)激励程度。
员工因自身需要获得满足而焕发出较高的工作热情和积极
性,个人地潜能得到充分利用。
(4)沟通地效果。
领导者与下级员工之间能够及时、顺畅地沟通信息,并
以此作为调整领导方式、协调相互关系的依据。
(5)工作效率。
在领导者的引导、指挥和率领下,各项资源得到合理配置,
生产经营活动得以高效率地进行。
由此可见,沟通的重要性。
沟通,它是一种能力,并不是一种本能。
需要我们后天培养,需要我们努力经营。
凌教授说:“掌握沟通的技巧,能够让我们每一个人都更具有影响力,能够把管理的理论更顺利地实施!”
我认为在供电所工作中,要掌握沟通的基本原则:一是平等原则。
平等就意味着相互尊重。
寻求尊重是人们的一种需要,要主动了解、关心沟通。
二是相容原则。
相容表现在对交往对象的理解、关怀和喜爱上。
进行换位思考,相互包容。
三是信用原则。
信用指一个人诚实、不相欺、守诺言,取得他人的信任。
只有这样才能建立良好的人际关系,通过良好的人际关系提高沟通能力。
此外沟通的特征是及时、充分和不失真。
及时沟通是指沟通双方要在尽可能短的时间理进行沟通,并是信息发生效用。
为此要做到:一是传送及时。
在信息传递过程中,尽量减少中间环节,避免信息的过滤。
使信息最快到达接受者手里。
二是反馈及时。
接受者受到信息后,应及时反馈,这有利于发讯者修正信息。
三是利用及时。
信息具有较强的实效性,因而这要求双方及时利用信息,避免信息过期无效。
信心充分要求发讯者在发出信息使要全面、适量,既不能以偏概全,也不能过量,而应该适量充分。
只有不失真的信息,才能够充分反应发讯者的意愿,接受者才能正确理解信息。
按照不失真的信息采取行动,则能取得预期效果。
失真的信息,往往会对接受者产生误导。
作为别人的上级或是下级,同时扮演着两个不同的岗位角色。
选择恰当的沟通表达方式,掌握好沟通技巧至关重要,是提高沟通能力的重要一环。
在工作中,我们时刻都要在这两者之间转换,因此对于沟通需要一定的技巧。
对上级的沟通:
1、有效领悟上级指示精神。
正所谓承上启下,对上级指示的正确理解,是对下传达的
前提条件,作为供电所首先要正确理解上级的指示精神,明了上级的指示意图,才能正确地向员工传达相应精神,将上级的决策构想落实到供电所的具体工作中。
2、及时上报,帮助决策。
上级的决策,需要以基层实际情况为依据,在上情下达之后,就需要下情上知。
供电所作为信息收集者,时刻注意掌握基层动态,汇总提炼,及时上报,这也就要求,供电所与上级的沟通工作,要保持及时、连续、动态。
3、提出建议,争取支持。
我们不仅要做好侦查员,也要当好参谋长,在及时反映基层状况的基础上,提出对策建议,并采用恰当的方式,向上级陈述主张,帮助上级科学决策,要保持积极性、主动性、能动性。
对下沟通:
俗话说的好,一个好汉三个帮,供电所的工作离不开全所职工,与下级沟通的意义在于有利于调动下级的工作积极性、主动性、创造性,提高工作能力实现目标。
与下级沟通协调时,应该以人为本,充分考虑员工的素质和欲求等,与员工打成一片,融为一团,以求形成整体合力;安排和检查下属的工作是职能之一,但我们需要注意方式和方法。
采用命令的方式安排下属的工作,对工作是非常不利的。
工作中我们需要尽量淡化上下级差别,采用建议或者安排的口吻来安排工作一定会比命令更有效;采用晓之以理,动之以情的方式来指出下属的过失或不足一定会比斥责更管用。
基层领导干部承担着企业承上启下作用,也是企业各项决策和战略目标的基层执行者,实践者。
随着供电企业的快速发展,基层领导干部沟通力的提升,将成为公司人力资源管理的重要内容。
我们应尽快提升自身的沟通能力,创新性地做好本职工作,为公司发展做出新贡献。