小班绘本《拔萝卜》

拔萝卜

活动目标：

1、提高幼儿观察绘本和判断推理的思维能力。

2、理解故事内容，有表演故事的欲望。

3、明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情

感。

活动重点：

在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感

活动难点：

根据图的变化进行推理情节的能力

活动准备：

1、幼儿已熟悉萝卜的生长过程。

2、绘本ppt拔萝卜的音乐磁带、白萝卜一个

活动过程：

一、出示大萝卜图片，激发幼儿的活动兴趣。

师：看这是什么？那这个萝卜是谁种的呢？谁来猜猜看。

师：这是老公公种的一个白萝卜，这个大萝卜还给我们宝带来一个有趣的故事我们一起看看好吗？

二、幼儿看图，猜测故事的情节与对话

看图一

师：

1、老公公种了一个大萝卜，他每天都会对萝卜说什

呢？（快快长大）要让萝卜快快长大，他还要给萝卜干什么呀？

（浇水、施肥、松土、捉虫等）

2、萝卜长的很大很大，老公公想怎么样啊？（请幼儿说

说）

看图二

1、师：老公公在干什么？(拔萝卜)他能拔动吗？你是怎么知道的？（引导幼儿观察老爷爷的表情、动作）我们平常用了大的劲会发出什么声音？谁来学学呢?大家一起来学。

2、如果你是老公公这萝卜拔不出来你会怎么做呢？（请人帮忙、用锄子）

看图三

师：“那我们一起来看看老公公是怎么做的？”

依上方法逐一引导幼儿猜测故事情节与对话，并学一学

人物的动作、表情。

三、完整讲述故事

师：“这个有趣的故事名字就叫《拔萝卜》。我们一起来一边看图片一边完整的来讲一件这个故事，好吗？

（提醒幼儿注意每个人物说话的声音和语气）

师：“老爷爷、老奶奶、小姑娘、小猫咪、小老鼠五个人没有把大萝卜拔出来？”“他们为什么能拔出来的呢？

小结：有些事情一个人做是很难做到的，但人多了力量变大了就能完成了。

四、体验人多力量大的欢快情感

1、播放《拔萝卜》音乐，幼儿站起来，边听音乐边模仿用力拔萝卜的动作。

师：“这故事编成一首好听的歌，我们也一起听听音乐来拔萝卜好吗？”

2、音乐结束，教师引导幼儿做拔出大萝卜的高兴样子。(拍手，跳跃等)