我来当导游PPT课件∣泰山版
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导游计划 • 游览主题: • 游览时间: • 游览线路: • 解说提纲:
解说提纲
示例
•
天颐湖水利风景区位于
泰安市岱岳区--泰山·泰安大汶口
石膏工业园东部旅游商住区内,
紧临泰安市南部新区,距泰安市
主城区10公里。由岱岳区第二大
水库——胜利水库改建而成,规
划面积8.6平方公里,水面5.2平
方公里,总库容5920万立方米 。
•
龙门石窟位于河南省洛阳市南
郊,它与甘肃的敦煌石窟、山西的云冈石
窟并称为中国三大佛教石窟,堪称大型石
刻艺术博物馆。
• 长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称, 它西起奉节白帝城,东到宜昌南津关,全 长193千米。长江三峡风景优美,名胜古 迹甚多,水力资源丰富。
• 我们的祖国物产丰富。矿产资源、水力资 源、森林资源遍布长城内外;棉花、水稻、 小麦、玉米各种农作物生长在长江南北。
(1)比较:这三段话之间有什么不同点? (引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析,领悟作者观察、描写之巧妙。)
(2)尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 (这是一项语言表达练习,同时也是理解的深化。)
2.自由读课文第12、13自然段。 (1)思考:用一句话表达你的感受,并想想你的感受来自于课文的什么地方? (宽泛的问题,有利于扩大学生的阅读心理空间,善于表达自己的感受是一种能力,也是一种素质。) (2)根据学生的回答随机点拨: ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A.想象句子所描写的情景。 B.有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
我的家乡在 省 市 区(县) 镇
展示家乡的风采
欣赏下面的图片,说说你家乡的地形地貌有什么特点?
沙漠
山地
高原
湿地
万里长城是我国著名的古 代军事防御工程。是具有丰富文化内涵 的世界文化遗产,是中华民族的象征和 骄傲。
秦始皇兵马俑是世界上最 大的地下军事博物馆,是世界人类文 化的宝贵财富,它被誉为世界八大奇 迹之一。
二、熟读课文,体会写法 1.自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较:两个部分的相同点和不同点。 (学生在这里可以从不同的角度做出比较,教师应有限度的认可这些答案,并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别,比如静态与动态等。) 2.有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
• 据统计,2003年我国的总耕地面积为18.51 亿亩,仅占世界7%左右的耕地,却养活了 世界上22 %的人口。
我当小导游
• 我收集到了家乡的以下资料:
•
。
• 有关地形地貌:
•
。
• 有关自然风光、名胜古迹:
•
。
• 有关物产:
•
。
为家乡设计导游计划,并确 定游览主题、时间、路线,编写解说提
ห้องสมุดไป่ตู้纲。
我来当导游
认识家乡的位置
• 认识地图
认识家乡的位置
认识地图
• 图例:是地图上各种符号的说明, 代表实际事物。
• 比例尺:图上距离与它所表示的实 际距离的比。
• 方向标:指示出地理位置的方向。
在中国政区图上找出你家乡所在省的位置
在山东政区图上找出你家乡所在市的位置
在泰安政区图上找出家乡所在区(县)的位置
谢谢欣赏
教学目标: 1.熟读课文,有感情朗读课文第二部分的有关句段,感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2.学习课文第二部分,理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思,会用“应接不暇”造句。 3.精读课文,体会课文描写景物动态和静态的方法,了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程:
一、精读课文,感受情趣 1.有感情朗读(背诵)课文第一部分的第5、7、8自然段。
解说提纲
示例
•
天颐湖水利风景区位于
泰安市岱岳区--泰山·泰安大汶口
石膏工业园东部旅游商住区内,
紧临泰安市南部新区,距泰安市
主城区10公里。由岱岳区第二大
水库——胜利水库改建而成,规
划面积8.6平方公里,水面5.2平
方公里,总库容5920万立方米 。
•
龙门石窟位于河南省洛阳市南
郊,它与甘肃的敦煌石窟、山西的云冈石
窟并称为中国三大佛教石窟,堪称大型石
刻艺术博物馆。
• 长江三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称, 它西起奉节白帝城,东到宜昌南津关,全 长193千米。长江三峡风景优美,名胜古 迹甚多,水力资源丰富。
• 我们的祖国物产丰富。矿产资源、水力资 源、森林资源遍布长城内外;棉花、水稻、 小麦、玉米各种农作物生长在长江南北。
(1)比较:这三段话之间有什么不同点? (引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析,领悟作者观察、描写之巧妙。)
(2)尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 (这是一项语言表达练习,同时也是理解的深化。)
2.自由读课文第12、13自然段。 (1)思考:用一句话表达你的感受,并想想你的感受来自于课文的什么地方? (宽泛的问题,有利于扩大学生的阅读心理空间,善于表达自己的感受是一种能力,也是一种素质。) (2)根据学生的回答随机点拨: ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A.想象句子所描写的情景。 B.有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
我的家乡在 省 市 区(县) 镇
展示家乡的风采
欣赏下面的图片,说说你家乡的地形地貌有什么特点?
沙漠
山地
高原
湿地
万里长城是我国著名的古 代军事防御工程。是具有丰富文化内涵 的世界文化遗产,是中华民族的象征和 骄傲。
秦始皇兵马俑是世界上最 大的地下军事博物馆,是世界人类文 化的宝贵财富,它被誉为世界八大奇 迹之一。
二、熟读课文,体会写法 1.自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较:两个部分的相同点和不同点。 (学生在这里可以从不同的角度做出比较,教师应有限度的认可这些答案,并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别,比如静态与动态等。) 2.有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
• 据统计,2003年我国的总耕地面积为18.51 亿亩,仅占世界7%左右的耕地,却养活了 世界上22 %的人口。
我当小导游
• 我收集到了家乡的以下资料:
•
。
• 有关地形地貌:
•
。
• 有关自然风光、名胜古迹:
•
。
• 有关物产:
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为家乡设计导游计划,并确 定游览主题、时间、路线,编写解说提
ห้องสมุดไป่ตู้纲。
我来当导游
认识家乡的位置
• 认识地图
认识家乡的位置
认识地图
• 图例:是地图上各种符号的说明, 代表实际事物。
• 比例尺:图上距离与它所表示的实 际距离的比。
• 方向标:指示出地理位置的方向。
在中国政区图上找出你家乡所在省的位置
在山东政区图上找出你家乡所在市的位置
在泰安政区图上找出家乡所在区(县)的位置
谢谢欣赏
教学目标: 1.熟读课文,有感情朗读课文第二部分的有关句段,感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2.学习课文第二部分,理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思,会用“应接不暇”造句。 3.精读课文,体会课文描写景物动态和静态的方法,了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程:
一、精读课文,感受情趣 1.有感情朗读(背诵)课文第一部分的第5、7、8自然段。