最新教师经验分享

经验分享

时间过得真快，回头数一数，回顾往昔，中间曲曲折折漫长而又短暂，今天在这里就跟大家分享一下我成长过程中的一些点滴，不足之处还请多多批评指正。

一、训练学生养成良好的学习习惯。学生养成良好的学习习惯,可以使我们的教学活动更加顺利，基本的，如：课前准备好学习用具，包括将练习本打到空白页。下课后，先将书本换好，摆齐，再将书桌排列整齐，捡干净地上的垃圾。课堂还要培养学生“认真倾听、勤于思考、大胆发言、善于提问”的习惯。其次，草稿、练习、作业时，要注重培养学生规范书写的习惯。这些看似琐碎，只要形成习惯，其实只是随手而已，什么也不耽误。学生学生坏习惯的形成转瞬就成，反而要养成一种良好的习惯却需要长期不懈的坚持，这实际是很考验教师的耐心与毅力的，往往一开始能够坚持，热度一过，教师松懈，学生也就恢复老样子了。这就需要我们随时提醒，毕竟是孩子，完全靠其自觉也是不现实的，需要采取一些小方法比如激励（小星星、小红花、口头表扬等）、监督、家长协助等。（家长沟通）二、语文教学。

备课、上课是根本。所谓“凡事预测立，不预则废”，教师上课亦是如此，提前做好准备，备好每一堂课，准确的把握好每一课的重难点，提前准备好补充资料，预设好课堂的教学活动，同时了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，以采取相应的预防措施。

因材施教。指头伸出有长短，孩子千差万别，我们的任务就是要让他们不断发展，不断完善自我与提高。根据学生的不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。

积极参加学校的培训，随时向老教师请教，还要多读书。积极参加校内外的培训和教研，努力提高自己的专业知识水平，而且遇到不懂的问题随时像身边的老教师请教学习，会有很多意外的收获。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”而书就是我们的源头水，教育在不断发展，教育理念在不断更新，只有自觉、主动地不断学习和积累，勤学广集，才能厚积薄发。

不断反思。美国心理学家波斯纳提提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。教学反思来源于我们对教学的认识和思考，它也是我们教学的一个基本环节，是教师不断提升自己的一种方式，教师只有经过反思，教师的经验才能上升到一定的高度，教师的教学水准才能上升，并对后继教学行为产生影响。教学反思是教师必备的素质，也是教师提高教学能力，促进教师专业发展的重要手段。

三、阳光心态。生活中难免会遇到一些不顺心的事，作为教师，我们更要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己具有了健康、积极的心态，我们培养出的学生才会幸福、快乐。

记得在哪里看到这样一句话：人过了中年，就应该像一块温润的玉。生活中有太多东西需要我们学习，教育也一样，愿我们每个人，在生活的打磨中，都温润如玉。