修改病句专题
修改病句专题练习
一．常见的病句类型。
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。
修改时，注意不要改变原句的意思。
常见的病句有以下几种：如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。
这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。
把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。
只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
如：我的回家作业基本上全部做完了。
回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。
又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。
“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。
如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。
调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。
如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
修改病句专题二、修改病句（不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
而且除关联词和个别标点外，只改一处。
）1我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。
改：我买了柿子、葡萄、桃子、苹果等许多水果。
2凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。
改：凛冽的寒风几乎把我的手冻僵了。
3王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。
改：王静和李宁是好朋友，王静每天都去约李宁上学。
4老师的脸上铺满了皱纹。
改：老师的脸上长满了皱纹。
5同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
改：同学们的脸上洋溢着愉快的笑容。
6除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。
改：除夕的晚会，群星闪烁。
7这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。
改：这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒钱买来的。
8解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
改：解放军叔叔是我们学习的榜样。
修改病句专项训练(含答案)
修改病句专项训练(含答案)修改病句专项训练（含答案）一、常见病句的分类解析一）成分残缺1．实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。
解析：缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。
2．我决心具有优良品德和高尚情操的新人。
解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。
3．这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。
解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。
4．在我回家的路上，才想起没有和朋友告别。
5．通过这次军训，让我明白了团结的重要。
二）搭配不当1．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。
2．这篇文章的内容和见解很丰富。
解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。
3．XXX的个性是十分豪爽坦率的人。
解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。
4．这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。
剖析：谓语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。
5．大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。
剖析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“XXX”，并把原句中“XXX”改为“他”。
6．在班主任的教育下，XXX很快克服了本人的瑕玷和错误。
剖析：谓语和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。
7．校园里，读书声、歌声交叉在一同，汇成一片动听的乐曲。
剖析：定语和中央语搭配不当，“一片”应改为“一支”。
8．XXX总是积极地听取同学们对她的批评。
解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。
9．我们把教室布置得干干净净。
剖析：补语和中央语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“安置”改为“打扫”。
10．只有勉力研究，就能取得好成就。
解析：关联词语搭配不当，“就”应改为“才”或“只有”改为“只要”。
三）语序不当1．XXX取得了一次又一次的进步。
剖析：该作状语的却放到定语的位置上了，“一次又一次的”应放到“取得”前面，并将“的”改为“地”。
小学修改病句专题及答案
修改病句专题方法与训练1.成分残缺例: 看了这部电影, 深受教育。
一个完整的句子, 至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外）, 缺少其中任何一部分, 句子表达的意思就不完整。
缺少了主语, 是谁“深受教育”没作交待, 如果在“看”或“深”前加上主语, 句子就完整了。
2.搭配不当例: 学校开展了学雷锋的高潮。
例句中“开展”与“高潮”不能搭配, 应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动”3.用词不当例: 我们的李老师像狐狸一样聪明。
用“狐狸”形容李老师显然是不恰当的, 可改为“诸葛亮”。
4.词序颠倒例: 展览馆里展出了两千年前新出土的文物。
“展出”的“文物”是现在出土的, 而不是“两千年前”出土的。
所以, 这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。
5.重复啰嗦例: 我不禁忍不住流下了眼泪。
“不禁”与“忍不住”意思大致相同, 删去其中一个即可。
6.指代不明例: 小刚和小军约好星期天去他家玩。
句中使用代词或量词如果指代不明确, 就会造成句意含糊不清。
修改的方法是使人或事物具体化。
例句中的“他”不知是指小刚还是小军, 应将“他”改为“小刚”或“小军”。
7、前后矛盾例: 我估计那人一定是坏蛋。
例句中“估计”与“一定”矛盾, 可将“一定”删去。
8、分类不当例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。
把所属或种类不同的事物混淆在一起, 就造成了分类不当的毛病。
例句中的“西瓜”、“苹果”是水果, “蔬菜”不能包括他们, 应把“西瓜”、“苹果”删去, 或者在“蔬菜”前加上“瓜果”, 或将“蔬菜”删去。
9、关联词语搭配不当例：黄继光不但壮烈牺牲了, 而且他永远活在我们的心中。
例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。
正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。
10、不合情理例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。
在一个句子中, 如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象, 即为“不合情理”。
例句中“稻子”成熟是秋季, 农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。
修改病句练习题及答案
修改病句练习题及答案1、同学们都很爱护今天的幸福生活。
改：同学们都很珍惜今天的幸福生活。
2、XXX指导我们做了许多一只只不同型号的船。
改：XXX指导我们做了许多不同型号的船。
3、看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
改：我看了《雷锋》电影后，受到了深刻的教育。
4、海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
改：海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼类。
5、XXX从小养成了热爱劳动。
改：XXX从小养成了热爱劳动的惯。
6、队员们和师生们一起唱着歌。
改：师生们一起唱着歌。
7、语文对我发生了浓厚的兴趣。
改：我对语文发生了浓厚的兴趣。
8、这场拔河比赛非常激动。
改：这场拔河比赛非常激烈。
9、他常常回忆过去的往事。
改：他常常回忆往事。
10、重庆市是我国的直辖市。
改：重庆市是我国的直辖市之一。
病句修改及答案1伸开泰和XXX是好朋友，他常常帮助他自温功课2我断定他今天可能生病了。
3我国的人口是天下上人口最多的国家。
4多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5我一定要改掉不好的毛病。
6我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
7通过改革开放，使我们的生活有了改善。
8我们要发扬老一辈的革命事业。
9她正在洗完衣服，就该上学去了。
10会议厅里坐着不少来自各校的很多代表。
11言行不一致的人是一种很坏的风气。
12同学们选他当三好生是对自己的信任。
13XXX写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
14今天晚上，XXX和XXX举行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
15他记录了并且看了XXX的节目。
16我写字认真了，错别字也进步了。
17在老师的教育下，我端正了研究态度和方法。
18爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
19寒冷的凉风吹得我直打哆嗦。
20妈妈拿的一个西瓜走进了屋。
21我们从小养成爱清洁、讲卫生。
22妈妈经常奖励我要好好研究。
23、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。
24、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说：“动画片的时间到了。
”25、课外举动时，我具体地观察了同砚们的举动情形。
修改病句专题训练
修改病句专题训练（一）、分类。
（1）成分残缺。
1、听了这次报告，受到了很大教育。
2、我的写字台上一只小闹钟。
3、通过老师的教育，使我认识到了自己的错误。
4、北上抗日的红军。
5、雷锋叔叔为人民服务永远激励着我们前进。
6、在鞋店买了一双新皮鞋。
7、在旧社会的生活真是牛马不如啊18、我们要学习他刻苦学习。
9、开展创建文明城市活动以来，发生了很大变化。
10、五颜六色的金鱼。
（2）用词不当。
1、我家院子里屹立着一棵白杨树。
2、由于科学种田，粮食产量有了很大发展。
3、经过努力，他的学习有了很大提高。
4、值日生把教室打扫的整整齐齐。
5、黄山的风景非常优秀。
6、医生用硼酸水把病人的伤口擦干净。
7、小金花的妈妈松开老王身上的绳索，救出了老王。
8、李老师讲课的语言非常美丽。
9、无穷无尽的大草原天空明朗，空气清新。
10、冲锋号响了，翻天覆地的喊杀声由远而近。
（3）搭配不当的病句。
1、他穿着一身新衣服和一顶新帽子去奶奶家。
2、一进公园，我就看见了盛开的菊花和清脆的鸟鸣声。
3、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
4、王老师光荣地被评为“模范班主任”称号。
5、只有端正学习目的，才能搞好学习。
6、雷锋全心全意为人民服务的精神是我们学习的榜样。
7、这篇文章的内容非常生动。
8、他的学习态度非常明确。
9、西湖的湖面清澈见底。
10、她的歌声格外嘹亮。
（4）意思含混不清的病句。
1、他上完五年级了，还有一年没有毕业了。
2、昨天下午刮了一天大风。
3、北京的风景建设得越来越美丽了。
4、张老师和李老师今天都没来上课，听说他生病住院了，她去开会了。
5、爸爸出差去了，还有一星期没有回来。
6、王中和谷明来到办公室和老师说：“这件事是我不对，不能怪他。
”7、妈妈对我和姐姐说：“你去买瓶酱油吧！”8、大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。
9、放学了，小刚和小明一块回家，他对他说：“咱们去踢球吧！”他说：“不行，我还得写作业呢！”10、上星期的下午，我们举行了查字典比赛。
修改病句经典例题
修改病句经典例题
修改病句的经典例题如下：
1. 我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。
答案：将“坏”改为“不好”。
2. 我们要杜绝打架斗殴这种不良现象的发生。
答案：去掉“的发生”。
3. 经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。
答案：去掉“使”或“经过”。
4. 我估计他这道题目肯定做错了。
答案：去掉“肯定”。
5. 他已经端正了学习目的和态度。
答案：将“端正”改为“明确”。
6. 我终于克服了困难，取得了成绩。
答案：将“克服”改为“解决”。
7. 爷爷经常回忆过去有趣的往事。
答案：去掉“过去”或“往”。
8. 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
答案：将“纠正”和“指出”调换位置。
9. 我们要发扬自己的优点和不足之处。
答案：将“和”改为“改正”。
10. 由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
答案：将“得到”改为“受到”。
高中语文修改病句训练专题【附答案】
高中语文修改病句训练专题一、阅读下面的文字,完成下面小题。
“零添加”是一个什么概念呢?消费者认为，就是食品中没有一点儿添加剂。
然而，无论是从事实还是科学概念上看,“零添加”都不严谨，经不起推敲，而且并非事实。
因为，现代社会的食品都要经过生产、收获、转运、储存和加工等复杂流程，进到人们的餐桌并被吃到嘴里，或多或少都含有添加剂。
一些人以为，无论是食品还是其他产品，纯天然的才是最好的。
其实，衡量食物的营养、安全和美味并非只有纯天然一个标准。
食品生产和加工的一大目的，是为了让食品营养实现充分价值。
无论是中国还是外国，人类食品最古老的添加剂就是盐，也就是把肉类用盐腌起来，以免腐坏。
在一些食品安全事件中，不法厂商把并非食品添加剂的物质添加到食品中,才让食品添加剂声名狼藉。
判定一种食品是否安全,首先看食品成分和食品添加剂的种类和剂量，不要被“零添加”轻易忽悠。
1．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
可少量增删词语，不得改变原意。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
过去名匾纷立是街区市肆的缩影，商铺鳞次栉比，匾额书法争芳斗艳，可谓是蔚为大观。
时至今日，老字号匾额不仅是城市风貌的组成部分，而且是独特的社会形态和文化内涵的现实载体，老字号匾额的传承应该以承载深厚的人文底蕴为原则，在印刷字体、电脑字体和创意字体广泛应用的今天，面对这些“带病”字体、“江湖”字库等打着书法旗号创作的乱象，精良的老字号匾额书法作为实用功能和审美功能达到高度统一的作品，带给当代人独特的审美体验，成为城市文化、商业文化最直观的名片。
老字号匾额既是书法艺术的瑰宝，也是守护和传承一座城市深厚商业文化、地域文化的象征性符号。
它不仅反映出其文化的传承与文脉的积淀，而且承载着老字号撞击心灵的历史记忆。
老字号匾额赋予城市独特的艺术魅力与文化品位，仿佛打开了直观而生动的传统文化之窗，让人们感受文艺风尚。
2．文中划横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
小学修改病句专题讲解
例3：我到商店买了鱼虾、盐、海带等水产品。 修改：我到商店里买了鱼虾、海带等水产品
练习：今天妈妈给我买了好几本故事书和《白雪公主》。 修改：今天妈妈给我买了好几本故事书。
类型八：关联词语不当
例1：只要努力学习，成绩才能提高。 解析：只有和才搭配 修改：只有努力学习，成绩才能提高。 例2：奶奶不但满头银发，而且行动十分利索。 修改：奶奶虽然满头银发，但是行动十分利索
谢 谢！
让我们共同进步
例3：言行不一致的人是一种极坏的作风。 修改：言行不一致是一种极坏的作风。
练习： 1. 战士们冒着瓢泼大雨和泥泞道路快速前进。 修改：战士们冒着瓢泼大雨快速前进。
类型四：语义重复
例1：我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 解析：干干净净整整齐齐的意思差不多。 修改：我们把教室打扫得干干净净。
例2：同学们争先恐后地、积极踊跃地报名参加体育比赛。 修改：同学们争先恐后地报名参加体育比赛
类型二：用词不当
需考虑词语的意思、词语词性（动词还是名词）、词语的 感情色彩等是否恰当。关键在于自己平时的词语积累。
例1：每个少先队员都愿望为集体多做好事。 解析：愿望是心愿，是一个名词。 修改：每个少先队员都希望（愿意）为集体多做好事。
例2：老师爱戴学生，学生尊敬老师。 修改： 老师关心学生，学生尊敬老师。
例2：王晓明改正并认识到了自己的错误。 修改：王晓明认识并改正了自己的错误
例3：游乐园新引进了两个英国的娱乐设施。 修改：游乐园新引进了英国的两个娱乐设施
练习：这个问题在群众中广泛的引起议论。 修改：这个问题在群众中引起广泛的讨论
类型七：归类不当
例1：菜园里有黄瓜，蔬菜，西瓜，韭菜等蔬菜。 解析：西瓜是水果。 修改：菜园里有黄瓜，蔬菜，韭菜等蔬菜。
小学语文修改病句专项练习答案
【篇一：小学语文修改病句专项练习题及答案】一、在原句上修改病句。
１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
２.骄傲自满是学习上的阻碍。
３.这些是唐朝出土的文物。
４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
６.我估计他这道题一定做错了。
７.他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
８.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
９.冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11.《草原》的作者是老舍写的。
12.坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13.这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14.我们要增强克服困难的信心和方法。
15.报晓的公鸡是起床的信号。
16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。
17.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
18.《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
19.少先队员要热爱祖国和公共财物。
20.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
23．我忍不住不禁笑了出来。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”29．他喊他出去玩。
30．妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。
小学语文修改病句专项练习题（二）1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见。
小学语文总复习专题修改病句
修改病句一、前后矛盾1、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。
1、他爸爸在外语学院工作，会说外国语言。
2、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。
2、小船迎着微风在平静的水面上行驶。
3、下雨了，五光十色的红伞成了街上的一道风景线。
3、下雨了，五光十色的伞成了街上的一道风景线。
4、阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。
4、阿姨是一位平易近人，很容易与人相处的人。
5、昨晚差不多下了一整夜大雨。
5、昨天差不多下了一整夜大雨。
6、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
6、这个星期天，太阳整整一天没有露脸。
二、用词不当1、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！1、我多么希望饲养自己心爱的小动物呀！2、我日夜希望的春节终于来到了。
2、春节终于来到了。
3、在同学们的帮助下，我改进了错误，学习成绩也提高了。
3、在同学们的帮助下，我改正了错误，学习成绩也提高了。
4、经过老师的教育，小明明确了学习态度。
4、经过老师的教育，小明明确了学习目标。
5、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。
5、石油地质局最近发明了大型储油构造。
6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。
6、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成绩。
7、小学生要注意维护视力。
7、小学生要记住维护视力。
8、星期天下午，去参观了大屠杀纪念馆。
8、星期天下午，去参观了大屠杀纪念馆。
9、农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。
9、农民伯伯的劳动积极性很高，粮食年年丰收。
10、同学们的眼睛都集中在黑板上。
10、同学们的眼神都集中在黑板上。
11、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。
11、本学期，我校掀起了“争创五星班级”的热潮。
12、同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
12、同学们都养成了爱护公物的良好习惯。
13、校园里屹立着一棵棵水杉。
13、校园里种着一棵棵水杉。
14、老师主持我们参加国庆游园活动。
14、老师开展我们参加国庆游园活动。
15、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。
初中语文修改病句专题,详细分类+解题技巧+针对训练
初中语⽂修改病句专题，详细分类＋解题技巧＋针对训练初中语⽂题型专练：修改病句类型⼀：搭配不当主要类型1.主谓搭配不当。
2.动宾搭配不当。
3.主宾搭配不当。
4.介宾搭配不当。
5.修饰语与中⼼语搭配不当。
6.关联词搭配不当。
解题技巧1.提主⼲。
当句⼦较长、成分较复杂时，⼀定要压缩句⼦，提取主⼲，看主谓、动宾、主宾等各个句⼦成分搭配是否恰当。
2.查枝叶。
当句中出现定语、状语、补语等修饰语时，就应该检查修饰语与中⼼语搭配是否恰当。
3.抓关键。
当句⼦中有介词出现时，⼀定要看介宾搭配是否合理。
当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有⽆”等两⾯词时，要注意前后是否⼀致。
当出现动词时，⼀定要注意动宾搭配是否恰当。
当出现关联词时，要注意看关联词搭配是否恰当。
针对训练(1)⾃从家⾥有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。
在“学习”后加“成绩”。
(2)⼭东的花⽣是我国出产最多的省份。
改为“⼭东是我国出产花⽣最多的省份”。
(3)他那崇⾼的⾰命品质，经常浮现在我的脑海中。
将“品质”改为“形象”。
(4)这是最后⼀天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的⼀天。
将“最后⼀天的劳动”改为“劳动的最后⼀天”。
(5)王⽼师的个性是⼗分豪爽坦率的⼈。
删去“的个性”或“⼈”。
(6)他在培育良种⽅⾯花了很⼤的⼼⾎。
将“很⼤”改为“很多”。
(7)他渐渐地爬起来，吃⼒地⾛着。
将“渐渐”改为“慢慢”。
(8)⼤家都注意学校卫⽣，全校同学的健康和疾病就有了保障。
删去“和疾病”。
(9)我很喜欢这本书，因为有很多优秀的插图。
将“优秀”改为“优美”。
(10)如果考⽣考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。
删去“和考试状态”。
(11)尽管遇到多⼤困难，我也要完成任务。
将“尽管”改为“不管”。
(12)我们从⽼师那⾥得到的虽然是知识，往往还有做⼈的道理，处世的态度。
将“虽然”改为“不仅”。
类型⼆：成分残缺主要类型1.缺主语。
2.缺谓语。
修改病句24例
修改病句24例1.下列各句，无语病的一句是A.2001年，在我们共和国的历史上，在我们民族发展的历史上，都将是崭新的一年。
B.看着父亲那灰白的头发，微驼的背影，使我不禁热泪盈眶：一家人生活的重担，全压在了他的肩上。
主语不明C.你要是把基础知识没有搞懂，就别忙着做竞赛题，因为这样是徒劳无益的。
语序不当D.台独分子进行分裂活动时，为岛内绝大多数民众所反对，他们是爱国，维护祖国统一的。
歧义1.A(B.主语不明；C.语序不当，“没有”应提“把”前；D.主语不一致，有歧义)2、下列各句中，没有语病的一句是（）Ａ. 作为一个伟大的文学家，卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。
不符合逻辑Ｂ. 考古学家在清理墓穴时，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙岩打制而成的。
杂糅Ｃ. 随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
Ｄ. 6月28日广州地铁一号线将率先推行使用“代币式”非接触IC卡车票，无需与闸机接触，乘客通行速度将会大大提高。
主语不明2、选C. A项中“重建并改造”不符合逻辑顺序，应前后颠倒一下；B项中句式杂揉，“其中有……”与“……是……”句式混在一起，把“有”字去掉或“是”前加“，它们”。
D项中主语残缺，第二分句无主语，按原句表达成“地铁……无需与闸机接触”不合理，可在“无需”前加“这种车票”或在“推行使用”后加“的”。
3．下列各句中，没有语病的一句是A．每当假期来临，一些“网吧”都打出优惠价格吸引中小学生，学生们趋之若鹜，这种现象令人堪忧。
重复B．非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位竞选。
重复C．中央气象局有关专家指出，虽然这场沙尘暴是近80年来最强的一次，但在所有特大沙尘暴损失中却是最小,目前尚无伤亡的人员报告。
语序不当D．中国作为全球经济发展不可缺少的一个重要部分，其在通信与网络方面的发展速度超过了全球通信发展的平均速度，已经成为全球关注的焦点。
《修改病句专题复习》课件
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总结词
动宾搭配不当是指句子中的动词和宾 语在逻辑上不能形成正确的搭配关系 。
详细描述
例如，“他在比赛中打败了对手”这 句话中，“打败”是动词，“对手” 是宾语，但“打败对手”在逻辑上并 不合理，应改为“战胜对手”。
主宾搭配不当修改示例
总结词
主宾搭配不当是指句子中的主语和宾 语在逻辑上不能形成正确的搭配关系 。
《修改病句专题复习 》ppt课件
• 病句类型介绍 • 修改病句的方法 • 常见病句修改示例 • 练习与巩固
目录
Part
01
病句类型介绍
主谓搭配不当
总结词
示例
主谓搭配不当是指主语和谓词在意义 上不能相互搭配。
如“他的性格温和”应改为“他的性 格温顺”。
详细描述
主谓搭配不当是常见的病句类型之一 ，主要表现在主语和谓词在语义上存 在矛盾或不一致，导致句子意义不明 或不合逻辑。
动宾搭配不当
总结词
动宾搭配不当是指动词和宾语在 意义上不能相互搭配。
详细描述
动宾搭配不当也是常见的病句类型 之一，主要表现在动词和宾语在语 义上存在矛盾或不一致，导致句子 意义不明或不合逻辑。
示例
如“他喜欢吃苹果”应改为“他喜 欢吃苹果和梨”。
主宾搭配不当
总结词
主宾搭配不当是指主语和宾语在 意义上不能相互搭配。
描述
例如，“他是一位优秀的演员”这句 话中，“他”是主语，“演员”是宾 语，但“他”并不能成为“演员”， 因此这句话的主宾搭配不当。应将“ 演员”改为“人才”。
成分残缺修改示例
小升初修改病句专题
小升初修改病句专题小六修改病句专题1、病句如何“病”?(1)用词不当①感情色彩不当。
如：他那认真刻苦的研究精神，值得我们每个同学效尤。
(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“研究”。
)②关联词用错。
如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
)(2)搭配不当①主谓搭配不当。
如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
)②动宾搭配不当。
如：XXX聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
(“聚集”的应该是“专业化人才”。
)⑧主宾搭配不当。
如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。
)④修辞语与中心词搭配不当。
如：他在培育良种方面花了很大的心血。
(“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。
)(3)身分残缺①缺主语。
如：经由过程研究XXX的动人古迹，使我明白了许多做人的道理。
(“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去。
)②缺宾语。
如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
(这个句子缺少宾语中心词。
应加上“的情景”。
)(4)语序不当①逻辑语序不当。
如：学校通过并研究了新的规章制度。
(“通过”与“研究”顺序颠倒。
应是先“研究”后“通过”。
)②关联词语序不当。
如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)(5)前后矛盾①前后不同一。
如：能否刻苦研讨是进步研究成就的枢纽。
(“能”与“否”表达完全不同的两种情况，所以，应删去“能否”。
(完整)修改病句专题答案
专题二常见病句类型病句是指不符合语言规范的句子。
中考常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑这6种类型。
一、语序不当1.多项定语排列顺序不当。
例如：a。
在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾、减灾的意识.（应是“防灾、减灾、抗灾"。
)b.第一次全国可移动文物普查取得重要阶段性成果，包括一大批甘肃省在内的8个省区的具有一定价值的文物得到认定和发现.（“一大批”应放在“一定价值的”后面。
）2.多项状语排列顺序不当。
例如：a.在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
(“上一世纪”应放在“在这片神奇的土地上"前。
)b。
作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，普遍受到了众多学生和家长的欢迎.(“普遍”应放在“欢迎"之前。
)3。
定语状语混淆，位置不当。
例如：a。
夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
(“一连串”应放在“事情”前做定语.)b.这次班会对怎样提高学习效率问题交换了广泛的意见。
（“广泛”应该修饰“交换”，改为“广泛地交换了意见”。
)4。
谓语动词先后顺序颠倒.例如:a。
我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。
（应是“找出”在前，“改正”在后。
） b.市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《天津市滨海新区条例》.(先“审议"然后才能“通过”，所以“通过”和“审议"应调换位置.)5。
分句顺序不当.在多重复句的表达中，分句之间往往有相对固定的逻辑(或先后）顺序，一般不能颠倒。
例如:创建国家环保模范城市能提升市民的精神生活品位,并完善城市础设施。
(“提升市民的精神生活品位"与“完善城市基础设施”位置互换。
)二、搭配不当1。
主谓搭配不当。
例如：a.工地上，听不见锹镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光在向远处张望.（“眼光"是不能“张望”的，应改为“眼睛".）b。
修改病句专题练习
修改病句专题练习知识梳理一、病句辨析病句辨析就是对句子的正确与否进行判断，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。
修改病句时要准确使用修改符号对症修改，不能改变句子意思，修改后要认真检查。
二、病句的常见类型1、搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。
2、前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。
3、成分残缺：公园里开满了。
4、用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。
5、重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。
6、词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。
7、指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一下。
8、大小概念并列：南京是我国六大古都。
9、关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。
10、归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。
11、不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。
12、褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。
13、比喻不当：万里长城像一条长蛇。
三、常见的几种病句的类型：一、词序颠倒：例1：语文对我特别感兴趣。
点拨：对象弄反了，是“我”对“语文”有兴趣。
【解析】我对语文特别有兴趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
例1：“新旧”放在量词的前面。
【解析】我把新旧两件毛衣送给灾区的小朋友。
小练习：慧眼识珠。
1．这个深深有趣的想法印在我心里。
2．我们进行了讨论并且听了老红军的报告。
二、用词不当，搭配不当。
1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。
小学语文修改病句专题训练
小学语文修改病句专题训练一1、老师介绍了许多季小明的事迹。
2、昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。
3、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。
4、他不禁忍不住笑出声来。
5、《林海》的作者是老舍写的。
6、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。
7、根据上级的指示，学校反复每天做两次眼保健操。
8、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。
9、会场上想起一片热情的掌声。
10、我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。
11、因为你经常锻练，身体就会健壮起来。
12、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
13、在文娱晚会上表演了精彩的节目。
14、这道题最后终于被解答出来了。
15、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
16、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。
17、既然有天大的本领，也不能骄傲。
18、大家的眼睛都集中到主席台上。
19、北极星、天王星、火星、卫星等都是银河系中比较著名的星。
20、全校师生和校长一起参加了元旦庆祝活动。
21、这里将来绿化以后，一定会更美的。
22、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。
23、这篇文章的内容和语句都很通顺。
24、少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
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修改病句专题一、教学内容病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。
修改原则是尽量保留原句的意思，多就少改，不能另造一句而代之。
可以采用增、删、换、调等方法去修改。
1. 语序不当（1）名词修饰语多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的；②指称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
例如：一位优秀的有20多年教学经验的佛山一中的语文教师。
正确次序：佛山一中的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）语文（名词）教师。
下面是多项定语次序不当的例子：①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。
下面是定语误放状语位置的例子：①夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
②这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
（2）动词修饰语多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。
例如：在办公室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确次序：许多老师昨天（时间）在办公室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。
看下面的例子：①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。
①我们再也不是任意被列强欺侮的国家。
③开考半个小时后，就有人陆续交卷。
④美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
（3）关联词语的位置一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
下面句子是位置不当的例子：①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
2. 搭配不当（1）主谓搭配不当例如：①我国棉花的生产，过去不能自给。
②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。
（2）动词和宾语搭配不当例如：①他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。
（3）修饰语和中心语搭配不当例如：①教师肩负培养大批科技队伍的重任。
②黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
（4）一面与两面搭配不当例如：①做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。
（5）否定与肯定搭配不当例如：①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。
3. 成分残缺或赘余（1）缺主语例如：①通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
②对于不文明守纪的同学，难道不应该受到责备吗?（2）缺谓语例如：①佛山市民都在努力为建设一个文明卫生城市。
②完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。
（3）缺宾语例如：①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。
（4）累赘重复例如：①一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定的工作经验。
②其实这是过虑的想法。
4. 结构混乱造成结构混乱的原因，主要有两种：（1）两种同义格式杂糅如：①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。
②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
③从1987年的《短篇三题》为起点，他进入了一个更新的阶段。
（2）两个分句糅成一个单分句之间的停顿用逗号或分号，如果误用连接并列成分的顿号，就造成分句糅合的毛病。
例如：小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。
5. 表意不明（1）指代不明例如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。
（2）有歧义例如：①他请几个营的干部参加座谈会。
②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。
③现全渠已勘测完毕144华里。
④介绍菲律宾的一种权威著作。
6. 不合逻辑这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。
例如：学习有态度与方法之分。
这句话形式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是“不合逻辑”。
下面是一些逻辑上的有问题的类型。
（1）自相矛盾例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。
②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。
（2）范围不清例如①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。
②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。
（3）强加因果例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。
②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
（4）主客倒置例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
②去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。
二、教学练习1、下列各句中，有语病的一句是（）A.是否多观察，是提高我们写作能力的关键。
B.奥巴马关注经济的发展，也很关注个人的政治形象。
C.哥本哈根会议的召开，使更多的国家关注环境问题。
D.路过母校，我仿佛又听见了童年的歌声，看见了昔日童稚的笑脸。
2、下列各句中，有语病的一句是（）A.只要稍微思考一下，这道数学题应该是能够迎刃而解的。
B.每次听到《菁菁校园》这首歌，我就一下坠入了美好的校园生活的回忆之中。
C.我们要善于处理、存储和获取丰富的写作素材，否则写作文真的成了一件很艰难的事情。
D.在获得了诺贝尔和平奖以后，美国总统依然下令向阿富汗增兵，世界舆论一片哗然。
3、下列各句中，有语病的一句是（）A.十七年来，北京大学保安队出了300多名大学生，其浓厚的学习氛围让不少年轻人慕名而来。
B.以“创意的力量”为主题的2011武汉双年展在汉阳造文化创意产业园隆重开幕，它展现了武汉创意领域的最高实力。
C.武汉市新增出租车1317辆，此次新增出租车将产用新的运营机制，以从根本上解决服务质量低、管理难。
D.目前，一些大城市的灰霾天数，已经达到全年的30%以上，有的甚至达到去年的一半左右。
4、下列各句中，有语病的一句是（）A.武汉市政府计划每年开通一条地铁线，5年以后让一半的市民能靠公共交通出行，那时，武汉将成为一座真正的“公交城市”。
B.林书豪的影响力已不局限于球场，他凭借阳光的形象、宽容的性格，已经成为美国各行各业所推崇的榜样。
C.拥有过人智慧的乔布斯引领全球资讯科技和电子产品的潮流，让曾经是昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。
D.“地球一小时”活动是全球各国环保组织为响应世界自然资金会的号召，通过广泛宣传及多样化的低碳娱乐形式。
5、下列各句中，没有语病的一项是（）A．中华全国总工会紧急拨款100万元，用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿工家属的慰问。
B．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。
C．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。
D．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。
6、下列各句中，没有语病的一句是（）A．假日里，大家聚在一起吃饭，切忌不要酒后驾驶，司机朋友要谨记“开车不喝酒，喝酒不开车”。
B．在赵本山春晚小品《捐助》中，并没有给观众多少积极地启示，相反，其中拿弱势群体“开涮”的做法引起许多人的反感。
C．火车票实名制不但卡住了猖獗的票贩子，遏制了“黄牛”高价票，维护了春运售票秩序，而且也让千万名手持实名制车票的旅客有序返乡，受到广大旅客欢迎。
D．第七届中国商品印度孟买展览会，旨在以建立健全长效交流机制为目的，为中国企业“走出去”提供全方位的服务。
7、下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。
B.为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。
C.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D.因为运用了科学的复习方法，所以他的学习成绩有了明显提高。
8、下列各句中，没有语病的一项是（）A．面对统计数据，专家指出，如果大家都能自觉遵守开车不喝酒的禁令，我国就可能减少大约百分之三十左右的交通事故。
B．钱学森先生给我们留下的精神遗产之一是：在中国，为中国的发展而工作，可以做出比在美国工作更有不同意义、也许更大意义的成就。
C．红色旅游已经从单一向多元化方向，各地努力将红色旅游与生态旅游、民俗旅游、乡村旅游相融合，丰富了红色旅游的内涵。
D．全运会上，刘翔为观众冲刺了“王者归来”的精彩一幕，能从北京奥运会失利的阴影中走出，刘翔依靠的是积极乐观的心态。
9、下列句子中没有语病的一项是（）A、武（汉）荆（门）高速公路顺利通车，比预计通车时间提前了三个月。
B、这部电影，对我很熟悉，因为它是一部反映中学生学习生活的励志片。
C、我们车间的检验工作，一连三个月被评为全厂的优胜单位。
D、《红楼梦》当然是旷世杰作，但由于曹雪芹所处的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。
10、下列各句中有语病的一项是（）A.世博园里，众多国家的场馆宛如一张张国家名片，彰显着各自的特色。
B.教师楷模汪金权的感人事迹一经报道，就在社会上引起了强烈反响。
C.我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。
D.在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。
11、下列各句中没有语病的一句是（）A. 通过网络传播优秀的传统文化，可以引导年轻一代加深对中国五千年文明的理解和认识。
B. 代表们期盼国家医药局尽快制定措施降低药品的价格和流通环节，让老百姓看得起病。
C. 日本地震引发的核电站事故影响，全国各地都出现民众抢购食盐的狂潮。
D. 武大校方希望游人对校园交通拥堵情况有充分的心理准备，最好错开赏樱花的高峰时段。