人教版八上生物动物的主要类群测试题

初中生物学习材料灿若寒星整理制作动物的主要类群测试题班级__________ 姓名_____________一．选择题（每小题2分，共54分）1、海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（）A．都有贝壳B．都用肺呼吸C．身体都很柔软D．都适应水中生活2、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的的目的是（）A、有利于蚯蚓的运动B、有利于蚯蚓的正常呼吸C、便于蚯蚓留下运动痕迹D、保持蚯蚓身体的柔软性3、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊A．①④B．①②C．②④D．①③4、生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是( )A.蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉B.鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活C.家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔D.野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌5、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（）A．蝗虫 B.草履C.沙蚕D．鱼虫6、成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是（）A.荚膜B.外骨骼C.细胞膜D.细胞壁7、下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（）A.鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应B.具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C.身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点8、鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是（）A、更换体内水分B、完成呼吸过程C、排出体内废物D、摄入水中的食物9、鲫鱼不停地将水吞人口内，又从鳃盖后缘流出。

流出鳃的水和进入鳃的水相比，水中其溶解的气体成分变化情况是（）A．两者所含气体成分多少相同B．流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少C．流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加D．流出的水氧气含量增加，二氧化碳增加10、青蛙有“农田卫士”之誉，下列关于青蛙的叙述，不正确的是（）A．幼体用鳃呼吸 B. 皮肤裸露，有粘液，能辅助呼吸C．成体用肺呼吸 D. 体温恒定11、陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构，以适应陆地干燥气候，下列哪项结构不具有这种功能（）A．蚯蚓的刚毛B．蛇的鳞片C．蝗虫的外骨骼D．蜥蜴的细鳞12、鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类（）A．体表被覆羽毛B．趾端有爪C．颈部明显D．身体呈流线型13、下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（）A.身体呈流线形，体表被覆羽毛B.前肢变成了翼，有发达的胸肌C.食量大，直肠短，可随时排便D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为14、20世纪50 -60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括( )A.麻雀对维持生态平衡有重要作用B.麻雀能促进生态系统中的物质循环C.麻雀可以捕食农业害虫D.麻雀是生态系统中的生产者15、在下列节肢动物中属于昆虫的是（）A．蜈蚣 B.虾 C.蚊子 D.蝎子16. 蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象, 其原因是( )A. 外骨骼不能随身体生长而长大B. 有利于进行气体交换C. 蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活D. 减轻体重, 有利于运动17、蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。

主要理由是（）A．蝙蝠有四肢 B．蝙蝠的心脏有四腔C．蝙蝠有着恒定的体温 D．蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点18.鲸生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而且是胎生、哺乳的，所以它应该属于（）A．鱼 B．两栖动物 C．鸟 D．哺乳动物19、家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是（）A．防御 B．保温 C．保护 D．伪装20、区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（）A．脊柱 B．体毛 C．鳃 D．肌肉21、以下对动物生活习性的叙述中，正确的是（）A.蚯蚓依靠体表在水中能正常呼吸B.蝗虫对农业生产的危害主要表现在它们会把农作物的果实吃光，而只留下茎杆C.在水中生活的动物一定用鳃呼吸D.鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不能飞翔22、下列动物中，体温不能保持恒定的是（）A. 蚯蚓B.家兔C.蝙蝠D.企鹅23、千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。

在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（）A、家鸽、壁虎、青蛙B、蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C、鲫鱼、家兔、螳螂D、蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼24、下列有关动物特点的叙述，错误的是（）A.鲫鱼用鳃呼吸用鳍游泳B.大鲵幼体用肺呼吸C.丹顶鹤前肢变成翼D.麋鹿胎生哺乳25、某些生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。

下列有关这些动物的叙述中，错误的是（）A.蚯蚓的体内没有脊柱B.青蛙的幼体即可用鳃呼吸又可用肺呼吸C.家燕具有筑巢、孵卵、育雏行为D.家兔的生殖发育方式为胎生哺乳26、下列动物中，完全用肺呼吸的一组动物是（）A．蝗虫和蚯蚓 B．青蛙和金丝猴C．袋鼠和骆驼 D．袋鼠和鲫鱼27、“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥。

”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育A. ①②④⑤B. ②③④⑥C. ①②③⑤D. ①②③⑥二、判断题（每题1分，共10分）28．鱼的呼吸器官是鳃，它的皮肤也具有辅助呼吸的功能．（）29．两栖动物就是指成体既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物．（）30．软体动物都生活在水中．（）31．蛇属于脊椎动物．（）32．海葵结构简单，有口无肛门．（）33．珊瑚虫和章鱼都属于软体动物．（）34．昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分.（）35．胎生、哺乳的动物才是哺乳动物。

（）36．软体动物身体柔软，体表都有坚硬的贝壳．（）37．会飞行的动物都是鸟类．（）三．识图填空(每空1分，共18分)38、如图是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题．（1）图中所指结构的名称：a是______，b是______，c是_____．（2）家鸽的身体呈________型，可减少飞行时的阻力。

（3）鸟的呼吸器官是______，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的_______，可以辅助呼吸．(4 )在家鸽的肌肉中最发达的是________，这与飞行时牵动两翼运动有密切关系39、右图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：（1）_______是兔的牙齿，_______是狼的牙齿．（填字母）（2）标出图中数码所示的名称：①_________ ②________ ③________40、右图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：（1）蝗虫身体是由①、②和③腹部构成。

（2）体表有防止体内水分的蒸发。

（3）蝗虫的运动器官包括3对_______，2对__________,它们都生长在胸腹部。

（4）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的动物。

四．实验探究（41题每空2分，共10分；42题每空1分，共8分）41.为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签。

在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。

然后茌3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）。

观察一段时间后：(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？，因为蚯蚓的呼吸依靠________ 来完成。

(2)甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是 ,其中________是对照装置。

(3)若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究对蚯蚓的影响。

42. 现有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水（溶解在水中的氧气已经除去）、池塘水等。

请你设计一个实验，探究鱼在水中呼吸时，利用的是否是溶解在水中的氧气。

（1）提出问题：。

（2）作出假设：。

（3）设计探究方案①取两个相同的编号为甲、乙，分别向其中加入等量的和。

②分别取5条小鲤鱼放入甲、乙两金鱼缸中，观察一段时间并记录表现。

（4）实验现象：一段时间后，甲中的小鲤鱼；而乙中的小鲤鱼。

（5）实验结论：。

第一章动物的主要类群测试题参考答案一．选择题二．判断题28.（×）29.（×）30.（×）31.（√）32.（√）33.（×）34.（×）35.（×）36.（×）37.( ×) 三．识图填空38.（1）气管气囊肺（2）流线（3）肺气囊（4）胸肌39.（1）A B（2）门齿臼齿犬齿40. （1）头部胸部（2）外骨骼（3）足翅（4）节肢四．实验探究41.（1）乙；湿润的体壁（2）水分；乙（3）光；42.（1）鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气吗？（2）鱼在水中呼吸时利用的是溶解在水中的氧气（3）①金鱼缸池塘水②小鲤鱼（4）会大口吞水，运动缓慢，并最终死亡无异常表现（5）鱼在水中呼吸时需要利用溶解在水中的氧气。