托管辅导班规章制度
午托班管理制度（五篇）
午托班管理制度一、午托班安全卫生工作规范及要求1.教师、保育员凭健康证上岗。
2.建立健全幼儿接送制度，教师必须亲自接送每名学生，保证学生的安全。
3.须持健康检查合格证方可入托。
4.对幼儿床铺、餐具、用具、就餐场所、就寝场所定期进行清洗消毒。
5.每周五进行卫生大扫除。
6.工作人员严格遵守内部管理制度，不准迟到、早退、离岗、串岗。
____室外活动期间，教师不能离开学生，学生也不准离开教师。
8.发生意外情况要及时向上级报告，并与家长联系。
9.按时开、关电源和门窗，增强防火、防盗意识。
二、食堂安全卫生工作规范及要求1.严格遵守《食品卫生法》和学校内部管理制度。
2.严把采购进货关，严禁购进腐、霉、变质、过期和“三无”食品；对大宗食品定点采购，做好索证索票工作。
3.购进食品分类存放，加工食品前要清洗干净。
4.对操作间的工具定时清理消毒。
5.工作人员一律凭健康证上岗，讲究个人卫生。
6.食品操作间、储藏室严禁无关人员进入。
7.保持环境卫生，每日一小扫，每周一大扫，勤倒垃圾。
午托班管理制度（二）午托班是指为学生提供午饭和午休服务的学校、机构或组织，其管理制度的健全与否直接关系着午托班的运行效果和学生的身心健康。
本文将从午托班的管理目标、管理人员、管理流程和管理评估等方面，详细介绍午托班的管理制度。
一、午托班管理目标午托班的管理目标是为学生提供一个安全、舒适、有益的午休环境，保障学生的饮食安全和身心健康。
具体包括以下几个方面：1. 提供营养均衡的午餐，保障学生的饮食健康；2. 提供安全舒适的午休环境，为学生提供充足的休息时间；3. 组织丰富多样的课外活动，丰富学生的课余生活；4. 培养学生良好的卫生习惯和自理能力；5. 与家长保持良好的沟通，及时反馈和解决问题。
二、午托班管理人员1. 负责人: 负责午托班的日常管理工作，组织制定管理制度和工作计划，配合家长和学校进行沟通和协调。
2. 教师: 负责午餐和午休的具体管理工作，包括食品采购、烹饪、餐后清洁、学生午休等。
午托班管理制度范文（五篇）
午托班管理制度范文为了营造一个安全，舒适，有序的午托环境，以确保每位午托学生的安全，特制定如下管理制度：一，凡在本中心午托的学生都必须严格遵守本制度，服从管理，接受安排，文明作息。
二，要团结友爱，互帮互助，不得吵架，打架或随意喧哗。
三，要学会与人相处，包容他人，不与同学争执，吵架，打架，有矛盾寻求老师帮助解决。
四，要自觉爱护中心公共物品，损坏物品要照价赔偿。
五，放学后自觉随带队老师回到午托中心，不得擅自离开或去其他地方，上学，放学路上不准奔跑，追赶，要注意安全。
六，不准触摸午托中心的插头，空调，风扇等电器用品，以免触电。
七，用餐前先洗手，再排队领取，盛饭次序先低年级后高年级，用餐时保持安静，做到食不语，用餐期间只能在餐厅，不得随意走动。
八，午休时间必须卧床休息，不准讲话，喧闹或做别的事情。
上厕所要轻手轻脚，不能影响其他学生。
九，午休结束后，统一列队，由老师统一带队，分批送往学校。
十，放学后必须如实告知辅导老师当天作业内容并认真，工整完成，写作业期间不得喧哗，交头接耳，吃零食，玩玩具。
如有不明白内容举手问辅导老师，做完作业的同学不得在教室逗留。
在休息室安静的等待家长，家长没来之前不得擅自离开中心自行回家。
十一，老师将学生的表现记入“学生每日表现日志”中，并每周由家长阅读签字，以了解学生每周的表现。
十二，如违反相关规定，将受到相应的处罚，并如实反馈家长。
如表现优异，中心会有相应的奖励以资鼓励。
奖励制度依照《午托之星评比细则》周托午托管理制度1.下午放学后(周一至周四)6：40在学校餐厅门口集合点名，凡7：00不到者电话通知家长。
2.早上。
10学校起床铃响过后，统一起床。
在老师的带领下回学校吃饭、上课。
3.学生在往返学校与住宿楼的路上要听从老师安排，不许随意走动。
4.遵守宿舍纪律，团结同学，尊敬老师，有____荣誉感。
5.听从生活教师的教导，配合教师搞好宿舍的管理。
6.爱护公共财物，不故意损坏宿舍内公共物品，否则要加倍赔偿。
托管班管理制度模板(六篇)
托管班管理制度模板一、教师工作制度1、教师须按时上中心，自觉负责教室卫生、学生考勤工作;认真履行并服从学校各项教学安排（包括课时的调整和教案的修改等）。
2、工作时间内不得处理私人事务，不谈论与教学无关的事情，专心工作，提高工作效率。
3、上中心时间内，教师不得外出（外出宣传除外），因急事（含看病）短时间外出应做好外出说明（外出时间和返校时间）;如有特殊原因需提早离开学校应说明原因，私自离开学校当旷工、早退处理;请事假或调休需提前一天告知，否则以旷工计算。
二、教师奖罚制度1、每月满勤，奖励____元。
2、大中心课课时按超中心级基本人数每课时每人____元奖励。
3、迟到早退____分钟，以一元一分钟计算扣除。
4、旷工一次以课时工资的三倍来罚款。
三、学生上课制度1、按时到辅导中心上课，不迟到不早退。
2、自觉保持教室卫生,不准随地吐痰;课后请将自己的废弃物放到指定的地点;不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。
3、自觉服从老师管理，如有建议和意见可在下课后反映。
4、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导中心，如有丢失，后果自负。
5、爱护辅导中心财物，不损坏桌椅;否则，照价赔偿。
6、下课后禁止下楼，禁止追逐打闹，做有意义的游戏。
学生途中安全由家长负责。
感谢家长长期对星达特辅导中心的支持和信赖，为了让孩子更快乐的生活、更好的学习，请您仔细阅读以下内容：1、记准时间安排，按时接送孩子，特殊原因请提前说明。
2、正常开课期间，不能按时到辅导中心上课者辅导费概不退还。
敬请谅解!3、授课期间，如孩子对授课方式不适应，请及时与老师反映，以达到最佳教学效果。
4、为了完成教学目标，如有课下作业请家长督促完成。
5、学生在辅导中心期间，如同学间发生矛盾，请家长及时与老师沟通，不要擅自解决。
6、如有更好的教育方法及管理模式，请及时与我们联系。
托管班管理制度模板（二）一、管理老师岗位职责1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。
托管班管理制度3篇范文
托管班管理制度3篇范文托管班管理制度范文一：关于学生课后托管班管理制度第一章总则为了加强学生的课后管理，培养良好的学习和生活习惯，提供高质量的学习环境和服务，制定本管理制度。
第二章托管班的设置1. 学校为需要照顾的学生设立课后托管班。
2. 托管班分为小学部和初中部，按学生的年级进行分班。
3. 托管班的管理人员由学校指派专门的老师来负责，负责安全、卫生、纪律等工作。
第三章学生的入班和退出1. 学生的家长需填写入班申请表，经过学校审批后方可入班。
2. 学生因故需要退出托管班，需提前向学校提交申请，并在获得批准后办理相关手续。
第四章学生课后活动1. 托管班按照课程表安排学生的学习和活动。
2. 学生在托管班的学习和活动期间，需遵守各项纪律，互相尊重、友好相处。
3. 学生有义务按时参加课后活动，不得随意旷课。
第五章学生的安全保障1. 托管班负责保证学生的安全，加强防范措施，确保学生留校期间的人身和财产安全。
2. 学生进出托管班需按规定的时间和门禁制度进行，不得私自外出。
3. 学生在托管班内有任何意外事件，班主任老师应立即报告学校领导并采取相应的应急措施。
第六章学生的卫生管理1. 托管班要保持整洁卫生，做到室内无异味、无杂物、无垃圾。
2. 学生要保持良好的个人卫生习惯，保持整洁干净，不得随地乱扔垃圾。
3. 学生要按时洗手、刷牙，养成良好的生活习惯。
第七章学生的饮食管理1. 托管班应提供健康、卫生的饮食，保证学生的营养需求。
2. 学生要按规定的时间到食堂用餐，不得私自携带食物。
3. 学生要注意饮食卫生，养成正确的饮食习惯，不吃垃圾食品。
第八章学生的纪律要求1. 学生在托管班要按规定的时间到班，不得迟到、早退。
2. 学生要保持安静，不得喧哗、打闹，不得干扰他人学习。
3. 学生要爱护公共设施，不得乱涂乱写，不得破坏学校财产。
4. 学生要遵守托管班的各项规章制度，服从管理人员的管理。
第九章违纪处理1. 对于违纪的学生，托管班的管理人员应根据不同的情况进行相应的处理，包括批评教育、口头警告、书面警告等。
2024年最新晚托班辅导班管理制度（六篇）
2024年最新晚托班辅导班管理制度教师职责规范：1、对本职工作充满热情，尊重受托管的学生，具备爱心、耐心和责任感。
2、严格遵守所有规章制度，确保不迟到、早退，避免在工作时间处理个人事务。
3、遵守法律法规，与同事保持和谐关系，如有建议或意见，应通过正式渠道表达，避免非建设性议论。
4、保持端庄自然的仪表，穿着大方整洁的服饰。
5、行为举止得体，语言文明，态度和蔼，待人接物热情有礼。
6、珍视公共财物，保护好设施设备。
7、精心规划教学，认真备课，确保细致讲解，注重学生品德教育和良好习惯的培养。
8、有效地与家长、同事和学生进行沟通，建立良好的合作关系。
厨房管理规定：1、所有工作人员需每年进行健康检查并持有健康证明。
工作前应保持良好的个人卫生，如洗手消毒、修剪指甲。
2、保持工作场所通风良好，工作结束后彻底清洁，确保卫生无死角。
3、采购食材遵循“四不买”原则：不新鲜、不卫生、不放心、不应季的食材均不得采购。
4、未经清洗的食材不得进行加工，同时避免加工营养搭配不当或超过保质期的食品。
厨房卫生标准必须严格遵守。
5、生鲜肉类应及时冷冻，易腐蔬菜需及时冷藏。
储存物品需分类存放，摆放整齐，注意通风避光。
存储场所每天清洁，每周进行彻底清理，保持无垢状态。
6、用餐后立即进行清理，遵循“一洗二刷三冲四消毒”的清洁流程。
7、注重营养搭配，加强伙食管理，定期更新食谱，确保每周餐食不重样，每天提供适宜的水果。
接送管理准则：1、接送人员需在学生放学前的指定时间携带托管学生联系表到达校门口指定地点等候。
2、接送人员需仔细核对学生人数并做好记录，如发现缺席应及时与家长或学校确认情况。
3、每次接送由两名工作人员陪同，确保学生在途中的安全。
专车接送时，必须严格要求学生按照规定方式往返，防止学生擅自离开。
4、不得随意更换接送人员，如有变动需提前通知学生，以防未经授权的人员冒充工作人员接走学生。
2024年最新晚托班辅导班管理制度（二）卫生管理规定:为确保环境的清洁与卫生，特制定以下工作准则：1、每日上午8:30至9:00期间，需开窗通风____分钟。
2024年小学生托管管理制度范文（四篇）
2024年小学生托管管理制度范文1. 请自觉遵守托管班的时间管理制度，具体安排如下：周一至周五，下午15:00至晚上21:00。
2. 学生进入教室后应先进行签到。
在完成作业期间，应遵从教师的指导，在指定区域按序就座，不得干扰其他同学自习。
3. 为培养良好的学习习惯，托管期间学生必须先完成各科作业，并经托管教师检查合格后，方可参与趣味活动。
4. 托管教室是学习场所，应保持肃静，禁止闲聊；不得在校区内奔跑，以免影响他人学习；严禁在校区内从事与学习无关的活动。
请将手机调至静音或关闭状态，如需接电话，应向教师说明情况。
5. 请爱护托管教室内的公共设施。
禁止在桌椅、墙壁及黑板上涂写，若发现设施损坏，请及时告知教师。
6. 请自觉维护教室环境卫生。
不得随地吐痰，乱扔垃圾，用过的餐盒应放置于指定位置。
7. 学生应自备水杯，学校提供免费饮用水，学生之间不得相互借用。
8. 请妥善保管个人贵重物品。
手机、钱包等贵重物品应尽量随身携带。
9. 在托管期间，学生不得擅自离开教室外出。
如遇特殊情况，必须有托管教师陪同，以确保安全。
10. 请注意食品卫生安全，禁止在托管教室内食用对身体有害的无标识零食。
2024年小学生托管管理制度范文（二）1、管理教师应具备对岗位的热爱、专业敬业的素养以及儿童教育的基础知识。
2、授课教师必须持有相应的教学资质，并具备一定的教学经验。
3、学生及其家长应遵守本中心的规章制度，爱护公共财产，本中心将确保学生在托管期间的安全无虞。
4、每月的费用需在当月的前一日（遇节假日则顺延）缴纳，包括当月的托管费及预付的餐费。
若学生出勤天数在十日以内（含十日），则按半月费用收取；若超过十日，则按全月费用收取。
餐费需预付整月，实际就餐天数将根据多退少补的原则进行结算。
5、学生的午餐由社区大食堂提供，下午的加餐则由托管中心负责，均确保食品的卫生、营养和安全。
6、托管中心将为每位学生建立管理档案，并且教师将定期与家长保持沟通，反馈学生的托管情况。
托管班管理制度模版(3篇)
托管班管理制度模版第一章总则第一条为了规范托管班的管理，确保托管班的秩序和安全，提升托管班的教育质量，制定本管理制度。
第二条托管班的管理原则是：依法、公正、公平、公开。
第三条托管班管理制度的适用范围为本托管班内的所有管理人员、教职员工和托管学生。
第四条托管班管理人员应遵守职业道德，履行管理职责，为学生提供优质的托管服务。
第五条托管班管理人员应具备相应的专业知识和技能，定期参加专业培训，提升自身的教育教学水平。
第六条托管班的教育目标是：培养学生的自理能力、社交能力和学习能力，促进学生的全面发展。
第七条托管班应定期开展各类活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生综合素质。
第二章学生管理第八条学生入托条件：（一）年龄符合托管班录取年龄要求；（二）健康状况良好，无传染病和其他影响学习和生活的疾病；（三）学生自愿参加托管班，并获得家长的书面同意；（四）成绩良好，无不良行为记录。
第九条学生的注册和信息管理：（一）学生应于开学前完成报名手续，并提供真实、准确的个人信息；（二）学生应按时参加各项考试和评价活动，成绩应及时记录和通知家长；（三）学生的个人信息应妥善保管，严禁泄露或被他人非法使用。
第十条学生的日常管理：（一）学生应按时到校，不得迟到早退；（二）学生应按时完成作业，认真听从教师的管理和指导；（三）学生应尊重师长和同学，不得故意伤害他人或损毁公共财物；（四）学生应保持课堂秩序，不得在教室内随意嬉戏或打闹。
第十一条学生的奖惩管理：（一）对表现优秀的学生，可以给予表扬奖励，如奖状、奖品等；（二）对违规违纪的学生，可以依据情节轻重，进行批评教育、警告、记过、留校察看等处理。
第三章教职员工管理第十二条教职员工的聘用：（一）教职员工应持有相应的教师资格证书，且具备一定的从业经验；（二）教职员工的聘用应经过严格的面试和考核，确保招聘合格的人才。
第十三条教职员工的岗位职责：（一）托管班教师的主要职责是组织和开展教学活动，引导学生形成良好的学习习惯；（二）托管班辅导员的主要职责是负责学生的日常管理，维护校园秩序。
辅导班管理规章制度(4篇)
辅导班管理规章制度是为了规范辅导班的运作、维护课堂秩序、保障学生学习的质量和效果而制定的一系列规定。
下面是一份辅导班管理规章制度的参考：1. 上课时间：学生必须准时到达辅导班，并按时上课。
学生不得迟到或早退。
2. 课堂纪律：学生应当尊重教师，不得打扰课堂秩序。
认真听讲，不准大声喧哗、交谈，禁止带电子设备进入课堂。
3. 作业要求：学生应按时完成课后作业。
如有特殊情况，请提前与辅导班老师沟通并出示相应证明。
迟交作业将被扣除一定分数。
4. 请假制度：学生如需请假，必须提前向辅导班老师请假，并提供请假理由。
请假期间，学生应自行补课或完成作业。
5. 行为规范：学生应遵守辅导班的规章制度，不得打架斗殴、谩骂他人，不得损坏学校财物。
6. 违纪处分：对于严重违纪行为（如作弊、抄袭、强行闯入他人教室等），将视情况予以纪律处分，包括口头警告、罚款、停课等处理措施。
辅导班管理规章制度的目的是希望通过明确的规定和制度，促使学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高学习效果。
同时，也希望学生和家长能够配合辅导班的管理工作，共同营造良好的学习氛围。
辅导班管理规章制度（2）是对辅导班的日常管理和学生行为规范进行统一规定的制度。
以下是一个辅导班管理规章制度的示例：1. 学生行为规范：a. 尊重师长和同学，礼貌用语，不恶意调侃他人。
b. 珍视学习时间，课堂上不扰乱秩序，不与同学交谈，认真听讲。
c. 不使用手机和其他电子设备，不看小说或玩游戏等与学习无关的活动。
d. 不故意损坏设施和教材，爱护公共财物。
e. 不带任何有损学习秩序和安全的物品进入辅导班。
2. 学生出勤规定：a. 准时到达辅导班，不迟到和早退。
b. 若因故不能出席辅导班，需提前请假并说明原因。
c. 某一科目的缺勤次数不能超过规定的上限。
3. 辅导班教师：a. 尊重学生，耐心指导，注重培养学生的学习兴趣和能力。
b. 严格遵守教学计划，高效利用教学时间，不违规教学。
c. 定期组织学生测验和考试，积极与家长沟通学生的学习情况。
托管班管理制度(6篇)
托管班管理制度(6篇)托管班管理制度1一、奖励1、作业19：00以前完成+5，17：30以前完成加+10分，课外+5分/张2、课外阅读30分钟且有摘抄笔记+10分3、日记语句通顺叙事完整350字以上+5，500字以上+10，800字+154、天天象棋评测和棋+1，胜业3以下的+5，业3的+10，业4的+15分5、数独难度系数2的`+5分，难度系数3的+10分6、硬笔书法2张+5分，毛笔书法3张+5分，要求字迹工整；7、学校各科考试达90以上的+5分/次，满分或全班第一+10分/次8、学校期末考试总成绩第一奖励200元，前十名奖励50元二、惩罚1、无故迟到、大声喧哗、擅自离开座位等每次—5分2、作业漏批改每次—5分，没有完成学校作业—10分3、口算一页错误超过3题的每题—1分，4、考试成绩低于80分—5分，低于70分—10分5、勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费、不文明等行为每次—5分、三、积分等级与奖品兑换说明1、积分低于100分的等级为草民，草民没有兑换奖品权限2、 100~199等级为工兵可以兑换糖果3、 200~399等级为排长可以兑换0、5元冷饮或练习本4、 400~699等级为连长可以兑换1元冷饮5、 700~1099等级为营长可以兑换2元冷饮6、 1100~1599等级为团长可以兑换3元以下奖品7、 1600~2199等级为旅长可以兑换5元以下的奖品8、 2200~2899等级为师长可以兑换10元以下的奖品9、 2900~3699等级为军长可以兑换20元以下的奖品10、 3700~4599等级为司令可以兑换50元以下的奖品托管班管理制度2老师的岗位职责1、热爱本职工作，尊重托管学生，有爱心、耐心、责任心。
2、遵守各项规章制度，不迟到、早退、不做私事。
3、遵纪守法，团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。
4、仪表端庄自然，服饰大方整洁。
5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼。
托管班管理规章制度
托管班管理规章制度一、托管班简介托管班是为了方便家长，解决学生放学后无人看管的问题而设立的。
我们致力于为学生提供安全、舒适、有益的学习和生活环境，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，促进学生的全面发展。
二、托管班服务内容1、接送服务负责按时到学校门口接送学生，确保学生的安全。
2、作业辅导督促学生完成学校布置的作业，解答学生在作业中遇到的问题，帮助学生掌握正确的学习方法。
3、课外阅读提供适合学生年龄的课外书籍，引导学生养成良好的阅读习惯。
4、兴趣活动组织开展绘画、手工、棋类等兴趣活动，丰富学生的课余生活。
5、生活照顾提供点心和饮用水，关注学生的饮食健康和个人卫生。
三、托管班管理规定（一）学生管理1、学生需按时到达托管班，如有特殊情况不能按时到达，家长需提前通知托管班老师。
2、学生在托管班期间要遵守纪律，听从老师的安排，不得大声喧哗、追逐打闹。
3、学生要爱护托管班的公共财物，如有损坏，需照价赔偿。
4、学生之间要团结友爱，互相帮助，不得欺负他人。
（二）教师管理1、教师要具备良好的职业道德和专业素养，关爱学生，耐心辅导学生的学习和生活。
2、教师要按时到岗，不得迟到早退，如有特殊情况需提前请假。
3、教师要认真备课，精心辅导学生的作业，确保学生的学习效果。
4、教师要关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题。
5、教师要与家长保持良好的沟通，定期向家长反馈学生的学习和生活情况。
（三）安全管理1、托管班要配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等。
2、教师要对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3、学生在托管班期间不得私自外出，如有特殊情况需经老师同意并由家长接送。
4、托管班要定期进行安全检查，及时消除安全隐患。
（四）卫生管理1、托管班要保持室内外环境整洁卫生，定期进行消毒。
2、教师要督促学生养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤换衣。
3、提供的点心和饮用水要符合卫生标准，确保学生的饮食健康。
（五）家长管理1、家长需按时缴纳托管费用，如有特殊情况需提前说明。
托管培训班管理规章制度
第一章总则第一条为加强托管培训班的管理，确保培训质量，保障学员权益，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于所有参加托管培训班的学员、教师和管理人员。
第三条托管培训班以培养学员综合素质为目标，注重理论与实践相结合，为学员提供优质的学习环境和教学服务。
第二章教学管理第四条教学计划与安排1. 教学计划应结合学员年龄特点和学习需求，科学合理地制定。
2. 教学内容应注重基础知识的巩固和拓展，培养学员的创新思维和实践能力。
3. 每学期末，根据学员反馈和教学效果，对教学计划进行评估和调整。
第五条教师职责1. 教师应具备相应的教师资格和专业知识，遵守职业道德规范。
2. 教师应按时到岗，认真备课，确保教学质量。
3. 教师应关注学员个体差异，因材施教，鼓励学员积极参与课堂活动。
第六条学员学习与考核1. 学员应按时参加培训，遵守课堂纪律，尊重教师和同学。
2. 学员应主动学习，积极参与课堂讨论，提高学习效果。
3. 学员学习成果将通过平时成绩和期末考核进行评估。
第三章管理制度第七条入学与退学1. 学员报名时需提供相关证明材料，经审核通过后方可入学。
2. 学员因故退学，需提前向培训班提出申请，并办理相关手续。
第八条课堂纪律1. 课堂内保持安静，禁止大声喧哗和随意走动。
2. 禁止携带手机等电子设备进入课堂，如有特殊需求，需提前向教师申请。
3. 学员应尊重教师，遵守课堂秩序，共同维护良好的学习环境。
第九条安全管理1. 培训班应定期进行安全隐患排查，确保设施设备安全。
2. 学员应遵守安全管理规定，注意个人安全，防止意外事故发生。
3. 培训班应配备必要的安全设施，如消防器材、急救箱等。
第四章财务管理第十条收费标准1. 托管培训班的收费标准按照物价部门规定执行。
2. 收费项目应明确，不得收取任何未经批准的费用。
第十一条财务报销1. 培训班财务收支应严格执行国家财务制度。
2. 财务报销需提供合法票据，经审批后方可报销。
第五章附则第十二条本规章制度由托管培训班负责解释。
托管班管理制度（通用11篇）
托管班管理制度托管班管理制度（通用11篇）在发展不断提速的社会中，很多场合都离不了制度，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
我敢肯定，大部分人都对拟定制度很是头疼的，以下是小编帮大家整理的托管班管理制度，欢迎大家分享。
托管班管理制度 1一、学生的接送1、确定各年级的放学时间，托管老师每次接学生提前10到15分钟到指定地点，托管老师接孩子时必须携带托管班接送牌。
2、学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年纪排队，学生到达一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。
3、护送学生回校的老师必须事先确定好路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹，也不允许吃任何的东西。
4、过马路时，托管老师确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。
5、托管老师应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或者班主任联系，确保事情的真实性，作好记录，不能遗漏任何一名学生。
6、学生作业完成后，学生必须打电话给家长，必须确保是由家长或家长指定的家人来接，并且让家长在离校签到表上签字，如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家的，可以与托管老师协商签订安全协议书。
二、上课安排1、托管老师安排学生进入教室，同时提醒学生把作业本交到讲台上，学生有15分钟的休息时间，期间学生可以上厕所、洗手，学生可以食用托管老师发放的面包牛奶等充饥的食物。
2、休息15分钟后，进入第一堂课，学生按照语、数、外的顺序依次完成当天的作业。
3、5：10—5：20为课间休息时间。
4、每天托管时间最晚到7：30，尽量不要滞留学生超过晚上8：00。
5、老师应将每一天学生完成作业的.情况或建议记录下来，做到家长接受学生时给予及时的沟通。
三、上课纪律1、上课期间学生不得随意走动，大声喧哗，交头接耳，更不得影响其他同学完成作业，如有背书或读书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。
2、学生写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业，再做需要读或背诵的作业，让学生养成抓重点的习惯。
晚托班辅导班管理制度(三篇)
晚托班辅导班管理制度第一章总则第一条为了规范晚托班辅导班的管理工作，提高教学质量，保障学生的安全和身心健康，制定本管理制度。
第二条晚托班辅导班是依法设立的课后托管机构，提供学习辅导、兴趣培养、安全保障等服务。
第三条辅导班的管理要贯彻国家有关教育和幼儿保育的法律法规、政策和教育部、各级教育行政部门的规定。
第二章辅导班的教育目标第四条辅导班的教育目标是：帮助学生巩固课堂上的学习内容，提高学习成绩；培养学生的兴趣爱好和综合能力；促进学生健康成长。
第五条辅导班要根据学生的年龄、兴趣爱好、学习情况等因素，制定科学合理的教学计划和辅导方案。
第六条辅导班要注重培养学生的独立思考能力、创新意识、团队合作精神和社会责任感。
第三章辅导班的教学管理第七条辅导班要配备合格的教师，教师要具备较高的专业素质和教育能力。
第八条辅导班的教学内容应与学校的教学内容相衔接，不得影响学生在学校的正常学习。
第九条辅导班要按照学科特点和学生的需求，组织开展不同类型的教学活动，如课堂教学、小组活动等。
第十条辅导班要根据学生的学情，及时调整教学进度和教学方法，确保教学效果。
第四章辅导班的课外活动第十一条辅导班要开展丰富多样的课外活动，如科技实验、艺术表演、文化讲座等，以丰富学生成长经验。
第十二条辅导班要组织学生进行户外活动，如郊游、露营等，锻炼学生的身体素质和团队合作能力。
第十三条辅导班要与学校、家长共同探讨并确定课外活动的计划和安排。
第十四条辅导班要保证学生在课外活动中的安全，做好安全防护工作并配备必要的急救设备。
第五章辅导班的安全管理第十五条辅导班要制定并执行安全管理制度，包括防火、防电、防疫等各项安全措施。
第十六条辅导班要建立学生信息登记和管理制度，及时了解学生的身体状况和家庭情况。
第十七条辅导班要配备专职安全管理人员，负责制定安全工作计划、组织安全培训和演练等工作。
第十八条辅导班要定期检查、维护和更新安全设施，确保安全设施的完好有效。
托管班规范化管理制度5篇
托管班规范化管理制度5篇托管班，早期称为“小饭桌”，是全权托管照看孩子的一个地方。
一般主要面对低龄（儿童），如幼儿园孩子、学校生等，与小朋友们一起写作业、做嬉戏，通过老师的监管和同学的互动以期形成良好的生活学习习惯。
下面我给大家带来托管班规范化管理制度，期望大家喜爱!托管班规范化管理制度篇1一.同学的接送1.接送时段：16：10--16：30;16：30--17：00;17：00--17：30。
2.不得让同学单独行动，由老师带队分批到学校。
3.接同学地点：学校正大门处。
4.在回学校的途中，如有同学要买文具、食品等需先向老师说明，经老师允许才能去买，购买食物必需是面包，牛奶等能充当晚餐的，其他食物一律禁止购买。
5.接孩子时必需携带托管班同学联系表及托管班接送牌，如有意不带或遗忘携带，按考核制度处理。
6.接送同学的首要任务是平安，如消失问题由接送老师负主要责任。
假如同学因其他缘由不能来学校上课的，老师需提前和家长联系，确保大事的真实性。
在孩子放学后必需确保家长来接孩子，(家长提出孩子可以自己回家的除外)。
二.上课支配1.到学校后同学休息10分钟，在此期间同学用简洁的晚餐如面包、牛奶等能充饥的食物，辛辣等“垃圾食品”一律不得带进学校。
上课后不准吃东西。
2.休息10分钟后进入第一堂课，同学根据语文、数学、英语的挨次依次完成当天作业。
3.第一堂课上课时间17:00--17:40;17∶40—17∶50为课间休息。
4.其次堂课上课时间17∶50—19：00;5.第三堂课上课时间19：00--20：30三.课堂纪律1.开头上课时把当天记录作业的本子放在课桌的右上脚，供老师记录并确定该同学的家庭作业状况。
2.上课期间不得随便走动，如有特别状况需举手示意。
3.上课不得大声喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务，需向老师告知，可依据状况另行支配。
4.写完一门作业后，把作业本放在课桌的左上脚，供老师检查，同学连续写下一门作业，如在写作业的过程中遇到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目临时空在那里。
托管班管理制度范本(5篇)
托管班管理制度范本第一章总则第一条目的和依据为了加强托管班的日常管理，提高工作效率，确保学生的安全和健康成长，特制定本管理制度。
本管理制度依据国家法律法规、教育部门《学生托管班管理办法》、学校规章制度等相关文件进行制定。
第二条适用范围本管理制度适用于本校的托管班，包括日常管理、学生守则、安全教育、值班值守、教职员工管理等。
第三条组织领导学校设立托管班管理委员会，负责托管班的规划、组织、协调和监督工作。
托管班管理委员会成员包括校长、托管班负责人、教师代表等。
第四条托管班负责人托管班负责人负责整个托管班的日常管理工作，包括招生、教学、管理、安全等。
托管班负责人也是托管班管理委员会的成员。
第五条教职员工托管班的教职员工要具备相关专业知识和丰富的教学经验，热爱学生，遵守教育教学纪律和职业道德规范，保证学生的安全和健康。
第二章日常管理第六条招生托管班根据学校的学生规模和资源情况进行招生，按照相关的政策和程序进行招生工作。
招生过程要公开、公平、公正。
第七条班级管理托管班按照学校的教学计划和班级管理制度进行班级管理，制定班级规章制度，明确学生的权利和义务。
班级管理要注重引导和培养学生的自律能力和团队意识。
第八条课程设置托管班根据学校的教学大纲和学生的实际情况进行课程设置，注重学科知识和素质教育的融合。
课程设置要合理、科学，符合学生的学习需求。
第九条作业管理托管班的教师要制定合理的作业，注重作业的质量和数量。
作业要根据学生的实际情况进行划分和布置，确保学生能够按时完成。
第十条学生评价托管班要对学生进行综合评价，注重学生的全面发展。
评价要及时、公正，采用多种方式进行，包括考试评分、综合素质评价、表现评价等。
第三章学生守则第十一条学生守则托管班的学生要遵守学校的各项规章制度和学生守则，维护班级的秩序和正常的教学秩序。
不得有违纪行为，不得干扰教学和影响其他学生的学习。
第十二条安全教育托管班要进行安全教育，教育学生的安全意识和自我保护能力。
托管规章制度(共4篇)
托管规章制度〔共4篇〕第1篇：托管辅导班规章制度卫生及平安管理制度卫生管理制度：安排值班人员负责每天的卫生工作，详细要求如下：1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风20分钟。
下午学生上学后开窗20分钟。
确保室内空气新颖畅通。
〔空气清新〕2、每天清扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。
确保桌面无尘，地下无脏物。
〔桌面无灰尘，地面无杂物〕3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。
〔餐具要干净〕4、感冒流行期间采用各种有效措施〔醋〕预防感冒。
5、老师及工作人员要保证自身身体安康。
如发生感冒等病症要及时报告，做好预防隔离，以防止传染。
平安管理制度：每天值班人员要负责以下事项：1、确保每天检查各项电，煤气是否关好是否漏气漏电。
确保不会对儿童造成任何危险。
2、确保每天分开时关好门窗。
3、检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。
4、室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，防止发生任何平安隐患。
每天老师接送孩子时的平安管理规定：保证孩子在接送中的平安是本中心最重要的责任。
接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上，组织学生排队、有秩序的走路。
时刻铭刻“平安第一”的观念。
老师管理制度为了更好的效劳于我们的客户，树立良好的老师形象，努力造就一支素质精良、构造合理的老师团队，不断加强老师队伍建立，进步老师队伍的整体素质；加强和改良辅导托管中心培训工作，全面进步教学及培训质量，特制定以下管理制度。
一、老师是辅导中心教学工作的执行者。
用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应将来社会需要的社会的建立者和接班人。
二、老师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、才能突出、作风扎实、品德高尚的合格老师。
在工作中教书育人，为人师表。
三、老师在整个教学过程中应遵循八大原那么：整体性原那么；教育性原那么；理论联络实际的原那么；启发性原那么；因材施教原那么；循序渐进原那么；稳固性原那么；直观性原那么。
托管辅导班的规章制度（精选16篇）
托管辅导班的规章制度（精选16篇）托管辅导班的篇1期末将至，应广大家长的要求，立学教育机构特别针对幼儿园大班、一年级、二年级学生开设了英语口语基础班及英语口语提高班，邀请了拥有丰富经验且教学有趣的老师作为主讲嘉宾，重点结合英语的课内外知识，提供多元化的学习内容和多样化的学习方式来激发和培养儿童学习兴趣，促使儿童建立良好的英语基础，并针对学校期末英语考试加以辅导，旨在提高孩子学习成绩，减轻家长负担。
一、幼儿英语口语基础班：教学目标：通过英语拼读及英语歌曲等教法来激发和培养儿童学习兴趣招生对象：幼儿园大班及即将升小学一年级学生课程安排：英语入门知识，语音拼读授课时间：x年6月6日(星期六)上午起，逢周六上午上课，共8课时收费标准：500元二、小学英语口语基础班：教学目标：通过英语拼读、英语歌曲及英语朗诵等建立良好的学习习惯及考前辅导招生对象：小学一年级学生课程安排：英语入门知识、语音拼读、英语歌曲、英语朗诵及考前辅导授课时间：x年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授课，共16课时收费标准：1000元三、小学英语口语提高班：教学目标：巩固夯实口语基础、拓展发散英语思维、提高学生英语学习成绩和表达能力招生对象：小学二年级学生课程安排：英语入门知识，语音拼读、英语歌曲、英语朗诵、角色扮演及考前辅导授课时间：x年6月3日(星期三晚)起，逢星期三晚和星期六上午授课，共16课时收费标准：1000元报名时间：即日起接受报名授课地点：xx市沙太南路橡树园小区D2栋商铺立学教育王老师：托管辅导班的规章制度篇2开学了，作为家长的您是否为孩子学习成绩不够理想而苦恼呢?是否为每天没有时间辅导孩子学习而着急呢?是否因孩子作业太深太难而束手无策呢?您知道吗?近年来学生选择课外辅导班已成为一种趋势;因为实施素质教育以来，仅仅依赖于课堂教学，孩子是无法全面系统的掌握所学知识的，无法领先竞争对手的。
网上流传的“如今寒门难出贵子”很好的证明了寒门弟子仅凭课堂学习，没有专业老师辅导是很难领先对手的。
托管班管理制度范文（5篇）
托管班管理制度范文第一章总则第一条为了规范和加强托管班的管理工作，促进托管班的健康发展，根据相关法律法规和教育部门的要求，制定本管理制度。
第二条托管班是指为解决家长工作时间和孩子放学时间不匹配而设立的学校附属服务机构，由学校负责管理和运营。
第三条托管班的宗旨是保障学生的安全，提供良好的学习和生活环境，为家长提供放心的托管服务。
第四条托管班管理要坚持科学、规范、公平、公正的原则，充分尊重学生和家长的合法权益。
第二章组织机构第五条托管班设立学校领导班子，并有专门的管理人员负责具体的日常管理工作。
第六条托管班管理人员由学校聘任，具备相应的教育和管理经验。
第七条托管班管理人员负责托管班的人员配备、招聘、培训和日常管理工作。
第三章学生管理第八条托管班接收的学生必须为本校学生，且必须由家长书面同意，并签订相关的协议。
第九条托管班要建立学生档案，包括学生的基本信息、家庭状况、健康情况等。
第十条托管班要制定学生的管理规定，包括学生的行为规范、学习要求和纪律要求等。
第十一条托管班要组织学生进行学习活动和生活活动，保证学生的合理休息和娱乐时间。
第四章安全管理第十二条托管班要制定安全管理制度，包括火灾防范、急救措施和突发事件处理等。
第十三条托管班要定期组织安全演练，提高学生和教职员工的安全意识和应急能力。
第十四条托管班要配备必要的安全设施和器材，如灭火器、急救箱等。
第五章日常管理第十五条托管班要制定明确的作息时间表和规定，保障学生的正常作息和休息。
第十六条托管班要提供健康的饮食，合理安排学生的膳食，注意营养搭配和食品卫生。
第十七条托管班要定期组织学生进行体育锻炼和文艺活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
第六章家长管理第十八条托管班要与家长保持良好的沟通，经常组织家长会议，了解家长的需求和意见。
第十九条托管班要及时向家长反馈学生的学习和生活情况，并解答家长的疑问和问题。
第二十条托管班要建立家长志愿者队伍，促进学校和家庭的紧密合作，共同关心和教育学生。
午托班管理制度(4篇)
午托班管理制度午托班是指在中午放学后，为学生提供临时照管和辅导的服务。
为了更好地管理午托班，可以制定以下管理制度：1. 基本规定：明确午托班的目的、服务对象、服务内容和服务时间等基本规定。
确保学生和家长了解午托班的具体情况。
2. 人员管理：招聘合格的午托班老师和管理人员，要求他们具备相关教育和管理经验。
制定相应的人员管理办法，包括教职工的职责、岗位要求、培训和考核等。
3. 安全管理：- 提供安全的学习和活动环境，设立安全警示标识，防止学生发生意外伤害。
- 制定应急预案，包括火灾、地震等意外事件的应对措施，确保学生的安全和健康。
- 指定专人负责学生的接送工作，确保学生的安全到达午托班和离开午托班。
4. 学习辅导：- 制定学习辅导计划，根据学生的个性和需求，为他们提供适当的学习辅导服务。
- 定期与学校老师沟通交流，了解学生在学校的学习情况，协助学校完成学生的学习任务。
- 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，引导他们合理规划学习时间。
5. 营养餐管理：- 提供健康营养的午餐，并确保食品的卫生和安全。
- 根据学生的饮食习惯和生理需求，合理搭配菜品，推动儿童营养健康。
6. 家校沟通：- 定期组织家长会议，向家长介绍午托班的运作情况，听取家长的意见和建议。
- 建立家长交流平台，及时沟通反馈学生在午托班的表现和问题，共同关注学生的发展。
7. 活动管理：- 组织丰富多样的课外活动，培养学生的综合素质，包括艺术、体育、科技等方面。
- 制定活动管理制度，确保活动的安全性和有效性，做到有计划、有组织地进行。
以上是午托班管理制度的一些建议，可以根据具体情况进行调整和完善。
午托班管理制度（2）午托班是为了满足家长在工作日中午时间段无法照看孩子的需求而设立的一种服务机构。
为了保障孩子的安全和良好的发展，午托班通常会制定一系列管理制度。
1. 学生入园规定：要求家长在指定时间内将孩子送到午托班，要提前向班级或者老师报备，确保工作人员能够及时接待孩子。
托管班规章制度（精选13篇）
托管班规章制度（精选13篇）托管班规章制度（精选13篇）托管班规章制度篇1托管是一家集同步预科，应试冲刺，作业辅导和学生托管为一体的学生服务中心，是察右前旗第一家多功能学生服务中心。
中心运营四年来一直秉承着“用爱呵护成长，用心点亮未来”的理念，为广大学生及家长提供最优质的服务。
托管暑期班开设内容一、1-6年级作业辅导班，作业辅导与讲解，知识点回顾，暑假作业。
二、各年级预科班，预习下学期各科知识，由北大附小，清华附小等高级讲师为学生视频授课，专业老师课后辅导。
三、暑期托管班，提供食宿，作业辅导。
报名时间：即日起开始报名。
开课时间：7月12日----8月12日联系电话：杨老师寇老师栗老师地址：实验小学斜对面巷内托管托管班规章制度篇2这里有着家一样温馨的环境，拥有舒适的教学、生活环境。
课程内容涵盖了人生成功的四种教育：感知教育、智商教育、情商教育、创造性教育。
赶快加入吧!我们的课程安排会给您的孩子带来享之不尽的快乐成功!在托管班内，具有优秀的老师，将重点进行作业辅导，兼顾奥数,牛津英语的辅导,行为习惯养成，培养孩子的兴趣、爱好，孩子们不仅能在一个安全舒适的环境中合理安排学习、娱乐时间，劳逸结合，快乐成长，更能自主选择参加丰富多彩的趣味学习和愉快的户外活动,让孩子回归自然，用心去感受大自然，了解科技，参与实践，会让孩子快乐健康的度过美好难忘的一天。
我们的目标是不辜负您的托付，我们的使命是为孩子度过轻松快乐却又满载收获的每一天。
一我们的托管特色：1给每个学生建档，了解学生基本情况，根据学生的个性化差异发掘其潜力进行培养，并制定一套切实可行的学习方案。
2对学生的学习课程进行辅导并对学生的学习方法及习惯进行引导和课外课程进行强化。
3固定时间课外兴趣课程，培养学生各方面能力。
4定期的系统复习和考前特训让孩子掌握好知识的同时考出好成绩。
5每天在家校联系本上有我们的回执给您，您写下宝贵的意见给我们，我们不断完善我们的机构和托管流程。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
托管辅导班规章制度-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
卫生及安全管理制度
卫生管理制度：
安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：
1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风20分钟。
下午学生上学后开窗20分钟。
确保室内空气新鲜畅通。
（空气清新）
2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。
确保桌面无尘，地下无脏物。
（桌面无灰尘，地面无杂物）
3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。
（餐具要干净）
4、感冒流行期间采用各种有效措施（醋）预防感冒。
5、老师及工作人员要保证自身身体健康。
如发生感冒等病症要及时报告，做好预防隔离，以防止传染。
安全管理制度：
每天值班人员要负责以下事项：
1、确保每天检查各项电源，煤气是否关好是否漏气漏电。
确保不会对儿童造成任何危险。
2、确保每天离开时关好门窗。
3、检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。
4、室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐患。
每天老师接送孩子时的安全管理规定：
保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。
接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上，组织学生排队、有秩序的走路。
时刻铭记“安全第一”的观念。
教师管理制度
为了更好的服务于我们的客户，树立良好的教师形象，努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；加强和改进辅导托管中心培训工作，全面提高教学及培训质量，特制定以下管理制度。
一、教师是辅导中心教学工作的执行者。
用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。
二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。
在工作中教书育人，为人师表。
三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；教育性原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。
四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节。
对教师在几个重要环节中的基本要求是：
1、辅导：以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。
任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责；承认差别，区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极引导。
特别要加强对后进生的辅导。
辅导后应写辅导记录。
2、考核：(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，要举行出题、押题、模拟等考试活动。
(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。
五、教师必须熟练掌握几个基本环节：
（1）熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。
（2）明确教学目的要求和重点难点。
（3）全面了解学生选择正确的教学方法。
（4）编写辅导教案，熟悉教案和教具。
六、教师应热爱青少年校外教育事业，以培养“四有”新人为已任，具有一定的业务工作能力和组织协调能力，对事业具有奉献精神。
七、努力钻研业务，积极参加教研、科研、创作活动，认真制订和实施教学计划，做好教学工作小结，不断总结经验，学习、实践新的教研成果，保证培训出成果，教学上台阶。
八、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。
积极主动的了解学生学校有关事宜，并向辅导中心报告。
九、遵守国家法纪法规，遵守本辅导中心各项规章制度，严于律己,积极参加各项集体活动。
做到关心集体、团结互助。
自觉维护辅导中心的社会声誉。
十、教师非特殊原因，不能请假。
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