0-6岁亲子游戏大全

0-6 岁亲子游戏大全丢丢捡捡。

看着小家伙把东西从桌子上一样又一样地扔到地上，虽然你的头都快气炸了，可你还得坚持不懈地去捡哦，因为你的宝宝正在探索“地球引力”的奥秘呢。

如果方便，你还可以给他几个乒乓球，并在他的桌子下放一个篮子，让他瞄准，发射！试试运气。

挑选几个空盒子，把一个小玩具放在其中一个盒子里，不断地掉换盒子的位置，让宝宝猜猜玩具在哪里？越过障碍。

把沙发垫、枕头或靠枕放在地板上，和宝宝一起爬过去，绕过去，看看谁更快。

切记要让宝宝多赢几次，这样他才会更有积极性哦。

在房间里布置一些玩具，让宝宝以不同的速度爬行，并可以不时地在一个有趣的地方停下来看一看，玩一玩。

接受挑战。

宝宝长大了，他会发挥自己最大的想像力向你挑战，那就得看你是否能做得跟他一样好了。

譬如发出奇怪的声音、向后爬或是啃玩具。

做鬼脸。

鼓起你的腮帮子，当宝宝摸你的脸颊，你就吐气；当他拉你的耳朵，你就吐舌头；当他摸你的鼻子，你就邹眉耸鼻⋯⋯不时地变换方式，让宝宝有一种新鲜感。

触摸物品。

抱着宝宝在房间里到处逛逛，用他的小手触摸窗户、电话机、冰箱及电视机摁纽等，一边摸一边告诉宝宝它们的名字。

编故事。

挑选一些宝宝最喜欢的故事，把其中的主人公换成他的名字，他会觉得更有趣。

自制动物书。

去动物园的时候，给动物拍照，结集成一本相册。

时常拿出来和宝宝一起欣赏，让他找一找大象、海狮和老虎，你也可以在一旁为动物配音。

让宝宝自己做主。

在适当的时候可以让宝宝在两者之间自由选择，例如让他自己挑选吃饭的小碗。

这样他会感到非常自豪，因为他的决定受到了你们的重视。

回忆“过去”。

和宝宝一起观看家庭录像带，回顾他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫妈妈，一边看一边讲述，这不仅能增强宝宝的记忆力，还能提升其语言能力。

点点数数。

数一数楼梯的台阶，数一数宝宝的手指，数一数家里有几个人。

养成一种大声数数的习惯，很快的，宝宝就会加入其中和你一起数数 TO 看图回答问题。

找一本宝宝熟悉的图画书，指出其中的细节，从抽象到具体向宝宝提问，如“小兔子爱吃萝卜吗？” （抽象）或者“小兔子在吃什么呀？”（具体）关掉电视。

宝宝需要和你亲密交流，这是电视节目无法给予的。

寻找“小汪狗”不时地把书本合上，考验一下小家伙的记忆力，看看他是否还记得书中的小汪狗在哪里。

转起来吧，宝贝。

抱着宝宝像芭蕾舞演员一样旋转起来。

匹配游戏。

挑选宝宝生活中所有重要人物的特写照片，一式两份。

将照片正面朝上摆放在地板上，帮助宝宝找出两张一样的。

老玩具新玩法。

把一些旧玩具翻出来，你会惊奇地发现宝宝有了一些新的玩耍方式。

情感交融。

临睡前抱着宝宝，问他这一天里什么让他最高兴，什么让他最伤心？帮助他回忆今天，感知过去，及时了解他的情感。

父母应坚持这一职责，直到孩子跨入大学校门。

开朗宝宝必备游戏一个开朗乐观，对生活充满了热情和爱心的孩子，在人生路途中往往会得到更多的掌声和机会。

而培养其良好的性格，就要年轻的爸爸妈妈从孩子小时候，从小事做起，比如，做游戏。

别小看了游戏，通过轻松活泼的游戏，让孩子在高高兴兴中潜移默化得到滋养，爸爸妈妈开心，宝宝更乐。

游戏规则：玩游戏是小朋友真正的快乐、真正的意愿，在游戏的世界中没有对错之分，所以即使大人是想让孩子通过游戏来学习，也一定要让孩子自由地去想象、去尝试。

√鼓励孩子有探索的勇气。

√了解孩子真正的意愿，不要多加阻止，让他全身心投入快乐的游戏中。

√善用赞美的说话，胜于物质上的鼓励，能提高孩子的自信心。

×太严厉的管制容易造成孩子自我规限，失去创作空间。

×不要选太具教育意义的游戏，以免减少孩子发挥联想力的机会。

第一场：斗记性平时多做这一类趣味训练，吸引孩子多观察周围的事物，通过对话增进孩子语言和社交沟通的发展，有助于孩子的语言能力和对生活的热情。

★记颜色适合对象：2-6 岁带孩子上街的时候，不妨与孩子玩个比赛记忆力的游戏，测试孩子的记性。

方法很简单，可以对孩子说：“让我们记住在街上看到的红颜色的东西，回家后比比看谁记得最多？”★记水果：适合对象：3-6 岁带孩子去买水果的时候，还可以和他一齐记住水果店中看到的水果，加家后画在画纸上，看谁记得多。

游戏时不要用命令强迫孩子记着所看见的水果，不妨以比赛方式吸引他自发地观察。

当孩子想不出答案时，试着提供一些线索让孩子再思考。

★玩具D.I.Y. ：适合对象：2-6 岁介绍一种简单的自制玩具，在家与孩子一起玩，也可以锻炼孩子的记性。

在画纸上平均画上6 种（每种2个）不同的花朵，并填上不同颜色；让孩子看上一眼之后，用杯盖盖上图案。

然后让孩子去打开杯盖，第次2 个，揭中相同的花朵图案可得1 分。

第二场：斗爱心让他们身体力行，亲身体会自种蔬果的乐趣。

★自己动手种菜在阳台开辟一个自然角，让孩子自己种蔬果，观察植物的生长变化，像黄瓜、葱等都是可行的。

督促孩子自觉按时浇水，发现杂草时就要自己拔掉。

到了收割的时候，用剪刀小心地剪下青绿的蔬果，让孩子尝尝自己的劳动成果。

专家意见1、教孩子种菜时，选择一些较快收成、主干成长条形或生长变化较大的植物来种，一来可以明显地让孩子明白植物的生长过程和变化，二来不怕孩子因看不见成果，缺乏耐性而失去栽种的兴趣。

2、选择一些孩子喜爱和可食用的植物来种，当收成时让孩子尝尝亲手种的蔬果，特别有一份成功感。

3、开始种菜之前，先给孩子穿上围裙和雨靴，就不怕弄脏衣物。

★趣味田园玩具蔬果模型：不是每样植物都能够成功种出来，要让孩子更具体地认识植物的形态和颜色，仿真的模型蔬果可说是最佳代替品。

通过观察、触摸和解说，可以丰富孩子对大自然的了解。

看图认字：每张图画卡片上印着不同蔬果的模样和名称，有助于孩子学习认字。

配对卡片：一套4种不同植物图案的纸卡片翻转洗匀，让孩子每次揭开两张，把相同的配成1 对。

反复做配对游戏，加上卡片上印有植物名称，有助于孩子对植物和名称的认识。

第三场：斗责任心其实就是“过家家”，让孩子扮演家庭成员的角色，学习一同的情绪表达方式，对他们的自信心、责任感用社交行为都有很大的帮助。

★模仿熨衣服做家务可让孩子体验妈妈的感受，也可以知道家人情绪表达的方式和原因，有助于学习和人沟通。

★模仿煮饭最容易让孩子代入妈妈的角色，明白成年人的工作与情绪表现之间的关系。

★模仿讲故事可以用8 个木偶代表家庭中的每个成员，让孩子设想他们面对不同处境的反应，比如，爸爸生气时，妈妈怎么办，可以培养孩子与人沟通和社交的技巧。

越玩越聪明0-3 岁是人的一生中最为关键的时期。

一个人的智力、性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。

而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。

0-3 岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡，相反，他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界，进而拓展自己的全方位能力。

下面是育儿专家们提供的14 个游戏，让您和宝宝可以从周一玩到周日，开开心心开发宝宝的大脑。

星期一A、宝宝大变脸妈妈做出各种表情（夸张点，没关系），宝宝来模仿：笑了、生气了、难过了⋯⋯再来指认五官，妈妈说，宝宝指（反过来也有趣）。

指对了，亲一下，指错了，刮鼻子。

（适合1 岁半以上的宝宝）B、苹果娃娃逃不了一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间，宝宝把它找出来。

可是要蒙上眼睛，先来尝一尝，找到了吗？再来闻一闻，还可以摸一摸，苹果娃娃逃不了。

（适合2岁以上宝宝）星期二C、翻翻瓶盖找一堆大大小小的瓶盖，盖内贴上小图案（吃的、用的、小动物都可以）。

图案向下，妈妈和宝宝轮流翻，然后说出自己翻到的是什么。

全翻出来后，由妈妈提议，如：吃的东西，宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。

妈妈可以帮助宝宝一起找。

（适合2 岁半以上宝宝）D、捉迷藏妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里⋯⋯凶猛的大老虎来了，小动物们都躲起来了，请宝宝仔细找找，小动物都藏在哪里？比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里，让宝宝学会运用句子：××在××下（上、里等）。

（适合2岁半以上宝宝）星期三E、我要回家准备一些三角形和方形卡片，两只盒子（分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家）。

妈妈可以这样说：“图形宝宝出来玩，找不到自己的家了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。

”如果宝宝玩得高兴，你还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。

（适合2 岁半以上宝宝）F、小小音乐会搬出小鼓、小铃、小喇叭⋯⋯等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发出的不同声音（让宝宝找找看，家里还有什么东西可以做乐器）。

然后，妈妈背对着宝宝敲打乐器，让宝宝辨别声音，说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。

你还可以敲打出不同的节奏，让宝宝模仿其节奏。

（适合1~3 岁宝宝）星期四G、玩水时节一个大盆装上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪⋯⋯开始玩水喽！让宝宝舀来舀去，抓抓水，泼泼水，塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”，用针筒吸水⋯⋯水里的乐趣说不尽！（适合1 岁半以上宝宝）H、猜猜我是谁森林里的小动物们要来做客，妈妈扮小动物，模仿动物的叫声或动作，然后问：猜猜我是谁？我喜欢吃什么？你知道我怎么吃东西？宝宝答对了，客人请进门，宝宝找出小动物爱吃的食物卡片招待客人。

交换角色再玩一遍，也很有趣哦！（适合1岁半以上宝宝）星期五I 、手帕的故事花花绿绿的儿童手帕，妈妈说一个手帕上的故事，请宝宝把它找出来。

挑几块画面有情节的，贴在硬纸板上，制成二三页的手帕书。

妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。

（适合1 岁半以上宝宝）J、小小饲养员开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片，一些青菜、萝卜、蘑菇、鱼的卡片。

小白兔和小猫肚子饿了，小饲养员给它们喂些吃的吧。

请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。

鼓励宝宝边喂食边说。

如：小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

可以逐渐增加难度：动物盒可以先平放再竖放，开口及勺子可由大到小，动物角色也可以由两种到三四种。

（适合1 岁以上宝宝）星期六K、影子游戏轮廓特征明显的动物卡片，再在纸板上画出其影子轮廓线。

宝宝先来猜猜看，这是谁的影子？再用卡片摆一摆，是它的影子吗？妈妈还可以做做手影游戏，让宝宝猜一猜。

（适合1 岁半以上的宝宝）L、大大和小小大娃娃、小娃娃各一只，娃娃服饰、碗、盆、皮球、汽车等大小各一套。

一个娃娃叫“大大”，另一个叫“小小”，大大用的东西都是大的，小小用的东西都是小的，请宝宝帮它们分分开。

（适合2 岁以上宝宝）星期日M、打电话两三岁的宝宝喜欢自说自话、自娱自乐，所以他们都喜欢打电话。

妈妈扮成各种角色（妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、小表妹或各种宝宝喜欢的小动物），和宝宝用玩具电话机聊聊天吧：喂，我是妈妈，你是谁呀？⋯⋯（适合2 岁以上宝宝）N、拥抱大自然天天在家里做游戏可不行，更广阔的学习天地在户外！爸爸妈妈和宝宝一起去散步、郊游吧。

看看蓝天、云朵，想一想，云朵像个啥？；认认街道旁的树和花，审美情趣也许就在宝宝的心里悄悄生长了；向小鸟、小和孩子狗问个好，做个爱动物的好宝宝。