教育学第一章教育学概述(附答案)(同名43308)

教育学第一章教育学概述(附答案)(同名43308)

第一章教育学概述练习题

一、填空题：

1.教育学是一门研究___ ____，揭示教育规律的社会科学。

2.中国乃至世界上最早的一部教育专著是《__ ___》。

3.1632年，著名的教育家夸美纽斯出版了《____ _》，它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著。

4.1806年，德国教育家的《普通教育学》的出版，被公认为第一本现代教育学著作。

5.实验教育学的代表人物有拉伊和。

6.实用主义教育的创始人是_____________，其代表作是_______________，他被视为“”的代表。

7.1939年，前苏联教育家主编的《教育学》被认为是马克思主义《教育学》的代表性著作。

8.批判教育学的代表人物有美国的和

法国的布厄迪尔。

二、单项选择题

1.孔子的教育思想主要记载在（）

A．《中庸》 B．《礼记》 C．《论语》 D．《学记》

2.西方最早的教育论著是（）

A．《雄辩术原理》 B．《理想国》 C．《大教学论》 D．《普通教育学》

3.教育学被正式列入大学课程始于十八世纪（）在哥尼斯堡大学讲授教育学。

A.卢梭 C.康德

B.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特

4.赫尔巴特的教育主张被称作（）

A.现代教育派

B.传统教育派

C.形势教育派

D.实质教育派

5.“产婆术”是由（）创立的教学方法。

A.柏拉图

B.亚里斯多德

C.苏格拉底

D.卢梭

6.下列对亚里士多德教育思想的阐述,正确的是（）。

A.其代表作是《政治学》，是教育史上第一位划分年龄分期的教育家

B.其代表作是《理想国》

C.主动脉张胎教

D.强调早期教育

7．《理想国》是（）的主要代表作。

A.亚里士多德

B.柏拉图

C.苏格拉底

D.卢梭

8.卢梭的教育著作是（）。

A.《大教学论》

B.《爱弥尔》

C.《普通教育学》

D.《民主主义与教育》

9.英国教育家洛克的教育著作是（）。

A.《教育论》

B.《教育漫话》

C.《大教学论》

D.《爱弥尔》

10．《民主主义与教育》的作者是（）。

A.克鲁普斯卡娅

B.斯宾塞

C.布鲁纳

D. 杜威

11.提出结构教学理论和发现法的教育家是（）。

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.根舍因

D.杜威

12.教育学作为一门独立的科学形成于（）。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.欧洲文艺复兴后

13.1963年，（）出版了《教育过程》一书，提出了“结构教学论”。

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.赞可夫

D.苏霍姆林斯基

14.下列教育理论著作中不属于教育学萌芽时期作品的是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.柏拉图的《理想国》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

15.“性相近也，习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的（）。

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.朱熹

三、判断题：

1.（）自从有了人类社会就有教育、也就有了教育学。

2.（）教育学的发展对教育科学其它分支学科的发展起着一定的指导作用，而教育科学其它分支学科的研究又可以反过来充实教育学的内容。

3.（）自从人类进入原始社会以后，在一些政治家和思想家的庞大哲学体系中，包含了一些对教育的论述和观点。

4.（）学者即良师。

5.（）学习了教育理论，才可能将自己在教育工作中积累的经验加以理论化、系统化，并上升

到规律，加以认识，从而更好地使理论回到实践中去指导实践。

6.（）大狼带小狼捕食是动物界的教育现象。

7.（）教育学是专门研究教学现象，揭示教学规律的学科。

8.（）赫尔巴特提出传统教育三中心是教师中心、学生中心、教材中心

9.（）杜威提出传统教育三中心是儿童中心、经验中心、活动中心。

10.（）赫尔巴特被认为是现代教育学之父。

四、简答题：

1.简述教育学发展历程。

2.你怎样看待教育学的多元化发展及教育学的分化？

3.学习教育学的基本方法包括哪些？

4.简要分析教育学的研究对象。

5.简要分析教育学的研究任务。

五、案例分析题

有同学说：“我们是未来的人民教师，将来的主要任务是教书育人。古今中外没有专门学过教育学而一样做好了教书育人工作的教师大有人在。因此学不学教育学无所谓。”

六、论述题

联系实际，谈谈师范生学习教育学的意义。

参考答案

一、填空题：

1.教育现象和教育问题；

2.学记；

3.大教学论；4赫尔巴特；5.梅伊曼；6.杜威、《学校与社会》或《民主主义与教育》、现代教育学；7.凯洛夫；

8.鲍尔斯

二、单项选择题

C A C B C A B B B

D B D B D A

三、判断题

×√√×√××√√×

四、简答题：

1.教育学的萌芽期；教育学的成形期；教育学的发展期。

2.从19世纪中叶起，教育学的理论基础更为多样，哲学、心理学、社会学、伦理学，甚至一些如数学、生物学等自然科学也都成为研究教