教务工作常识及教学常规管理 ppt课件

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二、教务处的工作职责
（一）根据校历制定教学计划，编 制课程表，督促各教研组合理安排教学 进度。
1、校历是学校每学期的工作时间 安排，由市教育局按学年度分上、下学 期统一制定，上学期称“秋季学期”， 下学期称“春季学期”。
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2、教学计划由教务处根据校历和校长的 工作部署制定，经主管教学副校长审核、报校 长批准后执行。教学计划应该包括以下内容：
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5、编制课程表。 课程表是教学活动开展的进程和时间 安排表，由教务处根据教育部和自治区教 育厅颁布的课程计划，结合学校实际制定。 制定课程表要确保开足课程计划规定的课 程，完成课时数，并于每学期开学前两周 予以公布。任课教师要严格按照课程表上 课，临时变动须到教务处办理调课手续， 全校范围的变动须经校长批准。
南宁市教科所
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一、教学管理机构
1．学校教学工作实行“校长—— 教务处——教研组”三级管理，由校长 全面负责，主管教学的副校长具体负责， 并通过教务处组织协调教研组开展教学 活动，实现教学目标。
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2．校长是教学工作的第一责任人。 校长应根据教育法律法规和上级主管部门 的要求，结合本校实际情况，组织制定学 校的教学工作计划，由主管教学的副校长 具体负责实施。
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（三）管理好学生的学籍，建立教 学档案和教师的业务档案。
1、按照上级部门的要求，将新生 入学材料整理归档。办理学生转学、休 学手续。
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2、建立教学档案。 教学档案是教师和各级管理人员在 教学、管理与研究过程中形成的重要文 件材料，实行专人管理。教学档案内容 包括：
（1）上级教育主管部门下达的有 关文件；
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3、课外作业
（1）课外作业是帮助学生消化、巩固已学知 识、提高学习探究能力的辅助性教学环节。教师 应按照课程标准和教学内容的要求，结合学生实 际适当布置课外作业。
（2）小学一、二年级不留书面家庭作业，其 他年级每天书面家庭作业控制在一小时以内，初 中不超过一个半小时，高中不超过两个小时。
（4）教师上课要讲普通话，语言要文 明，服装要整洁，女教师不能着无袖上衣， 男教师不能着圆领衫和西装短裤，不允许 坐着授课，不允许接打手机，不允许有干 扰正常教学秩序的行为发生。
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（5）教师要严格遵守教学纪律，按时 上下课，与学生互致问候。教师要尊重学 生的人格，不得讽刺、挖苦学生，不得体 罚或者变相体罚学生。
3．教务处是学校教学管理的职能部 门，负责学校教学工作的计划、组织、协 调和监督，维护教学秩序，提高教学质量。
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4．教研组是学校对学科教学进行 管理和开展校本教研的基层单位。教研 组一般以学科为单位组建，凡同一学科 教师有4人以上（含4人），应成立学科 教研组；同一学科教师少于4人的，可 成立相近学科联合教研组。完全中学的 同一学科可分设初中、高中学科教研组。 学科教研组可下设年级备课组。
1、备课
（1）备课是实施课堂教学、完成教学 任务、提高教学质量的根本保证。任课教师 应根据课程标准、教材内容和学生的实际， 安排教学进度，写出教案、讲稿或详细的讲 课提纲。
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（2）教师备课要考虑“知识与技能”、 “过程与方法”、“情感、态度与价值观”， 做到备教学内容、学生学情、学习活动、教 学方法，处理好本课与前修课、后续课之间 的衔接，注意学时分配和教学步骤。
（5）坚持教师集体备课，互相交流， 取长补短。提倡反思性教学，通过课后 反思和同事互评，修改、补充、完善原 有教案、讲稿，用于新的教学。
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2、课堂教学
（1）课堂教学是教学工作的主渠道，是 任课教师的中心工作。课堂教学要严格执行 课程标准和教学进度，注重教学内容的科学 性、系统性和逻辑性，培养学生运用所学知 识解决实际问题的能力。
（3）教师备课要根据教材内容广泛搜 集资料，注意体现本学科的新知识，引入 新的教育观念和教育理论，引导学生自主 学习、合作学习，培养学生的探究精神和 实践能力。
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（4）教师上课前必须做好教学用品、 仪器、教具等各项准备工作，保证教学 活动顺利进行。运用多媒体辅助教学， 教师上课前应制作好课件，并调试好教 学设备。
（1）学历证书、教师资格证书、技术职称证 书的复印件；
（2）所带班期中、期末测试、毕业考、会考、 中考、高考的成绩记录；
（3）论文论著、课题研究成果、各类获奖证 书；
（4）期末教学工作总结、班主任工作总结。
教师业务档案归口教学档案，实行专人管理。13
三、教学常规管理
（一）抓好教学工作的基本环节——备 课、课堂教学、课外作业。
（2）课堂教学应做到目标明确、条理清 晰，重点、难点突出。教师应做到因材施教， 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，加 强学习方法的指导和学习能力的培养，在教 学过程中渗透思想道德教育。
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（3）教师在讲课时要精力集中、精 神饱满，努力创设生动活泼的教学氛围， 注重追求课堂教学的实效。板书要规整， 使用规范字。
A、指导思想：党和国家的教育方针、学 校的办学理念和本学期（学年）的努力方向。
B、工作目标：队伍建设目标、质量管 理目标、安全责任目标。
C、具体措施：教学常规、教研活动、 综合实践、段考期考、总结安排本学科各年级的教学进度。教务处 每学期期中、期末检查教学计划和教学 进度的执行情况。
（2）学校教学管理的规章制度
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（3）教学计划、教历、教学改革方案、 教学工作总结；
（4）教材使用的样本和目录；
（5）学生学业成绩、学籍；
（6）课程表、教师任课安排、典型教案、 试题、试卷及教学质量分析报告和各种教学 音像资料。
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3、建立教师的业务档案。 教师业务档案是教师工作的文献记载，是考核 教师业绩、评先评优和教师晋级的重要依据，它主 要包括：
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（二）合理调配任课教师。
一是要注意教师的年龄结构，尽量做到老中 青“三结合”，以老带新，发挥中年教师的骨干 作用。
二是要考虑教师的业务能力，尽量做到骨干 教师均衡分布，每个年级、每个班都应该配备一 些教学能力强、能够起到引领示范作用的教师。
三是要照顾教师的个体需求，给中青年教师 压担子，让青年教师有锻炼、进步的机会，尽量 减轻年老体弱教师的工作负担。