电子技术基本实验
电子技术基础实验报告
电子技术实验报告学号： 2220姓名：刘娟专业：教育技术学实验三单级交流放大器（二）一、实验目的1. 深入理解放大器的工作原理。
2. 学习测量输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压幅值的方法。
3. 观察电路参数对失真的影响.4. 学习毫伏表、示波器及信号发生器的使用方法。
二. 实验设备:—1、实验台2、示波器3、数字万用表三、预习要求1、熟悉单管放大电路。
2、了解饱和失真、截止失真和固有失真的形成及波形。
3、掌握消除失真方法。
四、实验内容及步骤实验前校准示波器，检查信号源。
按图3-1接线。
图3-11、测量电压参数，计算输入电阻和输出电阻。
调整RP2，使V C=Ec/2（取6～7伏），测试V B、V E、V b1的值，填入表3-1中。
~表3-1…输入端接入f=1KHz、V i=20mV的正弦信号。
分别测出电阻R1两端对地信号电压Vi 及Vi′按下式计算出输入电阻Ri：测出负载电阻R L开路时的输出电压V∞，和接入R L（2K）时的输出电压V0 , 然后按下式计算出输出电阻R；将测量数据及实验结果填入表3-2中。
V i （mV）Vi′(mV)Ri（）V∞（V）V（V）R（）调整 R P2测量VC(V)Ve（V）Vb（V）Vb1（V）[输入信号不变，用示波器观察正常工作时输出电压V o 的波形并描画下来。
逐渐减小R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失真的波形描画下来，并说明是哪种失真。
( 如果R P2=0Ω后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i ，或将R b1由100K Ω改为10K Ω，直到出现明显失真波形。
)逐渐增大R P2的阻值，观察输出电压的变化，在输出电压波形出现明显失真时，把失真波形描画下来，并说明是哪种失真。
如果R P2=1M 后，仍不出现失真，可以加大输入信号V i ，直到出现明显失真波形。
表 3-3调节R P2使输出电压波形不失真且幅值为最大（这时的电压放大倍数最大），测量此时的静态工作点V c 、V B 、V b1和V O 。
电子技术_实验报告
一、实验目的1. 熟悉电子技术实验的基本操作和注意事项。
2. 掌握常用电子元器件的识别和检测方法。
3. 学习电路的搭建、调试和测量方法。
4. 培养学生的动手能力和创新思维。
二、实验原理电子技术是研究电子器件、电路及其应用的一门学科。
本实验主要包括以下几个方面：1. 电子元器件的识别与检测：熟悉常用电子元器件的外形、符号、参数和检测方法。
2. 电路的搭建与调试：根据电路原理图，正确连接电路，并进行调试，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：使用仪器对电路进行测量，分析实验结果，验证电路原理。
三、实验仪器与设备1. 电路实验箱2. 数字万用表3. 钳子、螺丝刀等工具4. 实验用电子元器件四、实验内容1. 电子元器件的识别与检测（1）识别电阻、电容、二极管、晶体管等常用电子元器件。
（2）使用数字万用表检测电子元器件的参数，如电阻、电容、二极管、晶体管的正向导通电压等。
2. 电路的搭建与调试（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
五、实验步骤1. 实验前准备：熟悉实验原理、仪器设备，了解实验内容。
2. 电子元器件的识别与检测：（1）观察元器件外形，识别其类型。
（2）使用数字万用表检测元器件参数。
3. 电路的搭建与调试：（1）根据电路原理图，正确连接电路。
（2）检查电路连接是否正确，无短路、断路等现象。
（3）调试电路，使其达到预期功能。
4. 电路的测量与分析：（1）使用数字万用表测量电路关键点的电压、电流等参数。
（2）分析实验结果，验证电路原理。
六、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与检测：成功识别常用电子元器件，并使用数字万用表检测其参数。
2. 电路的搭建与调试：成功搭建电路，并使其达到预期功能。
3. 电路的测量与分析：（1）测量电路关键点的电压、电流等参数，结果符合预期。
数字电子技术基础实验(1)
观察逻辑门对信号的控制作用
• 74LS27（或非门）
• 74LS86（异或门）
• 74LS240
用作选通电路 /EN是整个电路使能端，/EN=0时，G1 工作，G2禁止，Y=/A1;/EN=1时，G1 禁止，G2工作，Y=/A2。 G1、G2构成两个开关。
注意：非门没有专门的芯片，用一片 74LS00（与非门），使其中一个管脚 始终保持高电平即可实现非门的逻辑。
数字电子技术基础实验
实验一：TTL逻辑功能测试
实验目的
• 熟悉常用逻辑门的逻辑功能。 • 掌握门电路逻辑功能的测试方法 • 用基本的门电路组合实现特定逻辑 功能 • 注意：TTL74系列门电路芯片的供 电电压Vcc范围是4.75v-5.25v，过 高会烧掉芯片。
实验内容
• 74LS00（与非门）
1.脉冲信号的产生 2.示波器的使用
《电子技术基础》逻辑测试笔实验报告
《电子技术基础》逻辑测试笔实验报告一、实验目的1、掌握半导体器件二极管、三极管的工作原理，学会集成逻辑芯片的使用。
2、掌握逻辑与非门的输入输出逻辑关系。
3、掌握电路设计的基本方法、培养电路的综合设计与调试能力。
4、培养实践技能，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验仪器1、焊接工具：电烙铁、焊锡、斜口钳。
2、调试仪器：直流稳压电源，万用表。
3、元器件：三、实验原理1、电路原理图：2、工作原理：当被测点为高电平时，D1导通，Q1发射极输出高电平，经U2B反相后，输出低电平,红色发光二极管导通而发光。
此时，D2截止，U1A输出低电平，U3C 输出高电平。
使绿色发光二极管截止而不发光。
当被测点为低电平时，D2导通，从而使U1A输出高电平。
U3C输出低电平。
绿色发光二极管导通发光，此时，D1截止，Q1发射极输出低电平，经U2B反相后，输出高电平，红色发光二极管截止而不发光。
四、实验内容及步骤1、实验内容：1)熟悉有关电子元器件的使用及焊接技术；2)学习逻辑测试笔电路原理图的分析方法；3)完成逻辑测试笔电路的制作。
2、实验步骤：1)识别器件，测试器件性能的好坏；2)对PCB板进行合理布局；3)焊接制作电路板；4)调试电路板；5)测试相关参数。
五、实验原始数据记录与数据处理1、当测试点为高电平时，分别测试U1A、U2B、U3C输出端的电压值？U1A：0VU2B：0VU3C：5V2、当测试点为低电平时，分别测试U1A、U2B、U3C输出端的电压值？U1A：5VU2B：5VU3C：0V六、实验结果与分析讨论实验结果：当被测点为高电平时，红色发光二极管导通发光。
绿色发光二极管截止而不发光。
当被测点为低电平时，绿色发光二极管导通发光，红色发光二极管截止而不发光。
七、结论数字电路是最基本的逻辑关系有3种，即与逻辑或逻辑和非逻辑，它们可由相应的与门，或门和非门来实现与或非三种基本逻辑门电路是数字电路的基本单元。
八、实验心得体会。
电子技术实验教程实验实验一
实验一：电压源与电压测量仪器系别：姓名:学号：实验日期：一、实验目的1掌握直流稳压电源的功能、技术指标和使用方法；2掌握任意波函数信号发生器的功能、技术指标和使用方法；3掌握四位半数字万用表功能、技术指标和使用方法；4学会正确选用电压表测量直流、交流电压。
二、实验仪器1直流稳压电源 1台2数字函数信号发生器 1台3数字万用表 1台4电子技术综合实验箱 1台三、实验原理（一）GDP-3303型直流稳压电源1、直流稳压电源的主,要特点具有三路完全独立的浮地输出(CH1、CH2、FIXED)固定电源可选择输出电压值2.5V、3.3V和5V，适合常用芯片所需固定电源。
(2)两路（主路CHI键、从路CH2键）可调式直流稳压电源，两路均可工作在稳压、稳流工作方式，稳压值为0-32V连续可调，稳流值为0-2A连续可调。
(3)两路可调式直流稳压电源可设置为组合（跟踪）工作方式，在组合（跟踪）工作方式下，可选择：①串联组合方式（面板SER/INDEP键）：通过调节主路CH1电压、电流，从路CH2电乐、电流自动跟随主路CH1变化，输出电压最大可达两路电压的额定值之和(接线端接CHl+和CH2-)。
②并联组合方式（面板PARA/INDEP键）：通过调节主路CH1电压，从路CH2电压自动跟随主路CH1变化，两路电流可单独调节，输出电流可达两路屯流的设定值之和。
(4)锁定功能：为避免电源使用过程中，误调整电压或电流值，该仪器还设置锁定功能（面板LOCK键），当按下按键时，电压、电流调节旋钮不起作用，若要解除该功能，则艮按该键即可。
(5)输出保护功能：当调节完成电压、电流后，需通过按面板OUTPUT键才能将所调电压、电流从输出孔输出。
2、使用方法1开机前，讲电流调节旋钮调到最大值，电压调节旋钮调到最小值。
开机后再将电压旋流调到需要的电压值。
2当电源作为恒流源使用时，开机后，通过电流调节旋钮调制需要的稳流值。
3当电源作为稳压源使用时，可根据需要调节电流旋钮任意设置限流保护点。
电子技术基础实验报告一
电子技术基础实验报告班级：姓名：学号：指导教师：撰写日期：目录实验一基尔霍夫定律的验证 (4)1 实验目的 (4)2 实验原理 (4)3 实验设备 (4)4 实验内容 (4)5 实验注意事项 (6)6 实验报告 (7)实验二叠加原理的验证 (9)1 实验目的 (9)2 实验原理 (9)3 实验设备 (9)4 实验内容 (9)5 实验注意事项 (13)6 实验报告 (14)实验三电压源与电流源的等效变换 (15)1 实验目的 (15)2 实验原理 (15)3 实验设备 (15)4 实验内容 (16)5 实验注意事项 (16)实验四戴维南定理........................ (17)1 实验目的 (17)2 实验原理 (17)3 实验设备 (17)4 实验内容 (17)5 实验注意事项 (19)实验一基尔霍夫定律的验证1.1实验目的（1）验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。
（2）进一步学会使用电压表、电流表。
1.2实验原理基尔霍夫定律是电路的基本定律。
1)基尔霍夫电流定律对电路中任意节点，流入、流出该节点的代数和为零。
即∑I=0 2)基尔霍夫电压定律在电路中任一闭合回路，电压降的代数和为零。
即∑U=01.3实验设备（1）直流电压表（2）直流毫安表（3）稳压电源（4）可变电阻箱1.4实验内容1、实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，2、按原理的要求，分别将两路直流稳压电源接入电路。
3、将电流插头的两端接至直流数字毫安表的“+，－”两端。
4、将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，记录电流值于下表。
5、用直流数字电压表分别测量两路电源及电元件上的电压值，记录于下表。
被测量I1（mA ） I2（mA ） I3（mA ）E1(V)E2 (V)UFA (V)UAB (V)UAD (V)UCD (V)UDE (V)计算值 1.93 5.99 7.92 6.00 12.00 0.98 -5.99 4.04 -1.97 0.98测量值 2.08 6.38 8.43 6.00 12.00 0.93 -6.24 4.02 -2.08 0.97相对误差7.77% 6.51% 6.43% 0% 0% -5.10%4.17% -0.50%-5.58%-1.02%2、实验箱实验内容（1）实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如果中的I1、I2、I3所示。
电子电工技术基础实验报告
实验报告内容
一、实验台号: 5
二、实验设备
电子电工技术PLC综合实训台（直流电压表、直流毫安表、直流数显稳压电源）、电路基础实训（一）、导线、
三、实验内容
准备设备, 开启总开关, 启动综合实训台。
调节直流数显稳压电源到电路图指定电压（注意: 需使用指示切换调节电路图两个电源的电压）, 关闭电源开关。
按照电路图连接直流电压表、直流毫安表、直流数显稳压电源、电路基础实训（一）。
电路基础实训（一）
中开关K1置于U1处、K2置于U2处、K3置于330Ω处。
连接电路正确后, 根据实验电路
图分别测I1.I2.I3.UFA.UAB.UED.UDC.UAD的数值写入表格。
然后按下电路基础实训（一）中的故障一按键, 测以上数据填入表中。
同理, 依次按下故障二、故障三, 测得数据写入表格。
四、实验数据
五、实验结论
六、当电路存在故障时, 电路中处处电压值、电流值都有变化。
按下故障一时, I1 =0 ,
I2=I3, I3小于正常值UFA接近于电源电压, UED电压值为0, 所以电路开路, 在FA处开路。
按下故障二时, I1, I2, I3的电流均增大, 只有UAD为零, 其余U都增大。
所以AD短路。
按下故障三时, I2 =0, I1=I3, I3小于正常值UDC接近于电源电压, UAB=0 所以电路开路, 在DC处开路。
七、电路故障诊断
可能的故障源为: FA开路、AD短路、DC开路。
电工与电子技术基础
实验报告
实验目的: 利用基尔霍夫定律分析电路中的故障班级: 13级机械3班
小组成员: 宋瑞峰凌飞李旭。
电子技术基础实验
出波形的变化原因。
(3） 实验中遇到了什么问题， 如何解决？ (4） 功率放大器与电压放大电路比较有何异同点？ (5） 查阅其他集成功率放大器的相关资料手册。
表 S2.3
第三篇 电子技术基础实验 S2.5 实验报告
(1) 整理实验测量数据。 (2) 分析静态工作点对放大器性能的影响。 (3) 分析空载和带载情况下， 放大倍数的改变原因。 (4) 初步确定输出电压达到饱和失真（或截止失真）时， 静态工作点的大致范围。
第三篇 电子技术基础实验
实验 3 多级放大器
第三篇 电子技术基础实验 表S1.1
第三篇 电子技术基础实验
（2） 用双踪示波器Y轴任一输入通道探头测量示波器 “校正电压”， 读出荧屏显示波形的UP-P值和频率f。
（3） 用交流毫伏表及双踪示波器测量信号发生器的输出 电压及周期的数值， 记入表S1.2。
第三篇 电子技术基础实验 表S1.2
第三篇 电子技术基础实验
第三篇 电子技术基础实验
(3) 双踪示波器的电压测量有“CH1”、“CH2”、 “CH1+CH2”、“断续”和“交替”五种方式。 其中“断续” 和“交替”是双踪信号测量方式。 “断续”适用于频率较高 的信号测量， “交替”用于频率较低的信号的测量。
当被测信号频率较低时， 波形会有些闪烁，但被测信号 波形只要不左右移动， 仍属于稳定显示。
第三篇 电子技术基础实验 S3.4 实验内容及步骤 (1) 按图S3.1连接好电路, 检查无误。
图 S3.1 多级放大器
第三篇 电子技术基础实验
(2) 闭合开关S，将直流电源UCC调到12V，接入电路输入 端，分别调节Rp1和Rp2，使UC1、UC2调至8～10V（建立各级合 适的静态工作点）, 测量UC1Q、UC2Q, 填入表S3.1中。
电子技术基础实验报告
电子技术基础实验报告电子技术基础实验报告近年来，随着科技的迅猛发展，电子技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
电子技术基础实验作为电子工程专业学习的重要组成部分，对于我们深入了解电子技术的原理和应用具有重要意义。
在本次实验中，我们将学习和掌握一些基础的电子技术实验。
实验一：电路基础实验在电子技术的学习中，电路是最基础也是最重要的一环。
通过本次实验，我们将学习到电路的基本组成和工作原理。
首先，我们使用电阻、电容和电感等元件搭建了一个简单的RC电路。
通过观察电压和电流的变化，我们发现电容器在充电和放电过程中会产生不同的电压曲线。
这说明电容器具有存储电能的特性。
接下来，我们搭建了一个简单的RL电路。
通过测量电感器两端的电压和电流，我们发现电感器会产生电压和电流的相位差，这是由于电感器对电流变化的延迟导致的。
实验二：半导体器件实验半导体器件是现代电子技术的核心组成部分。
通过本次实验，我们将学习到半导体器件的基本原理和应用。
首先，我们实验了二极管的特性。
通过改变二极管的正向电压，我们观察到了二极管的导通和截止状态。
这说明二极管具有单向导电性。
接下来，我们实验了晶体管的特性。
通过改变晶体管的基极电压和发射极电压，我们观察到了晶体管的放大效果。
这说明晶体管具有放大信号的功能。
实验三：数字电路实验随着数字技术的快速发展，数字电路在现代电子设备中扮演着重要角色。
通过本次实验，我们将学习到数字电路的基本原理和应用。
首先，我们实验了逻辑门电路。
通过搭建与门、或门和非门电路，我们观察到了逻辑门的输入和输出关系。
这说明逻辑门可以实现不同的逻辑运算。
接下来，我们实验了触发器电路。
通过改变触发器的输入信号，我们观察到了触发器的状态变化。
这说明触发器可以实现存储和传输信息的功能。
通过以上实验，我们对电子技术的基础知识有了更深入的了解。
电路、半导体器件和数字电路是电子技术的重要组成部分，掌握它们的原理和应用对于我们日后的学习和工作具有重要意义。
和电子技术有关的实验报告
和电子技术有关的实验报告实验名称：电子技术基础实验实验目的：1. 理解电子元件的基本特性和工作原理。
2. 掌握电路设计和搭建的基本方法。
3. 学习使用电子测量仪器进行电路参数测试。
实验原理：电子技术是研究电子器件及其电路的科学。
本次实验主要涉及电阻、电容、电感等基本电子元件的特性，以及它们在电路中的作用。
通过实验，学生将了解这些元件的工作原理，并学会如何将它们应用于实际电路设计中。
实验设备与材料：1. 多用电表2. 电阻、电容、电感元件3. 面包板及连接线4. 信号发生器5. 示波器实验步骤：1. 电阻特性测试：使用多用电表测量不同电阻值的电阻器，记录测量结果，并分析电阻对电流的影响。
2. 电容充放电特性测试：搭建RC电路，使用信号发生器提供周期性信号，通过示波器观察电容的充放电过程。
3. 电感特性测试：构建含有电感的电路，测量电感对交流信号的阻抗，并分析电感对电路的影响。
4. 电路设计：根据给定的电路图，使用面包板和连接线搭建电路，并进行实际测试，验证电路设计的正确性。
实验结果：1. 电阻测试结果表明，电阻值与通过电阻的电流成反比，符合欧姆定律。
2. 电容测试结果展示了电容在充放电过程中的电压变化，符合电容的充放电公式。
3. 电感测试结果表明，电感对交流信号的阻抗与频率成正比，验证了电感的特性。
4. 电路设计测试结果符合预期，电路能够正常工作，达到了设计要求。
实验结论：通过本次实验，我们验证了电阻、电容、电感等基本电子元件的特性，并通过实际电路搭建和测试，加深了对电子技术原理的理解。
实验过程中，学生学会了使用电子测量仪器，提高了电路设计和分析的能力。
实验心得：在本次实验中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。
通过亲自动手搭建电路，我对电子元件的工作机制有了更加直观的认识。
同时，实验过程中遇到的各种问题也锻炼了我的问题解决能力。
希望在未来的学习中，能够将这些知识应用到更复杂的电子系统中。
注：本实验报告为示例文本，实验数据和结果需要根据实际实验情况进行调整和补充。
电子技术基础实训实验报告
实训项目一常用电工电子仪器仪表的使用一、实验目地1、了解双踪示波器、低频信号发生器、稳压电源、晶体管毫伏表及万用表的原理框图和主要技术指标。
2、掌握用双踪示波器测量信号的幅度和频率。
3、掌握晶体管毫伏表的使用方法。
4、掌握万用表的正确使用方法。
二、实验仪器1、双踪示波器；2、低频信号发生器；3、直流稳压电流；4、晶体管毫伏表；5、数字式（或指针式）万用表。
三、电测量指示仪表简介1、磁电系测量机构磁电系测量机构的固定部分由永久磁铁和处在磁极中间的圆柱形铁心组成。
具有准确度高、刻度均匀、阻尼强与消耗能量小等优点。
2、电磁系仪表电磁系测量属于推斥式类型。
推斥式测量结构的固定部分是由圆形线圈和装在线圈内部的磁电系测量机构形铁片组成的。
具有结构简单、过载能力强与交直流两用等优点。
3、电动系仪表电动系测量机构的固定部分是两个平行排列的固定线圈；可动部分由转轴、固定在转轴上的可动线圈、指针、阻尼翼片以及游丝组成。
具有准确度高、使用范围广等优点。
四、常用电子仪器的使用1、直流稳压电源：把交流电源转换成直流电源的装置。
2、示波器：用来观察电路中各测试点的波形，监测电路的工作情况，也可用于测量小信号的周期、幅度、相位差以及观察电路的特性曲线等。
3、低频信号发生器：为测量电路提供各种频率、幅度、及波形的输入信号。
4、晶体毫伏表：用于测量电路输入、输出信号的有效值。
5、数字式或指针式万用表：用于测量电路的静态工作点和直流信号。
6、晶体管特征分析仪：用于对晶体管的特征及参数的测量。
五、万用表的基本原理与使用1、万用表基本组成主要包括指示部分、测量电路、转换装置三部分。
2、指针式万用表指针式万用表的型号和种类很多，不同型号的万用表，功能也不尽相同。
3、数字式万用表数字式万用表的用途与指针万用表类似，它直接显示测量结果，读数具有直观性和唯一性。
且体积小，测量精度高、应用十分广泛。
4、DT-830型数字万用表DT-830型数字万用表原理框图COS5020型示波器使用说明示波器的控制操作旋钮一般都分布在前面板上。
电子技术基础实验_实验二
实验报告实验目的：1.熟悉软件Quartus Ⅱ9.1的功能及其操作；2.熟悉74LS138译码器以及7400与非门等器件；3.熟悉多输入与非门用7400与非门的方法；4.熟悉全加器、全减器的功能及原理并设计电路；5.熟悉DEO开发板的使用；实验设备：1.软件Quartus Ⅱ9.12.DEO开发板3.数据线以及电脑设备实验内容：1：1）打开用QuartusII2）创建工程项目3）新建原理图文件4）绘制原理图5）编译程序6）波形仿真验证；7）目标器件引脚设置8）下载到 DE0 开发板验证。
2：用 74138 3-8 译码器和 7400 与非门，用原理图输入方法实现一位全减器。
1）打开用QuartusII2）创建工程项目3）新建原理图文件4）绘制原理图5）编译程序6）波形仿真验证；7）目标器件引脚设置8）下载到 DE0 开发板验证。
实验结果：全加器：（1）设计并绘制原理图：其中：A是加数B是被加数C0是低位的进位信号S是和数C1是高位的进位信号（2）波形仿真验证：（3）目标器件引脚设置：全减器：（4）设计并绘制原理图：其中：功能实现C0-B，C0为被减数，B为减数A代表低位是否向本位借位C1表示本位是否向高位借位D结果（5）波形仿真验证：（6）目标器件引脚设置：故障排除：1.设计全加器时DEO开发板的开关不是打开状态，导致下载运行不正常，打开后边运行成功了。
2.设计全减器时，在DEO开发板上进行测试时发现与预测结果不相同，经过分析知，设计电路时74138译码器的各触角没有弄清楚，本来A是被减数，现在改正后C0是被减数，再进行测试后发现结果正确。
心得体会：通过本实验，在全加器和全减器的时候又熟悉了以前学过的数字电路逻辑设计相关知识，设计全加器和全减器的实验过程相似，只是设计原理图时略有不同；通过这个实验，我已经熟悉实验的操作流程和相关的功能菜单选项。
我也认识到要做到实验的正确必须有严谨认真的实验态度，理论和实践确实不同，实验要求你有较强的动手能力，这样才能保证实验的顺利进行，不至于耽误时间；另外也需要掌握电子技术的基础知识，这样才能保证你设计电路的正确性；同时更需要吸取经验，不犯同样的错误，真正理解错误的原因，正如这次设计全加器和全减器的实验，在设计全减器的过程中没有犯在设计全加器中所犯的错误。
电子技术基础-数字实验-实验16.与非门测试
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一、TTL门电路的主要参数及使用规则
2. TTL器件的使用规则
•电源电压+VCC: 只允许在+5V±10%范围内，超过 该范围可能会损坏器件或使逻辑功能混乱。
•电源滤波 TTL器件的高速切换，会产生电流跳变， 其幅度约4mA~5mA。该电流在公共走线上的压降会 引起噪声干扰，因此，要尽量缩短地线以减小干扰。 可在电源端并接1个100F的电容作为低频滤波及1个 0.01F~0.1F的电容作为高频滤波。
能与其它输出端并联。 3、CMOS门的电源电压为3V～18V， 4、CMOS与非门不用的输入端不能悬空，应按逻辑
功能接高电平VDD或低电平VSS。
15
芯片管脚图
VCC 4B 4A 4Y 3B 3A 3Y 14 13 12 11 10 9 8
&
&
&
&
1234567 1A 1B 1Y 2A 2B 2Y GND
➢写出设计过程，画出逻辑电路图。
➢将A、B分别接数据开关，L1、L2、L3接逻辑灯。
➢测试结果记入下表中。
A B L1（A>B） L2 （ A< B） L3 （A = B）
00 01 10 11
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三、实验注意事项
1、 TTL与非门不用的输入端不能接低电平。 2、 TTL与非门的输出端不能直接接+5V或地，也不
•输入端的连接：输入信号Vi应为VSS≤Vi≤VDD，超出该 范围会损坏器件内部的保护二极管或绝缘栅极，可在 输入端串接一只限流电阻(10~100 ) k ；
多余的输出端不能悬空，应按逻辑要求直接接 +VDD或VSS(地)；
电子技术 实验报告
电子技术实验报告电子技术实验报告引言：电子技术是现代社会中不可或缺的一部分，它涵盖了各个领域，从通信到计算机，从医疗到娱乐。
在这个实验报告中，我们将探讨一些基本的电子技术实验，包括电路设计和分析，以及电子元件的特性和应用。
实验一：简单电路的设计与分析在这个实验中，我们将学习如何设计并分析一个简单的电路。
我们选择了一个简单的放大器电路作为例子。
首先，我们需要选择合适的电子元件，如电阻、电容和晶体管。
然后，我们将根据电路的要求计算各个元件的数值。
接下来，我们将使用模拟电路仿真软件进行电路模拟，并分析输出信号的幅度和相位。
实验二：电子元件的特性与应用在这个实验中，我们将研究一些常见的电子元件，如二极管、三极管和集成电路。
我们将学习它们的特性和应用。
例如，二极管可以用作整流器，将交流信号转换为直流信号。
三极管可以用作放大器或开关。
集成电路则可以实现复杂的功能，如计算、存储和通信。
实验三：数字电子技术的实践数字电子技术在现代社会中扮演着重要的角色。
在这个实验中，我们将学习数字逻辑门电路的设计和分析。
我们将使用逻辑门电路实现一些基本的逻辑功能，如与门、或门和非门。
我们还将学习如何使用触发器和计数器构建时序电路，如时钟和计时器。
实验四：通信电子技术的应用通信电子技术是现代通信系统的基础。
在这个实验中，我们将学习一些基本的通信电子技术，如调制解调、编码解码和信号处理。
我们将使用模拟信号和数字信号进行实验，并研究它们在传输过程中的特性和失真情况。
我们还将学习一些基本的通信协议，如调幅调频和蓝牙。
实验五：电子技术在医疗领域的应用电子技术在医疗领域中发挥着重要的作用。
在这个实验中，我们将探讨一些电子技术在医疗设备中的应用。
例如，心电图机可以通过电极和放大器来检测心脏的电信号，并将其转换为可视化的图形。
血压计可以使用传感器和微处理器来测量血压。
我们还将学习一些基本的生物传感器技术，如体温计和血糖仪。
结论：通过这些实验，我们深入了解了电子技术的基本原理和应用。
电子技术实验的基本程序
电子技术实验的基本程序
为了避开盲目性，使试验过程有条不紊地进行，每个试验前都要做好以下几个方面试验预备：
（1）阅读试验教材，明的确验目的、任务，了解试验内容及测试方法。
（2）复习有关理论学问并把握所用仪器的使用方法，仔细完成所要求的电路设计、试验底板安装等任务。
（3）依据试验内容拟好试验步骤，选择测试方案。
（4）对试验中应记录的原始数据和待观看的波形，应先列表待用。
二、测试前的预备
上好试验课并严格遵守试验操作规章，是提高试验效果，保证明验质量的重要前提。
在线路按要求安装完毕即将通电测试前，应做好以下预备工作：
1．首先检查220V沟通电源和试验所需的元器件、仪器仪表等是否齐全并符合要求，检查各种仪器面板上的旋钮，使之处于所需的待用位置。
例如直流稳压电源应置于所需的档级，并将其输出电压调整到所要求的数值。
切勿在调整电压前随便与试验电路板接通。
2．对比试验电路图，对试验电路板中的元件和接线进行认真的寻迹检查，检查各引线有无接错，特殊是电源与电解电容的极性有否接反，各元件及接点有无漏焊、假焊，并留意防止碰线短路等问题。
经
过仔细认真检查，确认安装无差错后，方可按前述的接线原则，将试验电路板与电源和测试仪器接通。
电子技术基础实验教程答案
电子技术基础实验教程答案【篇一：电子技术基础在线实验作业答案】t>??? a a(a+b+c)’=b’c’ b ab+ab’=a+b c a+ab+b=a+b单选题2.典型的双极型三极管放大电路中，下列哪种电路输出电阻最小： ? ?? a 共基放大电路 b 共集放大电路 c 共射放大电路单选题3.测量放大电路的静态工作点时应该选择下列哪种仪器：? ?? a 信号发生器 b 万用表 c 交流毫伏表4.对于jk触发器，输入j=0，k=1，clk脉冲作用后，触发器的次态应该为：??? a 1 b 0 c q’单选题5.用万用表测量交流电流时，应将功能/量程开关置于量程范围，并将表笔接到被测电路中。
? ?? a a~，串 b a~,并 c v~,串单选题6.下列说法正确的是：? ?? a 卡诺图的每一个小方块都代表着一个最小项 b 卡诺图中最小项的排列方式是随机排列的 c 卡诺图中最小项的排列方式是按最小项从小到大数字编号顺序排列的单选题7.硅材料二极管的导通电压约为：??? a 0.3v b 0.5v c 0.7单选题8.下列属于系统误差的是：? ?? a 近似测量方法误差 b 计数习惯误差 c 仪表零点漂移误差单选题 9.典型的双极型三极管放大电路中，下列哪种电路既能放大电流，又能放大电压：? ?? a 共基放大电路 b 共集放大电路 c 共射放大电路单选题10.某电流值为0.05846a，其有效数字的个数为： ??? a 4 b 5 c 6单选题11.下列哪种仪器常用来判断二极管的极性：? ?? a 示波器 b 万用表 c 信号发生器单选题12.为了稳定静态工作点，应在放大电路中引入: ? ?? a 直流负反馈 b 电压负反馈 c 交流负反馈单选题13.以下代码中为无权码的是：? ?? a 5421码 b 格雷码 c 8421码单选题14.（110.1）2转换成16进制数是：??? a 110.1 b 6.8 c 2.1判断题15.数字交流毫伏表可以用来测量器件的电压有效值。
电子技术实验报告
电子技术实验报告一、实验目的：1.了解并掌握电子技术的基本概念和实验方法；2.学习并熟悉电子元器件的使用方法；3.掌握不同电路的搭建和测试方法。
二、实验原理：本次实验主要涉及到以下几个实验内容：二极管的正向、反向工作状态；晶体管的放大特性；电源、稳压二极管、LED的特性；负反馈放大电路；运放反相、非反相运算放大器的特性。
三、实验器材和器件：1.万用表2.直流电源3.电阻、电容4.二极管、三极管5.LED6.运算放大器四、实验过程：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.将二极管与万用表连接，测量正向压降和反向电流；b.在实验过程中，依次改变电阻值，观察二极管的亮度和电流变化。
2.实验二：晶体管的放大特性a.搭建共射极（CE）的晶体管放大电路；b.改变输入电压，测量输出电压，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
3.实验三：电源、稳压二极管、LED的特性a.搭建电源与稳压二极管电路，测量电源输出电压和稳压二极管的电压；b.将LED连接到电路中，测量LED的正向电压和电流；c.根据测得的数据，绘制稳压二极管和LED的特性曲线。
4.实验四：负反馈放大电路a.搭建负反馈电路，调整电路参数，测量反馈系数；b.改变输入信号频率，测量输入输出幅度，并记录数据；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
5.实验五：运放反相、非反相运算放大器的特性a.搭建反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；b.搭建非反相运放电路，输入不同幅度的信号，测量输出信号；c.根据测得的数据，绘制输入输出特性曲线。
五、实验结果与分析：1.实验一：二极管的正向、反向工作状态a.根据实验数据，绘制正向工作状态和反向工作状态下的电流-电压特性曲线；b.分析曲线特点，验证理论知识，并说明实验误差。
2.实验二：晶体管的放大特性a.根据实验数据，绘制输入输出特性曲线；b.计算放大倍数，并与理论值进行比较，分析误差产生的原因。
电工与电子技术基础实验一
常用电子元器件的测试一、实验目的１．了解指针万用表的性能特点２．掌握指针万用表的使用方法３．掌握用指针万用表判断电阻器、电容器、二极管、三极管的方法二、实验原理１．指针万用表简介指针万用表是利用一只灵敏的磁电式直流微安表做表头，当微小的电流通过表头时，就会有电流指示，但不能通过大电流，所以，必须在表头上并联与串联一些电阻进行分流或降压，从而测出电路的电流、电压和电阻。
２．测量电量（电阻、电流、电压）的基本原理①、测电阻原理：在表头上并联和串联适当的电阻起保护表头作用，同时串接一节电池提供电源（只有电阻挡才用电池，使电流通过被测的电阻。
根据电流的大小就可测出电阻值，改变分流电阻的阻值，就能改变测量电阻的量程。
由图１知：ⅰ．各量程表的等效内阻是不同的，且并联的分流电阻随量程的增大，其阻值几乎１０倍的增加，A、B两点的电压也会逐次增大，流过表头的电流也增大，表针偏转超过满刻度，因此在改变量程时要调零。
所以当万用表置各量程时，回路的电流是不同的。
量程大，则流过被测回路的电流小，流过表头的电流则大；量程小，则流过被测回路的电流大，流过表头的电流则小。
因此，为了测量读数的准确，在每次测量前，需要短接两表笔，调整电调零电位器，使表针刚好至满刻度，即指向“０”欧姆处。
ⅱ．红表笔接电池的负极，黑表笔接电池的正极。
黑表笔的电位高，红表笔电位低。
３．使用注意事项①使用前，须熟悉每个开关、旋钮、插孔的作用，了解表盘上每条刻度线所对应的被测电量。
注意机械调零。
②测量前，须明确要测什么和怎么测。
每次拿起表笔准备测量时，务必再核对下测量种类和量程档位。
③测量直流电流时，注意极性、量程。
采用快速接入法，观察表针偏转的方向，若反偏，则调换表笔。
④测Ｖ、Ｉ不能接错位。
测量电阻前，应先电调零即短接两表笔，使指针指在０位。
⑤严禁在测高压或大电流时，拨动量程开关，以免产生电弧，烧坏开关的触点。
⑥万用表不用时，将量程开关置交流电压的最高档。
电子技术基础实验指导书
《电子技术基础》实验指导书电子技术课组编信息与通信工程学院实验一常用电子仪器的使用一、实验类型-操作型二、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
三、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1－1所示。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。
信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。
图1－1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1、示波器示波器是一种用途很广的电子测量仪器，它既能直接显示电信号的波形，又能对电信号进行各种参数的测量。
现着重指出下列几点：1）、寻找扫描光迹将示波器Y轴显示方式置“Y1”或“Y2”，输入耦合方式置“GND”，开机预热后，若在显示屏上不出现光点和扫描基线，可按下列操作去找到扫描线：①适当调节亮度旋钮。
②触发方式开关置“自动”。
③适当调节垂直（）、水平（）“位移”旋钮，使扫描光迹位于屏幕中央。
（若示波器设有“寻迹”按键，可按下“寻迹”按键，判断光迹偏移基线的方向。
）2）、双踪示波器一般有五种显示方式，即“Y1”、“Y2”、“Y1＋Y2”三种单踪显示方式和“交替”“断续”二种双踪显示方式。
“交替”显示一般适宜于输入信号频率较高时使用。
“断续”显示一般适宜于输入信号频率较低时使用。
3）、为了显示稳定的被测信号波形，“触发源选择”开关一般选为“内”触发，使扫描触发信号取自示波器内部的Y通道。
电子技术基础实验答案
实验一、常用电子仪器的使用一、实验目的1、学习电子技术实验中常用电子仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法。
2、初步掌握用示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
电路实验箱的结构、基本功能和使用方法。
二、实验原理在模拟电子电路实验中，要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以接线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局。
接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。
1．信号发生器信号发生器可以根据需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。
输出信号电压频率可以通过频率分挡开关、频率粗调和细调旋钮进行调节。
输出信号电压幅度可由输出幅度调节旋钮进行连续调节。
操作要领：1）按下电源开关。
2）根据需要选定一个波形输出开关按下。
3）根据所需频率，选择频率围（选定一个频率分挡开关按下）、分别调节频率粗调和细调旋钮，在频率显示屏上显示所需频率即可。
4）调节幅度调节旋钮，用交流毫伏表测出所需信号电压值。
注意：信号发生器的输出端不允许短路。
2．交流毫伏表交流毫伏表只能在其工作频率围，用来测量300伏以下正弦交流电压的有效值。
操作要领：1）为了防止过载损坏仪表，在开机前和测量前（即在输入端开路情况下）应先将量程开关置于较大量程处，待输入端接入电路开始测量时，再逐档减小量程到适当位置。
2）读数：当量程开关旋到左边首位数为“1”的任一挡位时，应读取0～10标度尺上的示数。
当量程开关旋到左边首位数为“3”的任一挡位时，应读取0～3标度尺上的示数。
3）仪表使用完后，先将量程开关置于较大量程位置后，才能拆线或关机。
3．双踪示波器示波器是用来观察和测量信号的波形及参数的设备。
双踪示波器可以同时对两个输入信号进行观测和比较。
操作要领：1）时基线位置的调节开机数秒钟后，适当调节垂直（↑↓）和水平（←→）位移旋钮，将时基线移至适当的位置。
2）清晰度的调节适当调节亮度和聚焦旋钮，使时基线越细越好（亮度不能太亮，一般能看清楚即可）。
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3）Rc仍为5.1KΩ，调Rb，使UCEQ=7V，改变RL：R由5.1KΩ电阻与10KΩ电位器
串联组成，加大（或减小）RL ，观察对Q点、Au及输出波形的影响。
注意：记录变化趋势，文字要简洁，可用符号、箭头表示，也可画图说明
。
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(7)用示波器双踪显示观察Ui与Uo的相位关系。
态的理解。掌握组合逻辑电路的一般分析、设计和测试方法。
仪器用具
1、模拟电子技术实验箱 2、示波器 3、低频信号器 4、交流毫伏表 5、数字万用表
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实验内容
1、半波整波电路：输入1KHZ，3V的正弦信号，用双踪示波器观察输入（Ui ）和输出（Uo）的波形，画出对应关系。
2、箝位电路：调电位器Rp，使Ui=3V，并按下表分别将Ui接到二极管门电 路输入端A点和B点，用万用表测出相应的Uo。
的阻值为多少？调好后请测试一下。
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数字电子技术基础实验
• 实验一 数字实验箱使用及基本门测试 • 实验二 组合逻辑电路 • 实验三 译码器 • 实验四 数据选择器 • 实验五 触发器 • 实验六 集成计数器
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实验一 数字实验箱使用及基本门测试
实验目的 1、熟悉数字电子实验箱的基本结构，学会使用方法。 2、掌握基本门电路的测试方法。 3、掌握各门电路之间的转换方法。 仪器用具 1、电子课程设计实验箱 2、四2输入与非门74LS00 3、四2输入或门74LS32 4、四2输入异或门74LS86
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集成芯片介绍
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实验内容
1、集成3-8线译码器74LS138的功能测试，列出真值表。
2、利用74LS138和74LS20构成三人多数表决电路（通过为1，否则为 0），设计电路图，并测试结果，列真值表。
3、利用74LS138和74LS20构成一位二进制全加器，设计电路图，并 测试结果，列真值表。
（4）观察二极管的稳幅作用：断开一个二极管，观察Uo波形能否稳定且不 失真。
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实验内容
2、反相滞回比较器： （1）输入直流信号，当： Uo=+6V时，将Ui加大到≥U∑`值时，Uo跳变为-6V，测量这时的Ui。 Uo=-6V时，将Ui减小到低于U∑`值时，Uo跳变为+6V，测量这时的Ui。 （2）输入正弦信号，用示波器双踪显示观察Ui及Uo波形。当Ui从0逐渐加
和频率旋钮调到1KHZ，使电压表指针指示5V，将输出 衰减开关分别置0db，20db，40db，60db，用毫伏表分 别测相应的电压值。列表填写数据。 3、示波器的使用： （1）用示波器观察正弦波。先选择通道，再调出扫描线 ，然后观察波形。 （2）用示波器观测波形的周期和幅度。注意幅值校准和 时间校准。
5、测Rof：当R1=10KΩ，Rf=100KΩ，Ui为1kHZ，0.5V的正弦波时,接入 RL=200Ω,测出此时的输出电压Uo’。利用公式Rof= 。算出Rof的值。
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实验五 集成运算放大电路
实验目的
用集成运放构成反相求和电路、加减运算电路、积分电路。通过实 验测试，验证各电路输入与输出之间的函数关系。掌握这些电 路的主要功能和特点。
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集成芯片介绍
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实验内容
1、全减器逻辑功能测试：按图连线，测试并验证其逻辑功能并填真值表。
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•2、用一片74LS00，一片74LS86设计一个全加器电路并验证其逻辑功能。 •返回
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实验三 译码器实验
实验目的 1、了解译码器的原理，掌握集成3-8译码器的功能测试
。 2、熟悉掌握用译码器实现逻辑函数的方法。 仪器用具 1、电子课程设计实验箱 2、3/8译码器74LS138 3、二4输入与非门74LS20
测量相位差的方法是：在观察双踪波形时，将Ui的一个周期调成八格，即 45。/格。读出Ui与Uo波形的过零点之间相差的水平格数*45。/格，即得 到相位差。
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实验六 波形产生与变换电路
实验目的
通过正弦波发生器、反相比较器、方波发生器、三角波发生器及压 控振荡器等电路的测试，了解这些电路的工作原理。进一步掌 握集成运放应用电路的测试方法和分析方法。
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实验内容
(1)测量静态工作点:将输入端对路短路。调节Rb，使UCE=7V，分别测出UBE 、UCE及Rb值 计算IB、IC，并计入表中。注意：用万用表“Ω”档测量时，必须断开电源和三极 管，否则测量数值不准或抖动。
(2)测量电压放大倍数:Q点不动，从输入端送入频率为1kHz5mV的正弦信号,用交流毫伏 表分别测量Ui及Uo，并用示波器观察波形，记入表中。计算Au，并与理论估算值进 行比较。
毫伏表和数字万用表的使用方法和注意事项。 2、学会用示波器观测波形及测量信号的频率和幅度。 仪器用具 1、示波器 2、低频信号发生器 3、直流稳压电源 4、交流毫伏表 5、数字万用表
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实验内容
1、直流稳压电源的使用： （1）使稳压电源两路输出分别为+12V和+15V。 （2）使稳压电源两路输出分别为+12V和-15V。 2、低频信号发生器和交流毫伏表的使用：将信号发生器
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半波整流测试电路
箝位测试电路
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3、稳压管应用：
实验内容
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实验内容
4、三极管电路电压传输特性的测试：(1)调Rp，使Ui由零逐渐增大，如下表 所示，用万用表测相应的Ube、Uo值，并计算ic。(2)分析三极管的工作状 态，找出三组典型值。
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实验三 单管放大电路
实验目的
1、掌握晶体管放大电路的静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、 输出电阻及最大不失真输出幅度的测试方法。
形（Uo送示波器时用DC输入方式，预先调好扫描在荧光屏上的零位置） 。记录输出波形。标明瞬时最大值和最小值。
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实验内容
2、加减运算电路，按图连线，检查无误后接通电源。使Ui1=+1V（直流信 号），Ui2=+0.5V（直流信号），测量Uo，与理论估算值比较。
3、积分电路，按图连线，检查无误后接通电源。输入信号为3Vp-p， f=160Hz的正弦波，用示波器双踪显示观察Ui与Uo的波形，测量它们的 相位差。用Ui做触发信号，说明Uo是超前还是滞后。
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ELB-2型电子课程设计实验箱
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集成芯片介绍
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实验内容
1、测试基本门逻辑功能并写出真值表 （1）与非门 （2）或门 （3）异或门 2、基本门电路间的转换 （1）利用与非门组成非门
（2）利用与非门组成与门
（3）利用与非门组成或门
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实验二 组合逻辑电路
实验目的 掌握组合逻辑电路的一般分析、设计和测试方法。 仪器用具 1、电子课程设计实验箱 2、四2输入与非门74LS00 3、六反相器74LS04 4、四路输入与或非门74LS54 5、四2输入异或门74LS86
仪器用具
1、示波器 2、低频信号发生器 3、交流毫伏表 4、数字万用表 5、直流稳压电源 6、模拟电子技术实验箱 7、LM324
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实验内容
1、反相求和电路 （1）按图连线，检查无误后接通电源。 （2）使Ui1=-2V（直流信号），Ui2=-0.5V（直流信号）。测量Uo，并与理
论估算值比较。 （3）使Ui2是有效值为500mV，频率为1KHz的正弦信号。用示波器观察Uo波
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实验内容
2、测电路的电压放大倍数：取R1=10KΩ，RL=∞，Ui为1kHZ，0.5V的正弦 波，当RF分别为10 KΩ及100 KΩ时，测各自的UO，求出Auf（其中 R2=RF∥R1）。
3、当RF=0，R1=∞时，Auf是多少？这种电路叫什么电路？特点是什么？填 写表格。
4、测Rif：取Us为1kHZ，1V的正弦波，Rs=1MΩ，测出此时的输入电压Ui’ （此时RF=100KΩ）。利用公式Rif=。算出Rif的值。
电子技术基本实验
2020年5月26日星期二
模拟电子技术基础实验
• 实验一 常用电子仪器的使用 • 实验二 二极管、三极管应用电路 • 实验三 单管放大电路 • 实验四 负反馈放大电路 • 实验五 集成运算放大电路 • 实验六 信号产生与变换电路
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实验一常用电子仪器的使用
实验目的 1、掌握示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流
正弦波形。并测量Uo的最大不失真的幅度UoM（峰值）及波形周期。然后
断开电源，测量电位器的阻值RAB和RBC。
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注意：需将示波器的幅度和扫描时间微调旋钮顺时针调到头，即拨到校准位
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置。用万用表测量电阻时，必须断开电源，否则测量数值不准或抖动。
（3）同时改变R，使正弦波f=1kHz，重新测量Uo的周期、峰值、和RAB和RBC 值。
期和幅值。 （3）将R改为100kΩ，再测周期和幅值。 注意：如果方波的频率明显错误，可能是接线错误所致。若f过低，可能是
正反馈接线有误，若f过高，可能是负反馈接线有错，即接到组件输出 端了。
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实验内容
4、三角波发生器： （1）按图接线，检查无误后，接通电源。 （2）用示波器观测Uo1与Uo波形。 （3）先调节Rw1使波形幅度为±6V，再调节Rw2使Uo波形的周期 （4）如果要使三角波的周期T=4ms，幅度不变，则应该调节哪个电阻？它
2、观察基本放大电路中各参数对放大器的静态工作点、电压放大倍 数及输出波形的影响。掌握调整放大电路的基本方法。
3、熟悉常用电子仪器及模拟电子实验箱的使用。
仪器用具
1、示波器 2、低频信号发生器 3、交流毫伏表 4、数字万用表 5、模拟电子技术实验箱
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