《社会学概说》
《社会学概论》全套课件 PPT
同时，在庞大的社会科学群中，社会学不仅仅是一门
独立的社会科学，而且是一门基础性的社会科学.。
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二、社会学的学科特点
1.整体性。社会学在研究社会的过程中，始终把社会看作一
个有机的整体，从整体的有机性出发研究社会的结构、功
能，运行、变革。
2.综合性。首先是研究视角的综合性，其次是研究方法的综
合性。
一项调查显示的结果是
男性的自杀率总是高于女性的（尽管女性中企 图自杀的比男性多）。 老年人自杀率明显高于青年人，部分是由于健 康原因。 美国黑人自杀率相对低于白种人。 最近的研究并不支持那种认为节假日是引发自 杀风险之因素的流行观点。 其他一些研究也证明，虽然那些已有自杀风险 的人有可能受到大众传媒中大量的关于自杀报 道的影响，但那些没有自杀风险的人，并不会 因传媒的影响而发生自杀
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第三节
社会学的学科地位和 学科特点
13
一、社会学的学科地位
在社会学创立时期，人们把社会学当作一门总体社会 科学，具有凌驾于社会科学之上的性质和地位。社会 学与其他社会科学的关系是整体与部分的关系。
随着社会学研究对象的不断明确，社会学逐渐摆脱了 哲学的怀抱，成为与其他社会科学并列的相对独立的 学科。
度、美学和表现方面的制度
分化和分层、合作调解同化、社会冲突、联络、
社会过程
社会化和教育、社会评价、社会过失、社会整合、
社会变迁
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三、如何看待社会学的对象问题
1.社会学是有其独特的对象的； 2.社会学对象问题的争论是社会学从不成熟走 向成熟过程中的必然现象；
3.在对社会学对象的理解上不应强求一致 。
社会学概论 第十一章 社会制度
❖ 本源、基本而复杂
❖ （三）政治制度 ❖ 政治制度是对国家的管理和社会秩序的维护作出的各种规定，
它旨在满足公共事务的管理和社会秩序的维持的需要。 ❖ 核心部分是有关国家性质、政体、国体、各阶级在政治生活
❖ （四）自生生成说或本原论
❖ 社会制度是在社会活动过程中自然而然形成 的。
❖ （五）人为设计说或后天论
❖ 社会制度是人们为了满足某种社会需要，通 过各种途径有意识地建立起来的制度，这些 制度产生之初就体现了人类的主观意图。
三、社会制度的特征
❖ 普遍性：社会制度普遍地存在于世界上一切国家、 一切民族中。
❖ 制度化的主要途径： ❖ 角色学习：一个人根据自己所处的地位与扮
演的角色来学习相应的社 会规范； ❖ 组织灌输：组织根据社会要求并结合个人需
要，把一定的社会规范灌输给个人，使其接 受并按照社会规范行为做事。
❖ 制度化的基本作用： ❖ 促使人们内化规范，认定某种行为的合理性 ❖ 使人们的社会行动具有可预测性
不至于因需要不同而相互妨碍，必须依靠社会制度 给予引导。 ❖ 2.行为导向功能 ❖ 从人的社会化角度看，社会制度对人的行为具有规 范与导向作用。人的动物性本能和冲动 以及自身的 特殊利益、特殊的价值观念、理想和性格特征，要 求人们的行为协调一致，保持一定的社会生活秩序， 指导人们的行为 。
❖ 3.社会整合功能
❖ （五）宗教制度 ❖ 宗教制度是人类有组织的信仰及相应的群体活动的
规范体系。它由神圣崇拜物、信仰体系、宗教仪式 及组织设备等方面的基本内容构成。 ❖ 派生性的社会制度 ❖ 宗教所反映的虽然是人与人之间虚幻的、纯精神上 的联系，但其功能却是巨大的。 ❖ 正功能：有助于维护社会的稳定，可以提供精神支 柱和心理安慰。 ❖ 负功能：将某些社会规范和价值观神圣化，限制人 们不去对社会和自然的奥秘作进一步深入的探索， 阻碍人们对自然界与社会的科学探索以及对真理的 探索与追求。
《社会学概论》第5章 社会与社会结构
•
•
•
社会结构还使我们能够以适度的效率来完成日常生活中绝大部 分事务。
社会结构也和其他事物一样，有着正负两个方面的影响。它一 方面促使有效率的人类生活成为可能，同时它也限制了个人的 自由。如果这种限制性的压力过大，就会产生改变社会结构的 反作用力。
•
社会结构最重要的基本单位是地位、角色、群体和制度。
第五章 社会与社会结构
第五章 社会与社会结构
5.1
社会概述
社会结构及其基本类型
5.2
5.3
社会关系与社会网络
5.1
社会概述
5.1.1 社会的概念与基本功能
5.1.2 关于社会概念的解释
5.1 社会概述
5.1.1 社会的概念与基本功能
• •
1.我国典籍中的“社会” 在我国的古籍中，“社会”是“社”与“会” 的连用，也就是 说，“社” 、“会” 的出现，早于“社会” 一词。
5.2 社会结构及其基本类型
5.2.1 社会结构及其基本单位
• •
1.地位 一个人在体系中所占的结构性位置，即某人在某一群体或社会 中确定的社会位置。
•
社会地位是指任何具有从社会角度规定了的权利和义务的社会
位置，通常是根据财富、声望、权力和受教育程度的高低和多 寡做出的社会排列。（4）（P70）
5.2 社会结构及其基本类型
5.2 社会结构及其基本类型
5.2.1 社会结构及其基本单位
• • •
2.角色 角色冲突与角色紧张 在每一天的社会互动过程中，人们都扮演着许多不同的角色。
每个人都可能具有两个或两个以上的角色以及与之相联系的两
种或两种以上的身份，当来自这些角色与身份的要求出现对立 时，置身于其中的个人就处于一种角色冲突状态。 • 有时，相互对立的要求被置于同一角色之中，由这种情况导致 的个人压力就是角色紧张。
《社会学概论》第五章人的社会化
家庭在未成年个体社会化 过程中发挥着重要作用
父 母 有意的 有 意 的 子 女 无 意 的 无意的
教
养
模
仿
感
化
熏
陶
• 2.学校
学龄期个体的社会化可 分三个阶段： 一是前期阶段 （6、7岁－11、12岁） 二是中期阶段 （11、12岁－14、15岁） 三是后期阶段 （14、15岁－20左右）
• 学校作为社会化的社会 环境条件之一，特点有： 首先，学校是专门为 社会化目的而设立的学 习机构。 其次，学校是一个组织 机构。
行为(技能、天赋和能力 水平)
情感(感觉与感情)
(一)人格发展理论
自我(self)
就是指个体对他们的个人特征 和社会认同的意识与感觉 。
1.库利的“镜中我”理论
“镜中我” （lookingglass self） 这一概念是 由美国著名社会学家、 社会心理学家查尔斯· 霍 顿· 库利（1864—1929）提 出的。
人
本我（id)
格
超我 自我（ego) （superego)
“本我”是人格结构中最原始的部分， 是与生俱来的，“自我”与“超我”都是 由它逐渐分化而来的。“本我”是同肉体 联系着的，它完全是无意识的，不问时机、 不看条件、不顾后果，只按“快乐原则” 行事，一味地追求自我满足。在正常人的 心理活动中，“本我”自然地要被压制， 任其泛滥就将不可收拾。
二、社会化的生命周期
生命周期：一个人从生到死的整 个过程。 儿童期 青年期 成年期 老年期
三、社会化过程中的问题
早期社会化的困境 儿童和青少年在生理和心理上都还不成 熟，缺乏独立思考能力，主要是以模仿形式 接受外界环境的影响，对新奇的东西感受强 烈，但个社会化主体之间往往由于矛盾和冲 突，难以为其提供统一的社会规范和价值标 准以及令人敬佩和信服的社会权威形象，从 而给儿童和青少年的社会化造成不良影响。
《社会学概论》习题及答案三
《社会学概论》习题及答案三一、单选题1、（D ）的代表人物是美国社会学家戈夫曼。
A.符号互动理论B.“镜中我”理论C.情境定义D.拟剧理论2、从（D）角度出发可以将社会关系划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
A.关系的协调程度B.关系的密切程度C.关系的规范化程度D.关系建立的基础3、社会学界最早对社会资本作出分析的是（C ）。
A.费孝通B.格兰诺维特C.科尔曼D.林南4、根据社会关系的目的，可以将社会关系划分为工具性关系和（C ）。
A.人际性关系B.普遍性关系C.表意性关系D.功利性关系5、（A）是指社会中的各个组成要素及其要素之间持久的、稳定的相互关联的模式。
A.社会结构B.社会关系C.社会制度D.社会网络6、（ C ）是个人拥有的表现为社会结构资源的资本，处于这种结构内部的个人行动者可以从中得到包括规范、信任和网络等各种形式的便利。
A.关系资本B.经济资本C.社会资本D.人力资本7、（B ）是美国社会学家加芬克尔创立的，该理论主要研究人们在日常互动中如何建立和共同使用对现实的定义。
A.“镜中我”理论B.常人方法学C.拟剧理论D.符号互动理论二、多选题（每题的正确答案为两项或两项以上）8、产生社会互动的条件包括（BC ）。
A.具有一定的互动结构B.限于两个人之间C.互相依赖D.有事相求9、属于社会资本特征的是（BD）。
A.弥散性B.无形性C.可转让性D.关系性10、冲突的形式包括（ABCD ）。
A.械斗B.仇斗C.战争D.口角11、下列属于社会网络特征的有（ABC ）。
A.隐蔽性B.多重性C.弥散性D.可转让性12、任何一种社会结构，一般都具有如下一些特征（ABCD ）。
A.稳定性B.过程性C.整体性D.有序性13、随着改革开放的不断深入，中国社会在转型过程中社会结构发生了巨大的变化，突出表现在以下三个方面（ABD ）。
A.社会利益关系结构的变化B.国家与社会关系的变化C.社会控制方式的变化D.社会阶层结构的变化14、在社会网络研究方面，比较有影响的学者有（ABCD）。
《社会学概论》教案
《社会学概论》教案一、第一章：社会学导论1.1 社会学的基本概念解释社会学的定义和研究对象探讨社会学的研究方法和理论框架1.2 社会学的起源和发展介绍社会学的历史背景和创立者概述社会学的发展阶段和主要学派1.3 社会学的研究领域和应用列举社会学的主要研究领域探讨社会学在现实生活中的应用和意义二、第二章：社会结构与社会组织2.1 社会结构的类型分析社会结构的基本类型和特征探讨社会结构的变化和影响因素2.2 社会组织的形式与功能介绍家庭、群体、阶级、国家等基本社会组织分析社会组织的形成、运作和作用2.3 社会网络与社会资本解释社会网络的概念和类型探讨社会资本的形成、作用及其对社会的影响三、第三章：社会化与个体社会化3.1 个体社会化的概念与过程解释个体社会化的定义和特点探讨个体社会化的过程和影响因素3.2 社会化的机制与途径介绍家庭、学校、媒体等社会化机制分析社会化对个体和社会的影响3.3 个体社会化的困境与挑战探讨现代社会个体社会化面临的困境和挑战提出应对策略和建议四、第四章：社会互动与社会关系4.1 社会互动的概念与形式解释社会互动的定义和特点探讨社会互动的形式和类型4.2 社会关系的类型与特征介绍家庭关系、朋友关系、劳动关系等社会关系分析社会关系的特征和影响因素4.3 社会冲突与社会合作探讨社会冲突的根源、表现和影响分析社会合作的意义、机制和挑战五、第五章：社会变迁与社会发展5.1 社会变迁的概念与类型解释社会变迁的定义和特点探讨社会变迁的类型和动力5.2 社会发展的目标与途径介绍经济、政治、文化等方面的发展分析社会发展的挑战和应对策略5.3 现代化与全球化探讨现代化进程中的特点和问题分析全球化对个体和社会的影响和挑战六、第六章：社会分层与社会不平等6.1 社会分层的概念与理论解释社会分层的定义和重要性介绍马克思、韦伯等社会学家对社会分层的理论6.2 社会分层的主要维度探讨经济、政治、文化等方面的分层分析社会分层对个体和社会的影响6.3 社会不平等与社会正义探讨社会不平等的根源和表现分析社会正义的理念和实践七、第七章：文化与符号7.1 文化的概念与特征解释文化的定义和特征探讨文化在社会生活中的作用和影响7.2 符号与象征介绍符号和象征的概念与作用分析符号和象征在文化中的重要性7.3 文化变迁与全球化探讨文化变迁的动力和影响分析全球化对文化的影响和挑战八、第八章：社会政策与社会保障8.1 社会政策的概念与目标解释社会政策的定义和目标探讨社会政策的作用和重要性8.2 社会保障制度的基本类型介绍养老保险、医疗保险、失业保险等社会保障制度分析社会保障制度的特点和挑战8.3 社会政策与社会公平探讨社会政策在实现社会公平中的作用分析社会政策面临的困境和应对策略九、第九章：家庭与性别9.1 家庭的社会功能与类型解释家庭的社会功能和类型探讨家庭在个体和社会中的作用和影响9.2 性别社会化与性别不平等分析性别社会化的过程和影响探讨性别不平等的根源和表现9.3 性别研究与性别平等介绍性别研究的基本理论和方法分析性别平等的意义和挑战十、第十章：宗教与社会10.1 宗教的基本概念与类型解释宗教的定义和基本概念探讨宗教的类型和特点10.2 宗教的社会功能与影响分析宗教在个体和社会中的作用和影响探讨宗教与社会稳定、冲突的关系10.3 宗教变迁与世俗化分析宗教变迁的动力和影响探讨世俗化对宗教和社会的影响和挑战十一、第十一章：教育与社会11.1 教育的概念与功能解释教育的定义和功能探讨教育在社会中的作用和影响11.2 教育与社会不平等分析教育在缩小社会不平等中的作用探讨教育机会均等和教育资源分配的问题11.3 教育改革与未来发展介绍教育改革的历史和现状分析教育面临的挑战和未来的发展趋势十二、第十二章：科技与社会12.1 科技的概念与影响解释科技的基本概念和特点探讨科技对社会生活和经济发展的影响12.2 科技与社会进步分析科技对社会进步的推动作用探讨科技创新和社会适应的问题12.3 科技伦理与网络安全介绍科技伦理的基本原则和问题分析网络安全面临的挑战和应对策略十三、第十三章：环境与社会13.1 环境的概念与问题解释环境的概念和环境问题的类型探讨环境问题对社会的影响和挑战13.2 环境与社会互动分析环境与社会之间的互动关系探讨环境保护和社会责任的实践13.3 可持续发展与绿色治理介绍可持续发展的概念和目标分析绿色治理的实践和挑战十四、第十四章：健康与社会14.1 健康的概念与影响因素解释健康的定义和影响健康的因素探讨健康对社会的重要性14.2 公共卫生与社会健康介绍公共卫生的概念和实践分析社会健康政策和服务体系14.3 健康不平等与健康促进分析健康不平等的根源和表现探讨健康促进的策略和实践十五、第十五章：社会理论及其应用15.1 社会理论的概念与方法解释社会理论的重要性和研究方法探讨社会理论的主要研究视角15.2 经典社会理论家及其思想介绍马克思、韦伯、杜尔凯姆等经典社会理论家分析他们的主要思想和贡献15.3 社会理论在当代的应用探讨社会理论在当代社会研究中的应用分析社会理论在解决现实问题中的作用重点和难点解析重点：本教案全面覆盖了《社会学概论》的主要知识点，包括社会学的基本概念、社会结构与社会组织、社会化与个体社会化、社会互动与社会关系、社会变迁与社会发展、社会分层与社会不平等、文化与符号、社会政策与社会保障、家庭与性别、宗教与社会、教育与社会、科技与社会、环境与社会、健康与社会以及社会理论及其应用等。
《社会学概论》重点知识点总结
《社会学概论》重点知识点总结社会学是一门研究社会现象、社会行为和社会结构的学科，它涉及到人类生活的各个方面，从微观的个人行为到宏观的社会结构，都是社会学的研究对象。
在本文中，我们将总结《社会学概论》中的重点知识点，以便更好地理解和应用社会学的概念和方法。
一、社会学的定义和研究对象社会学是一门综合性学科，它的研究对象是社会现象、社会行为和社会结构。
社会学的研究范围非常广泛，包括社会结构、社会关系、社会制度、社会运动、社会文化等多个方面。
社会学的目的是揭示社会现象的本质和规律，为人类的社会实践提供理论指导。
二、社会学的基本概念社会学的研究对象复杂多样，为了更好地理解和描述社会现象，社会学引入了一系列基本概念，如社会角色、社会地位、社会网络、社会群体、社会组织、社会制度等。
这些概念是构建社会学理论体系的基础，对于理解社会现象和社会行为具有重要意义。
三、社会学的分析方法社会学的分析方法主要包括观察、调查、实验和文献研究等。
观察法是通过实地考察或间接观察来收集数据的方法，调查法是通过问卷、访谈等方式来收集数据的方法，实验法则是通过实验来控制和观察社会现象的方法。
这些方法都有各自的优点和局限性，应根据研究问题和目的选择合适的方法。
四、社会学的主要理论流派社会学的主要理论流派包括功能主义、冲突论、互动论、系统论等。
功能主义强调社会的整体性和各个部分之间的相互依赖关系，冲突论则强调社会中的矛盾和冲突，互动论关注个体之间的互动过程和意义，系统论则将社会视为一个复杂的系统。
这些理论流派都有各自的优势和不足，应根据研究问题和目的选择合适的理论框架。
五、社会学的研究应用社会学的研究应用非常广泛，涉及到社会生活的各个方面。
例如，社会学可以帮助我们理解社会不平等的根源和影响，揭示社会阶层和社会地位对个体发展的影响，探究社会运动和社会变革的原因和过程，研究社会组织和管理的问题和挑战等。
社会学也可以为政策制定和社会实践提供理论指导，为解决社会问题提供思路和方法。
《社会学概论》教学大纲
《社会学概论》教学大纲第一部分：大纲说明一、课程性质《社会学概论》是一门应用性十分广泛的社会科学，它主要是研究人类在社会中的各种社会活动、社会交往、社会工作、社会结构和社会发展等方方面面的社会现象和社会问题的一门应用性极强的学科。
社会学会使人们更清楚的了解自己所处的社会环境，以及在这种环境中各种现象之间的相互关系，这种相互关系之中更为人们所关注的是人与人之间的社会关系。
因此社会学可以说是研究人的发展、社会的发展为己任，因为任何一门学科的研究范畴都离不开社会的范畴。
由于社会的方方面面互相之间都有着密切的联系性，（例如，哲学，经济学，法学，历史学，政治学，心理学社会心里学文化人类学，社会调查方法等多学科）因此，通过对社会学的学习，有助于学生形成一个较广泛的视野以及较深刻的洞察能力与分析能力，能够帮助同学们更好地认识和解释各种社会现象以及社会问题，能够运用社会学的理论和方法来完善自我。
二、教学目标本课程介绍社会学的基本知识以及基本理论。
主要内容有，社会学导论、社会学简史、个体的社会化、文化与社会运行、社会角色、社会群体与社会组织、社会互动、社区、婚姻与家庭、社会变迁等。
本课程的学习目的和要求主要是书熟练地掌握有关社会的基本知识，基本理论以及考察社会的基本角度，认识社会、认识自我并用于改造社会更加的完善自我。
三、教材使用郑杭生/北京/社会学概论新修（第三版）/中国人民大学出版社2003四、考核，评分标准采用平时4次作业占20%，期末考试占80%的成绩综合评定的办法。
五、课时分配根据教学计划68学时，每周4学时。
第二部分教学内容第一章导言学习目标：通过本章学习，使学生对社会学发展历程中的一些经典研究或论著作有概括的理解，介绍一些关于社会学的研究对象的观点，以使学生对社会学的研究对象有一个初步的认识，通过对社会的内容，特点及其作用的介绍，使学生初步了解本课程的内容与教学目的。
重点和难点：1.熟练掌握：社会学的定义，特点，研究领域，社会学与历史唯物主义的关系，社会学的实践作用。
第十四章 社会流动 《社会学概论》
索罗金认为，社会流动与社会发展之间存在一种正相关关系， 社会越发展，社会流动率就越高。高的社会流动率可以作为 一种安全阀，释放较低阶级的不满 。
二、地位实现模型理论
布劳与邓肯于1967年出版了《美国的职业结构》一书，系 统探讨了20世纪60年代美国的职业地位和职业流动。
内部劳动力市场具有以下特点： （1）该市场只限定在企业内部。 （2）内部劳动力市场形成的基础是企业和雇员持续的劳 动关系。 （3）内部劳动力市场与劳动力的流动的影响。
四、推拉理论
“推拉理论”（push and pull y）是研究流动人口、 移民的最重要的理论之一 。
推拉理论认为：
在市场经济、人口自由流动的情况下，人口之所以迁移、移民 之所以搬迁，是因为人们通过搬迁可以改善生活条件。
2) 二元经济理论 以刘易斯的《无限劳动供给下的经济发展》
为起点，由乔根森和费景汉与拉尼斯进一步 修正发展。
二元经济理论在劳动力无限供给的假设条件 下，将农业剩余劳动向现代的非农业部门的 转移看成是经济发展过程的一个必经阶段。
3)内部劳动力市场理论
所谓内部劳动力市场，是指根据企业的规章制度、惯例 或企业与企业组织内雇员所达成的协议运行的，企业组 织内雇员由录用、提升、调动、暂时解雇、解除或终止 劳动合同等构成的运动系统。
第十四章 社会流动
父亲的职业和教育水平同时影响儿子的教 育和第一职业。
——布劳
第一节 社会流动概述
一、什么是社会流动
主要是指个人社会位置的变化及个人社会属性的变化。 职业地位改变成为社会流动的标志。
二、社会流动的类型
（一）根据社会流动的方向
垂直流动和水平流动
（二）根据参数基点
社会学概论_课件
发生变化的过程
社会发展的概念与目标
社会发展的概念： 指社会结构、社会 关系、社会制度、 社会文化等方面的 变化和发展
社会发展的目标： 实现社会公平、公 正、和谐、稳定提 高人民生活水平促 进社会进步
社会发展的动力： 科技进步、经济发 展、文化创新、制 度改革等
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汇报人：
互动类型：包括面对面互动、网络互动、 群体互动等
面对面互动：指人们面对面进行交流和 互动如交谈、握手、拥抱等
网络互动：指人们通过网络进行交流和 互动如电子邮件、社交媒体、网络论坛 等
群体互动：指人们通过群体活动进行交 流和互动如聚会、会议、比赛等
人际关系的概念与类型
人际关系：指人与人之间通过交往和互动形成的相互影响和相互依赖的关系
文化传承与社会化过程
文化传承：通过教育、家庭、社会等途径传递和继承文化 社会化过程：个体从自然人转变为社会人的过程包括学习社会规范、价值观等 文化与社会化的关系：文化是社会化的重要内容社会化是文化传承的重要途径 文化传承与社会化的影响：对个体行为、社会结构、文化变迁等方面产生影响
文化冲突与文化变迁
社会变迁与发展
第七章
社会变迁的概念与类型
社会变迁的类型：包括社会 结构变迁、社会关系变迁、 社会价值观变迁等
社会变迁：指社会结构、社 会关系、社会价值观等发生 变化的过程
社会结构变迁：指社会阶层、 社会组织、社会制度等发生
变化的过程
社会关系变迁：指社会交往、 社会互动、社会网络等发生 变化的过程
社会学的研究方法
观察法：通过观察社 会现象收集数据
实验法：通过实验验 证社会理论
调查法：通过问卷调 查收集数据
社会学概论
第一章社会学的创立与发展(3/3)1.韦伯社会学理论的核心概念是()A.综合性B.合理性C.应用性D.阶级性参考答案:B2.社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态指的是()A.失衡B.失效C.失范D.失调参考答案:C3.揭示特定社会现象给整个社会或局部运动带来什么结果的分析是()A.历史分析B.功能分析C.事实分析D.结构分析参考答案:B第二章社会学的研究对象和方法(3/3)1.认为社会学是研究社会的科学的社会学家是()A.孔德B.斯宾塞C.韦伯D.涂尔干参考答案:A2.研究个人与社会的关系的一门社会科学指的是()A.社会学B.生物学C.物理学D.历史学参考答案:A3.在社会学的研究功能中,目的在于探明和详细描述社会事物与现象发生和变化的具体规律的是()A.解释性功能B.预测性功能C.描述性功能D.规范性功能参考答案:C第三章社会与文化(3/3)1.社会与自然之间进行交换的实际能力是()A.交换能力B.生产关系C.社会力量D.生产力参考答案:D2.中国特色社会主义的本质属性是()A.社会稳定B.生活富裕C.社会和谐D.经济增长参考答案:C3.生产力和生产关系构成社会的生产方式,即()A.社会购买力B.上层建筑C.物质基础D.经济基础参考答案:D第四章社会化与社会角色(3/3)1.基本社会化是人的生命早期的社会化过程,也称为()A.一般社会化B.一级社会化C.特殊社会化D.二级社会化参考答案:B2.一个人为适应特定角色需要而进行的知识准备过程是()A.继续社会化B.基本社会化C.理想社会化D.预期社会化参考答案:D3.职业学校教育属于(A)A.基本社会化B.再社会化C.重新社会化D.反向社会化第五章社会互动(3/3)1.具有两个或两个以上的行动周期的交换叫做()A.重复交换B.互动交换C.双重交换D.多重交换参考答案:A2.不同行为者之间彼此通过转让自己所有物而获得对方所有物的行动是()A.竞争B.交换C.付出D.调适参考答案:B3.下列哪个不属于交换的构成要素?()A.目标B.付出C.效益D.结果参考答案:D第六章家庭与婚姻(3/3)1.得到最广泛研究的家庭替代性实验发生在()A.德国B.俄罗斯C.法国D.以色列参考答案:D2.随着社会的发展,与早期社会相比,现代家庭更为专门化,所提供的功能()A.更少B.更多C.和原先无差别D.没有参考答案:A3.只有一个性别的成年人和孩子组成的家庭是()A.单亲家庭B.丁克家庭C.同性恋家庭D.核心家庭参考答案:A第七章群体与组织(3/3)1.个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志是()A.初级群体B.次级群体C.正式群体D.外群体参考答案:B2.家庭属于()A.首属群体B.次属群体C.正式群体D.非正式群体参考答案:A3.群体功能的具体体现及组织的灵魂是()A.成员关系B.行为准则C.社会成员D.群体目标参考答案:D第八章教育劳动与消费(3/3)1.从教育发生的场所来说,教育的类型不包括()A.家庭教育B.学校教育C.社会教育D.地位教育参考答案:D2.教育有广义和狭义两种概念,其中狭义的教育专指()A.学校教育B.社会教育C.劳动教育D.科技教育参考答案:A3.不但是传播知识和科学技术的场所,也是知识和科技创新的重要场所的是()A.家庭B.社会C.学校D.教堂参考答案:C第九章社区与社区发展-第十章城镇化(3/3)1.以农业产业为主导,工业基础薄弱的城镇化类型是()A.逆城镇化B.低度城镇化C.超前城镇化D.滞后城镇化参考答案:B2.世界上率先实现了城镇化的国家是()A.德国B.法国C.美国D.英国参考答案:D3.在城市国际化进程中处于最高层次,能够在世界经济、政治、文化等领域发挥全球性影响的国际城市是()A.世界城市B.工业城市C.发达城市D.现代城市参考答案:A第十一章社区分层与社会流动(3/3)1.狭义的社会不平等指个人或群体间的()A.任何差异B.文化差异C.等级差异D.年龄差异参考答案:C2.韦伯主张从三个维度来进行社会分层,即()A.经济、政治和社会B.经济、政治和教育C.经济、政治和文化D.政治、文化和教育参考答案:A3.按经济地位和政治法律地位不同而互相区别的群体或社会集团是()A.种姓B.等级C.种族D.人种参考答案:B第十二章偏差行为与社会控制(3/3)1.能深入地影响行为者的内心,改变他们对生活的态度的是()A.制度化控制B.非制度化控制C.外在控制D.内在控制参考答案:B2.维护社会稳定的重要措施,就是对()予以控制和协调。
社会学概论读后感(精选6篇)
社会学概论读后感（精选6篇）社会学概论读后感1读完《社会学概论》这本书，我对社会学这门学科有了更深刻的认识和理解。
社会学，犹如一个放大镜，让我们能够更清楚地观察和理解人类社会的种种现象。
它探讨社会结构、社会关系、社会行为等诸多方面，为我们揭示了社会运行的规律和机制。
在阅读过程中，我深刻体会到社会结构对个人的巨大影响。
我们生活在特定的社会环境中，社会的经济、政治、文化等因素塑造着我们的价值观、行为方式和生活机遇。
比如，不同的社会阶层面临着不同的资源安排和发展机会，这直接影响着人们的生活质量和将来前景。
同时，社会关系也是社会学研究的重要内容。
家庭、朋友、同事等各种社会关系网络，既给予我们支持和关爱，也可能带来压力和冲突。
我们在这些关系中不断地调整自己的角色和行为，以适应社会的要求。
这本书还让我认识到社会问题的简单性和多样性。
贫困、犯罪、环境污染等社会问题，不仅仅是个体行为的`结果，更是社会结构和制度的产物。
解决这些问题需要全社会的共同努力，从政策制定到个人行动，都需要我们积极参与。
通过学习社会学，我更加明确了自己作为社会一员的责任和使命。
我们不能仅仅关注个人的利益和发展，还应当关心社会的整体进步。
我们可以通过积极参与社会公益活动、推动社会改革等方式，为建设一个更加公平、和谐、美好的社会贡献自己的力气。
总之，《社会学概论》是一本引人深思的书籍，它让我对社会有了更全面的认识，也激发了我对社会问题的关注和思考。
我相信，在今后的生活中，我会更加自觉地运用社会学的学问和方法，去观察和理解社会，为社会的发展做出自己的贡献。
社会学概论读后感2《社会学概论》犹如一把钥匙，为我打开了一扇深化了解社会的大门。
在阅读这本书的过程中，我仿佛置身于一个宽阔的社会舞台，目睹着人类社会的种种精彩表演。
社会学让我看到了社会的多样性和简单性，也让我明白了社会现象背后的深层次缘由。
书中对社会文化的阐述让我印象深刻。
文化是一个社会的灵魂，它塑造了人们的思维方式、行为习惯和价值观念。
社会学概论
2) 理性化
3) 科学技术在经济和发展过程中的重要意义
4) 经济持续而迅速的发展
5) 城市化
6) 人的现代化
7) 全球化
2) 文化相对主义：他认为各种不同的文化模式是不能相互评价和比较的，因为如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。它的口号是：好的民德就是适合当时环境的民德。
第二编 社会学的微观分析
负功能：一、抵制变革
二、目标冲突
三、遵从行为问题
四、谣言问题
2. 社会组织概述（社会组织的含义和构成要素）
1) 含义：广义的组织：即泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；另一种是狭义的组织，即相对于初级群体的次级组织形式，也可以称之为正式社会组织
7) 人们的互动往往遵循一定的行为模式，具有一定的互动结构
2. 集合行为（主要：集合行为的一般特征）：它是指一种人数众多的自发的无组织行为，一般有以下三个特征：
1) 人数众多
2) 无组织性
3) 行为者相互依赖
第八章 社会群体
1. 初级群体的含义：又叫直接群体、基本群体或首属群体。指的是其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体
第十二章 社会设置
1. 社会设置的含义：是在特定的社会活动领域中所创设和形成的一整套持续而稳定的规范体系，他是制约社会行动的重要结构框架
2. 社会设置的功能分析
1) 考察社会设置功能的角度P261
第十三章 社区
第十四章 城市化
第十五章 社会变迁与社会现代化
1. 社会现代化过程的基本特征
社会学概论 第二章社会学的研究对象与方法
第二章社会学的研究对象与方法第一节什么是社会学1、社会学的研究对象社会学：是一门研究个人与社会的关系的综合性社会科学。
社会学最初提出者是孔德，法国实证主义哲学家，《实证哲学教程》，社会学之父。
孔德认为社会学的研究对象是社会；涂尔干认为社会学的研究对象是社会事实；韦伯认为是社会行为；索罗金认为是社会关系；齐美尔认为是个人与社会的关系。
着眼于社会结构来分析社会的视角为：宏观视角。
着眼于个人行为来分析社会的视角为：微观视角。
把社会看作是惟一真实存在的理论为：社会唯实论。
把个人看作是惟一真实存在的理论为：社会唯名论。
2、社会学的特征它具有整体性、综合性、实证性和应用性等主要特征。
“社会学想象力”最重要的视角是：整体性。
社会学整体性特征决定了它的综合性。
第二节社会学的功能1、研究功能①描述性功能：是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。
在传统的社会学研究中，注重描述性功能。
社会学发挥作用的第一步是：描述性研究②解释性功能：是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。
③预测性功能：和描述、解释功能相联系的高一层次的目标是预测功能。
是要提示将来的社会事件和状态是怎样的。
④规范性功能：社会研究在回答‘将会怎样’的基础上进一步回答‘应该怎样’的问题。
2、教育功能①帮助人们自觉的完成社会化②帮助人们合理选择费孝通“社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人怎样学会做人的问题”体现了社会学的：教育功能。
3、社会管理功能①建立规范②提供模式③反馈信息4、社会批评功能对旧的思想、旧的观念和阻碍社会进步的事物、行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。
第三节社会学研究方法1、社会学研究方法的界定社会学研究方法：主要是指以实证的方式对个人与社会的关系所产生、形成、变化的人们的关系、行为、态度以及各种社会现象进行科学探索的一种研究方法。
2、社会学实证研究的一般程序社会学实证研究的一般程序是：筹划阶段、实施阶段和总结阶段。
《社会学概论》第四章社会化与社会角色
《社会学概论》第四章社会化与社会角色社会学概论是社会学的基础课程，在社会学概论中，第四章介绍了社会化与社会角色的概念与理论。
社会化是指一个人在成长和发展过程中，通过社会交往与社会环境中的各种因素，逐渐习得社会文化的行为方式、社会规范和社会角色，成为一个社会成员的过程。
而社会角色是指在特定社会环境中，个体所扮演的角色，包括家庭角色、职业角色等。
本文将详细探讨社会化与社会角色的概念与理论。
首先，社会化是一个长期的过程，它不仅涉及到个体的发展和成长，还与社会环境和社会互动有关。
社会化的过程是终身的，并伴随着个体的一生。
人们在不同的社会环境中，通过与他人的互动和社会交往，逐渐习得社会的行为方式和社会规范。
例如，一个婴儿从出生开始，通过与父母和其他家庭成员的互动，逐渐学会如何与他人交往、如何使用语言等。
其次，社会化的过程是受到社会因素和个体因素的双重影响的。
社会因素包括家庭、学校、对等社会团体等，影响个体的社会化过程。
个体因素则包括遗传、个体的性格、能力等，也会对社会化过程产生影响。
社会化不仅是个体主动地接受社会文化的过程，也是个体主动参与社会互动的过程。
再次，社会角色是社会化过程的产物，是个体在社会交往中被赋予的。
社会角色不同于个人身份，在特定的社会环境下，个体可以扮演多种不同的角色。
例如，一个人在家庭中扮演子女的角色，在工作中扮演职员的角色。
社会角色赋予了个体在社会交往中的定位和期待，个体在这些角色中扮演着特定的责任和义务。
社会角色的形成与维持需要依靠社会互动与社会规范的支持。
社会互动是个体获得角色认同和角色要求的重要途径。
通过与他人的交流和互动，个体学会了如何扮演特定的社会角色，并能够满足社会的期待。
社会规范则是指在特定社会环境中，对个体行为的规范和期待。
通过社会规范的约束，个体能够明确自己所扮演的角色，并保持良好的角色表现。
总的来说，社会化与社会角色是社会学研究的重要内容。
社会化是个体在成长和发展过程中，通过社会交往和社会环境的影响，逐渐习得社会文化的行为方式和社会规范的过程。
社会学概论边燕杰笔记
社会学概论边燕杰笔记摘要：一、社会学概述1.社会学的定义2.社会学的起源与发展3.社会学的学科体系二、社会学的功能与价值1.社会学的功能2.社会学的价值三、社会学的核心概念1.社会2.文化3.结构与变迁四、社会学研究方法1.社会调查2.社会观察3.社会实验五、社会学的研究领域1.社会结构2.社会变迁3.社会分层4.社会文化六、社会学在我国的发展1.社会学在我国的兴起2.社会学在我国的研究领域3.社会学在我国的未来发展正文：社会学是一门研究社会现象、社会关系、社会规律的科学。
起源于19 世纪末20 世纪初的欧洲，随着人类社会的发展，社会学逐渐成为一门独立的学科。
社会学的学科体系包括理论社会学、应用社会学、历史社会学、比较社会学等。
社会学的功能在于解析社会现象，揭示社会规律，为我国的社会改革和社会发展提供理论支持。
社会学的价值在于提高人们对社会的认识，引导人们正确处理社会关系，促进社会和谐。
社会学的核心概念包括社会、文化、结构与变迁。
社会是由人组成的，人与人之间的相互关系构成了社会。
文化是社会的精神支柱，是社会成员共享的价值观、信仰和习惯。
结构与变迁是社会学的核心议题，关注社会是如何组织、如何发生变化。
社会学研究方法包括社会调查、社会观察和社会实验。
社会调查是通过问卷、访谈等方式收集数据，对社会现象进行量化分析。
社会观察是通过直接观察和记录社会现象，进行定性分析。
社会实验是在实验室条件下模拟社会现象，进行实证研究。
社会学的研究领域包括社会结构、社会变迁、社会分层和社会文化。
社会结构研究社会的组织形式，如家庭、社区、国家等。
社会变迁研究社会是如何发展和变化的，包括社会转型、社会革命等。
社会分层研究社会成员的地位和权力差异，如何影响社会结构。
社会文化研究社会的精神生活，如宗教、艺术、教育等。
在我国，社会学作为一门学科兴起于20 世纪初。
经过百余年的发展，我国社会学在理论研究、实证研究等方面取得了显著成果。
《社会学概论》教案
《社会学概论》教案第一章：社会学导论1.1 社会学的基本概念解释社会学的定义和研究对象探讨社会和群体的多样性1.2 社会学的起源和发展介绍社会学的历史背景和创立者概述社会学的主要理论和流派1.3 社会学的研究方法和技巧讲解定量研究和定性研究的特点和应用强调社会调查和数据分析的重要性第二章：社会结构与社会组织2.1 社会结构的概念和类型分析社会阶层、群体和组织的含义和关系探讨社会结构对个体和群体的影响2.2 社会组织的运作和管理介绍家庭、学校、政府等组织的基本功能和结构讨论组织变革和发展的动力和挑战2.3 社会网络和人际关系分析社会网络的构成和作用探讨人际关系的变化和影响因素第三章：社会化与个体社会化3.1 个体社会化的过程和影响因素讲解社会化的定义和阶段探讨家庭、学校、媒体等因素对个体社会化的影响3.2 社会角色和性别角色介绍社会角色和性别角色的概念和分类分析角色冲突和角色扮演的压力和挑战3.3 社会认同和自我认同解释社会认同的定义和作用探讨个体对群体认同的建立和改变第四章：社会分层与不平等4.1 社会分层的概念和类型分析社会分层的原因和结果探讨社会阶层差异的体现和影响4.2 经济不平等与社会福利讲解经济不平等的根源和影响讨论社会福利政策的目标和挑战4.3 种族、民族和移民介绍种族、民族和移民的概念和特点分析种族歧视和移民问题的根源和影响第五章：社会变迁与社会发展5.1 社会变迁的概念和类型解释社会变迁的含义和原因探讨社会变迁的推动力和阻力5.2 社会发展理论介绍现代化理论、发展社会学和转型社会学等理论分析不同理论对社会发展的解释和评价5.3 社会发展挑战与机遇探讨人口老龄化、城市化、环境问题等挑战分析科技创新、教育改革、全球化等机遇第六章：文化与符号互动论6.1 文化的概念与特征解释文化的定义和特点探讨文化对个体和群体的影响6.2 符号互动论介绍符号互动论的基本概念分析符号互动论在社会交往中的应用6.3 文化冲突与融合探讨文化差异所导致的冲突和融合分析全球化背景下的文化交融与碰撞第七章：社会行为与群体动力7.1 社会行为的类型与特点讲解社会行为的分类和特点探讨社会行为的影响因素7.2 群体动力学介绍群体动力学的基本概念和理论分析群体内部的人际关系和互动模式7.3 社会运动与集体行为解释社会运动的定义和类型探讨社会运动的形成和发展过程第八章：政治社会学8.1 政治与社会的相互关系分析政治在社会中的地位和作用探讨政治制度对社会发展的影响8.2 政治权力与政治斗争讲解政治权力的来源和类型分析政治斗争的形态和策略8.3 政治参与与公民社会介绍政治参与的概念和形式探讨公民社会的发展和作用第九章：经济社会学9.1 经济与社会的关系解释经济在社会中的作用和地位探讨经济制度与社会发展的关系9.2 市场与社会交换分析市场机制和社会交换的差异探讨市场经济中的道德和社会责任9.3 消费文化与生活方式讲解消费文化的概念和特点分析消费行为对个体和社会的影响第十章：社会问题与公共政策10.1 社会问题的概念与分类解释社会问题的定义和分类探讨社会问题的成因和影响10.2 社会政策的概念与功能介绍社会政策的定义和目标分析社会政策的作用和挑战10.3 社会政策的制定与实施讲解社会政策制定和实施的过程探讨社会政策的效果和反思重点和难点解析重点环节一：社会学的基本概念社会学的基本概念是理解整个学科的基石，需要重点关注社会学的定义和研究对象。
国开(黑龙江)53141--《社会学概说》形考任务二-辅导资料
国开（黑龙江）53141–《社会学概说》形考任务二-辅导资料简介本文档旨在为国开（黑龙江）53141班的学生提供《社会学概说》形考任务二的辅导资料。
本文主要内容包括任务要求、参考资料推荐以及撰写形考任务的指导建议。
希望通过这份资料的使用，能够帮助大家更好地完成形考任务。
任务要求《社会学概说》形考任务二要求学生选定一个社会问题或现象，并进行深入分析及讨论。
任务要求学生从社会学的角度出发，分析问题的背景、原因、影响以及可能的解决办法，并结合相关理论和实证研究进行论证。
任务完成后，学生需要撰写一份字数不少于1200字的文档，对所选问题进行详细的剖析。
参考资料推荐1.古斯塔夫·勒庞著，《乌合之众》，中华书局，2006年。
本书是对人群心理与行为进行深入研究的经典之作，对于理解社会问题和现象具有重要的启发意义。
2.马克思著，《资本论》，人民出版社，2008年。
作为马克思主义的经典著作之一，《资本论》对社会经济结构和资本主义的运行方式进行了详尽的分析，对于学习社会问题的根源和机制有着重要的参考价值。
3.韦伯著，《社会科学与社会政策》，北京大学出版社，2006年。
韦伯是现代社会学的奠基人之一，本书讨论了社会科学研究的方法和社会政策的制定原则，对于学习社会学的理论框架和方法论有着很好的指导意义。
4.让·皮亚杰著，《观察笔记》，上海译文出版社，2001年。
本书是关于社会学的一本经典读物，介绍了作者在实地观察中的一些经验和思考，对于学习社会学的实证研究方法有着重要的参考价值。
撰写形考任务的指导建议选择合适的社会问题或现象在选择社会问题或现象时，可以考虑以下几个方面的因素：•自己的兴趣：选择自己感兴趣的问题，能够更好地激发思考和写作的热情；•社会影响广泛性：选择对社会有重要影响或引起广泛关注的问题，能够更好地展示社会学的分析能力；•数据和案例的可获取性：选择有足够的数据和案例进行分析和论证的问题，能够增加论证的可信度和说服力。
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形考1题目1人类社会与动物社会的本质区别是( )选择一项：a. 语言b. 思维c. 劳动d. 直立行走题目2孔德在哪部著作中第一次提出了“社会学”这个新名词( ) 选择一项：a. 《社会学研究》b. 《社会学原理》c. 《实践哲学教程》d. 《社会学方法的规则》题目3中国社会学的起始人是( )选择一项：a. 严复b. 康有为c. 梁启超d. 陈千秋题目4文化是指( )选择一项：a. 人类创造的物质财富b. 人类学到的科学知识c. 人类遵循的行为规范d. 人类创造的所有财富题目5需要层次论是谁初次提出的( )选择一项：a. 弗洛伊德b. 莱格c. 米德d. 马斯洛题目6“工作安定”属于哪种需要。
( )选择一项：a. 生理的b. 安全的c. 归属的d. 自尊的题目7“镜中自我”是谁提出来的( )选择一项：a. 米德b. 库利c. 布卢默d. 托马斯题目8以下哪种活动属于社会交往。
( )选择一项：a. 朋友谈心b. 观众看电影c. 顾客的摩肩接踵d. 乘客之间前拥后挤题目9“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指( ) 选择一项：a. 冲突b. 竞争c. 合作d. 顺应题目10社会保险是（）选择一项：a. 社会救助b. 社会保障的一项内容c. 社会福利d. 人身、人寿保险题目11法国社会学家（）作为社会学的创始人，对社会学研究对象的看法是多元的。
正确答案是：孔德题目12社会的主要结构有社会经济结构、社会上层建筑、阶级和阶层结构、人口结构、民族结构和（）。
正确答案是：家庭结构题目13社会运行的类型社会运行大体划分为良性运行、恶性运行和（）三种类型。
正确答案是：中性运行题目14（）是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。
正确答案是：社会学题目15（）就是以共同的物质生产活动为基础的人类生活的共同体，本质上就是生产关系的总和。
正确答案是：社会题目16（）是社会系统或者结构体系为实现系统目标和系统适应环境所发挥。
正确答案是：功能题目17（）指社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会多种要素和多层次子系统正确答案是：社会运行题目18社会学与历史唯物主义的关系就是一般社会科学与（）的关系。
正确答案是：哲学题目19社会产生、存在和发展的基础是（）。
正确答案是：物质生产活动题目20社会包括文化整合、规模整合、意见整合和（）。
正确答案是：功能整合形考2一、填空题（共50分，每空5分）1．社会化的内容可以概括为技能社会化、政治社会化、道德社会化、行为社会化和（性别角色社会化）五个方面。
2．从生命周期的角度看，在现代社会中，人的社会化过程一般被划分为儿童期、青年期、成年期、（老年期）四个阶段。
3．（实际角色）是处于某一社会位置上的人实践其所应遵循的角色规范的情况，而实际上表现出来的角色。
4.（广义的社会化）既包括童年期的社会化，也包括个体成年后的社会化过程，是一个内化社会价值标准、学习角色技能、适应社会生活的过程，是一个贯穿人生始终的过程。
5.（社会角色）是人们在社会生活中形成的、与人们在社会关系体系中所处的地位相一致、社会所期望的一套行为模式。
6.（角色领悟）是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。
7.群体活动和社会过程是以互为条件和结果的社会行动为基础的。
这种相互影响的社会行动可以简称为（社会互动）。
8.不同行动主体之间的社会互动包括人际互动和（群体互动）。
9．不同性质的社会互动包括合作、竞争和（冲突）。
10.集体行为：一种特殊的(社会互动)。
二、单项选择题（共50分，每题5分）1.符号相互作用论的开创者是( )DA．库利B．林顿C．托马斯D．米德2.一位教师与学生、校长、图书馆员、校医院人员等人建立不同的角色关系，叫做( )BA．复式角色B．角色丛C．实际角色D．自致角色3.一个人同时担当了几种角色，对个人的期待发生了矛盾，难以协调，这种现象称为( )BA．角色扮演B．角色冲突C角色中断D．角色失败4.以下哪一种活动不是集体行为( )CA．赶时髦B．抢购C．春游D．球迷闹事(二)选择题5.“人生在世，吃穿二字”的人生观是哪种人生观( )AA．享乐主义B．权力主义C．悲观主义D．乐观主义6.从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的哪个阶段( )BA．形式运算B．具体运算巳感知运算D．前运算7.第二次断乳是指青少年( )BA．心理上的矛盾B．心理上脱离各方面的监护C．心理上的紧张D．心理上与父母对立8.随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是( )DA．再社会化B．特殊社会化C.重新社会化D．继续社会化9.与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是( )BA．规模小B．人际关系密切C．存在长久D．综合性功能10.由父母及未婚子女组成的家庭是( )AA．核心家庭B．主干家庭C．联合家庭D．其他家庭形考3题目1社会组织与外部环境的关系是( )选择一项：a. 交换关系b. 索取关系c. 对立关系d. 奉献关系反馈你的回答正确正确答案是：交换关系题目2管理学家从人性的角度对以往管理模式进行分析，提出了“X理论”和“Y理论”。
( )选择一项：a. 泰罗b. 法约尔c. 麦格雷戈d. 梅奥反馈你的回答正确正确答案是：麦格雷戈题目3注重对人的管理，以工作任务为中心，从而具有强烈的“任务本位”和机械主义色彩，这种管理理论属于( )选择一项：a. 家长制b. 古典管理理论c. 行为科学管理理论d. 当代管理理论反馈你的回答正确正确答案是：古典管理理论题目4中国城乡发展的理想目标为（）选择一项：a. 城乡对立b. 缩小城乡差别c. 农村发展为城市d. 城乡协调发展反馈你的回答正确正确答案是：城乡协调发展题目5人文区位学的分析框架是由( )提出的选择一项：a. 芝加哥学派b. 纽约学派c. 华盛顿学派反馈你的回答正确正确答案是：芝加哥学派题目6结构功能主义的主要人物是( )选择一项：a. 帕森斯b. 斯宾塞c. 库利d. 丁伯根反馈你的回答正确正确答案是：帕森斯题目7在许多发达国家，出现了大城市居民向小城镇或农村迁移的现象，这种现象被称为( ) 选择一项：a. 过度城市化b. 逆城市化c. 郊区化d. 城乡融合反馈你的回答正确正确答案是：逆城市化题目8正确获得5.00分中的5.00分标记题目题干提出社会分层三个标准的是哪个社会学家( )。
选择一项：a. 迪尔凯姆b. 帕森斯c. 韦伯d. 吴文藻反馈你的回答正确正确答案是：韦伯题目9我国消灭剥削阶级采取的政策是( )选择一项：a. 肉体上消灭b. 财产上全部没收c. 让其自生自灭d. 针对不同情况、采取不同政策反馈你的回答正确正确答案是：针对不同情况、采取不同政策题目10“后工业社会”论是由谁提出的( )选择一项：a. 贝尔b. 弗兰克c. 达伦道夫反馈你的回答正确正确答案是：贝尔题目11社会组织的构成要素一般包括四个方面，即规范、地位、角色和（），它们的相互关系和联系构成社会组织的基本结构。
答案：反馈正确答案是：权威题目12根据社会流动的方向、参数基点和原因，可以把它相应地划分为以下三种类型：垂直流动和水平流动、代内流动和代际流动、结构性流动和（）。
答案：反馈正确答案是：非结构性流动题目13（）即泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体。
答案：反馈正确答案是：广义的社会组织题目14（）即相对于初级群体的次级组织形式，也可称为正式社会组织，是指人们为了实现某种共同目标，将其行为彼此联合与协调起来所形成的社会团体。
答案：反馈正确答案是：狭义的社会组织题目15（）是指一个组织未来一段时间内要实现的目的，是管理者和组织中一切成员的行动指南，是组织决策、效率评价、协调和考核的基本依据。
答案：反馈正确答案是：组织目标题目16（）是指依据一定具有社会意义的属性，一个社会的社会成员或社会群体被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象答案：反馈正确答案是：社会分层题目17（）通常是社会中的个人或群体在其社会地位上的变动，即他们从已有的地位向新的地位的转化过程。
答案：反馈正确答案是：社会流动题目18初级社会群体的特征包括规模较小、持续的直接而全面的交往、人际关系亲密和（）。
答案：反馈正确答案是：非正式控制题目19家庭功能的经济功能包括生产和（）答案：反馈正确答案是：消费题目20家庭功能的赡养功能，即家庭子女对老人的物质供养和（）。
答案：反馈正确答案是：精神慰藉形考4题目1提出社会失范论的是( )选择一项：a. 罗斯b. 默顿c. 迪尔凯姆d. 韦伯反馈你的回答正确正确答案是：迪尔凯姆题目2手段——目标论认为人们的五种行为方式中，“只认同文化目标，但不遵从制度化手段，此为( )选择一项：a. 逃避行为b. 形式主义c. 创新d. 反叛反馈你的回答正确正确答案是：创新题目3手段——目标论认为人们的行为方式中，“放弃文化目标，但遵从制度化手段。
”此是( ) 选择一项：a. 逃避行为b. 形式主义c. 遵从d. 反叛反馈你的回答正确正确答案是：形式主义题目4把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致，是哪一种越轨行为的理论( )选择一项：a. 社会失范论b. 标签论c. 亚文化群体论d. 弗洛伊德的人格理论反馈你的回答正确正确答案是：社会失范论题目5通过表彰模范行为来弘扬正气的社会控制属于哪种类型( )选择一项：a. 消极的控制b. 外在控制c. 积极的控制d. 非正式控制反馈你的回答正确正确答案是：积极的控制题目6什么问题正在成为世界性问题，引起世界各国的高度重视。
（）选择一项：a. 人口问题b. 失业问题c. 环境问题d. 贫穷问题反馈你的回答正确正确答案是：环境问题题目7我国的基本国策是( )选择一项：a. 加强精神文明建设b. 计划生育c. 缩小城乡差别d. 扶贫反馈你的回答正确正确答案是：计划生育题目8在劳动或工作岗位上，劳动者不能充分发挥其能力，这是( ）选择一项：a. 就业b. 失业c. 显性失业d. 不充分就业反馈你的回答正确正确答案是：不充分就业题目9对贫穷的定义更具有操作性和描述性的解释是( )选择一项：a. 经济学定义b. 政治学定义c. 社会文化的定义d. 环境学定义反馈你的回答正确正确答案是：经济学定义题目10社会保障的主要内容包括社会保险、社会救助和（）三大方面。
选择一项：a. 社会福利b. 医疗保险c. 失业保险d. 养老保险反馈你的回答正确正确答案是：社会福利题目11社会制度的类型包括经济制度、政治制度、教育制度、婚姻家庭制度和（）。
答案：反馈正确答案是：宗教制度题目12制度控制是指以全社会的名义颁布行为准则，对社会的所有个体、群体以及社会组织的行为进行调节和制约。