田径全部教学计划

《田径》必修模块教学计划

一、指导思想：

1.新的课程标准明确指出①坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。②激发

学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。③重视学生主体地位，以学生身心

健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。④充分关

注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

2.《田径类》是所有高中学生共同必修的内容，它在促进学生体能发展和意志品质培养

方面有重要作用。《体育与健康》课程要求每一个高中学生在三年的高中学习生活中至少必修

1学分，此模块教学以保证每一位高中学生在《田径》类项目中修满1学分。

二、教学目标：

1.运动参与

①知道科学参加田径锻炼的原则，积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。②

根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼；③能用简单方法了解自

己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。

2.运动技能

①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，

懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识田径运动对身体、心理健康和社会适应的

价值。②积极学习并运用所学田径知识与运动技能进行健身活动，积极参加各种田径类体育

比赛。③了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。

3.身体健康

①通过田径类项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②了解田径

运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项

学习的促进作用。③形成良好的田径运动习惯和健康行为。

4.心理健康

①通过参加田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调节情绪。②设置

合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动能力，并在此过程中体验成功。③努力克

服田径运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的

乐趣。

1

三、模块教学计划表

2

四、各单元教学计划：

表一：短距离跑

3

表二：跨栏跑

4

表三：中长跑

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篇二：田径模块教学计划

田径项目考核方案

篇五：高中体育田径教学计划

高中体育田径教学计划

田径必修模块设计的说明

《课标》要求学生在田径类项目中至少必修1个学分，且在学生必修1学分的基础上允

许学生对田径类项目进行再次选择学习。再次选择学习时，学生可以选择相同的项目，也可以选择不同的项目，但总计不宜超过五项，以便加深对田径运动的体验和理解，形成对田径运动价值的正确判断，发展运动爱好和专长。那么我们在学生田径类项目必修阶段选择那些项目进行教学呢？围绕课标五个方面的要求和提高运动技能的需要，考虑到1、一些学生可能不会继续选择田径类项目进行学练；2、作为高中学生应该懂得一定的田径运动项目基础知识，掌握一些田径运动的基本技术和技能；3、学生应该明确田径运动的特点和价值；4、学生应该知道田径运动对进一步发展和提高运动能力和体能，以及对其它运动项目技术、技能进行选项学习的促进作用；我们在本必修模块中安排了跑、跳、投三个大类10小个项进行了介绍，并对练习的方法进行必要的指导，旨在传承体育文化，提高运动技能。

在本模块各项目教学时间上，我们是这样安排的：跑类（快速跑、跳栏跑、接力跑、耐久跑）用8个学时、跳类（跳高、跳远）用6个学时、投掷用4 个学时（其中一学时介绍标枪铁饼）进行教学，重点是让学生在练习中提高运动技能，掌握锻炼的方法、懂得注意的事项、学会欣赏比赛。各项可以是一个相对独立的小单元，惟有耐久跑考虑到季节特点放在本模块的最后看似与前面的跑脱节，但按传统教学的观点它仍可以作为一个很小的独立单元。