科任教师工作职责
科任教师工作职责范本
科任教师工作职责范本科任教师是指在学校任教的教师，在课堂教学中负责教授学科知识，培养学生的学习能力和综合素养。
下面是科任教师的工作职责范本：一、制定教学计划科任教师要制定详细的教学计划，按照教学大纲和学校要求，确定教学目标和教学内容，合理安排教学进度和课程安排。
教学计划应该具有科学性、针对性和可操作性，以确保教学目标的顺利实现。
二、备课教学科任教师要进行充分的备课工作，主要包括教材阅读、教学资料准备和教学方法选择等。
科任教师应该精通所授学科的知识，熟悉教材内容和课程标准，注重教学内容的深度和广度，提供充实、生动、有趣的教学资源，以激发学生的学习兴趣和积极性。
三、开展教学活动科任教师要根据学生的实际情况和学习特点，选择适当的教学方法和教学手段，如讲授、讨论、实验、案例分析等，设计并组织教学活动。
科任教师要注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生主动参与教学过程，积极互动，提高学习效果。
四、课堂管理科任教师要严格遵守学校规章制度，确保课堂秩序良好。
科任教师应该制定教室纪律，并积极落实，对学生的行为进行管理和引导，确保学生安全，维护良好的课堂氛围和教学秩序。
五、评价学生学习情况科任教师要及时、客观地评价学生的学习情况，对学生进行测评，了解学生的学习过程和学习成果。
科任教师要能熟练运用各种评价方法和工具，如考试、作业、实验报告等，科学、公正地评价学生的学业水平和能力发展，提供科学的依据和建议。
六、与家长沟通合作科任教师要与学生的家长保持良好的沟通和合作关系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的学习和发展问题，积极探讨解决方案，促进学生全面发展。
七、自我学习和专业发展科任教师要保持教育教学知识的更新和专业素养的提高，积极参加各类师资培训和教研活动，关注学科研究和教育前沿动态，不断提高自身的教育教学水平和教育思维能力。
八、参与学校教研活动科任教师要积极参与学校组织的各类教研活动，如教研讨论会、教学观摩、教材研发等，与其他教师进行交流与合作，相互借鉴经验，共同提高教学质量。
科任教师工作职责
科任教师工作职责
科任教师工作职责1、科任教师必须遵守学校的各项教学常规，既教书又育人，坚持正面教育与引导，在本科教学中渗透学生思想教育。
2、全面关心学生成长，对学生应全面负责，在本学科课堂中出现的诸如纪律等问题，应按师德的基本要求，妥善处理，杜绝体罚与变相体罚的现象发生。
3、协助班主任搞好班务工作(包括副班主任工作)经常同班主任交换学生学习、生活、纪律表现的情况，并研究提出教育方法。
4、按时参加政治学习，业务学习(包括集备)和进修，不断提高自身的政治思想觉悟，师德风范和业务水平。
5、深入钻研教材，认真备课，按时批改作业，耐心辅导中下生，后进生，努力做好差生的转化工作，积极投身教学改革，摸索优化课堂教学规律，充分使用多媒体现代化教学技术。
创建自身教学风格和特色，按时保质完成教学任务。
6、主动关心学校各方面工作，尽力协助校长、各处室完成各项特、急、难的工作。
7、制定好本学年教学计划，做好本科的训练、竞赛、评比的工作，写好总结，论文，依时保质完成上级及学校各种报表统计，质量分析等工作。
8、各学科应积累资料，按时上交教导处编排入档，不得以任何理由推托。
科任教师岗位职责（5篇）
科任教师岗位职责科任教师在主管教学领导、教研组长的领导下，做好本科教学工作。
(1)认真钻研课程标准、教材，做好教学计划，认真按《教学常规管理条例》要求办事，期末写好教学工作总结。
(2)写好每一节教案(具体详见教案书写要求)，上好每一节课。
在个人备课基础上，每周参加教研组集体备课一次。
上课要做到，课前熟悉教案，做好准备;课堂体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则;课后坚持进行教学反思。
(3)要树立全面质量观念，既传授知识，又渗透思想;既注重基础，又注意培养能力;既要学习理论，又要重视实践;既要改进教法，又要指导学法。
(4)要热爱学生、关心学生、尊重学生，经常了解学生、研究学生，掌握学生的知识基础、智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响，不断探索和总结全面提高学习质量的规律。
(5)对学生的教导，既管课内，又管课外;既管校内，又管校外;既抓学困生的个别辅导，又重视优生的培养提高;既要有面向全体的统一要求，又要有针对个性差异的因材施教，以发展学生的个性和特长。
(6)做好经常性的课外作业处理工作，认真完成布置、批改、记录、讲评和矫正等工作。
(7)积极参加教育科研和教研活动，经常听课，定期上公开课、汇报课或观摩课，有计划、有目的地开展教改实验，不断探索和总结经验。
期末要撰写实验报告和教学论文。
(8)积极学习文化、业务知识，练好教学基本功，掌握现代教育技术手段，刻苦钻研业务，努力提高自身业务素质和工作能力。
(9)做好教学成绩考核工作，认真完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。
(10)积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学资料，以此更新教学观念。
学期末要上交不少于5000字的自学笔记。
(11)积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。
(12)学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。
科任教师安全工作职责（3篇）
科任教师安全工作职责作为一名科任教师，您的安全工作职责至关重要。
您需要确保学生和自己的安全，提供一个和谐、安全、有利于学习和成长的教育环境。
以下是您的一些主要安全工作职责：1. 教育学生安全意识：作为一名科任教师，您应该教育学生有关安全的基本知识和技能。
这包括如何应对火灾、地震、自然灾害等紧急情况，如何遵守交通规则，以及如何保持个人安全和保护自己免受伤害。
2. 组织安全演习和培训：定期组织学校安全演习，教育学生应对各种紧急情况的正确方法和逃生路线。
同时，您还可以邀请相关专家来给学生和教职员工进行安全培训，提高他们的安全意识和应对能力。
3. 维护学校环境安全：检查和维护学校内外的设施和设备，确保其符合安全标准。
及时报告和修复任何存在安全隐患的问题，如破损的电线、不稳固的家具等。
4. 监督学生行为和纪律：确保学生在校园内遵守学校规章制度，正确使用设施和设备。
监督学生活动，防止不安全的行为和冲突的发生。
5. 处理紧急情况：当发生紧急情况，如火灾、地震等，您需要迅速而冷静地采取措施，确保学生的安全。
这可能包括疏散学生、与相关部门进行紧急联系等。
6. 与家长和社区合作：与学生的家长和社区保持良好的沟通和合作，及时向他们报告学生在校内外的安全问题，并共同努力为学生提供一个安全的学习环境。
7. 提供心理支持：当学生遭受安全事件或其他创伤性事件的冲击时，您需要提供适当的心理支持和辅导，确保他们能够重新适应学习和社交环境。
8. 开展安全教育活动：利用课堂和其他适当的机会，组织安全教育活动，增强学生对个人和集体安全的意识，培养他们正确的安全行为习惯。
9. 持续学习与专业发展：作为一名科任教师，您需要不断学习和更新有关安全的知识和技能，了解最新的安全工作标准和规定，提高自己的专业素养和能力。
10. 报告和记录安全事件：当发生安全事件时，您需要及时报告学校相关部门，并记录相关细节。
这有助于学校评估和改进安全工作，并为日后的预防措施提供参考。
科任教师的职责
科任教师的职责
⒈认真学习党的教育方针、教育理论、时事政治和业务知识，不断提高政治思想素质和业务能力。
⒉遵守校规校纪，服从学校和教研组、年级组的工作安排，积极参加教职工会、教研组会、年级组会和周一升旗等集体活动。
⒊认真钻研课程标准和教材，广泛阅读教参和业务杂志，订好教学计划，按时高质完成所任学科的教学任务。
⒋改革课堂教学，讲究教学方法，根据学生的年龄和心理特征，因材施教，启发诱导，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量。
⒌认真落实教学常规，切实抓好备课、上课、作业、辅导和考查五个基本环节。
⒍培养良好的师德，做学生的表率；既教书又育人，主动协助班主任做好班级工作，特别是学困生的教育管理工作。
⒎按照教研组和年级组的安排，认真开展各种课外学习小组活动，发展学生个性。
⒏主动协助班主任做好学生家长工作。
与班主任一起组织班家长委员会，参加班、年级家长会。
⒐接受校内外老师听课，随时接爱学校检查教案、作业批改和学生反应情况等。
⒑勤集资料，精心编写练习题和测试题，不断总结，每学期撰写一篇以上的教育教学心得或论文。
小学科任教师职责（5篇）
小学科任教师职责小学科任教师的主要职责包括：1. 教授课程：负责教授自己所负责学科的课程内容，包括教学计划的制定、教材的选择和编排、课堂教学的组织等。
2. 学生管理：负责班级学生的日常管理工作，包括学生考勤、作业批改、奖励和惩罚等。
3. 学情分析：通过对学生学习情况的观察和评估，了解学生的学习特点和问题，并结合教学实际调整教学方法和内容，帮助学生提升学习能力。
4. 作业批改：及时批改学生的作业，发现学生的错误和不足，给予正确的指导和建议。
5. 考试组织：负责组织和监考学生的考试，制定考试安排和命题，确保考试的公平和规范。
6. 家校沟通：与学生家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长合作共同关注学生的成长和发展。
7. 学科发展：关注学科的最新动态和教学方法，不断提升自己的教学能力和专业素养，参加学科培训和教研活动。
8. 学生辅导：关心学生的生活和心理健康，给予学生必要的关怀和指导，帮助他们解决问题和面对挑战。
9. 班级活动：参与和组织班级的各种活动，培养和促进学生的团队合作能力和社交能力。
10.学校管理：按照学校的管理制度和要求，履行学校交办的各项管理任务，维护学校的安全和秩序。
小学科任教师职责（2）小学科任教师的职责主要包括以下几个方面：1. 教学：负责小学学科课程的教学工作，包括备课、上课、布置作业、批改作业等。
教学内容要符合国家的教学大纲和教学要求，注重培养学生的基础知识和学习能力。
2. 指导：帮助学生解决学习中的问题，指导学生的学习方法和学习计划。
根据学生的具体情况，提供个别辅导和补习。
3. 班级管理：负责管理所教学科的班级，包括班级纪律管理、学生考勤、班级文化建设等。
与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
4. 考核评价：对学生的学习成绩进行考核评价，参与制定学生的评价标准和考试内容。
及时给予学生成绩和进步的反馈，并进行及时的补充教学。
5. 培训提升：参加教师培训课程，不断提升自己的教学能力和专业素养。
小学科任教师职责（五篇）
小学科任教师职责1.学习新课程标准，根据上级教学计划和学生实际制订具体可行教学计划。
2.认真备课，坚持储备，合理恰当选用教学媒体，按教学进度写出学科的教学设计(教学策划)。
3.大胆进行课堂教学改革教学目标明确，教学手段灵活多样，培养学生创新学习的同时注意打好双基教学效果好。
4.严格遵守上课纪律，不迟到、不早退，珍惜课堂每一分钟。
上课时不会客，不接电话，不抽烟，不坐教，不拖堂。
5.关爱学生，关注学生的学习和身体状况，及时关心辅导，布置的作业符合减负要求。
6.因材施教，适时进行培优补差，上下课做好学生的接送工作，消除安全隐患。
7.每学期结合本职工作写出教育教学论文(心得总结)一篇。
小学科任教师职责（二）作为小学科任教师，职责主要包括以下几个方面。
1. 教学准备：首先，小学科任教师需要充分了解教育部门制定的教学大纲和教材。
根据教学大纲的要求，科任教师需要制定详细的教学计划，包括教学目标、课时安排、教学资源准备等。
在教学准备中，还需要选取具有启发性和趣味性的教学方法和教学辅助材料，以提高学生的学习积极性和理解力。
2. 教学实施：科任教师需要根据教学计划，组织和实施教学活动。
在教学过程中，教师需要灵活运用各种教学方法，如讲授、讨论、实验、示范等，以便满足不同学生的学习需求。
科任教师还要关注学生的学习效果，及时调整教学策略，帮助学生理解和掌握知识。
在教学实施中，科任教师还需注重培养学生的学习习惯和方法，提高学习能力和自主学习能力。
3. 学生评价：科任教师需要对学生的学习情况进行评价。
评价可以包括日常考核、课堂表现、作业完成情况等。
科任教师需要定期对学生的学习情况进行总结和评估，了解学生的学习进步和问题，并根据评价结果提供针对性的指导和辅导。
科任教师还需要根据评价结果，汇总学生的学习数据，参与学校的学生综合评价工作。
4. 班级管理：作为小学科任教师，除了教学工作外，还需要负责班级管理。
科任教师需要建立良好的班级氛围，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
科任教师安全职责(3篇)
科任教师安全职责科任教师在学校中担任教学工作的同时，也有一定的安全职责。
以下是一些常见的科任教师安全职责：1. 维护课堂安全：科任教师应确保课堂环境的安全，包括检查教室设施是否完好，避免存在安全隐患，如损坏的电线、故障的家具等，并定期进行检查和维护。
2. 监管学生行为：科任教师应负责监督和管理学生的行为，确保学生不参与危险活动，如打闹、攀爬高处等，及时制止有潜在危险的行为。
3. 提供急救措施：科任教师应具备一定的急救知识和技能，能够在学生发生意外伤害时提供及时的急救措施，并及时报告学校相关人员。
4. 教育学生安全意识：科任教师应向学生传授安全知识，教育学生辨别危险和保护自己的方法，提高他们的安全意识。
5. 管理应急情况：科任教师应参与学校制定和实施应急预案，了解应急措施和应急设备的使用方法，并在发生紧急情况时能够有效地指导学生进行疏散和自救。
6. 报告安全问题：科任教师应及时向学校相关人员报告发现的安全问题，如设施损坏、危险品存放不当等，确保学校及时采取措施，以维护学生和教师的安全。
科任教师作为学生的导师和教育者，安全职责是他们义不容辞的责任之一，需要时刻保持警惕，并积极采取措施确保学校环境的安全。
科任教师安全职责（2）1.任课教师是课堂教学安全的第一责任人。
2.认真执行学校安全规章制度，落实安全管理要求，对正在使用的校舍、教学设施等进行安全监控，合理预见、积极防范导致学生意外伤害事故的风险。
3.课堂教学结合学科特点，渗透安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
4.严禁擅离工作岗位，上课时首先清点学生人数，特别要弄清缺勤学生去向，防止意外事故发生。
随时留心课堂中出现的各种异常现象，出现异常及时报告教导处，并采取有效措施，处理好各种异常偶发事件；发现学生行为具有危险性的，及时告诫、制止、教育，并与班主任(或学生家长)沟通。
5.关心学生身心健康成长，不侮辱学生、体罚或变相体罚学生。
6.必须外出进行校外教学的课，事先报告学校，经批准后，方可外出。
科任教师岗位职责
科任教师岗位职责科任教师岗位职责11、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。
贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。
认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。
工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。
加强学生人格培养。
4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2－3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
7、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。
科任教师安全职责（四篇）
科任教师安全职责科任教师在学校中担任教学工作的同时，也有一定的安全职责。
以下是一些常见的科任教师安全职责：1. 维护课堂安全：科任教师应确保课堂环境的安全，包括检查教室设施是否完好，避免存在安全隐患，如损坏的电线、故障的家具等，并定期进行检查和维护。
2. 监管学生行为：科任教师应负责监督和管理学生的行为，确保学生不参与危险活动，如打闹、攀爬高处等，及时制止有潜在危险的行为。
3. 提供急救措施：科任教师应具备一定的急救知识和技能，能够在学生发生意外伤害时提供及时的急救措施，并及时报告学校相关人员。
4. 教育学生安全意识：科任教师应向学生传授安全知识，教育学生辨别危险和保护自己的方法，提高他们的安全意识。
5. 管理应急情况：科任教师应参与学校制定和实施应急预案，了解应急措施和应急设备的使用方法，并在发生紧急情况时能够有效地指导学生进行疏散和自救。
6. 报告安全问题：科任教师应及时向学校相关人员报告发现的安全问题，如设施损坏、危险品存放不当等，确保学校及时采取措施，以维护学生和教师的安全。
科任教师作为学生的导师和教育者，安全职责是他们义不容辞的责任之一，需要时刻保持警惕，并积极采取措施确保学校环境的安全。
科任教师安全职责（二）教师的安全职责主要涵盖以下几个方面：1. 班级安全管理：教师要对班级的安全进行全面管理，确保学生的人身安全和财产安全。
包括做好班级安全检查，保持教室环境整洁、安全、无隐患，并制定安全规章制度，加强学生的安全防范意识。
2. 课堂安全教育：教师要为学生提供课堂安全教育，包括火灾防范、地震防范、交通安全等方面的知识，使学生能够正确应对突发事件，增强自我保护能力。
3. 监管学生行为：教师要对学生的行为进行监管，确保学生在校园内遵守各项规章制度，不参与不安全的活动或违规行为。
教师还应及时发现学生存在的安全隐患，并采取相应的措施进行处理。
4. 突发事件应急处理：教师在突发事件发生时，要迅速冷静应对，保护好学生的安全。
科任教师安全工作职责（5篇范文）
科任教师安全工作职责（5篇范文）第一篇：科任教师安全工作职责科任教师安全工作职责1、对本堂课教学学生安全直接负责；2、熟悉所教学科的教学常规，严格落实教学常规的有关规定，特别是要认真落实体育课、电脑课、劳动课、自然课等强实践性课的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生；3、要随时留心课堂中出现的各种异常现象（如对体弱学生），出现异常要及时报告学校（办公室），并采取有效措施，处理好各种异常偶发事件；4、关心学生身心健康成长，不得体罚或变相体罚学生；5、对必须外出进行校外教学的课，要事先报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出；6、认真落实各有关法规和上级文件对学校班级工作的安全规定。
7、万一出现事故，必须及时报告并及时进行有效的救护。
第二篇：科任教师安全工作职责遂宁市西眉中学科任教师安全工作职责学校的每一位科任教师均应牢记“安全第一”的工作原则，对于关系到学生身心健康、家庭幸福和社会稳定的学生安全工作，要以责任重于泰山的思想，把此项工作放在一切工作的首要地位，认真抓好，特制定科任教师安全工作职责。
一、教师要牢固树立安全观念，在教书育人的过程中，有针对性的对学生进行安全教育。
二、要有强烈的教育意识，发现学生的违纪行为如打架斗殴和进行危险活动如在教室、楼梯及过道上推拉、打闹、追逐、摔跤、打球，攀爬树木．围墙、水池、雨棚、围栏及球场篮球架要采取有效方式予以制止。
三、教师应严格管理课堂纪律，严格课堂考勤制度，不得随意准许学生离开教室，以杜绝意外事故发生。
如发现学生在上课期间突发疾病或者受到伤害，应立即送医务室并报告学校。
如有学生缺席，课后应及时与班主任联系，查实缺席学生去向。
四、一般情况下不得将犯错误学生单独请出教室，确需对个别学生及时进行单独教育，应当派专人把学生送给班主任处或教育处。
在批评教育学生的过程中不得使用过激和侮辱性语言。
五、工作中严禁体罚或变相体罚学生，严禁在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他规定。
科任教师安全工作职责(5篇)
科任教师安全工作职责1、科任教师在学校安全工作领导小组的指导下开展安全工作，自觉接受教务处对安全工作的指导、监督和检查。
2、整顿课堂秩序，严肃课堂纪律。
对迟到、早退、缺席的学生认真做好记录，并及时通报班主任。
3、在课间操、放学时要组织学生上、下楼梯，如若出现拥挤现象要及时组织疏散。
尤其晚自习要待学生下楼后方可离岗。
4、发现学生吵嘴、打架要及时制止、处理，不留后患。
事后应将情况通报班主任和政教处。
5、组织学生上实验课、信息技术课、语音课等一定要严格操作规程，有效预防和制止学生打闹、随意触摸电器电线、易燃、易爆、有毒物品。
6、组织学生从事社会实践、校外等活动，必须要有安全防范措施，并报经批准后方可进行。
科任教师安全工作职责（2）科任教师的安全工作职责主要包括以下几点：1. 关注并遵守学校的安全制度和规章制度，积极参与学校的安全工作和安全教育活动。
2. 负责管理和维护工作区域的安全，包括室内和室外的教学场所、办公室及其他教学资源。
3. 负责检查、整理和维护教学设备，确保设备的正常运行和安全使用。
4. 配合学校安全主管或安全小组进行安全演练和紧急情况的应对工作。
5. 监督学生的课堂秩序，并及时发现和解决学生的安全问题。
6. 给学生提供必要的安全教育，培养他们的安全意识和自我保护能力。
7. 及时报告和记录学生在校内发生的安全事故和问题，并与学校安保人员进行沟通。
8. 在学校疏散和紧急撤离时，负责指导学生有序地离开教室或教学区域。
9. 指导学生正确使用实验室设备和化学物品，确保实验室的安全。
10. 参与学校安全工作的培训和教育，提高自身的安全意识和应急处理能力。
总的来说，科任教师在日常的工作中要持续关注学生的安全问题，并采取相应的措施保障学生的安全，在学校安全管理中发挥积极作用。
科任教师安全工作职责（3）科任教师的安全工作职责包括但不限于：1. 确保教学环境安全：科任教师应保证教学环境的安全卫生，包括检查教室设施是否完好，排查危险物品和隐患，确保学生在学习和活动过程中不受伤害。
科任教师工作职责（5篇）
科任教师工作职责1、教师在整个教学过程中起着主导的作用，担负着传授科学文化知识和学生进行思想政治教育、品德教育、法制教育、纪律教育的重任。
每位教师都要按照教师职业道德的要求，不断提高自身的思想政治素养和教学业务能力，认真履行教师义务，自觉忠于自己的职责。
2、必须自觉参加各项政治学习和政治活动，忠于人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，自觉遵守师德规范，做到教书育人为人师表。
3、认真学习政治理论、教育理论和专业知识，刻苦钻研教材和教学大纲，努力练好教学基本功，加强教法研究，注重学法指导，切实提高自身思想政治理论素质和教学业务水平。
4、要认真制订教学计划，严格执行《教师教学常规制度》，认真做好备、教、改、辅、考、评六环节工作，努力提高课堂教学效率，切实减轻学生过重的课业负担。
5、积极配合教研组长，踊跃参加教研组竞赛活动，自觉地完成公开课、听课、命题、监考、阅卷等任务;主动承担第二课堂的指导工作，积极组织学生参加各级各类竞赛。
6、要虚心向他人学习，善于总结教育教学经验，争取在一学年内至少撰写一篇教育教学论文或心得体会。
7、要关心学生，认真做好后进生的帮导工作，做到动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，严禁体罚或变相体罚学生。
8、要自觉遵守学校各项规章制度，自觉爱护学生荣誉。
9、服从学校工作安排，努力完成各项工作任务。
1、根据规定的教学计划、教学大纲和教科书的要求，认真、合理地拟订教学进度，完成本学科教学任务。
2、认真钻研教材，开展教学研究，备教材备学生，改进教学方法，运用现代化教育技术，精心组织教学活动，提高课堂教学质量。
3、根据学科的特点，规范教学语言。
注重学法指导以及学生学习能力和心理素质的培养，教育、帮助学生养成良好的学习习惯。
4、因材施教，分类辅导，公平、公正地评价学生，不挫伤学生的积极性，主动协助班主任开展工作。
5、合理安排作业，严格控制作业总量，减轻学生课业负担，作业批改做到认真、规范，并进行及时反馈，抓好订正工作。
科任教师工作职责模版
科任教师工作职责模版一、教学工作职责1.组织授课：根据教学大纲和教学计划，合理组织和安排教学内容，准备授课所需的教学材料和教学工具。
2.课堂教学：具体实施课堂教学活动，通过灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动参与，提高教学效果。
3.作业批改：及时批改学生的作业，给予合理的评价和建议，帮助学生及时发现和纠正错误，提高学习水平。
4.考试评价：参与组织和监督考试，负责评卷和成绩录入工作，公正客观地评价学生的学习成果。
5.课程设计与研究：参与制定课程设计，不断探索、研究和改进教学方法和教学内容，提高课程的质量和效果。
二、学生管理职责1.班级管理：负责所在班级的日常管理工作，包括学生考勤、请假、纪律等方面的管理。
2.学生指导：积极参与学生学业指导和生活指导，关心学生的学习进展和心理状态，提供合适的帮助和指导。
3.家长沟通：与学生家长保持密切的联系，及时沟通学生的学习情况和表现，共同关注学生成长发展。
4.学生评价：参与学生评价活动，包括学生的综合素质评价和学业评价，为学生提供全面的评价和建议。
三、教育教学研究职责1.教学研究：积极参与学科教学研究，研究教育教学领域的前沿理论和实践经验，提高自己的教学能力和水平。
2.教育科研：参与教育科研项目的申报和实施，开展教育教学研究工作，推动教育教学改革和发展。
3.教材编写：参与教材编写工作，为学科教材的改进和创新提供自己的经验和见解。
4.教学经验分享：积极与教育教学同行进行经验交流和分享，互相借鉴学习，共同提升教育教学水平。
四、其他职责1.校务参与：积极参与学校组织的各类教务会议和教研活动，了解和掌握学校的教育教学情况，参与学校教育教学改革和管理工作。
2.培训学习：不断学习和更新教育教学理论和知识，参加各类教育培训和学术交流活动，提高自身的教育教学素养。
3.安全管理：关注学生的人身安全和心理健康，做好学生安全教育和风险防范工作。
4.班级建设：积极参与班级文化建设和活动组织，营造良好的班级氛围和学习环境。
小学科任教师职责（四篇）
小学科任教师职责小学科任教师的主要职责包括：1. 教授课程：负责教授自己所负责学科的课程内容，包括教学计划的制定、教材的选择和编排、课堂教学的组织等。
2. 学生管理：负责班级学生的日常管理工作，包括学生考勤、作业批改、奖励和惩罚等。
3. 学情分析：通过对学生学习情况的观察和评估，了解学生的学习特点和问题，并结合教学实际调整教学方法和内容，帮助学生提升学习能力。
4. 作业批改：及时批改学生的作业，发现学生的错误和不足，给予正确的指导和建议。
5. 考试组织：负责组织和监考学生的考试，制定考试安排和命题，确保考试的公平和规范。
6. 家校沟通：与学生家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长合作共同关注学生的成长和发展。
7. 学科发展：关注学科的最新动态和教学方法，不断提升自己的教学能力和专业素养，参加学科培训和教研活动。
8. 学生辅导：关心学生的生活和心理健康，给予学生必要的关怀和指导，帮助他们解决问题和面对挑战。
9. 班级活动：参与和组织班级的各种活动，培养和促进学生的团队合作能力和社交能力。
10.学校管理：按照学校的管理制度和要求，履行学校交办的各项管理任务，维护学校的安全和秩序。
小学科任教师职责（二）1、科任教师应在每学期开学前熟悉本学期所任课的教材，并根据教学大纲要求和学生的实际情况，拟定本学期的教学工作计划。
2、要深入钻研教材，处理好教材的重点、难点，根据学生现有的知识水平，努力吃透两头，备好课。
3、要按时上课、下课，未经校长、教导主任批准不能随意停课。
4、要善于激发学生的学习积极性，努力提高课堂教学质量。
课堂教学要做到目的明确、讲授正确、重点突出、语言生动、教法得当、板书工整。
既要照顾到学习成绩好的学生，又要注意到学习成绩差的学生。
5、根据学科特点、教学大纲要求和学生的负担情况，作业布置要适量，批改要认真，要加强对学生的课外辅导。
6、要认真评阅试卷，进行试卷分析。
根据有关规定，认真合理的评定学生的学习成绩，按时把学生的学习成绩送交教导主任或班主任备案。
科任教师工作职责
科任教师工作职责科任教师要贯彻执行党的教育方针，认真学习教育心理理论，积极实施素质教育，要自觉遵守教师职业道德和学校各种规章制度，认真落实学校办学思想，做到以身作则，言传身教，为人师表，教书育人。
其具体职责如下：1、要熟悉并深入理解课程标准，认真研究教科书及必要的教参资料，开学初认真制定教学计划。
2、积极主动与班主任联系，互通情况，配合班主任共同对学生进行思想教育、日常行为规范等教育和开展各类活动，关注学生心理健康，促进学生健康成长。
3、根据课程标准和教材要求，认真做好备、教、批、辅。
做到教学要面向全体学生，因材施教。
认真做好课前准备，不得增加学生过重课业负担，认真做好培优补差辅导工作，及时批改作业，做好批改记录和教学反思。
4、课堂中结合学科内容，适时渗透法制、安全等意识。
5、教学中要体现学校“教风”，加强课堂纪律管理，能有效组织学生开展教学活动，调控好课堂秩序。
6、坚持使用普通话教学，重视说话、写字、实验操作等基本技能的规范训练，正确处理好讲与练的关系。
7、学期结束做好监考、改卷、学生质量分析工作，拟写教学工作总结，做好学生学科成绩的评定。
8、积极参加学校组织的政治学习，积极参加各种教学研修、教研活动并做好记录，积极参加或承担教育课题研究任务，完成学校规定的有关学习体会、论文、经验总结的撰写。
7、积极参加学校组织的升旗仪式、集会、活动、学习、家长会、家访，按规定认真做好相关记录。
8、上课不迟到、早退、旷课和接打手机，不拖堂，严格执行学校作息时间制度，中途不擅自离开教室。
9、重视课程资源的开设和利用，加强对学科知识的拓展，重视对学生探究能力的培养，充分挖掘身边的资源，组织学生开展丰富多彩的兴趣活动，拓展学生视野，培养学力。
10、不得私自向学生收取国家规定外的一切费用，向学生推销各类教辅资料，不得向学生进行有偿补课，不得收受家长礼品，不得体罚或变相体罚学生。
12、积极配合教务处，为因公、事、病、伤等请假教师代课。
科任教师岗位职责
科任教师岗位职责（1）认真钻研课程标准、教材，做好教学计划，认真按《教学常规管理条例》要求办事，期末写好教学工作。
（2）写好每一节教案(具体详见教案书写要求)，上好每一节课。
在个人备课基础上，每周参加教研组集体备课一次。
上课要做到，课前熟悉教案，做好准备；课堂体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”的原则；课后坚持进行教学反思。
（3）要树立全面质量观念，既传授知识，又渗透思想；既注重基础，又注意培养能力；既要学习理论，又要重视实践；既要改进教法，又要指导学法。
（4）要热爱学生、关心学生、尊重学生，经常了解学生、研究学生，掌握学生的知识基础、智能程度、思想状况及学校、家庭、社会对学生的影响，不断探索和总结全面提高学习质量的规律。
（5）对学生的教导，既管课内，又管课外；既管校内，又管校外；既抓学困生的个别辅导，又重视优生的培养提高；既要有面向全体的统一要求，又要有针对个性差异的因材施教，以发展学生的个性和特长。
（6）做好经常性的课外作业处理工作，认真完成布置、批改、记录、讲评和矫正等工作。
（7）积极参加教育科研和教研活动，经常听课，定期上公开课、汇报课或观摩课，有计划、有目的地开展教改实验，不断探索和总结经验。
期末要撰写实验和教学论文。
（8）积极学习文化、业务知识，练好教学基本功，掌握现代教育技术手段，刻苦钻研业务，努力提高自身业务素质和工作能力。
（9）做好教学成绩考核工作，认真完成监考、评卷、质量分析和讲评总结等工作。
（10）积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践；在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学资料，以此更新教学观念。
学期末要上交不少于５０００字的自学笔记。
(11)积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。
(12)学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。
科任教师岗位职责
科任教师岗位职一、敬业爱岗1、认真贯彻党的教育方针，认真贯彻执行《教师法》，树立“以学生发展为本”的教育观念，以良好的师德育人。
遵守国家法律法规与学校规章制度。
完成学校交给的教育教学任务。
2、遵守时间，按时到校，上课提前1分钟到教室门口。
不能中途离开教室或者提前下课。
3、不能随意调课；如请假，要安排好课程，并履行请假手续。
二、认真备课。
1、熟悉本学科教材的课程标准，全面了解教材内容，明确各章节在教材体系中的地位，明确重点章节和重点内容，统筹安排学期授课计划。
2、要提前备课，为上课做好充分准备。
三、认真上课。
1、课堂教学中要根据教学内容和学生实际，选择恰当的教学方法和教学手段。
充分运用直观教具和现代化教学手段进行视觉缺陷补偿，化解难点，调动学生的学习积极性。
2、课堂教学中要面向全体，注意个别差异，集体教学与分组教学、个别辅导有机结合。
重视教学反馈，加强个别巡视。
对随班就读的多重伤残学生，制定个别化教学计划，提供满足特殊需要的服务。
3、课堂教学中要注意讲练结合，精心选择和设计练习，练习要有利于学生理解和巩固所学知识，兼顾学生个体间的差异。
四、认真批改作业。
1、恰当适量地布置作业与练习，帮助学生掌握与巩固知识。
2、按时批改作业，及时讲评作业，主动做好补差补缺工作。
五、做好考勤工作。
1、做好考勤工作，上课先查学生人数，及时了解未到学生情况，并和班主任取得联系。
2、认真组织课堂，提高教学效率。
3、合理处理课堂突发事件，及时和班主任取得联系。
六、全面关心学生成长。
1、加强学科德育渗透，促使学生在掌握知识的同时，形成健全的人格，具有自强不息、残而有为的精神。
2、关注学生思想动向，配合班主任做好学生思想教育工作。
3、主动与班主任老师、家长沟通学生学习情况，全面关心学生成长。
4、重视对学生的能力培养、学法指导和学习习惯的培养。
七、积极参加进修、教科研活动。
根据学校安排认真参加各类活动，不断提高业务素质和教学水平。
小学科任教师职责(三篇)
小学科任教师职责小学科任教师的主要职责包括：1. 教授课程：负责教授自己所负责学科的课程内容，包括教学计划的制定、教材的选择和编排、课堂教学的组织等。
2. 学生管理：负责班级学生的日常管理工作，包括学生考勤、作业批改、奖励和惩罚等。
3. 学情分析：通过对学生学习情况的观察和评估，了解学生的学习特点和问题，并结合教学实际调整教学方法和内容，帮助学生提升学习能力。
4. 作业批改：及时批改学生的作业，发现学生的错误和不足，给予正确的指导和建议。
5. 考试组织：负责组织和监考学生的考试，制定考试安排和命题，确保考试的公平和规范。
6. 家校沟通：与学生家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长合作共同关注学生的成长和发展。
7. 学科发展：关注学科的最新动态和教学方法，不断提升自己的教学能力和专业素养，参加学科培训和教研活动。
8. 学生辅导：关心学生的生活和心理健康，给予学生必要的关怀和指导，帮助他们解决问题和面对挑战。
9. 班级活动：参与和组织班级的各种活动，培养和促进学生的团队合作能力和社交能力。
10.学校管理：按照学校的管理制度和要求，履行学校交办的各项管理任务，维护学校的安全和秩序。
小学科任教师职责（二）小学科任教师的职责主要包括以下几个方面：1. 教学：负责小学学科课程的教学工作，包括备课、上课、布置作业、批改作业等。
教学内容要符合国家的教学大纲和教学要求，注重培养学生的基础知识和学习能力。
2. 指导：帮助学生解决学习中的问题，指导学生的学习方法和学习计划。
根据学生的具体情况，提供个别辅导和补习。
3. 班级管理：负责管理所教学科的班级，包括班级纪律管理、学生考勤、班级文化建设等。
与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
4. 考核评价：对学生的学习成绩进行考核评价，参与制定学生的评价标准和考试内容。
及时给予学生成绩和进步的反馈，并进行及时的补充教学。
5. 培训提升：参加教师培训课程，不断提升自己的教学能力和专业素养。
科任老师职责
1、热爱教育工作，热爱学生，全面关心全体学生的健康成长，教书育人，为人师表，遵守师德规范和学校各项规章制度。
2、服从学校工作安排，与同事团结协作，讲求整体效益，在教学做到同教材、同资料、同进度的前提下逐步形成自己的特色。
关心学校发展，能主动提出教育教学建议。
3、学习本学科课程标准，研究教材，了解本班学生情况，确定教学目标，制定教学计划，研究教学方法。
4、认真备课，按课时写好教案，包括目标、内容、程序、方法、活动、教具、作业、反思等，力求做到明确、具体、合理、精确、有效。
5、加强课堂教学，注重学生的主体性，做到紧扣目标、优化过程、精讲多练、强化反馈、注重实效、合理运用多媒体进行教学，按时上下课。
6、切实做到减轻学生过重负担，合理布置作业，并及时认真批改。
注重因材施教和个别辅导，加强对学生的学法指导。
7、积极参与校本课程的开发，发掘和培养具有特长的学生。
8、参与班级管理和对学生的教育工作，经常与班主任、年级组长取得联系，负责课后眼保健操。
9、认真参加市、区、校教科室、校教研组、备课组的教研活动，开展教学科研，积极申报科研课题，并坚持不懈地进行教学研究，拟定教育教学论文、教育故事等。
不断提高教研和教学水平。
10认真参加学校的各类听课、说课和评课活动，教研组长一学期不少于18节，其他教师不少于15节，并开设一节汇报课。
11、高级教师和市、区、校教学骨干，应做好示范和把关工作，每学期至少上一节示范课或研究课，参与或指导课题研究和论文撰写。
协助教研组长开展教研活动，帮助青年教师尽快胜任教学工作。
12、主动、认真学习教育教学理论、专业知识和现代教育技术，掌握多媒体的操作，参与校园计算机网络资源建设，逐步实现办公和教学现代化，积极参加各种相关培训、考核、评比等活动，不断提高自身素质。
13、保质保量，并按时完成教研组和备课组布置的试卷的例题，打印、校对、批阅、分析、统分、讲评等任务，认真参加学校组织的各类监考工作，严格遵守监考纪律。
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科任教师工作职责
一、根据教学计划、德育纲要、教学大纲和教科书，完成本学科教学任务，坚持素质教育的观点，教书育人，使学生得到全面发展。
二、认真钻研教材，认真备课，开展教学研究，改进教学方法和教学手段，以现代教学理论作指导，优化课堂教学，提高教学质量。
三、教学即要面向全体学生，又要因材施教，注意尖子培养，加强中、下学生辅导，积极开展学科的课外活动。
四、注意学生学习方法、学习能力和心理素质的培养。
激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜力，培养学生的能力，发展学生的智力。
五、减轻学生的课业负担，合理安排作业，及时批改并做到规范化，准时上课、下课，不任意缺课、串课、拖堂，保证学生课间休息。
六、协助班主任教师做好学生的思想工作，既管教又管导，在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯。