实用文档之八年级物理回声难点练习
【精选】北师大版八年级物理上册 声现象实验章末训练(Word版 含解析)
一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．（1）由图（a）可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将（变小/不变/变大），而乙轮的速度不变；（2）从图（a）、（b）两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是．（3）下列几个研究案例中与本题的研究方法相同的是…A．用水波来形象地认识声波；B．探究蒸发快慢与哪些因素有关；C．在探究发声的音叉是否在振动时，将一个乒乓球靠近它，观察到乒乓球被弹开；D．将闹钟放在钟罩内，通过抽气来探究声音能否在空气中传播．【答案】（1）变小；（2）光由空气进入水中的速度变慢了；（3）A．【解析】试题分析：（1）要解决此题，需要掌握阻力对物体运动的作用．同时要知道若物体不受力，将保持原来的运动状态不变．（2）分析（a）和（b），要注意从中找出相同点，总结规律．（a）发生折射是由于速度发生了变化，从（a）联想（b）的原因．（3）要解决此题需要知道类比法．将物理现象与生活现象类比，找出它们的相同点．更容易理解．解：（1）在滚动过程中，由于甲首先到达细布，受到摩擦力而速度变小；乙此时仍在光滑的木板上，由于不受摩擦，所以乙的速度不变．（2）从（a）图看，由于甲端的运动速度发生了变化，甲端的运动方向发生了偏折，所以（b）中光线的传播方向发生了变化，可能是由于光的传播速度发生了变化，即可能是光由空气进入水中的速度变慢了．（3）此题这种研究方法为类比法，在前面电学中，将水流类比为电流、水压类比为电压、通过水波认识声波等都属于此种研究方法．选项B探究蒸发快慢与哪些因素有关运用了控制变量法；选项C在探究发声的音叉是否在振动时，将一个乒乓球靠近它，观察到乒乓球被弹开，运用了转换法；选项D将闹钟放在钟罩内，通过抽气来探究声音能否在空气中传播，运用了理想实验法．故只有A符合题意．故答案为：（1）变小；（2）光由空气进入水中的速度变慢了；（3）A．【点评】此题主要考查了学生接受新知识的能力，在此题中关键要找出生活现象和物理现象的相同点，运用类比法将知识进行迁移，这也是我们学习能力的一种体现，在平时要注意总结．2．（1）把正在发声的手机放在玻璃罩内（如图甲所示），逐渐抽出其中的空气听到的声音越来越小，最后几乎听不到铃声，这说明______．（2）图乙是探究“”的实验装置图，把平面镜放在水平桌面上，再把一张可以沿ON 向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的ON垂直于镜面。
初中物理回声问题经典例题
初中物理回声问题经典例题
回声是声波被反射回来形成的。
以下是几道经典的回声问题：
例1：
一个人站在两座山之间，他大喊一声，经过2s后听到回声。
请问这座山与他的距离是多少？
答案：
由于声音的传播速度是340m/s，所以2s内声音传播的距离是2×340m=680m。
因为回声是声音被反射回来形成的，所以两座山之间的距离是他听到回声时声音传播距离的一半，即680m/2=340m。
例2：
一辆汽车以40km/h的速度向一座高山行驶，当汽车鸣笛后4s听到回声。
请问这座山离汽车有多远？
答案：
首先，我们需要计算汽车在4s内行驶的距离，即40km/h×4s=160m。
然后，我们需要计算声音在4s内传播的距离，即340m/s×4s=1360m。
最后，我们需要计算鸣笛时汽车到山的距离，即(1360m+160m)/2=760m。
因此，这座山离汽车有760m。
例3：
一个人在高处向远方大喊，经过4s后听到回声。
请问这个高处离他有多远？
答案：
声音从高处反射回来需要4s的时间，所以声音传播的总距离是340m/s×4s=1360m。
由于回声是声音被反射回来形成的，所以高处离他的距离是他听到回声时声音传播距离的一半，即1360m/2=680m。
解析初中物理回声试题及答案精品热门模板word
☆☆☆☆☆☆【下载到本地可任意编辑】☆☆☆☆☆☆
解析初中物理回声试题及答案精品热门模板word
解析初中物理回声试题及答案
回声，初中物理可是很重要的的，是重点更是难点，赶紧来看看看下吧。
在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（）
A．雷一个接一个打个不停
B．双耳效应
C．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的
D．电光的传播速度比雷声的`传播速度大
考点：回声．专题：应用题．分析：光速大于声速，所以我们先看到闪电后听到雷声．雷声和闪电都经过地面、山丘多次反射，但是反射的闪电（光）衰减很大，所以我们看不到反射的光，而反射的雷声（声音）衰减小，可以多次反射，所以我们可以听到多次“隆隆”．解答：解：雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声．
故选C．点评：雷声却隆隆不断的原因是多次反射；先看到闪电后听到雷声的原因是光速比声速大．这两个问题粗心的同学易弄混．
解析初中物理回声试题及答案精品热门模板word
1。
【精品文档】八年级物理上册1.2回声知识点与同步训练(含解析)(新版)苏科版
回声一．回声的产生如果声音在传播过程中遇到较大的障碍物，则发生声音的反射，形成回声。
二．人能区分回声与原声的条件人耳只能区分时间间隔0.1s 以上的两个声音。
如果回声与原声传到人耳的时间间隔小于0.1s ，那么人耳就不能区分回声与原声，这时回声和原声混在一起，使原声加强；如果回声和原声传到人耳的时间间隔不小于0.1s ，人耳就能将回声和原声区别开来，从而听到回声。
三．利用回声测距声音在同一均匀介质中传播速度是不变的。
从声源发声到听到回声的过程中，声音的运动经历了“声源—障碍物”和“障碍物—声源接收器（如人耳）”两个过程，所以声音从声源到障碍物所需的时间是整个时间的一半，即2t t ，则2t s v ，因此，当已知声音在某一介质中的传播速度时，只要测出从发声到听到回声的时间，就可算出声源与障碍物之间的距离。
一．核心考点：回声★★★二．重难点和易错点1．物体对声音的反射效果与物体本身有关，音乐厅和电影院中的屋顶和四周墙壁都制成凹凸不平像蜂窝煤状似，是为了减弱声波的反射。
人耳能分辨的两个声音的时间间隔是0.1s ，如果小于0.1s ，则回声和原声夹杂在一起，使原声加强。
2．回声的计算参照例题，包括发生体静止和运动的情况，关键是找清楚题干中的等量回声·知识精讲··三点剖析·关系。
·题模精选·题模一：生活中回声的利用例2.1.1在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘。
如图9所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。
【答案】【解析】回声与原声的时间间隔在0.1s以内，会使原声加强。
例在电影院内听不到回声，下列原因中正确的是（）A墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来B墙壁吸音性好，传向墙壁的大部分声音被吸收了CD【答案】B【解析】电影院的墙壁采用柔软多孔的材料，主要是因为声音在反射时能量会相互抵消，从而减少四周墙壁对声音的反射，增强听众的收听效果．题模二：声音的计算例2.2.1夏天下暴雨前，往往电闪雷鸣，雷声是云团之间放电引起的空气剧烈____而产生的，如果在看到闪电后4秒听到雷声，那么闪电处距人约____米（声速取340m/s，不计光的传播时间）．【答案】振动；1360【解析】此题主要考查声音的产生和传播距离的计算，都属于基础知识．（1）声音是由于发声体的振动产生的；（2）由声音的传播速度和传播时间，利用s=vt可计算出闪电处距人的距离．（1）不同的云团放电时就会引起空气的剧烈振动而发出雷声；。
回声练习题物理
回声练习题物理回声是指声波在遇到障碍物后反射回来的现象。
回声的产生与声波的传播速度和遇到障碍物的距离有关。
在物理学中，通过回声练习题可以帮助我们深入理解回声现象，并解决与之相关的问题。
回声练习题一：计算回声的时间差假设声波在空气中的传播速度为340米/秒，现有一人站在山谷中，当他发出声音时，经过0.5秒后听到回声。
问这个人离山谷壁的距离是多少米?解答：声音从人嘴巴传播到山谷壁再传回来需要经历两段距离。
第一段是声波从人嘴巴传播到山谷壁的距离，第二段是声波从山谷壁传回到人耳朵的距离。
因此，可以根据声波的传播速度和时间差计算出人离山谷壁的距离。
设人离山谷壁的距离为x米。
根据题意可得以下方程：2x / 340 = 0.5解得x = 340 * 0.5 / 2 = 85米所以，这个人离山谷壁的距离是85米。
回声练习题二：计算回声的速度现有一个人手拍一次后，经过0.1秒后听到回声。
已知人离墙壁的距离为17.5米，问回声的速度是多少米/秒？解答：同样根据声波的传播速度和时间差来计算回声的速度。
设回声的速度为v米/秒。
根据题意可得以下方程：2 * 17.5 / v = 0.1解得v = 2 * 17.5 / 0.1 = 350米/秒所以，回声的速度是350米/秒。
回声练习题三：计算障碍物的距离现有一个人站在直径为14米的圆形广场的中心，他喊了一声后，经过2.5秒听到了回声。
问回声是由该广场外的哪个地方的障碍物产生的？解答：回声的产生需要声波遇到障碍物反射回来。
根据回声的时间差和声波的传播速度，可以计算出障碍物的距离。
设回声的速度为v米/秒，障碍物离广场中心的距离为x米。
根据题意可得以下方程：2x / v = 2.5解得x = 2.5v / 2 = 1.25v由题意可知广场的直径为14米，半径为7米，即x的最大值为7米。
所以，回声是由该广场外的距离广场中心1.25v米的地方的障碍物产生的。
通过回声练习题的解答，我们可以更好地理解回声现象，并运用物理学中的知识解决实际问题。
最新人教版八年级物理上册 声现象实验单元复习练习(Word版 含答案)
一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。
具体数据如下表：编号材料长度粗细松紧甲钢丝10cm0.2mm2紧乙钢丝10cm0.1mm2紧丙钢丝5cm0.1mm2紧丁钢丝5cm0.1mm2松（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动______钢丝时的音调高。
由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的_________有关。
（2）为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动_______和________钢丝。
（3）先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁，可以得出的结论是： _____________【答案】乙粗细乙丙在钢丝的长度，粗细相同时，钢丝越紧，音调越高。
【解析】【分析】本题考查实验探究能力。
【详解】(1)[1][2]因为甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大音调高，该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系；(2)[3] [4]如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样符合条件的是乙和丙两根钢丝；(3)[5]由图可以知道钢丝丙和丁长度、粗细相同，钢丝的松紧不同先后用同样大小的力拔动丙和丁两根钢丝，丙钢丝发出的音调高丁钢丝发出音调低，由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、粗细相同时钢丝越紧音调越。
2．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。
经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
八年级物理回声练习题
八年级物理回声练习题题目: 八年级物理回声练习题回声是指声音在反射后返回的现象。
回声可以发生在各种环境中，包括在室内和室外。
回声是物理学中一个有趣且重要的概念，通过练习题学习回声现象可以帮助我们更好地理解声音传播和反射的原理。
以下是一些八年级物理回声练习题：1. 当一个人在一个密闭的房间大喊，为什么我们听不到回声？解答：在一个密闭的房间里，声音会反射多次，但由于声音很快衰减，所以我们听不到明显的回声。
此外，声音反射也会受到房间内墙壁的吸音和声音衰减效应的影响。
2. 为什么我们在开放区域中能够听到回声？解答：在开放区域中，如大草原或山谷，声音可以反射回来，因为没有物体能够吸收或衰减声音。
这使我们能够听到明显的回声。
3. 声音传播的速度与回声的产生有什么关系？解答：声音传播的速度与回声的产生有密切的关系。
声音在空气中的传播速度大约为每秒340米，所以当一个人发出声音后，声音会在一段时间后到达一个物体并反射回来。
回声的产生取决于声音传播的速度和物体之间的距离。
4. 如果一个人站在一堵墙前，他发出的声音需要多长时间才能听到回声？解答：假设一个人站在一堵墙前，他发出的声音需要0.1秒钟才能传播到墙并反射回来。
那么他将在0.2秒后听到回声，因为声音需要来回传播。
5. 在计算回声的距离时，我们需要考虑声音传播的速度和声音往返的时间。
如果声音的速度为340米/秒，一个人听到回声的时间为0.5秒，那么他离反射物体的距离是多少？解答：根据声音的传播速度和时间，反射物体离人的距离可以通过以下公式计算：距离 = (速度 x 时间) / 2。
所以，在这种情况下，距离 = (340 x 0.5) / 2 = 85米。
回声是声音的重要特性之一，它可以为我们提供有关环境和物体的信息。
通过学习回声的原理和通过练习题来测试我们的理解，我们可以更好地掌握声音传播和物体反射的知识。
这些练习题不仅能够提高我们的物理学能力，还能够让我们更好地应用物理学原理来解决实际问题。
八年级上册物理回声问题
八年级上册物理回声问题一、回声问题题目。
1. 某人对着山崖大喊一声，经1.2s听到回声，则此人离山崖的距离大约是多少？（设当时气温为15℃，声速为340m/s）- 解析：- 声音从人传到山崖再反射回来经过的路程s = vt，这里v = 340m/s，t = 1.2s，所以s=340m/s×1.2s = 408m。
- 但这个路程是声音往返人与山崖之间的距离，所以人与山崖的距离d=(s)/(2)=(408m)/(2)=204m。
2. 一辆汽车以15m/s的速度向山崖行驶，在一座山崖前鸣笛一声，经2.5s听到回声，求鸣笛处到山崖的距离。
（设当时气温为15℃，声速为340m/s）- 解析：- 设鸣笛处到山崖的距离为s。
- 在t = 2.5s的时间内，汽车行驶的路程s_车=v_车t = 15m/s×2.5s=37.5m。
- 声音传播的路程s_声=v_声t=340m/s×2.5s = 850m。
- 因为s_声+s_车=2s，所以s=frac{s_声+s_车}{2}=(850m +37.5m)/(2)=443.75m。
3. 一个人站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.0s第一次听到回声，又经过0.5s再次听到回声，求两峭壁间的距离。
（设当时气温为15℃，声速为340m/s）- 解析：- 设人离较近峭壁的距离为s_1，离较远峭壁的距离为s_2。
- 因为经过t_1=1.0s第一次听到回声，根据s = vt且回声是往返路程，所以s_1=frac{v× t_1}{2}=(340m/s×1.0s)/(2)=170m。
- 又经过t_2=0.5s再次听到回声，总共用时t = 1.0s+0.5s = 1.5s，则s_2=(v×t)/(2)=(340m/s×1.5s)/(2)=255m。
- 两峭壁间的距离s=s_1+s_2=170m + 255m=425m。
初二物理回声练习题及答案
初二物理回声练习题及答案一、选择题1. 回声指的是声音在墙壁等障碍物上反射后返回的声波。
关于回声的表述正确的是：A. 回声是由声源发出的声波在遇到障碍物后反射回来形成的。
B. 回声和声音是同一种现象，没有任何区别。
C. 回声的产生与声音的频率没有关系。
D. 回声的速度大于声音的速度。
答案：A. 回声是由声源发出的声波在遇到障碍物后反射回来形成的。
2. 下列关于回声的说法错误的是：A. 直接根据回声的时间可以估算出声音传播的速度。
B. 回声的时间与声音的频率没有关系。
C. 通过回声的分析，可以判断出声源到障碍物的距离。
D. 回声是环境中的声音与声源发出的声波叠加产生的。
答案：D. 回声是环境中的声音与声源发出的声波叠加产生的。
3. 音速是指声音在单位时间内通过的距离。
下列关于音速的说法正确的是：A. 音速与声音的频率成正比。
B. 音速在不同介质中具有相同的数值。
C. 音速在空气中的数值为340米/秒。
D. 音速可以超过光速。
答案：C. 音速在空气中的数值为340米/秒。
4. 下列哪项措施可以减小回声的产生？A. 墙壁上粘贴吸音材料。
B. 墙体采用金属材料。
C. 提高声音的频率。
D. 墙体表面采用光滑的材质。
答案：A. 墙壁上粘贴吸音材料。
二、填空题1. 在空气中，回声的时间是声源到障碍物的距离和________的两倍。
答案：声源到障碍物的距离和返回的距离的两倍。
2. 利用回声原理，可以通过测量声音从发出到返回所用的时间来估算出声音在空气中的________。
答案：速度。
三、解答题1. 声音的传播速度与什么因素有关？请简要说明。
答：声音的传播速度与介质的性质有关，不同介质中声音传播的速度是不同的。
在同一介质中，声音的传播速度与介质的密度和弹性有关，密度越大、弹性越高的介质中声音传播的速度越快。
2. 描述一下利用回声法测量声音传播速度的步骤。
答：利用回声法测量声音传播速度的步骤如下：步骤一：在合适的场地选择一堵垂直的墙壁作为障碍物。
八年级物理回声练习题
八年级物理回声练习题第一篇：八年级物理回声练习题八年级物理回声练习题提升训练1．声音在海水中传播的速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离．2．甲把耳朵贴在长铁管的一端，乙在铁管另一端敲一下，甲听到两次响声．如果铁管长为l，铁和空气传播声音的速度分别为、，求两次响声间隔的时间．3．站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15℃，无风）4.甲用锤敲打物体时听到的却是前一次敲打时发出的声音，求甲、乙之间的距离．5.在汽车行驶的正前方有一座山，汽车以54千米/小时的速度行驶，汽车鸣笛，经过3秒听到回声。
问：此处离山多远？（按340m/s计算）6.某测量员站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经1秒后第一次听到回声，又经过0.5秒后再次听到回声，已知声速为340米每秒，则两峭壁间的距离为多少？第二篇：八年级物理——机械运动练习题一列火车长200m，以20m/s的速度通过长1800m的铁路桥，这列火车通过大桥用了多少时间？已知一物体运动，前半路程速度为速度？某船在静水中航速为36千米／小时，船在河中逆流而上，经过一座桥时，船上的一只木箱不慎被碰落水中，经过两分钟，船上的人才发现，立即调转船头追赶，在距桥600米处追上木箱，则水的流速是多少米／秒？一队伍（纵队）长120米，正以某一速度匀速前进。
现因有事传达，一通讯员从队尾跑到排头后立即掉头以大小不变的速度从排头跑回队尾。
已知在这一过程中队伍前进了160米，求通讯员在这一过程中往返共跑了多少米。
某工厂每天早晨都派小车按时接总工程师上班。
有一天，总工程师为了早些到工厂，比平日提前1小时出发步行去工厂。
走了一段时间后，遇到来接他的小车才上车继续前进。
进入工厂大门后，他发现只比平时早到10分钟。
【专项训练】-初二物理-回声测距
2 t 2作业帮一课初中独家资料之【初二物理】【例 1】（2018 秋•盐都区校级月考）在野外场地进行射击训练，击发后 4 秒钟才听到射击时发出的声音的回音，那么反射物至射击运动员的距离为（ ）A ．340mB ．680mC ．1360mD ．2720m【答案】B【解答】解：声音从障碍物传到人耳的时间：t = 1×4s ＝2s ，由 v = s可得，则障碍物离人的距离： 故选：B 。
s ＝vt ＝340m/s×2s ＝680m 。
【点评】本题考查了速度公式的应用，弄清声音从障碍物传到人耳的时间是解题的关键。
【例 2】（2018 秋•龙岩月考）一人站在两平行的大山形成的峡谷底，当他大喊一声后 0.3s 和0.7s 听见由大山反射最初的两次回声。
若空气中声速为 340m/s ，则此峡谷宽度约为（ ） A ．170m B ．340m C ．680m D ．510m 【答案】A【解答】解：声音从人传到两山的时间分别为：t 1=0 .3s =0.15s ，t 2=0.7s=0.35s ，22人到两山的距离为：s 1＝vt 1＝340m/s×0.15s ＝51m ，s 2＝vt 2＝340m/s×0.35s ＝119m ， 峡谷宽度为：s ＝s 1+s 2＝51m+119m ＝170m 。
故选：A 。
【点评】本题用公式 s ＝vt 来解答，方法较多，可先求声音在两山间传播的总时间 t =0.3s +0.7s =0.5s ，峡谷宽度 s ＝vt ＝340m/s×0.5s ＝170m ；也可先求声音从发出到两侧山来回传播的路程 s 1′＝vt 1′＝340m/s×0.3s ＝102m ，s 2′＝vt 2′＝340m/s×0.7s ＝238m ，峡谷宽度 s =S 1′+S 2′ =102m +238m=170m 。
总之，方法较多，灵活掌握！22【例 3】（2018 秋•揭东区校级期末）一辆汽车以 10m/s 的速度向山崖行驶，司机鸣笛后 4s听到回声，求：一、经典例题分析t（1） 从鸣笛到听见回声，汽车行驶的路程s1；（2）从鸣笛到听见回声，声音经过的路程 s 2；（声音的速度：340m/s ） （3） 鸣笛时，汽车和山的距离 s 。
人教版物理八年级上册重难点专题：回声测距的应用附解析教师版
人教版物理八年级上册重难点专题：回声测距的应用附解析教师版一、单选题(共10题；共20分)1．（2分）一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约1.5s后听到回声（假设声音在空气中的传播速度为340m/s），那么这口井的深度大约是（）A．255m B．510m C．340m D．680m【答案】A【解析】【解答】声音到井底的时间是听到回声时间的一半=12×1.5=0.75这口井的深度=B=340v×0.75=255故答案为：A。
【分析】回声测距：s=12B。
2．（2分）人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应（）A．大于17米B．小于34米C．小于17米D．大于34米【答案】A【解析】【解答】人耳能分清前后的两个声音的时间间隔是大于0.1秒，声音从人传播到障碍物所用的时间为：=12×0.1=0.05声音在空气中的传播速度为v＝340m/s，因为=人到障碍物间的距离为s＝vt＝340m/s×0.05s＝17m要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应大于17m。
故答案为：A。
【分析】回声测距：s=12vt。
3．（2分）在实际生活中，人们常常利用回声来测量距离．一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山跑死马”．距离有多远呢？不妨请“应声阿哥”来帮个忙：对着高山喊，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估计出距离了．如果一人对着一座高山呼喊，经过10s后听到回声，那么我们可以断定（）A．高山距我们1700m B．高山距我们3400mC．高山距我们170m D．高山距我们340m【答案】A【解析】【解答】声音传到高山的时间为：t＝12×t′＝12×10s＝5s；声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s∵v＝，∴高山与我们间的距离：s＝vt＝340m/s×5s＝1700m．故答案为：A．【分析】根据声音的速度和听到回声的时间，可以计算距离。
初二物理回声测距练习题
初二物理回声测距练习题回声测距是物理中的一个重要实验内容，用来测量声音在空气中传播的速度。
它也被广泛应用于实际生活中，比如测量地震的距离、判断身处狭窄通道的位置等。
在初二物理学习中，回声测距也是一个需要掌握的基础知识。
下面我们将通过练习题来加深对回声测距原理和计算方法的理解。
练习题一：小明站在一个崖边，他发出一个声音，火箭崖上回音的反射声约2秒后才传到小明的耳朵，小明听到回音时与他发出声音时所发生的变化有何不同？请解释其原因。
练习题二：小红站在平原上，她发出一个声音，过了1秒钟才听到自己的回音，求声音从小红发出到回音传回她耳朵所经过的路程长度。
练习题三：小强站在一个较高的建筑物上，他看到自己抛下的小球落地到回响的时间约为1.5秒，计算小球落地所经过的高度。
练习题四：小亮站在一个山谷中，他喊了一声，约3秒后才听到回音。
假设声音在空气中传播的速度为340 m/s，求小亮到山谷对面山壁的距离。
解答题一：当小明听到回音时，他发出声音时的声波已经以固定速度传到火箭崖上并发生了反射。
因为声音在空气中的传播速度相对较慢，因此小明发出声音时与他听到回音的时间存在差距。
这个差距正是声波传播时间相当于往返时间的一半。
解答题二：根据题意，从小红发出声音到回音传回她耳朵所经过的时间为1秒钟。
而声音在空气中传播的速度约为340 m/s，根据速度和时间的关系，我们可以计算出声音传播的路程长度。
路程长度 = 速度 ×时间 = 340 m/s × 1 s = 340 m解答题三：根据题意，小球落地到回响的时间为 1.5秒。
利用回声测距的原理，我们可以通过计算小球的下落时间来求解小球下落的高度。
回响时间 = 往返时间 = 2 ×下落时间小球下落时间 = 回响时间 / 2 = 1.5 s / 2 = 0.75 s重力加速度 g = 9.8 m/s^2 （取近似值）小强抛下的小球的下落距离 h = 0.5 × g × (下落时间)^2 = 0.5 × 9.8m/s^2 × (0.75 s)^2 = 2.203125 m小球落地所经过的高度 = 2 × h = 2 × 2.203125 m = 4.40625 m解答题四：根据题意，小亮到山谷对面山壁的距离为声音传播速度乘以时间。
八年级物理声音传播回声应用专题
【求】S
【解】
答：他距离大山约为米
【例3】旅游者进入两侧是峭壁的山谷，大喊一声后经2秒听到一侧峭壁反射回的声音；又经1秒听到另一侧峭壁反射的回声。求两峭壁间的距离约多远？（声速约344米/秒）
【分析】两峭壁间的距离为旅游者到两侧峭壁间的距离之和。
【已知】v=344米/秒t1=2秒t2=1秒
【求】s
【解】
答：两峭壁间的距离约860m远
【例4】打靶时，靶与射击者之间距离为300米。射击后经过秒开枪者听到击靶的声音，声速为340米/秒。求枪弹的平均飞行速度。
【分析】从射击到听到击靶声的t=秒，等于子弹飞行时间和声音从靶传回所用时间之和。
【已知】v1=340m/s t= S＝300 m
【求】V2
已知:v车=20m/s sAC=720m,v声=340m/s
求:s
解:设司机听到笛的回声时离山脚为s ,根据车由A→B,所用时间为t等于声音传播所用的时间有:
答案:车听到笛的回声时离山脚640m.
【分析】司机按喇叭后，声音传到山崖返回汽车时，汽车以10m/s的速度已经前行2s，在这段时间内，声音和汽车两者行驶的路程之和是按喇叭时汽车与山脚距离的2倍，根据速度公式求出两者的路程即可解题。
【已知】v1=340m/s t=2s V2＝10m/s
【求】S
【解】
例题1:已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒,若将超声波垂直向海底发射出信号,经过4秒钟后收到反射回来的波,求海洋深度是多少
【解】
答:枪弹的平均飞行速度是780m/s
【例5】在长为1000m的一根铁管两端有甲、乙两个同学，若乙同学在长铁管的一端敲一下铁管，甲同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为，求：声音在铁中的传播速度。（已知声音在空气中速度是340m/s）
初二物理回声练习题
初二物理回声练习题回声是声音在空间中的反射产生的现象，它在日常生活中经常出现，也是物理学中的一个重要概念。
下面是一些初二物理回声练习题，帮助你巩固对回声的理解和应用。
问题一：回声的定义是什么？回声是声音在空间中的反射产生的一种声波现象。
当声音遇到障碍物后，一部分声波被反射回来，形成回声。
回声的产生与声音的传播速度、声音源与障碍物间的距离有关。
问题二：声音传播速度为340米/秒，一个人站在峭壁底部，如果他喊出一声，经过多长时间能听到回声？解答：声音传播速度为340米/秒，当一个人站在峭壁底部时，他喊出一声后，声音到达峭壁顶部的时间与回声的传播时间之和就是听到回声的总时间。
设峭壁高度为h米，则声音从底部到达顶部的时间为t1 = h / 340 秒。
回声从顶部传回底部的时间为t2 = h / 340秒。
所以听到回声的总时间为t = t1 + t2 = (h / 340) + (h / 340) = 2h / 340 秒。
问题三：某人在湖边的悬崖上高喊一声，经过1.5秒后他听到了回声。
已知声音传播速度为340米/秒，问悬崖距离他有多远？解答：已知声音传播速度为340米/秒，回声回来的时间为1.5秒，根据回声的定义，回声需要经历两次声音传播的时间才会返回，即回声需要经过3秒。
设悬崖距离为d米，根据速度等于距离除以时间的公式，有340 = d / 3，解方程可得d = 340 × 3 = 1020米。
问题四：某人在山壁上爆破了一颗炮弹，在爆炸声后0.5秒又听到了回声，问他距离山壁有多远？解答：已知爆炸声后听到回声的时间为0.5秒，根据回声的定义可知回声需要经历两次传播时间才会返回，即回声需要经过1秒。
设距离为d米，根据速度等于距离除以时间的公式，有340 = d / 1，解方程可得d = 340 × 1 = 340米。
问题五：某人手中敲了一下木板，当他听到回声后他感到惊讶，为什么回声的声音比敲击的声音更弱？解答：回声的声音比敲击的声音更弱是因为声音在传播过程中会发生能量的损耗。
最新北师大版八年级物理上册 声现象实验章末训练(Word版 含解析)
一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与_____的关系；同组的小明选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为_____（选填“能”或“不能”）研究音调与该因素的关系；该实验主要的研究方法是__________。
（2）小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选_____（填写编号）的三根琴弦。
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根钢琴弦J，它的长度应该为________cm、横截面积为________mm2。
（4）在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦进行实验较合理，理由是：____________。
【答案】琴弦长短能控制变量法 A、B、C 80 1.02实验次数较多，得出的结论具有普遍性，得出结论比较可靠【解析】【分析】【详解】(1)[1]小华选用了H、I两根琴弦，材料相同，横截面积相同，但长度不同相同，是为了研究音调的高低与琴弦长短的关系。
[2]选用A、D、F三根琴弦，它们的材料相同，横截面积相同，但长度不同相同，也可以研究音调的高低与琴弦长短的关系。
[3]实验中应用的实验方法为控制变量法。
(2)[4]选用A、B、C三根琴弦，它们的材料相同，长度相同，但横截面积不同相同，来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系。
(3)[5][6]因为要验证音调的高低与琴弦的材料的关系，所以要求三根琴弦长度相同、横截面积相同，由表中提供的信息可知，DHJ符合条件，所以添加这根铜琴弦J，它的长度也为80cm和横截面积为1.02mm2。
北师大版八年级上册物理 声现象实验章末训练(Word版 含解析)
一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与_____的关系；同组的小明选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为_____（选填“能”或“不能”）研究音调与该因素的关系；该实验主要的研究方法是__________。
（2）小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选_____（填写编号）的三根琴弦。
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根钢琴弦J，它的长度应该为________cm、横截面积为________mm2。
（4）在评估交流中，同学们一致认为采用三根琴弦进行实验较合理，理由是：____________。
【答案】琴弦长短能控制变量法 A、B、C 80 1.02实验次数较多，得出的结论具有普遍性，得出结论比较可靠【解析】【分析】【详解】(1)[1]小华选用了H、I两根琴弦，材料相同，横截面积相同，但长度不同相同，是为了研究音调的高低与琴弦长短的关系。
[2]选用A、D、F三根琴弦，它们的材料相同，横截面积相同，但长度不同相同，也可以研究音调的高低与琴弦长短的关系。
[3]实验中应用的实验方法为控制变量法。
(2)[4]选用A、B、C三根琴弦，它们的材料相同，长度相同，但横截面积不同相同，来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系。
(3)[5][6]因为要验证音调的高低与琴弦的材料的关系，所以要求三根琴弦长度相同、横截面积相同，由表中提供的信息可知，DHJ符合条件，所以添加这根铜琴弦J，它的长度也为80cm和横截面积为1.02mm2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实用文档之" 回声计算"
解回声计算问题，要注意两点，一是时间与路程的关系，二是路程、速度、时间的单位要统一。
1.人对高山喊话，经0.2s后听到回声，问该人距山有多远？
2.有一段长为18米的装满水的水管，将耳朵贴近装满水的铁管一端，在另一端敲一下，问能听到几次声音？（声音在铁、水和空气中传播速度分别是5200m/s、1500m/s、340m/s，人耳能分清的前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（）
3.科学考察工作为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14s 后收到回波信号，该处海水深多少米？（声音在海水中的传播速度是
1500m/s），这种方法能用来测量地球和月球之间的距离吗？
4.在汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以43.2km/h的速度行驶，汽车鸣笛2t后，司机听到回声。
问：若声音在空气中的传播速度为340m/s，则司机听到回声时，汽车距山多远？
5.某人站在相距1200m的两山间开了一枪，开枪后，他听到两次回声相差5s,问此人距两山的距离分别是多少？
6.声音在空气中的传播速度是340m/s,人耳能分清前后两个声音的时间间隔是大于0.1s,要想听到回声，人离障碍物的距离应大于多少米？
7.百米赛跑时，终点的计时员若在听到响声后才开始计时，结果表上显示的是12.59s,则运动员的实际运动时间是多少秒？
8.甲乙两人利用回声测量河岸到峭壁的距离，乙站在岸边，甲站在距峭壁较远处，甲乙连线与峭壁垂直，甲乙间距40m，现甲放一枪，乙测出听两次枪声的时间差为3s,求河岸到峭壁有多远？
1、人们常利用回声来探知发声体与远处物体的距离。
最常用的是用声纳探测海洋深度或鱼群所在。
声音在海水中的速度约为1500米/秒，若在海面某处声纳传送的声音4秒后接收到反射回来的信号，则此处海洋深度为多少米？
2、某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5秒后听到了雷声，打雷的地方距她多远？小强用皮尺测出学校大礼堂的最大长度是50米，如果声速为340米/秒，原声和回声的时间间隔最大为多少秒？
3、在百米赛跑中，站在终点的计时员，假如在听到枪声时才计时，他记录下来的成绩有多大的误差？若站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？（当时空气中的声速为340 m/s）
4、有一山峡宽1200米，两旁都是峭壁。
有人在山峡内放一枪，他听到头两次回声间隔5秒，求这个人离两峭壁的距离。
（空气中声速为340m/s）
5、有一山谷，两旁都是峭壁，有位猎人在山谷内放了一枪，0.5s听到第一声回声，1.5s后听到第二声回声.求这个山谷的宽度?
6、某人站在行进的船上对远处的悬崖大喊一声，经过3秒后听到回声，船靠近悬崖的速度是5 m/s ，空气中声速是340m/s ，则听到回声时船离悬崖多远？(此时气温为15摄氏度)
7，甲乙两同学分别在一跟铁管2侧，铁管长153米，甲在其一端敲击了一下，乙同学听见了两次声音。
已知听到两次声音的间隔为0.42秒。
求声音在铁管中传播的速度。
8，某同学欲测出一段较长废铁轨的长度，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0.5 s又听到一声敲击声.（当时的气温为15 ℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？
9、如果火车钢轨每根长25米，若在45秒内听到车轮和钢轨接头处撞击声30次，火车的速度是多少千米每小时？（注：第一次听到撞击声时开始计时）
10、一汽车以20 m/s的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2秒后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远？
11，甲乙两人相距120m，两人距高大光滑的墙壁均为80m,现甲敲一下手中的鼓声，乙先后听到两声鼓声，求乙听到敌意声鼓声与乙听到第三声鼓声之间相隔多长时间？
12、有甲、乙二人测量河岸到峭壁的距离，乙站在岸边，甲离乙20m远，他们站在一条从河岸到峭壁的直线上，甲放了一枪，乙听到两次枪响，测得两次枪声的时间间隔为4s，求河岸到峭壁的距离。
（设声音传播速度为340m/s
13、一列火车长200m，以72km/h的速度通过1.6km的山洞,求（1）整列火车驶出山洞要花多长时间?（2）火车在山洞内行驶的时间?
14、一辆汽车以36km/h的速度匀速向一座大山开去，在某处汽车鸣笛，经过2s后司机听到回声。
求汽车鸣笛处跟大山之间的距离。
15、一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖800米处鸣笛,汽车直线向前50米后司机刚好听到鸣笛的回声,则此汽车的行驶速度是多少?(V声=340m/s)
16、第一次测定声音在水中的传播速度是湖上进行的，两只船相距14 km，在一只船上实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员向水里放一个听音器，如图
所示，他看到火药发光后10 s听到了水下的钟声.计算一下水中的声速是多大？
17、一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸，经过2.1s听到爆炸的声音，求大炮距坦克多元？炮弹的飞行速度多大？
18、有一长为200米的列车,以54km/h的速度匀速开过一座铁桥的时间为72秒,求桥长多少米?
19、在平直双轨铁道上，甲乙两列车以大小相同的速度相向行驶。
甲车鸣笛后5s，乙车上的人听到，再过40S，两车恰好相遇。
求两车在鸣笛时的距离？
20、火车行到某桥附近时鸣笛,5s后在桥头的人听到火车的笛声,若已知声音在空气中的传播速度是340m/s,火车运行的速度是90km/h.问:再过多长时间火车可以到达桥头?若人听到笛声后立即沿与铁轨平行的公路以5m/s的速度向火车行驶的反方向跑去,则车与人相遇时车头距桥头多少米?
21、一辆卡车在平直公路上以43.2 km/h的速度匀速行驶，其正前方有座山，在汽车鸣笛后，又过了2s听到回声，则司机听到回声时离山还有多少m？
22，小明把耳朵贴在一根铁管的一端，小华在铁管的另一端敲击一下铁管，小明听到了两次响声,且两次响声相隔0.2s,已知声音在铁管中的传播速度是5200m/s,声音在空气中的速度为340 m/s。
求：（1）声音在空气中传播所用的时间为多少秒？（2）铁管的长度为多少米？
23，某人打靶时，靶子离人340m，子弹离开枪口后经过1.5s，人听到子弹击中靶子的声音，设空气阻力不计，则子弹离开枪口的速度是多少？（气温15摄氏度）
24，远处开来一列火车，通过铁轨传到人耳的声音比空气中传来的声音早2秒，求火车离此人多远？（气温15摄氏度，声音在钢轨中的传播速度为5200m/s）。