思修 第三章习题汇编
思修题库第三章
8.大学生对人生价值进行评价时应该坚持的方法论原则?
A坚持能力有大小与贡献须尽力相统一;B坚持物质贡献与精神贡献相统一;C坚持完善自身与贡献社会相统一
ABC
9.大学生应该怎样实现其人生价值?
A要从社会客观条件出发;B要从个体自身条件出发;C要不断增强实现人生价值的能力和本领;D在实践中创造有价值的人生,走与人民群众相结合的道路,走与社会实践相结合的道路
ABCD
10.大学生应该如何科学对待人生环境?
A促进自我身心和谐;B促进个人与他人的和谐;C促进个人与社会的和谐;D促进人与自然的和谐
ABCD
A人生目的(它决定人生道路、人生态度、人生加之标准);B人生态度;C人生价值
ABC
3.大学生应当拥有怎样的人生态度?
A人生须认真;B人生当务实;C人生应乐观;D人生要进取
ABCD
4.大学生要如何正确认识人生矛盾?
A要树立正确的得失观;B要树立正确的幸福观;C要树立正确的生死观
ABC5.大学生要Fra bibliotek何用科学高尚的人生观指引人生?
ABC
7.大学生应该确立怎样的人生价值标准?
A社会评价人生价值的普遍标准是看一个人的劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献;B人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步;C在社会主义社会中,人生价值的标准就是看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚风险,为人民群众尽心尽力服务
《第三章:领悟人生真谛创造人生价值》练习题:
题目
选择项
答案
1.什么是人生观?
A人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法;B人生观决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向;C人生观决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度;D人们有什么样的人生观就会有什么样的人生
思修练习 第三章弘扬中国精神
第三章弘扬中国精神(练习及参考答案)一、单项选择题1、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须弘扬()。
A. 文化传统B. 中国精神C. 思想传统D. 历史传统2、()作为兴国强国之魂,是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。
A. 中国精神B. 中华文明C. 道德规范D. 传统文化3、关于中国精神,下列说法错误的是()。
A.中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神B.改革创新始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带C.中华民族能够在5000多年的历史长河中生生不息、薪火相传,很重要的一个原因,就是拥有孕育于中华民族悠久辉煌历史文化之中的伟大的中国精神D.当代大学生担当着民族复兴的时代使命,要用实际行动展现出中国精神的青春风采4、中华民族崇尚精神的优良传统,表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上,下列选项不包括的是()。
A.“不义而富且贵,于我如浮云”B.“道德当身,故不以物惑”C.“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”D.“可欲之谓善,有诸己之谓信”5、中华民族崇尚精神的优秀传统,表现在中国古人对理想的不懈追求上。
下列选项不包含的是()。
A.“志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁”B.“兼相爱,交相利”C.“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”D.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”6、()是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
A.价值取向B.道德规范C.精神气质D.民族精神7、爱国主义是千百年来人们在社会实践中形成的对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感。
中国人很早就有以天下兴亡、人们安康为己任的家国情怀。
下列选项不包含的是()。
A“美不美,家乡水;亲不亲,故乡人”B.“遥望中原怀故土,静观落叶总归根”C.“苟利社稷,死生以之”D.“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”8、在几千年历史长河中,中国人民始终心怀梦想、不懈追求。
思修 第三章习题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.科学的人生观是(C )A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观2.马克思说过,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明(D)A、人的价值就是人自身的存在B、人可以有受限制地创造出自己的价值C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足D、人与自身的任何关系,只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现3.我们应当确立的高尚的人生目的是( C)A.享乐主义的人生目的B.金钱拜物教的人生目的C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的4.人生幸福需要心理健康,事业的成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指的是( D)A.心理情绪不急不躁B.思维正常,体格强壮C.体质好,身体无疾病状态D.一种持续的、积极的心理状态5.为人民服务的人生观反映了(B )。
A.自然规律B.唯物史观C.英雄史观D.历史传统6.在价值关系中( B)。
A.人永远是主体B.主体永远是人C.物可以是主体D.客体永远是物7.在价值观念体系中居于深层次的、核心地位(D)A.人生观B.人生价值观C.历史观D.世界观8、世界观是(B)。
A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B.人们对整个世界最根本看法和观点的总和C.对人生目的人生价值的根本看法D.科学的人生态度9、人生价值观是(D)A. 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中B. 自我价值与社会价值的统一C. 对人为什么活着的基本观点D. 对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点10. 科学的人生观是(A)A. 为人民服务的人生观B. 构建自己“精神家园”的人生观C.“自我设计”、“个人奋斗”的人生观D. 为个人和全家求温饱,谋幸福的人生观11、人生的社会价值主要表现为(D)A. 个人对自己生命存在的肯定B. 个人对自己生命活动需要的满足程度C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献12. 实现人生价值的根本途径是(D)A. 树立为人民服务的人生观B. 自觉提高自我的主体意识C. 选择正确的人生价值目标D. 进行积极的创造性的实践活动13、人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。
思修第三章习题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题:1.人生观的核心是(B )。
A.人生价值B. 人生目的C. 人生态度D. 人生信仰2. 人生目的是指人( B )这一人生根本问题的认识和回答。
A. 为什么发展B. 为什么活着C. 为什么工作D. 为什么努力3. 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的(C )和基本意图。
A. 心理问题B. 心理矛盾C. 心理倾向D. 实际行动4. 人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动( B ),是否通过实践促进了历史的进步。
A. 是否促进个人的发展B. 是否符合社会发展的客观规律C. 是否促进生产力的发展D. 是否促进生产关系的改善5. 人的社会性决定了人生的()是人生价值的最基本内容。
A.自我价值B.外在价值C.内在价值D.社会价值6.人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的真正主人。
这种群众史观反映到人生观上,必须是(A )。
A.为人民服务B.为自己服务C.为少数人服务D.为统治者服务7. 人生价值是自我价值和社会价值的统一。
人生的自我价值主要表现为(B )。
A.社会对个人的尊重和满足B.个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值C.国家对个人的积极评价D.个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献8. 集体主义强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性,集体要(A )。
A.重视个人的正当利益B.为个人做出无条件的牺牲C.反对任何对个人的干预和限制D.束缚个人,限制“个性”的发展9. 下列心理品质或行为特征中,有利于增进人际吸引,建立良好人际关系的是(B )。
A.挑拨离间,惹事生非B.坦然为人,乐于助人C.目中无人,“老子天下第一”D.只享受权利,向他人和社会索取,不负责任,不作贡献10. 下列有关人生价值评价的说法中,正确的是(C )。
A.个人的能力越强,其人生价值也就越大B.个人的行为动机越高尚,其人生价值也就越大C.个人对社会的贡献越多,其人生价值也就越大D.个人从社会中得到的满足越多,其人生价值也就越大11. 在现实生活中,由于人们的立场和观点不同,对人活着的意义理解也不同,存在着各种不同的人生观。
思修第三章练习题及答案
第三章“领悟人生真谛创造人生价值”练习题一、单项选择题(下列每题给出的备选项中,只有一个选项符合要求)1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”这句话说明()A. 自然属性是人的本质属性B. 社会属性是人的本质属性C•自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成,其中,人生观的核心是()A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成,其中,人生观的表现和反映是()A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D. 人生信仰4、人生态度属于人生观的范畴,是指()A. 人生实践活动的总目标B. 人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义C. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法D. 人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿5、人生价值属于人生观的范畴,是指()A. 人生实践活动的总目标B. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法C. 人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义D. 人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观,但对于当代大学生来说,值得终身践行的科学而高尚的人生观是()A. 享乐主义的人生观B. 拜金主义的人生观C. 极端个人主义的人生观D. 为人民服务的人生观7、爱因斯坦曾说:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。
”这意味着在人生价值中()A. 个人价值就是社会价值B. 社会价值就是个人价值C. 个人对社会的责任和贡献是第一位的D. 社会对个人的尊重和满足是第一位的8、“个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。
《思想道德修养》第三章习题及参考答案
第三章习题及参考答案一、简答题:1.简述人生观的含义。
2.人生观在人生中有什么意义?3.为什么说为人民服务的人生观是科学的人生观?4.为人民服务人生观的内容和要求是什么?5.简述追求人生价值的认识前提和实现人生价值的主体条件。
二、论述题:1.为什么说只有在承担责任中才能体现其价值意义?2.人生道路并不见得一帆风顺,可能会遇到各种挫折,能否正确地应对人生挫折成为战胜挫折的关键一步。
请你谈谈怎样以正确的人生态度应对人生道路上的挫折?三、讨论题:1.请看以下材料:“苏菲奖”是一项由苏菲基金会设立的关于国际环境与发展的奖项。
该奖项自1998年起每年颁发一次,到1999年,已经有一位非洲人、一位美国人、一位印度人获得此奖。
2000年6月,一个杰出中国女性——廖晓义获得了“苏菲奖”,她是2000年此奖的惟一获得者,也是中国人第一次获得此奖。
此奖是对廖晓义献身环保,忘我奋斗的一个全面肯定。
廖晓义,1986年毕业于中山大学哲学系,获得硕士学位。
1990年的一天,廖晓义在社科院查阅有关资料时发现,随着经济的发展,中国的环境污染正在恶化,而中国的环境保护工作尚十分薄弱。
从此,廖晓义开始自觉投身于环境问题研究和环境保护工作。
为了环保宣传,她八方游说,到处求人,克服了常人难以想象的困难,自己编导、主持和剪辑,拍成了电视片《环保时刻》;为了环保事业,她离开了年幼的女儿,放弃了自己的美国博士梦,放弃了许多人梦寐以求的美国绿卡,做出了巨大的个人牺牲。
与此同时,她为中国的环保事业做出了突出贡献;她建立了民间环保组织——北京地球村环境文化中心,建立了“北京地球村环境教育培训基地”,指导创立了全国首家垃圾分类清运回收系统,并且积极倡导、推动全国著名高校的大学生参加“人人参与环保,共建绿色社区”的工程。
她的努力逐渐被社会认可,她所追求的事业正在成为众人的追求目标。
讨论:通过廖晓义的行为考察她的人生观、价值观。
2.请看以下材料:《中国大学生》杂志2000年第9期刊发了这样一篇报道。
《思想道德修养与法律基础》第三章练习题
一、单选题。
1. 以下关于理想、幻想、空想的表述正确的是()。
A. 理想是个人对幻想空想的改进B. 理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求C. 理想是永恒的,幻想和空想可以随时间的变化而变化D. 知识渊博的人具有崇高的理想,而空想幻想则源于无知2. 现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想,属于人生理想中( )的内容。
A. 道德理想B. 生活理想C. 职业理想D. 政治理想3. 现阶段我国各族人民的共同理想是()A. 全面建设小康社会B. 建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴C. 建设和谐社会D. 实现共产主义4. “一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事,一贯的有益于广大群众,一贯的有益于青年,一贯的有益于革命,艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵!”这说明了()A. 人才成长的道路B. 实现个人修养的途径C. 实现人生理想是一个不断的长期的曲折的实践过程D. 修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度5. 中国有句俗话,“望山跑死马”。
期望自己一觉醒来发现理想已经实现,这种便宜事是不可能出现的。
这说明,理想的实现具有()。
A. 艰巨性B. 曲折性C. 未知性D. 长期性6. 在整个理想体系中,()是最根本、最重要。
A. 个人理想B. 社会理想C. 道德理想D. 政治理想7. 个人理想与社会理想的关系实质上是()的关系在理想层面的反映。
A. 个人与他人B. 个人与社会C. 个人与自然D. 个人与集体8. 理想与现实本来就是一对矛盾,它们是对立统一的关系。
对立性体现在( )A. 理想是“应然”的,现实是“实然”的B. 理想是未来的现实,现实是理想的基础C. 理想包含现实,现实包含理想因素D. 在一定条件下现实必定要转化为现实9. 下列关于信念和信仰的正确说法是()。
A. 信仰是信念的一部分B. 信念是信仰的一部分C. 信仰对信念具有决定作用D. 信仰是客观的,信念则是主观的10. 理想和现实的统一性表现在()。
思修第三章
思修第三章一、单项选择题1.人的本质属性是()A.人作为本体存在的自然属性B.人作为一切社会关系总和的社会属性C.人作为家庭成员之一的亲情属性D.人作为一个利益个体的经济属性2.人生观的核心是()A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生道路3.有个人过着“当一天和尚撞一天钟”、“今朝有酒今朝醉”的生活,这种现象产生的根本的、决定性的原因是()A.世界观B.人生观C.人生态度D.人生目的4.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
判别什么样的人生才有意义的是()A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.兴趣爱好5.科学高尚的人生观的核心内容是()A.集体主义B.为人民服务C.以国家利益为重D.以社会利益为重6.人生价值的最基本内容是()A.人生的自我价值B.人生的社会价值C.个体的人生活动对自身物质需要的满足程度D.个体的人生活动对自身精神需要的满足程度7.人生价值评价的根本尺度是()A.是否自食其力B.劳动和贡献的尺度C.劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献D.人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步8.确定人生价值目标的重要前提是()A.人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致B.客观地认识自己C.社会条件是否具备D.树立科学的理想信念9.被称为是人生价值真正的源头活水、又是实现人生价值的必由之路是()A.确立科学理想信念的过程B.不断提升自身能力的过程C.明确社会主义核心价值体系要求的过程D.社会实践10.个人与他人的和谐应坚持平等、诚信、宽容和互助的原则。
其中,促进个人和他人和谐的保证是()A.平等原则B.诚信原则C.宽容原则D.互助原则11.诚信是由诚实和守信两个方面的意思构成的。
下面名言与这句话含义一致的是()A.诚实是人生永远美好的品格。
——高尔基B.守信的人是最快乐的,诚实是最天真的。
——鲁迅C.人无常信,行无常贞。
——荀子D.人无信,不知其可也。
思修题库第三章汇总
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单选题1.( )是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
A. 法制观B.道德观C.价值观D. 人生观2.社会属性是人的本质属性,人的( )也深深打上了社会属性的烙印。
A. 自然属性B.文化属性C.阶级属性D.精神属性3.正确的( )是正确的人生观的基础,人们对人生意义的正确理解,需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。
A.价值观B. 世界观C.社会观D.道德观4.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
这三个方面相辅相成,其中 ( ) 是人生观的核心。
A. 人生目的B. 人生态度C. 人生价值D.人生目标5.( )既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握,又影响着一个人的精神状态和人生走向。
A. 人生目的B. 人生价值C. 人生态度D. 人生目标6.当代大学生应当自觉地用( )的人生观指引人生,在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值。
A.爱国主义B.集体主义C.实用主义D.为人民服务7.( )是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
A.人生目的B.人生态度C. 人生价值D.人生追求8. 人与自然之间( )是中国特色社会主义文化的一个重要特征和价值追求。
A. 友好共生B.相互依赖C.相互矛盾D.相互适应9.人生价值内在地包含了人生的 ( )和社会价值两个方面。
A.个人价值B.自我价值C.个体价值D. 他人价值10.人生的( )是个体生存和发展的必要条件,它的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
A.社会价值B.个人价值C.自我价值D.精神价值11.人生的( )是实现人生自我价值的基础,没有这个基础人生的自我价值就无法存在。
A.个人价值B.内在价值C.知识才能D.社会价值12.人的社会性决定了人生的( )是人生价值的最基本内容。
大一思修第三章
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.人生观的核心是()A.人生态度B.人生目的C.人生价值D.人生理想2.( ) 是协调个人与他人关系的前提。
A.平等待人B.好人主义C.江湖义气D.竞争与合作3. 爱因斯坦说:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。
”这句话强调的是,一个人社会价值的实质在于( )A.贡献B.索取C.占有D.享用4.人生的社会价值主要表现为()A.个人对自己生命存在的肯定B.个人对自己生命活动需要的满足程度C.个人对自己的尊重和个人的自我完善D.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献5.马克思对人的本质的科学论断确立于()。
A.《关于费尔巴哈的提纲》B.《共产党宣言》C.《劳动在从猿到人转变过程中的作用》D.《论黑格尔哲学》6.人的本质属性是()。
A.自然属性B.社会属性C.自然属性与社会属性D.自私本性7.“主观为自己,客观为他人”是利己主义的代表性观点,它是一种消极的人生价值观,其错误的理论依据是()。
A.人具有社会性B.人的社会性和自然性是统一的C.人的本性自私论D.人的本质是一切社会关系的总和8.人生价值评价的根本尺度是()。
A.一个人的人生活动是否符合社会发展客观规律,是否通过实践促进了历史进步B.一个人的能力大小C.一个人对社会的贡献D.一个人动机的善恶9.只有以()为核心内容的人生观,才是科学高尚的人生观,才值得大学生终生尊奉和践行。
A.享乐主义B.拜金主义C.为人民服务D.集体主义10.个人与他人的关系,在本质上是()的表现形式。
A.社会利益关系B.政治关系C.相互利用关系D.血缘关系二、多项选择题1.人生的社会价值和自我价值的关系是()。
A.两者完全对立B.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件C.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础2.下列属于正确的人生目的的是()。
思修 第三章习题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1、科学得人生观就是(C )A、自保自利得人生观B、及时享乐得人生观C、为人民服务得人生观D、合理利已主义得人生观2、马克思说过,真正现实人得存在,就就是她为别人得存在与别人为她得存在。
这说明( D)A、人得价值就就是人自身得存在B、人可以有受限制地创造出自己得价值C、人生价值得本质就是社会对个人得尊重与满足D、人与自身得任何关系,只有通过人同其她人得关系才能得到实现与表现3、我们应当确立得高尚得人生目得就是( C)A、享乐主义得人生目得B、金钱拜物教得人生目得C、为人民、为社会服务得人生目得D、为个人与全家求温饱得人生目得4、人生幸福需要心理健康,事业得成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指得就是( D)A、心理情绪不急不躁B、思维正常,体格强壮C、体质好,身体无疾病状态D、一种持续得、积极得心理状态5、为人民服务得人生观反映了(B )。
A、自然规律B、唯物史观C、英雄史观D、历史传统6、在价值关系中( B)。
A、人永远就是主体B、主体永远就是人C、物可以就是主体D、客体永远就是物7、在价值观念体系中居于深层次得、核心地位(D)A、人生观B、人生价值观C、历史观D、世界观8、世界观就是( B)。
A、人们认识主观世界改造客观世界得根本方法B、人们对整个世界最根本瞧法与观点得总与C、对人生目得人生价值得根本瞧法D、科学得人生态度9、人生价值观就是(D)A、产生于主体得需要与客观满足主体需要得关系中B、自我价值与社会价值得统一C、对人为什么活着得基本观点D、对人生目得与实践活动进行认识与评价时所持得基本观点10、科学得人生观就是(A)A、为人民服务得人生观B、构建自己“精神家园”得人生观C、“自我设计”、“个人奋斗”得人生观D、为个人与全家求温饱,谋幸福得人生观11、人生得社会价值主要表现为(D)A、个人对自己生命存在得肯定B、个人对自己生命活动需要得满足程度C、个人对自己得尊重与个人得自我完善D、个人通过劳动、创造对社会与人民所做得贡献12、实现人生价值得根本途径就是(D)A、树立为人民服务得人生观B、自觉提高自我得主体意识C、选择正确得人生价值目标D、进行积极得创造性得实践活动13、人民群众就是推动历史前进得真正动力,就是历史得主人。
思想道德修养与法律基础-思修-期末考试复习试题第三章
辽宁省沈阳市七年级上学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题;共7分)1. (7分)(2012·宁波) 古诗文名句默写。
(1)何当共剪西窗烛,________。
(李商隐《夜雨寄北》)(2)人有悲欢离合,________。
(苏轼《水调歌头》)(3)《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是________ , ________。
(4)请写出古诗词中描写战争场面的句子。
(写出连续的两句)________ , ________。
(5)请写出古诗词中抒发忧国忧民情怀的句子。
(写出连续的两句)________ , ________。
二、名著阅读 (共1题;共8分)2. (8分)从下面四部名著中任选一部,仿照示例另写一段话,写出你阅读该名著的收获。
①《水浒传》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》④《名人传》示例:吴承恩的《西游记》滋养了我:从孙悟空身上我看到了爱憎分明,从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳,从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。
三、语言表达 (共1题;共5分)3. (5分)(2011·杭州) 根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容。
要求运用修辞方法,语言生动形象。
生活是一面镜子。
你冲它哭,它便冲着你哭;你冲它笑,它便冲着你笑。
这恰如:悲观的人,把挫折视为烂泥潭,一点点陷入人生的困境;________ , ________ , ________。
四、综合性学习 (共1题;共13分)4. (13分) (2018九上·云安期中) 阅读下面材料,按要求作答。
散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。
《辞海》认为:中国六朝以来,为区别韵文与骈文,把凡不押韵、不重排偶的散体文章(包括经传史书),统称“散文”。
后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。
思修题库第三章解析
第三章练习题及答案一、单项选择题1.下列关于世界观的说法正确的是( B)A.世界观要统一,宿舍同学与我意见不一致,我一定要说服他B.世界观来源于人的生产和生活实践C.世界观完全来自书本,尤其是教科书D.世界观仅是对人与世界关系的看法2.人生观的核心是(B )A.人生价值B.人生目的C.人生态度D.人生信仰3.为人民服务的人生目的是建立在(A )A.历史唯物主义基础之上的B. 机械唯物主义基础之上的C.客观唯心主义基础之上的D.主观唯心主义基础之上的4.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿是( C)A.人生观B.人生价值C.人生态度D.人生目的5.爱因斯坦说:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
”这句话的意思是说,衡量人生的社会价值的标准是(D )A.个人对自己生命存在的肯定B.个人对自己生命活动需要的满足程度C.个人对自己的尊重和个人的自我完善D.个人通过劳动、创造对社会和他人所作的贡献6.人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动(B ),是否通过实践促进了历史的进步。
A.是否促进个人的发展B.是否符合社会发展的客观规律C.是否促进生产力的发展D.是否促进生产关系的改善7.下列不属于剥削阶级人生观的是( C)A.拜金主义B.享乐主义C.集体主义D.个人主义8.人与人之间的交往应该遵循正确的原则。
下列行为倾向中,符合人际交往正确原则的是( D)A.自恃清高,看不起别人B.互相利用,讲究“金钱交易”C.斤斤计较,为一点小事耿耿于怀 D.将心比心,换位思考9.在社会主义条件下,当你在为人民服务时,人民中的其他成员也在为社会包括为你服务,因此,处理个人与他人的关系时应当遵循的准则是(B )A.“利己不损人”B.“我为人人,人人为我”C.“主观为自己,客观为他人”D.“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”10. 人的本质属性是(D )A.自然属性B. 业缘属性C.地缘属性D. 社会属性11.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法是( C)A.世界观B.自然观C.人生观D.价值观12.人生观与世界观的关系是( A)A. 世界观决定人生观B. 人生观决定世界观C.具有唯心主义世界观,人生观一定是不正确的D.一个人的人生观发生变化,不会导致世界观发生变化13.下列关于协调自我身心关系的说法正确的是(B )A.只要有健康的心理就是一个健康的人B.一个人自觉地调适心理,保持心理健康,能够为人生价值的实现创造良好的自我环境C.大学生处于特定的心理期,这是产生心理问题的外因D.社会环境的影响,这是大学生产生心理问题的内因14.人生态度主要回答( C)A.人为什么活着B.世界的本源是什么C.人应当怎样对待生活D.什么样的人生才有价值15.把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是( C)A.享乐主义的人生观B.禁欲主义的人生观C.拜金主义的人生观D.极端个人主义的人生观16.马克思说:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。
思想道德基础与法律修养第三章试题库
第三章单项选择题1.世界观就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和(A )。
A 根本观点B 主要观点C 价值判断D 指导思想2.世界观来源于人的(B )实践。
A 工作和学习B 生产和生活C 生存和发展D 休息和工作3.任何人都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人。
(C )是人的本质属性,人的自然属性也深深打上了社会属性的烙印。
A 阶级属性B 价值属性C 社会属性D 自然属性4.人生观是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于(C )和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
A 人生价值B 人生理想C 人生目的D 人生追求5.尽管在人类社会长河中涌现过形形色色的人生观,但只有以( D )为核心内容的人生观,才是科学高尚的人生观,才值得同学们终生尊奉和践行。
A 集体主义B 助人为乐C 扶贫济困D 为人民服务6.在人类历史上,有了金钱就有了对金钱的崇拜,但拜金主义作为一种社会思潮却是伴随着(A )的发展而形成的。
A 资本主义B 封建主义C 社会主义D 资产阶级7.人们在辛勤劳作之后享受生活,这是正当的需要,是有利于经济社会发展的。
然而,如果把享乐尤其是感官的享乐变成(B ),作为一种“主义”去诠释人生的全部意义,则是对人的需要的一种褊狭理解。
A 主要目的B 唯一目的C 重要目的D 终极目标8.人生的社会价值,是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是(A )所作的贡献。
A 个体对社会和他人B 社会对个体C 社会对群体D 个体对家庭9.人的社会性决定了人生的(D )是人生价值的最基本内容。
A 自我价值B 外在价值C 内在价值D 社会价值10.人生价值是在社会实践中实现的,人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的(A )条件。
A 社会客观B 个人主观C 生产劳动D 社会实践11.人生价值目标的实现是一个实践的过程,人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。
《思想道德与法治(2021版)》第3章知识点及练习题
《思想道德与法治(2021版)》第三章:知识点及练习题第三章继承优良传统弘扬中国精神重要知识点1.中国精神的丰富内涵2.实现中国梦必须弘扬中国精神3.坚持爱国爱党爱社会主义相统一4.维护祖国统一和民族团结5.尊重和传承中华民族历史文化6.总体国家安全观7.改革创新是新时代的迫切要求8.做改革创新生力军练习题一、选择题(一)单选题1、()作为兴国强国之魂,是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑。
A、中国精神B、中华优秀传统文化C、中国共产党D、中国人民2、()是中国精神的忠实继承者和坚定弘扬者。
A、中华民族B、中国人民C、中国共产党D、中国先进知识分子3、()体现了人们对自己祖国的深厚感情,揭示了个人对祖国的依存关系A、爱国主义B、民族精神C、时代精神D、改革创新4、中华民族精神的核心是()A、勤劳勇敢B、自强不息C、改革创新D、爱国主义5、()是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
A、爱国主义B、集体主义C、文化传统D、民族精神6、重视并崇尚(),是中国古代思想家们的主流观点。
A、物质生活B、精神生活C、文化生活D、政治生活7、以下()不是表现为对矢志不渝的坚守理想。
A、“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁”B、“兼相爱,交相利”C、“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”D、“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”8、都江堰设计巧妙,成效卓著,是闻名世界的水利工程,在2000多年中持续使用,体现的中国精神内涵是()。
A、伟大创造精神B、伟大奋斗精神C、伟大团结精神D、伟大梦想精神9、19世纪波兰音乐家肖邦离开祖国时曾带了一瓶祖国的泥土,在巴黎临终时,他嘱托亲人和朋友“我希望至少把我的心脏带回祖国去。
”肖邦的做法体现了爱国主义中的()A、爱祖国的大好河山B、爱自己的骨肉同胞C、爱祖国的灿烂文化D、爱自己的国家10、毛泽东高度赞扬鲁迅先生所提倡的“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”精神,以鲁迅为榜样,做无产阶级和人民大众的“牛”,鞠躬尽瘁,死而后已,体现了()A、爱祖国的大好河山B、爱自己的骨肉同胞C、爱祖国的灿烂文化D、爱自己的国家11、爱国主义是人们自己故土家园、种族和文化的归属感、()、尊严感与荣誉感的统一A、自豪感B、认同感C、自信心D、自尊心12、爱国主义与()具有一致性,这是每一个中国公民必须坚持的立场和态度A、爱社会主义B、爱中国共产党C、爱人民政府D、爱广大人民13、()是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。
思想道德与政治修养-第三章
第三章领悟人生真谛创造人生价值练习题一、单项选择题1、人的本质属性是( )。
A、自然属性B、社会属性C、地缘属性D、血缘属性2、下列不属于剥削阶级人生观的是()。
A、拜金主义B、享乐主义C、现实主义D、个人主义3、下列不属于人生价值实现的个人条件的有()。
A、良好的经济、政治、环境B、较高的自身能力C、立足现实,坚守岗位D、自强不息的精神4、人与自然的关系实际上就是()。
A、人与物的关系B、人与人的关系C、人与环境的关系D、人与气候的关系5、人生目的在人生实践中的作用,说法不正确的是()。
A、人生目的决定人生道路B、人生目的决定人生态度C、人生目的决定人生理想D、人生目的决定人生选择6、我们应确定的最根本的价值标准是( )。
A、人生价值标准 B 、“三个有利于”标准 C 、道德价值标准D、审美价值标准7、人生幸福需要心理健康,事业的成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指的是( ) 。
A 、心理情绪不急不躁B 、思想正常,体格强壮C 、体质好,身体无疾病状态D、一种持续的、积极的心理状态8、与人交往时不要虚情假意、口是心非,也不要冷嘲热讽、阳奉阴违,这是我们在人际交往中所应遵循的( ) 。
A 、平等原则的基本要求B、诚信原则的基本要求C、宽容原则的基本要求D、互助原则的基本要求9、历史上许多先进分子没有从社会上得到很好的尊重和满足,可他们对社会所尽的责任和所作的贡献却无法估量,他们最大的实现了自己的人生价值。
这说明,人生价值的本质是( ) 。
A、个人在社会关系中的存在B、个人的社会性需要的满足C、社会对个人的尊重和满足D、个人对社会的责任和贡献10、下列个性心理品质中,有碍于良好人际关系建立和发展的是( ) 。
A、风趣幽默B、乐观豁达C、自我中心D、志存高远11、人生价值的根本内容是以( )的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。
A、自我与他人B、索取与享受C、劳动与创造D、贡献与索取12、人生目的是指人()的观点和主张,是人生的根本愿望和目标。
思修第三章知识题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.科学的人生观是(C )A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观2.马克思说过,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明(D)A、人的价值就是人自身的存在B、人可以有受限制地创造出自己的价值C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足D、人与自身的任何关系,只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现3.我们应当确立的高尚的人生目的是( C)A.享乐主义的人生目的B.金钱拜物教的人生目的C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的4.人生幸福需要心理健康,事业的成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指的是( D)A.心理情绪不急不躁B.思维正常,体格强壮C.体质好,身体无疾病状态D.一种持续的、积极的心理状态5.为人民服务的人生观反映了(B )。
A.自然规律B.唯物史观C.英雄史观D.历史传统6.在价值关系中( B)。
A.人永远是主体B.主体永远是人C.物可以是主体D.客体永远是物7.在价值观念体系中居于深层次的、核心地位(D)A.人生观B.人生价值观C.历史观D.世界观8、世界观是(B)。
A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B.人们对整个世界最根本看法和观点的总和C.对人生目的人生价值的根本看法D.科学的人生态度9、人生价值观是(D)A. 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中B. 自我价值与社会价值的统一C. 对人为什么活着的基本观点D. 对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点10. 科学的人生观是(A)A. 为人民服务的人生观B. 构建自己“精神家园”的人生观C.“自我设计”、“个人奋斗”的人生观D. 为个人和全家求温饱,谋幸福的人生观11、人生的社会价值主要表现为(D)A. 个人对自己生命存在的肯定B. 个人对自己生命活动需要的满足程度C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献12. 实现人生价值的根本途径是(D)A. 树立为人民服务的人生观B. 自觉提高自我的主体意识C. 选择正确的人生价值目标D. 进行积极的创造性的实践活动13、人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。
最新思修第三章参考题
第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1、人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是( C )A.自然观B.历史观C.人生观D.世界观2、人生价值是自我价值和社会价值的统一。
评价一个人社会价值的大小,第一位的是看他( A )A.对社会的责任和贡献B.从社会获得的尊重和满足C.是否选择了正确的人生价值目标D.从事创造性的实践活动的思想动机3、下列选项中,正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是( C )A.时刻提防、猜疑他人B.冷漠严肃,不苟言笑C.宽容待人,诙谐幽默D.尽量拉近人际空间距离4、“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。
”这句话说明( B )A.自然属性是人的本质属性B.社会属性是人的本质属性C.自然属性和社会属性都是人的本质属性D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性5、人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
人生目的回答人为什么活着,人生态度表明人应当怎样对待生活,人生价值判断什么样的人生才有意义。
这三个方面互相联系、互相制约,其中居于核心地位的是( A )A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生价值观6、在人生旅途中,既可能遇到顺境,也可能遇到逆境。
对待顺境的正确态度是( B )A.麻痹大意,得意忘形B.居安思危,自制自励C.怨无尤人,自暴自弃D.玩事不恭,虚度光阴7、“个人的抱负不可能孤立地实现,只有把它同时代和人民的要求紧密结合起来,用自己的知识和本领为祖国、为人民服务,才能使自身价值得到充分实现。
如果脱离时代、脱离人民,必将一事无成。
”这段话的意思是( D )A.不实现个人抱负,就不会创造社会价值B.实现自我价值是因,创造社会价值是果C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的D.人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来8、人生态度主要回答 ( C )A.人为什么活着B.世界的本源是什么C.人应当怎样对待生活D.什么样的人生才有意义9、把追求金钱作为人生的至高目的,认为金钱可以主宰一切的错误人生观是 ( C )A.享乐主义的人生观B.禁欲主义的人生观C.拜金主义的人生观D.极端个人主义的人生观10、人生的根本价值在于 ( D )A.个人的自我实现B.社会对个人的尊重和满足C.个人的实践对于自身的意义D.个人的实践对于社会和他人的意义11、马克思说:“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,才能使自己也达到完美。
思修练习---第三章弘扬中国精神精选全文
可编辑修改精选全文完整版第三章弘扬中国精神(练习及参考答案)一、单项选择题1、实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须弘扬()。
A. 文化传统B. 中国精神C. 思想传统D. 历史传统2、()作为兴国强国之魂,是实现中华民族伟大复兴不可或缺的精神支撑和精神动力。
A. 中国精神B. 中华文明C. 道德规范D. 传统文化3、关于中国精神,下列说法错误的是()。
A.中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神B.改革创新始终是把中华民族坚强团结在一起的精神纽带C.中华民族能够在5000多年的历史长河中生生不息、薪火相传,很重要的一个原因,就是拥有孕育于中华民族悠久辉煌历史文化之中的伟大的中国精神D.当代大学生担当着民族复兴的时代使命,要用实际行动展现出中国精神的青春风采4、中华民族崇尚精神的优良传统,表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上,下列选项不包括的是()。
A.“不义而富且贵,于我如浮云”B.“道德当身,故不以物惑”C.“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”D.“可欲之谓善,有诸己之谓信”5、中华民族崇尚精神的优秀传统,表现在中国古人对理想的不懈追求上。
下列选项不包含的是()。
A.“志士仁人,无求生以害人,有杀身以成仁”B.“兼相爱,交相利”C.“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”D.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”6、()是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。
A.价值取向B.道德规范C.精神气质D.民族精神7、爱国主义是千百年来人们在社会实践中形成的对自己的祖国极其忠诚和热爱的深厚情感。
中国人很早就有以天下兴亡、人们安康为己任的家国情怀。
下列选项不包含的是()。
A“美不美,家乡水;亲不亲,故乡人”B.“遥望中原怀故土,静观落叶总归根”C.“苟利社稷,死生以之”D.“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”8、在几千年历史长河中,中国人民始终心怀梦想、不懈追求。
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第三章领悟人生真谛创造人生价值一、单项选择题1.科学的人生观是(C )A、自保自利的人生观B、及时享乐的人生观C、为人民服务的人生观D、合理利已主义的人生观2.马克思说过,真正现实人的存在,就是他为别人的存在和别人为他的存在。
这说明(D)A、人的价值就是人自身的存在B、人可以有受限制地创造出自己的价值C、人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足D、人与自身的任何关系,只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现3.我们应当确立的高尚的人生目的是( C)A.享乐主义的人生目的B.金钱拜物教的人生目的C.为人民、为社会服务的人生目的D.为个人和全家求温饱的人生目的4.人生幸福需要心理健康,事业的成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。
心理健康指的是( D)A.心理情绪不急不躁B.思维正常,体格强壮C.体质好,身体无疾病状态D.一种持续的、积极的心理状态5.为人民服务的人生观反映了(B )。
A.自然规律B.唯物史观C.英雄史观D.历史传统6.在价值关系中( B)。
A.人永远是主体B.主体永远是人C.物可以是主体D.客体永远是物7.在价值观念体系中居于深层次的、核心地位(D)A.人生观B.人生价值观C.历史观D.世界观8、世界观是(B)。
A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法B.人们对整个世界最根本看法和观点的总和C.对人生目的人生价值的根本看法D.科学的人生态度9、人生价值观是(D)A. 产生于主体的需要和客观满足主体需要的关系中B. 自我价值与社会价值的统一C. 对人为什么活着的基本观点D. 对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点10. 科学的人生观是(A)A. 为人民服务的人生观B. 构建自己“精神家园”的人生观C.“自我设计”、“个人奋斗”的人生观D. 为个人和全家求温饱,谋幸福的人生观11、人生的社会价值主要表现为(D)A. 个人对自己生命存在的肯定B. 个人对自己生命活动需要的满足程度C. 个人对自己的尊重和个人的自我完善D. 个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献12. 实现人生价值的根本途径是(D)A. 树立为人民服务的人生观B. 自觉提高自我的主体意识C. 选择正确的人生价值目标D. 进行积极的创造性的实践活动13、人民群众是推动历史前进的真正动力,是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是( D)A.为人民服务B.为个人谋福利C.人生短暂,及时行乐D.主观为自己,客观为他人15、在社会主义初级阶段,我们所提倡的高尚的人生目的是(D )A.“一切向钱看”的人生目的B.为个人求权力、求享乐的人生目的C.“平生无大志,但求足温饱”的人生目的D.以天下为己任、服务人民、奉献社会的人生目的16、人生观的核心是(B)A、人生价值B、人生目的C、人生态度D、人生信仰18、人生价值的根本内容是以(D )的关系为实际内容的人与人之间的价值关系A、自我与他人B、索取与享受C、劳动与创造D、贡献与索取19、人生目的是指人(B)的观点和主张,是人生的根本愿望和目标。
A、为什么竞争B、为什么活着C、为什么辛苦D、为什么忙碌20、为人民服务低层次的要求是(A )A、人人为我,我为人人B、全心全意为人民服务C、毫不利己、专门利人D、人人为自己E、上帝为大家21、我们所提倡树立的正确的人生观目的是(A)A、大公无私,全心全意为人民服务的人生目的B、先公后私的人生目的C、主观为自己,客观为自己的人生目的D、自私自利的人生目的26、人生价值的本质是(B)A、社会对个人的尊重和满足B、个人对社会的责任和贡献C、个人的自我完善D、个人实践对自身发展的积极意义27、历史唯物主义认为,人生观是(C)A、主观自生的B、永恒不变的C、社会存在的反映D、永远有阶级性28、合理利己主义(D)A、是一种正确的人生目的B、在市场经济条件下应该提倡的一种人生观C、“人不为己,天诛地灭”就是这种人生观的真实写照D、它的核心是利己,把利他作为利己的手段29、为人民大众求解放谋幸福的人生目的(B)A、是只有在社会主义制度下才有的人生目的B、是只有在社会主义制度下才具有代表性的人生目的C、是任何社会制度下都具有代表性的人生目的D、是在社会主义制度下每个人都具有的人生目的30、人的社会价值主要表现为(D)A、个人实践对自身发展的积极意义B、对自己的尊重和个人的自我完善C、将人生自我价值与社会价值相结合D、个人通过劳动创造为社会和人民做解放31、人的自我价值是指(A)A、个人实践对自身发展的积极意义B、个人实践对社会和他人的积极意义C、个人通过劳动创造为社会和个人做积极贡献D、将自我价值与社会价值相结合32、贡献与索取的统一是建立在(C)A、贡献等于索取基础上B、贡献小于索取基础上C、贡献大于索取基础上D、贡献是索取的基础33、人生目的是(B )A、追求生命的意义B、人为什么活着的观点和主张C、人每天为某项目的从事某项具体活动D、对人生价值的根本看法和态度34、在我们社会中,处理自我与他人的关系应当遵循的原则是(B)A、人不为己,天诛地灭B、我为人人,人人为我C、主观为自己,客观为他人D、人人为自己,上帝为大家35、下列有关人与金钱的说法中错误的是(C)A、金钱拜物教使人唯利是图,损人利己B、人要做金钱的主人,不能做金钱的奴隶C、在商品经济时代,追求金钱是人生的最高的目的D、人需要金钱,但金钱只是人发展自我,造福社会的条件之一36、在社会主义条件下,当你在为人民服务时,人民中的其他成员也在为社会包括为你服务。
因此,在处理自我与他人的关系时,应当遵循(A)A、“我为人人,人人为我B、人不为己,天诛地灭C、主观为自己,客观为他人D、人人为自己,上帝为大家38、人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度是(B)A、世界观B、人生观C、自然观D、历史观39、评价一个人人生价值的大小,主要看他(A)A、对社会的责任和贡献B、从社会上获得的尊重和满足C、是否选择了正确的人生价值目标D、从事创造性实践活动的思想动机40、在我国现阶段,个人选择和确立人生目的,应当(D)A、放弃个人的利益和追求B、有利于个人私利的实现C、以利己为主又兼利他人D、符合人民群众的根本利益41、从整个社会的发展来看,价值评价的客观标准只能是(D)A、个人利益B、阶级利益C、国家利益D、人类生存和发展的利益42、人们在对人生目的和实践活动进行认识和评价时所持的基本观点和观念是(D)A、人生B、人生观C、人生价值D、人生价值观43、在处理个人与社会的关系时,愿意多作贡献,少取报酬,在考虑个人利益时,能够先集体后个人,先他人后自己。
做到这一点的人,一般具有(A)A、先公后私的人生目的B、自私自利的人生目的C、为个人和全家求温饱的人生目的D、主观为自己,客观为他人的人生目的48、人生观的形成是由(A)的。
A、社会物质生活条件决定B、人生态度决定C、人生目的决定D、历史传统决定50、一种社会形态中有多种人生观同时存在,这是由于人生观是(B)A、反映了时代的特征B、社会存在的反映C、在其发展中有它自身的历史继承性D、人生态度决定的二、多项选择题1、人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用,良好的人际关系能够(CDE)A、使人不需艰苦劳动,便可从享其成B、使人有不需原则,有求必应的朋友C、使人保持心境轻松、平稳、态度乐观D、为一个人事业的成功创造优良的环境E、使人的物质生活和精神生活获得更多的幸福2、关于竞争与合作的关系中正确的说法有(AB)A、竞争需要借助合作才更有可能获胜,合作增强了竞争的能力B、竞争中有合作,合作中竞争,二者相互渗透,相辅相成C、合作是为了更好地竞争,合作愈好,竞争中成功的可能性就愈大D、在现代社会中,无论竞争还是合作都是为了获取最大的物质利益E、竞争层次的客观性决定了无论何种竞争都离不开合作,合作的基础在于竞争3、人生的幸福需要心理健康,事业的成功需要心理健康,现代社会生活更需要心理健康。
现代人为了有健康的心理,应加强心理修养。
加强心理修养的主要途径有:(ABCDE)A、掌握心理调适方法,学会自我调节B、发展与他人的交往,建立良好的人际关系C、培养多方面的兴趣和爱好,养成健康的生活方式D、树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度E、正确地对待环境,客观地认识自己,建立良好的自我形象4.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。
下列选项属于人生观范畴的有(ABE )A.人为什么活着B.怎样生活才有价值C.思维和存在的关系如何D.人类社会的发展规律是什么E.如何对待人生道路上的困难和矛盾5.人生价值是自我价值和社会价值的统一。
下列选择是指人生的社会价值的有( ACDE)A.个人的社会存在B.社会对个人的尊重和满足C.个体的人生对于社会和他人的意义D.作为客体的人满足作为主体的人的需要的关系E.个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献6.人生目的的作用是(ABCE)A.人生动力B.选择人生道路的向导D.调节个人与社会关系C.决定一个人做人标准E.激励人生实践活动7、下列对人生价值评价标准和原则的说法中,正确的有(ACE)A. 人类生存和发展的利益是对人生价值进行评价的客观标准B. 个人为社会提供的物质财富是对人生价值进行评价的唯一标准C. 评价人生价值时,既要看动机,也要看效果,更重要的是看效果D. 个人能力强的人实现的人生价值一定要比个人能力弱的人实现的人生价值大E. 尽管个人能力有大小,但只要为社会为人民尽职尽责,作出了应有贡献,都是有价值的10、人生观与世界观的关系是(ABE )A世界观包含人生观B.世界观决定人生观C.人生观决定世界观D.具有唯心主义世界观,人生观不一定就是完全不正确的E、具有唯物主义世界观,人生观不一定就是正确的11、“为人民服务”人生观是科学人生观的依据是(ABCD )A、建立在历史唯物主义基础上。
B、建立在辩证唯物主义基础上C、能够实现个人与社会的有机统一D.无产阶级阶级本质的表现12、在社会主义社会中,在个人和社会的关系上,人的价值包括(ACE)A、社会对个人的尊重和满足B、个人对社会的索取和奉献C、社会对个人的要求和给予D、个人对社会的理解和认同E、个人对社会的责任和贡献13、人生价值观是人们在对(AD)进行认识和评价时所持的基本观念A、人生目的B、艺术活动C、科研活动D、实践活动E、人生际遇14、人生目的具有代表性、典型性的类型有(ACD)A、为个人求权力,追求享乐的人生目的B、权力至上论的人生目的C、为个人和全家求温饱的人生目的D、为人民大众求解放谋幸福的人生目的E、拜金主义的人生目的15、个人主义是(BCD)A、封建主义制度的产物B、私有制经济基础的产物C、资产阶级的人生观、价值观、道德观的核心和基本原则D、16、科学人生观应当(ABD )A、代表人类社会进步B、符合时代的需要C、以自我实现为目标B、D、以天下为己任E、以自我设计为中心17、人生目的的作用有(ABC )A、动力作用B、激励作用C、导向作用D、规范作用E、强制作用18、人生观的基本内容有(ABCD)A、人生目的B、人生价值C、人生态度D、人生意义E、人生的社会关系19、人生观的特征(ABE)A、阶级性B、时代性C、永恒性D、客观实在性E、相对独立性20、人的价值和物的价值的关系是(ABCDE)A、两者都产生于主客体关系中B、两者形式相似,本质上有差异C、两者主客体对象不同D、两者客体的作用不同E、物只是满足人的需要的客体,而人既是价值的客体,又是价值的主体,既是社会成员,又是需要主体21、下列关于人生目的正确的说法是(ABCDE)A、人生目的是人的理性的重要标志B、人生目的是人们所处历史条件和社会关系的产物C、人生目的的形成与人们生活的经历、知识水平、思想觉悟和道德修养密切相关D、人生目的是人生的根本愿望和目标E、人生目的的确立时主观努力和客观实现两方面相互作用的结果24、人生价值是(ACDE)A、产生于主体的需要和客体满足主体需要的关系中B、价值关系中,主体是社会人,客体是外界物C、价值关系中,主体是人,客体也是人D、自我价值和社会价值的统一E、作为客体的个人对主体即社会和他人需要的满足关系25、人生价值的重要的特征是(ACD)A、创造性B、时代性C、社会性D、崇高性E、能动性26、下列关于社会价值的正确的说法(BCDE)A、社会价值是社会和他人对于个体的意义B、社会价值主要通过劳动、创造和贡献表现出来C、社会价值是作为客体的人满足作为主体的人的关系D、社会价值是个体的人生对于社会和他人的意义E、对社会的贡献越多,其人生价值就越大27、在价值评价的过程中应遵循的原则是(ABE)A、坚持责任和贡献的统一B、坚持动机和效果的统一C、坚持实事求是D、坚持理论和实践的统一E、坚持物质贡献和精神贡献相统一28、合理利己主义是(ABCDA、主观为自己,客观为他人B、市资本主义商品生产关系的产物和表现C、其核心是利己D、会诱发人们私欲的膨胀,最终会沦为利己主义E、在我国现阶段,使一种不提倡也不反对的人生观29、人的价值属于(BCD)A、经济学的范畴B、社会学的范畴C、人生哲学的范畴D、伦理学的范畴E、人类学的范畴四、判断题1、社会主义的集体主义的人生价值观是现代人正确的人生价值观。