402《做个精明的消费者》
做个精明的消费者
做个精明的消费者我们都曾经站在这种该不该消费的十字路口不下数百次，当我们终于决定要去买某件东西时，总会有“是不是还有更好的方法来花这笔钱”的感觉。
这种感觉是下意识的，却通常会破坏买东西的乐趣，更糟糕的是，买下这东西后，就让我们口袋空空。
避免过度消费要先端正态度，就是以积极的态度来用钱，从而取代消极的态度。
这就要提到“选择性消费”的观念，你不应该对自己说：“我该不该买这个东西？”而是应该问：“这东西所值的价钱，是不是在我这个月花钱的预算金额内？是否正是我所要花的钱？”自古有云：大富在天，小富由俭；积微成著，积少成多。
在分分厘厘中促成原始积累，在有准备的等待中抓住稍纵即逝的机会，创造最优质的财富之路。
这恐怕是最保险的致富之路了。
正因为致富之道不可一蹴而就，因而，学会精打细算就变成了最重要的致富手段。
对于年轻的工薪一族来说，省钱可是大有学问，仅其中一个简单的住房问题就有不少学问。
大家都知道，工薪阶层买房的压力太大，可是租房又消耗了1/2的工资。
精打细算过日子，租房消费就应该成为第一项精简的开支。
其实，若透过选择性的消费，你想要花钱的本能还是能够得到满足的，这就像一个正在减肥的人必须减少卡路里的吸收，但每天却还可以吃一点冰激凌一样，你不必试着去完全改变生活方式，而且也不必强迫自己克服心理上的排斥感。
我们想要过上美好的生活，就要学着做个精明的消费者。
改变6种消费习惯：1.冲动的消费看到喜欢的东西就不顾一切地去买，是很多人的通病。
偶尔犒劳一下自己，但不要太过分。
如果经常有别人陪着购物，而且还鼓励你去买超出预算的东西，那么，最好还是自己一个人去购物。
2.消费的时间不恰当买当季新款的商品往往是昂贵的，其实不久后价钱就会降下来，特别是在销售形势不佳的季节。
所以，等到新产品上市后开始降价时候再买，能省下不少钱。
3.购买爱情的权力有些人将爱情和金钱视为同等的事，这是错误的。
每当他们因为忽略了对方而有罪恶感的时候，就会去买贵重的东西来显示他们的关心，有些人会以消费作为宣泄自己压力和郁闷心情的武器。
做个聪明的消费者
课堂小结
在法律的天空下，愿我们的生产商、经销者“货真价实”、规范经营，愿我们的消费者依法维权、文明消费，愿社会各界和消协一起共同承担保护消费者权益的责任，携手共进，共创和谐美好的明天。
3、自主选择权4、公平交易权5、依法求偿权。
（3）法律对生产者和销售者、消费者又是如何要求的呢?
（4）消费者在自身合法权益受到侵害时，该怎么办呢？维权的具体途径是怎样的？
教学反思
《做个聪明的消费者》的教学，老师精心设计好课前导学案、课内探究案、课后拓展案，灵活运用了案例教学、多媒体演示、启发引导、小组讨论、合作探究等多种教学方法组讨论、合作探究、积极参与课堂教学，培养了他们主动的参与意识，充分体现了学生的主体地位。教学中我引导学生着眼于身边的消费案例，关注社会、融入社会，充分体现思想品德教学的贴近生活、贴近实际、贴近学生三贴近原则。问题的设计、材料的选择都从学生的实际出发。设置一些饶有兴趣的活动，激发学生的学习兴趣。学生通过自主感悟、合作探究、交流讨论，最终得出结论。培养学生分析问题、解决问题和理论联系实际的能力，使学生学有所得，学有所用。课堂气氛活跃，教学效果理想。
为什么假冒伪劣商品充斥市场？怎样改变这种状况，让消费者放心消费？
（四）走进生活学以致用
学生思考、交流、回答
学生独立完成
学生回答
学生思考，讨论，展示
完成一系列的案例
充分利用生活资源，带领学生从社会生活的情景入手，体验、探究消费者权益的学习主题，明确我国法律保护消费者的哪些合法权益，同时能正确分析材料，规范回答。
放假了，明明一家三口通过旅行社参团旅游，叔叔在一家餐馆为他们设宴送行。走进餐馆，明明看到大堂墙壁上的温馨提示：“本店谢绝自带酒水”，“收费使用消毒餐具”，„„明明看着叔叔给自己带来的汇源果汁，有些不解？问：叔叔给明明带来的果汁，明明还能喝吗？为什么？
粤教版道德与法治三上4.11《做个聪明的消费者》说课稿+反思
粤教版道德与法治三上4.11《做个聪明的消费者》说课稿+反思一. 教材分析《做个聪明的消费者》这一课，是粤教版道德与法治三年级上册第四单元第11课的内容。
本课主要围绕消费者权益展开，旨在让学生了解消费者的基本权益，认识消费中的欺诈行为，学会维护自己的消费权益。
教材内容丰富，包括消费者的基本权益、识别假冒伪劣商品、消费欺诈行为及维权途径等方面。
通过本课的学习，学生可以提高自己的消费意识，增强消费者权益保护能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的消费经验，对日常生活中的一些消费现象有所了解。
但他们在消费过程中，往往缺乏理性的判断和自我保护意识。
因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生从生活实际出发，认识消费者权益，学会理性消费。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解消费者的基本权益，认识消费中的欺诈行为，学会维护自己的消费权益。
2.过程与方法：通过、讨论、案例分析等方法，提高学生识别假冒伪劣商品的能力，增强消费者权益保护意识。
3.情感态度与价值观：培养学生正确的消费观念，促使学生自觉维护消费者权益，具有的社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：消费者的基本权益，消费欺诈行为及维权途径。
2.难点：识别假冒伪劣商品，运用法律手段维护消费者权益。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过生活实例、案例分析，引导学生了解消费者权益，提高消费意识。
2.讨论教学法：分组讨论，让学生在互动中掌握消费知识，培养自我保护能力。
3.实践教学法：引导学生进行消费，亲身体验消费过程中的权益保护。
4.多媒体教学法：运用课件、视频等手段，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过生活中的消费实例，引发学生对消费者权益的关注，导入新课。
2.学习消费者权益：讲解消费者的基本权益，引导学生认识消费者权益的重要性。
3.识别假冒伪劣商品：分析案例，教授学生识别假冒伪劣商品的方法。
4.防范消费欺诈：讲解消费欺诈行为的表现，引导学生学会防范消费欺诈。
《做个聪明的消费者》品德与社会教学设计
《做个聪明的消费者》品德与社会教学设计《做个聪明的消费者》品德与社会教学设计教学目标：知识目标：知道每个人都是消费者，法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。
能力目标：培养初步运用法律武器维护自己和他人的消费者权益的能力。
提高学生作为一个消费者的自我保护意识。
情感、态度、价值观目标：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。
教学重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益。
教学难点：明明白白消费教学准备：制作多媒体课件，编导小品。
教学方法：案例教学法，自主探究，活动式教学（表演、观看小品，讨论问题）、小组合作探究等。
教学过程：一、导入新课：播放那英的《雾里看花》，宣染气氛。
创设情境，导入新课在我们的生活当中都离不开消费，我们每个人都是消费者，下面请观察来自消费生活的一组图片教师：介绍图片，看了图片，思考几个问题：1、面对以上画面你想说些什么？2、这对我们消费者提出了什么要求？教师：看到这个报道之后，你的心情怎样？学生：心情是沉重的，沉重之余还有些气愤。
教师：你说得不错，我相信，每个有良心的人都会感同身受。
沉痛的事实！惨无人道的罪恶！2、这对我们消费者提出了什么要求？学生：在消费活动当中作为消费者一定要掌握一定的消费常识，以免上当受骗。
教师：这说明你很聪明，以上事实对我们消费者提出这样的要求，或者说给我们的启示：在消费活动当中作为消费者一定要掌握一定的消费常识，拥有一双慧眼，做一名聪明的消费者，这就是我们今天共同学习的话题二、讲授新课：出示标题：做一个聪明的消费者教师：那么怎样做一个聪明的消费者呢？做为一名消费者，我们有权以合理的价格，购买自己所必需的，货真价实的产品，但是在去年安徽阜阳发生了一件怪事，我们一起关注这个案件播放录像：安徽阜阳假奶粉案。
教师：录像较长，请一个同学用简单的语言来概括一下好吗？根据这个事件，我们共同来探讨几个问题：共同探究：1、原本让婴儿茁壮成长的奶粉，却成为吞噬幼小生命的凶手。
《做个聪明的消费者》教案 (2)
《做个聪明的消费者》教学设计（第一课时）青云谱学校易金芳教学目标能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品。
教学重点知道物品的价格会变，并明白造成差异、变化的原因，从中得到启示。
教学难点在购物中，能够根据自己的需要，学会选择价格比较合适的商品。
活动过程：一、创设情境，激情引趣：导入新课1、教师谈话：同学们，你们平时喜欢逛超市吗？都会去买些什么呢？我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是消费者（板书：消费者）2、解题：聪明你认为怎样的消费者才是“聪明”的呢？（学生说，老师小结：对，同一种商品，能用最少的钱买到它，你就是聪明的消费者。
）这节课，我们一起学习《做一个聪明的消费者》。
（出示板书：做个聪明的）二、商品价格探秘1、老师出示两种不同的芭比娃娃，让学生猜价格，从而明确：同一种商品为什么价格不同？（商品的产地、质量不同，就会导致价格的变化）今天，我们就重点来研究——会变的价格。
（板书：会变的价格）2、价格为什么会变？让我们和这些小朋友一起去做个调查吧！（出示一群小朋友走出去调查的情景视频）。
初步探究感受价格变化（出示三种调查的商品的视频，同桌讨论交流，了解价格变化的原因）3、进一步探究价格变化的原因：（1）发放“我的调查表”，师生共同探究：现在请大家在小组内讨论，看看哪一组最先发现价格变化的秘密？注意：在组长的组织下，组员发表自己的看法，听的同学要认真，等发言的同学说完再补充，记录员做好记录。
组长选派一名同学进行汇报。
附：我的调查记录（2）小组代表交流汇报。
①反季购买①我们组发现大衣在冬天买比在夏天买贵很多，是因为大衣在冬天是当季的、流行的，买的人比较多，所以较贵；夏天大衣是囤积的商品，商家急于出手会低价促销，所以较便宜。
师：嗯，分析得真细致。
那从这种价格的这种变化中，你得到什么启示呢？生：反季节买大衣太划算了！（板书：反季购买）②批量购买生：我们组发现团购比在电影院买票更便宜，因为网上团购是大家很多人一起买，商家会选择薄利多销，量大从优，所以会便宜很多。
《做一个聪明的消费者》教学案例及后记
《做个聪明的消费者》教学案例及教学后记一、教学目标（一）情感、态度、价值观增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者的权利的能力。
（二）能力增强识别非法侵害公民消费者权益的能力，增强自我保护意识，培养初步运用法律武器维护消费者权益的能力。
（三）知识知道法律保护消费者的合法权益，尤其是五种在经济生活中较易被侵害的消费者权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。
二、教学重点营造放心的消费环境，保护消费者合法权益。
三、教学难点学会怎样明明白白消费。
四、课前准备完成“社会调查记录” 。
五、教学过程（一）谈话揭课题（１）同学们，你们平时喜欢逛超市吗？都会去买些什么呢？（２）我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是消费者，在生活中（３）我们怎样才能做一名聪明的消费者呢，这节课，老师就和大家一起学习怎样做一名聪明的消费者。
（板书：做个聪明的消费者）（二）在活动中学第一环节：看商品，猜价格。
（１）要想做一名聪明的消费者，首先要学会了解商品的价格。
接下来我们来玩个游戏，叫做“看商品，猜价格”，同学们有兴趣参加吗？（２）课件出示游戏规则：老师出示一件商品，由同学们猜猜它的价格。
请先在小组内讨论后出价，由每组的小组长报价。
谁的小组报的价格接近真实的价格，这个小组就胜出。
（３）出示笔袋同类不同款型商品，并猜价格。
（４）同类的商品价格差别这么大，为什么呢？（５）还有什么原因导致商品价格的变动？（６）那我们平时如何才能买到物美价廉的商品呢，你有什么妙招吗？（７）教师小结学生说的购物妙招：①同样的货品要学会货比三家。
②不是急用的物品，可以选择在有促销活动时购买。
例如，换季时打折的衣服比较便宜，那时买比较划算。
③有些店铺允许还价的，可以还价后再买。
（８）有了这些购物的小窍门，以后和爸爸妈妈上街买东西时，你也不妨试试这些方法，既能买到如意的商品，也能减少家庭开支，真是一个会当家的孩子。
做个聪明的消费者课件
2.当与经营者协商和解无效时，可请求 消费者协会调解或向人民法院提起诉讼。
温馨提醒：
消费者自我保护的方法
• 1.不轻信广告宣传。 2.不盲目追随其他消费者。 3.从信誉高、服务态度好的正规商家购 买商品。 4.向经营者索要消费凭证并注意保存。
我来当法官
• 某市杨女士日前在某商场服装柜特价区 花130元买了一件短衫和一条裤子。回 家试穿裤子时，发现裤腰太大，于是去 商场要求重换一条，却不遭到拒绝，理 由是“特价商品售出概不退换。” 这个案例中消费者的哪些权利受到侵害？ 知悉真实情况权，公平交易权。
判断这四位消费者分别错在哪里？
1.李大妈发现刚从超市购买回来的牛奶过期了，她去退货， 售货员因为她丢了购物发票，不给退货。 向经营者索要消费凭证并注意保存。 2.小王听很多人说一种减肥药吃了管用，她就买了2000 元的药，可是吃完了以后，体重不减反增。 盲目追随其他消费者。 3.老李从小商品城购买了一台按摩器，不到一个月就坏了， 老李去退货，该商店不退，消费者协会也不受理此案。 从信誉高、正规商家购买商品 4.赵大娘腰腿疼多年了，她看了报纸广告，汇款1000多 元买药，结果吃完药，一点效果也没有。
做个聪明的消费者
做个聪明的消费者
假种子害人不浅
• 面对如此触目惊心的惨状我想说：
假冒伪劣，害人不浅。
消费者享有哪些权利呢？
消费者依法享有人身、财产安全权， 知悉真实情况权，自主选择权，
公平交易权，依法求偿权，
依法结社权，获得知识权，监督批评权， 人格尊严、民族风俗习惯受到尊重等九项 权利。
两次纠纷，结果不同，说明了什么？
• 两年前，王女士到某商店购物，因不满意所选商品，要 去其他商店购买，遭到商店售货员的谩骂和羞辱。王女 士见对方人多势众，只好忍气吞声。2003年元旦，王女 士又到这家商场购物，因售货员搭售其他物品与对方发 生争执。王女士便向当地消协投诉。经调解，商店改正 了搭售物品的做法，并向王女士赔礼道歉。
做个精明的消费者
1. 得識資料 2.選擇商品 3.安全使用 4.投訴的機會 5.獲取賠償
消除暴, 目的是保障消費者的利益.現 時,本港的消費者委員會已是 「國際消費者聯合協會」的 成員,和世界先進國家一起為 消費者謀求合理的權益。
1.提供產品資料 2.提供諮詢服務 3.接受投訴 4.追討賠償 5.收集及反映市民意見 6.出版及出售刊物
眼睛要明亮 心要細 腦要精
(1).外界氣氛營造
(2).購物思源 (3).衝動購物 (4).不假思索
(6).情緒的影響 (7).市場吸引
(5).貨品誘惑
每一次的加油，每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.12. 220.12. 2Wedn esday , December 02, 2020 天生我材必有用，千金散尽还复来。0 4:34:40 04:34:4 004:34 12/2/20 20 4:34:40 AM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 12.204:34:4004 :34Dec -202-D ec-20 得道多助失道寡助，掌控人心方位上 。04:34:4004:3 4:4004:34Wed nesday , December 02, 2020 安全在于心细，事故出在麻痹。20.12. 220.12. 204:34:4004:3 4:40De cember 2, 2020 加强自身建设，增强个人的休养。202 0年12 月2日上 午4时3 4分20. 12.220. 12.2 扩展市场，开发未来，实现现在。202 0年12 月2日星 期三上 午4时3 4分40 秒04:34:4020.1 2.2 做专业的企业，做专业的事情，让自 己专业 起来。2 020年1 2月上 午4时34 分20.1 2.204:3 4December 2, 2020 时间是人类发展的空间。2020年12月2 日星期 三4时3 4分40 秒04:34:402 December 2020 科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午4 时34分 40秒上 午4时3 4分04:34:4020 .12.2 每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.12. 220.12. 204:34 04:34:4 004:34:40Dec- 20 人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2 020年1 2月2日 星期三 4时34 分40秒 Wednes day , December 02, 2020 感情上的亲密，发展友谊；钱财上的 亲密， 破坏友 谊。20. 12.2202 0年12 月2日星 期三4 时34分4 0秒20. 12.2
做个聪明的消费者
注意合同条款
在购买商品或服务时，认真阅读合同条款 ，确保自己明白其中的权利和义务。
保留凭证
购买商品后要保留好发票、购物凭证等证 据，以便在出现问题时维权。
04
消费维权篇
消费者权益保护法
消费者权益保护法概述
消费者权益保护法是维护消费者合法权益、规范市场秩序的重要法律。它规定了消费者在 购买、使用商品或者接受服务过程中所应享有的各项权利，如安全权、知情权、选择权、 公平交易权等。
做个聪明的消费者
2023-10-28
contents
目录
• 消费观念篇 • 消费策略篇 • 消费知识篇 • 消费维权篇
01
消费观念篇
理性消费
01
02
03
了解自己的需求
在购买前，要明确自己的 需求，不盲目跟风或冲动 购买。
做足功课
对要购买的产品或服务进 行深入了解，查阅相关资 料和用户评价，避免被不 实宣传所迷惑。
如果协商和解无法解决问题，可以向工商、 质检、消协等部门投诉，寻求帮助。
法律途径
媒体曝光
如果投诉无果，可以考虑通过法律途径解决 ，例如起诉或申请仲裁。
在必要时，可以通过媒体曝光来引起社会关 注，促使问题得到解决。
如何投诉和申诉
1 2 3
投诉和申诉的条件
投诉和申诉应当符合法律法规的规定，同时需 要提供相关证据和资料，如购物凭证、服务合 同、质量检测报告等。
符合预期的商品。
03
消费知识篇
了解市场行情
关注市场动态
通过阅读报纸、上网浏览等方式了解当前市场最 新的商品和价格信息，掌握市场趋势。
了解商品知识
在购买商品前，要了解其品牌、型号、性能、价 格等信息，做到心中有数。
做个聪明的消费者
消费者权益受到侵害时 依法维权的途径：
与经营者 无效 请求消 协商 协调解 向人民法院提起诉讼
无效
收获平台
仔细想一想，这节课
我们有什么收获？
请大家做一份社会调查， 看一看周围的人是如何 “聪明消费”的？
宁阳二十七中
桑胜余
小品表演
卖水
自主选择权
公平交易权 知悉真 实情况 权
人身财 产安全 权
消费者享 有的权利
依法求偿权
其它权
小明买的巧克力没有生产 日期、产地。 张某新买了台洗衣机，却 在洗衣时触电受伤。 张新在买苹果时被配上了 梨子，张新不愿意买梨子， 卖者说：要买必须一起买! 随手又放上了几个梨子。 小李在商场买了50斤面粉， 回家一称却只有48斤。
自主选择权 知悉真实情 况权
公平交易权
人身、财 产安全权
生活中，你或你周围的人 有没有消费者权益被侵害 的经历？
营造放心的消费环境
生产者 销售者 最主要的参与者 重要参与者
消费者
参与者
我做小法官
小铭用自己的压岁钱为奶奶买了两瓶安神口
服液。奶奶喝了一支就感到，他十分愧疚。奶奶说：“你的孝心我 领了，咱自认倒霉吧。”小铭的爸爸不同意， 气愤地提出找人把店主打一顿。小铭听后对 奶奶和爸爸的意见都不同意，他提出了自己 的意见，并用所学法律知识说服了奶奶和爸 爸，使这件事得到圆满解决。
如何做一个精明的消费者
8
八、全家消费投资的回报
如果将一个家庭的消费，视为一种投 资或理财，并加以有效控制和管理，那么， 这644万元的消费利润，就会源源不断地返 还给消费者。其实，很简单：只需要消费 者换个品牌用一用，并且只忠于某一个品 牌，再去影响你身边更多的人。这就是所 谓的消费投资。
9
当美国经济学家发现了这个秘密之后， 便在世界迅速地推广开来，它将原有的商 品流通环节企业——批发商——零售商— —消费者，减少到企业——消费者，其中 减少两个环节，产生的利润都以各种方法 近返还给了消费者。
4
四、一个家庭，2人赚钱，7人消费
今后很长一个时期，我国人口结构 决定了每个家庭：4位老人、2位年青人、 1个小孩，一个7口之家，只有2个人会赚 钱，7个人在消费。可见，2个人的收入 与7个人消费相比，显得太卑微了。
5
五、一人累计日常消费
按2010年北京市人均消费为18165元 计算，一个人如果活动75岁，一生共累计 消费136万元，其中有80%（109万元）用 于消费。
2
二、白天赚钱，昼夜消费
即使是会赚钱的第二阶段，每天24 小时当中，只有三分之一的时间（8小时） 在赚钱，而24小时都在消费。例如：晚 上看电视、用电脑上网、睡觉盖的被子 和床等，都是消费品。
3
三、20%一次性消费，80%重复消费
通常在消费过程中，只有20%的消费 用于住房，交通工具等大额消费，例如： 一代人购买一套房子，全家人购买一辆车， 不再重复消费。而80%的消费用于日常重 复消费品。例如：洗涤用品、化妆品、衣 服、食物等，都属于重复消费品。可是， 多数人偏偏习惯将房子、车子视为一种投 资，却忽视了80%的日常消费。而正是日 常消费的背后，隐藏着巨大的财富。
英语作文《做一个精明的消费者》
最新英语作文《做一个精明的消费者》在这个经济开展、购物十分方便的时代，我相信很多人和一样有买买买的习惯。
但是，怎样才能做到精明地消费，而不是盲目购物呢你?下面这篇英语文章告诉你。
Social and economic development today has not only brought us new kinds of goods and services, but also greatly changed the way we buy goods and services. As students mostly rely on their families, along with the increasing pressure of daily life, they are more careful with their money: they collect all kinds of coupons, look for group-buy deals for eating and travelling, and buy clothes only on sale. For most people, this seems to be a smart way of enjoying better life at less expense. For me, however, this may not make us bee smart buyers.今天社会和经济的开展不仅给我们带来了新的商品和效劳，同时也大大改变了我们购置商品和效劳的方式。
作为主要依靠家庭的学生，随着生活压力越来越大，他们用钱需要更加慎重了：他们收集各类优惠券，组团吃饭和旅游，只买打折的衣服。
对大多数人来说，这似乎是一个聪明的享受更好生活的方式，因为这些消费只需较少的费用。
对我来说，然而，这也不意味着我们是精明的消费者。
I think such habits as buying with coupons or in the form of group-buy deals will easily result in overbuying and blind consumption. Buyers tend to think that coupons and group-buy deals give them a great advantage of savingmoney. It is praiseworthy that students choose to buy something they’re really in need of in such a way. But most of time, it is hard for them to refrain from being tempted to buy things offered at a tempting discount. The ultimate result is that they spend more money than they have planned before and harvest a heap of what they don’t really need.我认为这样的习惯如购置优惠券或团购很容易导致不必要的盲目消费。
做精明的消费者教案
一、做精明的消费者教案二、课时安排：2课时（90分钟）三、教学目标：1. 让学生了解消费者的基本权利和义务，提高消费者的自我保护意识。
2. 培养学生掌握消费技巧，能够做出明智的消费决策。
四、教学内容：1. 消费者的基本权利和义务2. 消费者权益的保护措施3. 消费技巧的掌握4. 正确消费观念的培养5. 良好消费习惯的养成五、教学过程：第一课时：一、导入（10分钟）教师通过向学生展示一些常见的消费场景，引发学生对消费的思考，引出本课的主题——做精明的消费者。
二、消费者的基本权利和义务（15分钟）1. 教师简要介绍消费者的基本权利和义务，如知情权、选择权、公平交易权等。
2. 学生通过讨论，了解消费者权益的重要性。
三、消费者权益的保护措施（20分钟）1. 教师介绍消费者权益的保护措施，如投诉、协商、调解、仲裁等。
2. 学生通过案例分析，掌握消费者权益保护的方法。
四、消费技巧的掌握（20分钟）1. 教师引导学生掌握消费技巧，如比较价格、查看产品质量、了解售后服务等。
2. 学生通过小组讨论，分享自己的消费经验。
第二课时：一、正确消费观念的培养（20分钟）1. 教师引导学生树立正确的消费观念，如理性消费、绿色消费、避免盲目跟风等。
2. 学生通过讨论，认识到正确消费观念的重要性。
二、良好消费习惯的养成（20分钟）2. 学生分享自己的消费习惯，互相学习，共同进步。
三、总结与反思（15分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生反思自己的消费行为，制定改进措施。
四、课后作业（课后自主完成）1. 列举自己的消费经验，分析其中的得失。
2. 制定一个月的消费预算，践行合理消费。
六、做精明的消费者教案七、课时安排：2课时（90分钟）八、教学目标：1. 让学生了解消费者的基本权利和义务，提高消费者的自我保护意识。
2. 培养学生掌握消费技巧，能够做出明智的消费决策。
九、教学内容：1. 消费者的基本权利和义务2. 消费者权益的保护措施3. 消费技巧的掌握4. 正确消费观念的培养5. 良好消费习惯的养成十、教学过程：第六课时：一、导入（10分钟）教师通过向学生展示一些常见的消费场景，引发学生对消费的思考，引出本课的主题——做精明的消费者。
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星期一
星期二
星期三
星期四
星期五 星期六 星期日 合计
请各组代表汇报调查结果
总结：
• 要学会合理用钱，合理消 费。
• 同学们的零钱又从哪里来得 呢？
活动二 调查压岁钱开销计划
还剩多少元？ 过年收的压 买了什么？ 用了多少元？ 岁钱共多少 钱？
请各组代表汇报调查结果
• 如何合理使用压岁钱，看我们 的财商小达人邹诗珊同学 • 怎样说。
本地的消费者协会投诉电话：86220315
• 4．各小组介绍展示自己小组的 风采。 • 5．评奖。 • 6．老师小结。
考考你
活动三、了解商品价格变化的原因。
一、了解商品价格变化的原因。
• 如何合理消费，做个精明的 消费者呢？看我们的财商小 达人林诗曼同学怎样说.
2016年寒假好作业 我是财商小达人—办年货
• • • • • • 学校： 佛山市南海区桂城东二小学 年级： 四 年 级 班级： 四（2）班 姓名： 林诗曼 作品类别：收获分享 时间： 2016年2月6日
活动四：消费精明眼，大辩论 • 5、买到不合适的商品怎么办？
活动五：学会保护消费权益。
发现买的东西有问题， 买到不合 我们可以要求修理、更换， 适的东西 仍无法使用的可以要求退货； 怎么办？ 对不合格商品，我们可以直 接要求退货。
活动五：学会保护消费权益。 考考你
我买的东西在保质期内坏 了，如果去商店换，营业 员不认帐怎么办？
以下是我采购的部分商品。
活动四：消费精明眼，大辩论 • 1、买盗版、色情、暴力的书籍 好吗？如何识别盗版书？为什 么？
活动四：消费精明眼，大辩论 • 2、使用涂改液好吗？为什么？
活动四：消费精明眼，大辩论 • 3、追求名牌好吗？为什么？
活动四：消费精明眼，大辩论 • 4、多吃麦当劳食品好吗？为什 么？
2016年寒假好作业
• • • • • • • 题目：我的压岁钱，我做主 学校： 佛山市南海区桂城东二小学 年级： 四 年 级 班级： 四（2）班 姓名： 邹诗珊 作品类别：计划，记录 时间：2016年2月24日
2016年压岁钱消费计划：
• • • • 2016年压岁钱总收入：680元 1. 购买对自己有用的书籍。 2. 购买学习用品。 3. 交学校的一些小杂费 （如：春游费.学 习报费等） • 4． 取其中一小部分钱捐献爱心。 • 5． 剩余的钱存入银行。
（1）看生产厂家；
（2）看它含的成分； （3）看生产日期和保质期； （4）看食用方法； （5）食品的外观。
活动：火眼金睛看包装
配料：精面粉、白糖、奶油、蛋等 2011 年 2月 生产日期:2011 年 2月 保质期：10个月 生产代号：BC5146
厂名：小太阳食品厂
电话：66854789
六、了解包装袋上的学问。
四人分组活动：比谁了解多
要求：把自己搜集到的食品包装袋、包 装盒等拿出来，仔细观察上面有哪些信 息，然后向同学们介绍一下 。
活动：火眼金睛看包装
拿出自带的食品包装，根 据所学知识进行鉴别，看看是 否合格。
三、学会保护消费权益。
消费者权益保障卡
消费者权益日是：3月15日
中国消费者协会网址：
活动一：看商品，猜价格。
游戏规则：老师出示商品，各组同学 劲猜价格，价格最接近的有奖励。
第3单元
402班综合实践活动课
活动目标
• 1、通过活动，养成勤俭节约的好习 惯。 • 2、通过调查、了解、实践探究，知 道购物与生活息息相关，懂得一些生 活小常识。 • 3、初步懂得辨别伪劣产品的常识， 学习合理消费，学会理财，学会保护 自己的合法权益。
五、学会保护消费权益。
消费者权益保障卡
消费者权益日是：3月15日
中国消费者协会网址：
本地的消费者协会投诉电话：86220315
六、了解包装袋上的学问。 • 文具类（第一组） • 食品类（第二组） • 服饰类（第三组） • 日用品类（第四组）
六、了解包装袋上的学问。
你注意过商品的包装袋、 包装盒吗？那上面的学问可 多了。我们看看他们会告诉 我们什么。
六、了解包装袋上的学问。
六、了解包装袋上的学问。
食品质量安全准入市场标志
食品包装上有这个标志,就说明生 产厂家的卫生条件、加工环境符合国 家的要求,食品质量安全可靠,可以放心 食用。
六、了解包装袋上的学问。
在选购食品时，我们尤其要注意 看包装上的什么呢？
活动环节
• • • • • 1、管好自己的小钱袋。 2、合理使用的压岁钱。 3、了解商品价格变化的，精明消费。 4、消费精明眼，大辩论。 5、学会保护消费权益。 • 6、了解包装袋上的学问。
活动一 管好自己的小钱袋
消费总额 调查日期 调查对象
男生
女生
每天消费金 额（大约）
男生 ： 女生：
平均每人一周 花费
•
物品 名称
我是财商小达人—办年货 方式：超市大降价
数量 原价 （元） 26.00 现价 （元） 21.90 备注
维达纸卷 1大包
特价
尚品居庭 1把 圆木凳 床上四 1套 件套 旅行箱 1个
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• 原价：2102.30—现价:1455.05= 折扣价:674.25（节约了674.25元）