绿色出行的主题班会
《绿色出行,低碳环保》主题班会课件
发展绿色交通，建设智能交通系统
01
02
03
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绿色出行方式： 提倡步行、骑 行、公共交通 等低碳出行方 式
智能交通系统： 利用大数据、 物联网等技术， 实现交通信息 的实时监测和 预测
电动汽车普及： 推动电动汽车 的研发和普及， 减少尾气排放
绿色基础设施 建设：建设绿 色停车场、充 电桩等基础设 施，支持绿色 出行
消耗
绿色交通：提 垃圾分类：实 倡步行、骑行、 施垃圾分类， 公共交通等低 减少垃圾产生，
碳出行方式 提高资源利用 率
节能减排：推 广节能家电、 节水设备，降
低能源消耗
绿色生活：倡 导简约、环保 的生活方式， 减少对环境的
影响
社区绿化：增 加绿化面积， 提高空气质量， 改善生态环境
低碳环保的未来展望
推广新能源汽车，减少碳排放
01
新能源汽车市场增长：随着技术的进步和市 场的成熟，新能源汽车的销量将持续增长。
03
电池技术进步：电池技术的进步将降低新能 源汽车的成本，提高续航里程。
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环保意识提高：随着环保意识的提高，越来 越多的人将选择低碳环保的出行方式。
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充电设施建设：政府和企业将加大充电设施 建设力度，为新能源汽车的普及提供便利。
绿色出行：提倡步行、骑行、公共交通等低碳出行方式，减少碳排放。
减少一次性塑料制品的使用
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减少使用塑料袋： 使用环保袋、布 袋等可重复使用 的购物袋
减少使用塑料吸 管：使用金属、 玻璃等材质的吸 管
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减少使用塑料瓶： 使用玻璃、金属 等材质的水壶、 水杯
减少使用塑料餐 具：使用陶瓷、 不锈钢等材质的 餐具
绿色出行主题班会教案
绿色出行主题班会教案一、班会主题绿色出行，从我做起二、班会背景随着城市化进程的加速，交通拥堵、环境污染等问题日益严重。
绿色出行作为一种环保、健康、可持续的出行方式，对于改善城市交通状况、保护环境具有重要意义。
为了增强学生的环保意识，倡导绿色出行理念，特组织本次主题班会。
三、班会目的1、让学生了解绿色出行的概念和意义，认识到绿色出行对于环境保护和个人健康的重要性。
2、引导学生掌握绿色出行的方式和方法，培养学生绿色出行的习惯。
3、激发学生的社会责任感，鼓励学生积极参与到绿色出行的宣传和实践中。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、班会对象具体班级七、班会准备1、教师准备相关的图片、视频、文字资料等，制作成 PPT。
2、学生分组，收集绿色出行的相关资料，并准备发言。
3、准备一些小奖品，用于奖励积极参与的学生。
八、班会过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段城市交通拥堵和环境污染的视频，让学生感受交通问题带来的困扰。
2、教师提问：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到过交通拥堵的情况？交通拥堵给我们带来了哪些不便？”引导学生思考并回答问题。
（二）绿色出行的概念和意义（10 分钟）1、教师讲解绿色出行的概念：“绿色出行是指采用对环境影响较小的出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等，以减少能源消耗和环境污染。
”2、让学生分组讨论绿色出行的意义，每组派代表发言。
3、教师总结学生的发言，并补充绿色出行的意义：“绿色出行可以减少汽车尾气排放，降低空气污染，缓解交通拥堵，节约能源，有益身体健康等。
”（三）绿色出行的方式（15 分钟）1、教师展示不同绿色出行方式的图片，如步行、骑自行车、乘坐公交车、地铁、轻轨等，让学生认识这些出行方式。
2、请学生分享自己或家人绿色出行的经历，以及在绿色出行过程中的感受和收获。
3、教师介绍每种绿色出行方式的优点和适用场景，如步行适合短距离出行，既能锻炼身体又环保；骑自行车可以灵活便捷，适合中短距离出行；公共交通工具则能承载大量乘客，减少道路拥堵等。
绿色出行班会教案5篇
绿色出行班会教案5篇第一篇：绿色出行班会教案《绿色出行知多少》班会教案活动目的：1、通过这次主题班会，提高每个学生的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。
2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。
将低碳生活的理念真正体现到生活中。
3、发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以小手拉大手，向身边人宣传开展绿色出行、低碳生活的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。
活动准备1、确定主持人，准备主持词。
2、学生通过各种渠道搜集有关绿色出行方面的资料。
活动过程：一、激趣导入1、导入：我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，身边穿行的汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。
空气受到污染，这一现象的产生与汽车尾气的污染有着直接关系。
2、主持人宣布《绿色出行知多少》主题班会班会现在开始。
二、资料展示1、小组展示交流搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或图片2、班级交流资料显示：近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。
大气中90％～95％的铅及一氧化碳、60％～70％的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气，这些隐形的杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。
一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。
英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。
3、谈感受三、小品《绿色出行》1、学生谈感想2、主持人总结：保护环境，人人有责。
四、制订倡议书1、向身边人宣传开展绿色出行的意义和方式，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。
2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。
3、拒绝家长开私家车接送上学，倡导家人尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。
传统文化,绿色出行主题班会教案
篇一：探究传统文化与绿色出行一、班会目标1、了解传统文化的定义、作用，明确如何传承传统文化。
2、学习环境保护意识，认识绿色出行的内涵和必要性。
3、引导学生参与到保护环境、支持绿色出行的实践中去。
二、班会内容1、为什么要传承传统文化？民族文化是历史的积淀，它承载了中华民族五千年的文明与智慧。
在现代社会的大背景下，人们不断追求新事物的同时，也应时刻记得自己身处的文化传承背景。
传承文化，要了解文化的定义、特性、作用。
文化定义：文化是一种道德体系、信仰、行为方式、艺术、知识和风俗等的总和。
文化的特性：文化是一种群体现象；是文明的记录；以物为载体；具有多方向性。
作用：激励人们实现人类发展的追求；提高人们的审美情操与文化素质；培养公民的文化自信和民族自尊心。
2、如何传承传统化？（1）文化传承的形式：文化传承的形式有很多种，比如讲故事、唱歌、舞蹈、制品、民族节庆等，但无论形式如何，都应该具有积极的价值观。
（2）文化传承的内容：文化内容很多，学生应该对我们中华民族的本土文化有一个初步的整体把握，了解本土文化的内容是决定文化传承是否成功的重要因素。
比如“家和万事兴”、“宁为玉碎不为瓦全”等口号，表达了中华民族一贯重视家庭生活、乐观向上的情感和奋斗精神。
（3）文化传承的目标：文化传承需要有目的性，在不断地实践中推动文化的发展与更新。
为了能够持续地进行文化传承，我们需要引导学生掌握并传承好文化的相应技能，比如务实、创新、感性等，从而使得文化会在实践中发展。
3、绿色出行的内涵和必要性环保出行不仅仅是出行方式的选择，还涉及到绿色出行的生活方式。
从“重污染”的汽车出行转向“低碳环保”的出行方式，是人类共同应对对生态环境影响的行动。
我们可以采取一系列的环保出行方法，比如步行、骑车、搭乘公共交通工具等，从而降低污染排放，减少交通拥堵，改善空气质量，从而达到节约资源、保护环境和身体健康的目的。
除了通过具体的行动来实现绿色出行，学生们还可以从乐观的角度去认识绿色出行，从而不断提升自我意识和环保意识。
幼儿园绿色出行主题班会教案
幼儿园绿色出行主题班会教案一、教学目标：1.了解什么是绿色出行；2.能够表述绿色出行的意义，知道绿色出行对环境的影响；3.认识各种绿色出行方式，能够自主选择绿色出行方式，保护环境；4.能够明确自己在绿色出行方面的责任和义务。
二、教学内容与步骤：1.引导幼儿思考问题：平常出行时，怎样的出行方式是绿色出行呢？2.幼儿探究：教师指名几个幼儿，让他们通过实物展示或图片介绍自行车、步行、公共交通工具等绿色出行方式，并带动全班分享和探讨。
3.情感教育：呼吁幼儿们积极响应“低碳、环保”理念，从小事开始，尝试采用绿色出行方式，为呼吁绿色出行、建设绿色城市贡献自己的一份力量。
4.游戏环节：教师整理出行方式的卡通图片，每张图片下方贴上能够让幼儿认识该出行方式的基本知识和特点，群体游戏环节中，每位幼儿持一张图片，当听到教师喊出该出行方式时，幼儿们就要一起宣读图片下方的知识内容，并站起来做出与该出行方式相关的动作。
5.细节教育：介绍一些出行注意事项，如过街要注意看左右，不能随便“钻路”等。
6.情感教育2：让幼儿想想，如果不采用绿色出行方式，会对环境造成什么影响？同时，要引导幼儿发挥自我主动性，主动劝说家长、亲友和身边的人们都积极响应绿色出行的号召，为环保事业献力。
7.团体活动：发放出行卡片或自行车模型等物品，依靠出行模拟和辅导，让幼儿们在一个小小的场景里，通过将自己提前想象的出行方式“操作”起来，感知绿色出行的乐趣和实际体验。
三、教学评价：1.观察幼儿在卡片游戏、小组活动中的表现，学生是否参与积极？2.收集幼儿的出行方式选择情况，是否秉持绿色出行理念；3.询问和记录幼儿通过本次“绿色出行主题班会”的学习收获和认识，包括让幼儿表述、绘画或写下收获及对环保的理解。
四、板书设计：学习主题：“一起绿色出行，保护美好环境”主要内容：1.绿色出行方式及其特点；2.绿色出行的意义；3.我们的绿色出行责任。
五、教学反思：通过本次“绿色出行主题班会”的开展，全班幼儿对绿色出行的认识和理解得到较大提升，班级氛围更加“绿色”和有益，孩子们秉持绿色出行理念并在生活中实践，为环保贡献了自己的力量。
绿色出行主题班会教案
绿色出行主题班会教案
一、引言
- 绿色出行是指通过采取环保、低碳的方式进行出行，以减少对环境的污染和对资源的消耗。
- 本次班会旨在增强学生对绿色出行的意识，培养他们选择环保出行方式的能力。
二、活动内容
1. 绿色出行知识讲解
- 介绍绿色出行的概念和意义。
- 解释环保交通工具的种类和优势。
- 强调乘坐公共交通的重要性。
2. 视频展示
- 播放相关的绿色出行宣传视频，引起学生的兴趣。
3. 分组讨论
- 将学生分成小组，让他们讨论现有的出行方式中哪些是绿色出行方式，以及绿色出行对环境和健康的好处。
- 每个小组展示他们的讨论结果。
4. 绿色出行实践
- 鼓励学生在日常生活中选择绿色出行方式，如骑自行车、步行或乘坐公共交通工具。
- 跟踪记录学生选择绿色出行的情况，并鼓励他们分享自己的体验。
5. 总结和表彰
- 回顾本次班会的内容和学生的表现。
- 表彰积极参与绿色出行实践的学生，并鼓励其他学生继续积极参与。
三、预期效果
- 提高学生对绿色出行的认识和意识。
- 培养学生选择绿色出行方式的惯。
- 减少学生对个人汽车的依赖，促进环保行为的形成。
四、补充说明
- 班会教案可根据实际情况进行调整和修改。
- 建议教师提前准备相关展示和讲解材料。
- 鼓励学生积极参与并提供反馈，以便改进教案的效果。
绿色出行主题班会教案
绿色出行主题班会教案一、教学目标1. 了解绿色出行的概念及意义；2. 掌握绿色出行的方式和方法；3. 培养环保意识，倡导绿色出行。
二、教材准备1. 网络资料、影片、图片等相关素材2. 带有绿色出行主题的PPT演示文稿3. 班会签到表三、教学过程1. 环节一：导入引导学生认识问题：(1) 每天来学校都会看到很多车辆，这些车辆给我们带来了什么方便？但同时它们也带来了什么影响？(2) 当我们去旅游时，我们会选择什么交通工具？如果是长途旅行，我们是坐飞机、火车还是自驾？(3) 这些交通方式对环境有哪些影响？如何进行改变？让学生思考并分享自己的看法。
2. 环节二：知识点讲解(1) 绿色出行的概念：绿色出行是一种低碳、环保的出行方式，旨在减少温室气体的排放，保护环境，提高生态效益。
(2) 绿色出行的方式：① 骑自行车：自行车是一种零排放的交通工具，可以减少环境污染，而且还能够锻炼身体。
② 步行：步行也是一种零排放的交通方式，它可以使人们享受健康的生活方式。
③ 公共交通：乘坐公共交通可以减少交通拥堵，还能以低廉的价格到达目的地，同时还能减少车辆排放的废气。
④ 分享出行：可以使用一些平台，合理规划出行，如打车、拼车等。
(3) 绿色出行的方法：① 合理规划出行路线，选择低碳交通方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通。
② 节约能源，省电、省水、节能灯等环保设施的使用。
③ 减少不必要的出行，如使用网络购物、在线支付等，减少步行、骑车等活动。
④ 倡导绿色出行，加入志愿者，参与环保活动。
(4) 实际案例分享：提供现实中可以践行的案例，让学生了解绿色出行的实际效果和好处。
3. 环节三：讨论(1) 学生讨论：就绿色出行的学习，学生可以自由发表自己的看法，同时也可以作为班级讨论现实社会问题。
(2) 讨论内容：① 学生对绿色出行的认知和了解；② 学生对绿色出行的看法和体验；③ 现实中的绿色出行案例；④ 如何切实落地绿色出行，为环保事业做出自己的贡献；4. 环节四：总结(1) 绿色出行的方式和方法；(2) 绿色出行对环境的作用；(3) 如何切实落地绿色出行，为环保事业做出自己的贡献。
绿色行动班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养大家的绿色生活习惯，营造一个和谐、环保的校园环境，我校决定开展“绿色行动”主题班会。
本次班会旨在通过宣传环保知识，引导同学们积极参与环保活动，共同为地球家园贡献力量。
二、班会时间2022年9月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 班主任致辞2. 环保知识讲座3. 环保主题活动介绍4. 同学们发表环保宣言5. 分享环保心得体会6. 班会总结六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了环保的重要性，希望大家能够从自身做起，积极参与环保行动。
2. 环保知识讲座由我校环保志愿者协会的成员为同学们带来了一场精彩的环保知识讲座。
讲座内容包括：我国环保现状、环保法律法规、低碳生活小窍门等。
通过生动的事例和详实的数据，让同学们深刻认识到环保的重要性。
3. 环保主题活动介绍接下来，由学生会环保部的成员为大家介绍了学校即将开展的环保主题活动。
包括：（1）绿色出行周：鼓励同学们步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少私家车出行，降低碳排放。
（2）垃圾分类宣传周：普及垃圾分类知识，提高同学们的垃圾分类意识。
（3）绿色校园创建活动：通过组织植树、环保知识竞赛等活动，营造绿色校园氛围。
4. 同学们发表环保宣言在环保知识讲座和主题活动介绍结束后，同学们纷纷上台发表环保宣言，表示要从自身做起，践行环保行动。
5. 分享环保心得体会部分同学分享了他们在日常生活中践行环保的经验和心得，如：节约用水、用电，减少一次性用品的使用，积极参与植树活动等。
6. 班会总结班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在环保方面的努力，并希望大家能够将环保理念融入日常生活，共同为地球家园贡献力量。
七、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们对环保有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，积极参与环保行动。
以下为部分同学的心得体会：（1）环保从我做起，从现在做起，让我们共同为地球家园贡献力量。
绿色出行主题班会教案
绿色出行主题班会教案班会主题：绿色出行班会目标：1. 了解绿色出行的概念和重要性；2. 掌握绿色出行的具体行为和方法；3. 培养学生绿色出行的意识和习惯。
班会时间：约30分钟班会流程：一、开场（5分钟）1. 介绍班会主题：“大家好，今天我们的班会主题是绿色出行。
”2. 引入话题：“你们有没有听说过绿色出行呢？它是一种什么样的出行方式呢？”二、概念解释（5分钟）1. 讲解绿色出行的概念：“绿色出行是指在日常生活中，选择对环境友好、能够减少对自然资源消耗和污染的出行方式。
”2. 引导学生思考：“你们平时出行都是怎么选择交通工具的呢？”三、绿色出行的重要性（5分钟）1. 引导学生讨论：“为什么我们要提倡绿色出行呢？它对我们和地球有什么好处？”2. 汇总学生的回答，并解释绿色出行的重要性：“绿色出行可以减少空气污染、保护环境、节约能源、改善交通拥堵等问题。
”四、绿色出行的具体行为和方法（10分钟）1. 列举绿色出行的具体行为：“步行、骑自行车、乘坐公共交通工具、拼车、合理规划行程、减少长途出行等。
”2. 分别介绍每种行为的好处和实施方法，并鼓励学生养成绿色出行的习惯。
五、案例讨论（5分钟）1. 给出一个实际案例：“小明每天上学都开着家里的小车，班级附近有公交车站，你们认为他应该怎么做？”2. 让学生自由发言，讨论小明的出行方式是否符合绿色出行原则，并给出自己的建议。
六、总结（5分钟）1. 总结班会内容：“通过今天的班会，我们了解到了绿色出行的概念、重要性和具体行为方法。
”2. 强调培养绿色出行的意识和习惯的重要性：“我们每个人都可以从小事做起，选择绿色出行，为环保出一份力。
”七、结束（5分钟）1. 提醒学生班会内容：“希望大家能将绿色出行的理念贯彻到日常生活中。
”2. 鼓励学生行动起来：“从今天开始，我们一起努力，养成绿色出行的习惯。
”本次班会以互动讨论的形式进行，旨在引导学生了解绿色出行概念和重要性，掌握绿色出行的具体行为和方法，并培养学生绿色出行的意识和习惯。
绿色出行-从我做起班会
在短距离出行时，选择步行可以 减少碳排放，同时锻炼身体，享 受自然风光。
拼车或共享汽车
拼车
与朋友或同事拼车出行，可以减少车辆数量，降低碳排放。
共享汽车
使用共享汽车服务，可以减少私家车数量，降低碳排放，同 时节省费用。
电动汽车或混合动力汽车
电动汽车
使用电动汽车作为出行方式，可以减 少碳排放，同时减少对石油资源的依 赖。
THANKS.
的出行方式。
完善公共交通系统，提高其覆盖 范围和服务质量，鼓励更多人使
用公共交通工具。
社会广泛参与和认同
提高公众对绿色出行重要性的 认识，通过宣传和教育活动增 强环保意识。
鼓励企业和个人积极参与绿色 出行项目和活动，形成广泛的 绿色出行社会网络。
倡导绿色生活理念，推动社会 各界共同为实现可持续出行做 出贡献。
政府政策支持
财政补贴
对购买和使用绿色出行相关产品的市民给予一定的财政补贴，如 购买新能源汽车、使用公共交通等。
税收优惠
对从事绿色出行相关业务的企业给予税收优惠，鼓励企业投入绿色 出行领域。
法律法规
制定和完善绿色出行的相关法律法规，规范企业和个人的绿色出行 行为。
企业社会责任
企业合作
01
企业之间可以开展合作，共同推广绿色出行理念和产品，形成
混合动力汽车
选择混合动力汽车，可以在行驶过程 中实现燃油和电能的混合使用，降低 碳排放。
绿色出行的推广策略
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提高公众意识
媒体宣传
利用电视、广播、报纸、网络等 媒体，广泛宣传绿色出行的意义 和价值，提高公众的环保意识。
社区活动
组织各种社区活动，如环保讲座、 绿色出行主题展览等，让公众更
绿色出行班会活动策划书3篇
绿色出行班会活动策划书3篇篇一绿色出行班会活动策划书一、活动背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重，绿色出行已经成为了一种时尚和责任。
为了提高同学们的环保意识，倡导绿色出行方式，特举办本次班会活动。
二、活动主题绿色出行，从我做起三、活动目的1. 增强同学们的环保意识，了解绿色出行的重要性。
2. 鼓励同学们积极参与绿色出行，培养环保习惯。
3. 推广绿色出行方式，促进校园文化建设。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、参与人员全班同学六、活动内容1. 绿色出行知识讲解邀请环保专家或老师进行绿色出行知识讲解，包括绿色出行的方式、意义、环保效益等。
2. 绿色出行案例分享请同学们分享自己或身边人的绿色出行经验和故事，激发大家的积极性。
3. 绿色出行倡议发起绿色出行倡议，鼓励同学们在日常生活中积极采用绿色出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通等。
4. 绿色出行方案设计分组讨论并设计绿色出行方案，如规划绿色出行路线、制作绿色出行手册等。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园显眼位置。
2. 利用班级群、QQ 群等渠道发布活动信息。
3. 邀请学校广播台进行宣传报道。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元。
2. 讲座费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
总计：[X]元九、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、环保意识提升情况等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集同学们对活动的反馈和建议。
十、注意事项1. 活动期间要确保同学们的安全。
2. 鼓励同学们积极参与，但不强制参加。
3. 活动结束后，及时清理活动现场。
篇二绿色出行班会活动策划书一、活动背景随着全球气候变化和环境问题的日益严重，绿色出行已经成为一种时尚和责任。
为了提高同学们的环保意识，倡导绿色出行方式，特举办本次班会活动。
二、活动主题绿色出行，从我做起三、活动目的1. 增强同学们的环保意识，了解绿色出行的重要性。
绿色出行班会活动策划书3篇
绿色出行班会活动策划书3篇篇一《绿色出行班会活动策划书》一、活动主题“绿色出行，从我做起”二、活动背景随着城市化进程的加快和汽车保有量的不断增加，交通拥堵和环境污染等问题日益严重。
绿色出行作为一种环保、健康的出行方式，对于减少碳排放、改善空气质量、缓解交通压力具有重要意义。
为了提高同学们的环保意识和绿色出行意识，特举办此次班会活动。
三、活动目的1. 让同学们了解绿色出行的意义和方式，树立绿色出行的理念。
2. 鼓励同学们在日常生活中积极践行绿色出行，减少对环境的污染。
3. 通过互动和讨论，增强同学们的环保意识和社会责任感。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体班级]七、活动流程1. 引入主题（1）主持人介绍活动背景和目的，引出绿色出行的主题。
（2）播放一段关于交通拥堵和环境污染的视频，引起同学们的关注和思考。
2. 知识讲解（1）主持人讲解绿色出行的概念、意义和方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
（2）介绍一些绿色出行的成功案例，如欧洲一些城市的自行车道建设和公共交通系统的完善等。
3. 互动环节（1）组织同学们进行小组讨论，讨论如何在日常生活中践行绿色出行，如上下学的交通方式选择等。
（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 游戏环节（1）设计一个关于绿色出行的知识问答游戏，让同学们在游戏中巩固所学知识。
（2）准备一些小奖品，奖励回答正确的同学。
（2）鼓励同学们在今后的生活中积极践行绿色出行，为保护环境贡献自己的一份力量。
八、活动预算1. 视频制作费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动前要确保场地和设备的正常使用。
2. 活动中要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《绿色出行班会活动策划书》一、活动主题“绿色出行，从我做起”二、活动背景随着城市化进程的加快和汽车保有量的不断增加，交通拥堵、空气污染等问题日益严重。
《绿色出行,低碳环保——环保出行》主题班会设计方案
绿色出行，低碳环保——环保出行主题班会设计方案随着现代交通工具的普及，越来越多的人们选择汽车、公交、地铁等交通工具作为出行方式。
然而，这些交通工具的碳排放量日益增加，对环境造成了严重的影响。
为了提高同学们的环保意识，倡导低碳出行的理念，我们决定举办一次以“绿色出行，低碳环保——环保出行”为主题的班会活动。
以下是我们的设计方案：一、活动目的1.提高同学们的环保意识，了解碳排放对环境的影响。
2.倡导低碳出行的理念，推广绿色出行的方式。
3.增强同学们的团队协作能力，提高班级凝聚力。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点地点：班级教室三、活动流程1.开场白（5分钟）主持人介绍活动主题和目的，强调环保出行的重要性。
2.知识讲解（15分钟）邀请专家或老师讲解碳排放对环境的影响，以及低碳出行的方式和意义。
同学们认真听讲，了解环保出行相关知识。
3.分组讨论（15分钟）根据班级人数，将同学们分成若干小组，围绕“如何在日常生活中实践低碳出行”展开讨论。
鼓励同学们积极发表自己的看法和建议。
4.案例分享（15分钟）邀请同学们分享自己或身边人的低碳出行案例，讲述其中的好处和意义，激发同学们的环保意识。
5.才艺展示（15分钟）鼓励同学们以小组为单位，编排一段以低碳出行为主题的舞蹈、歌曲、小品等才艺展示，让低碳出行的理念更加深入人心。
6.互动环节（15分钟）设计一些有趣的互动游戏或问答环节，让同学们在轻松愉快的氛围中了解低碳出行的重要性，同时增强班级的凝聚力。
7.活动总结（5分钟）主持人总结活动内容，强调低碳出行对环境保护的重要性，号召同学们在日常生活中实践绿色出行的方式。
四、活动宣传方案1.利用班级微信公众号平台发布活动预告和活动成果，分享低碳出行的知识和意义。
2.利用班级QQ群、微信群等社交媒体平台宣传活动内容和参与方式，鼓励同学们积极参与。
3.在学校门口、教学楼等公共区域张贴活动海报，吸引更多的同学关注和参与。
绿色出行班会活动策划书3篇
绿色出行班会活动策划书3篇篇一绿色出行班会活动策划书一、活动主题绿色出行，绿色生活二、活动目的1. 让同学们了解绿色出行的重要性和意义，增强环保意识。
2. 推广绿色出行方式，鼓励同学们积极参与。
3. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全班同学六、活动准备1. 确定活动时间和地点，并通知全班同学。
2. 准备相关的宣传资料，如海报、传单等。
3. 邀请专业人士进行绿色出行知识讲座。
4. 准备活动所需的道具和奖品。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动主题和目的，欢迎嘉宾和同学们的到来。
2. 绿色出行知识讲座：邀请专业人士进行绿色出行知识讲座，介绍绿色出行的方式、意义和好处，以及如何选择环保的交通工具。
3. 绿色出行经验分享：请几位有绿色出行经验的同学分享他们的经验和感受，如骑自行车、步行、乘坐公共交通等。
4. 绿色出行游戏：组织同学们进行一些与绿色出行相关的游戏，如绿色出行知识问答、拼图比赛等，增强同学们的参与感和环保意识。
5. 绿色出行倡议：由班长发起绿色出行倡议，鼓励同学们积极参与绿色出行，减少个人汽车使用，共同为环保事业做出贡献。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，传单印刷费[X]元。
2. 活动道具费：[X]元。
3. 奖品费：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
5. 总预算：[X]元。
九、注意事项1. 活动现场要保持整洁，不乱扔垃圾。
2. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二绿色出行班会活动策划书一、活动主题绿色出行，爱护环境二、活动目的1. 提高同学们的环保意识，了解绿色出行的重要性。
2. 鼓励同学们积极参与绿色出行，减少碳排放。
3. 增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全班同学六、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报，张贴在班级和学校公告栏，宣传绿色出行的意义和方法。
绿色出行班会
绿色出行班会班会主持：同学们，大家好！今天我们开展的班会主题是绿色出行。
在现代社会中，交通运输对环境造成的影响越来越大，我们应当积极倡导绿色出行，为保护环境贡献力量。
接下来，我们将就绿色出行的概念、重要性以及如何实践绿色出行进行探讨。
一、绿色出行的概念绿色出行是指在个人或集体出行时尽可能减少使用传统燃料车辆，转而选择环保交通方式的行为。
包括步行、骑行、乘坐公共交通工具以及使用新能源车等。
二、绿色出行的重要性1.降低环境污染：传统燃料车辆的尾气排放是主要空气污染源之一，而绿色交通方式可以减少车辆尾气污染，改善空气质量，保护健康。
2.减少交通拥堵：大量私家车的使用导致交通拥堵，而选择绿色交通方式可以减少车辆数量，缓解交通压力，优化城市交通。
3.节约能源：传统燃料车辆使用有限的矿产资源，而绿色交通方式如步行、骑行等则不消耗额外能源，能够更好地利用有限资源。
4.促进身心健康：绿色出行方式例如骑行和步行，有益于锻炼身体，增强体质，对留守在室内的人们起到促进健康的作用。
三、如何实践绿色出行1.鼓励步行和骑行：对于短距离的出行，我们可以选择步行或骑行代替乘坐汽车，既保护了环境，又锻炼了自己。
2.合理利用公共交通工具：大城市中有完善的公共交通网络，我们应该尽量利用公共交通出行，避免单独开车，减少车辆排放量。
3.推广新能源车辆：政府和企业可以加大对新能源车辆的推广和扶持力度，鼓励更多人购买和使用新能源车，减少传统燃料车辆的使用。
4.建设友好环境：我们可以通过建设骑行道、步行道等绿色通道，为绿色出行提供更好的环境支持。
四、绿色出行的案例分享下面我请几位同学来分享他们实践绿色出行的经验和案例。
（同学1分享）（同学2分享）（同学3分享）通过大家的分享，我们可以看到，绿色出行不仅是一种环保理念，更是一种生活态度。
每个人都可以从自身做起，积极参与绿色出行，为我们的城市，为地球的未来贡献自己的力量。
五、总结绿色出行是一项全社会共同参与的事业，我们每个人都应该行动起来，从自身做起。
绿色出行-从我做起班会PPT
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目 录
• 绿色出行的意义 • 绿色出行的选择 • 绿色出行的影响 • 如何推广绿色出行 • 个人行动计划 • 班会总结与展望
01
绿色出行的意义
保护环境
1 3
减少空气污染
绿色出行方式如步行、骑行或乘坐公共交通工具，可以减少 汽车尾气排放，降低空气污染。
出行方式选择
班会讨论了各种出行方 式，包括步行、自行车、 公共交通等，以及它们 对环境的影响。
个人行动计划
在班会的讨论中，同学 们制定了个人行动计划， 承诺在日常生活中采取 绿色出行方式。
对未来的期望和展望
持续推广绿色出行
希望通过这次班会，能够激发同 学们对绿色出行的热情，并在日
常生活中积极实践。
车租赁点等，为公众提供便利的出行条件。
监管机动车使用
03
政府应加强对机动车的监管，限制私家车进入市区，减少机动
车对环境的污染。
企业参与和合作
企业社会责任
企业应积极履行社会责任，参与绿色出行相关活动，倡导员工选 择绿色出行方式。
合作推广
企业可以与政府、社会组织等合作推广绿色出行，共同推动环保 事业的发展。
优化出行路线
选择最短、最不拥堵的出行路线，减少不必要的路程和时间。
减少不必要的出行
合并出行
尽量将多个出行任务合并在一起，减少不必要的出行次数。
远程办公
在可能的情况下，选择远程办公，减少通勤时间和碳排放。
减少私家车使用
尽量少用私家车，多使用公共交通、共享单车、步行等环 保出行方式。
鼓励身边的人参与绿色出行
宣传绿色出行理念
向身边的人宣传绿色出行的意义和好处，提高大家的环保意识。
9.22绿色出行主题班会课教案4篇
9.22绿色出行主题班会课教案4篇爱护环境，从自身做起。
让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然的良好风尚。
下面由来给大家分享9.22绿色出行班会课，欢迎大家参阅。
9.22绿色出行班会课1教学目标一、基础知识目标通过知识竞赛、分组讨论等形式，了解有关环境污染和环境保护问题的基础知识。
二、思想教育目标通过竞赛、讨论、创造平等研习的课堂气氛，培养学生的`参与、创新意识和合作、探究精神引导学生关注环境问题了解环保知识，对学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”，培养学生历史责任感、使命感通过指导学生搜集整理教学中有关环境保护方面的资料培养学生搜集阅读的能力通过对环境保护知识和竞赛、讨论等综合分析、归纳、概括等认知活动发展学生的思维能力，形成唯物主义认知观。
[重点、难点]1、重点：通过搜集资料，制作环保知识竞赛题，从而进一步了解环保的重要性，使学生形成环保意识。
2、难点：本课是主题班会课，以学生活动为主，如何适时适当地引导学生，使学生保持兴奋的思维状态，积极主动参与研究过程，是教师教学的难点。
1、教学方法：本课采用竞赛法、讨论法、研究法，教学过程分四步，即导入阅读、知识竞赛、分组讨论、总结升华，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。
2、教具：知识竞赛题目卡片。
课前准备：1、布置课题：绿色环保2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识，同时鼓励学生查阅其他课外资料，并制作环保知识竞赛题目卡片。
3、成立竞赛小组：将全班学生分成若干个小组，每小组8人。
布置教室：①在黑板上书写课题“绿色环保——环保主题班会”主题班会课的实施：1、学生主持导入（3分钟）保护环境就是保护我们的家，可是现在我们社会上有许多许多不环保的情况，我们的地球母亲在哭泣。
（略）2、学生分组竞赛（25分钟）分组抽签，每组竞赛题目为六题，限时答题，每题为三十秒，每组成员可以讨论，答对一题100分，答错扣50分，放弃不得分。
绿色出行班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，环境污染问题日益严重，尤其是空气污染和交通拥堵。
为了提高同学们的环保意识，倡导绿色出行，我校决定开展一次以“绿色出行”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和实际行动，引导同学们养成绿色出行的良好习惯，为保护环境贡献自己的力量。
二、班会时间2023年4月15日（星期六）下午3:00三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体学生五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 绿色出行主题演讲3. 同学们分享绿色出行心得4. 绿色出行行动计划讨论5. 班主任总结发言6. 互动环节六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，绿色出行是保护环境、改善空气质量的重要举措，希望大家能够积极参与，共同为绿色出行贡献力量。
2. 绿色出行主题演讲接下来，由我校环保志愿者协会的成员进行绿色出行主题演讲。
演讲者从以下几个方面进行了阐述：（1）绿色出行的意义：减少汽车尾气排放，降低空气污染；缓解交通拥堵，提高出行效率；节约能源，降低生活成本。
（2）绿色出行的方式：步行、骑行、乘坐公共交通工具等。
（3）绿色出行的具体行动：减少私家车出行，优先选择公共交通；养成环保意识，不乱扔垃圾；积极参与环保活动，传播绿色出行理念。
3. 同学们分享绿色出行心得在演讲结束后，同学们纷纷分享了自己的绿色出行心得。
有的同学表示，自从开始绿色出行后，自己的健康状况得到了改善，生活品质也有所提高；还有的同学分享了在绿色出行过程中遇到的趣事，让在场的同学们忍俊不禁。
4. 绿色出行行动计划讨论为了使绿色出行成为同学们的自觉行动，班主任组织大家讨论了绿色出行行动计划。
同学们提出了以下建议：（1）学校可以设立绿色出行日，鼓励同学们在这一天尽量选择绿色出行方式。
（2）学校可以开展绿色出行知识讲座，提高同学们的环保意识。
（3）学校可以设立绿色出行奖励机制，对积极参与绿色出行的同学给予奖励。
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绿色出行的主题班会篇一：绿色交通、清新空气主题班会活动目标：1、提高同学们的交通安全意识。
2、加强对低碳环保的了解。
3、使全班同学深刻领会交通安全的真实内涵，时刻铭记安全第一。
活动过程：一、低碳出行我知道1、了解什么是低碳出行甲：采撷一缕阳光，编织多彩童年乙：放飞童年梦想，播洒希望明天甲：敬爱的老师们乙：亲爱的同学们合：大家早上好！甲：本次队会的主题是一一碳出行，还地球妈妈久违的清新空气乙：同学们你们知道吗，xx年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。
全球变暖这一不争的事实，让这里注定成为全世界的焦点。
甲：一时间，低碳出行成为当下的流行语。
那什么是低碳出行呢?乙：我们请小莉同学来告诉我们吧！“低碳出行”就是在日常出行中选择低能耗低排放低污染的交通方式，这是城市可持续交通发展的大势所趋。
目前城市中主要的低碳出行方式以公交、地铁、轻轨等方式为主，但其实自行车交通以其轻便、灵活、环保、舒适的特点，也是城市短途出行中不可缺少的重要一环。
在出行中，主动采用能降低二氧化碳排放量的交通方式，就是“低碳出行”。
2、了解因为温室效应而造成的危害（PPT）甲：同学们，交通产生的二氧化碳对人类的危害吧！解说词：随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。
二、宣读低碳出行倡议书乙：人类的贪婪行为已经严重危害到了地球妈妈的健康，同学们，作为新时期的少先队员，我们有责任和义务来拯救地球妈妈。
全体起立，请副中队长林林敏同学宣读倡议书。
三、低碳出行我行动甲：为了践行''低碳出行，还地球妈妈久违的清新空气。
” 我们各个小队的队员们出谋划策，让我们来看看他们都有些什么行动吧！首先有请我们的低碳出行调查小队。
1、低碳出行调查小组（PPT）网络信息：汽车尾气的直接危害。
科学分析表明，汽车尾气中含有上百种不同的化合物，其中的污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等。
一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。
英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。
现在，我们来分析一下汽车尾气中两种主要的有害物质。
固体悬浮颗粒：固体悬浮颗粒随呼吸进入人体肺部，以碰撞、扩散、沉积等方式滞留在呼吸道的不同部位，引起呼吸系统疾病。
当悬浮颗粒积累到临界浓度时，便会激发形成恶性肿瘤。
碳氢化合物：目前还不清楚它对人体健康的直接危害。
但当氮氧化物和碳氢化合物在太阳紫外线的作用下，会产生一种具有刺激性的浅蓝色烟雾。
1952年12月，伦敦发生光化学烟雾，4天中死亡人数较常年同期多4000人，45岁以上的死亡最多，约为平时的3倍；1岁以下的约为平时的2倍。
（PPT出示图片）乙：看了调查小组的数据和资料，这个汽车尾气可真是令人毛骨悚然啊！同学们，看来我们回家一定要劝告爸爸妈妈尽可能选择低碳的出行方式。
接下来，我们来看看低碳出行工艺美术小组为我们带来了什么？2、低碳出行工艺美术小组(选择三位同学介绍自己的作品创意)甲：感谢低碳出行绘画小组同学带给我们的充满想象的绘画作品。
接下来，我们的低碳出行宣传小组将给我们带来什么呢？3、低碳出行宣传小组(1)《喜羊羊和灰太狼之低碳出行》(2)横幅签字低碳出行宣传小组“我们从这一刻开始，选择步行、骑车、乘坐公交等低碳绿色的出行方式，还地球妈妈久违的清新空气！”四、低碳出行我体会甲：这次的“低碳出行，还地球妈妈久违的清新空气。
”的主题班会每一个小队都准备的很充分，相信大家在此次的活动中一定有很多的收获和体会。
让我们一起交流一下吧。
五、活动表彰乙：在这次活动中，我们各个小队的队员们都很积极参与。
现在，我宣布此次活动中获得“低碳出行知识章”的同学和“低碳出行宣传章"的同学。
教后记：本次班会教育孩子养成绿色出行的良好习惯，加强对低碳环保的了解，培养孩子树立环保意识篇二：“绿色出行”主题班会策划书问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项重要内容。
，在我校开展“倡导绿色生活，共建生态文明”的主题实践活动过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩乱踏也大有人在。
这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对开展“倡导绿色生活，共建生态文明”主题实践活动也造成一定的冲击。
如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境的珍惜，增强学生环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作的一项重要任务来抓。
活动主题：“倡导绿色生活，共建生态文明”，从你我做起活动目的：让学生明白“绿色生活"并非绿化生活，而是友善的环境。
通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
本次班会活动，使学生了解学校的环境情况，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生”爱我学校，美我学校"的意识，为环保问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创“绿色生活和生态文明”。
活动重点：让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和协相处的必要性。
活动方法：把主动权交给学生，自行收集资料，绘制一份绿色出行为主题的手抄报，在自由轻松的氛围中体验“倡导绿色生活，共建生态文明”的意义。
篇三：《低碳生活、绿色出行》主题班会教案时间：20xx年9月19日班会课（40分钟）地点：嘉兴市建筑工业学校1312班班会主题：低碳生活、绿色出行班会目的：通过开展以“低碳生活绿色出行”为主题的“无车日”宣传教育班会，增强班内学生的低碳环保意识，真正了解现今社会环境问题的重要性以及严峻性，使学生能从自身做起，进而通过学生向家长、亲戚、朋友宣传低碳环保的重要性，让大家为自己生活的环境都能出一份力。
活动准备1、确定主持人，准备主持词。
2、学生通过各种渠道搜集有关“无车日"及方面的资料。
3、黑板上板书“低碳生活绿色出行一一1312主题班会”。
4、教室座位分布（分四个小组），分布于教室四个方位。
5、道具、奖品的准备。
活动过程安排两名学生主持人甲乙，进行主持开讲导入本次的主题班会，顺带进入第一个内容。
1、PPT播放部分城市堵车、环境改变的部分图片（结合音乐）【约4分钟】主持人连接进入第二个内容学生分组讨论引起图片中现象产生的原因2、学生分组讨论【约3分钟】学生分组讨论好后分别派代表发言，之后主持人连接到第三个内容，解释“无车日”的由来；3、“无车日”介绍【约6分钟】通过PPT播放介绍无车日（后面比赛环节用到此知识），让同学对“无车日”有个理性的了解。
播放“无车日”宣传视频，主持人连接进入第四个内容分组进行有奖知识问答对抗赛（记分形式）4、无车日相关问题（必答题），以完成填写简答题（3个）形式上交后待后续教师点评【约4分钟】5、【娱乐节目】演示电视广告公交出行的好处【约5分钟】6、教师点评前面环节的简答题，并宣布此轮比赛胜利方【约3分钟】7、低碳环保，无车日等抢答题（每题1分）【约6分钟】8、低碳生活、绿色出行口溜学习【约3分钟】【以上各项均由主持人衔接】9、低碳生活、绿色出行倡议书全班签名【约3分钟】10、班主任点评（宣布获胜方）【约3分钟】活动结束后续工作让全体同学课后向家长、亲戚、朋友宣传“无车日”，鼓励大家平时也能注重低碳生活、绿色出行。
板书设计倡议书篇四：低碳生活，绿色出行班会总结随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。
为了尽一份自己的力量，我班于10月22日召开了以“低碳生活，绿色出行”为主题的班会。
在班会过程中，我们将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导师生懂得节约，提高环保意识。
同学们热烈讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。
主题班会中展示了我们最近的活动安排和成果，当我们看到PPT 中的照片时，一种集体荣誉感油然而生，那是一种集体的力量，而后班长发出的倡导更是让大家团结一致，鼓励大家共同为我们的地球，为我们自己的家园做出贡献。
低碳的生活是一件非常环保和文明的事。
我们对低碳的理解就是在日常生活中从自己做起，从小事做起，最大限度地减少一切可能的消耗。
当然，低碳主要还是指减少二氧化碳的排放。
其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。
例如，如果每月手洗一次衣服，那么每台洗衣机就可以节约用电，也就节约了发电的煤，同样也就减少的二氧化碳的排放，如果全国所有的家庭都能做到每月用手来洗一次衣服，减排的二氧化碳可以达到万吨，这个数字是非常惊人的。
班会最后的“企业家辅导员致辞"环节同样精彩，老师为我们详细地介绍了新能源电瓶车的功能，发展前景，以及我们国家对新能源汽车的政策导向，呼吁大家从自身做起，节能减排；并且为同学们在学习生活中的疑惑进行解答。
学生和老师的互动分温馨。
让我们号召所有的年轻人都行动起来，关注低碳生活，参与低碳经济，共建绿色地球。
让我们来返璞归真地对大自然对话，呵护我们唯一的地球母亲，许地球一个绿色的未来。
篇五：绿色出行，你我同行活动目的：1、通过这次主题班会，高每个学生的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。
2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。
将低碳生活的理念真正体现到生活中。
3、发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以？小手拉大手？，向身边人宣传开展？绿色出行、低碳生活？的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。
活动过程：—、激趣导入1、导入：我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家, 身边穿行的汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的'罪魁祸首'。
空气受到污染，这一现象的产生于汽车尾气的污染有着直接关系。
2、主持人宣布？绿色出行，你我同行？主题班会班会现在开始二、资料展示1、小组展示交流：搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或图片2、班级交流资料显示：近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。
大气中90%〜95%的铅及一氧化碳、60%〜70%的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气，这些隐形的杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。