【小学语文】北师大版六年级语文下册知识要点汇总
北师版语文六年级下册知识点
北师版语文六年级下册知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!北师版语文六年级下册知识点北师版语文六年级下册知识点大全语文学习重在积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。
(完整版)北师大版小学六年级下册语文总复习知识点归纳
(完整版)北师大版小学六年级下册语文总
复习知识点归纳
北师大版小学六年级下册语文总复知识点归纳
本文档旨在总结北师大版小学六年级下册语文课程的重点知识点，以供复使用。
一、阅读理解
- 了解文章的主题和大意
- 掌握根据关键词选择正确答案的技巧
- 能够根据文章内容回答相关问题
二、写作能力
- 研究如何根据提示写段落
- 研究如何组织文章结构，包括开头、中间和结尾
- 提高语言表达能力和写作技巧
三、词语理解
- 研究生字词的拼音和偏旁部首- 了解词义和词性的基本规则
- 学会根据上下文推测词义
四、古诗文阅读
- 阅读并理解课文中的古诗文
- 掌握古诗文的背景和作者姓名- 研究古诗文的鉴赏与欣赏
五、作文技巧
- 研究如何进行简单的写作练
- 提高写作的组织能力和表达能力- 研究如何运用丰富的词汇和句式
以上为北师大版小学六年级下册语文总复知识点的概述。
希望同学们能认真复并取得优异的成绩。
---
注意：
本文档根据北师大版小学六年级下册语文课程的常规内容进行总结，但具体的知识点还需结合教材进行复习。
北师大版小学六年级下册语文复习资料全册
北师大版小学六年级下册语文复习资料全册课本复习第一单元：听说——语音与口语表达（P1-P46）重点内容：•声母、韵母、声调的学习•语音汉字的拼读•口语表达，包括拟音词和成语复习方法：•多听多读多练，模仿大神•多背一些拟音词和成语，可以通过填空、连线、拼音等方式进行复习•注意纠正错误发音第二单元：阅读——述而不作（P47-P112）重点内容：•细节理解和阅读理解•读懂故事情节•文言文短小精悍复习方法：•阅读理解题还是要多练，可以找一些练习题或者自己做笔记总结•故事情节理解可以尝试自己复述或者模仿讲解视频•文言文部分可以找一些短文进行解析或者参考老师讲解第三单元：写作——自我陈述（P113-P148）重点内容：•叙事、说明与议论的写作•程序说明文和说明文的写作•写作的基本要素，如写人物、写景等复习方法：•多写多练，举一反三•注意写作的结构和人物形象刻画•多读一些优秀的作文，学习他人的优点，吸收他人的经验第四单元：怎样说话才能算真话——修辞（P149-P196）重点内容：•修辞语言的学习•常见的修辞手法和方法•如何运用修辞手法让自己的语言更加生动、有感染力复习方法：•多看优秀的语言文字，学习优秀的表达方式•对常见的修辞语言和修辞手法进行总结归纳•尝试举一反三，灵活运用第五单元：语文知识小结（P197-224）复习方法：•对语文知识进行总结和归纳•找相关的辅导资料进行整理•动手练习，有些语文知识需要通过多做题才能理解和掌握课外阅读•建议多读一些名著，如《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等•可以给自己定一个阅读目标，并定时检查进度•在阅读的过程中，注意语言表达和情节描写，尝试自己总结写作练习•建议定期给自己定一个写作题目，并要求在规定时间内完成，鼓励自己多尝试不同类型的作文•也可以尝试模仿写作名家的文章，学习他们的表达方式和写作技巧•写完后要注意自我评估和反思，找到自己的不足并加以改进总结小学六年级是语文学习的重要阶段，需要下大力气去复习和巩固。
北师大版六年级下册语文知识点积累
北师大版六年级下册语文知识积累一（成语归类）1、AABC式成语：津津有味斤斤计较默默无闻洋洋得意闷闷不乐咄咄逼人依依不舍欣欣向荣窃窃私语井井有条楚楚动人彬彬有礼历历在目2、ABCC式成语：小心翼翼千里迢迢风度翩翩衣冠楚楚死气沉沉喜气洋洋议论纷纷风尘仆仆怒气冲冲生机勃勃想入非非气势汹汹忠心耿耿3、ABAC式成语：一心一意十全十美一模一样人山人海无法无天自由自在不屈不挠活灵活现无影无踪无拘无束半信半疑自私自利自言自语4、ABCA式成语：防不胜防闻所未闻忍无可忍亲上加亲精益求精微乎其微痛定思痛神乎其神数不胜数话里有话为所欲为贼喊捉贼国将不国5、ABCB式成语：心服口服将计就计将心比心大错特错应有尽有讨价还价将错就错就事论事得过且过人云亦云见怪不怪出尔反尔以毒攻毒6、AABB式成语：口口声声、吞吞吐吐、形形色色、世世代代、曲曲折折、纷纷扬扬、反反复复、来来往往、匆匆忙忙、密密麻麻、家家户户、是是非非、7、描写外貌：面黄肌瘦、衣冠楚楚、风度翩翩、虎背熊腰、骨瘦如柴、肥头大耳、尖嘴猴腮、慈眉善目、西装革履、衣衫褴褛8、描写神态：兴高采烈、垂头丧气、目瞪口呆、眉飞色舞、全神贯注、无精打采、谈笑风生、得意忘形、容光焕发、愁眉苦脸9、描写心理：提心吊胆、心急如焚、心慌意乱、心领神会、心惊肉跳、心乱如麻、心神不宁、心如刀绞、忐忑不安、心悦诚服10、描写品质：大公无私、见义勇为、坚贞不屈、舍己救人、奋不顾身、拾金不昧、视死如归、两袖清风、见利忘义、沉着冷静、机智勇敢11、描写河流气势宏大：万马奔腾、浩浩荡荡、一泻千里、滔滔不绝、排山倒海、波澜壮阔、气势磅礴、惊涛骇浪、惊天动地、气吞山河12、描写战争：打草惊蛇、兵来将挡、兵贵神速、声东击西、攻其不备、围魏救赵、四面楚歌、暗渡陈仓、纸上谈兵、兵荒马乱、人仰马翻、寡不敌众、13、含拟人的成语：春风得意、怒发冲冠、天诛地灭、闭月羞花、天愁地惨、百花争艳、兔死狐悲、, 狐假虎威、哀鸿遍野、狼吞虎咽14、含夸张的成语：寸步难行、度日如年、惊天动地、挥汗如雨、气吞山河、人山人海、一日千里、一字千金、百发百中、胆大包天、一步登天、十万火急15、含排比的成语：喜怒哀乐、抑扬顿挫、酸甜苦辣、老弱残兵、安富尊荣、声色犬马、生老病死、风花雪月、富国强兵、盛衰荣辱、16、含比喻的成语：心急如焚、归心似箭、水平如镜如花似锦、胆小如鼠、爱财如命、健步如飞、料事如神、一贫如洗、挥金如土17、神话故事成语：愚公移山、女娲补天、夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、盘古开天18、寓言故事成语：亡羊补牢、鹬蚌相争守株待兔画蛇添足自相矛盾囫囵吞枣井底之蛙刻舟求剑滥竽充数南辕北辙惊弓之鸟掩耳盗铃叶公好龙东施效颦拔苗助长19、成语故事：隔岸观火、草船借箭、打草惊蛇、围魏救赵、卧薪尝胆、草木皆兵、声东击西、纸上谈兵、四面楚歌、以退为进、负荆请罪、班门弄斧、半途而废20、母爱的词语：含辛茹苦、慈母爱子、恩重如山、善良宽容、母爱无私、无微不至21、教师词语：诲人不倦呕心沥血默默无闻、春风化雨、良师益友桃李芬芳教导有方积累二（名言警句）（一）乐趣的名言警句：1、仁者乐山，智者乐水。
北师大版小学六年级语文下册复习要点
一、读拼音写词语zhān yǎnɡkuànɡchǎn pánɡ bó liúlǎn zī xún niǎo cháo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ēn cì mùdǔ làn yònɡténɡxiě ké sòu wèi jiè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pí’ǎo pífūsuōduǎn xīzhōu yàn yǔ pí qìfēnɡ sú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhǐ xiè bào chánɡtuǒtiēkānɡkǎi xuān bù qí zhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词劲 jìn( ) jìnɡ( ) 角jiǎo( ) jué( )扁biǎ( ) piān( ) 奔bēn ( ) bèn( )间jiān( ) jiàn( ) 摩 mó ( ) mā ( )涨zhǎnɡ( ) zhànɡ( ) 夹jiā ( ) jiá( )要yāo( ) yào ( ) 号 hào ( ) háo( )相xiānɡ( ) xiànɡ( ) 削xuē ( ) xiāo( )挑tiāo( ) tiǎo( ) 弹 tán ( ) dàn ( )圈quān( ) juàn( ) 度 dù ( ) duó ( )磅 pánɡ( ) bànɡ( ) 肖xiāo( ) xiào( ) 咧liě ( ) lie ( ) 拆 zhé( ) zhē( ) shé( )参cān( ) cēn( ) shēn( )强 qiánɡ( ) qiǎnɡ( ) jiànɡ( )与 yú( ) yù( ) yǔ( )着zhāo( ) zháo( ) zhuó( ) zhe( )差chā( ) chà( ) chāi( ) cī ( )三、组词彻（）砌（）沏（）魅（）魁（）魆（）迁（）歼（）纤（）浆（）奖（）桨（）铸（）涛（）祷（ &nbs词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
北师大版六年级下册语文期末知识点整理复习及答案全面
北师大版六年级下册语文期末知识点整理复习及答案全面班级：_____________ 姓名：_____________拼音基础1. 看拼音，写词语。
pí juàn tuí rán jǔ sàng dǐ yùpáo xiào yōng dài bào yuàn yōu lǜ2. 读拼音，写词语。
wèi jùliáo tiān qī cǎn yàn huìjìmòshūjízhàlán kòng zhìdài kuǎn tiāo ti3. 看拼音，写词语。
wǎn huífù gài hùjíxì nìkě kào kōng xūtíng dùn dàn wàng4. 看拼音，写汉字。
zhòu rán chénɡ bìzāo ɡāo ɡònɡ xiàn dǒu penɡɡān zhe páo xiào dǐ yùtuí rán chóu yuàn形近字词5. 比一比再组词：崇（_________）峻（_________）砖（_________）仗（_________）踪（_________）俊（_________）传（_________）杖（_________）6. 形近字组词。
挠（______）俏（______）竣（______）饥（______）蜡（______）饶（______）峭（______）骏（______）肌（______）腊（______）7. 先比一比，再组词。
语文六年级下册知识点北师
语文六年级下册知识点北师在语文六年级下册的学习中，北师知识点是非常重要的一部分。
下面我将为大家详细介绍一下六年级下册的北师知识点。
一、情感态度1. 自尊自信：培养学生正确的自我认知，鼓励他们树立自信心，发展自己的优势。
2. 同理心：让学生学会换位思考，理解别人的处境，增强对他人的关爱和理解。
3. 反思自省：引导学生对自己的言行进行积极审视，形成正确的价值观和人生观。
4. 坚韧品质：教育学生要学会面对挫折，具备不屈不挠的勇气和毅力。
二、阅读理解1. 文章主旨：培养学生捕捉文章主旨的能力，提高阅读理解的准确率。
2. 文章结构：了解文章的组织结构，帮助学生更好地理解文章内容。
3. 推理判断：培养学生根据文章细节进行推理和判断的能力。
4. 阅读策略：教授一些阅读技巧，如预读、找关键词等，提高学生的阅读效率和理解能力。
三、写作表达1. 议论文写作：教授学生如何撰写议论文，包括立意、论据和结论等要素。
2. 说明文写作：介绍说明文的写作方法，包括层次分明、结构严谨等要求。
3. 小说写作：引导学生发挥想象力，培养他们的小说写作能力。
4. 作文技巧：教授一些作文的技巧，如开头结尾的写法、语言表达的技巧等。
四、文言文阅读1. 古文识读：教授学生古文的基本知识，包括字义、词义、文意等的理解。
2. 古文鉴赏：培养学生欣赏古文的能力，包括对文学艺术的品味和感悟。
3. 古文阅读：引导学生通过阅读古文深入了解古代文化和历史。
五、交际应用1. 口头表达：培养学生流利表达自己思想的能力，提高口头表达的清晰度和准确度。
2. 书面表达：教授学生如何书写各种书面表达形式，如书信、便条、日记等。
3. 演讲技巧：指导学生掌握演讲的技巧，包括声音语调、肢体语言等。
六、文化常识1. 地理常识：传授学生一些地理常识，拓宽他们的视野。
2. 历史常识：介绍一些重要的历史事件和人物，加深学生对历史的认识。
3. 传统文化：培养学生对中国传统文化的理解和尊重，如节日习俗、传统技艺等。
北师大版六年级语文下册的核心考点
北师大版六年级语文下册的核心考点一、课文内容与主题理解《养花》：理解作者通过养花经历体会到的乐趣，以及对美好生活的热爱之情。
《山中杂记》：掌握作者在山中见到的动物生活情景，以及这些情景给作者带来的乐趣，表达了对动物的喜爱。
《长城赞》：了解长城的雄伟姿态，理解作者对中华民族聪明才智和坚强毅力的赞美，以及浓厚的民族自豪感。
《索桥的故事》：理解作者对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美，以及对造福百姓的人的敬意。
《我站在铁索桥上》：体会诗歌中歌颂的红军英勇顽强、无所畏惧的革命精神，激发热爱和平、珍惜幸福生活的情感。
《金色的鱼钩》：理解红军长征途中炊事班长为了完成任务，牺牲个人生命照顾生病小战士的故事，感受红军战士忠于革命、舍己为人的品质。
《白衣天使》：了解南丁格尔为护理学创下的伟大功绩，表达对执着坚毅、无私无畏的白衣天使的敬佩。
《野草》：理解野草顽强的生命力，鼓励人们要有顽强的意志，克服阻力，奋发向上。
《琥珀》：掌握有关琥珀的科学知识，了解琥珀形成的过程及其科学价值。
《矛与盾》：理解寓言故事中的道理，即说话办事要实事求是，不要言过其实、自相矛盾。
《小抄写员》：理解叙利奥默默忍受误解，偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事，赞扬他关心体贴父母、勇于承担家庭责任的美德。
《大自然的秘密》：了解作者在海岛上的所见所闻，以及海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面，揭示自然生物的生存之道。
《当代神农氏》：理解袁隆平一心钻研杂交水稻，成功培育并使世界为之震惊的故事，感受其无私奉献、不计得失的科学精神。
《詹天佑》：了解詹天佑修筑京张铁路的故事，感受其杰出的才干和强烈的爱国主义精神。
《可爱的中国》：理解作者对伟大祖国壮丽河山的描述和对侵略者的鞭挞，体会其赤子情怀和远大抱负。
二、古诗词与传统文化六年级下册的古诗词内容虽然未详细列出，但根据教材的一贯风格，通常会涵盖经典古诗词，要求学生理解诗词的意境、韵律美，以及作者所表达的思想感情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北师大版六年级语文下册复习资料1.《养花》：本文作者通过写自己的养花经历；切身体会到养花的乐趣；表达了对美好生活的热爱之情。
2.《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景；写出了他们给作者带来的无限乐趣；表达了对动物的喜爱之情。
3.《长城赞》：本文通过描绘长城起伏奔腾、气势磅礴的雄姿；赞美了中华民族的聪明才智和坚强毅力；抒发了作者浓厚的民族自豪感和对长城的赞美之情。
4.《索桥的故事》：本文通过讲述都江堰上“安澜桥”的故事；抒发了对民间百姓善良、淳朴的爱心的赞美之情；表达了对造福百姓的人的敬意。
5.《我站在铁索桥上》：本诗歌颂了红军英勇顽强、无所畏惧的大无畏的革命精神；从而激起我们热爱和平、珍惜今天的幸福生活。
6.《你；浪花的一滴水》：本文以歌颂雷锋为主题；抒发了作者对雷锋的怀念和敬仰之情。
7.《金色的鱼钩》：本文记叙了红军长征途中；一位炊事班长为了完成党交给的任务；不惜牺牲个人生命；照顾三个生病的小战士过草地的故事；表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
8.《白衣天使》：本文是一篇介绍南丁格尔的人物传记；通过讲述南丁格尔为护理学一生创下的伟大功绩；表达了作者对执着坚毅、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的敬佩之情。
9.《野草》：本文通过写植物种子神奇的力量；赞颂了野草顽强的生命力；比喻人们要有顽强的意志；鼓励人们克服阻力；奋发向上、勇于斗争。
10. 《琥珀》：本文是一篇说明文；也是科学小品；作者用活泼、通俗易懂的文笔发挥合理的想象；介绍了有关琥珀的科学知识；假想了这块琥珀形成的过程；从而判断了他在科学上的价值。
11. 《矛与盾》：本文是一篇寓言故事；讲述了一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾；因为互相抵触而不能自圆其说的故事；告诉人们说话办事要实事求是；不要言过其实；自相矛盾。
12. 《鹬蚌相争》：本文讲述了鹬蚌互相钳制；互不相让；却让渔翁从中得利的故事；告诫人们做事要权衡得失；不要只想着对自己有利的一面；要互相谦让；退一步海阔天空；一味的互相钳制；往往顾此失彼；让他人钻空子。
13.《小抄写员》：本文通过记叙小学生叙利奥默默忍受父亲的误解责怪；偷偷帮父亲抄写签条挣钱养家的故事；赞扬了他关心体贴父母；勇于承担家庭责任的美德。
14. 《大自然的秘密》：本文讲述了作者一行人在海岛上的所见、所闻、所做、所想；描写了海龟离巢后被食肉鸟啄食的惊心动魄的场面；揭示了自然生物的生存之道。
15.《当代神农氏》：本文记叙了杂交水稻之父——袁隆平一心钻研杂交水稻；成功培育并使世界为之震惊的故事；表现了作者对袁隆平无私奉献、不计得失的科学精神感到歌颂和崇敬之情。
16. 《一个这样的老师》：本文记叙了怀特森老师利用“故弄玄虚”法教给学生“新怀疑主义”方法的故事；表现了他别具一格的教学方式对我的深远影响和对老师的敬佩之情。
17.《詹天佑》：本文通过记叙了詹天佑修筑京张铁路的故事；表现了他杰出的才干和强烈的爱国主义精神。
18.《可爱的中国》：本文通过对伟大祖国壮丽河山的描述和对侵略者的鞭挞；表达了一个共产党人的赤子情怀和远大抱负。
19. 《城市的标识》：本文通过描写树是城市唯一的标识；提醒人们保护我们城市的生态环境；表达了作者对树的喜爱和感激之情。
20. 《学步》：本文通过记叙作者看着自己的孩子学步时摇晃、踉跄和摔倒的情景；表达了一位父亲对孩子走好人生道路的祝福和期望。
21.《在学校的最后一天》：本文作者从老师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天和小学毕业班的学生们依依告别的情景；描绘了师生离别时的感人场面；表现了作者对学生的热爱之情。
22. 《我们上路了》：这首诗描绘了我们迈着稚嫩的脚步上路；告诉我们人生的道路靠自己踩出；人生的际遇顺逆交错；但要坚定信念；勇敢地去开辟属于自己的人生之路。
1.《四时田园杂兴（一）》：宋范成大昼出耘田夜绩麻；村庄儿女各当家；童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜。
解释：白天锄草；夜里纺线；农村男女各干其事无闲暇。
孩子们还不会种田织布；也靠在桑树下学习种瓜。
中心：通过描写农民劳动的情景；表现了人人爱劳动以及劳动充满乐趣的思想感情。
2.《四时田园杂兴（二）》：宋范成大梅子金黄杏子肥；麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过；唯有蜻蜓蛱蝶飞。
解释：夏天四五月的田野梅子金黄；杏子肥嫩；麦穗花儿雪白；菜花少了。
白天时间长；庭院篱边行人稀少；满园是蜻蜓展翅、蝴蝶戏飞。
中心：通过描写初夏农村的自然景色；表现了作者对田园风光的热爱。
3.《蝶恋花答李淑一》：毛泽东我失骄杨君失柳；杨柳轻飏直上重霄九。
问讯吴刚何所有；吴刚捧出桂花酒。
寂寞嫦娥舒广袖；万里长空且为忠魂舞。
忽报人间曾伏虎；泪飞顿作倾盆雨。
解释：我失去了杨开慧；你失去了柳直荀；他们的英魂轻轻飘扬到九重霄。
请问吴刚有什么特殊的东西；吴刚捧出桂花酒来招待他们。
寂寞的嫦娥也喜笑颜开；舒展开宽大的袖子；在万里长空中；为两位烈士的忠魂翩翩起舞。
忽然传来人间已经推翻国民党反动派统治的消息；他们激动的泪水夺眶而出；像天上降下的倾盆大雨。
中心：本诗抒发了作者对战友、亲人的深切悼念之情；歌颂了革命先烈的崇高品质和不朽精神。
4.《送元二使安西》：唐王维渭城朝雨浥轻尘；客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人。
解释：清晨的细雨润湿了渭城轻扬的尘土；旅店外的杨柳显得更加青翠。
奉劝您再喝尽这斟的满满一杯的美酒；要知道西行过了阳关就再也见不到老朋友了。
中心：本诗描写了送别时作者对朋友的不舍与担忧；表达了他们之间依依惜别的深情。
5.《别董大》：唐高适千里黄云白日曛；北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己；天下谁人不识君。
解释：漫天黄云；太阳被笼罩的昏昏沉沉；北风吹来；大雁在纷飞的雪花中向南飞去。
不必担忧您前去的路途没有知己；普天之下谁不晓得您美妙的琴音。
中心：本诗描写了送别诗作者对朋友的劝慰和鼓励；表达了他们之间真挚深厚的友谊。
第三部分：名言1.生活的美妙就在于它的丰富多彩；要使生活变得有趣；就要不断的充实它。
——（苏联）高尔基解释：在生活里时常出现许多的乐趣；我们要发现这些乐趣；然后不断的创造乐趣；使生活变得充实起来。
2.做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。
——（俄国）列夫·托尔斯泰解释：我们做好事才会感到快乐；这是人生中最可靠、也是唯一的幸福。
3.生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。
——（法国）蒙田解释：我们对生活关心的多；付出的多；获得的快乐就多；反之；获得的乐趣就少。
4.海水朝朝朝朝朝朝朝落；浮云长长长长长长长消。
——姜女庙解释：这幅对联利用汉字一字多音、一字多义的特点；描绘了海水涨落；浮云长消的景象；显示了自然界变幻多姿的景色。
本句最普遍的读法是：海水潮；朝朝潮；朝潮朝落；浮云长；常常长；常长常消。
5.青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。
——岳飞墓解释：青山很幸运；因为他们可以埋葬忠烈之士；供人敬仰；白铁很无辜；因为他们被铸造成奸佞之人；被人唾骂。
6.七十二健儿；酣战春云湛碧血；四百兆国子；愁看秋云湿黄花。
——黄兴挽黄花岗七十二烈士解释：七十二名烈士英勇奋战、为国献身；全国人民表达了对烈士的悼念之情。
7.中流砥柱；力挽狂澜。
——秋瑾解释：作为国家的中流砥柱；要努力挽救国；将不国的混乱局面扭转乾坤。
8.大丈夫行事；论是非；不论利害；论顺逆；不论成败；论万世；不论一生。
——黄宗羲解释：作为大丈夫；是看事情的是非对错；不是看对个人的利害关系；看是否顺应时势；不管结果成败；做事不看眼前；要看对后世的影响。
9.英雄就是这样一个人；他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。
——（捷克斯洛伐克）伏契克10.鱼；我所欲也；熊掌；亦我所欲也。
二者不可得兼；舍鱼而取熊掌者也。
生；亦我所欲也；义；亦我所欲也。
二者不可得兼；舍生而取义者也。
——孟子解释：鱼是我想要的；熊掌也是我想要的；既然他们不能同时获得；那我就选择熊掌；生命是我想要的；大义也是我想要的；既然他们不能同时获得；那我就选择大义。
11.生命是有限的；但为人民服务是无限的；我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋12.生命苦短；只有美德能将它传到遥远的后世。
——（英国）莎士比亚解释：生命即使很短；但是我们创下的功绩可以使我们流芳百世。
13.祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。
——老子解释：好事有时会变成坏事；坏事也会变成好事。
14.君子和而不同；小人同而不和。
——孔子解释：君子讲究协调和保持自己的见解；小人没有自己独立的见解而不会协调。
15.时间是一切冲突的治愈者。
——（德国）蒙森解释：所有的矛盾和冲突都会随着时间的冲突而化解。
16.科学是老老实实的学问；任何一点调皮都是不行的；我们还是老实一点吧。
——毛泽东解释：科学本身需要实事求是；我们必须怀着诚实的态度研究科学；这样才能获得真理的认识。
17.在科学上没有平坦的大道；只有不畏艰难沿着陡峭山路攀登的人；才有希望达到光辉的顶点。
—（德国）马克思解释：在科学中总会遇到很多困难；会经历许多失败；只有不怕挫折的人才能有所成就。
18.想象力比知识更重要；因为知识是有限的；而想象力概括着这世界上的一切；推动着进步；并且是知识进化的源泉。
——（美国）爱因斯坦解释：想象力是人思考问题的工具；如果没有想象力；社会将停止进步和发展。
19.人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之。
——鲁迅解释：人生得到一个充分理解自己的真朋友就足够了；在艰难困苦的人世间；我们将共同怀念彼此的珍惜。
20.春天把花开过就告别了；如今落红遍地；我却等待而又流连。
——（印度）泰戈尔解释：春天随落红悄然而去；人们对春天不舍和等待。
21.童年啊！是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑。
——冰心解释：童年的真实就好像在梦里一样；回忆童年使人感动、欣慰得流泪。
22.童年原是一生最美妙的阶段；那时的孩子是一朵花；也是一颗果子；是一片懵懵懂懂的聪明；一种永远不息的活动；一股强烈的欲望。
——（法国）巴尔扎克解释：童年是一个美好的时期；那时的孩子像花一样美；像果子一样甜；他们聪明活泼；对任何事物都有浓厚的兴趣和强烈的欲望。
23.所守者道义；所行者忠信；所惜者名节。
——欧阳修解释：君子所坚守的是道义；所力行的是忠信；所珍惜的是名节。
24.善良之情应当在童年扎下根来。
——（苏联）苏霍姆林斯基第四部分：资料袋1.老舍：现代著名作家；原名舒庆春；字舍予。
它的主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》等。
2.范成大：南宋著名诗人；诗中多表现农村田园生活；《四时田园杂兴》共60首。
3.冰心：现代著名作家；原名谢婉莹；他的作品大多数为儿童所写；如《小桔灯》、《寄小读者》、《繁星·春水》等。
4.长城：春秋战国时期各诸侯修建的烽火台和城墙组成；历代君王都进行过加固重修；东起山海关；西至嘉峪关；全长约6000公里；被称为“万里长城”。