幼儿园大班“我是中国人”主题预设网络图
幼儿园大班主题我是中国人
.主题名称：我是中国人班级：大二班幼儿经过了一个暑假，很多孩子会有各种不同的旅游经验，且在家长的引导下，对祖国的地大物博会有初浅的体验，孩子们会意识到自己是一个中国人，并隐隐感受到成为中国人的骄傲。
同时对于九月刚刚升入大班的幼儿来说，他们会遇到许多传统的中国节日，如：教师节、中秋节、重阳节、国庆节等等，特别是十月一日的“国庆节”，作为祖国妈妈的生日，孩子们对这个节日已经有了粗浅的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可以从孩子的日常交谈中发现。
针对孩子们已有的知识经验、生活经验，我们以主题活动“我是中国人”为本阶段幼儿学习、生活、游戏、运动发展的主线，通过为幼儿预设各类集体活动与个别指导活动，指导幼儿从各种渠道收集主题资料与信息。
并根据学习容积极创设互动、对话的主题环境，通过多媒体、PPT等形式帮助幼儿积极构建主题经验。
引导幼儿体验作为中国人的自豪，萌发爱家乡、爱祖国的情感，为主题活动“我是中国人”顺利、有效实施作好准备。
二、网络建构图：《我们爱祖国》《了不起的中国人》背上我的小书包背上我的小书包《我是中国人》《民族大团结《民间艺术美》三、主题活动预期目标：..1. 知道自己是中国人，为自己是中国人感到自豪。
2．知道10月1日是中华人民国的生日，知道是我国的首都。
3．初步了解中国古代的四大发明，能够主动与同伴交流、分享自己的体验。
4．感受我国先进的航天科学技术，知道科学的发展离不开科学的辛勤工作。
5．感受少数民族特有的民俗文化，懂得尊重少数民族。
6．乐意与同伴合作，用建构、表演等方式表现对各民族不同文化的理解。
7．知道中国有许多优秀的民间艺术，喜欢中国民族艺术。
8．正确使用剪刀，尝试用折叠的方式剪出对称的图形。
四、分题活动目标及容：分题活动一：《我们爱祖国》分题活动二：《了不起的中国人》..分题活动三：《民族大团结》..分题活动四：《民间艺术美》:五、主题活动计划及效果分析》分题活动一：《我们爱祖国活动一：我爱天安门活动目标：．知道是祖国的首都，萌发对的热爱与向往。
大班主题二主题引导网络图
大班主题二主题引导网
络图
集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
主题二：我是中国人
一、主题引导：
时间 3周
从古至今，爱国教育一直是永恒的主题。
热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情
感，这种情感并不是凭空产生的，它是对客观认识的一种具体表现。
特别对于年龄较小的孩子来讲，应该将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于一日生活之中。
“我是中国人”这一主题，通过“欢腾的节日”、“祖国真大”、“中国人了不起”一系列生动、活泼、有趣的活动，帮助幼儿初步感知中国传统的文化艺术，丰富对我国主要少数民族的感性认识，感受中国人的了不起，增强民族自豪感。
此主题的开展，需要充分利用家长和社会资源，教师、幼儿、家长、社会人员共同参与，并为幼儿提供多种多样的操作探索活动，让幼儿在亲身感受和体验中萌发作为一名中国人的骄傲和自豪。
二、网络图
折五角星 2的组成与加减运算 沉浮小实验
学做解放军 祖国妈妈的生日司马光砸缸
民族乐器
民族 艺术 一条街
欣赏
男儿当自强
虾小鲤鱼跳龙门青花戏说脸谱
我是跨栏小能手
名字大变身
描画京剧脸谱。
国庆节主题《我是中国人》- 主题墙+区角活动+2020主题活动_幼儿主题设计活动方案
国庆节主题《我是中国人》| 主题墙+区角活动+2020主题活动_幼儿主题设计活动方案国庆节期间，很多孩子和爸爸妈妈一起去旅游，游览祖国大好河山。
回到幼儿园，他们有很多想聊的——关于国庆节的各种知识、祖国各地的见闻……由此可以进入主题“我是中国人”。
在设计主题活动时，教师首先要把孩子应获得的基本经验放在心中，即“欣赏和感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化”。
这一主题具体“要什么”，可用“核心经验”来呈现——情感与态度：爱祖国爱家乡、中国人的自豪认知与能力：标志（如国旗、国歌、国徽等）城市（如上海、北京等）民族（如汉族、xx族等）民俗（如春节、元宵节、中秋节等传统节日）动作与技能：民间艺术（如剪纸、捏纸人、画京剧脸谱等）民间游戏（如舞蹈、体育等）主题的展开可从情感激发入手，通过各类活动逐渐丰富孩子对祖国的了解和认知，进而萌发身为中国人的自豪感。
具体内容可用“主题活动网络图”来呈现——主题墙孩子们在讨论和交流过程中会产生很多问题，比如“北京天安门是什么样的”“中国到底有多大”……用主题墙来呈现孩子们的关注热点和已有经验是最直观的方式，教师可利用现成的地图拼板或孩子们在区角中的作品等来布置墙面。
孩子们画下自己在天安门广场上照相的场景，同时折了一些红色和黄色的纸盒，一起布置成主题墙“我爱天安门”。
大中国有许多好玩的地方，这些地方留下了我和爸爸妈妈的足迹。
这一墙面可以和个别化区角中的“旅游棋”布置在一起。
墙上张贴了中国地图与世界地图后，孩子们的问题层出不穷：“世界上最高的山是什么”“中国到底有多大”……孩子们用自己的方式提出问题，贴在墙上。
回去查阅资料后，再来回答同伴们的问题。
随着问题的增多，孩子们的知识越来越丰富。
名胜古迹、京剧小人、少数民族、“爬长城”的作品……各种中国元素组合在一起，使教室里满是浓浓中国风，在中国文化的熏陶中，孩子们为自己是中国人而感到自豪。
设计青花纹、画画青花瓷，把它们布置在墙面上，真漂亮。
9月网络图我是中国人
《我是中国人》主题活动网络
1、中国历史悠久、地域辽阔、民族多样，让幼儿了解中国是个好地方。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪，培养爱祖国、爱国旗的情感。
3、知道中国有许多值得我们骄傲的事情，体会做一个中国人的自豪，激发为祖国争光的
情感。
认知方面：
1、重点让幼儿了解我们国家的一些代表性标志，如：国旗、国歌、国徽、国庆节等。
2、初步了解我国的一些代表性城市，如：北京、上海等；认知我国是个多民族，有56
个，如傣族、蒙古族等。
3、通过秋游活动：中山公园，了解孙中山与辛亥革命，知道名人的故事。
运动和健康方面：
1、探索和学习一些我国闻名的民间艺术，如剪纸、捏泥人、画京剧脸谱等。
2、模仿和练习一些民间游戏、和民间舞蹈。
大一班2015年9月。
最新《我爱中国》主题网络图
主题“我爱中国”生活、运动内容与措施
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大班“我爱中国”（第3年）主题网络基本图示（1）大二班（9月3 日—9 月23 日）
大班“我爱中国”（第3年）主题网络基本图示（2）大二班（9 月24 日—10 月14 日）
一.（24分）
1）射极输出器的特性归纳为：电压增益，电压跟随性好，输入阻抗，输出阻抗，而且具有一定的放大能力和功率放大能力，射极输出器的反馈类型是。
2）电压负反馈可以使放大器的输出稳定，电流负反馈可以使放大器的输出稳定。
3）在差分放大电路中，大小相等、极性或相位一致的两个输入信号称为信号；大小相等，极性或相位相反的两个输入信号称为信号。
4）在导体中导电的是，在半导体中导电的不仅有，而且有，这是半导体区别于导体导电的重要特征。
5）PN结正向偏置时，反向偏置时，这种特性称为PN结的。
6）晶体三极管有两个PN结，即结和结，在放大电路中结必须正偏，结必须反偏。
7）晶体三极管有型和型两种类型。
8）画放大器的直流通路时，将视为开路，画交流通路时，将和视为短
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