教育训练管理程序(doc 10页)
儿童训练管理制度
儿童训练管理制度第一章总则第一条为规范和组织儿童训练活动，培养儿童的良好品德和健康体魄，制定本制度。
第二条儿童训练管理制度是依据国家有关法律法规，结合我园实际情况，对儿童训练活动进行规范和管理，对于儿童的身心健康和品德教育具有重要意义。
第三条本制度适用于我园所有儿童训练活动。
第四条儿童训练应以保护、关爱和培养儿童为宗旨，不得以竞赛成绩或荣誉为唯一目标。
第二章组织管理第五条儿童训练由园领导统一管理，各部门协调配合。
第六条园领导应建立健全儿童训练机构，制定儿童训练计划和活动方案，并安排专业教练和辅导员进行指导和监督。
第七条组织儿童训练活动应根据不同年龄段儿童的特点和需要，进行科学合理的划分和组织。
第八条园领导应根据儿童的身心发展特点，对儿童训练活动进行科学合理的安排和调整，不得过度比赛、训练和激励。
第九条园领导应建立健全的儿童训练档案，定期进行体能和技能测试，对儿童进行全面综合评估。
第十条儿童训练机构应定期举办训练管理培训班，提升教练和辅导员的专业水平和管理能力。
第三章保护管理第十一条儿童训练机构应建立保护儿童权益的制度，严格遵守儿童保护法律法规，保护儿童的人身安全和心理健康。
第十二条儿童训练机构应建立健全的体能训练和急救制度，确保儿童在训练过程中的安全。
第十三条儿童训练活动应遵循“轻松愉快、循序渐进”的原则，不得采取过度训练或是刻意追求成绩的方式。
第十四条儿童训练机构应建立健全的心理辅导制度，关注儿童的心理情感需求，及时发现和解决心理问题。
第十五条儿童训练机构应建立健全的风险评估和管理制度，切实保障儿童的人身安全。
第十六条儿童训练机构应建立健全的家校沟通制度，及时向家长通报儿童训练情况和成绩，并征得家长的同意。
第四章奖惩管理第十七条儿童训练机构应建立奖惩激励制度，对于成绩突出和优秀表现的儿童给予奖励和激励，对于不良行为和过度训练的儿童给予批评和处罚。
第十八条对于成绩突出和优秀表现的儿童，可以给予奖励和荣誉，如表彰、奖金等。
课余训练管理制度
课余训练管理制度一、为了加强学生的体能锻炼和团队协作能力，为学生提供更多的课外培训和训练机会，我们学校实施了课余训练管理制度。
二、训练对象本制度适用于全校各年级学生，旨在促进学生身心健康，提高体育锻炼水平，培养学生的团队协作精神，培养学生的意志品质。
三、训练时间课余训练时间为周一至周五的下午和周六的上午。
每次训练时间不得超过2小时。
四、训练内容1. 体能训练：包括跑步、俯卧撑、引体向上、器械训练等。
2. 球类训练：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。
3. 团队协作训练：例如搭建障碍、解密游戏等。
4. 兴趣特长培训：如舞蹈、武术、音乐等。
五、训练场地所有训练活动均在学校指定的体育场馆或者活动场地进行。
六、训练授课1. 每堂训练课由专业的体育老师或教练进行指导。
2. 教练应认真负责，严格要求学生，确保训练过程的安全和有效。
七、训练过程管理1. 学生参加训练前须完成体育器械的检查，并佩戴适当的体育用品。
2. 训练过程中，学生要服从教练的指挥，严守纪律，禁止偷懒、旷课和迟到。
3. 在训练过程中，学生如有身体不适或者意外情况，应及时向教练报告。
八、训练后管理1. 训练结束后，学生要及时整理训练场地，并保证场地的整洁。
2. 学生要按时离开训练场地，不得滞留并且不得发生聚众赌博等非法行为。
3. 学生要注意个人安全，尤其是离开学校后，禁止在危险场所停留。
九、监督检查学校将定期进行训练过程的监督检查，对违反训练制度的学生进行处罚，并根据情节轻重进行相应的教育处理。
十、违纪处理如果学生在训练过程中违反训练制度，将会受到以下处理：1. 警告：对违反制度轻微的学生进行警告。
2. 记过：对违反制度较为严重的学生进行记过处理。
3. 留校察看：对违反制度严重的学生进行留校察看一段时间。
4. 严重违反者，将对其作出相应的停课、劝退等处理。
十一、师生交流学生和教练有权利对训练制度提出建议，并且学校也会不定期的进行问卷调查，以提高课余训练制度对学生的参与度和满意度。
学员训练管理制度
学员训练管理制度第一条为规范学员训练管理工作，提高学员训练质量，加强学员管理，制定本制度。
第二条学员训练管理应遵循公平、公正、公开、便民的原则。
第三条本制度适用于所有学员训练单位的学员训练管理工作。
第四条学员训练管理单位应当建立健全相应的管理制度，各级学员训练管理单位应当以上级领导训话的工作安排，落实到学员训练管理工作中。
第五条学员训练管理单位应当根据不同学员的特点，量身设计培训计划，制定个性化的培训方案。
第二章学员招生管理第六条学员招生管理应当遵循公开、公平、公正的原则，不得违反有关法律法规。
第七条学员招生管理单位应当按照教育部门的规定，确定招生计划，确保学员招生的公开透明。
第八条学员招生管理单位应当建立健全学员招生信息公开渠道，向社会发布招生信息，确保信息的真实、准确、完整。
第九条学员招生管理单位应当建立健全学员招生管理制度，明确招生程序和要求，规范管理行为。
第十条学员招生管理单位应当加强招生宣传工作，提高学员对学员招生政策的了解。
第十一条学员招生管理单位应当建立学员招生档案，保存相关资料，做好学员招生的统计和分析工作。
第三章学员培训管理第十二条学员培训管理应当遵循因材施教的原则，制定个性化培训计划。
第十三条学员培训管理单位应当组织专业培训师对学员进行培训，提高学员的专业水平。
第十四条学员培训管理单位应当建立培训考核制度，对学员的学习情况进行评估。
第十五条学员培训管理单位应当加强学员个性发展指导，关注学员的心理健康。
第十六条学员培训管理单位应当建立学员追踪制度，跟踪学员的培训情况，及时解决问题。
第十七条学员培训管理单位应当建立学员培训管理档案，记录学员的培训情况，做好档案保管工作。
第四章学员考核管理第十八条学员考核管理应当遵循公正、公开、公平的原则，确保考核结果的准确性。
第十九条学员考核管理单位应当建立考核标准，并对学员进行统一考核。
第二十条学员考核管理单位应当建立学员考核档案，记录学员的考核成绩、评价意见。
FSC教育训练管控程序
FSC教育训练管控程序1目的为有效提升人力资源素质, 跟进日新月异的知识﹑技朮变革, 保持持续竞争力, 保证连续的教育训练。
提高员工对ISO9001﹑FSC-COC体系了解，理解该体系各项规定﹑保证各项体系的有效运行，持续改进。
2适用范围本程序适用于厂内所有人员学习教育训练, 包括新近人员、调入及在职人员。
3参考文件3.1《教育训练政策》3.2《教育训练作业办法》3.3《特种作业人员培训与管理程序》3.4《教育训练实施程序》4定义所有教育训练体系之用朮语的定义﹑依据各项体系标准培训及公司常识性课程培训。
5职责5.1人事部门：根据各部门提出培训需求，负责年度计划培训制定。
新进教育训练实施、考核、效果评估﹑记录保存。
5.2各责任部门主管：根据部门所提报教育训练需求，督促部门人员参加相关的教育训练，配合人资进行教育训练计划执行，并制定定期进行相关培训。
5.3部门教育训练窗口：协助部门开展内训。
5.4ISO专员：监督及跟进各部门教育训练各项体系实施情况。
6作业程序6.1作业流程图6.2各部门提出《年度部门培训需求》经相关人审核后，交人事部，由人事部汇总《年度培训计划表》呈经理审核后执行培训。
6.3新进员工的培训：新员工入职，由人事部组织实施岗前培训，以使新进人员了解公司文化﹑规章制度﹑质量﹑FCS-CoC体系知识﹑职业健康安全意识﹑ISO9001系统基础知识等。
6.4在职员工的培训：公司常识性培训项目，由人事部统筹安排（在职雇员﹐每年至少接受一次规章制度﹑质量﹑FCS-COC﹑FCS-COC标准﹑职业健康安全意识﹑ISO9001﹑系统基础知识等培训，包括区分各项产品体系文件），其他项目由部门组织内训。
6.5特种工定议：指容易发生重大伤亡事故、操作危险性机器及需具备专业知识的技术人员，（如：司机、叉车司机、电工、调墨师、检测室技术员、印刷部技术员及其它机器操作技术员等）根据单位主管需求提报至人资统一作业﹐要求给予相关的技术培训，合格者发放上岗证，并对进行特定人员任用资格鉴定，人资存档。
教育培训技能操作规章制度
教育培训技能操作规章制度一、总则为规范教育培训技能操作，提高培训质量，保障学员安全，保证培训效果，特制订本规章制度。
二、培训计划1. 每期培训计划应提前制定，明确培训内容、时间安排、师资配备等，确保培训有序进行。
2. 培训计划应根据学员的实际情况进行调整，以保证培训效果最大化。
三、师资队伍1. 师资队伍应具备相应的专业技能和丰富的教学经验，能够全面、深入地授课。
2. 师资队伍应定期接受专业培训，以不断提升教学水平和教学效果。
3. 师资队伍应严格按照规定的教学大纲和教材进行授课，确保培训内容的全面性和准确性。
四、培训设施1. 培训场所应满足安全、卫生、通风、采光等基本要求，确保学员的身体健康。
2. 培训设备应处于良好状态，定期进行检查、维护和保养，确保设备的正常运行。
3. 培训场所和设备应定期进行消毒和清洁，以保证学员的安全和卫生。
五、学员管理1. 学员应认真听课、积极学习、遵守纪律，不得迟到早退，不得擅自离开培训场所。
2. 学员应遵守师规定的教学秩序，不得干扰他人学习、损坏设备设施等。
3. 学员应认真完成培训任务，及时向师交付作业和听课笔记，以检验学习效果。
六、考核评估1. 培训结束后，应对学员进行考核评估，评估内容包括学习情况、技能掌握程度、学习成果等。
2. 考核评估结果应公开透明，学员有权知悉自己的成绩和排名。
3. 考核评估结果应作为学员学习的参考依据，对学员未达到要求的科目应提供补习机会。
七、奖惩制度1. 学员积极参与培训、认真学习、成绩优秀者，可给予奖励，如荣誉证书、奖金等。
2. 学员擅自迟到早退、干扰他人学习、作业不合格等行为，将受到处罚，如警告、扣分、停止培训等。
3. 教师表现优异者，可给予奖励，如提升薪资、加班等，表现不佳者将受到处罚，如降职、停职等。
八、监督检查1. 培训机构应定期进行自查，确保培训质量，及时发现和解决存在的问题。
2. 监督部门应加强对培训机构的监督检查，发现问题应及时处理，确保培训质量。
培训流程管理的五个步骤
培训流程管理的五个步骤
培训流程管理的五个步骤：
１．进行培训需求评估：包括组织分析、人员分析和任务分析。
通过分析，确定企业是否需要培训员工，培训什么内容，开展培训的方式、时间、地点等一系列基本问题，为企业有效开展培训活动奠定基础。
２．确保员工做好培训准备：这一步骤包括企业应了解员工的工作态度和动机，了解员工当前的知识水平和工作技能等情况，确保员工具有接受培训活动的需求和想法。
３．选择合适的培训方法：根据培训的具体内容和要求，选择具体的培训方法，如课堂教学、案例讨论、现场观摩、情景模拟、角色扮演等。
４．实施培训计划：根据员工的反应和要求，实施培训计划，尽量避免或减少双方之间的同业竞争。
５．评估培训效果：当培训完成后，需要对培训效果进行评估，以了解培训是否达到了预期的目标，从而为企业未来的培训活动提供参考。
教育训练流程
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4.6效果評估:采用筆試測驗方式評估,60分以上為合格,若成績未達標者,列入下次訓練
5.0記錄保存:
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SUBJECT:
主題:新進人員教育訓練實施辦法
EFFECTIVE DATE:
5.1管理課應給予新進人員作受訓記錄.
EFFECTIVE DATE:
1.目旳
為提高員工工作技能,強化品質觀念,提高企业整體生產力.
2.適用範圍
凡我司之在職訓練課程均適用之.
3.程序
3.1在職教育訓練由各部門根據本部門年度教育訓練實施計劃安排施訓,本部門主管負責跟催落實.
我司在職教育訓練課程施訓體系如下:
教育知識/技能培訓、提高知能
口試、筆試、實作
规定获得舉辦單位證明或結業證書,以便人事單位予以登錄,必要時調
整工作之參考.
教育培训管理程序
（二）其他培训部门：负责组织实施培训，并会同人事部门对培训结果进行考核、评估；
五、定义：
1、内训：即讲师为公司内部主管；
2、外训：讲师为外部人员，或者送公司同仁到公司以外的地方培训、学习；
11.1有关培训记录、证书、讲义等资料由管理部存档、列管；
11.2培训签到、评估记录保存期限为一年；
11.3培训效果评估相关的考试试卷、心得报告保存期限为3个月；
11.4《教育训练年度分析报告》保存期限三年。
七、附件：
（一）培训签到表；
（二）培训需求调查表；
（三）年度培训计划表；
（四）心得报告；
八、流程图：
4.3每年贰月份由人事部门整理统计、回顾上一年的培训具体实施情况，分析计划与实施之间的差距，提出改善方案，撰写“教育训练年度分析报告”，呈总经理审核；
5、培训实施：
5.1每月底由人事部门根据年度培训计划，拟订下月具体的培训日程表，并发给相关单位主管确认，各主管确认无异议的，报副总、总经理核准公告，并开始实施。
5.2由人事部门下发相关表单至各单位，相关单位收到后应积极准备培训内容（讲师撰写）、考核试卷（讲师撰写）、通知人员准时参加培训（由班长负责），各课长负责对培训活动进行督导和评价。
5.3培训结束后，将一整套的培训记录/评价表、培训内容、试卷等交由人事部门存档以备查。
5.4既定的培训日程不允许随意变更、取消。确因生产需要变更的，须部门经理以上主管同意，并在两周内另外安排时间实施，如要取消的必须经总经理核准。
6、外训：
6.1如需参加外部培训，必须培训开始前15天写书面申请，经总经理批准后，安排好职务代理人方可前去参加培训。费用（培训费、教材费、证书的工本费、交通费、培训期间的工资）由公司负担的，培训取得的证书由人事部门保存，待继续服务满一年者方可领回。继续服务未满一年的，于离职时在工资中将上列费用扣除。
教育培训管理规定
教育培训管理规定一、目的和背景教育培训是促进社会发展和个人成长的重要途径，对于提高人才素质，促进经济增长具有重要意义。
为了规范和管理教育培训行业，保障教育培训质量和安全，制定本规定。
二、管理机构1. 教育培训管理部门负责教育培训行业的管理工作，包括制定政策、监管教育培训机构的办学行为、执法监督等。
2. 教育培训机构应依法注册，并按照相关规定定期报告教育培训情况，接受行政部门的监督和检查。
三、培训课程及内容1. 教育培训机构应设立科学、专业的课程体系，以满足学员的学习需求和提升能力为目标。
2. 培训课程内容应合理安排，注重学科知识和实践能力的结合，以提高学员的实际应用能力。
3. 教育培训机构应根据学员的不同需求设置相应的培训内容，为学员提供个性化的学习方案。
四、教师队伍建设1. 教育培训机构应具备一支高素质、专业化的教师队伍，确保教学质量的有效提升。
2. 教师应具备相应的教学资质和专业背景，且需要经过岗位培训和考核合格方可上岗教学。
3. 教育培训机构应加强对教师的培训和管理，鼓励教师不断提升专业素质和教学水平。
五、机构设施和安全1. 教育培训机构应提供安全、卫生的学习环境，保障学员的身体健康和人身安全。
2. 机构设施和教学设备应符合国家相关标准，定期进行检查和维护，确保设备的正常运行和使用安全。
六、学员管理1. 教育培训机构应建立学员档案，包括学员的个人信息、学习进展和成绩记录等，便于教学管理和跟踪。
2. 学员的考勤管理应规范、严格，教育培训机构应及时记录和通知学员的考勤情况。
七、收费与退费1. 教育培训机构应按照相关规定公示培训费用，并明确收费标准和退费政策。
2. 学员有权要求教育培训机构提供明细账单，并享有合理的退费权益。
八、质量监控和评估1. 教育培训机构应建立质量监控和评估体系，定期对教学质量进行评估和反馈。
2. 监管部门应加强对教育培训机构的监督检查，对存在问题的机构进行纠正和处罚。
九、法律责任教育培训机构及其从业人员须遵守法律法规，如存在违法行为将承担相应的法律责任。
教育训练管理办法
- - - 教育训练管理方法受控标记：分发号：1 目的：为促进新进人员能顺利适应工作环境，提高现职人员之工作生产力与培养储藏各级干部，并藉由教育训练导入正确的工作方法，期以提升公司员工的作业质量，以达成公司质量及目标之要求，故制订本作业管理方法。
2 范围：本方法适用于公司全体员工3职责与定义：3.1 人力资源部：负责全公司教育训练规划及本方法的执行、资格认定追踪3.2 其它部门:负责所属员工教育训练课程的提报及初审责任,进展在职教育训练。
3.3新员工培训：指对应聘合格人员的入厂教育训练,包含规章制度、工业消防平安、质量意识培训。
3.4 内训：由人力资源单位及其它部门、单位邀请本公司人员担任讲师开立课程。
3.5 外训：公司人员赴外受训或由公司聘请外部讲师来公司授课。
3.6 上岗培训：指对分配上岗人员为满足岗位要求进展教育训练,包含工作平安、质量、岗位操作技能培训。
3.7多能工培训：指以岗位为单位，对在职员工进展多岗位轮岗、转岗培训。
4作业内容：4.1 年度培训需求4.1.1人力资源单位当年的十一月组织各单位培训讲师根据市场需求、企业战略、生产经营状况对公司各单位员工进展培训需求分析调查，培训需求分析可通过访谈法、问卷调查法、考评法等进展。
4.1.2人力资源单位将培训需求分析结果召开培训检讨会议，与各部门/单位建立培训课程。
并建立公司管理技能培训课程，编制?年度培训方案?，呈交权责主管审核后实施。
4.1.3各部门/单位依实际工作需要及人员根本素质和人力资源单位所提供的培训需求分析结果,编制部门?年度培训方案?，由部门权责主管审核后，交至人力资源单位。
4.1.4各部门/单位组织机能变动或引进新技朮、新设备及生产条件等变更时,各相关部门/单位必须配合实际需要更新?年度培训方案?,以符合实际要求。
4.2 人力资源单位于每年十二月三十日前将各部门/单位年度培训方案整理汇编为全公司?年度培训方案?以便后续追踪比拟,并呈权责主管核准。
QMS-OP-012 教育训练控制程序
5.1.3.6特殊/专业技术人员必须持国家或地方颁发之有效上岗证方可上岗作业。
5.1.4新进非现场作业员工公共培训
5.1.4.1新进非现场作业员工于报到一个月内进行培训，培训内容如下：
类别
训练内容
训练时数
预定讲师单位
备注
新进非现场作业员工训练
公司历史文化及组织架构介绍
4.4流程描述
4.5员工培训流程与部门内训流程（见下面两页）
5.0作业内容
5.1新员工入职培训
5.1.1新进员工必须接受入职培训。入职培训包括公共培训和岗位辅导两个阶段，公共培训为公司层面的培训，可采用集中授课或其它形式。
5.1.2新进现场作业员工公共培训
5.1.2.1新进现场作业人员于进厂后及时进行入职培训，培训内容如下：
5.5培训激励
5.5.1公司鼓励员工通过自学、进修等形式提高自身的管理能力和技能水平。
5.5.2公司员工参加职业考试或者其他形式的取证技能考试，经部门和人力资源&行政部证实确与本职工作有关，并能提升工作质量的，公司给予适当奖励。
5.6培训考核
5.6.1讲师应对受训员工进行考核。考核可遵循实际从笔试、口试、经验分享、教材编写、实地操作等方式中选择使用。
制定：
审核：
核准：
日期：
日期：
日期：
修订履历
修订日期
版次
修订部门
变更内容概述
1.0目的
配合公司短、中、长期发展之需要，提升企业之竞争力；提升员工素质、观念，充实其工作技能及知识，使其在工作上发挥所长，提高工作效率；确保从事影响产品质量工作的人员应是能够胜任的。
2.0范围
教育训练管制程序R02
1. 目的:為使廠內各級人員能認識公司政策﹑工作程序及相關環境/環保要求,針對執行會影響品質工作人員予以教育訓練技術為基準,使其可勝任其工作.2. 範圍:本公司各部門之在職員工均適用之.3. 權責:3.1人事單位-----負責全廠新進人員訓練及全廠在職教育之協辦並負責全廠教育計劃及訓練成功的登錄歸檔.3.2各單位主管-----對所屬員工進行在職訓練,需求調查審批,並對其訓練結果加以考核.4. 定義：4.1職前教育訓練:指試用期滿之前人員.4.2在職教育訓練：指試用期滿且合格人員.4.2.1內部教育訓練:指公司內部本部門或其它部門組織的教育訓練.4.2.2外部教育訓練:指因技能或生產需要由外部非本公司人員執行的教育訓練.5. 作業流程：無6. 作業內容:6.1職前教育訓練6.1.1對象：錄取之新進同仁。
6.1.2主辦單位：管理部人事單位。
6.1.3協辦單位：用人單位主管。
6.1.4時間：人事單位得視新進同仁人數多寡於報到日當日或當月5日舉辦職前教育訓練課程。
6.1.5課程內容：公司介紹：歷史沿革、規模、經營理念、企業文化、品質/環境政策等。
制度介紹：公司管理規定、人事規章、工作相關之制度等。
組織介紹：公司組織架構、部門主管簡介、部門職掌、事務流程等。
工作介紹：工作流程、工作技巧等。
工作精神：職業倫理、人生觀、工作態度等。
專業技能訓練：所擔任之工作必備之作業技能等。
6.1.6管理部視公司該月錄用新進人員情況，於該月月初通知各部門，並負責彙整、歸檔所有課程講義。
6.1.7各部門主管應於開課前將新進人員專業訓練課程表，包括日期、時間、地點、課程內容、主講人與課程講義等，備電子檔交由管理部彙整資料。
6.2 在職教育訓練6.2.1各單位需針對崗位員工，比如：技朮員工、操作人員上崗前需做崗位專業操作訓練，經考核合格後發上崗證方可上崗。
專業性工種需持有專業技能証書方可上崗如：電工、行車工、校驗員、內審員、安全主任、危險化學品管理員等。
交警教育训练细化规章制度
交警教育训练细化规章制度第一章总则第一条为了规范交警教育训练，提高交警队伍素质，增强交警执勤能力，特制订本规章。
第二条本规章适用于各级交通警察队伍的教育训练工作。
第三条交警教育训练应当贯彻“服务大局、服务人民、服务审判”的原则，紧密结合实际工作，注重实战能力的培养。
第四条交警教育训练的任务是通过培训、考核等方式提高全体队员的综合素质和执勤能力，确保队伍正常执勤，保障道路交通安全。
第五条交警教育训练应当依法、科学进行，遵循规章制度，严格管理，严格监督。
第二章教育训练机构第六条各级公安交警部门应当建立完善的教育训练机构，配备专业的教练员和设备设施。
第七条教育训练机构应当根据实际需要开展各类教育训练活动，组织教育训练工作。
第八条教育训练机构应当对教育训练工作开展监督和检查，确保教育训练工作质量。
第三章教育训练内容第九条交警队伍教育训练内容包括但不限于交通法规、执勤技能、危急情况处置、队列整训等方面的训练。
第十条交警队伍教育训练应当加强对法律法规的学习，提高队员的法律意识和守法意识。
第十一条交警队伍教育训练应当注重实战技能的培养，增强队员的执勤能力和处理突发事件的能力。
第十二条交警队伍教育训练应当注重队列整训，实现队伍的默契配合和统一行动。
第四章教育训练管理第十三条交警队伍教育训练应当实行分级管理，上下联动，做好各类教育训练的组织和协调工作。
第十四条交警队伍教育训练应当建立完善的考核制度，对队员进行定期考核，评定绩效。
第十五条交警队伍教育训练应当建立档案管理制度，做好队员个人资料、培训记录等信息的管理。
第十六条交警队伍应当配备专业的教练员，定期对教练员进行培训，提高教练水平。
第五章教育训练监督第十七条交警队伍教育训练应当建立监督机制，定期组织内部和外部专家对教育训练工作进行评估。
第十八条交警队伍应当接受上级公安机关、社会监督，接受检查，公开教育训练情况。
第十九条对违反交警队伍教育训练规定的行为，应当依规定进行处理，严肃处理。
教育训练控制程序
教育訓练控制程序修订记录﹕制定部门﹕人力资源制定﹕审核﹕批准﹕1 目的为了规定有关员工环境、职业健康安全教育与培训的具体事项，提高员工的环境与职业健康安全意识，有效地建立、运行和改进环境与职业健康安全管理体系，预防或减少环境影响与人身和设备事故的发生。
2 适用范围适用于无锡布勒机械制造有限公司对全体员工进行环境、职业健康安全教育和培训的实施过程。
3 职责3.1 各部门、各单位根据培训要求，负责向人力资源部上报本部门、单位的年度培训计划。
3.2人力资源部根据实际情况统筹安排环境与职业健康安全年度培训计划。
3.3 EHS委员会负责审核确定培训岗位、培训内容和相关培训教材，按年度上报人力资源部。
3.4人力资源部负责组织管理和实施环境与职业健康安全教育培训工作。
3.5 EHS委员会监督特定作业岗位人员的培训与考核工作，各部门、各单位负责培训和考核的实施，保存有关培训和考核的结果并将结果反馈给EHS委员会。
4 工作程序4.1培训计划与实施4.1.1 EHS委员会提出年度环境与职业健康安全教育和培训要求及实施方案，并确定培训内容，填写《环境与职业健康安全教育培训需求表》，提交人力资源部用于编制无锡布勒机械制造有限公司《环境与职业健康安全年度培训计划》。
4.1.2 各部门、各车间环境与职业健康安全管理责任者，结合本部门实际提出环境与职业健康安全教育和培训需求及实施方案，填写《环境与职业健康安全教育培训需求表》并报送人力资源部。
4.1.3 人力资源部负责会同EHS委员会确认各部门、各车间的环境与职业健康安全教育培训需求及方案，制订无锡布勒机械制造有限公司的《环境与职业健康安全年度培训计划》，经环境管理者代表审核，总经理批准后下发各相关部门、车间。
4.1.4 EHS委员会及相关部门、单位根据无锡布勒机械制造有限公司年度培训计划确定《环境与职业健康安全管理培训对象/人员》报人力资源部。
4.1.5 人力资源部根据环境与职业健康安全年度培训计划及培训对象，组织或协调各部门、各单位实施教育培训的具体事项（教师、教材、费用、培训方式、培训人员、地点、时间等），并做好《环境与职业健康安全培训记录》，EHS委员会和各相关部门、单位配合。
教育训练管理程序
文件编号： 文件版本： 制订部门： 发行日期：
OP-2018 A1 人力资源部 2016-10-14
分发部门：
业务管理部 人力资源部 产销协调部 模具开发部 品质保证部 CNC加工中心
受控状态：
财务部 采购中心 产发部 技术研发部 锻冲压部 二次加工部
核准：
审核：
制订：
文件名称
教育训练管理程序
公司安全生产规章制度和劳动纪律
厂级安全 从业人员安全生产权利和义务
2
消防安全知识及消防器材使用
安全事故案例
工伤基础知识
ISO9001 、 ISO14001 、 OHSAS18001 、 QC080000 、
范围
2.1 适应于公司所有形式教育训练。
定义：
3.1 入职教育训练：对新进员工进行基础教育训练，使其了解公司的规章制度、企业文化、 健康安全、相关法律法规、职业规划、体系管理等基础知识。
3.2 岗前教育训练：对所有新进入职员工进行上岗前教育训练，使其掌握必要的岗位知识 和技能。
3.3 在职教育训练：根据公司层面、部门层面及个人层面的需要，对在职员工进行知识、 技能的补充和更新，以提高其知识、能力和素质。
输出内容
引用文件
0.1 无
TS16949&ISO9001&ISO14001&QC080000&OHSAS18001&SA8000&ISMS
文件名称
教育训练管理程序
文件编号 文件版本 制订部门
人力资源部
目的
1.1 为加强教育训练流程管理规范，实现良性运作，保障优秀人才的持续供应，最终实现 公司和员工共同发展的目的，特制定本程序。
教育训练管理程序
一、目的：为开发公司之人力资源、教导员工专业技能、灌输员工质量观念、提升全员综合素质、满足岗位任职资格要求，特制定本程序，以规范教育训练之管制作业。
二、范围：适用于公司所有岗位人员之教育训练。
三、定义：3.1培训师：公司内部教育训练中担任讲授角色的人员(公司内部同仁及公司外部聘请讲师皆包括)。
3.2特种作业岗位：国家规定之必须持相关操作资格证书方能上岗作业之岗位(如电工、司机、行车操作工、电焊工、电梯工等)。
3.3关键工序岗位：过程中对质量符合性起主要作用的工序岗位。
如检验人员、仪器校验人员、车、铣、磨、钻、油漆、钣金、装配等。
3.4公司级内训：由管理部组织实施的、跨部门的通式课程的教育训练活动。
3.5部门级内训：由部门内部自行组织实施开展的教育训练活动。
四、权责：4.1管理部：4.1.1负责全公司教育训练的规划、主导、管理；4.1.2负责教育训练之跟进、协助、督导及其登录；4.1.3组织进行讲师资格认定，建立评估讲师的档案资料；4.1.4负责教育训练室的管理、维护、点检、监督等；4.1.5组织与执行关键工序岗位资格认定；4.1.6资格证的制定与发放；4.1.7组织实施公司级内训及新员工岗前通式培训。
4.2各部门：4.2.1各部门主管负责本部门教育训练之规划、组织实施以及新员工岗前专业技能培训；五、程序内容：5.1教育训练之分类5.1.1本公司根据各岗位性质与要求的不同，将教育训练共分为以下类别：5.1.2本公司按培训方式的不同，将教育训练共分为以下类别：（1）企业内部培训（简称：内训）：在本公司内部组织开展的各项教育训练活动；（2）委外教育训练（简称：外训）：因工作需要相关岗位人员被指派到外部专业机构参加的教育训练活动。
5.2新员工岗前培训实施5.2.1新员工岗前培训：对新入职人员岗前开展的教育训练活动；5.2.2新员工岗前培训内容及要求如下：5.2.3由于受训人员比较少，新员工岗前培训之后由管理部保存受训人员之考核记录。
学校训练规章制度范本
学校训练规章制度范本第一章总则第一条为了加强学生的纪律教育，培养学生的自律意识和团队合作精神，建立良好的学习环境，特制定本规章制度。
第二条学校训练规章制度适用于全体学生，必须严格遵守。
第三条学生应严格遵守学校的各项规章制度，遵守公共道德，努力学习，自觉接受学校的教育管理和监督。
第四条学生应爱护学校的财产，自觉维护校园环境的卫生，不得损坏学校设施设备和公共财物。
第五条对违反训练规章制度的学生，学校将按照规定程序进行处理，并根据情节轻重给予相应的处罚。
第二章纪律管理第六条学生应遵守学校的纪律规定，服从校园管理人员的管理，不得有任何抗拒、辱骂、损害他人的行为。
第七条学生应按时参加学校组织的各项训练活动，不得迟到早退，不得擅离队伍。
第八条学生在校园内不得打架斗殴、辱骂他人，不得损坏校园设施设备，否则将按照学校规定进行处理。
第九条学生不得抄袭、作弊，否则将按照学校规定进行处理。
第十条学生不得泄露学校的机密信息，不得在校园内传播不良信息，否则将按照学校规定进行处理。
第三章安全管理第十一条学生在校园内应遵守交通安全规定，不得在校园内骑车、驾车，不得在校园内乱闯红灯，违者将受到处罚。
第十二条学生不得在校园内私藏危险物品，不得携带违禁品入校，不得在校园内吸烟、酗酒，否则将按照学校规定进行处理。
第十三条学生在校园内发现异常情况应及时向学校管理人员报告，自觉配合学校的安全检查工作。
第四章日常生活第十四条学生应遵守学校的宿舍管理规定，保持宿舍卫生，保持宿舍内安静，不得在宿舍内大声喧哗，否则将受到处罚。
第十五条学生应按时就寝，不得熬夜，不得影响他人的休息，否则将受到处罚。
第十六条学生应按时就餐，不得浪费食物，不得在食堂内大声喧哗，否则将受到处罚。
第五章着装要求第十七条学生应穿着整洁、得体，不得穿着暴露、不雅，不得穿着和校服不符的服装，否则将受到处罚。
第十八条学生在校园内应保持整洁，不得在校园内乱丢垃圾，否则将受到处罚。
第十九条学生应积极参加学校组织的各种文体活动，树立良好的形象，培养团队合作精神。
员工教育训练作业程序
1.程序目的：为有效运用人力资源，提升员工知识及强化员工能力，使员工个人成长与公司持续培 植员工的理念相结合，以作为员工教育训练与管理发展的依据。
2.适用范围：本办法适用公司全体员工3.权责划分：3.1.教育训练计划的拟定与执行：管理部教育课、各单位主管。
3.2.依年度专业训练计划，安排及协助人员训练事宜：各单位主管、教育训练委员会。
4.相关定义：无5.程序内容：5.1.训练计划：5.1.1.各单位及管理部教育课依据公司发展需要与员工现况需求，于每年12月编列下一年度教育训练计划，由各部门提出「年度专业教育训练计划表」，由管理部教育课汇整编列预算呈核人事评议委员会后实施。
每位在职员工，一年不得 少于40小时的教育训练。
5.1.2.训练方式有：内部教育训练及派外教育训练。
5.2.训练内容：本公司训练分为：新进人员训练、岗前教育训练（多能工）、专业课程训练、共通 性训练、特定人员资格训练、主管级培训。
5.2.1.新进人员训练：凡新进人员，必须接受为期5天（40小时）的新进人员课程。
训练完毕后，由教育课进行随堂问答，并最终以测试卷方式对其训练成效进 行确定。
测评80分以上属合格，若新进人员考试第一次不合格者，将继续接受 培训，若第二次考试不合格者，将不予录用。
具体培训课程如下:5.2.2.岗前教育训练：新进人员教育训练完结后，分配至各部门，由各部门依职务说明书上的要求，对其进行为期二周的岗前教育训练。
训练完毕后训练科目 主讲单位 教材训练时数 公司简介 /职业规划 人资课 公司简介/职业规划 2H 绿色生活(环保) 环安课 制作相关教材 1H 工业安全卫生环安课工业安全卫生守则1H 行政管理规章/6S 基础行政课 公司各制度/制作相关教材 8H 工艺流程 工艺部 制作相关教材 2H 搬运动作及刮伤四要点生产部 制作相关教材 2H 品质基础品质部 制作相关教材24H进行考试，80分为合格，合格者方可上岗，不合格予以辞退。
教学处关于训练队管理制度
教学处关于训练队管理制度一、总则为了加强对训练队的管理，更好地配合学校教学工作，提高训练队的管理效率和服务水平，特制定本管理制度。
二、组织架构（一）领导机构1. 校领导成立训练队管理委员会，负责训练队相关工作的决策和协调。
2.设立训练队主管领导，负责训练队日常管理和具体工作的落实。
（二）管理机构1.设立训练队管理办公室，具体负责训练队管理工作的实施和落实。
2.设立训练队辅导员团队，具体负责训练队成员的学业、生活和心理健康工作。
三、工作职责（一）领导机构1.训练队管理委员会负责制定训练队发展规划和年度工作计划，并对计划的执行情况进行督导和检查。
2.训练队主管领导负责训练队的日常管理和问题处理，指导、协助训练队成员解决各类困难和问题。
（二）管理机构1.训练队管理办公室负责训练队的管理工作，包括人员管理、财务管理、档案管理等相关工作。
2.训练队辅导员团队负责训练队成员的日常管理和服务工作，包括教育、培训、心理辅导等方面工作。
四、队员招募（一）招募对象1.本校学生，身体素质好，有团队合作精神，有一定的领导能力和组织协调能力的学生。
（二）招募程序1.发布招募通知，吸引有意愿参加训练队的学生报名。
2.进行入队面试，考察学生的身体素质、领导能力和组织协调能力。
3.确定招收名单，并进行新队员的培训。
五、队员管理（一）入队管理1.新队员入队后，进行入队仪式，并签订队员管理协议书。
2.进行新队员的入队培训，包括军事理论知识、军事技能训练等方面的培训。
（二）日常管理1.建立队员档案，包括队员的基本信息、训练成绩、日常表现等。
2.开展队员教育和培训活动，提高队员的军事理论知识和军事技能水平。
（三）评优评先1.定期对队员进行表彰、奖励，鼓励队员积极参与各项训练和社会活动。
2.对表现优秀的队员进行评先，提供相应的力挺支持和激励措施。
六、队伍建设（一）军事训练1.开展各项军事训练活动，包括军事理论知识学习、军事技能训练、队列、步操等方面的训练。
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一、目 为所有人员规范其教育训练需求及提供教育训练机会，以利于工作之 的 安排及工作质量之提升。
责 流程
单 位
No
流程
六、作业内容 Who，When，Where，How to
do，What
制表〞(MS-M4-1803)如附件
3，以进行后续追踪。
七、参 八、应用 考文件 窗体
教育训练 追踪管制 表(MS-M41802)
总务人 事组
6 课程 准备
6.6 课程准备
采购管理 会前准备
6.6.1 内训：总务人事组主管与事务 程序书 清单
所需。
6.1.1.2 在职人员专业教育训练：职务
所需。
6.1.1.3 各阶主管之一般性教育训练：
公司管理规则之介绍。
6.1.2 内训外聘讲师
6.1.2.1 检测人员专业教育训练：供货
商提供。
6.1.2.2 新机器设备之操作人员专业教
育训练：供货商提供。
6.1.2.3 质量教育之推广。
6.1.3 外训
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四、权 五、作业
责 流程
单 位
No
流程
六、作业内容 Who，When，Where，How to
do，What
七、参 八、应用 考文件 窗体
6.3.1.2 相关部门主管欲指派人员接受
人
数影印所需份数；不需缮
打之教材，依上课人数影印所需份
数。
6.6.2 外训：
6.6.2.1 总务人事组主管于课程日起 2
个工作天前，提醒指派人员准时前
往。
6.6.2.2 若需付费，总务人事组主管依
【采购管理程序书】(MS-M2-0601)之
二、范 本公司所有人员之教育训练均适用之. 围
三、定 无 义
流
程
图
教育训练
时机
信息收集
填单/取消
N 审核 Y
来源
测A状况 教育训练 需求
结果报告
审阅
登录
通知 认定
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如附件 2 与课程表一并发给指
(MS-M41801) 教育训练 通知单 (MS-M41802)
派人员，并登录于〝教育训练追踪
管
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四、权 五、作业
总务人事组主管应确认当日无会议
召开。
B 若需租用外部场所，总务人事
组主管依【采购管理程序书】(MS-
M2-0601)之相关规定办理。
6.6.1.3 准备教材：
A 若未新增或修订，事务员
依上课人数影印所需份数。
B 若需新增或修订，总务人
事组主管于课程开始日起，3 个工作
天
前，向讲师索取教材，交由
事务员缮打与讲师校稿后，依上课
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四、权 五、作业
责 流程
单 位
No
流程
六、作业内容 Who，When，Where，How to
do，What
七、参 八、应用 考文件 窗体
相关单 位
1 教育 训练 时 机
6.1 教育训练时机 6.1.1 内训 6.1.1.1 新进人员一般性教育训练：公 司简介，ISO9002 介绍。 6.1.1.2 新进人员专业教育训练：职务
给业
务相关之部门或单位主管。
相关单 位
3 填单/ 6.3 填单/取消 取消 6.3.1 填单
6.3.1.1 相关单位主管欲指派人员接受
教育训练时，需填写〝教育训练申
教育训练 申请单 (MS-M41801)
请
单〞(MS-M4-1801)如附件 1，
呈相关部门主管或总经理审核。
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教育训练
教育训练时，需填写〝教育训练申
通知单
请
(MS-M4-
单〞(MS-M4-1801)如附件 1，
1802)
呈总经理审核。
6.3.1.3 总经理欲指派人员接受教育训
练，通知总务人事组主管填写〝教
育
训练通知单〞(MS-M4-1802)如
附件 2。
6.3.2 相关单位主管或部门主管取消
教育训练申请，将〝教育训练申请
单〞
(MS-M4-1801)如附件 1。
相关部 门 总经理
4 审核
6.4 审核 6.4.1 相关部门主管审核相关单位主 管提出免费课程之申请，若核可， 将
教育训练 申请单 (MS-M41801)
〝教育训练申请单〞(MS-M4-
1801)如附件 1，转交总务人事组主
管，
进入流程 5，进行通知作业，
若未核可，则回到流程 3，取消申
6.1.3.1 特定工作人员：内稽、仪校、
锅炉操作、工业安全、政令倡导…
等。
6.1.3.2 各阶主管之专业教育训练： 信息 收集
6.2 信息收集 6.2.1 相关部门主管、总务人事组主 管与管理代表收集各教育训练单位 之相
关信息，依各部门与各单位之
业务分类后，将教育训练信息转交
附件
1，转交总务人事组主管，进
入流程 5，进行通知作业，若未核
可，
则回到流程 3，取消申请。
总务人 5 通知 6.5 通知
教育训练
事组
6.5.1 总务人事组主管接获已核准之
申请单
〝教育训练申请单〞(MS-M4-1801)如 附
件 1 与相关教育训练信息时， 开立〝教育训练通知单〞(MS-M41802)
请。
6.4.2 相关部门主管审查相关单位主
管提出需付费课程之申请，若核
可，将
〝教育训练申请单〞(MS-M4-
1801)如附件 1，转呈总经理核决，
若未
核可则回到流程 3，取消申
请。
6.4.3 总经理审核相关部门主管提出
课程之申请与核决相关单位主管提
出需
付费课程之申，若核可，将
〝教育训练申请单〞(MS-M4-1801)如
员依〝会前准备清单〞(MS-M4-0111) (MS-M2- (MS-M4-
如
0601)
0111)
附件 4 逐项办理。
6.6.1.1 总务人事组主管以电话方式，
联络讲师并确认教材是否需新增或
修
订，若需外聘讲师，则依
【采购管理程序书】(MS-M2-0601)之
相关
规定办理。
6.6.1.2 确认地点：
A 若需使用总公司会议室，