政治集体备课总结2019

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201912月政治备课组工作总结

政治备课组工作总结高二学年一、指导思想：聚焦立德树人与学生发展核心素养，树立正确价值观、必备品格与关键能力，夯实必备知识为学生终身发展与社会发展奠基本备课组在学校领导下开展教学，以学校的工作计划、年级组计划为指导，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习课改相关精神和新课程标准，今年参加课改培训，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的思想政治素质，培养学生分析问题能力、探索能力、合作能力，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一为终身学习和个性的发展奠定基础。

贯彻学科素养，贯彻各种课型，新授课，阶段提升课，试卷讲评课二、完成了本学期教学进度对本学期的教学进度，理科班完成高二哲学生活全书教学，并做好高中会考的各项工作，文科班完成哲学生活。

本学期顺利完成全学年政治会考工作，教师义务奉献为理科班答疑，完成了教学进度，讲课时使用课件视频，提高理科生学习政治的兴趣，印提纲，给全学年所有学生印了，给每位学生划了重点时政：每月时政汇总，上课经常使用时政视频，理论联系实际高考题研究，高考题汇编：2019年全国各地高考题汇编编辑完成，按照单元编写。

三、贯彻了工作思路树立“以人为本”的理念，把学生的需求作为我们工作的第一信号，把“一切为了学生”作为我们工作的基本原则，争做学生满意的教师；以新课程改革和高考及高中会考考试目标为指导，以“面向全体，培育尖子，提高整体，分类指导”为原则，以“着力基础，着眼能力，培优补差，整体推进”为要求，在稳字打基础,在活字上下功夫，在精字上求突破，努力提高高二年级政治科教学的教育教学质量四、主要工作及相关措施：1、备课组成员严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本学期所需完成的教学任务，克服困难，有效开展教学。

2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。

中学2019年上学期高一、二政治备课组工作总结

中学2019年上学期高一、二政治备课组工作总结[模版仅供参考，切勿通篇使用]时间过的真快，眨眼已经进入期末。

在这一学期里，我们高一、二政治备课组以学校教学工作计划为思路，以先进备课组的创建工作为主要途径，认真学习，努力工作，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。

我们共同塑造了良好的师德形象，营造了积极向上的氛围。

本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，积极探索新的教学模式，教书育人，千方百计提高教育教学质量，积极争创优秀备课小组。

在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。

为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：一、本学期备课组成效总结1.加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作。

加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法。

2.爱岗敬业，无私奉献。

我们政治备课组的五位成员人人本着一切为了学生，服务于学生的宗旨严格要求自己，认真踏实地耕耘在工作繁杂的教育教学工作岗位上。

我们全体老师达成共识，在日常教育教学工作中努力做到：以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的知识教育学生，以健康的活力培育学生。

对于学习困难学生，我们认真分析不同情况，明确辅导内容、制定辅导计划，耐心细致、不厌其烦地给予辅导。

对于行为偏差生，我们倾注了满腔热忱的爱，同时，爱严相结合，爱而有度，严而有情，努力用自己的心去温暖学生的心，促使他们健康地成长。

我们能做到为人师表，率先垂范，一切为了教育，一切为了学校，一切为了学生，因为大家意识到，教师的价值体现在对每一个学生的关心上，这就需要我们热情主动，不计名利，一句话，学生的进步就是老师最大的快乐。

3.及时了解学情，有的放矢地开展政治教学。

对学生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果。

政治备课组工作总结15篇

政治备课组工作总结政治备课组工作总结15篇政治备课组工作总结1在这一学期的教学中，本备课组的三位老师服从学校的安排，承当高一思想政治课程的教学任务，顺利地开展政治课教学。

（一）本学期我们的做法主要有以下几方面：1、根据课程标准的要求和一中学生的情况，确定具体的教学方法。

使教学内容富有时代感和现代气息，在教学更多的强调实践活动，跟学生的生活联系密切，注重让学生获得知识的体验、感悟；注重知识的应用性和操作性；着眼于思想道德和政治观点的形成，促使学生在实践中不断进行反思、纠正和提升，注重利用成功带来的积极体验促进学生的学习，对学生的可持续发展有着非常深远的影响。

2、本备课组的老师彼此总结成功的经验，并注重交流切磋，发扬团体合作精神，认真上网收集教学资料的课件，努力实现资源共享，提高备课效率。

互相听课，共同研究，探索更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。

现在的社会是学习型、合作型的社会，教师之间经验的交流是必不可少的，业务水平的快速提高，加速本备课小组成长为凝聚力强的团队。

3、本备课组的老师投入大量时间和心血，精心准备期末的复习资料。

为期末市统考取得良好成绩奠定基础。

4、积极开展教研活动，本备课组的老师根据《高一政治教学中开展探究式学习的研究》课题做好相关的准备工作。

（二）教学中存在问题如下：1、出现学生整体学习的积极性不够的情况。

2、教学内容容量大，跨度广，如何把握好重难点，避免肤浅，泛泛而谈？3、对专业的政治学术语应解释到何程度？4、政治领域当中的问题具体如何操作？5、开放性题目学生的解答能力欠缺，学生的自觉性有待提高。

（三）教师展开讨论，积极探索可行的教学方法，下一学期的做法如下：1、教师应具备开拓精神，不断进取，不断自我增值，加强对专业知识的钻研，才能迎合时代潮流。

2、注重课前印发相关预习资料给学生，堂上筛选不同类型的练习题令学生加深对知识的理解，并掌握解题方法。

3、引导学生关注生活现象，课堂上让学生点评时事，多向学生介绍名家的著作、轶事，利用讲座、辩论等多种形式，掀起学生学习的高潮，促使学生利用网络搜索、收集资料，更好理解和掌握基本经济理论。

2019年学期末政治备课组教研工作总结范文

学期末政治备课组教研工作总结范文一学期来，政治备课组的全体教师在学校领导下，踊跃依据实施素质教育的要求，贯彻落实新课程标准的有关精神，转变教育观点，以培育学生的创新精神和实践能力为要点，踊跃探究卓有成效的讲堂教课模式，充足发挥思想政治课的德育功能。

回首一学期来备课组的工作，获得了必定成绩，也存在不足之处，现总结以下：一、增强政治教师队伍建设，提升政治思想素质和业务素质。

建设一支拥有优秀思想道德和业务素质的政治教师队伍，是提高我校思想政治教育教水平的要点。

1、备课组特别重视政治理论和教育理论的学习。

一学期来，我们利用教研时间，组织学习了《新课程标准》深入剖析并领悟教育教课理论学习资料的精神，一致认识，从教课实质出发拟订教课目的，采纳确实可行的教课方法，努力提升教课质量。

同时，组内老师还踊跃参加教育教课商讨活动并仔细领悟和贯彻其精神，自觉增强业务学习，经过上网查找、采集有关的资料，沟通教变动向、教课经验等信息，以提升自己的业务水平易教课能力。

2、重视业务知识的学习和业务技术的提升。

一学期来，组内教师踊跃达成深造和培训任务，不停增补新知识。

3、踊跃参加校公然课教课，组内教师仔细参加听课、评课，相互学习，不停提升讲堂的教课质量。

本学期展开了同课异构活动和片级商讨活动及区清廉录像课的拍摄。

二、完美教课过程管理，提升讲堂教课质量。

1、有明确的教课计划。

为使各项教课活动有目的、按步骤地进行，进而保证教课质量的提升，做到计划在先，活动在后。

本学期开学初，备课组拟订出学期教课计划，并仔细落实计划的实行，不让计划留于形式。

2、把传统教课与信息技术有机整合，提升讲堂教课实效。

在教课实践中，我组教师经过设置情境，提出问题，让学生进行议论沟通，教师则进行启迪指导，讲堂中辅以练习稳固，这既充足发挥了教师的主导作用，又充足尊敬学生的主体地位，创造优秀的讲堂氛围，使讲堂教课更具实效性。

同时，我们组教师还充足利用学校多媒体教课设施，踊跃制作多媒体课件，增强了教课成效。

2019年度秋期高二政治备课组工作总结

2019年度秋期高二政治备课组工作总结在这一学期里,我们备课组在学校和教务处的领导下,认真学习,努力工作,不断转变观念,应对挑战,与时俱进。

我们共同塑造了良好的师德形象,营造了积极向上的氛围。

本组成员同心同德,奋发向上,无私奉献,爱岗敬业,积极探索新的教学模式,教书育人,千方百计提高教育教学质量,积极争创优秀备课小组。

在全组成员的共同努力下,已顺利完成了工作任务,并取得了一定的成绩。

为了今后更好地发扬优点,克服缺点,特将本学期的工作做如下总结:一、认真贯彻新课标理念指导思想本学期在教学工作中我们继续贯彻新课标理念,以提高学生全面素质为目的,围绕有效作业、高效课堂的主题,针对学生的实际情况,实现有效教学。

新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量,关系到师生的校园生活质量。

我们今天必须倡导新的学习方式,是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。

这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。

新课程强调师生互动、互教互学。

二、坚持集体备课,提高教学质量1、积极组织本备课组教师钻研课标,明确课标精神和目的要求。

通过认真研读课标,准确把握新课程的总目标和分类目标,明确新课标的目的要求,为有效地实施课堂教学提供正确的方向。

2、实抓常规教学,踏踏实实做好日常教学工作,提高课堂教学的实效。

(1)组织备课组教师对教材进行深入研究,处理好教材的深度,广度和衔接,在此基础上,认真落实和执行学期授课计划。

(2)坚持集体备课,我们备课组每周要进行一次集体备课,发挥集体智慧,组织必要的集体研究和交流。

统一进度,统一资料,统一练习。

各教师在方向一致、内容统一的前提下,可根据班级实际和个人教学特长,在教学过程中作适当的、灵活的处理,提高了课堂教学效率。

(3)分工合作,在集体交流和研究的基础上,我们轮流每人负责一单元的教学案和课件。

在学案的设计上,尽力符合不同层次学生的学情,选修班和必修班使用不同的学案。

(教学工作总结)2019年政治教学工作总结范文4篇

当然.在一年来的教学中.还存在许多的不足.特别是学习“洋思”教学模式中.也感觉到其对教学和学生的促进将是十分大的.但在操作和教学技巧等方面还存在很多问题。这些都有待于在以后的教学过程中.进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点.克服不足.总结经验.促进教学工作更上层楼。
本学期是高二上半学期.本学期担任高二三个文科班和一个理科班的政治教学任务。所教的文科班分别是
班、重点班和普通班。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行.从而保证教学质量的提高.做到计划在先.活动在后。
本学期为了提高教学能力.不断加强业务学习。认真钻研教材.研究教法.联系学生思想实际.做到既备教材又备班级。平时.又注意了解学生思想动态.走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际.为达到良好教学效果奠定基础。充分发挥自己的主观能动性.充分尊重学生的主体地位.营造良好的课堂气氛.使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性.留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的.少讲或不讲；凡是学生能说的由学生说；凡是学生能分析、概况的.不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用.在课堂上精讲.注重“四讲”――讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
。
本学期本人在教学措施上力图创新.以适应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进行教学.以提高学生的上课的积极性和有效性。在课堂上特别注意调动学生的积极性.加强师生交流.充分体现学生的主作用.让学生学得容易.学得轻松.学得愉快;注意精讲精练.在课堂上老师讲得尽量少.学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力.让各个层次的学生都得到提高。
1、在探索新的教学模式.尤其是新课程改革后的政治教学模式.还需要在实践中在进行改进.同时注意提高教学的有效性。
2、在教研工作中.还需要提高教研的水平和方式.尤其是集体备课方面还需要再推进.本学期做的不够好。

政治备课组工作总结范本（5篇）

政治备课组工作总结范本一、落实教学计划，切实提高备课、上课、训练的质量新学期伊始，在备课组的活动中，我们对初一年级的学生进行分析并根据年级的具体情况，认真制订教学计划和进度，落实作业和训练内容，安排辅导课的内容，并提出有针对性又切实可行的教学措施和方法，做好几个精细化：1、备课精细化。

本备课组从集体备课着手，提高教学质量。

每周二上午是我们雷打不动的集体备课时间，集体备课的内容可分为两部分：一是总结上一个集体备课内容的教学得失。

有哪些成功之处，存在哪些教学上的不足，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。

二是讨论本次集体备课的内容，教学重点、难点，教学目标的定位，教学的方式和方法，包括学生的学情和学法。

⑴、根据学校要求，我组在备课中能做到“三定”、“五统一”，同时注意做好“五备”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”、梳理“两案”。

⑵、备前精心准备。

每位教师要对将集备的内容进行初备，中心发言人提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、明确教学重、难点。

⑶、备中加强交流。

集体备课时创设良好的交流氛围，达到信息沟通、资源共享，做到相互促进、相互提高。

首先由中心发言人发言，参与人员发表补充意见，重点讨论教学目标，教学重、难点，教学的方式和步骤，教学过程中所用到的资料，教师自己备课的困惑，教学实践的反思等。

即教什么怎么教然后由中心发言人综合集体的意见和智慧，形成本次集体备课的教案、学案，以书面材料分发给备课组成员。

⑷、备后注重完善。

集体备课后，教师不要照本宣科，每个成员必须根据自身特点，根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成体现分层、符合本班实际的“个性化教案”和学案。

2、上课精细化。

提高教学效率的关键在于抓“活”课堂，提高学生掌握知识和发展能力的达成度。

为此，要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于现代教学手段的运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有最大的收获。

政治集体备课总结2019

集体备课政治组活动总结新的课程标准要修业生合作学习的同时，也要求我们教师合作研究，形成商讨气氛，发挥集体的作用。

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，扬长避短最有效的备课形式。

商讨出真知，商讨出效率。

本学期集体备课，我们依据学校的要求，着力研究编制合适我校学情的教案，进行教案教课法的商讨。

现将此次活动总结以下：一、拟订计划、确立任务第一我们拟订了详尽的计划，确立了每位老师要肩负的教案内容，并就教案的格式作了一致，但能够在基本框架基础上，联合教材内容、自己风格和所教课生特色作合适的改正，鼓舞创新。

二、共同商讨，畅所欲言此次集体备课安排了集中议论和分别独立达成的时间。

在集中议论阶段，我们先就教材内容重难点作了充足的议论，以指导接下来的教案编制，要求突出要点，打破难点。

独立编制达成后，每日都安排集中议论时间。

在这个阶段，每位老师先将自己达成的教案做一个简短的介绍，内容包含：适应的学生集体、设计的企图、编写时的疑惑等。

而后大家自由讲话，就这个教案提出建议和建议：一定的、需要商议的、需要改正的、你有什么更好的设计思路等。

最后由主编老师借鉴大家的建议再次进行改正。

这样，力争编制的教案能够表现新课程的要求、发挥学生的主体地位、又能实现有效教课。

三、主要收获经过本次集体备课，我们初步认识了教案教课。

在编制教案过程中，激发了大家的创新精神，进一步意会了新课程的理念，加强了学生主体的观点。

同时为此后的教课累积的实用的资料。

四、集体备课中展现出来的不足1、在集体备课先期，我的整体部署不足，有时显得有些匆促。

2、在办理细节时做得不够。

3、有时出现的问题没有实时解决。

五、改良的方法：1、加强教师们集体备课的意识。

2、做到老师人人成竹在胸，学习目标更为明确，教材掌握更为正确。

集体备课是一项极其细仔复杂的创建性活动，它是大面积提升教课质量，提升教师集体水平的一种有效的手段。

我们教师一定重视并坚持下去。

2019高三政治备课组工作总结

2019xx 政治备课组工作总结本期高三政治教课，基本依据计划进行。

在详细的教课中做了适合调整。

在教育教课方式上，更着重学生能力的培育，教课成效更着重实效。

我们高三政治备课组有成功，也有不足之处，下边说说几点做法和领会：一、正确剖析高考局势和学生实质，精心拟订教课计划。

（1）备课构成员共同剖析了近几年江苏政治高考试卷模式和社会热门，高考愈来愈重视学生能力即理论知识运用和剖析能力，时势政治，热门问题贯串试卷，但出题的角度多样而难测，照本宣科的题型在总分中所占比率减小，这就要求我们仍在讲堂教课中逐渐培育学生理论联系实质，独立思虑判断问题的能力，拓展学生思想，改变原有的学习思想方式。

（2）为提升学生政治素质和能力，拟订学期工作计划。

我们的教课过程分三个步骤，第一夯实基础，教课中，关于基础知识，要求每个学生过关，并对过关状况作出登记。

其次，培育政治思想习惯，政治思想方法。

经过一些详细实质问题让学生剖析、议论，联合教师的启迪、指导，用政治术语规范答题，培育优秀的审题，解题习惯，不容失分的习惯。

最后优选习题增强检查和敦促精讲多练发挥学生的主体作用 .本学期我们做到了课课有联系章章有测试较好地将复习与联系联合起来。

二、团结协作，发挥集体力量高三政治备课组，在备课、教课资源的使用，试卷命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有一致又有各班实质状况，既有课例商讨又有信息多流，在任何地方，任何时间都有我们商讨、争议、沟通的声音。

1、抓好意理教育，滋长学习成绩学好政治，除智力要素外，还有非智力要素，如兴趣。

一些同学惧怕学不好，或一些同学向来考不好，丧心信心。

我们采纳了个别沟通，指导等，不停关怀、帮助，同时教师应关爱学生走近学生、从而激活学生学习政治的热忱，提升踊跃性。

2、增强与兄弟学校的沟通掌握高考动向本学期我们增强同传统友善学校的联系。

三、工作中存在的问题和需要改良的方面1、对教材的研究还要深入。

好多内容，没有充足发掘其应有的思想性，不可以依据社会热门和难点，找到高考的切入点。

高三政治备课组活动总结7篇

高三政治备课组活动总结7篇第1篇示例：高三政治备课组活动总结近年来，我校高三政治备课组在校领导的大力支持下，依托学科特点，创新备课方式，不断提高备课质量，取得了显著的成绩。

为全面总结备课组活动，更好地推动教学工作，特进行以下总结。

一、活动内容1.备课组成员认真学习相关文件精神，深入探讨新高考政策，分析政治考试趋势，为备课工作提供依据。

2.备课组定期召开组会，听取各科组长备课计划，明确任务分工，统一思想，协同合作。

3.备课组主要围绕教材内容和考试重点，认真备课，深入探讨教学方法，积极探索创新，提高备课效率。

4.备课组对学生进行重点、难点、易错题进行剖析，研究解题技巧，深化教学内容。

5.备课组举办教学研讨活动，邀请教研专家进行指导，提高备课组成员专业水平。

二、活动效果1.备课组活动有效推动了政治教学质量的提升，学生成绩明显提高，考试通过率达到九成以上。

2.备课组成员积极投入备课工作，充分利用集体智慧，相互交流经验，提高备课效率。

3.备课组树立了团结协作的工作风气，形成了共同奋斗的良好氛围，凝聚了教师的心。

4.备课组活动为学生提供了更多的学习资源和指导，促进了学生全面发展。

5.备课组活动得到了学校领导的高度评价，树立了备课组的良好形象。

三、不足之处1.备课组成员之间合作方式不够灵活，希望能进一步加强沟通交流。

2.备课组活动更加关注教师个别发展，希望能有更多的个性化培训。

3.备课组在教学理念上需要更多的创新，注重学生的思辨能力和创造能力的培养。

4.备课组活动缺乏长期规划和跟踪评估，需要更多的时间和精力投入。

四、展望未来1.备课组将继续发扬团结协作的精神，深化备课研讨活动，注重教学方法的创新，提高备课效率。

2.备课组将着力加强备课成员之间的沟通交流，建立更加密切的合作关系，实现优势互补。

4.备课组将积极探索教学资源共享的模式，借鉴其他学校的成功经验，不断提升备课水平。

通过本次活动总结，备课组对自身工作进行深刻反思，明确了下一步的工作方向，相信在全体备课组成员的共同努力下，我校的政治教学水平将迈上一个新的台阶。

2019—2019学年度第一学期高一年级政治备课组工作总结

2019—2019学年度第一学期高一年级政治备课组工作总结在学校的正确领导下，本备课组全体成员积极努力，认真工作，积极实践新课程改革，以培养学生的创新精神与思维能力为着力点，全面推进素质教育。

为更好地完成学科工作，提升备课组综合能力，为下一阶段工作打好基础，现将本学期工作总结如下：一、学习和实践新课程教学理念本学期，为了适应新课标的要求，学校非常重视对我们的培训，为我们提供了一系列学习平台，比如开通了河北省中小学教师素质提高全员培训网站。

我们组全体成员非常重视这次学习机会，始终把加强学习、提高认识、转变观念放在教学首位。

具体包括以下课程：《普通高中新课程培训》、《同步研修课程》、《高中教师新课程通识培训－理解普通高中新课程课堂》、《教师实施新课程要换一种思维课堂》、《课堂教学的观察与诊断》、《通识——教师专业发展课堂》、《有效课堂教学的实施与策略》等。

又比如参加神州智达高效课堂专门培训会，学习兄弟学校的先进经验和科学理念。

通过经常性的学习和交流，本组成员对新课标有了较为深刻的认识，教学观念有了一定的转变，教学水平也有了相应的提高。

二、提高集体备课效率实行新课标后，思想政治教材全新改版，教材内容重新整合。

为此，要花费更多的时间去备课。

我们始终努力探究有效课堂，不断规范教学行为，向45分钟要效益。

开学初，本组制订了详尽的教学进度表，在每周二进行的集体备课活动中，组内成员积极主动，认真准备。

每次备课活动都做到备大纲、备教材、备学生，研究教材重点、难点、知识点，关注新课程改革下对学生情感价值观的培养和教育，研究教法、学法，注重学生思维的训练和创新能力的培养。

各位老师相互交流，各抒己见，在探讨对比中，做到资源共享，优势互补。

树立“科学规划、探讨交流、资源共享、共同进步”的集体备课理念。

在教研组长尹红老师的指导下，我们在校园网上专门设立了课件共享库，组员把自己精心准备的课件传上去，实现课件共享。

三、加强教学与现代信息技术的整合政治课堂信息量大、与时事联系紧密。

2019届上学期高三政治备课组工作总结

2019届上学期高三政治备课组工作总结2019届上学期高三政治备课组工作总结时光如水，转眼高三上学期已经结束。

在这一学期里，高三政治备课组以高三上学期教学工作计划为思路，围绕自主学习，高效课堂新理念，不断转变观念，应对挑战，与时俱进。

本组成员同心同德，奋发向上，无私奉献，爱岗敬业，千方百计提高教育教学质量。

在全组成员的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩。

为了今后更好地发扬优点，克服缺点，特将本学期的工作做如下总结：1、重视教学计划的制定，坚持层层稳步推进。

凡事预则立，不预则废。

高三上学期的一轮复习，无论是大的步骤还是每周步骤下的小环节，都提前做好教学计划，规划好复习时间、内容、策略，具体到每周每节课要复习什么内容，备课组各位老师根据各班实际情况保持基本一致。

2、坚持以本为本，注重基础，突出主干，建立知识网，狠抓学生落实，提高教学实效。

知识的系统详细复习过程中，坚持以考纲为指导，梳理全部考点，夯实基础知识，同时注重对主干知识的深入分析把握，突出重点，引导学生抓纲织网，横向梳理框题、课、单元、模块的知识体系，纵向梳理从是什么、为什么、怎么样、怎么做等角度加深对主干知识点的深入理解，从而形成系统条理的知识结构图。

在此过程中，指导学生不能过度依赖复习资料而忽略教材，要学会以本为本，培养学生阅读课本的意识与能力，适当参考复习资料的相关内容加深理解。

知识复习要充分发挥学生的主体地位，调动其积极性主动性，狠抓落实，提高实效。

一轮复习突出基础与主干知识，坚持以点带题；同时要注意围绕近几年的高考题探索研究，突出高频考点，进行更具针对性的复习。

3、重视对热点问题的备考，将基础知识与时政热点充分结合，培养提高学生运用知识解读热点的能力。

在备考复习中，我们将知识专题与热点专题相结合，选取具有代表性的重大时政热点作为专题进行复习，将其与教学内容有机结合，引导学生从提炼时政语言、高考对此的考查方式、典型题目解读等方面深入分析热点问题，做到理论联系实际，提高学生分析理解运用知识的能力。

政治备课组工作总结7篇

政治备课组工作总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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政治集体备课总结(最新)

政治集体备课总结（精选6篇）本学期，根据学科实际和学校工作安排要求，本备课组所有成员一如既往认真工作，搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，各项工作有序进行。

截止学期末，各项教学工作都已如期完成。

具体工作情况总结如下：一、备课组成员的基本工作情况。

本学期，我们都做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学。

本备课组未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情况。

备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务。

二、按期完成教学复习任务。

为做到合理安排教学，并统一教学进度，学期初，我们经过协商制定了详细的教学计划，本学期的教学工作基本上是按预期计划完成的。

三、集体备课。

每周二上午的集体备课时间，备课组都会就本周所要完成的教学内容展开讨论，以把握好重难点的教学。

四、教学理念的更新。

随着学校教学条件的改善，本学期，本备课组成员通过参加多媒体演示课和多媒体示导课，都已能运用这一现代教学工具进行辅助教学，这一方面能激起学生学习兴趣，提高课堂教学效率，另一方面也能为重难点问题的解决另辟新路。

一、本学期工作重点：认真落实区教研室倡导的“构建清晰、有效的课堂”和“有效的练习设计”教学精神，不断提高课堂教学实效。

立足常态课堂教学研究，推进新课程改革。

强化集体备课，追求集体备课的实效性和创造性。

加强有效作业的设计，针对20xx 年中考，提高练习的针对性，强化练习，增强学生的考试能力。

二、主要工作：1、认真落实教学常规基本要求，不断规范教学行为。

坚持面向全体、全面发展的基本原则，提高课堂教学效率，着力培养学生良好的心理品质、学习习惯和文化素质，培养学生学习、实践、应用的能力。

2、优化备课环节。

采用学案教学，目标设计、结构类型、情景创设、方法组合、学生分层、当堂训练等讲求实效，。

备课组成员共同研究集体备课方法，突出集体备课实效，集思广益、资源共享、共同提高教学质量。

3、优化作业的布置与批改。

作业、练习的设置要充分考虑其实效性，严格控制课后作业的数量与难度，切实减轻学生过重的课业负担。

课程思政集体备课总结（精选7篇）

课程思政集体备课总结课程思政集体备课总结（精选7篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。

那么你知道总结如何写吗？以下是小编收集整理的课程思政集体备课总结，欢迎阅读与收藏。

课程思政集体备课总结篇120xx年度，思政部在学校党委和行政的领导下，通过部门全体教师的努力，较圆满地完成本年度的各项工作任务。

但工作中仍存在诸多不足，要努力改进。

一、认真组织学习，不断提高教师素质通过组织本部全体教师进行学习，不断提高教师的政治素质和业务素质。

抓好全体教师的学习，加强师德师风教育。

每位教师努力“外树形象，内强素质”，树立我部教师的良好形象。

本年度组织教师开展了公开课的听课评课活动，并做好详细记录。

二、努力提高教学质量和科研水平，加强思政部的整体实力1、思政部全年承担了全校思想政治理论课的教学任务，保质保量地完成了所有合班的教学。

任课教师均采用多媒体和传统的教学手段，保证了教学质量。

思政部还积极组织教师参加区教育厅和高工委举办的思想政治理论课培训班。

2、严格标准、加强管理，确保教学任务的圆满完成。

在教学中严格按教务部门的各项教学管理制度运行，尽量保证教学的各个环节按规范运行。

进一步加强了教学工作的改革、管理和监督的力度，在整个教学进程中，从教案、教学进度、集体备课，作业布置、教师听课，到期末的辅导答疑、出卷、阅卷、考试分析、登分等工作，都根据相关的管理文件要求和思政部的管理制度，进行规范的管理。

3、学习新的教育理念，积极探索新的教学手段。

继续采取讨论、案例教学、演讲等方式，进行研讨式、启发式、互动式教学，以调动学生的学习积极性。

积极探索学生为主体，教师为主导的教育教学模式。

增加现代化教学手段的运用，使得教学活动形式更灵活，知识容量更大，发挥多媒体教学、音像教学的优势，提高理论课教学的灵活性和生动性。

4、积极撰写论文，以科研促进教学实力增长。

政治备课组工作总结(精选5篇)

政治备课组工作总结（精选5篇）1.政治备课组工作总结本学期，政治备课组认真贯彻落实学校“以学生为中心，推进素质教育，促进全面发展”的教育理念，充分考虑老师和学生的实际情况，开展了多项工作，效果显著。

一、学科设置和课程体系政治备课组针对学生的实际情况，在全面调研和市场分析的基础上，重新设计了政治课程的设置和体系，充分发扬“因材施教”的原则，符合学生兴趣和发展需求，形成了科学合理的课程体系。

二、教学大纲和教材建设政治备课组对现行国家课程大纲进行了深入研究，充分考虑学生的实际情况，制定了符合本学校实际的教学大纲。

同时，针对学生的具体情况，重新精选了符合课程大纲的教材，保证教学质量和效果。

三、课堂教学和评估政治备课组认真研究和分析教学大纲和教材，制定了教学计划和课堂设计方案，确保课堂教学的质量和效果。

同时，认真制定学生成绩评估方案，充分考虑学生的实际情况和学习需求，确保教学质量和效果。

四、思政活动和实践教学政治备课组充分认识到思政教育的重要性，积极开展各种形式的思政活动，如主题班会，社区服务活动等，切实提高学生的综合素质和自我修养。

同时，针对学生的实际需求，积极组织和推进实践教学，提高学生的实践能力和综合素质。

五、教师培训和业务建设政治备课组认为，教师是课程的重要组成部分，因此开展了多次教师培训和业务建设活动，提高了教师的教育教学能力和业务水平，进一步促进了政治课程的发展和创新。

以上就是政治备课组本学期的工作总结，希望在接下来的学习和教学中，继续发挥团队优势，不断推进政治课程的科学、持续、有效发展。

2.政治备课组工作总结本学期，政治备课组秉承学校的“以人为本，服务社会”的理念，围绕学生的成长与发展，深入推进政治课程体系的建设和创新。

经过认真的思考和精心制定，我们开展了以下工作。

一、教学大纲和课程体系在深入研究现行国家课程大纲、逐级分析学生学科实际需求和课程特点的基础上，政治备课组制定并优化了本校的政治教学大纲及课程体系，构建了一套完整、科学合理的课程体系。

2019年高一政治备课组工作总结

高一政治备课组工作总结本学期的备课组工作根据市备课组室和学校教科处工作计划以“三个面向”、“三个代表”为指导贯彻党的教育方针积极实施新课程改革以培养学生的创新精神与实践能力为着力点全面推进素质教育以课程改革为导向转变教学观念围绕有效课堂、校本备课、备课组备课、教学信息化等重点本着“务实、有效”的原则狠抓教学常规全面提高教育、教学质量现总结如下：一、备课组工作思路1、进一步领悟《新课标》中的教学理念建立全新的教学观念重视基础适应个性需求关注学生情感提高学生自主学习能力为学生构建发展的平台努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中真正做到理论与实践相结合2、研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例并在组内进行讨论交流3、努力提高业务水平及时开展教科研活动认真参加业务学习4、探究有效课堂规范教学行为向课堂45分钟要质量通过备课组集体备课研究教学内容研究学生进度研究教学方法切实解决教学中的一些问题努力提高课堂教学质量完善教学5、教学贯彻理论联系实际的原则尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点或举出一些生活的实例用政治的观点来分析这样使学生学习起来觉得学有所用又学有兴趣培养学生实践能力和创新精神课后的生活也要关心也要重视要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性让他们觉得学习政治很有“味道”6、充分发挥思想政治课的德育教育功能培养学生爱国主义、集体主义精神树立科学的世界观、人生观、价值观全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质使学生德、智、体、美全面发展二、备课组工作重点1、探究有效课堂规范教学行为提高教育教学质量2、加强对探究式教学方式的学习研究认真学习教学方法理论参加培训提高自身的素质加大信息技术与学科教学整合的力度努力促进信息技术在教育教学工作中的运用公开课、研究课进行探究式教学3、抓好备课组的建设尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动学习政治理论和教育理论转变教学观念进行课改研讨听课评课在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点研究教法、学法将注重学生思维的训练和创新能力的培养在教案中充分体现出来真正使学生“学会”和“会学”4、结合学生实际和教材进行社会实践活动有针对性地让学生到校外进行社会实践把枯燥的理论变成活生生的现实让学生了解社会走向社会并组织学生利用课余时间做好社会调查工作三、具体措施1、学习新课程标准教学中坚持以学生为本积极参加各类备课组活动加强教学研究力度提高教学效率能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合以提高学生分析问题和解决问题能力为目标切实落实培养学生的创新思维和创造能力并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度帮助学生拓展思路对基础知识能灵活运用从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高能把握学生的认知水平和能力重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系培养学生建立知识结构的意识和能力利用电教手段提高课堂教学效率在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上达到帮助学生学会求知、不断发展的目的2、加强集体备课定期开展有质量有实效的活动备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法3、讲究教学策略形成动态的课堂教学恰如其分地评价学生引发学生学习上的积极性和自主性展现学生的个性4、按学校要求开展备课组活动重点回顾、总结教学中的新情况对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重点参加校内外听课活动取人之长补己之短5、进一步加强现代信息技术与学科的整合构建高中政治学科的课件、教案、训练体系提高自身的教学能力和创新能力增强学生们的自主学习意识和学习创新能力6、重视培养学生的创新能力通过政治小论文等形式提高学生社会实践能力提高学生社会责任感引导学生注意观察发生在身边的事大胆的发表自己的观点7、对所任班级学习有困难学生的人数、学习态度要有全盘的了解随时注意其学习态度及学习成绩的变化努力减少所任班级学习困难学生的人数帮助学习困难学生端正学习态度平时多与他们沟通帮助他们改变不良的学习习惯改进学习方法努力调动其学习积极性加强对“后四分之一”学生的辅导8、在平时教学中耐心培养学生良好的学习习惯作业要规范有错及时订正对问题较大的作业尽量面批加强个别辅导多鼓励少批评激励他们学习的动力积极促进整体学习成绩的提高9、组织并参加备课组组的特色活动开展时政讲座、时政知识竞赛、组织热点专题讲座10、在教学过程中善于积累素材能够有意识地进行教学方面的研究和反思撰写论文和教研文章、心得11、知识更新为了能够适应不断变化、发展的教育形势并且能够高屋建瓴地引导学生适应教育改革的要求每年坚持订阅教学报刊今年在学校提供电脑的条件下能天天上网查阅、储存资料构建学科资料库不断完善自身知识体系积极学习各种教育理论以充实自己以便在工作中以坚实的理论作为指导更好地进行教育教学12、完成学校布置的各项备课组任务教育工作是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题掌握其特点、发现其规律尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。