数学师范生见习报告 共篇
数学专业师范生实习报告5篇
数学专业师范生实习报告5篇数学专业师范生实习报告1大四下学期的前四周，我们进行了实习，身为师范类数学与应用数学专业学生，的实习选择就是去体验一下光荣的人民教师这个职业。
我也不例外，四年的理论学习要应用到实践中去是一件难事，有些紧张又有些期待，幸好还是顺利的完成了这次的实习，也学到了许多。
在我实习的第一周，当我踏进实习地点时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。
带我的老师是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是老师知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。
虽然老师很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了老师的学生。
老师也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，老师怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌，我真的很感动。
在实习的第二周，我上了一节新课。
内容是相似直角三角形的判定，一个上午我都坐在办公室备课，将这节课的内容记熟于心，仔细看老师的教案将一些细节部分标注出来，然后准备一些教具，如大三角尺，大二认知实习说比赛时老师点评说的话一直在我记忆里，说给初中生上课时不能随手画图，因为他们会养成这种随性的习惯不好，所以一定要严肃的用三角尺，想到自己上初中时数学老师都是用很大的三角尺画三角形，原来这些细节部分都是我们要学习的。
脑袋里模拟着上课的情节，设计一些环节，包括如何与学生互动，如何提问等等。
原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。
一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后老师将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。
数学师范生实习工作总结（通用6篇）
数学师范生实习工作总结（通用6篇）数学师范生实习工作总结（通用6篇）艰苦的实习生活已经告一段落，回顾过去的实习经历，倍感充实，收获良多，让我们一起来学习写实习总结吧。
但是实习总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的数学师范生实习工作总结（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
数学师范生实习工作总结1转眼间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束。
回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好学科教学工作，积极完成了学校布置的各项任务、我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：一、积极学习，努力提高政治思想觉悟我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。
因此，我关心国内外大事，注重政治理论的学习。
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会。
积极参与教育局组织的各种新教师培训活动。
工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
每周按时参加工作，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
同时，在数学组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提升自身素质。
我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。
教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。
关心学生，为人师表。
二、贴近学生，努力提高教师工作效率得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一（4）班数学教师，具有丰富班主任经验的杨老师成为我的指导老师。
在杨老师的热情指导下，我积极参与了班级的各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。
一学年下来，班级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。
初一年级的学生处于思想的转变期，自我意识不断增强，教学工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。
我在不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些教学工作方法。
数学师范生实习工作总结（精选16篇）
数学师范生实习工作总结（精选16篇）数学师范生实习篇1这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
在班主任实习工作中，我在班上开展了各种主题班会活动。
起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时，有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。
而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。
可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。
因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。
学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。
最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。
结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。
班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。
论题为：体育是否可以创造友谊。
辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。
另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。
数学师范生实习报告（精选10篇）
数学师范生实习报告数学师范生实习报告（精选10篇）在当下这个社会中，报告不再是罕见的东西，报告具有双向沟通性的特点。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编精心整理的数学师范生实习报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学师范生实习报告篇1经历了x个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。
回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。
学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
一、实习基本情况我们于x月初到达实习学校――xx初级中学，我们将在这里开展为期x个月的实习工作。
之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：宿舍安排在一栋准备要拆除的住宿楼，我们xx个女生住在一间大教室改造的宿舍里，设备简陋，房间内苍蝇相当多。
这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，够买生活用品，经过几个小时的布置，下午吃饭前我们终于在这样的环境中安顿下来。
第二天上午，负责实习事宜的老师、各班班主任和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。
这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。
最后校长还介绍了学校的一些基本的情况和学校今后的发展目标：xx初级中学依托xx师范学校宏厚的教育科研资源和丰富的历史积淀，于20xx年开始招收普通高中学生，20xx年成立xx市实验中学。
优秀的教师队伍，优质的教学资源，优美的学习环境和科学的管理理念使得xx市实验中学在很短时间内取得了高中教学的成功，成为xx市高中教育的一颗耀眼的新星，被赞誉为“xx市高中考新的增长点”!今后，xx市实验中学将发挥固有优势，强化全校学生住校的封闭式管理，让学生在更优美的学习环境中有更多的时间潜心学习，不遗余力地为学生们拥有美好的明天创造条件，不遗余力地为桂平市的教育事业作出更多的贡献。
数学专业师范生实习总结范文（精选6篇）
数学专业师范生实习总结数学专业师范生实习总结范文（精选6篇）一段充实而忙碌的实习生活结束了，想必我们吸收了许多新的思想，不能光会埋头苦干哦，写一份实习总结吧。
现在你是否对实习总结一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的数学专业师范生实习总结范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
数学专业师范生实习总结1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结数学与应用数学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在数学与应用数学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合数学与应用数学岗位工作的实际情况，认真学习的数学与应用数学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在数学与应用数学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在数学与应用数学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
数学师范生见习报告5篇
数学师范生见习报告数学师范生见习报告5篇在现在社会，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有成文事后性的特点。
为了让您不再为写报告头疼，下面是小编为大家收集的数学师范生见习报告，希望能够帮助到大家。
数学师范生见习报告1一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的XX刚刚过去，憧憬着XX，我迎来了我的第一件大事—实习。
2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一班（实验班）数学老师高一班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
三、实习目标我的教学实习目标主要是以下两方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
师范生数学实习报告6篇
师范生数学实习报告6篇师范生数学实习报告篇1三个月的教学实习眼前就要结束了。
在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。
重庆市第十一中学校是一所市重点中学，是一所历史悠久的，发展前途很好的一所学校。
在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。
利用所有可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学能力，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。
一、思想观点方面：作为即将走向社会的教师，肩负着教育这一神圣的使命。
要珍惜这样来之不易的好机会。
首先，在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。
三个月的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。
实习过程中，可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，可以找到良好的学习环境。
进入教学实习后，树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。
提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。
二、教学实习方面：学校给我安排的高一13班。
做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教学。
上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。
学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。
写教学计划，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。
分好课时，保证的教学的正常运行。
写教案，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。
写完后，通过指导教师的批阅后方能上讲台。
上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。
树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成教学任务。
我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼重，我看到了一种亲近感。
数学师范生实习总结6篇
数学师范生实习总结6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX中学的实习工作已经接近尾声。
在实习期间，我担任了初二（X）班的数学老师，同时也协助了其他老师的教学工作。
通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验，也深刻认识到了自己在教育教学方面的不足之处。
现在，我将对这次实习进行全面的总结，希望能够在未来的工作中扬长避短，更好地发挥自己的优势。
一、实习背景与目标这次实习的背景是我作为一名数学师范生，需要将在大学所学的理论知识与实践相结合，提高自己的教育教学水平。
实习的目标是：1. 掌握数学教学方法和技巧，能够独立承担数学教学任务；2. 提高自己的课堂管理能力，能够有效地组织课堂教学；3. 加强与学生的沟通能力，能够帮助学生解决学习问题；4. 了解中学数学教育的现状与发展趋势，为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间，我担任了初二（X）班的数学老师。
首先，我认真研究了教材和课程标准，了解了本学期的教学任务和要求。
接着，我制定了详细的教学计划，合理安排了每节课的教学内容和时间。
在备课过程中，我注重教材的挖掘和拓展，力求将数学知识与实际生活相联系，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。
通过设置问题、引导学生思考、组织讨论等方式，让学生主动参与到学习中来。
同时，我还注重课堂互动，鼓励学生发表自己的见解和疑问，及时给予指导和解答。
除了教学工作外，我还积极参与了学校的教研活动。
通过听课、评课、研讨等方式，我不断学习其他老师的优秀教学方法和经验，提高自己的教育教学水平。
此外，我还阅读了大量的教育理论书籍和论文，为未来的教育工作奠定了坚实的基础。
三、实习收获与体会通过这次实习，我获得了宝贵的实践经验。
首先，我掌握了数学教学方法和技巧，能够独立承担数学教学任务。
其次，我提高了自己的课堂管理能力，能够有效地组织课堂教学。
此外，我还加强了与学生的沟通能力，能够帮助学生解决学习问题。
数学系专业的师范生实习总结7篇
数学系专业的师范生实习总结7篇篇1一、实习背景与目的作为数学系专业师范生，我在本学期参与了为期三个月的实习活动。
实习地点选在教育机构担任数学教师职位，旨在将理论知识与实际教学相结合，提升教育教学能力，为未来的教育工作奠定坚实基础。
本报告将详细阐述实习过程、收获与反思以及未来规划。
二、实习过程1. 教学实践在实习期间，我参与了数学课程的教学工作。
首先，我深入研究了教材，了解了教学重点和难点。
接着，我通过观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧。
在实际教学过程中，我积极引导学生参与课堂互动，运用启发式教学、情境教学等多种教学方法激发学生的学习兴趣。
此外，我还关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略，努力提高学生的学业成绩。
2. 备课与教研在实习期间，我认真备课，积极参与教研活动。
通过与队友共同探讨教学方法和策略，我逐渐提高了自己的备课水平。
在备课过程中，我注重将数学知识与生活实际相结合，设计富有启发性的问题和情境。
同时，我还积极参与学校的课题研究，与同事们共同探索数学教育的规律和方法。
3. 学生管理与辅导在实习期间，我还参与了学生管理工作。
通过与学生沟通交流，我了解了他们的思想动态和学习情况。
在课余时间，我积极为学生辅导功课，帮助他们解决学习中遇到的问题。
此外，我还参与了组织数学兴趣小组的活动，丰富了学生的课余生活。
三、实习收获与反思1. 提升了教育教学能力通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提高了教育教学能力。
在实际教学过程中，我学会了如何引导学生参与课堂互动、激发学生的学习兴趣等教学方法和技巧。
同时，我还学会了如何关注学生的个体差异，针对不同学生制定不同的教学策略。
2. 增强了师范生的责任感与使命感在实习过程中，我深刻体会到了教师的责任和使命。
作为一名教师，不仅要教授知识，还要关注学生的健康成长。
我要为学生的学业负责，为他们的未来负责。
因此，我要不断提高自己的教育教学能力，为学生的成长提供更好的指导。
数学系专业的师范生实习总结6篇
数学系专业的师范生实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为数学系专业师范生，我在本学期参与了为期三个月的实习活动。
本次实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，提高教育教学能力，培养师范生的职业素养和实践创新能力。
实习期间，我积极投身教育一线，深入课堂教学，通过实践不断提升自身的教学水平和专业素养。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了数学课程的教学工作。
首先，我跟随指导老师和同事学习教学方法和技巧，观摩优秀教师的教学过程。
接着，我逐渐承担教学任务，独立备课、授课和辅导学生。
通过实践，我掌握了数学课程的基本教学方法和技巧，提高了课堂组织能力和教学效果。
2. 班级管理与辅导在实习期间，我还积极参与班级管理工作，包括制定教学计划、组织班级活动、管理学生纪律等。
通过与学生的沟通交流，我了解了他们的学习需求和特点，为他们提供个性化的辅导和关怀。
同时，我还参与组织了数学竞赛、数学兴趣小组等活动，提高了学生的数学兴趣和学习能力。
3. 教研活动除了教学实践和班级管理，我还参加了学校组织的教研活动。
通过参加教学研讨会、听评课等活动，我与同事们交流教学经验，探讨教学方法的改革与创新。
这些活动不仅提高了我的教学水平，还拓宽了我的教学视野。
三、实习收获与体会1. 提高了教学能力通过实习，我将所学的理论知识与实践相结合，提高了自己的教学水平。
我学会了如何制定教学计划、如何组织课堂教学、如何评估教学效果等。
同时，我还掌握了一些教学技巧和方法，如激发学生的学习兴趣、提高学生的思维能力等。
2. 增强了职业素养实习期间，我深刻体会到了教师的职责和使命。
我意识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，还要关心他们的身心健康和成长发展。
同时，我还学会了如何与同事、学生和家长沟通，如何处理课堂突发事件等。
这些经历增强了我的职业素养和应变能力。
3. 发现了自身不足通过实习，我也发现了自己的不足之处。
例如，在教学方法和技巧方面，我还需要不断学习和提高。
实习总结范文：数学师范生实习总结范文6篇
实习总结范文：数学师范生实习总结范文实习总结范文：数学师范生实习总结范文精选6篇（一）实习总结：经过两个月的实习，我在学校数学教研组的指导下，通过教学实践和同行交流，深入了解了数学教育的现状和教学实践中的问题，提高了自身的教学能力和专业素养。
首先，在实习中，我有幸参与了多个班级的数学教学。
通过观摩老师的教学，我发现了自己的不足之处，并积极进行了改进。
例如，在纠正学生的错误时，我以前往往只是告诉他们错误的答案，而现在我会引导他们分析错误的原因，并帮助他们找到正确的解题思路。
同时，在教学过程中，我也更注重培养学生的数学思维能力，通过开展数学竞赛等活动，激发了学生学习数学的兴趣和热情。
其次，在教研活动中，我积极参与了教研组的讨论和研讨会，与同行们分享了自己的教学心得和问题，得到了很多宝贵的建议和指导。
通过与老师们的交流，我不仅扩展了自己的教学思路，还了解到了一些新的教学方法和资源。
例如，在研讨会上，有老师分享了一种用互联网资源辅助教学的方法，我尝试了一下，发现学生们对此非常感兴趣，学习效果也得到了提高。
最后，我还参与了一些学校组织的扩展实践活动。
例如，学校举办了数学论坛，我作为代表参加了会议，并在会上做了一次小讲座。
通过这次经历，我不仅提高了自己的演讲能力和表达能力，还与其他学校的数学教师交流了经验，开阔了自己的视野。
总的来说，这次实习对我来说是一次宝贵的学习与成长的机会。
通过实践和交流，我不仅提高了自身的教学能力和专业素养，还拓宽了自己的教学思路和视野。
在未来的教育工作中，我将持续努力，不断提升自己的能力，为学生的数学学习提供更好的指导和帮助。
实习总结范文：数学师范生实习总结范文精选6篇（二）尊敬的领导：您好！我是贵单位的实习生XXX。
在过去的几个月里，我有幸得到了贵单位的指导和培养，在这期间，我取得了一些成绩，也存在着一些不足之处。
现在，我将对我这段时间的实习经历进行个人总结。
首先，我要感谢贵单位给我提供的实习机会。
师范类数学专业实习报告总结范文6篇
师范类数学专业实习报告总结范文6篇篇1一、引言在师范大学数学专业的学习过程中，实习是一个重要的环节。
通过实习，我们可以将所学理论知识与实践相结合，提高自己的教育教学能力。
本报告总结了我在某中学的数学实习经历，旨在反思并提升自己的教学水平。
二、实习学校与班级概况本次实习，我选择了某中学作为实习学校。
该中学数学教学质量一直处于全市领先地位，学生数学成绩优秀。
我所在的实习班级是一个重点班，学生基础扎实，思维活跃。
三、实习过程与体验1. 听课与评课在实习初期，我积极参与听课活动，观摩了多位优秀教师的课堂。
通过听课，我学到了许多先进的教学方法和教育理念。
同时，我还参与了评课活动，与老师们一起探讨课堂教学的优缺点，这对我提高教学水平起到了重要作用。
2. 备课与上课在实习过程中，我独立承担了几节课的教学任务。
在备课过程中，我认真研究教材，设计教案，并请教指导老师给予指导。
在课堂上，我注重调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。
3. 课后辅导与总结课后，我针对学生的学习情况进行了辅导，帮助学生解决学习中的难题。
同时，我还认真总结每节课的教学经验，反思自己的不足之处，为今后的教学提供借鉴。
四、实习收获与成长通过本次实习，我不仅提高了自己的教学水平，还收获了许多宝贵的经验。
首先，我学会了如何将理论知识与实践相结合，使课堂教学更加生动有趣。
其次，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣。
此外，我还学会了如何与同事合作共事，共同提高教学质量。
在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在课堂管理方面还需进一步加强，需要更好地掌控课堂节奏；在教学方法上还需不断创新，以满足不同学生的需求。
针对这些问题，我将继续努力改进，争取在今后的教学中取得更好的成绩。
五、建议与展望针对本次实习经验，我提出以下几点建议以供学校和老师们参考：一是希望学校能够加强对实习生课堂管理能力的培养；二是建议学校为实习生提供更多创新教学方法的学习机会；三是希望学校能够建立更加完善的实习生评估体系，以便更好地了解实习生的成长与进步。
数学师范生实习报告(5篇)
数学师范生实习报告(5篇)数学师范生实习报告1作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向；同时，教育实习对于我来说也是一次非常难得的学习和实践的机会，更是一次充满期待与担忧的挑战。
让我在实践中体会了教书育人的重大责任。
它将为我未来的教师生涯奠定基础。
十月份我踏上回家的路，因为学校可以申请分散实习，我就成了分散实习的一员。
我的实习学校就是我初中的母校——青西中学。
十月八号我以实习生的身份再次踏入这所中学，我的实习指导老师是张武老师，因为张老师是教导处副主任，所以我为期两个月的实习的主阵地就在教导处的办公室了！刚去实习的第一天，我走在楼梯间有同学向我鞠躬说：“老师好”，我楞神了千分之一秒，意识到我自己如今应该向教师转变了。
“学高为师，德高为范。
”一种榜样的意识油然而生，我意识到我的一言一行，一举一动都改以一个榜样、教师的角度出发，在之后的整个时期期间我都是这么严格要求自己的，因为教师的言语谈吐，行为举止都潜移默化的影响着周围的学生，感觉这样严格要求自己是我的责任也是我的义务。
实习中感触最深的莫过于听课，说这句话的是后好多人会觉得奇怪，如果你也同样听过张老师上课就就会和我有一样的感触。
张老师上课的时候对课堂有种强烈的掌控感，他的讲课方式幽默，肢体语言很丰富，我感觉学生的情绪是完美的被他掌控的。
这也许就是一个老教师的高超教学水平，在听他的课的时候我感觉他是真心的投入到课堂，投入到学生中的，好像他的思维是老师，但又可以像学生一样思考，我能感觉到那种热枕——爱自己职业的那种热枕，张老师的工作热情和教学精神深深的感染着我。
听了两周的课之后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
我讲的是初三上册的《解直角三角形》，我觉得是张老师对我的考验，因为让我上课前他没通知我，我是当天去了才知道要上课，然后我就用两节课的是间备课。
也好在张老师一直强调要当好老师首先要透彻的理解教材，要教好学生就要透彻了解学生的思维，要教出成绩就要透彻的理解试卷。
数学师范生实习总结9篇
数学师范生实习总结9篇第1篇示例：数学师范生实习总结教学实习是一次锻炼自己能力的过程。
在实习的过程中，我深刻体会到了做一名教师的责任与压力。
作为数学老师，我除了要能够熟练掌握各种数学知识，还需要善于引导学生，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高学习效果。
在整个实习过程中，我不断反思自己的教学方式与方法，努力寻找适合学生的教学策略，不断调整自己的教学节奏与方法，不断完善自己的教学技能。
在实习班级中，我结识了一群可爱的学生。
他们或调皮，或认真，或害羞，各有各的个性。
我在和他们相处的过程中，懂得了尊重、耐心和理解的重要性。
每个学生都有自己的特点和优点，作为教师，我们应该善于发现和培养学生的优点，帮助他们克服自身的不足，让他们真正体会到学习的乐趣。
在实习的过程中，我不仅是学生的老师，更是他们的朋友和引路人。
我和学生们建立了深厚的师生情谊，和他们一起成长、一起进步，共同度过了实习的每一天。
实习的过程中，我也收获了很多。
在与合作教师的交流中，我学到了许多关于教学的经验和技巧。
合作教师们教学经验丰富、教育理念先进，他们的教学风格和方法也给了我很多启发和借鉴。
在实习过程中，我虚心向合作教师请教，认真听取他们的建议，努力融合各种教学方法，提高自己的教学水平和能力。
教学实习是一次宝贵的机会，让我更加深刻地认识到自己的不足和不足之处，也让我更加清楚地明白到做一名优秀的教师需要不断提升自己、不断学习与反思。
在未来的教育工作中，我会继续发扬实习期间的优良传统，努力提高自己的专业素养和教学水平，为学生的成长与发展贡献自己的力量。
通过这次实习，我收获颇丰，不仅提高了自己的专业素养和教学水平，也锻炼了自己的观察力、分析能力和解决问题的能力。
在未来的教育工作中，我会继续努力，不断提高自己的综合素质和职业技能，为教育事业的发展贡献自己的力量，让更多的学生成为优秀的人才，为祖国的繁荣和进步作出贡献。
愿我们的教育之路越走越宽广，越走越坚定，愿我们的梦想在教育的阳光下开放，为未来的人才培养绽放出更加绚丽的光彩。
数学专业师范生实习总结(通用5篇)【多篇】
Twenty is not diligent, thirty is not standing, forty is not rich, and fifty is weak.同学互助一起进步（页眉可删）数学专业师范生实习总结（通用5篇）数学专业师范生实习总结1转眼间，2个多月的实习工作结束了。
我也第一次体会到了做一名老师的辛酸和责任，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
这2个月我们收获了很多，也成长了很多。
一、实习安排及总体情况经学校安排我们在第一个月实习的是教学工作，第二个月实习班主任工作。
我的班主任和指导教师是同一个人__x，在教育实习的1月内，听取指导教师的课；写听课记录。
共完成了5个新课时的教案，进行10节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。
了解教师的工作安排并参与集体备课。
在根据自己的指导老师，对自己的班级所在的寝室进行班主任工作的安排。
在这个月时间里，我每周都要去3次学生寝室，对学生的学习和生活充分的了解。
二、实习取得的成果在x老师悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作。
一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任。
真正的学会了怎样做一个老师和怎样做好一个老师。
三、实习中的典型事例我很清楚的记得刚开始我们满怀期待来到x中实习，由于是初次接触社会，我们的心情很激动。
然而到了巴川我才深刻的体会到在这所全国一流的学校做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，但是既然我们选择的职业，所以我们要做的只有默默工作。
师范类数学专业实习报告总结范文5篇
师范类数学专业实习报告总结范文5篇篇1在实习期间，我深入了解了数学教学的理论与实践，不仅掌握了基本的数学教学方法，还尝试了将理论知识与实际教学相结合。
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，还对教育事业产生了更加深厚的感情。
一、实习背景与目标本次实习旨在提高我的数学教学能力，使我能够更好地理解和掌握数学教学的规律和技巧。
在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还需要积极参与教研活动，与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同提高教学水平。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我承担了部分数学课程的教授任务。
通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了数学教学的基本方法和技巧。
我注重培养学生的思维能力和解题能力，通过生动的例子和互动的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还积极采用多媒体教学手段，提高课堂的教学效果。
2. 课外辅导与答疑除了课堂教学外，我还承担了课外辅导和答疑的任务。
我根据学生的需求和问题，制定合理的辅导计划，耐心细致地解答学生的疑问。
在辅导过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，帮助学生掌握有效的学习方法和技巧。
3. 教研活动参与在实习期间，我积极参与了学校的教研活动。
通过听课、评课、研讨等环节，我不断吸取其他老师的宝贵经验，不断完善自己的教学方法和技巧。
同时，我还与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同探讨教学中遇到的问题和困惑。
三、实习收获与体会通过这次实习，我不仅提高了自己的数学教学水平，还对教育事业产生了更加深厚的感情。
我深刻认识到教育的重要性，以及作为一名教育工作者的责任和使命。
同时，我也发现自己在教学中存在一些不足之处，需要继续努力学习和提高。
在实习过程中，我也积累了一些宝贵的经验。
首先，我认识到备课是教学的重要环节之一。
只有充分备课，才能保证课堂的教学效果和质量。
其次，我注重与学生互动和交流，了解学生的需求和问题，及时调整自己的教学方法和策略。
最后，我认为作为一名教育工作者，还需要不断学习和提高自己的专业素养和教育能力，以更好地为学生服务和社会做出贡献。
数学师范生实习总结6篇
数学师范生实习总结6篇篇1在实习期间，我深刻体会到了作为一位数学教师的责任和使命。
通过实习，我不仅提高了自己的教学水平，还进一步认识到了教育的意义和价值。
以下是我实习的总结：一、实习任务及背景在实习期间，我主要承担了初中数学的教学工作。
面对的是一群充满好奇心的初中生，我深知自己肩负着培养他们数学思维和能力的重任。
在实习之前，我已经接受了专业的培训，并认真学习了相关的教育理论和教学方法。
在实习过程中，我严格按照教学计划进行备课和授课，并积极参与学校的教研活动，不断反思和改进自己的教学方法。
二、实习内容及过程在实习期间，我主要完成了以下任务：1. 课堂教学：我按照教学计划完成了所有的课程教学任务，包括数与代数、图形与几何、函数与方程等模块的教学。
在授课过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考和解决问题。
同时，我也注重培养学生的逻辑思维能力和创新能力，让他们在掌握基础知识的同时，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
2. 课外辅导：除了课堂教学外，我还利用课余时间对学生进行课外辅导。
针对学生的不同需求和问题，我制定了不同的辅导方案，并耐心细致地解答学生的疑问。
通过课外辅导，我不仅帮助学生解决了学习中的问题，还进一步巩固了所学知识，提高了他们的学习效率。
3. 教研活动：在实习期间，我积极参与学校的教研活动。
通过听评课、集体备课、教学研讨等方式，我不断学习和借鉴其他优秀教师的经验和教学方法。
同时，我也积极发表自己的见解和意见，与同行们共同探讨教育的真谛。
在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，有些学生基础较差，对数学存在恐惧感；有些学生则过于自信，不认真听讲。
针对这些问题，我采取了不同的措施和方法。
对于基础较差的学生，我注重基础知识的巩固和补漏；对于过于自信的学生，我则提醒他们认真听讲，并引导他们注重细节和思考深度。
三、实习收获及反思通过实习，我不仅提高了自己的教学水平，还进一步认识到了教育的意义和价值。
2021年数学师范生实习报告四篇
2021年数学师范生实习报告四篇数学师范生实习报告篇1作为一名数学专业的师范生，教育实习是我大学期间很重要的一门功课，是我们学生理论联系实际、提高综合素质的重要指向；同时，教育实习对于我来说也是一次非常难得的学习和实践的机会，更是一次充满期待与担忧的挑战。
让我在实践中体会了教书育人的重大责任。
它将为我未来的教师生涯奠定基础。
十月份我踏上回家的路，因为学校可以申请分散实习，我就成了分散实习的一员。
我的实习学校就是我初中的母校——青西中学。
十月八号我以实习生的身份再次踏入这所中学，我的实习指导老师是张武老师，因为张老师是教导处副主任，所以我为期两个月的实习的主阵地就在教导处的办公室了！刚去实习的.第一天，我走在楼梯间有同学向我鞠躬说：“老师好”，我楞神了千分之一秒，意识到我自己如今应该向教师转变了。
“学高为师，德高为范。
”一种榜样的意识油然而生，我意识到我的一言一行，一举一动都改以一个榜样、教师的角度出发，在之后的整个时期期间我都是这么严格要求自己的，因为教师的言语谈吐，行为举止都潜移默化的影响着周围的学生，感觉这样严格要求自己是我的责任也是我的义务。
实习中感触最深的莫过于听课，说这句话的是后好多人会觉得奇怪，如果你也同样听过张老师上课就就会和我有一样的感触。
张老师上课的时候对课堂有种强烈的掌控感，他的讲课方式幽默，肢体语言很丰富，我感觉学生的情绪是完美的被他掌控的。
这也许就是一个老教师的高超教学水平，在听他的课的时候我感觉他是真心的投入到课堂，投入到学生中的，好像他的思维是老师，但又可以像学生一样思考，我能感觉到那种热枕——爱自己职业的那种热枕，张老师的工作热情和教学精神深深的感染着我。
听了两周的课之后，我终于走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。
我讲的是初三上册的《解直角三角形》，我觉得是张老师对我的考验，因为让我上课前他没通知我，我是当天去了才知道要上课，然后我就用两节课的是间备课。
也好在张老师一直强调要当好老师首先要透彻的理解教材，要教好学生就要透彻了解学生的思维，要教出成绩就要透彻的理解试卷。
2021年师范生数学实习报告5篇
2021年师范生数学实习报告5篇师范生数学实习报告篇1三个月的教学实习眼前就要结束了。
在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。
重庆市第十一中学校是一所市重点中学，是一所历史悠久的，发展前途很好的一所学校。
在这样的学校里实习是一次千载难逢的机会。
利用所有可用的条件，进行学习，提高自己的数学教学能力，更新数学教学观点，提高数学教学方面的修养。
一、思想观点方面：作为即将走向社会的教师，肩负着教育这一神圣的使命。
要珍惜这样来之不易的好机会。
首先，在实习期间，我严格要求自己，努力钻研，让自己变得更加优秀。
三个月的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。
实习过程中，可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，可以找到良好的学习环境。
进入教学实习后，树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。
提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。
二、教学实习方面：学校给我安排的高一13班。
做好了各项准备工作：听课、写教案、备课、授课、总结、批改作业方面都下力气，有效地进行教学。
上课前，听指导老师的课，学习授课特点和教学方法，学习组织课堂和课堂用语，具备了教学前的准备工作。
学习后，我心里一下子觉得很踏实，感觉到了这堂能上。
写教学计划，认真学习教材和教材分析材料，体会课本的教学目标、教学重点、难点等重要环节。
分好课时，保证的教学的正常运行。
写教案，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。
写完后，通过指导教师的批阅后方能上讲台。
上课时，面对眼前的学生，我心里想，我是老师，肩负了神圣使命，我的一切行为为了孩子，影响孩子，我要认真，要千万认真。
树立这种信念，完成课堂教学的所有环节，努力完成教学任务。
我发现了，我的学生喜欢我，在他们的话语和对我的行礼重，我看到了一种亲近感。
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篇一：数学师范生实习报告广州大学实习报告项目名称：师范类教育实习学院：数学与信息科学学院专业年级：数学与应用数学（教师教育）09级学号姓名：杨婷婷指导老师：常春艳实习单位：广东汕头华侨中学实习时间：2012年9月3日至2012年11月2日广州大学教务处制一、实习目的1.实习目的作为一名合格的人民教师，必须德才兼备，既要有丰富的学科知识和扎实的专业基础，还必须具备综合运用并发展这些知识的能力；既要有精湛的教学技能，又应该有高尚的道德情操与优良的品质修养。
因此我认为，教育实习的目的在于使我们师范生将所学的教育科学理论、专业知识和基本技能，综合运用于教学实践活动，从而培养我们从事中学教育、教学工作的能力，巩固我们的专业思想和从事教育事业的光荣感及责任心，为将来尽快成为一名合格的教师奠定基础。
2.实习意义教育实习是一门体现师范教育特点的专业实践课，是师范院校教学计划的重要组成部分，也是整个师范教育结构体系的重要支柱。
教育实习同时可以加深和巩固大学学到的理论知识，激发我们对教育科学领域的科学研究工作的兴趣，也能够为撰写课程论文或毕业论文搜集资料、进行实验等等。
3.实习单位发展情况广东汕头华侨中学是广东省国家级示范性普通高中、市重点中学、省一级学校，全国现代教育技术实验学校、广东省新课程改革实验样本学校、广东省校本培训示范学校和广东省依法治校示范学校。
学校地缘优越，设施领先。
汕头侨中位于市区金砂路黄金地段，校园内榕树吐绿，青草如茵，芒树飘香，环境优美。
科学楼、室内体育馆、游泳馆、多功能学术厅、标准草地足球场、400米环形塑胶跑道田径场和所有教室的多媒体教学平台等教学设施，在市区学校中堪称一流。
学校师资优良，实力雄厚。
有一个开拓进取、奋力拼搏的领导班子；有一个敬业奉献、团结协作的教师群体；以“志、严、实、美”为校训，学生有“爱国、尊师、勤学、守纪”的优良传统；有丰富多彩的校园科技、文体生活。
学校先后被省教育厅授予“先进集体”、被汕头市授予“文明学校”、“科技活动先进单位”、“法制教育综合治理先进单位”等光荣称号。
我这次实习的年级是高一级，学校的高一级一共有16个班，有两个是重点班，其中我实习的班主任工作的班级是高一1班，数学教育实习的班级是高一1班、高一2班，这两个班均是学校高一级的重点班。
4.实习要求①要求我们把已经学到的专业知识、教育理论和基本技能应用到教育实践中去，从而培养我们对教育、教学等组织管理工作的初步能力；②要求我们掌握较为系统的数学知识以及数学思维方式、方法，学会数学地思维；③要求我们会将解决数学问题的思维方法析出、归纳，并准确生动地表达出来；④要求我们乐意教会别人数学知识、懂得如何教会别人数学地思维。
二、实习内容我于2012年9月10日至2012年10月27日在广东汕头华侨中学进行为期七周的教育实习工作，这次实习的主要内容分别是班级管理和课堂教学两个方面。
1.班级管理班级管理是实习期间接手的第一项工作，我来到华侨中学的第一天，刚好是教师节，真是有意义的一天。
而这天恰好也是高一级班会课，于是我在原任班主任的引导下在高一1班的班会上简单地做了自我介绍。
高一1班是学校高一级两个重点班之一，班上共有62名同学，其中男生24人，女生38人。
从我第一次走进高一1班的教室开始，我就觉得这个班级很活泼好动，在接下来的相处中，果然印证了我的这一看法。
我在原任班主任马老师的指导下，完成了我实习中的班主任工作这一部分，而我也对班级管理工作做了详细的记录，使自己在实习过程中能够全面地了解班级管理工作的核心。
首先，我的日常班级管理工作主要是监督高一1班的早读午写以及眼保健操、广播操的纪律。
虽然这个班很好动，有时候也会有些吵闹，但只要老师或我在场，他们都会安静下来，还算比较乖。
在这一个多月的时间里，我努力做好班主任日常工作，按时到位管理班级纪律。
高一1班也在我实习结束之前，取得全校广播操比赛三等奖。
接着，刚到高一1班时，我已经发现学生们在学习方面缺乏自觉性，作业常常会拖欠。
从几个科目的单元测试看出，两个重点班之间有一定的差距，高一2班的学生明显数理化方面的成绩要略胜于高一1班。
针对这些情况，我除了反映给科任老师和原任班主任以外，我也有私下找班长和学习委员探讨同学们学习习惯的问题，并制定了早读要如何进行的计划。
对于一些学习不认真的学生，我也私底下会找他们谈话，希望他们端正学习态度。
原任班主任马老师是优秀的班主任，有着丰富的班级管理经验，在他的指导下，我学到了很多关于管理一个班集体的技巧。
再接着，我在原任班主任马老师的带领下，对高一1班的两名学生进行家访。
这次家访的这两名学生都是因为家距离学校比较远的，所以他们都选择了在校外租房子住。
我和马老师分别来到这两个学生住的地方，嘱咐他们要注意门户安全和饮食安全，也希望他们能够认真努力学习，我也和他们分享了到目前为止的高中生活。
虽然他们住的地方都显得比较简陋，但我却看出了他们的坚强，相信他们一定会克服困难获得最后的成功的。
最后，这次实习期间，我一共组织了两次班会课。
第一次班会课是在实习第二周的星期一，由于学生们都是新生，彼此之间还不熟悉，对班集体也没有太多的归属感和荣誉感，所以我设计了一个主题为“新集体新同学”的班会课，共有三个环节，前面两个都是游戏，考验的是大家的合作协调力，最后一个环节是看视频说感受，视频是一个大雁南飞的过程，里面有一句结束语是我要和大家分享的，“独自飞行可以飞得很高，集体飞行可以飞得更远”。
班会结束后，学生们都反映获益良多，在接下来的日子里我也看到同学们之间开始熟悉亲密，班主任马老师也称赞我的班会设计得很成功，这些表扬使我对接下来的班级管理更加有信心。
而第二次班会课是在我实习最后一周的星期一，这一次班会我没有和学生们玩游戏，而是作为一个老师兼师姐的身份与学生们分享我当初高中生活学习的经验。
我简单地介绍高二分科之后的不同，以及强调数学英语对于文理生的重要性，希望他们能够尽快适应高中生活并为自己的未来开始奋斗。
一节课下来，好像时间过得特别快，学生们也听得津津有味，很多人都表示有所启发，看到自己能够给他们带去正面积极的影响，我也觉得很开心。
2.课堂教学这次实习的课堂教学的任务主要是高一1班和高一2班的数学课进行听课、备课、讲课、课后指导以及批改作业等。
在听课方面，这次实习期间，我一共听了将近40个课时的数学课，其中绝大部分是原任数学老师郭老师的课。
郭老师是学校的老教师，也是数学教研组组长，他上课风趣幽默，总能把学生认为枯燥的数学课讲得生动有趣，同时又能够把握住重点难点并且做出适当地开拓，让我获益匪浅。
与此同时，在指导老师没课的情况下，我也积极地听取学校其他老师的数学课，认真做好听课笔记并思考不同老师的教法的不同，对于课堂有疑惑的时候我也会课下请教任课老师。
其实任课老师上课各有特点，有的亲和力强课堂气氛活跃，有的讲课精彩绝伦学生津津有味，我也从这些老师身上看到了作为一个老师应该具备的责任心和教学热情，我想从老师们身上学来的东西，足以让我受益终生。
在备课方面，我一共备了五节新课和五节习题课。
从进入实习学校开始，我便与原任数学老师郭老师商量我要上的课题，郭老师让我自己先选择两个课题来上，我选择了《1.3.1 函数的单调性与最大（小）值》第一课时和《2.1.2 指数函数及其性质》第一课时。
这两次课分别安排在实习的第二周和第三周上，在实习的第一周，我便将教案和对应的ppt做好并交予郭老师过目，郭老师耐心地给我指导我教案中的不足之处并给我提出了宝贵的意见和建议。
由于有郭老师的帮助，我的讲课得以顺利进行。
在接下来的实习中，我还备课备了《2.2.2 对数函数及其性质》第一课时和《3.1.2几类不同增长的函数模型》第一课时和第二课时以及几节复习课。
这些课的备课案我每次都认真的写，而郭老师也非常认真地为我指导，郭老师也让我认识到了备课不仅仅备的是教材还要备学生、备方法、备课堂组织，老师的指导让我在备课这一方面有了很大的进步和启发。
在讲课方面，我这次实习一共讲了大约二十节课，其中有十节是新课，十节是习题课或复习课。
在每次修改完备课案之后，我便会自己试讲，训练说话流利之余也可以控制上课时间。
每一次讲课的时候，郭老师都会来听课并在课后对我提出宝贵的意见和鼓励我继续努力。
而我也在一次又一次的课堂实践中渐渐把握住上课的节奏和适合这两个班的教学方式，现在高一的学生对学习数学还停留在初中填鸭式的教学方式，还不能够适应高中数学这种具有较高开拓性的教学模式，所以我将两种教学方式进行了综合，给多些具体的实例让学生们容易理解之余，也会适当提高一些例题或作业题的难度训练他们对知识的展开有更好的认识。
在实习的过程中，我真正体会到了教学相长的含义，也对课堂教学有了更深刻的认识。
在课后辅导和批改作业方面，我这一次也学到了很多。
由于学校高一级没有自习课，所以课后辅导主要是学生主动来找我的，从一些学生来问我的问题可以看得出，学生们还是不习惯高中数学学习的开拓性，他们常常觉得数学题就该局限在定义概念上，而不懂得从概念定义上延伸出去来分析题目。
我想这应该也是很多学生的弊病，要解决这一现象，必须要让学生明确一点，高中数学不同于初中数学，高中数学更需要学生学习的自觉性以及思维的发散性。
而在批改作业上，我觉得是最能够看得出学生学习得如何的地方。
有的时候课堂上你以为学生懂了，他们也真的在点头回答懂了，但实际上做起作业来却有时会做错。
这应该是很多学生的通病，而作业正好让我们看到学生在学习上最真实的一面，每一次改作业我都会在他们的做错的题目旁边写上备注，知识性错误的我会要求他们重写。
而每次改完作业后，我都会做一次统计，哪道题错得最多，为什么写错，等等汇报给原任数学老师，有时老师会上课重新强调这个知识点，有时是我在早读午写时间来给他们评讲。
三、实习总结实习是我们师范生必须经历的一个过程，它可以让我们看到目前学生的状况之外，还能够让我们把大学里学到的理论与实际联系起来。
这一个多月的实习，带我的感受和体会确实很多。
接着，在另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
正如，上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
这次实习过程中，从听原任数学老师的课可以看出来，老师的知识丰富以外，讲课的时候也很风趣幽默，形成自己的风格之余也容易使学生气氛轻松而且理解和接受新知识。
反观自己，虽然只有第一次上课时说话不怎么流利，其余的课都讲得还好，但是就是教学过程过于一板一眼，学生们的反应也有些沉闷，有些学生在写给班主任的周记里也提到说不大喜欢我讲的课，这曾经一度使我很苦恼，心情也有些低落。