大学生职业生涯规划大赛获奖作品1

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职业生涯规划大赛优秀作品

职业生涯规划大赛优秀作品

职业⽣涯规划⼤赛优秀作品职业⽣涯规划⼤赛优秀作品(通⽤6篇) 时间是看不见也摸不到的,就在你不注意的时候,它已经悄悄的和你擦肩⽽过,成绩已属于过去,未来的⼯作还很艰巨,我想是时候好好地做⼀份职业规划了。

你知道怎样的职业规划才是适合⾃⼰的吗?以下是⼩编精⼼整理的职业⽣涯规划⼤赛优秀作品,仅供参考,欢迎⼤家阅读。

职业⽣涯规划⼤赛优秀作品篇1 第⼀部分参赛个⼈资料和⽬录 真实姓名:xxx 性别:x 年龄:20 籍贯:江苏省沭阳 所在赛区:xx赛区 所在学校及学院:xxxx学院 专业及班级:xxxxxx 学号:xxxxxx 联系地址xxxxx学院xx校区xxx信箱 邮编:xxxxxx 联系电话:xxxxxxxxxx ⽬录 ⼀、引⾔ ⼆、⾃我分析 三、职业分析 四、职业定位 五、计划实施⽅案 六、评估调整 第⼆部分是⼤学⽣职业⽣涯规划的详细步骤(分七步) ⼀、引⾔ 步⼊了⼤学⽣活,我们的⽣活空间⾃由⼤了,很可能会因⽆⽬标⽽迷失⽅向,给⾃⼰制定了⽬标,就像有了启航的⽅向。

⽽⼤学⽣职业规划设计⼤赛为我们提供了这样的机会,我们也要更好地规划我们的职业⽣涯!使⾃⼰能够有⽬标地学习,有⽬标地⼯作,有⽬标地⽣活,使⾃⼰每⼀天都过得那么有意义,那么实在! ⼆、⾃我分析 基于⼈才测评分析报告以及本⼈对⾃⼰的认识、朋友对我的评价的前提之下,进⾏了客观的⾃我分析。

1.职业兴趣: 从测评分析报告中得出:我对本⼈觉得对抽象的、分析的、灵活的定向任务性质的职业⽐较感兴趣,管研究型、领导性,社会型、创造型的⼯作⽐较有兴趣,其他⽅⾯的职业兴趣就⼀般⽽已,⽽我理型的职业也⽐较的喜欢。

2.职业能⼒: 我本⼈对逻辑推理的能⼒相对⽐较强,⽽信息分析能⼒也不错的,⽐较喜欢对复杂的事务进⾏思考,⼯作认真、负责。

但是,偶尔有时想法过于复杂以⾄于较难与别⼈交流和让别⼈理解。

3.个⼈特质: 观察⼒强,我这个⼈对⼯作的⾃觉性⽐较好的,⽽且对⼯作⽐较热情,能够吃苦耐劳,更善于处理概念和想法。

大学生职业生涯规划获奖作品

大学生职业生涯规划获奖作品

大学生职业生涯设计参赛作品——《我的未来,我做主》姓名:丁芹燕性别:女出生:1988年12月10日学校:浙江机电职业技术学院专业:计算机辅助设计与制造邮箱:姓名:丁芹燕性别:女出生:1988年12月10日学校:浙江机电职业技术学院专业:计算机辅助设计与制造邮箱:引言:1988年,一个活泼可爱的小女生来出生了,但是,她不知迎接她的将是充满挫折的生活。

从小失去父亲,一直得到老师、朋友、同学及社会的帮助,度过了各种难关。

小女孩暗暗下决心:今后要像雷锋一样,做一枚助人为乐的、永不生锈的“螺丝钉”。

进入学院学习后,她多次参加暑期“三下乡”社会实践活动,利用自己的专业技术能力去贫困地区义务维修和支教,使她深深体会到做“螺丝钉”助人为乐的快乐。

古语讲,凡事“预则立,不预则废”,好的一份职业生涯规划是成功的开始。

如今,女孩面临毕业,她终于可以在自己的职业领域中实现她的梦想。

于是,她为实现这个梦想拟定了一份职业生涯规划——“螺丝钉”的职业生涯规划。

规划生涯,规划未来。

这个女孩自信地喊出:我的未来,我做主!一自我认知..................................................................................................(一)、我的理想.......................................................................................1、家庭对我的影响..............................................................................2、个人经历影响.................................................................................3、我的职业理想 (7)(二)、自我评价及他人评价......................................................................1、360度评估.....................................................................................2、360度评估概况..............................................................................3、自我评价........................................................................................4、自我评价概况.................................................................................(三)、工具测评.......................................................................................1、职业兴趣的测评..............................................................................2、职业性格测评.................................................................................3、职业锚的测评.................................................................................(四)、测评分析与自我分析的结合 ...........................................................(五)、自我认知小结................................................................................ 二外部环境分析.............................................................................................(一)、学校环境分析................................................................................1、学校环境分析.................................................................................2、学校环境对职业能力的提升 ............................................................3、学校环境对职业价值观的影响.........................................................(二)、就业环境.......................................................................................1、大学生就业现状..............................................................................2、企业的用人原则..............................................................................3、我的就业期望.................................................................................(三)、职业环境.......................................................................................1、专业认知........................................................................................2、地域环境分析.................................................................................3、行业环境........................................................................................4、企业环境分析................................................................................. 三职业目标定位...........................................................................................(一)、SWOT分析...................................................................................(二)、职业定位.......................................................................................1、近期职业目标.................................................................................2、中期职业目标.................................................................................3、长期职业目标................................................................................. 四职业生涯设计...........................................................................................(一)、职业生涯规划中的5个时期 ...........................................................(二)、制定行动计划................................................................................1、短期计划——大三 ..........................................................................2、中期计划——工作中1—5年 ..........................................................3、长期计划——工作后10年..............................................................(三)、动态反馈调整................................................................................1、评估我的职业目标 ..........................................................................2、调整我的职业目标 ..........................................................................3、修正职业目标.................................................................................4、制定备选职业方案 .......................................................................... 五结束语 .....................................................................................................一自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。

全国大学生职业生涯的规划大赛获奖作品(29页)

全国大学生职业生涯的规划大赛获奖作品(29页)
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•本专业的毕业生在找工作 时游 刃有余.既可以到旧时, 1町£1_、 《0101?0以 等跨囯公司工作.也 可以 到华为、华宏等国内知名 企业工作.这些公司待遇 都很高, 发展环境好,管 理水平也比较高

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4.地域分析:分析深圳电子行业
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职业环境分析
从业必备技能
•精通0 0++语言,有扎实 的编 程基础和一定的编程 经验:熟 悉软件项目的一 般开发流程: 熟悉八™或其 他微处理器架构: 良好的 沟通和团队协作能力
闻只业发展前棄
企业分析
、据估计,全球目前嵌入式 软件 市场的规模超过1000 亿美元,而 且每年以超过 30%的速度在堉长。 在中国. 嵌入式市场规撗已超过 500 多亿元.未来中国嵌入式 软件 产业仍将有高达40%左 右的年増 长率,到2010年 中囷嵌入式软件 市场规模 将达到1000亿元
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大学生职业生涯规划 ( 获奖作品)

大学生职业生涯规划     ( 获奖作品)
关方面的知识
2017年
• 经专业人员正规培训、获得结业证书 • 经国家统一考试、获得育婴员资格证书
2013年 2014年
2021年
• 取得育婴员职业资格证书后、连续从事
本职业工作3年以上2017年 •我会不断地完善自己
2014年
• 经国家统一考试、获得育婴师资格证书
2013年
2021年
• 取得育婴师职业资格证书后、连续从事本 职业工作4年以上 2017年
学校坏境
社会坏境 建设培养了一大批生产、建设、管理、 职业坏境
服务第一线需要的人才。
职业认知
专业技术人才供不应求
目前,我国劳动力总体上有富余,但专业
技术人才仍将出现供不应求的局面,而且缺口 社会坏境
职业坏境 很大:农业缺218万,工业缺1220万,服务业 学校坏境
缺325万。
职业认知
育婴师市场需求量大
大多数父母都缺乏育婴方面的知识,所以育
社会坏境
婴师市场需求量很大。80、90后父母在科学喂 职业坏境 学校坏境
养和育儿观念等方面都需科学指导。。
职业认知
自我认知 职业认知 职业目标 执行计划 评估调整
主要从事0-3岁婴儿照料、护理和
教育的人员
育婴师能提供更
科学、健康的护 理知识。
幼师教育对象人群为
结束语
以上是我的职业生涯规划, 现在我要做的是,迈出艰难的一 步,朝着规划的目标前进,以满 腔的热情去取得最后的胜利。
3-6岁的学龄前儿童。
月嫂以经验护
理婴儿和产妇。
育婴师提供服务
的对象人群为0-3
岁的婴幼儿。
自我认知 职业认知 职业目标 执行计划 评估调整
• 努力学习各门学科,扎实专业知识

大学生职业生涯规划大赛1-获奖1ppt课件

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结束语
职业生涯规划是人生航向的灯塔,豪言壮 语给自己增添信心,唯有用实际行动才能最终 取得成功。我相信一分耕耘,一份收获。我, 期待收获的季节。
谢谢
请各位老师批评指正
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破我 的茧来自梦成想 起蝶航


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破茧成蝶
我的梦想起航之路
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1
个人简介
姓名: 年龄:21 性格:阳光、外向 兴趣:篮球、轮滑 专业:机械制造与自动化 特长:组织能力、沟通能力
规划目录
自我分析与职业认知 环境分析 职业目标路径设计 规划与实施计划 评估与备选方案
结束语
自我认知
优点
➢有耐心 ➢善于交往 ➢组织能力强
缺点
➢不善于拒绝别人 ➢不够成熟 ➢有点傲
360自我测评
动手能力强 有责任心
亲人 同学
有亲和力 活泼开朗
老师 朋友
有责任心, 组织能力强
善于交流 容易沟通
霍兰德职业兴趣测试
测试结果
动手能力 组织管理能力 察觉细节能力 职业倾向: 能够从事信息沟通、社交、 机械制造等行业。如:机械 设计师和机电技师
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6
职业目标路径设计
职业发展路径
高级工程师
技术员
技术骨干
现在
2014
2019


职业路径 ——短期目标
在校期间
学习专业知识,培养专业素养 利用实训资源,提升专业技能 积极参与实践,尽早适应社会
完成学业,顺利毕业
职业路径 ——中期目标

职业生涯规划大赛获奖作品

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知识要求
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
技能要求
能力要求
在校期间的规划
为了实现自己的职业规划,大 学期间的学习和积累是至关重 要的。
大二
已经通过了计算机 二级考试和英语四 级考试。
[Image Info] www.wizdata,co,kr
大三
•学好专业课。通过 英语六级考试,计 算机三级考试,拿 到驾照。努力提升 自己。
大四
•这个阶段就是要 将已有的技能发 挥出来,毕业签 到一家好的石油 公司。
性格分析
根据MBTI测试,我的性格属于INTJ型。
我的性格描述
我是一个非常独立、冷静,具有创新意 识;善于分析,对待事物理智;一旦决定做 一件事就会开始规划并直到完成为止。我也 是个完美主义者;我好奇而有上进心,希望 自己得到自由和能力;对自己和他人的能力 和表现要求都比较高。
霍兰德职业兴趣测评
我的职业生涯规划
天道酬勤,爱拼才会赢!!!
L/O/G/O
我的档案
姓名: 学校: 学院:
专业班级:
联系方式: E-mail: 兴趣:旅游、摄影、音乐、读书、羽毛
球、视频制作。
座右铭:人生伟业的建立 ,不在能知,
乃在能行。
目录
一、自我认知 二、外部环境认知
三、职业认知
四、职业目标及实施方案
五、职业的调整与再评估
六、备选职业介绍
个人能力、特质
组织、领导能力
多次担任班级 干部,凭借对工 作的认真态度, 成功的开展过多 次活动,获得大 家的肯定。
沟通能力
社会实践的能力
擅于沟通,和老 师同学之间关系 非常和谐,相处 融洽。
大一暑假只身 一人到深圳打 工一个月,在 学校期间利用 课余时间兼职。

职业生涯规划大赛作品1

职业生涯规划大赛作品1

职业认知
职业分析
于我们有一定专业知识的人 来讲,形势虽然是非常好的,但是 我们需要不断的去挑战未来,首先 ,随着人们生活水平的大大提高, 对于物质的需求已经满足了,所以 我们销售行业就要做好服务,只有 服务好顾客才能对得起每一位顾客 ,而且汽车对人们来说是必有的交 通工具。
职业价值观
对于职业价值观我认为做一 名真正的销售人员一定要认真对待 职业生涯设计的目的不仅是帮助个 人按照自身条件找到适宜和满意的 工作,以实现和满足个人目标,更 重要的是帮助个人真正了解和认知 自己,为自己规划未来,职业的核 心精神使我职业生涯设计的目的不 仅是帮助个人按照自身条件找到适 宜和满意的工作。
3,通过自己的努力在自己在预定的时间内完成,时刻关注社会的发
展驱动以及本行业的行情变动,加强本行业销售的产品与所销售地域
的因素认识,提高自己对工作的热情以及兴趣,逐步转向汽车营销。
4, 转入汽车营销方向尽快熟悉员工的每一个工作岗,了解现 在的汽车行业发展驱动,在了解所在城市的同一品牌的汽车销 售量何,通过自己的努力完成刚进公司的第一个小目标,工作 能力得到公司的一定认可之后,通过销量以及维修接单拿成绩 继步向主管、经理、销售总监等职位方向争取,拓展自己的人 脉圈,提高交际能力,多参加公司举办的活动或者公司以外的 行业活动拓展自己的行业视野。
职业定位
汽车营销是一个需要非常有耐心以及接受能力较强的人不管在什么时候都要面带微笑只要有顾客需要 我们都要在第一时间为顾客解决问题,作为一名销售人员我的目标是拟定营销目标前,先要检讨营销计划 中的销售目标、目标市场、以及经营评估中的问题点与机会点。
发展前景
汽车在未来中国发展的前景:中国汽车市 场是全世界发展潜力最大的汽车消费市场, 2010年前我国新车年销量将突破1000万辆, 中国还有数亿人预备进入有车生活时代。同 时汽车行业人才需求剧增,汽车营销人才已 成为维系汽车行业快速健康发展的最紧缺和 最关键的资源,企业之间激烈抢夺优秀汽车 营销人才的现象十分普遍。现在崇左市是发 展中城市对于我的规划方向有很大的帮助。

职业生涯规划大赛获奖作品

职业生涯规划大赛获奖作品
全省大学生职业生涯规划大赛
一只狂奔的蜗牛,且行且歌
学 校:******* 学 院:******* 参 赛 者:******* 指导老师:*******
我的自画像
大家好,我是一只蜗牛,一只狂奔的蜗牛
厚重的壳,既是我天生的保护又是我前进
的动力。
敏锐的触角,是我前进的向导,用来感觉
外界环境的风向标。
矫健的足,是我前进的“奔驰”。
获奖 第七届“兴赣杯”大学生课外学术科技作品竞赛校级 二等奖 ;多次获得一等、二等奖学金 ;辩论赛最佳 情况 辩手;优秀学生干部 证书 通过国家英语四级、获得国家中级花卉园艺师资格证 情况 自学并通过国家计算机二级
山峰环境探索
家庭 环境 学校 环境
就业 环境
职业 环境
一、我暖暖的窝(家庭环境)
经济分析:家庭经济状况一般,但父母支持本人 继续深造学习,攻读硕士研究生。
家人期望:大学教师、公务员、事业单位职员。
家庭文化:父亲高中文化、母亲初中文化、姐姐 妹妹均为大学本科文化。
二、山底情况(学校环境)
1、学校简介:江西农大以 农为优势,以生物技术为特 色的多学科综合性大学。在 全国高等农林类院校中处于 中上水平,在华中地区有较 大竞争优势。 2、绿地建植与养护专业: 包括运动场草坪、绿化草坪、 水土保持草坪。毕业生可以迈 向草坪业的市场、生产、服务 和科教四个系统。
职业 价值观 职业 兴趣 职业 能力
草坪专业基础知识扎实;具有较强的组织 管理、沟通协作、语言表达、学习等能力
优点:较强的独立性、自主性、自律性; 360° 责任感强,社会适应能力也较强;善于思 评价 考、勤于学习、乐于合作、敢于创新 缺点:情绪易变,敏感,过于追求完美
蜗牛的大学实践经历摘要

大学生职业生涯规划设计大赛--获奖作品

大学生职业生涯规划设计大赛--获奖作品
3.6职业分析小结…………………………………………………………………13
第四章计划实施
4.1目标设定………………………………………………………………………14
4.2短期计划………………………………………………………………………14
4.3策略规划………………………………………………………………………15
以为脚步停了下来,时间就可以在这一刻凝固。
不!世界不会因为我以为,就真的如我以为。
所以,从这一刻开始,我要关注世界的变化,
我要聆听梦想的呼唤,我要跟上时间的步伐,
我要为我的梦想奋斗!并且坚信我的梦想一定会实现!
因为我的梦想乘着翅膀在飞!
1.2 模式、职业发展路径与阶段划分
模式:自我实现式
职业发展路径:优秀毕业生→网络公司业务员→业务主管→
大学生职业生涯规划设计大赛
第三章 职业分析
3.1 家庭环境分析
A. 经济状况
经济状况是在对影响职业选择的因素中占了很大比例的,因为每个人工作的目的都离不开赚钱,除了那些自由主义者。既然是为了赚钱,那么那些家庭经济状况不是很好的人会更加渴望找一个好的,理想的职业。对于家庭经济状况一般的我当然会渴望找到一个理想的职业。
公司经理
阶段划分:探索期(大学期间)
奋斗期(毕业后1-5年)
发展期(毕业后5-10年)
实现期(毕业10年以后)
大学生职业生涯规划设计大赛
第二章 自我分析
2.1 个人情况
我于1989年出生于湖北黄石的一个小山村里,2008被武汉科技大学职业技术学院管理学院录取。业余时间喜欢听音乐,看书,吹笛子,偶尔打打乒乓球。身体状态良好,无先天性疾病和病痛;心理状态良好,生活有规律。心中偶像:周恩来,唐骏。

职业生涯规划大赛获奖作品

职业生涯规划大赛获奖作品

2014年第七届职业生涯规划大赛参赛作品成功从职业规划起航姓名:XX指导老师:XXX时间:二零一四年十一月个人信息姓名XXX民族汉健康状况良好性别男学校四川职业技术学院系别电子电气工程系专业电气自动化技术专业班级14级电气一班学号XX联系电话1598XXXX021指导老师XXX成功,总是眷恋有准备的人。

目录前言 (1)一、自我分析 (2)1.1 性格分析 (2)1.2 职业兴趣 (3)1.3 职业价值观 (5)1.4 生活方式及生活品质 (5)1.5 阶段成果 (6)1.6 360°分析 (6)1.7 自我分析小结 (8)二、环境分析 (8)2.1 家庭环境分析 (8)2.2 学校环境 (9)2.3 社会环境 (10)2.4 职业环境 (11)2.5 职业目标 (14)2.6 关键成就因素 (14)三、SWOT分析 (15)四、职业生涯目标 (16)4.1 制定目标 (16)4.2 职业发展路径 (16)五、规划实施 (17)5.1 近期规划(2014—2017) (17)5.2 中期规划(2017—2020) (18)5.3 远期规划(2020—2030) (18)5.4 备选方案 (18)六、评估与反馈 (19)6.1 评估 (20)6.2 调整 (20)6.3 调整原则 (21)结束语 (21)前言我们向往着美好的明天,所以一直为着心中的那个梦而奋斗。

不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是我的人生。

”是啊,人生之路说长也长,因为它是我一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为我生活过的每一天都是我的人生。

每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。

在当前大学生所面对的就业压力十分的大,特别是我们这种未经世事的大学生!我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好,在以后应聘时从众多的应聘者中脱颖而出?我们以后到底做些什么?我们以后往那些方面发展?我们所以我们有必要提前规划我们的未来,为我们以后的发展做好规划,也就是我们的职业生涯设计!一、自我分析分析自我是为了更好的认识自我、了解自我。

大学生职业生涯规划大赛获奖作品 (1)

大学生职业生涯规划大赛获奖作品 (1)

大学生职业生涯规划大赛参赛作品挑战梦想规划人生参赛选手基本资料姓名:…性别:男学校:中国石油大学(华东)学院:经济管理学院班级:….电话:…..E-mail:……………目录认识社会认识自己职业定位计划与实施调整与评估前言:在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。

对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。

作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?只有付出,才会有收获。

未来,掌握在自己的手中,也只能掌握在自己的手中。

如今,身为大学生的我们,将来要站在人生的十字路口,我们总将有一天离开校园步入社会,迎接人生一份工作的挑战。

我们要有意识的去寻找最适合自己的工作。

因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。

有了目标,才会有动力。

人生最重要的不是一味地做,而是有目标地拼搏。

一、认识自己1、个性特征-------------------42、职业兴趣-------------------53、职业能力与适应性--------------114、职业价值观-----------------12二、认识社会1、家庭环境分析----------------132、专业、职业、行业分析------------133、学校环境分析----------------54、社会就业分析----------------165、个人、社会S W O C分析--------------17三、选择职业目标和路径1、职业目标------------------182、职业发展路径-----------------22四、制定计划与策略,高效行动1、短期目标-------------------232、中期目标-------------------253、长期目标-------------------28五、动态反馈,灵活调整1、适应性调整、修正,坚定信心----------282、评估与备选职业----------------29结束语一、认识自己1、个性特征①我眼中的自己富有好奇心、想象力、创造力。

省职业生涯规划大赛获奖作品

省职业生涯规划大赛获奖作品

省职业生涯规划大赛获奖作品“新势力-海峡人才杯”第三届福建省大学生职业规划节参赛作品:《》作者:* * *选择职业是人生大事,因为职业决定了一个人的未来。

铁匠锤打铁砧,铁砧也锤打铁匠;海蛤的壳在棕黑深遂的海洋里变色,人的心灵也受到生命历程的染色,只是所受的影响奥妙复杂,不易为人觉察而已。

所以说,选择职业,就是选择将来的自己。

——伯特兰·罗素姓名:* * *性别:*学校:*******院(系):******系班级:******爱好:**********座右铭:一个人的改变,源自于自我的一种积极进取,而不是等待什么天赐良机。

联系地址:**********联系电话:********Email: **********目录 CONTENTS 前言第第一一章章认认识识自自我我了了解解自自我我一、身心素质二、气质类型三、职业兴趣四、职业能力类型五、职业价值观六、优缺点分析七、适合的职业第第二二章章职职业业生生涯涯条条件件分分析析一、职业环境分析二、弱势条件分析第第三三章章目目标标的的确确定定与与分分解解组组合合一、职业目标的确定二、职业目标的分解与组合第第四四章章初初步步计计划划与与具具体体策策略略法国有位学者曾作了个关于巡游毛虫的实验。

这些毛虫在树上排成长长的队伍前进,由一条带头,其余跟着向前爬。

他把一组毛虫放在一个大花盆的边上,使它们首尾相接,排成一个圆形。

这些毛虫开始动了,像一个长长的游行队伍,没有头,也没有尾。

他在毛虫队伍旁边摆了一些食物。

但这些毛虫要想吃到食物就必须解散队伍,不再一条接一条前进。

他预料,毛虫很快会厌倦这种毫无用处的爬行,而转向食物。

可结果是:出于纯粹的本能,毛虫围着花盆边一直以同样的速度爬行了7天7夜。

它们一直走到饿死为止。

这些毛虫遵守着它们的本能和传统,它们干活很卖力,但毫无目标也毫无成果。

许多人也像这毛虫一般,他们自以为忙碌就是成就,干活本身就是成功。

而事实上,没有目标的努力只会让自己停滞不前。

大学生职业生涯规划大赛获奖作品1

大学生职业生涯规划大赛获奖作品1

湖南省第二届大学生职业生涯规划大赛暨南华大学2011年“大学生职业生涯规划大赛”研究生职业生涯设计参赛作品——梦想在前行中实现梦想在前行中实现湖南●衡阳2011年10月姓名:性别:男学校:南华大学院系:政治与公共管理学院班级:学号:联系电话:电子邮件:划书职业规《梦想在前行中实现》目录引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1第一章自我认知一、职业兴趣⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 1二、职业能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2三、职业价值观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3四、个性特征分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 3五、成长经历⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 5六、综合评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 5第二章职业认知一、社会整体就业趋势分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5二、就职行业环境分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6三、职业目标分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 6策第三章职业决一、职业目标确定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7二、职业经理人岗位要求及发展前景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9三、备选方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯10第四部分计划和实施路径二、路径⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11第五部分自我监控一、监控⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12二、评估⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12三、调整⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12引言人生如棋,人生如戏,俯瞰棋盘、回顾戏中,都只能一步一步向前,万不可能回到当初。

职场就如人生在棋盘中所走的经纬线、戏中的蓝本图,每一步都是必经的历练,不可或缺。

所以我们每走一步都需要思考,都需要谨慎的做出抉择。

省职业生涯规划大赛获奖作品1

省职业生涯规划大赛获奖作品1

目录序言 (3)第一章知己篇 (3)1.1 自我评价1.2 能力评估1.3 他人评价1.4 职业测评1.5 自我定位第二章知彼篇 (11)2.1专业介绍2.2 家庭环境2.3 学习环境2.4 行业环境2.5 政策环境2.6 市场环境2.7 职业要求第三章定位篇 (16)3.1 SWOT分析3.2 平衡单3.3目标设定第四章行动篇 (19)第五章评估调整篇 (25)结束语 (27)附录一个人简历 (28)附录二朗途测评报告 (28)第一章知己篇“知人者智,自知者明。

胜人者有力,自胜者强。

”全面认清自我,充分了解自己的性格特点,能力,兴趣,以及自身的优势和劣势,职业价值观念等等,才能够确定自己的职业生涯目标,选择适合自己发展的职业道路。

因此,对自己进行客观全面的认识,是做好职业生涯规划的第一步。

自我评价【知识储备】1.目前为止,顺利通过国家英语四级考试、普通话二级甲等考试、规范汉字书写考核、教师职业技能考核;2.能够熟练操作计算机,制作课件,编辑文档等进行基础作业;3.已学习了汉语基础,中国古代文学,中国现当代文学,口语交际与写作,儿童文学,文学概论等有关小学语文教学的专业基础课程。

还学习了合唱与指挥,小学综合实践活动等专业课程,并顺利通过考试,语文基础知识扎实;4.经常阅读文学作品,积累语文知识。

写读书笔记,练习文笔,有较强的文学功底。

能力评估【实践能力】2007年-2008,坚持参加学院举办的“下小学”活动,并多次获得“优秀成员”及“优秀负责人”称号;2007年-2008年,多次参加学院举办的“义务老师”培训班,获“优秀小老师”称号;2007年-2008年,连续两年参加“集美大学暑期三下乡社会实践活动”,赴漳州龙海进行义务支教活动,所在团队连续两年获得“福建省优秀实践团队”,2008年,获“先进个人”称号;2009年5月,参加学院举办的“模拟面试大赛”,并获得师范组冠军;2009年6月,参加“集美大学第二届职业生涯规划大赛”,并获得一等奖他人评价【家人评价】性格温和善良,为他人着想,富有责任心和爱心;但遇到困难时,总给自己很多压力,没有摆正遇挫时的心态,导致丧失了很多锻炼自己的机会,多愁善感,心思细腻。

职业生涯规划大赛获奖作品—— 《我的花样年华》

职业生涯规划大赛获奖作品—— 《我的花样年华》

2、霍兰德职业兴趣测评结果
兴趣是梦想开始的地方。通过霍兰德的职业兴趣测评方法,我发现我 是属于ASI(艺术、社会、研究)型。
职业兴趣小结: 职业兴趣小结: 喜欢通过艺术进行表达,喜欢与人交往、沟通,也喜欢分析和思考乐 于与人沟通,使我有丰富的信息源;喜欢分析和思考,使我的思想得 以饱满,追求唯美的表达,让我内外兼修。
(2)个人能力实践
2007-2008年,担任校外两个初中生的英语辅导老师 2007-2008年,担任宜春学院外国语学院学生会学习部副部长,协助 老师和同学开展专业性的活动,协调部门与各班级之间的关系 2008年9月-至今,被学院任命为党代表,主要负责协调老师的工作, 代理班级辅导员工作 获得三次专业奖学金;“社会活动积极分子”;“优秀学生干部”和 “三好学生”
T( 威胁) 1. 现在市场竞争越来越激烈,优秀翻译人 才需高等学历、高级翻译资格证书和流 畅的口语表达能力,条件要求高。 2. 金融危机爆发,对出口外贸行业有一定 冲击,就业形势严峻 。 3. 学校知名度不高 需不断地提升自己 。 ,
四、职业计划与路径
1、我的职业生涯发展彩虹图
2.职业生涯发展路径 2.职业生涯发展路径 短期目标 :
4、职业价值观
价值观是世界观的核心,是驱使人们行为的内部动力,一种内心尺度,是影 响职业决策的最核心的因素。 我的职业价值观测评结果如下:
5、我的知识结构与能力实践
(1)知识结构
主修了英语视听、口语、应用文写作、翻译、大学商务英语、英美 文学、教育学、心理学、计算机基础(能熟练操作Word 、Excel、 PowerPoint ) 选修了商务英语口语、大众传媒学 自修了古代汉语、美学、现代文学、社会学
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湖南省第二届大学生职业生涯规划大赛暨南华大学2011年“大学生职业生涯规划大赛”研究生职业生涯设计参赛作品——梦想在前行中实现梦想在前行中实现湖南●衡阳2011年10月姓名:性别:男学校:南华大学院系:政治与公共管理学院班级:学号:联系电话:电子邮件:目录引言 (1)第一章自我认知一、职业兴趣 (1)二、职业能力 (2)三、职业价值观 (3)四、个性特征分析 (3)五、成长经历 (5)六、综合评价 (5)第二章职业认知一、社会整体就业趋势分析 (5)二、就职行业环境分析 (6)三、职业目标分析 (6)第三章职业决策一、职业目标确定 (7)二、职业经理人岗位要求及发展前景 (9)三、备选方案 (10)第四部分计划和实施路径一、计划 (11)二、路径 (11)第五部分自我监控一、监控 (12)二、评估 (12)三、调整 (12)引言人生如棋,人生如戏,俯瞰棋盘、回顾戏中,都只能一步一步向前,万不可能回到当初。

职场就如人生在棋盘中所走的经纬线、戏中的蓝本图,每一步都是必经的历练,不可或缺。

所以我们每走一步都需要思考,都需要谨慎的做出抉择。

势无定势、局有万变。

随着知识经济的到来,研究生学历越来越普及,职场对求职者知识广泛性的要求也越来越高;特别是《教育部中长期发展纲要》出台后,研究生在面临越来越严峻的就业形势时,紧迫感、压力感更是与日俱增。

面对这种形势,怎样使自己的职业之路更加通畅,更好的把握未来;其关键不仅是要有经纶智略,积累更多的社会实践经验,更重要的是自己是否做好了职业规划准备,确定好前行的目标和方向,有的放矢。

人们常言:“机会只会垂青有准备的人,”职场规划就是我们从象牙塔走向社会的最好铺垫和准备。

他有助于我们在纷繁杂乱的社会事务中保持清醒的头脑;有助于我们树立信心,相信即使在失业率高达99%的情况下,我也会成为那脱颖而出的1%。

说道不如做到,执行力最为重要;光说不练,再多的准备也是竹篮打水一场空。

十年树木,百年树人,我们的职业规划至少要设计出未来十年的目标和方向,下面将进入我的职业规划正题。

第一章自我认知自我认知是对自己的兴趣、性格、爱好、能力等做一个深刻的、全方位的剖析和评价。

古希腊人说,“认识自己才能富于智慧,得福免祸”,其重要性可见一斑。

自我认知又是困难的,我们只有深刻的解剖自己的兴趣、性格、能力、价值观等,才能在面临我是谁、想要什么、有什么优势这些问题时,不会像过河的小马那样无所适从;才不会“不识庐山真面目、只缘身在此山中”。

在此,我将结合人才测评量化分析和自我深入分析来综合客观的评价自我。

一、职业兴趣职业兴趣常包含于个人兴趣中,常言道:“兴趣是最好的老师”,比尔盖茨说,他随身只携带一把钥匙,那就是兴趣。

从事自己感兴趣的工作是人生最幸福的事,了解自己的兴趣倾向才可以更好地判断自己喜欢和适合做什么工作,能够更好地把握机会,也能够勇敢地对不适合的机会说:“不”!事实上,兴趣也不是一成不变的,是可以培养、管理的, “趣”是走+取构成,要行动才能获得;有时候,可以放弃一种旧兴趣来焕发一种新兴趣;可以推后一个强兴趣提前一个弱兴趣;还可以让部分兴趣“远离职业”放在休闲中满足。

通过职业兴趣测评,我了解到自己的兴趣倾向为:ESR,也就是说的我的管理、助人和实践兴趣是相对比较明显的。

兴趣分析——霍兰德六边形图二、职业能力社会是最好的老师,职业能力高低决定了你不同的社会角色。

我的职业能力通过两个方面进行检测。

一是工作定性测评:从学生时期与社区、企业、机关的合作到后来职业工作,每一个工作和服务过的单位,对我都有较高的评价,工作能力和态度得到其一致的高度好评。

这从我本科毕业从事策划和地产行业,出任副总经理和董事长助理可以间接的说明。

二是数据定量测评:测试结果中我的言语能力得分为10分,组织管理能力、学习能兴趣类型得分 兴趣简单描述 E 企业型(Enterprising )70 喜欢领导决策,擅长言语技能。

S 社会型 (Social )65 喜欢人际交往,倾向于服务团体;对教育 活动等感兴趣。

A 艺术型 (Artistic)40 常被认为是充满想象力、内省和独立的。

C 事物型 (Conventional)32 喜欢结构性和条理性强的工作。

R 实用型 (Realistic)65 也许显得有些直率、实际和固执;通常具 备一些技能和技巧。

I 研究型 (Investigative) 55 喜欢以任务为导向, 并且常常将领导权转让给别人。

力、书写能力、社会交往能力、动手能力的得分均为9分。

综合上述结果说明我能较好地与人沟通,传达信息,能有效地组织起人际关系网,有较强的实践力和执行力,从事外向型的工作比较有利,比如律师、商务策划师、职业经理人等。

三、职业价值观职业价值观是人生理想、信念和世界观在职业选择方面的具体表现;也是一个人对职业的认识和态度,对职业目标的追求和向往。

专家把职业价值观分为九大类。

通过职业经验比对,我的职业价值观属于支配型兼志愿型。

该类型适合职业经理、广告宣传员、律师、政治家、社会学家等职业。

四、个性特征分析充分认识自己的性格,全方位的把握自己,才能在学习、工作和生活中更好的发挥自己之长,弥补错误,纠正偏差、乃至缺陷。

在个性特征测评中,我选择两种方式,一种是被广泛运用的MBTI测评工具;另外一种是选择周边熟悉人的评价。

MBTI 测评工具测评: ESTJ 性格优缺点评价 MBTI 示意图 ←→优缺点对应量表M 通过其测评,我的性格类型为ESTJ ——外向、感知、思考、判断。

MBTI 示意图对应的量表M另外一种是周边熟悉的人:家人、朋友、同学等熟悉人评价性格优缺点优点 缺点 家人评价 踏实、善良、有上进心、有想法 懒散、不爱做家务老师评价 知识面广、能力强、效率高、有理想、 有毅力、成熟大方识大局有时过于强势,咄咄逼人 好友评价 社会实践颇多,学习、动手能力和责任感很强,善于坚持,知识面广;直 爽、诚信、义气、爱心,适应性强 常揽上些原本不属于自己的工作;在坚持原则时会造成一些不 愉快的场面,并经常明知故犯同学评价 股权大局、有整体观念、思绪周密、 做事仔细、尽善尽美,善良、真诚、守信、敢于承担责任 忧心太多,有时脾气有点急躁,主观意识有点强,有时态度过于 强硬和强势,说话有点直接,欠温柔委婉自我评价:我是一种外向型的性格,具有较强的感知、思考、判断和实践能力,责任心,善于与人沟通,做事踏实、雷厉风行,不畏优点 缺点 有强烈的事业心和责任心 持保守的价值观,过分推崇规则 办事能力强,风风火火 爱出风头 能组织各种细节工作对细节很挑剔 诚心诚意,忠于职守 个人发展不顺利时变得死板而教条 充当保护者、稳压器的角色 容易忽视事物间的深层联系外向or 内向 感觉 or 直觉思考 or 情感判断 or 感知惧任何困难,能在思索全局、战略性的问题时候,不会漏掉细节。

优点:不气馁、不放弃,善于坚持,有执行力、理想和创新。

缺点:这种性格也容易在坚持原则、观念、底线的同时,无意中得罪别人。

弥补:以后在学习、工作中遇事要多思考、多实践,不要想当然,不要急躁,不要急于表态。

五、成长经历从本科担任学生干部开始,大量的社会实践工作,促使我的社会经历不断成长。

带领同学开展了3次大型法律进社区宣传、咨询活动,担任2家公司法律顾问,为4家公司进行过商务策划,两次在政府机关实习。

这些工作经历,让我从政府到商业,从法律到策划进行了两次大的结合和转变,极大丰富了我的社会实践经验。

六、综合评价我是一个有一定的社会经验,有较强的策划能力和执行力的人,善于思考和与人沟通,爱好广泛,能够熟练操作计算机办公软件和公文写作;具有谦虚严谨、积极向上的工作、生活态度和优秀的组织协调能力;敢于面对任何困难和挑战,吃苦耐劳、责任心强、自信、乐观、诚实。

第二章职业认知一、社会整体就业趋势分析随着改革开放的深入,社会的转型,中国传统的“人缘”为核心,“人情”、“人伦”三位一体的人际关系基本模式发生了改变,整个社会被“物欲横流,世风日下,”正直与圆滑、奋进与中庸、道德人格与经济利益、公平与私利等都犬牙交错、冲突厮杀。

每个人都身负着沉重的传统包袱,同时双手又拼力向前方。

这些痛苦的抉择,对我们进行职业选择有着潜默移化的影响。

而根据人力资源和社会保障部的统计,2010年应届毕业生规模是本世纪初的6倍,2011年高校毕业生人数为660万人,“十二五”时期应届毕业生年平均规模将达到近700万人。

高校毕业生就业困难重重,毕业生怎么进行职业选择就成为一个重要的难题。

二、就职行业环境分析通过分析中国社会整体就业环境大趋势,结合自我认知,对我有就职意向的律师、教师、公务员、商务策划师、职业经理人五大行业环境进行一个比对分析。

以上分析评估如下:1、五种职业就业前景均十分广阔,都可以让我动心,找到就业岗位也应该不难。

2、在就业前景广阔的情况下,大家都希望往这些方面发展,行业竞争力只增不减。

3、我将根据兴趣、能力、个性等的优势,结合选择出一个最适合、最擅长、最喜爱的职位。

三、职业目标分析职业目标——职业经理人分析1、进入途径:首先,要树立系统管理思想,进入到合适的公司。

其次,以这思想为指导,逐步构建企业假想经营状况。

第三,紧盯着企业经营层的日常运作,印证理论的正确性,获取相关经验。

当做到这上诉几点后,就可以初步判断已经具有职业经理人的能力,即使本企业没有晋升机会,也可以及时转职到其它企业,成为一名职业经理人,开创职业生涯的新天地。

2、胜任标准:合格的职业经理人至少应具备以下四个标准“四能”即决策能力、执行能力、组织能力、协调能力;“三素”即具备道德素质因素、文化素质因素、个性化因素;“双赢”即在商务活动中,应最大可能的达到双赢、多赢;“一心”是指职业经理人要一门心思放在企业经营上,精益求精。

3、对生活的影响:从事职业经理人对生活的影响颇大,作为专门从事“增值、保值”的职业,其报酬是按业绩定的,也就是多劳多得的一个基本体现。

做的好,丰衣足食生活无忧,做的不好三餐尽无。

4、市场需求:从省区需求来看:依次是粤港澳、台湾、江苏、浙江、山东、福建、辽宁、河北、内蒙古和湖南。

从职位需求看:目前市场上三大极具增长潜力的职位分别是:资本运营、人力资源、供应链管理。

第三章职业决策一、职业目标确定1、职业目标SWOT分析:针对自身的能力、专业、薪酬等进行综合考虑后,做了一个优势、劣势、机会、威胁的(SWOT)分析来再次确定。

SWOT分析:我本身学法律,选择做律师符合大多数的思维,也曾代理过一些民事官司;但从当前中国社会法治条件下,完全选择做律师不符合我的兴趣爱好。

教师中最好的高校教师,但高校教师要博士学历,但最主要的是目前条件下,完全做学术研究不符合我的性格特点。

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