关于幼儿园建筑设计
（完整版）2019修订版《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
（完整版）2019修订版《托⼉所、幼⼉园建筑设计规范》《托⼉所、幼⼉园建筑设计规范》 JGJ39-2016修订条⽂（2019年版）说明：下划线标记的⽂字为新增内容，⽅框标记的⽂字为删除的原内容，⽆标记的⽂字为原内容。
1总则1.0.1 为保证托⼉所、幼⼉园建筑设计质量，使建筑设计满⾜适⽤、安全、卫⽣、经济、美观等⽅⾯的基本要求，制定本规范。
1.0.2 本规范适⽤于新建、扩建、改建托⼉所、幼⼉园的建筑设计。
1.0.3托⼉所、幼⼉园的规模应符合表1.0.3-1的规定，托⼉所、幼⼉园的每班⼈数应符合表1.0.3-2的规定。
表1.0.3-1 托⼉所、幼⼉园的规模1.0.4 托⼉所、幼⼉园的建筑设计应遵循下列原则：1. 满⾜使⽤功能要求，有益于幼⼉健康成长；2. 保证幼⼉、教师及⼯作⼈员的环境安全，并具备防灾能⼒；3. 符合节约⼟地、能源，环境保护的基本⽅针。
1.0.5 托⼉所、幼⼉园建筑设计除应符合本规范外，尚应符合国家现⾏有关标准的规定。
2术语2.0.5living room供婴幼⼉班级活动及公共活动⽣活和多功能活动的空间。
2.0.6unit of living room供婴幼⼉班级独⽴⽣活的空间。
2.0.9多功能活动室multi-functional room供全园婴幼⼉共同进⾏⽂艺、体育、家长集会等多功能活动的空间。
2.0.10（此条删除）2.0.11喂奶室nursing room2.0.122.0.13晨检室（厅）morning inspection room供婴幼⼉⼊园时进⾏健康检查的空间。
3基地和总平⾯3.1 基地3.1.1 托⼉所、幼⼉园建设基地的选择应符合当地总体规划和国家现⾏有关标准的要求。
3.1.2 托⼉所、幼⼉园的基地应符合下列规定：1. 应建设在⽇照充⾜、交通⽅便、场地平整、⼲燥、排⽔通畅、环境优美、基础设施完善的地段；2. 不应置于易发⽣⾃然地质灾害的地段；3. 与易发⽣危险的建筑物、仓库、储罐、可燃物品和材料堆场等之间的距离应符合国家现⾏有关标准的规定；4. 不应与⼤型公共娱乐场所、商场、批发市场等⼈流密集的场所相毗邻；5. 应远离各种污染源，并应符合国家现⾏有关卫⽣、防护标准的要求；6. 园内不应有⾼压输电线、燃⽓、输油管道主⼲道等穿过。
幼儿园建筑设计方案
幼儿园建筑设计方案一、引言幼儿园是为了满足儿童早期教育和照顾需求而建立的教育机构，其建筑设计方案应考虑儿童的安全、教育需求和舒适性。
本文将详细介绍一个幼儿园建筑设计方案，包括建筑布局、功能区划、建筑材料选择、安全措施等。
二、建筑布局幼儿园建筑布局应充分考虑儿童的活动需求和安全性。
建议采用开放式布局，以便于监控儿童活动和提供良好的通风和采光条件。
建筑物应具备主楼和附属建筑，主楼包括教室、活动室、图书馆、办公室等，附属建筑包括食堂、厨房、卫生间等。
三、功能区划1.教室区：教室应根据不同年龄段的儿童需求，设置不同功能的教室，如学习教室、游戏教室、艺术教室等。
每个教室应配备适当的家具和教学设备，如桌椅、黑板、玩具等。
2.活动区：活动区应提供丰富多样的活动设施，如室内和室外游乐设施、运动场地、花园等，以促进儿童的身体发展和社交能力。
3.图书馆：图书馆是培养儿童阅读兴趣和提升知识的重要场所，应提供舒适的阅读环境和丰富的图书资源。
4.办公区：办公区应包括教师办公室、会议室和接待区，以提供教师工作和沟通的空间。
5.食堂和厨房：食堂和厨房应符合卫生标准，提供健康、营养的餐饮服务。
6.卫生间：卫生间应根据儿童的年龄和身高设置不同高度的洗手池和马桶，并配备安全的防滑地板和防撞设施。
四、建筑材料选择在幼儿园建筑设计中，建筑材料的选择要考虑到安全、环保和耐久性。
建议使用环保材料，如无甲醛板材、低VOC涂料等，以保证儿童的健康。
地板材料应选择防滑、易清洁的材料，墙面材料应选择耐磨、易清洁的材料。
五、安全措施1.防火措施：幼儿园应设置火灾报警系统、灭火器和灭火器材，并确保教室和活动区域的疏散通道畅通。
2.安全设施：幼儿园应设置安全门、监控系统和安全防护网，以保障儿童的安全。
3.防护措施：幼儿园应设置安全栏杆、防撞垫和防滑地板，以减少儿童的意外伤害。
4.应急预案：幼儿园应制定完善的应急预案，包括地震、火灾等突发事件的应对措施，并进行定期演练。
幼儿园建筑设计规范
幼儿园：小班 20～25人，中班 26～30人，大班 31～35人。
做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。
每班的游戏场地面积不应小于之间宜采60m2。
各游戏场地取分隔措施。
二、应有全园共用的室外游戏场地，其面积不宜小于下式计算值：室外共用游戏场地面积（m2）＝ 180＋ 20（N－1）注：１、 180、20、1为常数、Ｎ为班数（乳儿班不计）。
2、室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、度不超过 0.3m的30m跑道、沙坑、洗手池和贮水深戏水池等。
幼儿园宜有集中绿化用地面积一、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间（包括厕所、盥洗、洗浴）、衣帽贮藏室、音体活动室等。
全日制托儿所、幼儿园的活动室与寝室宜合并设置。
二、服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室（包括收发室）及教职工厕所、浴室等。
全日制托儿所、幼儿园不设保育员值宿室。
三、供应用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。
平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。
活动室，寝室净高最低 2.8M音体活动室净高最低 3.6M托儿所、幼儿园的生活用房应布置在当地最好日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3h（小时）的要求，温暖地区、炎热地区的生活用房应避免朝西，否则应设遮阳设施。
建筑侧窗采光的窗地面积之比，不应小于：音体活动室、活动室寝室，医医务保健室1/5 1/6其他房间1/8（单侧采光时，房间进深与窗上口距地面高度的比值不宜大于 2.5）幼儿园：小班 20～ 25 人，中班 26～30人，大班 31～35人。
做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。
托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。
整理：幼儿园建筑设计规范
整理：幼儿园建筑设计规范一、建筑规模与布局2.幼儿园建筑应采用合理的布局，分为教学区、生活区、活动区、办公区等。
各区域之间应相互独立，又相互联系，方便幼儿及教职工的使用。
3.教学区应包括教室、活动室、游戏室、音体室等，每个教室的使用面积不应小于50平方米。
教室内部应设置合理的分区，包括教学区、游戏区、休息区等。
4.生活区应包括食堂、厨房、卫生间、保健室等。
食堂和厨房的设计应满足卫生、安全、环保的要求，卫生间应设置男女分开的蹲位，每个蹲位的使用面积不应小于1平方米。
二、建筑安全与环保1.幼儿园建筑应满足国家有关安全、环保、节能的规定，确保幼儿及教职工的生命安全和身体健康。
2.建筑材料应选择环保、无毒、无害的产品，避免使用易燃、易爆、放射性等危险物品。
3.建筑结构应具有足够的稳定性，抗震设防烈度不应低于6度。
建筑物的防火、防盗、防滑、防电等安全措施应到位。
4.室内空气质量应符合国家相关标准，保证幼儿及教职工的呼吸健康。
三、室内环境与设施1.室内环境应温馨、舒适，色彩搭配和谐。
室内装修材料应易于清洁、耐磨、耐腐蚀。
2.教室内的照明应充足、均匀，照度不应低于300勒克斯。
室内温度应保持在18-25摄氏度，湿度应保持在40%-70%。
3.教学设施应满足幼儿教育需求，包括教具、玩具、桌椅等。
桌椅应根据幼儿身高调整，保证幼儿舒适学习。
4.活动区内应设置丰富多样的游戏设施，如滑梯、摇马、跳床等，满足幼儿的户外活动需求。
四、室外环境与设施1.幼儿园室外环境应宽敞、明亮、安全，设有足够的绿化面积。
室外活动场地应铺设防滑、防摔的材料，设置防护栏、警示标志等安全设施。
2.室外设施应包括滑梯、秋千、跳床、沙池等，满足幼儿的户外活动需求。
设施的设计应注重安全、环保，避免使用易燃、易爆、放射性等危险物品。
3.室外活动场地应设置遮阳设施，避免幼儿在烈日下活动。
同时，应设置休息区，供幼儿及教职工休息。
五、建筑设计与施工1.幼儿园建筑设计应遵循简洁、实用、美观的原则，注重功能性与艺术性的结合。
最新托儿所、幼儿园建筑设计规范
相关要求
4.4.1 服务管理用房宜包括晨检室（厅）、保健观察室、教师值班室、警卫室、 储藏室、园长室、所长室、财务室、教师办公室、会议室、教具制作室等房间。 各房间的最小使用面积宜符合表4.4.1的规定。
2022年7月，《国家卫生健康委办公厅关于做好托育机构卫生评价工作的通知》 中要求：托育机构应设有保健观察室，建筑面积不少于6平方米。
相关要求
4．4．4 保健观察室设置应符合下列规定： 1 应设有一张幼儿床的空间； 2 应与幼儿生活用房有适当的距离，并应与幼儿
活动路线分开； 3 宜设单独出入口； 4 应设给水、排水设施； 5 应设独立的厕所，厕所内应设幼儿专用蹲位和
洗手盆。
4．4．5 教职工的卫生间、淋浴室应单独设置， 不应与幼儿合用。
4.1.17 托儿所睡眠区、活动区，幼儿园活动室、寝室，多功能活动室的 室内最小净高不应低于表4.1.17的规定。
相关要求
4．3．6 同一个班的活动室与寝室应设置在同一楼层内。 4．3．9 寝室应保证每一幼儿设置一张床铺的空间，不应布置双层床。床 位侧面或端部距外墙距离不应小于0．60m。
相关要求
2 条文中指明应按其他有关标准执行的写法为：“应符合……的规定”或“应 按……执行”。
强制性条文-1
3.2.8 托儿所、幼儿园的活 动室、寝室及具有相同功能的 区域，应布置在当地最好朝向， 冬至日底层满窗日照不应小于 3h。
活动室 ---幼儿生活单元中供幼儿进行各种室内日常活动的空间。 寝室 ---幼儿生活单元中供幼儿睡眠的空间。
4.3.10 卫生间应由厕所、盥洗室组成，并 宜分间或分隔设置。无外窗的卫生间，应设 置防止回流的机械通风设施。
幼儿园建筑设计规范
幼儿园建筑设计规范1.建筑安全：幼儿园建筑应符合建筑安全规范，包括消防安全、电气安全、建筑结构安全等方面的要求。
建筑物应有足够的紧急出口，消防设施应齐全，并配备适当的疏散标示。
2.儿童友好：建筑物应考虑到儿童的身高、活动范围和独立性，如洗手台、厕所、上下楼梯等设施应设计成适合孩子使用的高度。
门窗应有安全锁具，以避免孩子受伤。
3.空间规划：幼儿园的内部空间应体现出灵活多样的特性。
例如，教室应设计成能够容纳多种不同的活动，包括游戏、学习、观察等。
活动室、图书馆、厨房等功能区域也需要充足的面积，以满足幼儿的需求。
4.自然光线和通风：幼儿园的设计应充分利用自然光线和通风，以改善室内环境。
阳光可提供更好的视觉效果，并有助于孩子们的生长发育。
同时，合理设置通风系统，保证空气流通，提供一个清新、舒适的学习环境。
5.安全围栏和游乐设施：室外区域应设置安全围栏，以防止幼儿外出时发生意外。
游乐设施如滑梯、秋千、跷跷板等应选用材料坚固、平整，并符合安全标准，防止幼儿发生意外伤害。
6.绿化环境和景观设计：幼儿园建筑应注重营造一个绿色、自然的环境，以促进孩子们的身心发展。
可以设计室内或室外花园，栽种植物和树木，提供幼儿亲近自然的机会。
7.声学设计：在建筑设计中应注意隔音效果，防止幼儿在学习或玩耍时受到噪音的干扰。
教室和活动室需要隔音，保持室内相对安静的环境。
8.卫生设施：幼儿园应配备足够数量的厕所和洗手池，以满足幼儿的日常生活需求。
同时，厕所和洗手池的布置应便于幼儿使用，比如使用低档设备、易于清洁和维护。
以上是幼儿园建筑设计的一些规范，旨在提供一个安全、舒适、健康的学习环境，以促进幼儿的全面发展。
当然，具体的规范还需要根据当地的法规和教育标准来确定。
修订版托儿所幼儿园建筑设计规范
修订版托儿所幼儿园建筑设计规范托儿所幼儿园是儿童成长的重要场所，对于幼儿园建筑的设计规范有着重要的影响。
下面是对托儿所幼儿园建筑设计规范的修订版提议。
一、建筑规划与布局1.根据幼儿教育的特点，幼儿园建筑应尽量多使用自然采光和通风的设计，保证室内空气的新鲜。
2.幼儿园应设有足够的室内和室外活动场所，用于幼儿园各项活动的开展。
3.幼儿园建筑应有指定的入口和出口，便于管理和监控。
4.幼儿园建筑应考虑到安全因素，包括有安全防护设施的窗户、楼梯、围墙等，以防止幼儿发生意外伤害。
5.幼儿园的建筑规划与布局应能够适应未来的发展和扩展。
二、功能区设计1.幼儿园应合理划分功能区，包括教室、活动室、休息室、厨房、餐厅、卫生间等。
2.教室的设计应符合教育教学需要，提供适当的活动空间和教学用具存放空间。
3.活动室应设置合适的儿童活动设备，如玩具、游乐设施等，以满足儿童的游戏和探索需求。
4.休息室应提供舒适的休息环境，以促进幼儿的休息和放松。
5.厨房和餐厅应符合卫生和食品安全标准，有明确的分工和职责。
6.卫生间的设计应符合卫生和安全要求，并有针对幼儿的便捷设施。
三、室内装修与环境设计1.室内装修应选择无毒、环保、易清洁的材料，以保证室内空气的质量和幼儿的健康。
2.室内装修要符合幼儿园的主题和教育理念，营造温馨、愉快、充满创造力的环境。
3.室外活动场所应设有安全的游戏设备和儿童园艺活动区，鼓励幼儿参与户外活动和自然观察。
4.室内外环境应布置植物和艺术品，以提供舒适和美感的空间氛围。
四、安全设施与管理1.幼儿园应有防火、防盗、防雷等安全设施，并定期进行安全检查和维护。
2.幼儿园应建立完善的安全管理制度，确保幼儿的人身安全和财产安全。
3.幼儿园应配备足够数量的疏散通道和应急照明设备，以保证疏散的顺畅。
4.幼儿园应配备专职保安人员，负责幼儿园的安全管理和防范工作。
总结：通过修订版的托儿所幼儿园建筑设计规范，可以更好地保障幼儿园环境的质量和安全，提供更好的成长、学习和活动空间，为幼儿的健康成长创造良好的条件。
幼儿园教学楼及其他建筑设计说明：打造宜学环境
幼儿园是孩子们最初接触学习的地方，幼儿园教学楼及其他建筑设计的好坏，直接关系到孩子们的学习环境和学习体验。
下面我将就幼儿园教学楼及其他建筑设计进行探讨，以打造宜学环境。
一、灵活的空间布局在设计幼儿园教学楼及其他建筑时，应该注重空间的灵活布局。
幼儿园是孩子们学习、游戏和休息的地方，因此建筑的布局应该满足这些需求。
可以设计开放式的教室，让孩子们有更多的活动空间。
还可以设置多个功能区域，包括游戏区、休息区和学习区，让孩子们能够根据自己的需要进行选择和调整。
二、自然采光和通风自然采光和通风是幼儿园教学楼及其他建筑设计中非常重要的一点。
良好的采光和通风可以改善室内空气质量，让孩子们有一个舒适、健康的学习环境。
在设计中应该尽量增加窗户的数量和大小，同时考虑使用通风设施，让自然的空气流通到每一个角落。
三、安全和舒适的装修材料选择安全和舒适的装修材料也是设计幼儿园教学楼及其他建筑的重要考虑因素。
应该选择无毒、环保的材料，避免使用有害化学物质，让孩子们远离危险。
还应该考虑到材料的舒适性，比如地板的软硬度、家具的边角设计等，都应该符合孩子们的需求和安全标准。
四、美观和有趣的设计元素幼儿园教学楼及其他建筑的设计应该注重美观和有趣的元素，吸引孩子们的注意力。
可以使用鲜艳的色彩和温馨的布置，营造一个温馨、活泼的氛围。
还可以在室内外设置一些有趣的装饰和游戏设施，让孩子们在学习和游戏中得到更多的乐趣和启发。
五、绿化和户外空间规划幼儿园教学楼及其他建筑的设计还应该包括绿化和户外空间的规划。
可以设计一个小型的花园或者草坪，让孩子们有机会接触自然和植物，增加他们的环保意识。
还可以设计户外活动场所，让孩子们在户外进行各种活动和游戏，享受阳光和新鲜空气。
总结回顾：通过以上的讨论，我们可以看出，幼儿园教学楼及其他建筑的设计需要考虑到空间布局、自然采光和通风、安全和舒适的装修材料、美观和有趣的设计元素以及绿化和户外空间规划。
这些因素的综合考虑，可以打造一个宜学、健康、有趣的学习环境，为孩子们的成长和学习提供更好的条件。
幼儿园建筑案例分析大赛经典优秀案例展示
幼儿园建筑是一个非常特殊的领域，因为它不仅需要考虑到建筑的美观和实用性，还需要关注到孩子们的成长需求和安全问题。
幼儿园建筑案例分析大赛是一个非常有意义的活动，它为广大建筑设计师提供了一个展示自己作品的平台，也为大众展示了一些优秀的幼儿园建筑案例。
在本文中，我们将对几个经典优秀的幼儿园建筑案例进行深入分析和展示。
1. 爱丁堡幼儿园爱丁堡幼儿园位于爱丁堡市中心，是由一位著名的建筑设计师负责设计的。
这座幼儿园的建筑风格简洁大方，色彩明快，给人一种温馨舒适的感觉。
在空间布局上，爱丁堡幼儿园充分考虑到了孩子们的成长和学习需求，为他们提供了丰富多彩的活动场所和学习环境。
安全防护措施也得到了很好的落实，让家长们放心地把孩子交给这所幼儿园。
2. 东京幼儿园东京幼儿园是一座现代化的幼儿园建筑，它融合了许多现代技术和理念。
这座幼儿园拥有宽敞明亮的教室和活动场地，还配备了先进的教育设施和技术设备。
在教育理念上，东京幼儿园注重培养孩子们的创造力和想象力，为他们提供了丰富多彩的学习环境和活动项目。
整个幼儿园建筑充分展现了现代教育理念和幼儿健康成长的关注。
3. 悉尼幼儿园悉尼幼儿园是一座充满创意和活力的幼儿园建筑。
它以澳大利亚本土的自然环境和文化为设计灵感，打造了一个生动有趣的学习天地。
在建筑风格上，悉尼幼儿园注重与周围环境的融合，注重自然光线的利用和空气流通。
在教育理念上，悉尼幼儿园倡导尊重孩子的个性和兴趣，为他们提供了丰富多彩的学习资源和互动空间。
总结回顾通过以上对几个幼儿园建筑案例的分析，我们可以看到，优秀的幼儿园建筑需要在多个方面进行综合考虑。
除了美学和实用性外，还需要关注到孩子们的成长需求和教育理念。
优秀的幼儿园建筑不仅是一个建筑物，更是一个为孩子们成长提供良好环境的空间。
每个案例都体现了设计师们对幼儿园建筑的热爱和用心，也为我们展现了不同地域和文化背景下的多样化设计理念。
我的观点和理解作为幼儿园建筑的文章撰写手，在观察和研究了这几个经典优秀案例后，我深刻地体会到了幼儿园建筑的复杂性和重要性。
2023修订版《幼儿学习中心、幼儿园建筑设计规范》
2023修订版《幼儿学习中心、幼儿园建筑设计规范》本文档旨在介绍2023修订版《幼儿研究中心、幼儿园建筑设计规范》的主要内容和要点。
背景随着幼儿教育的发展，幼儿研究中心和幼儿园的建设变得越来越重要。
为了确保这些建筑在设计和建设过程中符合相关法规和标准，我们需要制定规范来引导和监督。
规范目的本规范的目的是为了保障幼儿研究中心和幼儿园的建筑设计质量和安全性，确保其满足幼儿教育的需要，提供良好的研究和成长环境。
主要内容1. 建筑布局：规定了幼儿研究中心和幼儿园的建筑布局要求，包括教室、活动室、图书室等功能区域的设计和划分标准。
2. 安全设施：规范了幼儿研究中心和幼儿园的安全设施要求，包括防火措施、应急疏散通道、安全门窗等。
同时还对室内外环境的安全要求进行了规定。
3. 设备与材料：明确了幼儿研究中心和幼儿园使用的设备和材料标准，包括家具、玩具等。
要求这些设备和材料符合安全、卫生、环保的要求，并适合幼儿使用。
4. 环境保护：对幼儿研究中心和幼儿园建设过程中的环境保护要求进行了规范，包括噪音、空气质量、采光等方面的要求。
5. 残疾儿童设施：为残疾儿童提供了相关设施和便利，以确保他们能够融入到幼儿研究中心和幼儿园的教育环境中。
使用指南设计和建设幼儿研究中心和幼儿园时，应按照本规范的要求进行。
相关部门应监督和检查建筑项目的合规性，并对违规行为进行处罚。
结论2023修订版《幼儿研究中心、幼儿园建筑设计规范》是在新形势下制定的指导幼儿教育建筑设计和建设的规范。
它将为幼儿研究中心和幼儿园的建设提供准则，并促进良好的教育环境和儿童成长。
以上是该文档的主要内容和要点概述。
详细内容请查阅2023修订版《幼儿研究中心、幼儿园建筑设计规范》。
幼儿园建筑设计基本要求及规定
幼儿园建筑设计基本要求及规定幼儿园建筑设计规范是为了使幼儿园的建筑设计能够满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求而制定的，可以适用于城镇、工矿区新建、扩建或改建的幼儿园建筑设计。
第一、基地选择四个班以上的幼儿园应该有独立的建筑基地，并根据城镇及工矿区的建筑规划合理的安排布点。
幼儿园规模在三个班以下时，也可以设于居住建筑物的底层，但是应该有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。
基地应该满足的要求是：1、远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求;2、方便家长接送，避免交通干扰;3、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或者是接近城市绿化地带;4、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。
第二、总的平面设计1、幼儿园应该根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间;2、总用地面积应该按照国家现行有关规定执行;第三、建筑设计1、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间(其中包括：厕所、洗浴)、衣帽储藏室、音体活动室等。
全日制幼儿园的活动室和寝室宜合并设置;服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室及教职工厕所、浴室等。
其中全日制幼儿园不设保育员值宿室;提供用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。
2、平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。
3、严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。
4、生活用房的室内净高不能低于下表规定：5、幼儿园的建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。
6、建筑侧窗采光的窗地面积之比不应该小于下表规定：。
2020修订版《托儿所、幼儿园建筑设计规范》
2020修订版《托儿所、幼儿园建筑设计规范》2020修订版《托儿所、幼儿园建筑设计规范》总则为了保证托儿所、幼儿园建筑设计的质量，使其满足适用、安全、卫生、经济、美观等基本要求，本规范制定。
本规范适用于新建、扩建、改建托儿所、幼儿园的建筑设计。
托儿所、幼儿园的规模应符合表1-3-1的规定，每班人数应符合表1-3-2的规定。
表1-3-1 托儿所、幼儿园的规模规模托儿所（班）幼儿园（班）小型 1~3 1~4中型 4~7 5~9大型 8~10 9~12表1-3-2 托儿所、幼儿园的每班人数名称班别人数（人）托儿所乳儿班（6~12月） 10人以下~15托儿班托小、中班（12~24月） 15人以下~20托大班（24~36月） 21~25 20人以下幼儿园小班（3~4岁） 20~25中班（4~5岁） 26~30大班（5~6岁） 31~35托儿所、幼儿园的建筑设计应遵循以下原则：1、满足使用功能要求，有益于幼儿健康成长；2、保证幼儿、教师及工作人员的环境安全，并具备防灾能力；3、符合节约土地、能源，环境保护的基本方针。
托儿所、幼儿园建筑设计应符合本规范和国家现行有关标准的规定。
术语幼儿生活用房是供婴幼儿班级活动及公共活动生活和多功能活动的空间。
幼儿生活单元是供婴幼儿班级独立生活的空间。
多功能活动室是供全园婴幼儿共同进行文艺、体育、家长集会等多功能活动的空间。
喂奶室是供乳儿母亲直接哺乳的空间。
基地和总平面基地托儿所、幼儿园建设基地的选择应符合当地总体规划和国家现行有关标准的要求。
托儿所、幼儿园的基地应建设在日照充足、交通方便、场地平整、干燥、排水通畅、环境优美、基础设施完善的地段。
2、托儿所、幼儿园的选址应避开易发生自然地质灾害的地段。
3、与易发生危险的建筑物、仓库、储罐、可燃物品和材料堆场等之间的距离应符合国家现行标准。
4、托儿所、幼儿园不应与大型公共娱乐场所、商场、批发市场等人流密集的场所相邻。
5、选址时应远离各种污染源，并符合国家卫生、防护标准要求。
幼儿园建筑环境规划设计 幼儿园建筑
一、幼儿园建筑环境规划设计的重要性幼儿园是儿童成长教育的重要场所，其建筑环境规划设计对儿童的成长和教育起着至关重要的作用。
一个优质的幼儿园建筑环境规划设计，不仅能够提供安全、健康、舒适的学习生活环境，还能够促进儿童的身心健康发展，激发其学习兴趣和创造力，培养其社会适应能力和团队合作精神。
幼儿园建筑环境规划设计对于促进儿童全面发展具有重要意义。
二、幼儿园建筑环境规划设计的基本原则1. 安全性原则幼儿园建筑环境规划设计首要考虑的是儿童的安全。
建筑结构、装饰材料、设施设备等都必须符合国家建筑安全规范，避免尖锐边角、易碎玻璃、易造成儿童摔倒或碰撞的物品。
要设置安全通道和疏散通道，保证儿童在突发情况下的安全疏散。
2. 健康性原则幼儿园建筑环境规划设计需要关注室内空气质量、采光、噪音等环境因素，保证儿童的身体健康。
室内采光要充足，通风良好，避免使用甲醛、苯系物等有害装饰材料，保证室内空气清新。
要根据儿童的生理特点设置合理的饮水、卫生间等设施，保证儿童的日常生活健康。
3. 教育性原则幼儿园建筑环境规划设计不仅仅是提供学习和生活的场所，同时也是教育的载体。
在设计过程中要考虑儿童的教育需求，设置丰富多彩的功能场所，如阅览室、游戏室、实验室、乐园等，激发儿童的创造力和好奇心。
4. 人性化原则幼儿园是儿童学习和成长的场所，建筑环境规划设计要贴近儿童的认知和习惯，设置适合儿童发展的空间环境。
要注重师生的互动和交流，设置教学区、活动区、社交区和休息区，满足儿童多样化的需求。
三、幼儿园建筑环境规划设计的关键要点1. 整体规划在幼儿园建筑环境规划设计中，需要对整体空间进行规划，包括建筑布局、道路交通、绿化景观等方面。
建筑布局要合理，使各功能区域有序连接，便于师生活动和交流。
道路交通要考虑儿童的行走习惯和安全，设置人行道、交通标识等设施。
绿化景观要丰富多彩，为儿童提供自然的学习和游玩环境。
2. 室内设计室内设计是幼儿园建筑环境规划设计的重要组成部分。
经典幼儿园全套建筑全套设计方案施工图纸
建筑设计防火规范GB50016(幼儿园)
建筑设计防火规范GB50016-2014（2015版）（针对幼儿园建筑设计的防火条例）关于幼儿园建筑设计防火规范条例及说明1.0.4同一建筑内设置多种使用功能场所时，不同使用功能场所之间应进行防火分隔，该建筑及其各功能场所的防火设计应根据本规范的相关规定确定。
【条文说明】1.0.4本条规定了在同一建筑内设置多种使用功能场所时的防火设计原则。
对于同一性质的建筑，如民用建筑或工业建筑，当在同一建筑物内设置两种或两种以上使用功能的场所时，不同使用功能区或场所之间需要进行防火分隔，以保证火灾不会相互蔓延。
为此，首先要考虑将这些场所进行防火分隔，并且相关防火分隔要求要符合本规范及国家其他院、剧场与商业设施合建等等。
此类建筑及建筑内不同使用功能区有关建筑的平面布局、建筑内的防火分区、安全疏散、室内外消火栓系统、自动灭火系统、防排烟和火灾自动报警系统等其他设计要求，需根据该建筑的使用性质、建筑高度、火灾危险性等，按照本规范及其他有关标准对不同使用功能建筑的防火规定和防火分隔情况等确定。
对于建筑与相邻建筑的防火间距、消防车道的设置和建筑的室外消防用水量等，则需按整体建筑考虑，有关建筑灭火等消防设施的设置，要根据本规范第8.1.1条规定的原则确定。
5.1.6二级耐火等级建筑内釆用难燃性墙体的房间隔墙，其耐火极限不应低于0.75h；当房间的建筑面积不大于100m2时，房间隔墙可采用耐火极限不低于0.50h的难燃性墙体或耐火极限不低于0.30h的不燃性墙体。
二级耐火等级多层住宅建筑内采用预应力钢筋混凝土的楼板，其耐火极限不应低于0.75h。
【条文说明】5.1.6为使一些新材料、新型建筑构件能得到推广应用，同时能较好地保证建筑的整体防火性能不降低，保障人员疏散安全和控制火灾蔓延，本条规定当降低建筑构件的燃烧性能要求时，耐火极限应相应提高。
设计应注意尽量采用发烟量低、烟气毒性低的材料；对于人员密集场所以及重要的公共建筑，仍应严格控制使用这些材料。
幼儿园大班建筑设计教案
幼儿园大班建筑设计教案幼儿园大班建筑设计教案一、教学目标1.认识建筑的概念和建筑设计的要素；2.激发幼儿的建筑设计兴趣和能力；3.增强幼儿的合作精神和创造力；4.培养幼儿的空间感知和良好的审美品味。
二、教学重点1.认识建筑设计基本要素；2.激发幼儿的想象和创新能力；3.培养幼儿的创造力和团队合作精神。
三、教学难点1.如何让幼儿理解建筑设计的要素和过程；2.如何引导幼儿去创作出独特的建筑作品。
四、教学方式本课程采用听、说、看、做等多种教学方式，通过老师示范和引导，与幼儿的互动，知识环节的讲解和现场实践演练相结合。
五、教学内容及步骤1.课前导入（10分钟）老师可以通过介绍建筑的各个方面，从门头设计到室内布局，让幼儿认识什么是建筑，需要哪些要素和设计。
2.学习建筑基本元素（10分钟）首先是让幼儿了解建筑的基本元素，包括：地基、墙体、屋顶、窗户、门、楼梯、通风口等基本要素。
老师可以通过图片、实物、模型等多种形式让幼儿了解这些基本要素。
3.让幼儿设计建筑（30分钟）在了解了建筑基本要素后，老师可以让幼儿分组，设计他们自己的建筑。
幼儿可以自己想象、画图，也可以用积木、乐高、泡泡糖等材料组成自己的建筑。
建议老师提供一些模板或主题来激发幼儿的想象和创造力，例如设计一个幼儿园、一个城堡、一个火车站等。
4.幼儿展示和解析（20分钟）幼儿完成设计后，可以到教室前展示自己的作品，让其他同学来参观和评价。
老师可以引导幼儿从设计基本要素、功能、美感等方面来评价彼此的作品，鼓励幼儿分享和交流。
5.课程总结（10分钟）在课程结束前，老师可以引导幼儿回顾今天学习的内容，并让幼儿把自己的作品带回家分享给家长，让家长也能参与到幼儿的学习和成长中来。
六、教学评价通过幼儿展示、互动交流以及在课程中的表现，来评价幼儿的理解和掌握程度。
同时，老师还要观察幼儿的创造力、空间感知和良好的审美品味等方面的表现。
针对不足的地方，可以进行反思和调整。
幼儿园建筑设计报告
幼儿园建筑设计报告1. 引言本报告旨在介绍幼儿园建筑设计方案，包括建筑外观设计、内部空间规划、功能区划以及安全措施等。
幼儿园是孩子成长的重要场所，设计的舒适性、安全性以及教育功能性都是至关重要的考虑因素。
2. 建筑外观设计幼儿园建筑外观应当与周边环境协调，亲和自然。
采用亮丽的色彩搭配，在建筑立面上增加一些可吸引孩子注意力的图案和元素，塑造活泼可爱的形象。
3. 内部空间规划为了提供舒适安全的学习和活动环境，幼儿园内部空间应合理规划。
分为教室、活动室、休息室、图书馆、卫生间等功能区域，并设立相应的连通通道。
3.1 教室：教室宽敞明亮，配备舒适的座椅和桌子，以便学生正常学习和活动。
房间内应有充足的自然光线和良好的通风设施。
3.2 活动室：活动室应具备丰富多样的游戏设施，满足幼儿园学生的学习和娱乐需求，提供积木、绘画、音乐等丰富的素材。
3.3 休息室：休息室设计舒适，提供舒缓放松的环境，孩子可以在这里休息、睡觉或做一些小活动，有利于身心健康的发展。
3.4 图书馆：为培养孩子的阅读习惯和兴趣，图书馆应配备丰富的绘本、故事书以及其他儿童读物，有利于孩子的智力和情感发展。
4. 功能区划为了满足幼儿园学生的不同需求和学习指导，功能区划应该合理规划，并且符合教育教学要求。
4.1 室内活动区：设置为教师主导的教学区域，包括黑板、记事板、互动教学设备等。
可以举办集体教学、表演和活动等。
4.2 室外活动区：设计为宽敞，可以容纳多种户外活动和游戏的区域。
提供各种设备，如滑梯、秋千、蹦床等，以激发孩子的动手能力和社交能力。
4.3 餐厅区：为孩子提供健康、营养的饮食和合理的用餐环境。
餐厅要明亮、整洁，并设有专人管理。
4.4 卫生间区：设置干净、安全的卫生间设施，并保持良好的通风。
5. 安全措施为保证幼儿园学生的安全，设计应加强安全措施。
5.1 隐患预防：设计时避免锐角、尖锐边缘和高空设施，增加柔软垫子和障碍物的保护，减少受伤风险。
幼儿园设计规范最新版(最新)
【其它】1、托儿所、幼儿园建筑应由幼儿生活用房、服务管理用房和供应用房等部分组成。
2、托儿所、幼儿园建筑宜按幼儿生活单元组合方法进行设计，各班幼儿生活单元应保持使用的相对独立性。
3、托儿所、幼儿园中的幼儿生活用房不应设置在地下室或半地下室，且不应布置在四层及以上;托儿所部分应布置在一层。
4、托儿所、幼儿园建筑窗的设计应符合下列规定：(1.活动室、多功能活动室的窗台面距地面高度不宜大于0.60m;(2.当窗台面距楼地面高度低于0.90m时，应采取防护措施，防护高度应由楼地面起计算，不应低于0.90m;(3.窗距离楼地面的高度小于或等于1.80m的部分，不应设内悬窗和内平开窗扇;(4.外窗开启扇均应设纱窗。
5、严寒和寒冷地区托儿所、幼儿园建筑的外门应设门斗。
6、幼儿出入的门应符合下列规定：(1.距离地面1.20m以下部分，当使用玻璃材料时，应采用安全玻璃;(2.距离地面0.60m处宜加设幼儿专用拉手;(3.门的双面均应平滑、无棱角;(4.门下不应设门槛;(5.不应设置旋转门、弹簧门、推拉门，不宜设金属门;(6.活动室、寝室、多功能活动室的门均应向人员疏散方向开启，开启的门扇不应妨碍走道疏散通行;(7.门上应设观察窗，观察窗应安装安全玻璃。
1、托儿所、幼儿园建筑应由幼儿生活用房、服务管理用房和供应用房等部分组成。
2、托儿所、幼儿园建筑宜按幼儿生活单元组合方法进行设计，各班幼儿生活单元应保持使用的相对独立性。
3、托儿所、幼儿园中的幼儿生活用房不应设置在地下室或半地下室，且不应布置在四层及以上;托儿所部分应布置在一层。
4、托儿所、幼儿园建筑窗的设计应符合下列规定：(1.活动室、多功能活动室的窗台面距地面高度不宜大于0.60m;(2.当窗台面距楼地面高度低于0.90m时，应采取防护措施，防护高度应由楼地面起计算，不应低于0.90m;(3.窗距离楼地面的高度小于或等于1.80m的部分，不应设内悬窗和内平开窗扇;(4.外窗开启扇均应设纱窗。
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关于幼儿园建筑设计的探讨摘要：城市化的发展越来越限制幼儿园的用地，而大部分的家长却希望幼儿园能够提供更好的环境设施。
如何在有限的空间里满足儿童的需求，本文从基地设计、地垫选择、防火与疏散、室外场所与布置等多方面对幼儿园建筑设计进行探讨。
关键词：幼儿园建筑设计探讨1引言幼儿园是儿童成长的家园，幼儿园建筑不但为儿童提供活动的场所，而且还陶冶儿童的情操，培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿园建筑设计工程很多，比如鲤城区第二实验幼儿园江南校区：工程项目总用地面积约9403 m2，建筑面积约7500 m2；园内设有活动室、寝室、盥洗室、幼儿厕所（男女分开）、办公室、保健室、多媒体教室（音体室、综合活动室）、保管室、厨房、资料室及沙池和嬉水池等。
寄宿制幼儿园设有浴室、洗衣间和值班室。
其中户外活动场地人均可利用面积不少于4 m2，活动室人均面积不少于2 m2。
本人结合自己多年的工作经验，对幼儿园建筑设计进行一些探讨。
2幼儿园室内建筑设计2.1幼儿园建筑设计原则①幼儿园的建筑设计应该根据幼儿好奇、好动、喜欢模仿的心理以及生理行为特征要求。
②建筑设计应该具有独特的设计风格，主要包括新、美、奇、趣的特点，设计良好的空间环境，发挥优秀的教育作用，使幼儿身体和心理得到健康的发展。
③幼儿园建筑还必须依据温馨设计的理念，合理的布置，柔美的色彩，精美的布局结构，都可以减少幼儿的焦虑心理。
④根据小班、中班、大班不同孩子的特点进行合理设计，尽量做到统一与变化相衬托、均衡与稳定相协调、错落有致、虚实变幻、直观鲜明、视觉与视差相搭配的构图原则。
⑤不同的幼儿园要根据自己的教育理念，结合实际的需要，确立属于自己的风格，设计出更多符合幼儿的心理，对智力开发和身心成长有利的空间。
2.2基地选择在幼儿园建筑设计中，基地的选择相当重要。
目前大多数幼儿园都是伴随着住宅区的出现而相继建成。
然而，住宅小区占地面积的大小对幼儿园基地选择有一定的制约因素。
根据幼儿园的服务半径来确定幼儿园设置个数。
例如，安贞西里小区，设置三个幼儿园。
幼儿园的基地选择通常情况下要满足以下要求：①应该远离各种污染源，尤其是在环境上，所有的比如噪声、空气等都必须符合国家有关卫生检查标准。
②所选基地方便家长接送，避免交通干扰、不能靠近铁路、高速公路。
③基地场地干燥、日照充足、避免高楼遮挡。
④地势及土质优良、有利于场地排水，绿化植培。
⑤能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件和进一步扩展的可能性。
⑥幼儿活动时喜欢跑、跳、追等，速度不易控制，平衡能力比较差，因此基地应选择较为平整的区域，不宜有较大高差。
2.3地垫选择对幼儿园来讲，干净和卫生是最基本的，因此地垫选择时，一般不选用散料地垫，因为这种类型的地垫需要的维护比较多。
目前现场浇注地垫是应用最多也比较合适的选择。
现场浇注地垫一般包括两层：一层是缓冲层，它主要是由100%回收橡胶粒与pu聚氨酯树脂胶混合而成；另一层是耐磨层，通常情况下，采用的是由epdm 颗粒和pu聚氨酯胶混合而成。
现浇地垫不但缓冲性能高，清洁方便，维护少，而且可以根据设备颜色和周围景观自由设计搭配色彩和图案。
在选择地垫的时候，还可以选用橡胶地垫，虽然橡胶地垫价格高，但是结实耐用、冲击缓冲性能好，符合cpsc的地垫缓冲标准。
2.4生活用房设计每间活动室与寝室的使用面积应控制在50～60m2之间。
矩形房间的平面比例不应大于2∶1。
自然采光通风良好，对于单侧采光的活动室或寝室，其进深不超过6.6m。
楼层活动室宜设置室外活动的露台或阳台，但不应遮挡底层生活用房的日照。
幼儿园卫生间设置应该临近活动室和寝室，厕所和盥洗应分开。
在设计时，盥洗池的高度为0.50～0.55m,宽度为0.40～0.45m，水龙头的间距为0.35～0.4m。
无论采用沟槽式还是坐蹲式的大便器，都应该有1.2m高的架空隔板，并且还必须加设幼儿扶手。
3安全设计理念3.1防火与疏散在幼儿安全疏散和经常出入的通道上、不应设有台阶。
必要时可设防滑坡道，其坡度应不大于1:12。
楼梯除设置成人扶手外，应在靠墙一侧设幼儿扶手，其高度不应大于0.60m。
楼梯栏杆垂直线饰间的净距不应大于0.11m。
当楼梯井净宽度大于0.20m时，必须采取安全措施。
楼梯踏步的高度不应大于0.15m,宽度不应小于0.26m。
在寝室、音乐活动室应设双扇平开门，其宽度不应小于1.20m。
疏散通道中不要使用转门、弹簧门和推拉门。
3.2采暖与通风采暖区幼儿园应用低温热水集中采暖，热媒温度通常情况下，一般不超过70～90℃。
幼儿园用房的散热器必须采取防护措施。
不具备集中采暖条件的二层及以下房屋用壁炉或火墙采暖时，必须有高出屋面的通风、排烟设备。
当幼儿园与其他建筑公用集中采暖时，必须设有过渡采暖设备。
幼儿园生活用房应有良好的自然通风。
厨房、卫生间等均应设置独立的通风系统。
4室外环境设计幼儿园是孩子的天地，是孩子自己的心灵家园，幼儿园的环境设计必须符合它的目标要求，要提供给孩子一个宽松，自由的的场所，并且能寓教于乐，让孩子在不同的环境和活动中得到一些收获和体验。
4.1儿童游戏设施设计游戏场所是幼儿园建筑设计必不可少的公共设施之一，但近年来，在幼儿园用地十分紧张的情况下，为了节省用地，楼层可利用下层的屋顶作为一般的活动场所，采用层层退进的建筑设计风格。
比如上海同济幼儿园就采用了这样的一种设计理念。
但是，当利用屋顶或者阳台作为游戏场所时，必须做好安全防护措施，如设置高栏杆，目的在于防止他们攀爬栏杆，发生不必要的交通事故。
儿童的游戏项目和种类要尽可能的满足儿童成长中的心理和生理需求，尽量丰富他们的生活。
在教室建立各种活动区：建立图书角：在靠近光线明亮、空气清新、环境优雅和安静的地方配备一些圆角的桌子和书架，给他们阅读图书提供良好的环境，从小培养阅读的习惯。
建立积木角：让他们走进日常的实际生活中，了解并发现周围的新鲜事物，增强和培养儿童的想象力、创造力和适应能力。
建立科学角：用桌子或者椅子展示科学图片以及一些日常的科普作品，经常更换图片，在进一步配合教学单元来激发他们对科学知识的兴趣。
工艺角：图画、纸工、缝纫编织、园艺等工艺活动，一方面能够更好地开发和培养幼儿思维和审美能力；各种活动区，可以根据需要变换。
另外设置一些可以移动和可动式的小道具，通过孩子之间的配合实现不同的用途，这样能为孩子提供更多的施展自己才华的机会，并且培养他们的协作和团队意识。
4.2音体活动室设计有节奏的音乐可以使人陶冶情操，激发灵感。
因而，音乐活动室是幼儿园建筑设计必备的公共设施。
音体活动室一般使用面积150㎡左右，室内净高要不低于3.6m，同时还应该设立活动的小舞台，为儿童提供表演的场所。
活动室尽量为独立的或设置在建筑的底层，通常情况下与公共游戏场相连接，成为公共游戏场的室内延伸的一部分。
另外，要有良好的隔音效果，避免噪声或回音导致相互的干扰。
4.3室外场所和自然园地布置观察植物的生长与动物的饲养，培养热爱自然的情操。
苗圃：在阳光充足、有一定水分的地方种植一部分花草树木，利用游戏之余的时间，在老师的指引下，为植物进行施肥、浇水和除草，积极引导他们去观察植物的生长变化，培养他们多元化的生活方式。
但是，必须避免种植有刺、有毒、有特殊异味的植物。
小动物饲养园：在幼儿园的一角，饲养一些小动物，比如小鸡、小兔，鱼等，观察动物的生长变化，培养幼儿的爱心，但必须注意卫生，防止与它们接触过多得一些传染病。
沙池及水池的设置：幼儿对沙非常感兴趣，沙箱角是儿童们最喜欢玩的、也是玩的次数最多的游戏。
因为沙的可塑性大，富于变化，可满足儿童丰富的想象力、创造力和成就感。
但是必须在幼师的监督下进行，防止沙子进入幼儿眼睛、耳朵以及嘴等。
戏水也是幼儿挺喜爱的活动，它可以促进幼儿的感觉发展，激发不同的感觉细胞。
幼儿玩水时，应加强监视，通常情况下，水深不超过30cm，防止幼儿溺水和饮用。
另外，水应该经常消毒和更换，保持水的卫生。
（根据场地条件设置，北方地区有一定的局限性）5幼儿的心灵尺度我们也一再的强调考虑儿童的尺度，可实际工程中，我们往往从日常经验出发，缺乏对不同年龄段儿童的心理研究，结果常常是变成了对大人审美的迎合。
有些幼儿园的活动场所只是添加了吸引小孩的色彩，玩具和陈设，便认为已经是儿童的天地了，而往往忽略了体量的概念，很多的空间对儿童来说都过于旷大，使他们缺少领域性和场所感。
因此在设计中，大到建筑层高、整体造型，小到扶手直径、窗台高度、水龙头的形状、门把手的高度等都得符合幼儿的生理和行为习惯。
儿童心理学研究证明，富有童话色彩，小尺度的空间更具有特殊的吸引力，如家具角落、童话小屋，甚至钢琴下面都是他们喜欢的角落，这同一些小动物天生喜欢钻到人无法进入的小空间是一个道理，因为他们可以为儿童提供一种生理和心理上的满足。
在建筑设计中应体现这一点，通过不同高度的吊顶、活动家具的围和等设计手法增加小尺度的“秘密”空间，满足孩子们的心理要求。
6小结在素质教育的今天，从小培养健康、活泼、勇于探索的新时代儿童，幼儿园的建筑设计具有十分重要的作用。
一片草地和几朵鲜花都可以实现幼儿投入大自然怀抱的梦想。
因而，对幼儿园建筑设计进行探讨，是新时代背景下一个永恒的话题，具有重要的经济价值和社会意义。
参考文献：[1]马春梅.现代幼儿教育对幼儿园建筑设计要求[j].低温建筑设计.2008(06)[2]刘学贤.建筑师设计指导手册.机械工业出版社.2006(05)[3]章俊华.幼儿园户外活动绿地.中国园林.2004(03)。