新学期第一节课该怎么上
开学第一课的教案设计(通用17篇)
开学第一课的教案设计〔通用17篇〕开学第一课的教案设计〔通用17篇〕开学第一课的教案设计篇1教学目的：1、认识语数英三科老师。
2、用轻松亲切的语调，让孩子们对小学生活有一个感性的认识。
如让学生熟悉校园等。
3、让学生互相认识，成为学习小伙伴。
4、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、保护公物的习惯。
5、通过学习，让孩子们对小学生活，对双语满怀美妙的憧憬。
教学过程：一、老师自我介绍1、师：亲爱的孩子们，你们好!首先祝贺小朋友们荣耀地成为了一名小学生!老师看到每一个孩子的笑脸，真快乐啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们的姐姐。
我姓邓，你们以后可以叫我邓老师。
很快乐认识你们，非常欢送你们来到双语学校来上一年级，从今天起你们就是一名荣耀的小学生了，而且是一年级二班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到快乐。
2、数英老师的介绍二、介绍学校1、引导语：(出示聪明一词)谁认识这个词语?谁想做聪明的孩子?怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，聪字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个心字组成的。
小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。
你能做到吗?下面我们开场试一试啦!2、接下来呢，请闭上你们的眼睛，老师带你们到一个美丽的地方，好不好?宝贝们，这里有蓝蓝的天空，像棉花糖一样的白云，青青的草地，美丽的花朵，高高的楼房，宽阔的教室，有美丽的小花园，干净的操场，还有可亲的老师，得意的小朋友，你们猜猜这是哪呀?(生：双语学校)对了，这就是你的新家，(出示家字)喜欢我们这个新的大家庭吗?那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗?三、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢送的新集体。
)那么接下来你们也来做个自我介绍吧?声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗?假如能表演一个小节目，相信大家一定可以最先认识你呢!谁愿意第一个让大家认识呢?四、简单提出几点必要的要求(从一开场都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。
开学第一课教案阐述方法
开学第一课教案阐述方法第一节：引言开学第一课是学生在新学年开始的第一堂正式课程，对于学生来说，这是一个重要的时刻，需要教师巧妙地设计教案，以激发学生的学习兴趣和积极性。
第二节：目标设定在编写开学第一课教案时，教师应明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
知识目标是指学生在课堂中需要掌握的具体知识内容；能力目标是指学生需要培养的基本学习能力，如阅读、写作和思考等；情感目标则是指培养学生的积极情感和正确价值观。
第三节：教学内容在确定教学内容时，教师需要根据学生的年级和学科特点进行选择。
可以结合学生的实际情况，选取一些与学生生活相关的内容，让学生在学习中能够感受到知识的实际应用和意义。
第四节：教学方法在开学第一课中，教师可以运用多种教学方法，如讲述法、示范法、讨论法等。
多样化的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
第五节：教学手段为了让学生更好地理解和掌握教学内容，教师可以准备一些教学手段，如多媒体教具、实物展示等。
这些手段能够直观地展示知识，帮助学生更好地理解和记忆。
第六节：个性化教学开学第一课为教师提供了了解学生的机会，在教学过程中，教师可以通过观察学生的学习状态和表现，了解每个学生的特点和需求，从而采用个性化的教学方法，提高学生的学习效果。
第七节：情感教育在开学第一课中，情感教育是非常重要的一环。
教师可以通过鼓励、赞扬和引导等手段，培养学生的自信心、合作精神和积极情感，使学生在学习中更加主动和积极。
第八节：课堂互动开学第一课是学生和教师之间建立良好关系的重要时刻。
教师可以通过开展课堂互动，鼓励学生提问、讨论和分享，使学生充分参与到课堂中，增强学生的学习主动性和参与度。
第九节：巩固与拓展在教学过程中，教师需要及时进行知识的巩固与拓展。
可以设置一些小练习或活动，让学生对所学的知识进行巩固，并引导学生拓展思维，将知识应用到不同的情境中。
第十节：情境再现为了让学生对所学知识有更深刻的理解，教师可以设计一些情境再现的活动，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的应用能力和解决问题的能力。
《开学第一课》教案(精选6篇)
《开学第一课》教案（精选6篇）《开学第一课》教案1教学目标：1、充分认识安全工作的重要性。
2、养成在学习和生活中时刻注意人身安全，饮食安全，交通安全等习惯。
3、进行预防甲型H1N1流感教育。
教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。
如火灾、交通、食物中毒、游泳等。
二、安全工作的重要性1、国家、政府狠抓安全教育工作。
2、目前学校抓的几项安全工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬高，不接近危险地点，不玩火，不玩危险游戏等。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，不骑自行车上路。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”食品及过期食品，饭前便后要洗手。
（5）预防疾病。
特别是预防甲型H1N1流感，注意个人卫生。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
《开学第一课》教案2教学目标1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的知识框架及学习意义;2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法;3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习思想品德课的兴趣。
教学重点明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想品德课的兴趣。
教法和学法讲授法与讨论法相结合。
课前准备1、编写思想品德课堂学习及纪律要求;2、搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。
教学过程一、自我介绍，相互认识包括：姓名、教龄、联系方式等。
)二、讲“两点希望、三点要求”1、“两点希望”：(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。
原因：①相聚相识是一种缘分。
正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。
千年修得共枕眠。
②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。
(2)希望共同维护良好的课堂纪律。
开学第一课教案教学要求
开学第一课教案教学要求开学第一课是新学期的开端，教师的讲课质量直接关系到学生对整个学期的学习兴趣和学习态度。
因此，在开学第一课的教案中，要求教师注意以下几个方面的内容和形式。
一、课程目标- 介绍新学期的学习主题和教学计划，引起学生的兴趣；- 帮助学生了解新学期的学习要求和课程目标，明确学习目标和期望；- 激发学生对知识的渴求和学习的动力。
二、教学方法- 启发式教学：通过提出问题、引导讨论等启发学生思考，激发他们的学习兴趣；- 情境教学：将学习内容与学生的实际生活情境相结合，增加学习的可感性和实用性；- 合作学习：组织学生进行小组合作学习，提高学习效果和学习兴趣。
三、教学内容- 学期计划介绍：向学生详细介绍本学期的教学计划，包括教学内容、学习方法和考核方式等；- 学习目标明确：通过解读课程大纲和学习目标，引导学生明确本学期的学习目标和重点；- 自我评价与目标设定：帮助学生进行自我评价，认识自己的优势和不足，并设定明确的学习目标。
四、教学环节- 互动讨论：组织学生参与互动的讨论环节，鼓励他们提问和发表意见；- 视听材料：使用丰富多样的视听材料，如视频、音频等，增加学习的趣味性和可感性；- 小组讨论：将学生分为小组，进行小组讨论和合作学习，培养他们的团队合作能力。
五、教学手段- 多媒体呈现：利用多媒体技术，如投影仪、电子白板等，呈现教学内容，增强学习效果；- 图像展示：使用图片、图表等图像展示教学内容，提高学习的可视性和记忆效果；- 实物展示：适当地利用实物展示教学内容，增加学习的可感性和实用性。
六、教学评价- 学生自评：要求学生进行自我评价，反思学习态度和学习方法，发现问题并提出改进措施；- 教师评价：教师根据学生的表现进行评价，给予鼓励和建议，促进学生的改进和进步；- 同伴评价：鼓励学生进行同伴评价，促进学生间的交流和学习。
七、教学案例分析- 通过具体的教学案例分析，展示出本学期的教学方法和教学效果，增强学生对学习的信心和热情。
2024秋小学开学第一课教案7篇
2024秋小学开学第一课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何上好开学第一节班会课
如何上好开学第一节班会课俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨!”新学期，对于班主任来说，做好班级管理工作，必须重视开学的第一节班会课。
下面是店铺为大家整理的上好开学第一节班会课的注意事项，希望对大家有所帮助!如何上好开学第一节班会课首先，抓好“三个点”一、要结合班里的学风、学情，制定出适合本班的班规班纪，即要找准出发点;二、要注重孩子们的思想发展，即要把握切入点;三、要让孩子们明白本学期的目标从而为之努力，即要明确落脚点。
依据这“三个点”，明确主题，定好内容，设计开学第一节班会课，就会为整学期的班级管理开个好头。
其次，抓好“语言关”作为教师，班会课上，语言不一定非得抑扬顿挫，但必须有激情、有条理，方能引起学生的共鸣和思考，所以既要抓好导入语，又要抓好串联语!教师思路清晰，语言富有感染力和号召力，必然会让学生接纳第一堂班会课!比如我的导入语经常会用冯巩的一句话：“亲们，我想死你们了!”孩子们在笑声中马上呼应：“老师，我们做梦都想你，今天终于看到了!”有时我会说：“暑假去了哪些地方玩呀?”孩子们赶紧回答，我紧接着会问：“玩回来后，写游记作文了吗?”结果回答的人寥寥无几，此时我就列举自己去了哪些地方，有什么收获?孩子们听得津津有味，并且用几分钟时间也让几个孩子简单说一说这个暑假的收获。
简单朴实的话语却瞬间拉近了我和孩子们一个假期后的距离!接下来的班会课，孩子们必然会跟着老师的思路一步步进行!第三，抓好“环节关”第一节班会课，内容必须细致但不繁琐，这就需要制定合理的活动环节，而且要紧扣主题，这样学生们才不会厌烦，才不会觉得“老生常谈”，才会积极思考，才会通过班会课反思自己、改进自己!比如我2014年秋季开学的第一节班会课环节如下：环节一：班荣我荣，班耻我耻——我会列举某个学生乱扔垃圾，结果学校广播通报，我们听着心里都不舒服;某个宿舍起床晚，卫生脏乱差，我们都会着急;某个学生打架旷课，作为班主任的我着急生气，但最主要的却是担心你们会不会发生意外等等!咱们班成绩如果是第一，得到的是赞扬和羡慕，如果考不好，自己都会心灰意冷……通过这个活动，孩子们会自发的以小组和宿舍为单位制定规章制度，通过班主任和班委们的再次审核，本班班规班纪就出炉了，孩子们一定会认真遵守!环节二：感恩——感恩自己，感恩父母，感恩老师，感恩同学。
小学开学第一课教案(9篇)
小学开学第一课教案（9篇）小学开学第一课教案篇一教学目标：1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍。
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
）师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
（孩子们静静地倾听。
）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
（教师示范，表扬做得好的孩子）师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。
（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。
（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。
开学第一课教案示范指导
开学第一课教案示范指导开学季节，新的学期开始了，对于老师们而言，第一堂课的内容和教学方法至关重要。
一堂好的开学第一课不仅要能引起学生的兴趣，还要能够帮助学生适应新的学习环境。
下面是一份开学第一课教案示范指导，帮助教师们准备一堂成功的开学第一课。
第一部分：介绍自己开学第一课，教师首先要向学生介绍自己。
可以从自己的姓名、教龄、擅长的学科等方面入手，让学生对教师有所了解，并获得信任感。
第二部分：了解学生了解学生是开展一堂成功的开学第一课的基础。
教师可以通过个人介绍之后，向学生提问，了解他们的个人情况、兴趣爱好以及学习状况等信息。
这样有助于教师了解学生的差异和需求，为后续的教学做好准备。
第三部分：分享学习目标接下来，教师应当向学生分享本学期的学习目标。
这有助于学生清晰地知道学习的方向和目标，并激发学生对学习的积极性。
同时，教师还可以阐述学习目标的重要性，以及如何通过实际行动去实现这些目标。
第四部分：设立学习规则为了保持教学秩序和学生的学习效果，教师需要设立一些学习规则。
在这部分，教师可以与学生一起讨论并制定共同的学习规则，例如课堂纪律、作业要求等。
通过学生的参与和合作，学习规则将会更容易被学生接受和遵守。
第五部分：展示教学方法在开学第一课，教师可以向学生展示不同的教学方法，让他们了解到学习可以有不同的方式和形式。
例如，教师可以采用多媒体教学、小组合作学习、游戏化学习等方式，让学生在轻松、有趣的氛围中获得知识。
第六部分：呈现学习资源开学第一课中，教师可以向学生展示学习资源。
可以为他们介绍图书馆、网络学习平台、电子书籍等资源，并指导学生如何使用这些资源进行学习。
这有助于学生学会独立获取知识，提高自主学习能力。
第七部分：开展团队活动团队活动有助于增进学生之间的相互了解和合作意识。
在开学第一课中，教师可以组织一些团队活动，让学生进行团队合作，培养他们的沟通和协作能力。
例如，教师可以布置小组讨论题目或是进行团队项目。
小学开学第一课教案(通用12篇)
小学开学第一课教案（通用12篇）小学开学第一课教案 1教学目标：1、让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。
2、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
3、强化心理思想。
教学重点：提高学生的安全意识。
教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的`学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。
使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。
(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
开学第一节课授课思路
开学第一节课授课思路一、了解学生开学第一节课，是教师与学生初次接触的机会。
在开始正式授课前，教师应该花一些时间来了解学生的背景、兴趣和学习需求。
通过与学生的初步交流，教师可以建立起良好的师生关系并更好地调整教学思路。
二、设定学习目标在开学第一节课中，教师需要设定明确的学习目标。
这些目标应该与课程内容相符合，并能够引导学生形成正确的学习态度。
同时，学习目标应该准确、具体，并可以被学生理解和接受。
三、激发学生兴趣开学第一节课是学生们对新学期的首次体验。
为了激发学生对学习的兴趣，教师可以运用故事、图片、音频和视频等多种教学媒体，使课堂充满活力。
与此同时，教师还可以通过小组活动、游戏等方式，让学生们积极参与，提高他们的学习主动性。
四、引导学生思考开学第一节课的目标之一是培养学生的思考能力。
为了达到这一目标，教师可以提出一些开放性问题，引导学生进行思考和讨论。
同时，教师还应该鼓励学生提出问题，并给予积极的回应，以激发他们的好奇心和求知欲。
五、串联课程内容在开学第一节课中，教师不仅要进行课程导入，还要将该课程与前后相关内容进行有机的串联。
通过展示该课程与其他知识点的联系，教师可以帮助学生形成整体化的学习理解，提高他们对知识的整合和运用能力。
六、建立学习框架在开学第一节课中，教师需要帮助学生建立起正确的学习框架。
教师可以介绍课程大纲和教学计划，并向学生解释各个学习阶段的重点和要求。
同时，教师还应该引导学生制定学习计划，培养他们的学习自律性。
七、启发学生思维开学第一节课的授课思路中，教师还应该注意激发学生思维。
通过提出一些引人深思的问题，教师可以拓展学生的思维范围，培养他们的创新和批判性思维能力。
此外，教师还可以分享一些有趣的事例和故事，以引发学生们的思考和探索欲望。
八、培养合作能力在开学第一节课中，教师应该注重培养学生的合作能力。
合作学习可以让学生们互相协作，相互学习，并培养他们的团队合作精神。
通过小组活动、讨论等方式，教师可以创建一个积极的学习氛围，促使学生在合作中共同成长。
开学第一堂课教学方案
开学第一堂课教学方案开学第一堂课是学校教育活动中的重要环节，它既标志着新学期的开始，也为学生们树立了新的学习目标和方向。
为了让学生们能够积极投入到新的学习中，我制定了以下开学第一堂课的教学方案。
一、建立和谐的课堂氛围开学第一堂课，学生们之间往往存在着一定的陌生感和疏离感，因此，首先我会通过巧妙的教学设计和活动来改善这种情况。
我计划组织学生参与一些团队合作的小游戏，让他们能够更好地交流和合作。
同时，我会鼓励学生们互相介绍自己，增进互相之间的了解，培养良好的班级氛围。
二、激发学生的学习兴趣开学第一堂课的目的之一就是激发学生的学习兴趣。
为了达到这个目标，我打算以寓教于乐的方式进行教学。
例如，我可以通过一些趣味性的教学游戏、故事讲解等方式，引起学生的好奇心和探索欲望，激发他们对学习的兴趣。
三、设定明确的学习目标在开学第一堂课中，我会向学生们明确表达本学期的学习目标。
我会告诉他们我们所学的知识和技能将如何与实际生活相结合，以及通过学习可以获得的成就感和满足感。
这样做可以让学生们在学习中更加明确目标，增强学习的动力。
四、梳理上学期的知识为了帮助学生们温故知新，我会在开学第一堂课中对上学期的知识进行简要回顾。
通过梳理上学期的知识，可以帮助学生们更好地了解本学期所学的知识的延续性和重要性，为新的学习做好铺垫。
五、展望本学期的学习内容开学第一堂课中，我会向学生们介绍本学期的学习内容。
我会与学生们一起查看教材和课程表，详细解释每个学科的学习内容和要求。
通过这样的介绍，可以让学生们预先了解学习的内容和重点，为之后的学习做好准备。
六、制定学习计划在开学第一堂课中，我还将与学生们一起制定个人的学习计划。
我会告诉学生们制定学习计划的重要性，并指导他们如何制定具体的学习目标和时间安排。
通过制定学习计划，可以帮助学生们提高学习效率，合理安排时间，更好地利用课余时间进行自主学习。
七、培养学生的学习方法和策略在开学第一堂课中，我会向学生们介绍一些学习方法和策略。
开学第一课的课堂引入与导入技巧
开学第一课的课堂引入与导入技巧第一节：引子开学第一课是新学期中的重要一课，它不仅仅是一堂普通的课程，更是学生们迎接新学期、开启全新学业的重要时刻。
为了使学生们在课堂中积极参与、主动学习，教师在开学第一课需要使用一些有效的引入和导入技巧，激发学生对学习的兴趣，为之后的课堂打下坚实基础。
第二节：情境引入在开学第一课中，情境引入是一种常用的技巧，它能够将抽象的知识与学生生活经验相连接，使学生们在感性经验的基础上理解和接受新知识。
比如，在讲授自然科学课时，可以利用示范或实验等方式，通过观察和亲身参与，使学生们切实感受科学知识的魅力。
而在讲授文学或历史课程时，可以通过播放相关视频或图片，展示历史文化的魅力，引发学生的兴趣和好奇心。
第三节：故事导入故事是引人入胜的，它可以帮助学生们在轻松的氛围中理解和接受知识。
在开学第一课中，教师可以通过讲述一个与课程内容相关的故事，将学生们引入到知识的世界中。
这样的故事可以是真实的，也可以是虚构的，重要的是要引起学生们的共鸣，并与课程内容相联系。
第四节：问题引导引入问题是引起学生疑问和思考的有效方式。
教师可以提出一个引人深思的问题，激发学生思维，让他们在探究问题的过程中主动学习。
通过与学生们的互动，教师可以引导学生们思考问题的背景、原因以及可能的解决办法，从而使他们逐渐进入课程内容。
第五节：游戏导入游戏是孩子们喜欢的活动，教师可以通过有趣的游戏形式引导学生们进入课程。
比如，在语言学习课堂中，可以设置角色扮演游戏，让学生们扮演不同的角色并进行对话练习；在数学课堂上，可以设计一些数学游戏，通过竞赛和合作的方式让学生们参与其中。
这样的游戏导入既能够增加学生们的参与度，又能够让他们在游戏中自主学习。
第六节：音乐引入音乐是一种强有力的情感表达方式，它能够引起学生们的情绪共鸣，并为课堂教学营造出良好的氛围。
在开学第一课中，教师可以选择一些与课程内容相关的音乐，通过欣赏和讨论音乐，引导学生们进入学习状态。
开学第一堂课教学安排
开学第一堂课教学安排开学第一堂课是学生们迎接新学期的开始，也是教师们为学生制定教学安排的关键时刻。
一个良好的开学教学安排能够为学生带来积极的学习体验，并为他们在新学期中奠定基础。
本文将从多个方面展开，详细描述了开学第一堂课教学安排的必要性和方法。
一、准备积极的教学氛围新学期的开端对教师来说是一个展示风采的好机会。
通过在教室布置一些温馨的装饰和学生喜爱的元素，教师可以营造一个积极向上的教学氛围。
此外，教师需要在上课前为学生们准备一些小礼物或者音乐，以增强学生们对学习的兴趣和期待。
二、介绍教师、班级规则和学习目标在开学第一堂课中，教师应该准确地介绍自己，并简要说明班级的规则和学习目标。
这样能够帮助学生们更好地了解教师的期望和班级的要求，从而提高学生们的纪律和学术水平。
三、拉近与学生的距离建立良好的师生关系是一个良好学习环境的基础。
在开学第一堂课中，教师可以组织一些互动活动，如游戏或小组讨论，以帮助学生们相互了解，并拉近彼此的距离。
这样有助于减少学生对陌生环境的不适感，并且培养学生们的团队合作能力。
四、培养学习习惯和学习方法开学第一堂课是教师为学生们培养良好学习习惯和学习方法的好时机。
教师可以通过分享一些学习技巧和经验，帮助学生们学会如何高效地学习和记忆。
同时，教师应该鼓励学生们制定个人学习计划，并且在学期结束时对学习成果进行总结和评估。
五、激发学生的学习兴趣学习兴趣是学生们进一步探索和学习的动力。
在开学第一堂课中，教师可以引入一些有趣和富有挑战性的教学活动，以激发学生们的学习兴趣。
例如，教师可以设计一些趣味性的小游戏或实验，让学生们积极参与并从中学到知识。
六、引导学生制定学习目标为了帮助学生们更加明确学习方向，教师可以引导学生们制定个人的学习目标。
学生们需要根据自己的兴趣和特长，制定切实可行的目标，并在学期结束时进行回顾和评估。
这样能够培养学生们的自我管理能力和自主学习意识。
七、提供动手实践的机会开学第一堂课中，教师可以安排一些动手实践的机会，让学生们亲自操作和实践所学知识。
如何上新学期的第一节语文课
如何上新学期的第一节语文课新学期开始了，第一节语文课对于学生来说是一个重要的时刻。
这节课不仅标志着新学期的开始，也为学生们奠定了良好的学习基础。
以下是一些建议，帮助学生们在第一节语文课上做好准备：1. 提前准备：在第一节语文课之前，学生们应该提前准备好所需的学习和写作材料，如笔记本、文具等。
确保一切准备工作已经完成，以便能够专注于课堂学习。
2. 了解教学目标：在上课前，学生可以预览一下教材内容，了解课程的目标和重点。
这样可以提前有个大致的了解，更好地与老师交流和互动。
3. 积极参与：在第一节课上，学生们应该积极参与课堂活动。
这可以是回答老师的问题、提出自己的疑问或分享个人观点。
通过参与，学生们能够更好地理解课程内容，并与老师和同学进行有效的互动。
4. 认真听讲：在课堂上，学生要保持专注，认真听讲。
把注意力集中在老师的讲解上，尽量不要分心。
同时，可以做好笔记，记下重点内容和自己的理解，以便后期复习和巩固。
5. 提前阅读：如果老师提前告知第一节课的内容，学生们可以提前阅读相关材料。
这样可以更好地理解课程内容，提前准备好问题和讨论的话题，为课堂上的学习互动做好准备。
6. 勤于思考：上语文课不仅仅是被动地接受知识，还要积极思考和探索。
学生们应该训练自己的思维能力，尝试提出问题、分析和解决问题。
通过思考，学生们可以更深入地理解与运用语文知识。
7. 预习复习：第一节语文课可能是新学期的开始，但学生们也应该记得前一学期所学的知识和技巧。
通过预习和复习，学生们可以巩固以前的学习成果，为新学期打下坚实的基础。
上一节语文课的准备和参与是学生们创造良好学习环境的第一步。
通过提前准备，积极参与，认真听讲，思考和预习复习，学生们可以在第一节语文课上取得好的成绩，并为整个学期的学习奠定良好的基础。
不要忘记积极与老师和同学互动，相信自己的能力，迎接新学期的到来！继续写相关内容，1500字8. 注重阅读：语文课程的核心是阅读和理解。
2023年春季新学期小学开学第一课教案(通用16篇)
2023年春季新学期小学开学第一课教案（通用16篇）春季新学期小学开学第一课教案篇1一、教学目标：1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。
2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
二、教学重点、难点复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
三、教学准备：多媒体课件四、教学过程：关键词一：开心新学期开学的第一节课，老师非常开心。
你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心！这是你们给老师最好的新年礼物。
新年刚过，老师也想送个小礼物给大家！(展示春联):向阳红的竹笋正在发芽，鲜花正在盛开。
读一读：谁能说说什么意思?表达了老师的什么愿望呢?解释破土，向阳，节节高，朵朵香，以及春笋和红花的意思。
关键词二：担心1、老师开心的同时呢，还有点小小的担心。
你们猜猜为什么?(自由说)2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的.寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。
回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备！赠言：生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。
我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。
当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说；“我已经尽我所能了。
----居里夫人课堂规范：Therulesinclass：1.Attitude坚持不懈地努力，不骄不躁2.Principle守时，严于律己3.Notebook及时，准确4.Homework按时，优质准备：Yourpreparation三本：作业本课堂笔记本积累本(错题+美文)一书：字典五步：预习新课,精读课文,识记词汇,温习知识,认真反馈.关键词三：信心。
1、新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。
欣赏花朵生长历程的几组图片，稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华！自我鼓励！新学期教师寄语：随着新学期的到来，我们站在了新的起点上，面临着更大的挑战。
开学第一课教案安排指南
开学第一课教案安排指南开学第一课对于教师和学生来说都是至关重要的。
它不仅仅是介绍课程内容，更是为学生们建立良好学习习惯和培养正确的学习态度。
本文将分为以下十二个小节，详细介绍如何合理安排开学第一课的教案。
一、建立良好的课堂氛围开学第一课应以温馨的课堂气氛开始。
教师可以通过询问学生暑假的经历、开展小游戏等方式帮助学生们放松、融入新学期的学习中。
二、介绍课程目标在第一课中，教师需要明确阐述课程的学习目标，让学生们了解他们将要学习的内容和学习目标，引发学生的兴趣。
三、了解学生的学习需求教师可以通过集体讨论或个别交流的方式了解学生对新学期的期望和需求。
根据学生的反馈，调整教学内容和教学策略，以满足学生的学习需求。
四、进行学习规范的讨论开学第一课是培养学生学习规范的好时机。
教师可以与学生一起制定并讨论学习规范，明确学生应该具备的学习态度和行为准则，并鼓励学生们承诺遵守这些规范。
五、引导学生制定学习目标学生在学习过程中应该有明确的目标。
教师可以帮助学生们制定短期和长期的学习目标，并教授学生如何制定可行的计划，帮助他们逐步实现目标。
六、培养学生的学习兴趣学习兴趣是促进学生学习的重要驱动力。
教师可以通过与学生分享与课程相关的有趣事例、展示有趣的学习资源等方式，激发学生的学习兴趣。
七、教授学习方法和技巧开学第一课也是教授学生学习方法和技巧的良机。
教师可以向学生介绍一些有效的学习方法，如提醒学生合理安排学习时间、教授记忆技巧等，帮助学生学会更高效的学习方式。
八、鼓励学生主动参与教师应该鼓励学生在学习中主动参与。
可以通过小组讨论、展示演讲等方式，提供学生发言的机会，增强学生的学习参与度和自信心。
九、引导学生关注课程应用教师可以引导学生将课程与实际生活相结合，关注课程的应用。
通过举例说明知识在现实生活中的作用，激发学生对课程的兴趣和探索的欲望。
十、培养学生的学习习惯良好的学习习惯对于学生的学习成绩和终身学习都有至关重要的影响。
开学第一课安全教育教案(优秀6篇)
开学第一课安全教育教案（优秀6篇）开学第一课安全教育教案1教学目标：1、增强安全意识，时时处处树立安全第一思想，加强安全教育。
2、认真吸取安全事故血的教训，树立自我防范和保护意识。
教学重点：提高学生的安全意识。
教学准备：搜集一些小学生安全事故的`资料。
教学过程：一、导入。
同学们，从今天开始我们就是小学生了。
新学期开始了，安全将时时刻刻伴随着我们学习和健康成长。
为了大家的安全，使安全伴我们成长。
我们呢今天来学习一些安全知识。
二、教师讲解近几年来一些地方发生的小学生安全事故。
学生们发表自己的观点，说一说，为什么会造成这样的后果。
三、为了大家的安全，为了使大家能够健健康康地成长，老师希望你们能够做到这些：1、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。
2、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
3、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
4、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
5、交通安全。
自觉遵守交通规则，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
6、防火安全。
不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
寄宿学生要有监护人，注意做饭用火安全。
7、严防煤气中毒。
住房内要注意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。
8、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
9、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生，严防食物中毒。
10、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
11、不准未告知家长私自外出。
外宿和远游，防止被绑架、拐骗或走失。
最后，希望同学信自觉遵守学校安全规定，每天高高兴兴上学来，平平安安回家去。
学习进步，健康成长。
开学第一课安全教育教案2一、教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
如何上好开学第一课
如何上好开学第一课1.上新课 ! 就是这么简单粗暴收心 !多年讲课经验的老师都知道，开学第一节课就上新课，常常教课成效不好哦 ! 可是，上课的老师其实也是知晓的，因此讲堂节奏慢一点，安排的内容少一点，指引学生慢慢跟上正常讲堂节奏。
其实，这个“收心”法成效也不错，不过略显简单粗暴，需要老师拿捏好尺度，掌握好节奏哦 !2.给学生写新学期寄语或明信片开学第一课上，老师能够写给孩子们新学期寄语。
如：你是一个小天才，新学期，老师希望你能插上艺术的翅膀，展翅遨游; 希望新学期你能长得更高也有的老师会发给每个孩子一张“明信片”，让他们写下自己的有关信息，如新年自己有什么新期望、对老师有如何的期望等状况，并于次日收齐。
这也算是另类的学生信息的一种收集方式了。
无论是写新学期寄语，仍是写“明信片”，这些创意小策略包括了老师们的专心和爱意，即使主要内容是对学生们新学期的要求，也能使其更乐于接受。
3.别大包大揽，让学生来唱主角都说讲堂的主角是学生。
第一节课，老师们莫非就想大包大揽吗 ? 开学第一课让学生自己来唱主角，成效会更好 !开学第一节课的问候的内容也应当更丰富：“假期过得高兴吗?”“是否是又长高了 ?”“假期没有吃胖吧 ! ”“开学第一天，你们看上去真精神 ! ”“开学了，是否是有点小失意呀，呵呵”等等，问候的内容只需切近孩子的心里，必定产生共识。
问候完成，趁势就让同学们说说自己的假期感觉。
同学们情绪高涨，必定有人讲话，讲堂可能会出现一个小热潮。
或许是，组织学生环绕暑期生活见闻、阅读状况、新学期的计划等睁开议论，总结分享假期的生活等等。
4.暑期作业就布好局，不愁第一节课上啥开学前想第一课怎么上?OUT了吧 ! 有些老师但是早早就准备好了! 为啥 ?暑期作业的时候，人家已经布好局了，就等着开学!假如你是美剧的超级粉丝，那么演唱此中的歌曲，就是你的作业这些就是学生收到的暑期作业，老师在暑期开始前能够将这些八门五花的作业部署给学生。
开学第一课教案布置建议
开学第一课教案布置建议随着新学年的开始，每位教师都要制定出新的教案来帮助学生更好地适应新的学习环境。
本文将提供一些建议，帮助教师们在开学第一课时如何布置教案。
一、建立友好氛围开学第一课是学生与教师初次见面的机会，因此建立一个友好、融洽的氛围至关重要。
教师应该给予学生真诚的问候，并展示出自己的关心与关注。
二、介绍自己老师可以在开学第一课时向学生介绍自己，包括姓名、学历、教学经历等。
同时，也可以分享一些学生可能感兴趣的事物，如旅行经历、爱好等，以拉近与学生的距离。
三、了解学生了解学生的背景和特点对教师来说非常重要。
在开学第一课时，教师可以利用一些小游戏或问卷调查的方式了解学生的兴趣爱好、学习风格等，为后续教学提供参考依据。
四、设定学习目标开学第一课时，教师应当告诉学生本学期的学习目标，并解释为什么这些目标对他们的学习和未来发展非常重要。
这样可以激发学生对课程的兴趣，并增强他们对学习的动力。
五、制定学习计划在开学第一课时，教师可以与学生一起制定学习计划。
学生可以根据自己的实际情况和目标，制作一个学习日程表，并在其中规划他们每天的学习时间、任务和重点。
这样可以帮助学生更好地管理时间和提高学习效率。
六、激发学习兴趣激发学生的学习兴趣是教师在开学第一课时的重要任务。
教师可以通过展示与课程相关的图片、视频或故事，引发学生的好奇心，并帮助他们认识到学习的乐趣所在。
七、介绍课程内容在开学第一课时，教师应当向学生介绍本学期的课程内容。
他们可以简要介绍每个单元或章节，并列举一些他们将要学习的知识和技能。
这样可以给学生一个总览，让他们对未来的学习有所期待。
八、制定学习规则学习规则对于营造一个积极的学习氛围非常重要。
在开学第一课时，教师应当与学生一起制定学习规则，如上课纪律、作业要求、考试方式等。
这样可以使学生了解到自己的责任和义务，并在学习中遵守规则。
九、引导学生目标设定在开学第一课时，教师可以引导学生设定自己的学习目标，并帮助他们制定实现目标的具体步骤和计划。
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新学期第一节课该怎么上
怎么没有人告诉我呢?那我只好先来说说自己今天的第一节是怎么上的?
教学过程：
一、学习语文的“四件法宝”
1、同学们，你们想做一个聪明的孩子吗？想上好语文课吗？怎么才能成为一个聪明的孩子呢？
2、在黑板上写下一个“聪”字，引导他们看字形，理解：这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：
——“耳”到（左边的耳字旁）
——“眼”字右边上面的两笔不就像人的两只眼睛吗？）
——“口”到（右边中间的口字）
——“心”到（右边下面的心字）
上课时，大家要带上这四件法宝：
带上“眼”——提示学生要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。
带上“口”——提示学生要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。
带上“耳”——提示学生要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。
带上“心”——提示学生要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。
3、想做聪明的孩子吗？请举手！
二、带领学生浏览新教材，激发学生学习语文的兴趣。
1、同学们，这学期我们已经开始学习三年级的课程了，你们看，我们手中的这本语文书多漂亮呀！它可是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。
你们想知道这学期我们将要学习哪些课文吗？快和我一起来看看吧！
2、师朗读课文的题目，让同学们知道这学期我们将要学习24篇课文， 8首古诗，8个语文园地，8次口语交际，8次习作，4次综合性学习。
3、和同座交流一下你对哪几篇课文很有兴趣，翻开书本看一看，读一读。
4、说说你的感受和打算。
三、了解第一组课文的内容和要求，布置综合性学习中的任务。
1、从明天开始，我们就要学习第一组课文了，我们快来看看课文为我们安排了哪些内容吧！
2、学生自主试读，看看这个单元里都有几篇学习内容，分别介绍了什么？（试用自己的话向同桌的小伙伴介绍一下。
再指名反馈）
3、自由选取其中的一些篇目，先借助拼音读准生字，再尝试朗读。
比比谁在规定时间内读的多。
（也可小组内分工读，反馈时表扬这样的小组会合作。
）
4、布置口语交际准备任务：
了解这次口语交际活动的内容和要求，提示大家在课下想一想相关内容，做好交流的准备。
怎么没有人告诉我呢?那我只好先来说说自己今天的第一节是怎么上的?
教学过程：
一、学习语文的“四件法宝”
1、同学们，你们想做一个聪明的孩子吗？想上好语文课吗？怎么才能成为一个聪明的孩子呢？
2、在黑板上写下一个“聪”字，引导他们看字形，理解：这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到：
——“耳”到（左边的耳字旁）
——“眼”字右边上面的两笔不就像人的两只眼睛吗？）
——“口”到（右边中间的口字）
——“心”到（右边下面的心字）
上课时，大家要带上这四件法宝：
带上“眼”——提示学生要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。
带上“口”——提示学生要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。
带上“耳”——提示学生要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。
带上“心”——提示学生要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。
3、想做聪明的孩子吗？请举手！
二、带领学生浏览新教材，激发学生学习语文的兴趣。
1、同学们，这学期我们已经开始学习三年级的课程了，你们看，我们手中的这本语文书多漂亮呀！它可是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。
你们想知道这学期我们将要学习哪些课文吗？快和我一起来看看吧！
2、师朗读课文的题目，让同学们知道这学期我们将要学习24篇课文， 8首古诗，8个语文园地，8次口语交际，8次习作，4次综合性学习。
3、和同座交流一下你对哪几篇课文很有兴趣，翻开书本看一看，读一读。
4、说说你的感受和打算。
三、了解第一组课文的内容和要求，布置综合性学习中的任务。
1、从明天开始，我们就要学习第一组课文了，我们快来看看课文为我们安排了哪些内容吧！
2、学生自主试读，看看这个单元里都有几篇学习内容，分别介绍了什么？（试用自己的话向同桌的小伙伴介绍一下。
再指名反馈）
3、自由选取其中的一些篇目，先借助拼音读准生字，再尝试朗读。
比比谁在规定时间内读的多。
（也可小组内分工读，反馈时表扬这样的小组会合作。
）
4、布置口语交际准备任务：
了解这次口语交际活动的内容和要求，提示大家在课下想一想相关内容，做好交流的准备。