一颗糖的故事

一颗“糖”的故事

“现在学校的年轻人真多，喜事连连，家里的喜糖越积越多，我们都不吃，怎么办？”

“是啊，到了这个年龄，三多三高，不寻自来，糖是第一祸首”。

“这样吧，你把这些糖带到学校去，作为奖励，给表现好的学生一个奖励”。

“现在的学生家里什么都有，还稀罕糖果？”

“你试试看吧！”

于是，“糖”的故事发生了……

几天后。

“还记得，我把糖带到学校去这件事吗？”

“怎么样？糖呢？”

“今天的课上，我布置课堂练习，同时宣布，今天，老师带来了高级喜糖，谁得了100分，就奖励”。

话音刚落，就传来一丝声音。“有糖吃？……”学生有点怀疑。

“是的”。我把糖放在学生的眼前，学生怀疑的目光化为涮涮的写字声。下课前，学生的练习做好了。我当堂批阅，结果成绩特别的好，平常么，100分不会超过8人，今天有15人获得了100分的好成绩。我按照约定，给这15人分发了糖果，看到学生脸上喜滋滋的样子，我也漫着轻松的步伐向办公室走去。

“糖”的故事还在进行……

走廊上，一位学生屁颠屁颠的跟着我，我问“晨晨，有什么事吗？”“老师，我也想吃糖”。学生的眼中露出很真实的眼神。“你考了多少分？”“99分”。“可是，我说的，要考100分才有糖奖励的”。“老师，我下次一定考100分，今天你先借给我一颗糖吧”。“好啊。我今天先借给你1分，同时奖励你一颗糖，以后不要粗心大意，争取考100分。”

“糖”的故事继续进行……

我回到办公室，还没坐下，一个学生冲进办公室，对着我的同事陈老师激动地喊“妈妈，今天我数学考了100分，老师还奖励我一颗糖呢。糖可好吃了。”陈老师对我会意的一笑，我望着陈老师办公桌上一大堆各式各样的喜糖，也笑了。

听着“糖”的故事，我也笑了。我们都记得，关于“糖”的故事最经典的是陶行知先生的“四颗糖的故事”。其实，在我们的教育生活中，不缺教育的经典。

在我们的印象中，小时候，一颗糖还是有点诱惑的，但是，到今天，人们的生活水平发生了根本的改变，生活质量得到了很大的提高，一般人家里，糖（即使是巧克力）都已失去奖品的功能了。为什么老师手中的“糖”特别呢？老师的糖没有什么特别之处，与家里的糖是一样甜的。但，老师的糖又有很多特别之处，因为这颗糖，包含了老师对学生的信任、鼓励与“爱”。

“糖”的故事每天在我们的学校中发生着……