小学数学三年级上册辅导资料
三年级上册数学辅导书
三年级上册数学辅导书
对于三年级上册的数学，可以考虑以下几本辅导书：
1. 《小学奥数三年级》：适合想要提升数学思维能力的学生，书中的题目难度适中，有助于巩固课本知识，提升数学思维能力。
2. 《数学三年级上册黄冈小状元》：这本书与教材同步，对于那些在课堂上没有完全掌握知识的学生来说，可以起到很好的补充作用。
3. 《小学教材全解三年级数学上册》：这本书对教材的讲解细致全面，适合那些希望提前预习或课后巩固的学生。
选择辅导书时，建议根据孩子的实际需求和数学水平进行选择。
如果孩子数学基础薄弱，可以选择与教材同步的辅导书；如果孩子数学思维能力较强，可以选择有一定难度的辅导书。
同时，也需要注意辅导书的内容是否易于理解，是否符合孩子的阅读习惯。
绿色圃三年级数学上册教师用书
绿色圃三年级数学上册教师用书一、序言绿色圃三年级数学上册教师用书是针对三年级学生的数学教学内容编写而成的教材。
本教师用书的编写旨在帮助教师更好地组织课堂教学，提高教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。
在教师用书中，我们将为教师提供详细的教学大纲、教学活动安排、课堂练习和评价参考，以及教学辅助资源等。
二、教学大纲1. 数的认识1.1 0-100之间的数字认识1.2 数的顺序和比较大小2. 加法和减法2.1 加法口诀2.2 两位数的加法2.3 减法概念和计算3. 分数3.1 分数的认识3.2 分数的比较大小4. 三角形和四边形4.1 图形的边和角4.2 三角形和四边形的辨认5. 时间5.1 时间的认识5.2 时钟和时间的读法6. 金钱6.1 金钱的基本认识6.2 用人民币进行简单的购物和找零7. 数据统计7.1 图表的认识7.2 图表的读取和分析三、教学活动安排在教学活动安排中，我们针对每个教学内容设计了丰富多彩的教学活动，包括课堂讨论、小组合作、师生互动、游戏与竞赛等，以激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力。
1. 数的认识1.1 采用卡片游戏，让学生认识0-100之间的数字1.2 利用数字大小比较游戏，让学生掌握数字的顺序和大小关系2. 加法和减法2.1 利用计算器进行加法口诀的教学2.2 组织学生进行小组竞赛，进行两位数的加法计算3. 分数3.1 利用图形化的教具，让学生感受分数的概念3.2 结合生活实例，让学生比较分数的大小4. 三角形和四边形4.1 利用图形卡片，让学生认识三角形和四边形的边和角4.2 组织学生进行室内外图形寻找比赛5. 时间5.1 利用时钟模型，教授时间的认识和读法5.2 进行时间抢答游戏，加深学生对时间的理解6. 金钱6.1 利用真实的货币进行教学，让学生熟悉人民币的面额6.2 模拟购物场景，让学生进行简单的购物和找零练习7. 数据统计7.1 利用图表教具，让学生学会图表的读取和分析7.2 让学生设计调查问卷并制作图表，锻炼学生的统计能力四、课堂练习和评价参考1. 综合练习1.1 数的认识练习题1.2 加法和减法练习题1.3 分数练习题1.4 三角形和四边形练习题1.5 时间练习题1.6 金钱练习题1.7 数据统计练习题2. 评价参考2.1 知识掌握情况考查2.2 能力运用情况评价2.3 思维能力发展评估五、教学辅助资源1. 课件2. 教学视瓶3. 教学实验器材4. 数学游戏六、结语绿色圃三年级数学上册教师用书旨在为三年级数学教师提供全面的教学参考和支持，帮助教师更好地组织和开展数学教学。
小学数学三年级上册《认识一万》资料：计数单位万
小学数学新版三年级上册
《认识一万》资料：计数单位万
问题导入数一数，图中一共有多少个小木块？
过程讲解
1．看图获取信息
图中共有10个大正方体木块，每个大正方体木块是由1000个小正方体木块组成的。
2．数出木块的数量
要数出图中一共有多少个小木块，可以一千一千地数。
当数到九千时，再增加一千是10个一千，10个一千就是一万。
如下：
一千九千一万
图中一共有一万个小木块
3．认识计数单位“万”
“万”是计数单位，在计数器上，从右边起第五位是万位。
用计数器一千一千地数，当数到九千时，再增加一千是10个一千，便向前一位进“1”，也就是一万。
“千”和“万”是相邻的计数单位，它们之间的进率是10。
数位顺序表的制作
(1)认识数位。
到目前为止，我们学过的计数单位分别有个、十、百、千、万，这些计数单位所占的位置叫数位。
(2)制作数位顺序表。
根据数位的顺序，用表格的形式把这五个数位表示出来，它们从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位。
因为还有比万位高的数位，所以万位前面用省略号表示。
如下表：
归纳总结
1．一千一千地数，10个一千是一万。
2．在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
人教版小学数学三年级上册知识点归纳8页
人教版小学数学三年级上册知识点归纳第一章：数到100•认识数–用数字表示数。
–列举100以内的数。
•数的快捘认识–认识0-20的相邻数。
–掌握10以内的数的快速认识。
•数的顺序–排序。
第二章：加法•认识加法–用加法表示简单的相加运算。
–列两个加数的加法算式。
•认识等号–掌握等号的运用。
•认识加的逆运算–认识减法的运算。
第三章：减法•认识减法–用减法表示简单的相减运算。
–列两个减数的减法算式。
•认识算式–认识算式的基本结构。
第四章：长度•认识长度–用长度来描述物体的长短。
•用非标准长度测量长度–使用手指、图钉、火柴等非标准长度单位进行长度测量。
•比较长度–比较不同物体的长度。
第五章：质量•认识质量–认识物体的重量。
•量比较质量–使用天平、秤等工具比较不同物体的重量。
第六章：容量•认识容量–认识容器的大小。
•量比较容量–使用杯子、罐子等容器比较容量。
第七章：面积•认识面积–认识平面图形的大小。
•用正方形计算面积–以正方形为单位进行面积的计算。
•量比较面积–比较不同图形的大小。
第八章：三角形•认识三角形–辨认三角形的形状。
•了解三角形的性质–认识三角形的内角和。
•三角形的分类–区分等腰三角形和普通三角形。
以上是人教版小学数学三年级上册的知识点归纳，希望能够对学生们的学习有所帮助。
临潼区XX小学三年级数学上册 7 长方形和正方形 完美正方形与完美长方形拓展资料素材 新人教版
完美正方形与完美长方形完美正方形是指由若干个边长不相等的小正方形拼成的大正方形。
如果其中任何一部分小正方形都无法构成一个长方形或正方形，则称为简单完美正方形，否则称为复合完美正方形。
1939年斯普拉格造出第一个完美正方形，它由55个小正方形组成，边长4205个单位。
最小的简单完美正方形由21个小正方形组成，边长112个单位，于1978年由荷兰数学加杜依维斯廷用计算机发现，这个完美正方形不仅阶数最低，同时数字也更简单（较小），且构造上有许多优美的特性，如右图（正方形内数字表示正方形的边长）。
最小的复合完美正方形则由24个小正方形组成，有威尔科克斯发现。
完美长方形，是可以分割成几个大小不同的正方形的长方形。
完美长方形是由完美正方形演变来的，因为完美正方形太难寻找了，所以有些人就放宽条件，转而研究完美长方形。
1925年数学家莫伦发现世界上第一个完美长方形，它恰能被分割成10个大小不同的正方形。
长为33个单位，宽为32个单位。
如右图。
第八单元测试卷一、填空题。
1. 看图填空。
2. 换算成以“元”为单位的小数。
4元5角是( )元。
2元8分是( )元。
8元8角8分是( )元。
2角5分是( )元。
3. 0.35读作( ),8.50读作( ),0.05读作( ),六点七七写作( ),零点零四写作( )。
4. 比较大小。
5. 笑笑有3张5元纸币和5枚2分硬币,淘气有5张2元纸币和4张5角纸币,( )的钱多,多( )元。
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“✕”)1. 像1.2,0.56,34.58,…这样的数叫小数。
( )2. 8.01元表示8元1角。
( )3. 二点一二写作2.12。
( )4. 0.01读作零点零零一。
( )5. 计算小数加减法时,应把小数末位对齐。
( )三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1. 妈妈想为爸爸购买一件价格为90.5元的上衣,她要付下面最接近的钱数是( )元。
A.90B.100C.91D.802. 京京有4.75元,东东有7.05元,他们的钱合起来( )买一本10.52元的故事书。
小学三年级上册数学(苏教版)全册知识点整理
苏教版三年级上册数学知识点整理班级姓名学号第一单元《两三位数乘一位数》（1）两位数乘一个不为0的一位数，积可能是两位数，也可能是三位数。
（2）三位数乘一个不为0的一位数，积可能是三位数，也可能是四位数。
（3）0和任何数相乘都等于0。
（4）乘数中间有0的乘法，积不一定有0。
（5）乘数末尾有0的乘法，乘数末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0，所以积的末尾一定有0。
【至少有这么多个零】（6）求一个数是另一个数的几倍：用一个数除以另一个数；求一个数的几倍是多少：用一个数乘以倍数；倍数关系一定要看清后再选择合适的方法。
（7）一个数连续乘两个数，就等于这个数乘后面两个数的乘积。
如：150×3×2=150×6（8）求“一个数是另一个数的几倍”用除法计算；求“一个数的几倍是多少”用乘法计算。
【“变大用乘法，变小用除法，求倍数也是用除法”】（9）“一个来回”是走了这段路的两次。
第二单元《千克和克》（1）常用的质量单位是千克和克。
（2）称一般物品有多重，常用千克作单位。
千克可以用字母“kg”表示，千克又叫作公斤。
（3）称较轻的物品，常用克作单位。
克可以用字母“g”表示。
（4）常用的秤有电子秤、盘秤、台秤、体重秤、天平……（4）1千克有多重——5个大苹果大约重1千克；10个橘子大约重1千克；18个鸡蛋大约重1千克；4本数学书大约重1千克。
（5）1克大约有多重——1枚2分硬币大约重1克；5粒黄豆大约重1克；（6）几种常见物品的质量——1个三年级学生的体重大约是30千克；1本数学书大约重250克；1只苹果大约重200克；1只鸡蛋大约重60克；1枚1角硬币大约重3克；1枚1元硬币大约重6克；（7）1千克=1000克。
（8）健康成年人每天盐的摄入量以不超过5克为宜。
（9）水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。
（10）一定要看清单位，是以克为单位还是以千克为单位，单位不一样一定要换算单位。
小学数学人教版三年级上册《三位数加三位数(不连续进位加)》资料：说课稿
小学数学人教版三年级上册《三位数加三位数(不连续进位加)》资料：说课稿在情景创设的基础上，通过多媒体教学法，引入本课的新知识——三位数加三位数的连续进位加法。
通过例2的解决，引出本课的重点内容，同时提示估算的重要性和方法。
引导学生通过师生对话的形式，探究估算的方法和要求。
然后通过竖式计算376+284的过程，帮助学生进一步掌握计算方法。
最后通过小精灵的话，揭示三位数加三位数进位加法和计算法则“哪一位上的数相加满十，就要向前一位进１”。
在例1时，学生已经掌握了计算的法则，本课着重解决百位上的数怎么算和培养学生的估算意识。
设计意图：通过引入新知识，帮助学生掌握三位数加三位数的连续进位加法，同时培养学生估算的能力和意识。
）三）合作探究在探究新知的基础上，引入自主探索教学法和合作交流教学法，让学生自主观察思考，通过合作交流和自主归纳法，深入探究三位数加三位数的连续进位加法的算理。
同时，通过动手操作法，让学生亲身体验计算过程，加深对计算方法的理解。
设计意图：通过合作探究，让学生深入掌握三位数加三位数的连续进位加法的算理，同时培养学生合作交流能力。
）四）巩固练在学生掌握了三位数加三位数的连续进位加法的计算方法和算理后，引入练五，让学生通过多种形式的练，巩固和提高计算能力。
设计意图：通过练，巩固和提高学生的计算能力。
）四、说教学反思通过本次教学，我发现学生对于三位数加三位数的连续进位加法的理解还不够深入，需要在后续的教学中加强。
同时，我也发现在情景创设和教学方法的选择上还有待改进和完善，需要不断地反思和改进，提高教学效果。
通过估算进行准确计算，可以让学生体验到估算对于实际计算的准确性有一定的检验作用，从而体现出估算的重要性。
教师可以采用不同形式、不同层次的叙述方式，比如边做边说、指名道姓、同桌互相纠正等方式，在班级内进行交流，让学生明确连续进位加法应该如何计算，以及在计算过程中需要注意哪些问题。
最后总结今后遇到这类计算问题应该如何解决，从而提高学生的应用能力，使他们能够通过知识的迁移进行后续知识的研究。
北师大版小学三年级数学上册复习计划及资料
北师大版小学三年级数学上册复习计划及资料复习计划：第一周：1. 复习前两个单元的知识点，包括整数的认识、加减法的运算等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
第二周：1. 复习第三个单元的知识点，包括三位数的认识、比较大小等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前三个单元的知识点，进行综合练习。
第三周：1. 复习第四个单元的知识点，包括三位数的加减法运算等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前四个单元的知识点，进行综合练习。
第四周：1. 复习第五个单元的知识点，包括四位数的认识、比较大小等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前五个单元的知识点，进行综合练习。
第五周：1. 复习第六个单元的知识点，包括四位数的加减法运算等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前六个单元的知识点，进行综合练习。
第六周：1. 复习第七个单元的知识点，包括乘法的认识、乘法的运算等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前七个单元的知识点，进行综合练习。
第七周：1. 复习第八个单元的知识点，包括除法的认识、除法的运算等。
2. 完成课后习题册上的相关练习题。
3. 复习前八个单元的知识点，进行综合练习。
第八周：1. 对前几周的知识进行全面回顾，强化巩固。
2. 完成课后习题册上的模拟试卷。
资料推荐：1. 北师大版小学三年级数学上册教材：根据教材的内容和难度，掌握每个单元的重点知识点和习题练习。
2. 北师大版小学三年级数学上册课后习题册：该练习册包含了各个单元的习题练习，能够让学生进行巩固和练习。
3. 针对性的练习题和试卷：可以通过购买相关的练习题和试卷来进行针对性的训练和检测。
通过以上的复习计划和相关资料的使用，可以帮助学生系统地复习和巩固小学三年级数学上册的知识点，提高学习效果。
建议同学们制定好学习计划，每天合理安排时间进行复习，多做练习题和模拟试卷，及时纠正错误和弱点，加强薄弱环节，不断提高数学水平。
北师大版小学数学三年级上册《货比三家》同步辅导
北师大版小学数学三上 8.2《货比三家》知识点1、像3.15,0.50，1.06,6.66，...这样的数，都是小数。
“.”叫作小数点。
2、小数由整数部分、小数点、和小数部分组成。
3、一个小数的小数部分有几位数，它就是几位小数。
4、读小数时，整数部分按整数的读法读，中间的小数点读作点，小数部分依次读出每一数位上的数。
5、写小数时，要先写整数部分，按照整数的写法来写，然后在个位的右下角点上小数点，最后写小数部分，依次写出各个数位上的数。
6、把以元为单位的小数改写成以元、角、分的数的方法：小数的整数部分是几，就改写成几元；小数点后的第一位是几，就改写成几角；小数点后的第二位是几，就改写成几分。
若那一位上是0，那一位就省略不写。
7、把带有元、角、分的数改写成一元为单位的小数时，元与小数的整数部分相对应，角与小数点后的第一位数相对应，分与小数点后的第二位数相对应。
8、比较小数大小的方法：先比较整数部分，整数部分大的这个小数就大；如果整数部分相同，就比较小数点后的第一位，小数点后的第一位上的数大的这个小数就大；如果相同就比较小数点后的第二位，以此类推。
9、比较三个或三个以上小数的大小和比较两个小数大小的方法相同，先比较整数部分，整数部分相同，再依次比较小数部分。
10、小数加法的计算方法：小数相加，先把小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加法的计算方法计算，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。
11、小数减法的计算方法：小数相减，先把小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数减法的计算方法计算，哪一位上的数不够减，就从前一位退1,最后在得数里点上小数点，使它与横线上的小数点对齐。
12、在计算小数加法时，与整数加法一样，哪一位上的数相加满十就向前一位进1，千万不要忘记满十进一，也不要忘记下一位进上来的一。
13、把带有米、分米、厘米的数改写成以“米”为单位的小数时，米与小数的整数部分相对应，分米与小数点后的第一位数相对应，以此类推。
人教新版数学小学三年级上册《解决疑问与估算》资料：说课稿
人教新版数学小学三年级上册《解决疑问与估算》资料：说课稿一、课程介绍本节课是小学三年级上册数学课程中的《解决疑问与估算》单元的一堂课。
通过引导学生学会提问和估算的方法，培养学生的思维能力和数学解决问题的能力。
二、教学目标1. 知识目标：- 理解提问的重要性，学会提出有针对性的问题；- 掌握估算的基本方法，能够进行简单的估算运算；- 认识到估算在生活中的实际应用。
2. 能力目标：- 培养学生的观察能力和思维能力；- 培养学生的数学解决问题的能力和实际应用能力。
3. 情感目标：- 培养学生积极、乐观的研究态度；- 引导学生善于发现和解决问题的能力。
三、教学重点与难点- 教学重点：学生能够提出有针对性的问题，并用估算的方法进行简单的计算。
- 教学难点：引导学生发现问题并进行合理的估算。
四、教学过程1. 导入新课通过提问引入新课，激发学生对估算的兴趣和好奇心。
例如：你们有没有遇到过一些大概的问题，想知道答案但不一定要精确计算的时候？2. 探究估算方法通过实际例子和引导，让学生体验估算的过程。
例如：老师拿起一本厚厚的书，请学生估算一下书的页数是多少。
3. 研究提问的技巧让学生了解提问的重要性和方法。
例如：我们在进行估算时，应该如何提出有针对性的问题？4. 进行估算实践给学生提供一些简单的估算题目，引导学生进行估算计算。
例如：请估算一下教室里有多少张桌子？5. 讨论和总结与学生一起讨论估算的过程和方法，并总结学到的知识和技巧。
五、板书设计板书内容：提问的重要性、估算的方法、实际应用。
六、教学反思本节课通过引导学生学会提问和估算的方法，培养了学生的思维能力和数学解决问题的能力。
在教学过程中，学生积极参与，思维活跃，能够提出有针对性的问题，并进行简单的估算计算。
通过这次授课，我进一步加强了对学生思维发展和教学设计的认识，同时也发现了一些可以改进的地方，如提问环节可以更加丰富多样，估算题目的难度可以适当提高等。
在以后的教学中，我将进一步优化教学设计，提高学生的学习兴趣和参与度。
西师版小学三年级数学上册期末复习资料各单元重难点
西师版三年级上册复习资料一、克、千克、吨的认识1、克、千克、吨是计量物品轻重的单位。
2、计量较轻的物品有多重，通常用克作单位，克用g表示。
3、计量较重的物品有多重，通常用千克作单位（也叫公斤），克用kg表示。
1000g=1kg4、计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，克用t表示。
1000kg=1t附：1公斤=2斤 1000g=1kg=1公斤1斤=500g 1斤=10两重要提醒：如果单位不一样时，一定要根据问题的单位进行换算成统一的单位，然后加减。
二、两三位数乘一位数的乘法1、整十、整百数乘一位数的口算方法：利用乘法口诀得出结果，然后看乘数后面有几个0就在结果后面加上几个0。
如：20X3即2个十乘3得6个十。
2、两三位数乘一位数的估算方法：把两三位数看成整十或者整百进行乘得出的结果就是估算结果，按照四舍五入的方法。
如：86X7≈630也就是把86看成是90乘7来计算。
3、两三位数乘一位数的笔算方法： A、用一个数乘因数上个位上的数，积满几十向十位进几； B、用一个数乘因数上十位上的数，积满几百向百位进几；C、用一个数乘因数上百位上的数，积满几千向千位进几；D、不要漏加进位数字。
4、解决问题时方法：首先要读懂题意，其次要弄清已知条件，最后看求的问题是什么？根据实际情况具体分析。
三、东、南、西、北1、早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北、右面是南。
傍晚面对太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
2、地图是一般情况是上北下南左西右东。
3、中国的四大发明是指南针、印刷术、造纸术、火药。
4、路线问题：从什么出发就以什么为中心画十字标出东南西北。
四、旋转与平移现象1、围绕一个中心转动的现象都是旋转现象；沿着直线运动的现象都是平移现象。
2、开关水龙头、转动的方向盘、转动的风车，这些都是旋转现象；玩滑梯、推积木、移动的电梯，这些都是平移现象。
五、两位数除以一位数的除法两位数除以一位数的除法的方法：1）、首先确定商是几位数。
小学生三年级数学上册奥数知识点名师讲座专题辅导带课后练习题有答案
小学生三年级数学上册奥数知识点名师讲座专题辅导带课后练习题有答案
三年级上册数学奥数知识点名师讲座第1课《速算与巧算一》练习题及答案
小学三年级上册奥数知识点专家讲解第2课《速算与巧算二》练习题及答案
三年级上册数学奥数知识点名师讲座第3课《上楼梯问题》练习题及答案
三年级上册数学奥数知识点名师讲座第4课《植树与方阵问题》练习题及答案
三年级上册奥数知识点名师讲座第5课《找几何图形的规律》练习题及答案
三年级上册奥数知识点名师讲座第6课《找简单数列的规律》练习题及答案
三年级上册数学奥数知识点名师讲座第7课《填算式一》练习题及答案
小学三年级上册奥数知识点专家讲解第8课《填算式二》练习题及答案
三年级上册数学奥数知识点名师讲座第9课《数字谜一》练习题及答案
小学三年级上册奥数知识点专家讲解第10课《数字谜
二》练习题及答案
三年级上册数学奥数知识点名师讲座第11课《巧填算符一》练习题及答案
小学三年级上册奥数知识点专家讲解第12课《巧填算符二》练习题及答案
三年级上册数学奥数知识点名师讲座第13课《火柴棍游戏一》练习题及答案
小学三年级上册奥数知识点专家讲解第14课《火柴棍游戏二》练习题及答案
三年级上册数学奥数知识点名师讲座第15课《综合练习题》和参考答案。
北师大版小学数学三年级上册《里程表(二)》同步辅导
北师大版小学数学三上 3.5《里程表（二）》
知识点
同步练习
1. 计算
192+261-339= 564-357+581=
2：下面是淘气的爸爸上周前5天下班回家后汽车里程表的读书。
（单
（1）星期一出发前，里程表的读数是199千米，淘气的爸爸星
期一开车行驶了（）千米。
（2）淘气的爸爸星期三开车行驶了（）千米。
（3）淘气的爸爸在星期（）开车行驶的里程数最多。
3.兰兰一家开车去苏州旅游，她家离苏州760千米，第一天行驶了157千米，第二天行驶了182千米，第三天行驶了203千米。
（1）三天一共行驶了多少千米。
（2）兰兰一家还要行驶多少千米才能到达苏州？
参考答案
1.114、788
2.（1）35
（2）38
（3）五
3.（1）157+182+203=542（千米）答：三天一共行驶了542千米。
（2）760-542=218（千米）答：还要行驶218千米才能到达苏州。
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三测量一．常用的单位千米（km），米（m），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）二．长度的单位换算1千米= 1000米1米= 10分米= 100厘米= 1000毫米1分米= 10厘米= 100毫米1厘米= 10毫米三．习题练习1一、我会填。
1、从刻度0到刻度3的长度是()厘米，也可以说是()毫米；从刻度1到刻度()的长度是60毫米。
2、图中钥匙的长是()毫米；铅笔的长是()厘米()毫米。
3、1米＝()分米＝()厘米80毫米＝()厘米9千米＝()米6000克＝()千克13吨－3000千克＝()吨10000米＝()千米2分米3厘米＝()厘米18毫米＝()厘米()毫米4、在括号里填上合适的数。
(1)沿着400米长的环形跑道跑()圈是2千米。
(2)飞机每小时飞行800千米，2小时飞行()千米。
二、选择题。
(将正确答案的字母填在括号里)1．1千克与1千米比较，结果是()。
A．1千克大B．1千米大C．同样大D．无法比较2．《新编小学生字典》的厚度约是21()。
A．千米B．米C．厘米D．毫米3．公共汽车两站之间的距离约是2000()。
A．千米B．厘米C．分米D．米三、按要求答题。
(1、2题各5分，3、4题各8分，共26分)1．将下列两组数量按从大到小的顺序排列。
(1)400厘米30米20分米1千米(2)1吨8000克1750千克45千克3．画一画。
(1)画一条长64毫米的线段。
(2)画一条比5厘米少5毫米的线段。
(3)画一条比1分米多2厘米的线段。
4．算一算，填一填。
2米－8分米＝()分米46厘米＋34厘米＝()分米5千米－3000米＝()米98毫米－48毫米＝()厘米4厘米＋8毫米＝()毫米6千米－4500米＝()米四．习题练习2一、我会填空。
1．我们学过的长度单位有()、()、()、()、() 2．一个游泳池长50米，爸爸游1千米，他需要游()个来回。
3．4000米＝()千米8分米＝()厘米40毫米＝()厘米3千米＝()米16厘米＋24厘米＝()分米5分米＝()毫米2厘米－8毫米＝()厘米()毫米4．在里填上“>”“<”或“＝”。
600米1千米3分米30毫米7毫米3厘米1米－4分米4分米23厘米＋67厘米1分米5．把一根3米长的彩带，平均分成5段，每段长()分米。
二、我会判断。
1．一根跳绳长20分米，大约重1000千克。
() 2．从学校到图书馆的距离是3千米，步行大约需要30分钟。
() 3．北京到西安的距离大约是1200米，乘火车比较合适。
()三、我会选择1．学校的操场跑道长400米，跑()才够1千米。
A．2圈B．2圈半C．3圈2．厚度最接近1厘米的物体是( )。
A ．汉语字典B ．一张纸C ．数学课本四、按要求做一做。
(2题4分，其余每题3分，共10分) 1．填一填。
( )毫米 ( )毫米 ( )厘米( )毫米 2．量一量，填一填。
五、怎样出行？在括号里填上合适的序号。
①步行②乘汽车③乘火车()到上海，()到儿童公园，()到动物园。
六、判一判。
1．课桌高约70分米。
()2．修一条长1千米的路，已经修了800米，还要修200千米。
()七、解决生活中的问题。
(每题6分，共30分)1．一个花坛周长200米，余叔叔每天早晨绕花坛跑10圈，他每天跑多少千米？2.把一根3米长的木料平均锯了5次用来做凳腿。
凳子的高度大约是多少？五．课后题一、我会做。
1．量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用()作单位，用字母()表示。
1厘米中间有()个小格，每一个小格的长度是()。
2．计量比较长的路程通常用()作单位，用字母()表示。
4．运动场的跑道1圈是400米，2圈是()米，再加上()米是1千米。
6．填上合适的单位名称。
厚2()高7()长20()每小时行65()大桥长1600() 7．在括号里填上合适的数。
80厘米＝()分米2米＝()厘米5千米＝()米3厘米＝()毫米70分米＝()米4000米＝()千米400米＋600米＝()千米3千米－1000米＝()千米二、我会填。
三、我会画。
1．画一条长4厘米6毫米的线段。
2．画一条比1分米短40毫米的线段。
四、我会连。
1．测量下面的长度用什么作单位？五、我会解决问题。
1.小亮每天绕着操场跑5圈，共跑了多少米？合多少千米？2．张老师坐长途汽车到省城开会，途中要走250千米，他上午8时出发，汽车平均每小时行80千米，上午11时能到达吗？3．丽丽有5元和10元面值的人民币各4张，如果要买一个40元的玩具，有哪几种付款方式？四万以内的加法和减法（二）一、练习练习1：一、我会填空。
(每空1分，共27分)1．计算退位减法时，哪一位不够减，应从()位退1当()。
2．计算进位加法时，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进()。
3．最大的三位数与最小的两位数的和是()，差是()。
4．估算597－328时，可以把597看作()，把328看作()，结果大约是()。
5．一套茶具189元，妈妈买2套这样的茶具大约需要准备()张。
6．389＋()＝756()－478＝110708－()＝5127．书店原来有918本书，第一天卖出179本，第二天卖出266本，这两天一共卖出()本，还剩()本。
8．在里填上“>”“<”或“＝”。
238＋472356＋434658－99663－104400－167602－369 805＋85885－851千米＋97米1300米1吨－45千克900千克9．验算302＋489＝791时，可以用()＋()＝()，也可以用()－()＝()来验算。
10．在58的后面添上一个0，这个数比原来多()。
二、我会判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．计算万以内的加减法时，相同数位要对齐。
()2．两个三位数相加的和一定是三位数。
()3．最大的两位数加1得最大的三位数。
()4．比203少159的数是44。
()5．两数之和一定大于这两数之差。
()三、我会选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分) 1．两个两位数相加，和是()。
A．两位数B．三位数C．两或三位数2．一个数减去329，差是488，这个数是()。
A．807B．817C．1593．()加上649得1000。
A．351B．461C．3614．不能验算500－328＝172的算式是()。
A．500－172＝328B．328－172＝156C．328＋172＝500 5．一辆自行车现价535元，比原价降低了65元，原价()元。
A．470B．600C．590四、我会计算。
(1题8分，2题6分，3题8分，共22分)1．用竖式计算并验算。
514－158＝259＋528＝76＋638＝701－293＝2．脱式计算。
85－46＋592140＋9×5(252－204)÷83．我会估，我会填。
(填序号)①395＋225②726－199③239＋159④812－208⑤416－219 ⑥986－297 ⑦176＋453 ⑧428＋261结果大于600结果小于600五、下面的计算正确吗？(正确的画“√”，错误的画“×”，并把错误的改正过来)(每题2分，共8分)1．改正：2．改正：3．改正：4．改正：六、我会填。
(1～2题每空1分，3题4分，共10分)1．用3、0、5这三个数字组成的最大三位数是()，最小三位数是()，它们的和是()，差是()。
2．()比600少348，600比()少348。
3．(变式题)在Ｋ里填上合适的数字。
七、解决问题。
(2题7分，其余每题8分，共23分)1．东风小学三年级同学回收废弃塑料瓶的数量如下表。
(1)三个班共回收废弃塑料瓶995个，三(2)班回收了多少个？(2)哪个班回收的废弃塑料瓶最多？哪个班最少？最多的比最少的多多少个？2．某大型滑雪场上午有游客632人，到中午有317人离开了，下午又来了一些人，这时滑雪场内有游客604人，下午又来了多少人？3.(1)妈妈想买一件毛衣、一辆自行车和一台电风扇，大约需要准备多少钱？收银员应收多少钱？(2)小明带了500元钱，最多能买回哪几样不同的东西？四倍的认识一、习题练习1一、我会填空。
(每空2分，共40分)1．看图填一填。
(1)的个数是的()倍。
(2)长纸条的长度是短纸条的()倍。
(3)☆☆☆△△△△△△△的个数是☆的()倍。
()的个数是()的()倍。
(4)第一行摆：○○○○第二行摆：第一行的3倍。
第二行摆○的个数是()个4，一共是()个。
2．5的4倍也就是()个()的和，6个7的和也就是()的()倍。
12里面有()个4，也就是12是4的()倍。
3．7的8倍是()，45是9的()倍。
4．(1)的个数是的5倍，有()个。
(2)2元，的价钱是的8倍，()元。
(3)1只白兔拔6个萝卜，5只白兔拔()个萝卜。
(4)男生有35人，女生有7人，男生人数是女生的()倍。
二、我会看图列算式。
(每题4分，共12分)1．＝()2．＝()3．鸡的只数是鸭的()倍。
＝三、我会操作。
(1题3分，2题5分，共8分)1．在横线上画○，使□的个数是○的4倍。
________________________________________________________ 2．在第二行画○，使第二行○的个数比第一行多6个。
第一行：○○第二行：________________________________________________第二行画了()个○，是第一行的()倍。
四、我会解决问题。
(每题10分，共40分)1．(1)书包的价钱是钢笔的几倍？(2)彩笔的价钱是钢笔的3倍，一盒彩笔多少钱？2．(1)妈妈今年多少岁？(2)去年妈妈的年龄是小华的多少倍？3．(1)小磊跳了多少下？(2)小兰跳的下数是小刚的几倍？4．要使白球的数量是红球的7倍。
(1)如果红球数量不变，需要增加或减少多少个白球？(2)如果白球数量不变，需要增加或减少多少个红球？二、习题练习二一、我会填空。
1．日记本有()本，笔记本有()本，笔记本的本数是日记本的()倍。
2．(1)的只数是的()倍。
(2)的只数是的()倍。
3．，的个数是的5倍，草莓有()个。
4．有5片花瓣，3朵这样的花有()片花瓣。
5．6个3的和可以说成3的()倍，7的4倍可以说成()个()的和。
6．同学们进行拍球比赛，冬冬拍了8下，明明拍了24下，明明拍的下数是冬冬的()倍。
二、我会操作。
1．画○，使○的个数是△的3倍，并填一填。
第一排：△△△△第二排：_________________________________________________第二排4个○为一组，要画()组，一共要画()个○。
2．照样子圈一圈，填一填。
的个数里有()个2，的个数是的()倍。