小学语文S版三年级上册《七颗钻石
语文s版三年级上册七颗钻石课件
小狗 母亲
水罐发生了 什么变化 木水罐
变成银水罐
银水罐 变成金水罐
水罐变化 的原因
爱护小动物
有善心
孝顺母亲
有孝心
第三次
过路人
金水罐变成泉眼 跳出钻石 变成星星
关爱他人
小姑娘这么艰难才找到的水， 小她姑娘自这己么喝艰了难吗才？找她到又的是水，怎她样自己喝了 吗做？她的又呢是？怎样做的呢？
过路人接过金水罐。突然，从水 罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金 水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清 澈的水流。
那七颗钻石越升越高，升到天上， 变成了七颗星星，这就是人们所说的 大熊星座。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉 新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看 见一位过路人站在门外。他脸色苍白， 有气无力地说：“小姑娘，能给我一 点儿水吗？”“好哇！你比我更需要 水，把它全都喝了吧。”说着，小姑 娘把金水罐递给了过路人。
第三次
小姑娘这么艰难才找到的水， 小她姑娘自这己么喝艰了难吗才？找她到又的是水，怎她样自己喝了 吗做？她的又呢是？怎样做的呢？
第几次变化 把水给谁喝
第一次
小狗
水罐发生了 什么变化 木水罐
变成银水罐
第二次
母亲
银水罐 变成金水罐
水罐变化 的原因
爱护小动物
孝顺母亲
第三次
小姑娘这么艰难才找到的水， 小她姑娘自这己么喝艰了难吗才？找她到又的是水，怎她样自己喝了 吗做？她的又呢是？怎样做的呢？
小姑娘抱着木水罐往家走。 她看见一只小狗躺在地上，伸 着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒了一点 儿水，捧到小狗嘴边。小狗舔 干了水，朝着小姑娘欢快地摇 起了 尾巴。奇怪的事情发生了， 木水罐变成了银水罐，里面的 水还是满满的。
小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案
小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案【原文】很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。
花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物都因焦渴而死去。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
水从岩缝里慢慢地滴下来。
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
小姑娘抱着木水罐往家走。
她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。
小狗舔干了水，朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。
奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，进而的水还是满满的。
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。
就在这一瞬间，银水罐变成了金水罐。
母亲喝了水，感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。
他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。
”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。
突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
那七颗钻石越升越高，升到天上，变成七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
【教案】教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。
教学过程：一、谈话导入1、进行一个心理小测试。
2、由此，老师想到了一句话：【课件出示】在自己处于困境中时，也能够想到处在困境中的他人，并且给予他无私的关爱和帮助——这，才是真正的爱心，它比钻石还要珍贵、还要闪亮！3、通过初读课文，我们知道文中的小姑娘是在什么情况下给予别人帮助的？（困境中）师述：其实，那时何止小姑娘一人处于困境，还有许许多多的人，许许多多的动物和植物——整个地球都处于困境之中。
这个困境是指——（缺水）二、感受“缺水”1、指名读第一自然段。
语文S版小学三年级语文上册《七颗钻石》教案教学设计(2)
语文（S）三年级上册-教学设计-教案-17 七颗钻石语文（S）教学设计
教课板材：语文（S）三年级上册文：17 七颗钻石
块：教学设计—教案
设计思路
本课是一篇童话故事，讲述的是地球上发生了大旱灾，许多植物、人和动物都干渴而死，一个小姑娘抱着水罐为生病的母亲找水过程中发生的神奇故事。
小姑娘的爱心使水罐一次又一次发生了神奇的变化，最后水罐里涌出了清澈的水流，跳出的七颗钻石升到天上，变成了大熊星座。
1. 启发想象，让学生们理解和体会作者于文中寄寓的道德期盼和美好的追求：无私的博爱能带来意想不到的奇迹，为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。
让学生学会关爱他人，成为能献出爱心的人。
2. 创设自主学习的情境，让学生自主阅读、自主感悟、自主探究、自主想象，促进学生语文综合素质的提高。
教学目标
1. 从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
学
会关心别人，懂得用爱心对待生活。
2. 有感情地朗读课文。
体会重点句子的意思。
3. 本课要求会认的字有：凋、罐、翼、喘、涌；要求会写的字有：钻、旱、焦、
缝、滴、捧、嘴、银、凉、需、股；要求掌握的词语有：钻石、旱灾、焦渴、岩缝、一滴、嘴边、清凉、需要、一股。
重难点分析
教学重点
有感情地朗读课文，理解课文内容，体会爱心对别人乃至社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。
教学难点
充分发挥想象，感悟“爱心”的神奇力量。
课前准备
1. 多媒体课件。
2. 阅读、了解一些关于“爱心”的故事。
教学过程：
第一课时
第二课时。
小学语文S版三年级上册17.七颗钻石
过路人又是怎么做的，后来发生 了什么事呢？ 过路人接过金水 罐。突然，从水罐 里跳出了七颗闪闪 发光的大钻石，金 水罐变成了一个泉 眼，涌出了一股清 澈的水流。
品一品
那这次又是什么使水罐发生神 奇的变化呢？ 小姑娘对过路人慷慨的给与， 也就是小姑娘博大无私的爱
金水罐 跳出钻石 变成了泉眼
奇思妙想！ 你认为最后讨水喝 的那个过路人是个普 通人吗？他可能是谁？
地球上发生了大旱灾，许多人和动物 都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门 为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又 一次地发生着神奇的变化，最后水罐里 涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流， 从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上， 变成了七颗星星。
很久很久以前，地球上发 生过一次大旱灾。花儿都凋 谢了，草木都枯黄了，许多 人和动物因焦渴而死去。
我会读：
钻石
焦渴
水罐
绊倒 唾沫 匆匆忙忙
干涸
涌出
旱灾 一瞬间 喜出望外
zuàn(钻石）
fèng(缝隙）
钻
缝
zuān (钻研） féng(缝扣子）
1.读完课文后，你能说一 说文章讲了什么故事吗？ 2.思考：小姑娘的水罐总 共发生了几次变化？画出 相关的句子。
讨论讨论： 课文主要讲了一个什么故事？
品一品
木水罐
银水罐
• 然后发生了什么奇怪的事？ 木水罐变成了银水罐，里面的水还 是满满的。 • 你能想到产生这一神奇变化的原因 是什么吗？ 小姑娘对动物的爱心产生了神奇的 作用 • 请一位同学朗读3、4自然段
小姑娘回到家，把银水罐捧到母 亲嘴边。她又就在这一瞬间，银 水罐变成了金水罐。母亲喝了水， 感到精神好多了。
品一品
银水罐
金水罐
• 等姑娘回到家中，把银水罐捧到母亲嘴边 时，又发生了什么事情？ 银水罐变成了金水罐 • 那产生这一变化的又是什么原因呢？ 小姑娘对母亲的爱 • 思考：“捧”能不能改成“送”？ • 不能，“捧”是用两手，表示尊重的同时 也表现出水的珍贵，而“送”则体现不出 来这些意思
小学三年级语文《七颗钻石》原文及教案
小学三年级语文《七颗钻石》原文及教案教案史荦伯是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
里边下面给大家带来关于小学三年级语文《七颗钻石》原文及教案，希望不会对大家的工作与学习有所帮助。
小学三年级语文《七颗钻石》原文很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸(hé)了，草木冰天雪地也都干枯了，许多人及鸟类都焦渴而死。
一天夜里，一个老奶奶拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。
小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟(jìng)装满了瘤果新鲜的水。
小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去她匆(cōng)匆忙忙，没有注意到脚底下所之下有一条狗，一下子绊(bàn)倒在它身上，水罐也掉在了地下。
小狗哀哀地尖叫恨不得。
小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。
小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都嘴巴净了，变得欢喜起来。
当女孩儿再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了铂金的。
小姑娘把洗衣粉带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。
”又把水罐递给小姑娘。
就在这一瞬间，水罐又从银是的变成了金的。
这时，小姑娘又忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外带进无名氏来一个过路人，要讨水喝。
小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo)，把水罐递给了这过路人。
不料这时正要从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了那股巨大的清澈而新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
小学三年级语文《七颗钻石》教案一、教学目标1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。
2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案
小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案【原文】很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。
花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物都因焦渴而死去。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
水从岩缝里慢慢地滴下来。
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
小姑娘抱着木水罐往家走。
她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。
小狗舔干了水，朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。
奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，进而的水还是满满的。
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。
就在这一瞬间，银水罐变成了金水罐。
母亲喝了水，感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。
他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。
”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。
突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
那七颗钻石越升越高，升到天上，变成七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
【教案】教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。
教学过程：一、谈话导入1、进行一个心理小测试。
2、由此，老师想到了一句话：【课件出示】在自己处于困境中时，也能够想到处在困境中的他人，并且给予他无私的关爱和帮助——这，才是真正的爱心，它比钻石还要珍贵、还要闪亮！3、通过初读课文，我们知道文中的小姑娘是在什么情况下给予别人帮助的？（困境中）师述：其实，那时何止小姑娘一人处于困境，还有许许多多的人，许许多多的动物和植物——整个地球都处于困境之中。
这个困境是指——（缺水）二、感受“缺水”1、指名读第一自然段。
语文s版三年级上册《七颗钻石》课件
很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。花儿凋谢了， 草木都枯黄了，许多人和动物都焦渴而死。
列夫·托尔斯泰
(1828-1910),19世纪俄国伟大作家。 主要作品有长篇小说《战争与平》、 《安娜卡列尼娜》、《复活》等。 列宁曾评价他为“俄国革命的一面 镜子”。
边听边思考： 课文讲了一件 什么事？
语文S版三年级语文上册第五单元
序言
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我会认
凋谢 水灌 小心翼翼 喘气 涌出
我会写 钻石 旱灾 岩缝 一滴 嘴皮 银色 需要 一股
焦渴 捧着 清凉
默读并思考
1.课文有几个自然段？ 每个自然段写什么？
小学语文S版-三年级上册-《七颗钻石》课件
• 请一位同学来朗读下第一自然段，要渲染 出沉重的气氛
六、品一品
• 她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一 个很小的泉眼。 • 小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地 接着水...... • “找哇，找哇”、“终于”“小心翼翼地 端着”、“一滴一滴地接着”这几个词语 表明了什么？感悟到什么？
银水罐变成了金水罐
• 那产生这一变化的又是什么原因呢？
小姑娘对母亲的爱
• 思考：“捧”能不能改成“送”？
不能，“捧”是用两手，表示尊重的同时 也表现出水的珍贵，而“送”则体现不出来这些 意思
六、品一品
• 当小姑娘把水罐里剩下的水递给路人喝的 时候又发生了什么变化？
从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水 罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
• 那这个小姑娘是怎么对小狗的？
往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边
六、品一品
木水罐
银水罐
• 然后发生了什么奇怪的事？
木水罐变成了银水罐，里面的水还是满满的。
• 你能想到产生这一神奇变化的原因是什么 吗？
小姑娘对动物的爱心产生了神奇的作用
• 请一位同学朗读3、4自然段
六、品一品
银水罐
金水罐
• 等姑娘回到家中，把银水罐捧到母亲嘴边 时，又发生了什么事情？
尹老师 炼洞明德小学 授课时间：2013年11月6日
课前充电站
• 当你仰望星空时，你会想起哪些民间故事 或者传说？ • 牛郎织女
课前充电站
• 童话：是儿童文学的一种。这种作品通过 丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反 映生活，对儿童进行思想教育。
一、作者信息
列夫·托尔斯泰： （1828--1910）十 九世纪俄国最伟大 的作家。他的代表 作有《复活》、 《战争与和平》、 《安娜卡列尼娜》。
s版语文三年级上册《七颗钻石》
认真阅读课文；思考！
要求： 1、注意字音 2、用简洁的语言概括这篇课文， 讲了一个怎样的故事?
zuàn
钻
钻石
钻头
hàn
旱
旱灾
旱田
jiāo
焦
焦渴
焦急
fèng dī
缝滴
美好。
文中的小女孩这么富有
爱心，大家写几句话送给她 吧！
孩子别怕 叔叔为你撑起天空
有 一 种 支 架 撑 起 生 命
有一种亲人 与你同在
有 一 种 救 援 风 雨 无 阻
有 一 种 爱 心 四 面 八 方
• 只要人人都献出一点爱，世界将变 成美好的人间。
• 赠人玫瑰，手有余香。 • 帮助别人，才能得到别人的帮助。
小心翼翼 ABCC
兴致勃勃 银光闪闪
气喘吁吁 神采奕奕
得意洋洋 生机勃勃
闪闪发光 AABC
斤斤计较 息息相关
彬彬有礼文讲了一个怎样的故事?
讲地球上发生了大旱灾，许 多植物、人和动物都干渴而死， 一个小姑娘抱着水罐为生病的母 亲找水过程中发生的神奇故事。
根据提示，把课文分为两个部分：
此时他们最需要的是水， 有了水，就有了
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头 做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。 她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一 个很小的泉眼。水从岩缝里慢慢地滴下来。 小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地 接着水，很久才接满一罐。
小姑娘是怎么为母亲找水的？ 在文中画出重点词。
你读过哪些童 话故事呢？
还记得他们么？
童话
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小姑娘对过路人慷慨的给与，也就是小姑娘博 大无私的爱
金水罐
跳出钻石
变成了泉眼
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19
六、品一品
• 水罐的变化
空木罐
盛满水的木罐
银水罐
金水罐
跳出钻石 变成了泉眼
• 从水罐的一次次变化中，你发现了什么？
爱的范围越来越广，分量也越来越重，所以因 爱产生的奇迹就越来越大。
清凉
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9
zuàn(钻石）
fèng(缝隙）
钻
缝
zuān (钻研）
féng (缝扣 子）
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10
五、再读一读
• 带着刚刚认识的字词再次朗读课文 • 读完课文后，你能说一说文章讲了什么故
事吗？ • 听课文录音，自己默读课文，边读边思考：
小姑娘的水罐总共发生了几次变化？画出 相关的句子。 • 读读自己画的句子，说说水罐的变化。
尹老师 炼洞明德小学 授课时间：2013年11月6日
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1
课前充电站
• 当你仰望星空时，你会想起哪些民间故事 或者传说？
• 牛郎织女
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2
课前充电站
• 童话：是儿童文学的一种。这种作品通过 丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反 映生活，对儿童进行思想教育。
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3
一、作者信息
列夫·托尔斯泰： （1828--1910）十 九世纪俄国最伟大 的作家。他的代表 作有《复活》、 《战争与和平》、 《安娜卡列尼娜》。
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4
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5
二、课程目标
• 学会课文的生字新词, 了解童话作品的教 育意义，体会博大无私的爱，感受小姑娘 美好的心灵。
• 培养同学们自主、合作、探究的学习方法， 增强自身阅读理解、分析概括和想象联想 的能力
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6
三、读一读
• 全班同学一起有感情朗读课文，读准音节， 注意停顿。
25
旱灾
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26
焦渴
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27
岩缝
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28
水滴
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29
捧起
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30
嘴巴
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31
银水罐
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32
清凉
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33
需要
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34
一股
编辑ppt35Fra bibliotek编辑ppt
11
六、品一品
• 小姑娘拿木水罐做什么？ 找水
• 为什么要去找水？ 发生了旱灾
• 这个旱灾发生在什么时候，发生在哪里？有多 严重？ 很久很久以前；地球上；植物枯萎，人 和动物因焦渴而死去。
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12
六、品一品
• 你从哪里知道这些信息的？
第一自然段
• 所以第一自然段在全文的作用是什么？
• 边读边标上自然段，并在文中你还不熟悉 的字词下面划上横线。
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7
四、生字词
• 七颗钻石 • 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。 • … …许多人和动物因焦渴而死去。 • 水从岩缝里慢慢地滴下来。 • 小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。 • 奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐…… • 金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！ • 好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。 • ……金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈
•水罐发生了什么变化？
空木罐
盛满水的木罐
• 请一位同学朗读第2自然段
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15
六、品一品
• 小姑娘在回家的路上碰到了什么？
小狗
• 当时这只小狗的情形是什么样的？
躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气
• 那这个小姑娘是怎么对小狗的？
往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边
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16
六、品一品 木水罐
交代故事发生的背景
• 请一位同学来朗读下第一自然段，要渲染 出沉重的气氛
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13
六、品一品
• 她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一 个很小的泉眼。
• “找哇，找哇”、“终于”这几个词语表 明了什么？
表明找水非常艰难
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14
六、品一品
• 从课文中哪些地方可以看出小姑娘非常珍 惜水的？
小姑娘小心翼翼地端着水罐……
银水罐
• 然后发生了什么奇怪的事？
木水罐变成了银水罐，里面的水还是满满的。
• 你能想到产生这一神奇变化的原因是什么 吗？
小姑娘对动物的爱心产生了神奇的作用
• 请一位同学朗读3、4自然段
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17
六、品一品 银水罐
金水罐
• 等姑娘回到家中，把银水罐捧到母亲嘴边 时，又发生了什么事情？
银水罐变成了金水罐
的水流。
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8
四、生字词&多音字
• zuàn shí •钻 石 • yán fèng •岩 缝 • zuǐ biān •嘴 边 • xū yào •需 要
hàn zāi 旱灾 dī 滴 yín shuǐ guàn 银水罐 yī gǔ 一股
jiāo kě 焦渴 pěng qǐ 捧起 qīng liáng
• 是博大无私的“爱”让课文中的水罐变得 神奇起来。同学们，你们肯定也听到、看 到或亲身感受过爱心故事，请同学来说一 说，一起分享这一份美好情感。
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22
八、巩固
• 本文讲了什么故事？ • 文中的小姑娘有什么可贵的品质？ • 表达了作者什么心愿？
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23
谢谢
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24
钻石
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• 那产生这一变化的又是什么原因呢？
小姑娘对母亲的爱
• 思考：“捧”能不能改成“送”？
不能，“捧”是用两手，表示尊重的同时 也表现出水的珍贵，而“送”则体现不出来这些 意思
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18
六、品一品
• 当小姑娘把水罐里剩下的水递给路人喝的 时候又发生了什么变化？
从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水 罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
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20
六、品一品
• 思考：为什么跳出来的是钻石而不是银子 或者水晶？
因为钻石晶莹剔透，光芒耀眼，用来表达 对美好事物的赞美。星星和钻石一样，象征着美 好的心灵。星星永远挂在空中，象征着爱心永恒。 钻石是世间最硬的物体，象征着爱心永固。
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21
七、说一说
• 你从《七颗钻石》中学到了什么道理？自 由发言。