《学校教职工代表大会规定》2012年版
《学校教职工代表大会规定》 知识竞赛试题及答案
附件1：学校教职工代表大会规定第一章总则第一条为依法保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，依据教育法、教师法、工会法等法律，制定本规定。
第二条本规定适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校（以下统称学校）。
民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行。
第三条学校教职工代表大会（以下简称教职工代表大会）是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。
学校应当建立和完善教职工代表大会制度。
第四条教职工代表大会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民主管理和监督。
第五条教职工代表大会和教职工代表大会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。
第六条教职工代表大会在中国共产党学校基层组织的领导下开展工作。
教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
第二章职权第七条教职工代表大会的职权是：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。
第八条学校应当建立健全沟通机制，全面听取教职工代表大会提出的意见和建议，并合理吸收采纳；不能吸收采纳的，应当做出说明。
学校教职工代表大会条例
学校教职工代表大会条例
是指针对学校教职工代表大会的组织、职权、程序等方面的一项法规。
该条例旨在规范和保障学校教职工代表大会的正常运行，促进教职工民主管理、提高学校教育教学质量，增强学校教育事业发展的民主性、科学性和协调性。
学校教职工代表大会条例一般包括以下内容：
1. 代表大会的组织形式和构成：规定教职工代表大会的组织形式，如直接选举或间接选举，代表的产生和比例等。
2. 代表大会的职权：明确代表大会的职权范围，如决定学校教育教学计划、决定人事任免、决定学校财务预算等。
3. 代表大会的程序：规定代表大会的召开程序，如议程的确定、会议的组织、表决方式等。
4. 代表大会的权益保障：保障代表大会代表的权益，如代表的权力、义务，代表在会议中的表达和发言权等。
5. 代表大会的监督机制：建立代表大会的监督机制，保障代表大会的决策和执行的正当性和合法性。
学校教职工代表大会条例的制定和实施，有利于激发教职工的积极性和创造力，促进学校内部的民主管理和良性竞争，进一步提高学校教育教学质量，推动学校发展。
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教职工代表大会规定
教职工代表大会规定教职工代表大会规定是指指导和规范教职工代表大会的召开和活动的一系列规定。
下面是一个关于教职工代表大会规定的700字的范文：教职工代表大会规定为了发挥教职工代表大会的作用，加强学校内部的民主管理，促进学校改革发展，特制定本规定。
第一条教职工代表大会的任务教职工代表大会是学校教职工依法行使民主权利，参与学校管理、监督学校工作的最高民主机构。
代表大会的任务是制定学校的方针政策，决定学校的发展方向，选举、监督和罢免学校的领导干部，审查学校工作报告与决算报告等。
第二条教职工代表大会的召开教职工代表大会每年召开一次，由学校工会组织召集。
根据工会章程的规定，召开代表大会前，应提前通知全体教职工，并发布代表选举的相关信息。
第三条代表的选举代表选举是教职工代表大会的基础。
代表候选人应是具有良好教育教学、科研水平和工作业绩的教职工，具备代表大会工作的素质，得到广大教职工的认可和支持。
代表选举遵循以下程序：1. 学校工会制定选举方案。
2. 全体教职工自愿报名作为代表候选人。
3. 通过投票的方式选举代表。
第四条代表的权益与义务教职工代表应当代表教职工的意愿发言、表决，监督学校工作的开展。
代表大会期间，代表享受一定的权益，如有必要，代表可以提出书面建议，要求学校按照代表大会决议履行职责。
第五条教职工代表大会的议事程序教职工代表大会执行集中表决方式进行决策。
开会时，应事先发布代表大会议程，并通知全体教职工代表。
代表大会应当安排主席团和秘书处，主席团主持会议，秘书处负责会议组织和记录。
第六条代表大会的决议教职工代表大会通过决议的事项应当得到执行。
学校应根据决议要求，制定相应的措施和计划，并及时向全体教职工通报执行情况。
第七条代表大会的监督机制教职工代表大会设立监督委员会，负责对学校工作的开展进行监督。
监督委员会由教职工代表大会选举产生。
监督委员会有权查阅学校各项工作的文件，对学校工作进行督促检查。
第八条规定的修改程序根据需要，对教职工代表大会规定进行修改，须由代表大会审议通过，并经全体教职工投票通过。
学校教职工代表大会规定
学校教职工代表大会规定前言学校教职工代表大会是学校教职工的最高决策机构，旨在保障教职工的合法权益，促进学校的稳定发展。
为了明确学校教职工代表大会的运作规范，特制定本规定。
第一章代表资格第一条只有在职教职工才有资格成为学校教职工代表大会的代表。
在职教职工是指已签订劳动合同，具备正式编制且按时缴纳社会保险的教职工。
第二条学校教职工代表大会所分设的代表席位应当充分代表各个教职工群体，包括教师、行政管理人员和工勤人员。
第三条代表人选应当具备良好的职业道德和业务素养，具备代表教职工参与学校决策的能力。
第二章选举程序第四条学校教职工代表大会代表选举采取无记名投票方式进行。
教职工应先进行候选人提名，再进行候选人选拔和代表人选投票表决环节。
第五条候选人提名阶段，教职工在规定的时间内可以提名符合资格的候选人，提名需经过候选人本人同意。
第六条候选人选拔阶段，候选人应在代表大会上进行个人陈述，向代表们介绍自己的工作经历、才能等方面的情况。
第七条代表人选表决阶段，代表们按照代表席位进行投票表决，以选出最终的代表人选。
第三章代表权力和义务第八条学校教职工代表大会代表享有以下权力：1.参与学校重大决策的讨论和表决。
2.监督学校教育教学和管理工作的实施情况。
3.代表教职工维护合法权益，提出教职工群体的意见和建议。
第九条学校教职工代表大会代表应履行以下义务：1.积极参加代表大会和相关的活动。
2.听取和反映教职工群体的意见和建议。
3.维护学校的声誉和稳定发展，不得损害学校的利益。
第四章代表大会制度建设第十条学校教职工代表大会应定期召开，每届代表期限为三年。
第十一条学校教职工代表大会应当建立完善的工作机制，包括议案的提出、讨论和决策程序，确保代表大会的工作顺利进行。
第十二条学校教职工代表大会应当对外公示代表名单，接受教职工的监督和评议。
结语本规定为学校教职工代表大会的组织和运作提供了明确的规范，旨在建设和谐稳定的学校环境，促进学校的发展。
《学校教职工代表大会规定》的颁布与高校教代会制度建设
姚艳（1986-），女，湖南桃源人，西华师范大学教育发展研究中心2011级研究生，主要从事高等教育原理研究。
徐远火（1963-），男，四川简阳人，西华师范大学副厅级调研员，西华师范大学四川省教育发展研究中心主任，西华师范大学党委办公室、校长办公室主任，外事处处长，硕士生导师。
主要从事高等教育管理研究、工人运动研究。
2012年1月1日颁布实施的《学校教职工代表大会规定》，是施行教育法律法规、贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，完善学校内部管理体制，加强现代学校制度建设，全面推进学校民主管理进程的必然要求和重要举措。
高校民主管理，是将党的“依靠工人阶级”方针在高等学校落到实处的表现；教职工作为工人阶级的一部分，以主人的身份，能动、有组织地参与学校决策和管理；教职工代表大会作为“教职工依法参与学校民主管理与监督的基本形式”，是高校民主管理创新的重要手段，在社会主义条件下，也是高校贯彻落实《工会法》、《高等教育法》等法律法规的重要举措。
因而改善教职工代表大会在高校运行中的困境，更是我们亟须关注的问题。
一、与《暂行条例》相比，制度创新明显（一）教代会地位显著1.法律效用地位的提高《规定》是在第34次教育部长办公会议审议通过，并经商中华全国总工会同意而发布，是国务院部门规章，具有了更强的法律效用。
这在名称上得到充分的体现，将“暂行条例”改为“规定”，符合2001年《行政法规制定程序条例》第4条的规定（国务院根据全国人民代表大会及其常务委员会的授权决定制定的行政法规，才称“暂行条例”或者“暂行规定”；），同时也符合2000年《规章制定程序条例》第6条的规定（规章的名称一般称“规定”、“办法”）。
[1]由文件规定发展到法律法规，法律效用地位明显提高。
2.民主管理形式地位得到明确与《暂行条例》相比，《规定》明确教代会“是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式”，与学校的其他民主管理形式相比，教代会具有法定的形式、广泛的代表性和适用性、职权的多样性和开放性、完整的组织制度和工作制度、一定的权威性和法律效力，由此确立了教代会作为教职工依法参与学校民主管理和监督基本形式的地位。
学校教职工代表大会规定
学校教职工代表大会规定第一章总则第一条为依法保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，依据教育法、教师法、工会法等法律，制定本规定。
第二条本规定适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校(以下统称学校)。
民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行。
第三条学校教职工代表大会(以下简称教职工代表大会)是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。
学校应当建立和完善教职工代表大会制度。
第四条教职工代表大会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民主管理和监督。
第五条教职工代表大会和教职工代表大会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。
第六条教职工代表大会在中国共产党学校基层组织的领导下开展工作。
教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
第二章职权第七条教职工代表大会的职权是:(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议;(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议;(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议;(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;(五)审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告;(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议;(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。
第八条学校应当建立健全沟通机制，全面听取教职工代表大会提出的意见和建议，并合理吸收采纳;不能吸收采纳的，应当做出说明。
学校教职工代表大会规定
学校教职工代表大会规定学校教职工代表大会规定【篇1】一、学校教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主参与学校管理的一种组织形式。
学校要定期召开教职工代表大会。
二、教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例决定、决议和指令。
在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工政治、业务素质，提高教育教学质量而开展工作。
三、教职工代表大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。
四、教职工代表大会的代表由教职工群众民主选举，报学校党支部审查批准产生。
凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权，代表名额可根据学校教职工总数确定合理分配，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表总名额占全校教职工总人数的1/4到1/3，其分配体现教师为主，具有群众性和代表性，教师一般不低于代表总人数的60%。
五、教职工代表大会每三年一届，每学期召开一次。
每次会议必须有三分之二以上代表出席。
遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。
六、教职工代表大会委托学校工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。
学校工会委员会要会同有关部门负责做好教职工代表大会的组织、筹备工作及会议期间的会务工作。
七、教职工代表大会行使以下五项职权：(一)听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。
(二)讨论学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法与教职工有关的基本规章制度，并提出意见。
(三)讨论教职工的福利经费管理使用方案以及其他有关教职工生活福利的重大事项，并提出意见。
(四)监督学校各级领导的工作，每学年定期民主评议干部。
学校教职工代表大会规定
学校教职工代表大会规定文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2011.12.08•【文号】教育部令第32号•【施行日期】2012.01.01•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】工会,教育综合规定正文教育部令（第32号）《学校教职工代表大会规定》已经2011年11月9日第34次部长办公会议审议通过，并经商中华全国总工会同意，现予发布，自2012年1月1日起施行。
教育部部长袁贵仁二○一一年十二月八日学校教职工代表大会规定第一章总则第一条为依法保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，依据教育法、教师法、工会法等法律，制定本规定。
第二条本规定适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校（以下统称学校）。
民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行。
第三条学校教职工代表大会（以下简称教职工代表大会）是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。
学校应当建立和完善教职工代表大会制度。
第四条教职工代表大会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民主管理和监督。
第五条教职工代表大会和教职工代表大会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。
第六条教职工代表大会在中国共产党学校基层组织的领导下开展工作。
教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
第二章职权第七条教职工代表大会的职权是：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
学校教职工代表大会条例
学校教职工代表大会条例第一章总则第一条根据《中华人民共和国宪法》第二条规定和《中X 中X关于教育体制改革的规定》精神；为发挥教职工的主人翁作用，充分调动教职工积极性；集中智慧办好学校，建立以教师为主体的教职工代表大会制度。
第二条教职工代表大会(以下简称教代会)是学校实行民主管理的基本形式和制度，是教职工参与依法治校和民主管理、进行民主监督的基本组织形式。
第三条教代会接受学校党支部的领导，执行党和国家的方针、政策，在法律规定范围内开展活动。
第四条教代会支持校长行使职权，维护行政指挥系统的权威；校长尊重教代会行使监督的权力，定期向教代会报告工作，接受教代会的检查和监督。
第五条教代会实行民主集中制。
第二章职权第六条教代会行使下列职权：(一)定期听取校长工作报告，审议学校的办学方针、发展规划、学期工作计划、教师队伍建设意见、全员聘任制实施方案、教改方案、财务决算等重大问题，并提出意见和建议。
(二)审议通过校长的任期目标、岗位职责、学校办公纪律、教职工的奖惩办法及其他重要的规章制度。
(三)审议决定学校有关教职工生活福利的重大事项。
(四)评议监督学校行政领导干部，并向上级主管部门提出奖惩和任免的建议。
第七条教代会对校长在其职权范围内决定的问题有不同意见时，可向校长提出质疑和建议。
校长对教代会在其职权范围内决定的问题有不同意见时，请教代会复议，复议后仍不能取得一致时，由学校党组织会同上级主管部门、上级工会协调解决。
第三章职工代表第八条按照法律规定享有政治权力的教职工均可当选为教职工代表。
教职工代表以教研组、处室为单位，由教职工选举产生。
教职工代表任期为三年，可连选连任。
教职工代表对全体职工负责，选举单位有权监督和撤换本单位的教职工代表。
第九条代表的构成要以教师为主体，同时也要照顾到学校的各类工作人员，教师代表不应少于百分之七十。
教职工代表由语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、生物、地理、体育、音美、政教处、教导处、总务处、办公室、校长、副校长等各单位人员的30％推选出工会教职工代表。
学习贯彻《学校教职工代表大会规定》实施方案【精选文档】
学习贯彻《学校教职工代表大会规定》实施方案《学校教职工代表大会规定》（教育部令第32号，以下简称《规定》）已于2011年12月8日发布，于2012年1月1日起施行。
《规定》是贯彻落实教育规划纲要，依法保障教职工参与学校民主管理和监督，加强学校民主建设，完善现代学校制度，促进学校依法治校的重要规章。
教职工代表大会是我校教职工行使民主权利、民主管理学校的重要行使，是学校行政负责人与教职工进行协商对话的重要渠道。
为深入学习和贯彻实施《规定》，进一步提高认识，增强建立健全教职工代表大会制度的责任感、紧迫感，提高我校教育质量、教研水平，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才，结合我校具体情况，制定教职工代表大会实施方案。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，以《规定》为指导原则，以全体教师为主体，坚持教职工代表学习和全体教师参与相结合，集中时间，集中精力，深入开展学习贯彻《规定》活动，推动和促进我校教职工代表制度的健全和完善。
二、活动内容、步骤根据市教育局的文件精神，我校开展《规定》学习贯彻活动分三个阶段：（一）、宣传准备阶段（4月至5月）根据我校实际情况，制定学习贯彻《规定》活动实施方案，召开动员会，对活动进行全面安排部署。
翻印《规定》文件下发，确保校工会干部、教代会代表人手一份，先行学习。
将《规定》全文挂在学校网网页上，方便教职工自学。
组织校工会干部、教代会代表通过讲座的形式集中学习《规定》的全部内容，深刻理解把握《规定》的内涵和精神实质。
并利用学校教职工大会、党组织活动、工会活动和教研组活动等契机，引导全校教职工开展学习活动，扩大教育面，增强影响力，把学习《规定》列为教师业务学习，党组织和工会活动的重要内容。
在进一步统一思想，明确学习目标，提高全体教职工的主人翁意识，更加坚定深入学习和贯彻《规定》的信心和决心，为贯彻实施《规定》创造良好的氛围和条件。
教职工代表大会条例
教职工代表大会条例第一章总则第一条根据上级通知和文件精神，我校实行党支部领导下的教职工代表大会制度，并结合我校实行情况制定本条例。
第二条我校教职工代表大会（以下简称教代会、又称工会会员代表大会）是教职工行使民主权利，实行民主管理、民主监督的重要组织形式。
第三条教代会应坚持四项基本原则，遵照党的路线、方针、政策和国家的法律、法令，在校党支部的领导下行使职权。
要正确处理国家、集体和教职工个人三者关系，充分发挥教职工的社会主义积极性和创造性，加强团结、群策群力，促进学校改革和建设，提高教学质量和科研水平，培养社会主义事业的建设者和接班人，办好我们的学校。
第四条教代会的组织原则是民主集中制。
第二章职权第五条在本校权限范围内行使下列职权：（一）听取校长的工作报告，对学校工作提出意见和建议；（二）审议与教职工切身利益有关的基本规章制度，提交校长决定；（三）决定有关教职工的集体福利事项；（四）评议、监督学校各级领导干部。
第六条校长要定期向教代会报告工作，听取意见。
学校领导和行政部门应认真对待教代会的决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。
第七条教代会要尊重和支持校长及行政系统行使指挥职权，教育教职工严格遵守学校各项规章制度，“教书育人、优质服务、为人师表”，以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。
第三章、教职工代表第八条教职工代表由教职工直接差额选举产生。
凡我校教职工均有选举权与被选举权。
代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要充分体现学校以教学为主的特点，其中教师代表应占代表总数的百分之四十左右。
代表实行常任制，任期两年，到期改选，可以连选连任。
代表受原选举单位教职工的监督，必要时原选举单位可以依照规定的程序撤销、更换或补选本单位的代表。
第九条教职工代表的权利（一）按教代会规定程序提出意见、建议和提案；（二）就大会议程充分发表意见，提出建议，参加表决；（三）对教代会工作提出批评和建议；（四）因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。
《学校教职工代表大会规定》
一、由来和发展 历历史史概概述述 经验阐述
1980年4月：上海召开了教代会经验交流会。当时有12个省 市的8所高校、4所中专、159所中小学参与了试行。中山大 学是广州地区唯一试点单位。各地的试点取得了很好的效果。
1980年8月：全总下发《关于学校试建教工代表大会制度的 请示报告》：决定在全国普遍开展教代会制度的试点工作。 紧接着试点单位如雨后春笋般达800多所。
不需要时最好能收起来，应公开的事项不公开，应上会的事项 不上会的现象； “浮动”论：即教代会作用发挥好坏，校务公开能否落实主要 看学校领导民主意识的程度来浮动变化，其实质仍是人治色彩； 党政工运行未能准确定位，其实质是错位运作； 追求无度民主，大凡事情强调教代会决定，把教代会比喻为学 校的小大人，最高权力机构。
二、教代会职权 职权概述 讨论建议权 讨论通过权 评议监督权
三权分析： 一、讨论建议权； 二、讨论通过权； 三、评议监督权。
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二、教代会职权 职权概述 讨论 讨论通过权 评议监督权
第一章： 颁布实施《学校教职工代表大会规定》的意义
一、颁布实施 二、深远意义
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一、颁布实施
教育部第32号令：
自2012年1月1日起实施《学校教职工代表大会规 定》。
废止1985年1月28日教育部、原中国教育工会印发 的《高等学校教职工代表大会暂行条例》。
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学习
《学校教职工代表大会规定》
温丽雅
的体会
目录
1 颁布实施《学校教职工代表大会规 定》的意义
2 教代会制度的由来发展与现状 3 对《学校教职工代表大会规定》的理解 4 正解处理好教代会工作中的几个关系
学校教职工代表大会条例
学校教职工代表大会条例
学校教职工代表大会是学校教职工的最高决策机构，根据学校教职工代表大会条例，制定以下规定：
1. 学校教职工代表大会的组织形式和权限：学校教职工代表大会由学校教职工选举产生，按照一定的比例代表各个教研室、年级、科室等单位，负责审议和决定学校的重大问题，制定和修改学校的章程和规章制度，选举和监督学校领导班子。
2. 学校教职工代表大会的召开和议程：学校教职工代表大会每年至少召开一次，可以根据需要进行临时召开。
学校教职工代表大会议程由学校教职工代表大会主席团确定，大会主席团根据教职工的意见提出议程，提前通知所有代表，并在规定的时间内公布。
3. 学校教职工代表大会的权力和义务：学校教职工代表大会有权审议和批准学校的工作报告、总结、计划和预算，审议和决定重大事项，选举和罢免学校领导和学校监事会成员，对学校各项事务提出意见和建议。
4. 学校教职工代表大会的选举和任期：学校教职工代表的选举应当公开、公正、公平，代表的选举方式和程序由学校教职工代表大会章程规定。
代表的任期一般为3年，可以连任一届。
5. 学校教职工代表大会的工作程序和决策方式：学校教职工代表大会的工作程序和决策方式应当符合法律、法规和学校章程
的规定，采取多数通过、少数服从的原则。
对于一些重大决策，可以通过投票决定或者经过协商达成共识。
以上是关于学校教职工代表大会的一些条例规定，以确保代表大会的有效运作和决策的民主性和合法性。
这些规定有助于教职工发表意见、参与学校决策，维护教职工的权益和促进学校的健康发展。
《学校教职工代表大会规定》中华人民共和国教育部32令
中华人民共和国教育部令第32号《学校教职工代表大会规定》已经2011年11月9日第34次部长办公会议审议通过，并经商中华全国总工会同意，现予发布，自2012年1月1日起施行。
教育部部长袁贵仁二○一一年十二月八日学校教职工代表大会规定第一章总则第一条为依法保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，依据教育法、教师法、工会法等法律，制定本规定。
第二条本规定适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校（以下统称学校）。
民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行。
第三条学校教职工代表大会（以下简称教职工代表大会）是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。
学校应当建立和完善教职工代表大会制度。
第四条教职工代表大会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民主管理和监督。
第五条教职工代表大会和教职工代表大会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。
第六条教职工代表大会在中国共产党学校基层组织的领导下开展工作。
教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
第二章职权第七条教职工代表大会的职权是：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
学校教职工代表大会规定
学校教职工代表大会规定
根据学校的教职工代表大会规定，以下是一些建议和规则：
1. 代表选举：代表应通过公开、公正的选举程序产生。
每个院系、部门或组织单位应选举出适当的代表人数，确保广泛代表性。
代表人数可以根据具体情况进行调整。
2. 会议召开：代表大会应定期召开，一般为每年一次。
会议由学校相关部门组织召集，并在提前合理的时间内通知所有代表，确保大多数代表能够参加会议。
3. 会议议程：会议议程应提前确定并公布，代表大会应审议学校教职工人事安排、工资福利政策、教育教学改革、校园文化建设等重要事项。
代表大会还可以提出其他重要议题。
4. 表决程序：会议表决一般应采用无记名投票的方式，确保代表的自由意志。
会议表决结果应一致记录，并保存在代表大会文件中。
5. 决策机构：代表大会可以设立常委会或其他相关机构。
这些机构负责代表大会决议的执行和落实，并有权力监督学校管理。
6. 责任与权益：代表大会代表应行使教职工的权益，并有责任维护教职工的合法权益。
代表应积极参与学校管理，作出建设性的意见和决策。
7. 监督和评估：学校领导应对代表大会决议认真对待，并建立相应的监督和评估机制，及时解决代表提出的问题和建议。
以上是一些建议和规则，具体的学校教职工代表大会规定会根据学校实际情况而定，可根据具体情况进行调整和完善。
学习贯彻落实《学校教职工代表大会规定》的思考
任务。高等学校必须从思想上提高对教职工代表大 会 建 设 的认 识 ， 不 断完 善 高校 教职 工 代表 大会 工 作 机制， 促进高校教职工代表大会建设取得新的实效。
一
的要求， 结合各类学校（ 包括幼儿园） 民主管理的共 性， 制定了《 学校教职工代表大会规定》 ， 并 以教育部 规章的形式予 以颁布。全面贯彻落实教育部《 学校
平， 也不适应新时期教育改革和发展 的需要 。在贯 彻落实 国家教育规划纲要、 扩大和落实高校办学 自
主权 、 推进现代大学制度建设的新形势下， 适时研究
收稿 日期： ２ ０ １ ２ － １ ２ － ０ ６
作者简介 ： 王其军 （ １ ９ ６ １ － ） ， 男， 山东临清人 ， 大学学历 ， 山东农业大学工会副主席 ： 苑来学（ １ ９ ５ ６ － ） ， 男， 山东汶 上人， 大 学学 历， 山东农业大学工会主席 ， 教授 ； 李萍 （ １ ９ ６ ９ － ） ， 女， 山东寿光人 ， 硕士 ， 山东农业大学工会副主席、 妇委会常务副主任 。
（ 山东农业大学５ － 会， 山东 泰安 ２ ７ １ ０ １ ８ ）
【 摘 要】 《 学校教职工代表 大会 规定》 以教育部 ２ ０ １ １ 年第３ ２ 号令颁 布， 并于２ ０ １ ２ 年１ 月１ 日起施行 。高等学校必须从思想 上提高对教 职工代表大会建 设的认识 ， 不断完善 高校 “ 党委领 导、 行 政支持 、 工会运作 、 教职工参与” 的教职 工代 表大会工作机 制， 促进 高校 教职 工代 表大会 建设， 做到思想上重视 、 制度上保 障、 组织上落实 、 行动上科学规范 。 【 关键 词】 教职工代表大会 ； 民主管理和监督； 高校制度体系
３ ２
王其 军， 苑来学 ， 李 萍： 学习贯彻落实 《 学校教职工代表大会规定 》 的思考
学习《学校教职工代表大会规定》的心得体会（2篇）
学习《学校教职工代表大会规定》的心得体会学习《学校教职工代表大会规定》是对学校管理体制的一次深入了解和认识。
通过阅读与学习，我深刻领悟到学校教职工代表大会在学校治理中的重要作用，以及其对促进学校发展和推动教职工权益保障的意义。
以下是我对《学校教职工代表大会规定》的学习心得体会。
首先，《学校教职工代表大会规定》明确了学校教职工代表大会的性质和地位。
教职工代表大会是学校内部最高行使权力的机构，代表了广大教职工的利益和意志。
它的地位相当于国家的人民代表大会，是维护教职工合法权益、促进学校事业发展的重要平台。
通过教职工代表大会选举产生的代表，代表了教职工的权益，有权参与学校决策、监督学校管理，为教职工发声。
其次，《学校教职工代表大会规定》明确了教职工代表的选举与产生方式。
教职工代表大会代表的选举应当按照平等、民主、协商的原则进行，确保全体教职工都能够平等参与选举，任何干预和限制都是不允许的。
选举产生的代表人数必须充分体现不同职务、不同岗位、不同学科、不同教育阶段的教职工的代表性，确保代表大会的代表全面、公正地代表教职工的意愿和诉求。
再次，《学校教职工代表大会规定》强调了教职工代表大会的职权与机构设置。
教职工代表大会有权审议通过学校重大事项和发展规划，监督学校的管理行为，对学校领导进行评议和监督。
代表大会的职能和任务，体现了在学校管理中教职工的主体地位和教职工合法权益的保障。
同时，教职工代表大会还可以设置常务委员会，行使日常议事、组织代表大会代表履行职务的职权，增强代表大会工作的专业性和高效性。
此外，《学校教职工代表大会规定》还规定了代表大会的运行方式和程序。
代表大会每年至少召开一次，重大事项可以随时召开，确保代表大会履行职责的及时性和灵活性。
代表大会的召开应当按照事先通知、议事规则、逐项表决等程序进行，确保代表大会的民主决策和决议能够得到充分保障。
同时，代表大会还可通过提案的形式，引导和反映教职工的意见和建议，促进学校工作的改进和完善。
学校教职工代表大会条例
学校教职工代表大会条例第一章总则第一条为了加强学校民主政治建设，推进学校信息公开，健全学校民主管理，完善教职工代表大会（以下简称“教代会”）制度，根据《xx职工代表大会条例》等法律法规以及其他有关规定，结合本校实际情况，修改、制定本条例。
第二条教代会是学校管理体制的重要组成部分，是教职工行使民主权利、参与民主管理和民主监督的基本制度和基本形式，是校务公开的基本载体。
第三条教代会必须以科学发展观为指导，贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，正确处理国家、集体和教职工个人三者之间的关系，组织和动员教职工参与学校改革和发展，维护教职工合法权益，保障教职工的民主权利，落实教职工的知情权、参与权、表达权和监督权，在法律法规规定的范围内行使职权。
第四条教代会在校党委领导下开展工作，尊重和支持学校行政依法行使管理学校的职权。
充分发挥教职工的积极性和创造性，群策群力，为学校的发展建设服务。
第五条教代会应充分发扬民主，实行少数服从多数的原则。
第六条学校工会依法组织教职工通过教代会等形式参与学校民主管理和民主监督，完成教代会工作机构的各项任务，开展教职工代表学习培训，提高代表素质，提高教代会运行质量。
第二章职权第七条教代会在学校范围内依法行使下述审议建议、审议通过、审查监督、民主选举、民主评议等职权：（一）定期听取并审议校长工作报告、学校发展规划和年度工作计划、财务预决算方案、重大改革方案、教职工队伍建设方案、学校章程、教代会联席会议协商处理的事项，学校其他重大改革和发展事项、重要决策事项，以及法律法规规定、上级规定、行政与工会协商确定应当向教代会报告接受审议的其他事项。
教代会对上述内容进行审议并提出意见和建议。
（二）审议通过教职工岗位聘任的原则和方案、学校管理考核奖惩方案、教职工收益分配的原则和办法、涉及教职工生活福利待遇和其他与教职工切身利益相关的重要事项，以及法律法规规定、上级规定、学校行政与工会协商确定应当提交教代会审议通过的其他事项。
学校教职工代表大会规定(转载)
学校教职工代表大会规定第一章总则第一条为依法保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，依据教育法、教师法、工会法等法律，制定本规定。
第二条本规定适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校（以下统称学校）。
民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行。
第三条学校教职工代表大会（以下简称教职工代表大会）是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。
学校应当建立和完善教职工代表大会制度。
第四条教职工代表大会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民主管理和监督。
第五条教职工代表大会和教职工代表大会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。
第六条教职工代表大会在中国共产党学校基层组织的领导下开展工作。
教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
第二章职权第七条教职工代表大会的职权是：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。
第八条学校应当建立健全沟通机制，全面听取教职工代表大会提出的意见和建议，并合理吸收采纳；不能吸收采纳的，应当做出说明。
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民主进程：《学校教职工代表大会规定》解读中华人民共和国教育部令第32号《学校教职工代表大会规定》已经2011年11月9日第34次部长办公会议审议通过，并经商中华全国总工会同意，现予发布，自2012年1月1日起施行。
教育部部长袁贵仁二○一一年十二月八日今年1月1日，《学校教职工代表大会规定》开始施行。
制定《规定》，是施行教育法律法规、贯彻落实教育规划纲要，完善学校内部管理体制，加强现代学校制度建设，全面推进学校民主管理进程的必然要求和重要举措。
《中国教育报》记者唐景莉就此采访了中国教科文卫体工会副主席陈志标。
——中国教科文卫体工会副主席陈志标解读《学校教职工代表大会规定》问：1985年，教育部、原中国教育工会联合颁布了《高等学校教职工代表大会暂行条例》。
请问《暂行条例》实施20多年来，效果如何？答：1985年1月，教育部和原中国教育工会联合颁发了《高等学校教职工代表大会暂行条例》，20多年来，教代会制度逐步完善，取得了明显的成效。
一是由文件规定发展到法律法规，法律地位不断提高。
二是由高校发展到各级各类学校，适用范围日益扩大。
三是由暂行条例发展到实施细则和工作规程，制度体系日渐完善。
四是由会议制度发展到工作制度，制度质量明显提高。
五是由工作试点发展到制度规定，职责权利逐渐落实。
六是由组织机构发展到组织网络，自身建设日趋加强。
目前，全国98%以上的各级各类公办学校建立了教代会制度，民办学校、中外合作办学机构教代会的建制率也达到40%，体现了教代会制度强大的生机和活力。
问：教育部和中华全国总工会经过广泛调查和多次研究，制定了全口径规范、指导和推进各级各类学校教职工代表大会制度的《规定》。
请问《规定》有哪些制度创新？答：《规定》共六章三十条，对本规定的适用范围，教职工代表大会的地位、指导思想、领导体制、组织原则、职权、代表的产生及其权利义务以及组织规则、工作机构等作出了较为全面系统的规定。
与《暂行条例》比较，有很多制度创新。
一是《规定》明确了教代会的法律效用和适用范围。
《规定》是国务院部门规章，具有更强的法律效用；适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校，民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行，涵盖范围大大扩大。
二是《规定》确立了教代会制度在学校民主管理中基本形式的地位。
与《暂行条例》相比，《规定》明确教代会“是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式”。
与学校的其他民主管理形式相比，教代会具有法定的形式、广泛的代表性和适用性、职权的多样性和开放性、完整的组织制度和工作制度、一定的权威性和法律效力，经受了30多年实践的检验，由此确立了教代会作为教职工依法参与学校民主管理和监督基本形式的地位。
三是《规定》创新了教代会的组织方式。
《规定》明确“学校根据实际情况，可在其内部单位建立教职工代表大会制度或者教职工大会制度，在该范围内行使相应的职权”，除了教代会、教职工大会，对规模较大的学校在其下属单位，如院、系建立二级教代会，此外，针对规模较小的学校，一些地区设立区域性、行业性教代会制度，行使相应的职权。
四是明确学校工会为教职工代表大会的工作机构，承担以下与教代会相关的工作职责。
《规定》规定：“学校应当为工会承担教职工代表大会工作机构的职责提供必要的工作条件和经费保障。
”五是《规定》赋予学校在教职工代表大会建设和发展方面的自主权，学校根据《规定》的授权，可以结合本校的实际情况自主决定一些相关事项。
问：《规定》明确了学校教职工代表大会的地位，并规定了教职工代表大会的八项职权。
请问制定这样的规定是基于怎样的考虑？答：以教代会为基本形式的学校民主管理制度是教育系统基层民主政治的具体实现形式，是学校管理体制的重要组成部分。
教育规划纲要提出，要建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度。
我国的普通高校实行党委领导下的校长负责制，中小学校普遍实行校长负责制，民办学校一般实行董事会领导下的校长负责制。
建立现代学校制度，完善中国特色社会主义现代学校法人治理结构，必须体现党的领导，依法规范学校政治权力、行政管理权力、民主管理权力和学术权力之间的关系，实现各种权力的相互支持、合理配置和相互协调。
《规定》从不同的方面和角度，规定了教职工代表大会的八项职权。
我归纳了一下，这八项职权主要体现为三个方面，即讨论建议权、讨论通过权和评议监督权。
主要有以下几个方面的考虑：一是教代会的讨论建议权，主要包括听取校长工作报告，讨论审议学校发展、建设、改革等重大问题，可以使学校党政的决策更加符合本校实际，更加民主化和科学化，更加具有群众基础。
二是教代会的讨论通过权，主要包括凡是学校内与教职工切身利益密切相关的事项，都要经教代会审议通过，能有效保证《教师法》规定的“教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则”以及《劳动法》所规定的劳动关系的确立“应当遵循平等自愿、协商一致的原则”。
三是教代会的评议监督权，是指在学校党组织领导下，评议监督学校各级领导干部，这是在新形势下加强对干部的监督、密切党群干群关系，加强学校干部队伍建设，提高干部队伍素质的一项有力保证。
教育部和全总将于近期联合制定下发通知，对各地教育行政部门及教科文卫体（教育）工会、各级各类学校学习、宣传、贯彻实施《规定》作出部署。
全总将于今年下半年召开教育系统工会贯彻实施《规定》经验交流会。
《学校教职工代表大会规定》第一章总则第一条为依法保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，依据教育法、教师法、工会法等法律，制定本规定。
第二条本规定适用于中国境内公办的幼儿园和各级各类学校（以下统称学校）。
民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行。
第三条学校教职工代表大会（以下简称教职工代表大会）是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。
学校应当建立和完善教职工代表大会制度。
第四条教职工代表大会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民主管理和监督。
第五条教职工代表大会和教职工代表大会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。
第六条教职工代表大会在中国共产党学校基层组织的领导下开展工作。
教职工代表大会的组织原则是民主集中制。
第二章职权第七条教职工代表大会的职权是：（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；（三）听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；（八）讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。
第八条学校应当建立健全沟通机制，全面听取教职工代表大会提出的意见和建议，并合理吸收采纳；不能吸收采纳的，应当做出说明。
第三章教职工代表大会代表第九条凡与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工，均可当选为教职工代表大会代表。
教职工代表大会代表占全体教职工的比例，由地方省级教育等部门确定；地方省级教育等部门没有确定的，由学校自主确定。
第十条教职工代表大会代表以学院、系（所、年级）、室（组）等为单位，由教职工直接选举产生。
教职工代表大会代表可以按照选举单位组成代表团（组），并推选出团（组）长。
第十一条教职工代表大会代表以教师为主体，教师代表不得低于代表总数的60%，并应当根据学校实际，保证一定比例的青年教师和女教师代表。
民族地区的学校和民族学校，少数民族代表应当占有一定比例。
教职工代表大会代表接受选举单位教职工的监督。
第十二条教职工代表大会代表实行任期制，任期3年或5年，可以连选连任。
选举、更换和撤换教职工代表大会代表的程序，由学校根据相关规定，并结合本校实际予以明确规定。
第十三条教职工代表大会代表享有以下权利：（一）在教职工代表大会上享有选举权、被选举权和表决权；（二）在教职工代表大会上充分发表意见和建议；（三）提出提案并对提案办理情况进行询问和监督；（四）就学校工作向学校领导和学校有关机构反映教职工的意见和要求；（五）因履行职责受到压制、阻挠或者打击报复时，向有关部门提出申诉和控告。
第十四条教职工代表大会代表应当履行以下义务：（一）努力学习并认真执行党的路线方针政策、国家的法律法规、党和国家关于教育改革发展的方针政策，不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力；（二）积极参加教职工代表大会的活动，认真宣传、贯彻教职工代表大会决议，完成教职工代表大会交给的任务；（三）办事公正，为人正派，密切联系教职工群众，如实反映群众的意见和要求；（四）及时向本部门教职工通报参加教职工代表大会活动和履行职责的情况，接受评议监督；（五）自觉遵守学校的规章制度和职业道德，提高业务水平，做好本职工作。
第四章组织规则第十五条有教职工80人以上的学校，应当建立教职工代表大会制度；不足80人的学校，建立由全体教职工直接参加的教职工大会制度。
学校根据实际情况，可在其内部单位建立教职工代表大会制度或者教职工大会制度，在该范围内行使相应的职权。
教职工大会制度的性质、领导关系、组织制度、运行规则等，与教职工代表大会制度相同。
第十六条学校应当遵守教职工代表大会的组织规则，定期召开教职工代表大会，支持教职工代表大会的活动。
第十七条教职工代表大会每学年至少召开一次。
遇有重大事项，经学校、学校工会或1/3以上教职工代表大会代表提议，可以临时召开教职工代表大会。
第十八条教职工代表大会每3年或5年为一届。
期满应当进行换届选举。
第十九条教职工代表大会须有2/3以上教职工代表大会代表出席。
教职工代表大会根据需要可以邀请离退休教职工等非教职工代表大会代表，作为特邀或列席代表参加会议。
特邀或列席代表在教职工代表大会上不具有选举权、被选举权和表决权。
第二十条教职工代表大会的议题，应当根据学校的中心工作、教职工的普遍要求，由学校工会提交学校研究确定，并提请教职工代表大会表决通过。
第二十一条教职工代表大会的选举和表决，须经教职工代表大会代表总数半数以上通过方为有效。
第二十二条教职工代表大会在教职工代表大会代表中推选人员，组成主席团主持会议。
主席团应当由学校各方面人员组成，其中包括学校、学校工会主要领导，教师代表应占多数。