2019小学美术教师职称考试考试题五套.doc
2019小学美术教师招聘考试模拟试题(五套)
小学美术教师招聘考试模拟试题（一）一、填空：（共18分，每空1分）1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和教学方法的改革。
2、色彩的三属性包含（）、（）、（）。
3、纯度是指色彩的（）。
4、不同颜色的相貌、名称称为（）。
5、在色环中，互成（150 1 ）的色，为强烈对比。
位于60°以内的色，为柔和对比。
6、（）也叫邻近色，指（）比较接近的各种颜色。
如紫红、红、橘红等。
7、国画中，用清水和墨汁调出的（）（）（）（）（）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。
8、凡.高是（）世纪的（）国家的画家，作品有《向日葵》等。
9、个体的心理发展受（）和（）两方面因素的制约。
二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。
（）2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。
（）3、教育心理学的创始人是布鲁纳。
（）4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
（）5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
（）试题答案一、填空：（共18分，每空1分）1、（教学过程）2、（色相）、（明度）、(纯度）3、（鲜浊程度）4、（色相）5、（150°——180°）6、（类似色）（色相）7、（焦）（浓）（重）（淡）（清）8、（十九）（荷兰）9、（先天）（后天）二、判断（共10分，每题2分）1、∨2、∨3、X4、∨5、∨三、名词解释：（共10分，每题2分）1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。
2019年最新中小学美术教师招聘考试试题10套50页(附答案)
2019年最新中小学美术教师招聘考试试题10套50页（附答案）中小学美术教师招聘考试试题（一）一、填空：（共18分，每空1分）1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和教学方法的改革。
2、色彩的三属性包含（）、（）、（）。
3、纯度是指色彩的（）。
4、不同颜色的相貌、名称称为（）。
5、在色环中，互成（）的色，为强烈对比。
位于60°以内的色，为柔和对比。
6、（）也叫邻近色，指（）比较接近的各种颜色。
如紫红、红、橘红等。
7、国画中，用清水和墨汁调出的（）（）（）（）（）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。
8、凡.高是（）世纪的（）国家的画家，作品有《向日葵》等。
9、个体的心理发展受（）和（）两方面因素的制约。
二、判断（共10分，每题2分，对的打“∨”，错的打“Ⅹ”）1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。
（）2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。
（）3、教育心理学的创始人是布鲁纳。
（）4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
（）5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
（）试题答案与分值：一、填空：（共18分，每空1分）1、（教学过程）2、（色相）、（明度）、(纯度）3、（鲜浊程度）4、（色相）5、（150°——180°）6、（类似色）（色相）7、（焦）（浓）（重）（淡）（清）8、（十九）（荷兰）9、（先天）（后天）二、判断（共10分，每题2分）1、∨2、∨3、X4、∨5、∨三、名词解释：（共10分，每题2分）1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。
2、、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。
3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。
最新小学美术教师职称考试考试题（五套）
最新⼩学美术教师职称考试考试题（五套）⼩学美术教师职称考试（⼀）⼀、填空题（每空2分，共20分）1、美术以视觉形象承载和表达⼈的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富⼈类的精神和物质世界。
2、美术课程以社会主义核⼼价值体系为导向，弘扬优秀的中华⽂化，⼒求体现素质教育的要求。
2、美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进⾏美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学⽣必修的基础课程。
3、美术课程总⽬标按“知识与技能”“过程与⽅法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。
4、美术课程各学习领域分别由⽬标、学习活动建议和评价要点三部分组成。
5、美术课程资源主要包括学校资源、⾃然资源、社会资源和⽹络资源。
6、美术课程分⽬标从“造型?表现”“设计?应⽤”“欣赏?评述”和“综合?探索”四个学习领域设定。
7、美术课程评价应以学⽣在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统⼀，尤其要加强形成性评价和⾃我评价。
8、美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求⼈⽂性，强调愉悦性。
9、美术课程的改⾰不仅是内容的改⾰，也是教学过程和教学⽅法的改⾰。
10、美术课程坚持⾯向全体学⽣的教学观，尊重每⼀个学⽣学习美术的权利，关注每⼀个学⽣在美术学习中的表现和发展，⼒争让每⼀个学⽣学有所获。
⼆、多项选择题（每题3分，共15分）1、评价学⽣美术作业的⽅式有（ABCD ）A.学⽣⾃评B.⼩组互评C.教师评价D.座谈交流2、美术教材是美术课程内容的重要载体，主要包括（AD ）A. 教科书B.美术学习档案袋C. 美术学习⼯具D.教师参考⽤书3、“综合.探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，它分为三个层次( ABD )A.融美术各学习域B.美术与其他学科相综合C.美术教学D.美术与现实社会相联系4、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作⽤，为国家培养具有（ABCD ）的现代公民。
A.⼈⽂精神C.审美品位D.美术素养5、美术学习活动⼤致可分为（AD ）两类。
2019下半年教师资格考试小学美术面试真题及答案
2019 下半年教师资格考试小学美术面试真题及答案1月4 日第一批：一、考题回顾题目：藏书票二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入教师提问学生：你们最喜欢的书是什么?如何在自己喜爱的书籍上留下属于自己独一无二的标记?学生自由分享，教师展示藏书票，揭示课题《藏书票》。
活动二：描述分析1. 概念、组成①学生自学课本，找出藏书票的概念，教师补充总结：藏书票是藏书者热爱读书和拥有图书的一种极有艺术个性的标志，一般贴在书的扉页。
藏书票源于西方，中国的藏书票是从欧洲传入的。
②教师多媒体出示《张扬藏书》请学生观察并思考，藏书票由哪些部分组成? 学生回答，教师总结：藏书票有拉丁文标志、票主、图案、签名及年份组成。
③继续追问：你知道字母的含义吗?教师总结：“ EX-LIBRIS ”是拉丁文，有“我的藏书”的含义。
除此之外，藏书票上的文字还可以是读书人的姓名、书斋号或警句名言。
④教师继续引导学生欣赏《张扬藏书》，并小组讨论：这枚藏书票在图案上有什么特点?如果你来设计你会选择什么图案呢?学生交流探讨，教师总结：《张扬藏书》表现了一只可爱的小毛炉在拉货的场景。
而在图案的设计上可以选择自己喜欢的图案，包括风景、植物、动物、花卉及人物等。
2. 创作形式提问：老师想为每一本书籍都贴上藏书票，应该选择哪种创作形式呢?学生探讨，教师总结出：藏书票通常采用木刻、石刻等版画形式创作，又被人们称为“袖珍版画、纸上珍珠”。
活动三：示范讲解教师以小女孩为藏书票的设计元素，进行示范。
制作藏书票的步骤方法为：1. 剪制刻板2. 压出形3. 用画笔拓印4. 完成。
在示范过程中提示学生在剪制刻板时要注意用刀安全。
活动四：实践展评请学生以自己喜欢的主题创作一枚具有寓意的藏书票，教师进行巡视指导，并在巡视指导时再次提示用刀安全以及注意教室卫生。
在学生创作结束后，开展“以票会友”交流会，向同学介绍自己喜欢的书籍和藏书票。
活动五：小结作业1. 请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会，教师总结升华：藏书票代表着我们对于一本书的爱护与珍视，寄托了独特的寓意。
2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷（初级中学）美术
2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷（初级中学）美术2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷（精编）《美术学科知识与教学能力》（初级中学）（本套试卷共33小题，目前已收录32小题）一、单项选择题（本大题共26小题，每小题2分，共52分）1.下列选项中，不属于美术接受社会环节的是（）A.美术出版B.美术展览C.学校美术教育D.美术创作2.如下图所示，该作品(局部)的内容及出处是（）A.净土经变、敦煌壁画B.鹿王本生、敦煌壁画C.舍身饲虎、敦煌壁画D.狩猎出行、章怀太子墓壁画3.下列选项中，对王羲之作品《兰亭序》风格描述恰当的是（）A.方正整齐B.凝重庄严C.遒美雄逸D.豪放不羁4.素描作品《血衣》取材于解放初期华北土地改革的斗争场面，其作者是（）A.徐悲鸿B.王式廓C.董希文5.下关作品中，描绘关陕地区山水的是（）A.溪山行旅图B.青卞隐居图C.富春山展图(局部)D.潇湘图6.英国南部的圆形“巨石阵”（斯通亨治）产生的时代是（）A.新石器时代B.中世纪时代C.旧石器时代D.青铜器时代7.下列选项中，对“荷兰小画派”描述不正确的是（）A.特别注重对生活细节的描述B.作品的画幅比较小C.迎合市民阶层的审美趣味D.笔触粗犷富有浪漫色彩8.法国沙特尔大教堂的建筑样式属于（）A.罗马式B.巴洛克式C.哥特式D.拜占庭式9.油画作品《农民的舞蹈》的作者是（）A.凡·高B.老彼得·勃鲁盖尔C.博斯D.米勒10.荷兰画家霍贝玛代表作《林荫道》的空间表现方式是（）A.成角透视B.散点透视C.平行透视11.下列选项中，属于二维动画软件的是（）A.PhotoshopB.DreamweaverC.FlashD.Maya12.下列选项中，不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是（）A.腹外斜肌B.斜方肌C.背阔肌D.腓肠肌13.依据《义务教育美术课程标准》（2011年版），倡导“以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通”的学习领域是（）A.综合·探索B.造型·表现C.设计·应用D.欣赏·评述14.依据《义务教育美术课程标准》（2011年版），下列选项中适合作为初中“欣赏·评述”的学习活动是（）A.观赏动植物形状和色彩，用简短的话语大胆表达感受B.用自己的观点，采用一种或多种观点描述、分析、解释和评价艺术作品C.欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家，用专业术语进行评价D.对现实生活中发生的美术现象及相关报道进行简单的解读分析和评述15.在义务教育中，初中二年级美术课程所属的学段是（）A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段16.依据《义务教育美术课程标准》（2011年版），下列选项中属于“设计·应用”学习领域目标的是（）A.改善环境与生活B.发展具有个性的表现能力C.保护环境与生态D.对美术现象进行简短评述17.如下图，学生所展示的民间美术作品类型是（）A.蜡染B.扎染C.织锦D.刺绣18.如下图，该美术作品所示的儿童绘画发展时期是（）A.涂鸦期B.图式期C.写实期D.理性期19.吴老师在上《火火的向日葵》一课时，“通过解读梵·高的《向日葵》，认识线条和色彩所表现出的节奏与韵律”教学环节体现的目标维度是（）A.知识与技能B.情感、态度和价值观C.体验与创造D.过程与方法20.下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是（）A.了解写生对象的生活经历B.知道人物画的发展历史C.欣赏评价同学的肖像作业D.学习人物画的表现方法21.吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为教学目标的是（）A.感受黑白撕贴画的艺术特点，了解黑白灰关系的基本处理方法B.在撕撕、贴贴的过程中，认识、理解画面黑白灰的对比原理C.运用形式美法则，快乐涂画，大胆描绘与表现D.养成认真、细致、耐心的工作态度和行为习惯22.欧阳老师在《千人千面》泥塑教学中，用浮雕方式塑造人物形象，呈现制作的方法和步骤，并要求学生按此展开练习。
2019年中小学美术教师招聘考试试题及答案
2019年中小学美术教师招聘考试试题及答案一填空题（40分）1、中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件石墨装饰品。
2、仰韶文化彩陶以半坡类型和庙底沟类型的彩陶艺术成就最为杰出。
3、龙山文化阶段，作为当时建筑质量提高的主要标志，一是普遍发现白灰面，二是出现了夯土台基。
4、湖北随县曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称战国时代青铜器的杰作。
5、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是引魂升天。
6、被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻牵牛像和织女。
7、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《女史箴图》、《洛神赋图》、《列女仁智图》。
8、唐代画家周昉，创造了“水月观音”之体，他的佛画风格被称为“周家祥”。
9、杜甫诗：“薛公十一鹤，皆写青田真，……”道出了画家薛稷笔下鹤的高昂神韵。
而“穷羽毛之变态，夺花卉之芳妍”则指的是边鸾的花鸟画。
10、北宋文人画家李公麟借鉴前代的“白画”发展为更具表现力的“白描”，其传世真迹有《五马图》。
11、突破“黄家富贵”这种宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的崔白。
12、“南宋四大家”指的是李唐、刘松年、马远、夏圭。
13、元代画家王冕以画梅著称。
14、“吴门四家”中的仇英，画法以工笔重彩闻名，代表作品是《剑阁图》。
15、提出山水画“南北宗论”的是明末画家董其昌。
16、清初“四王”派分为两种，即王时敏、王原祁为一种；王鉴、王翚为一种。
17、“借古以开今”是清代画家石涛在其《苦瓜和尚画语录》一书中提出的。
18、清嘉道间两位著名的仕女人物画家是改琦与费丹旭。
19、近代“岭南画派”在艺术上主张“折衷东西方”。
20、吴昌硕的艺术道路与众不同，他从制印开始，又学习书法辞章，最后取得绘画成就。
二、单项选择题（将正确答案代号填在题后的括号内，10分）1、中国美术史青铜艺术研究的主要对象是（礼器）。
A、礼器B、乐器C、兵器D、车马器2、秦陵兵马俑三号坑设计的是（军事指挥部）。
2019小学美术教师专业知识考试模拟试卷(五套)
小学美术教师专业知识考试模拟试卷（一）第一部分：课标知识与能力（一）选择题 10分1．美术课程中“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索” 四个学习领域是按照（）划分的。
A，教材内容B，知识与技能C，学习活动方式D，教学活动方式2．造型表现学习领域在低年级阶段强调感受,体验和( ).A,学习性 B,探究性 C,综合性 D,游戏性3．《全日制义务教育美术课程标准》规定，美术课程具有（）A, 艺术性质B, 文化性质C,人文性质D, 审美性质4．美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）A，共鸣B，想象 C，评价 D，欣赏5．（）四方面构成了美术教学的完整过程。
A，目标、内容、学习方式和评价B，备课、上课、批改、辅导C，揭题、新授、练习、作业D，造型、设计、欣赏、实践6．在义务教育阶段设置"设计应用"学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。
A,设计意识B, 应用意识C,探究意识D，审美意识7．“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
”是（）学段设计与应用领域的目标。
A，第一B，第二 C，第三 D，第四8、“人美版”小学第五册教材中的《对印版画》属于《全日制义务教育美术课程标准》所划分学习领域中的（）。
A, 造型·表现B, 设计·应用C,欣赏·评述D,综合·探索9、《全日制义务教育美术课程标准》中指出：“欣赏·评述”领域是指学生对（）和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述。
A, 艺术美B, 自然美 C, 社会美D,行为美10、课程目标包括总目标和阶段目标,分别提出具体的课程目标;又分为三个维度进行表述.（）A.体验与发现,实践与创造,欣赏与评议B.知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观C.情感,知识,技能D.知识与技能,过程与方法,欣赏与积极性（二）案例分析20分在元宵节即将来临前,一位教师围绕"花灯缭乱的元宵灯"这一主题设计了这样的课例:首先调查元宵节和花灯的来源,用文字,图象的形式记录调查结果,并进行设计构思.其次,设计,制作各式各样的花灯.最后,用花灯美化校园和社区.请你以新课标理论对以上设计进行分析评价第二部分：美术专业知识（一）填空题20分1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在的装饰纹样上。
2019小学农村美术教师进城考试模拟试题及答案(五套)
2019小学农村美术教师进城考试模拟试题及答案(五套)2019小学农村美术教师进城考试模拟试题（一）一、填空：1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和教学方法的改革。
2、色彩的三属性包含（色相）、（明度）、(纯度）3、纯度是指色彩的（鲜浊程度）4、不同颜色的相貌、名称称为（色相）。
5、在色环中，互成（150°——180°）的色，为强烈对比。
位于60°以内的色，为柔和对比。
6、（类似色）也叫邻近色，指（色相）比较接近的各种颜色。
如紫红、红、橘红等。
7、国画中，用清水和墨汁调出的（焦）（浓）（重）（淡）（清）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。
8、凡.高是（十九）世纪的（荷兰）国家的画家，作品有《向日葵》等。
9.个体心理发展受两个因素制约(先天)和(后天)。
二、判断1.在研究和教学过程中，要有效传递的主要息是教学内容。
()2.教学环境中的物质环境主要指教室自然条件、教学设施和空间布置等。
（∨）3、教育心理学的创始人是布鲁纳。
（X）4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学的互动而获得的教学息。
作用获得知识、技能和态度的过程。
（∨）5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本心理特征。
()三、名词解释。
1．色调2．美术3．后印象主义4．墨分六彩四、简答题1、什么是美术语言？是指造型艺术的基本要素，如点、线、形、色、结构、明暗、空间、材料、肌理等。
以及将造型元素组合成一件完整作品的基本原则，包括多样与统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
2.什么是绘画？绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。
它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。
小学美术师资考试题及答案
小学美术师资考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学美术课程的主要目标是培养学生的（）。
A. 绘画技巧B. 审美能力C. 手工制作能力D. 艺术欣赏能力答案：B2. 小学美术教学中，教师应该注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新思维C. 模仿能力D. 记忆能力答案：B3. 在小学美术教学中，教师应该鼓励学生（）。
A. 严格遵守教材B. 独立思考C. 只学习名家作品D. 重复练习答案：B4. 小学美术课程中，教师应该采用的教学方法是（）。
A. 讲授法B. 讨论法C. 启发式教学D. 灌输式教学答案：C5. 小学美术教学中，教师应该如何评价学生的作品？（）A. 只关注技巧B. 只关注创意C. 综合考虑技巧和创意D. 不需要评价答案：C6. 小学美术课程中，教师应该如何处理教材内容？（）A. 完全按照教材进行教学B. 根据学生兴趣调整教材C. 忽略教材，自行设计课程D. 只教授教材中的重点内容答案：B7. 小学美术教学中，教师应该如何激发学生的兴趣？（）A. 通过严厉的批评B. 通过奖励和表扬C. 通过增加作业量D. 通过严格的纪律要求答案：B8. 小学美术课程中，教师应该如何处理学生的差异？（）A. 统一要求，忽略差异B. 根据学生差异调整教学内容C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生答案：B9. 小学美术教学中，教师应该如何培养学生的合作精神？（）A. 通过竞争激发学生B. 通过小组合作学习C. 通过个人独立完成作品D. 通过严厉的惩罚答案：B10. 小学美术课程中，教师应该如何处理学生的错误？（）A. 严厉批评B. 忽略错误C. 引导学生自我反思D. 惩罚学生答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 小学美术课程中，教师应该培养学生哪些方面的能力？（）A. 观察能力B. 想象能力C. 创造能力D. 审美能力答案：ABCD12. 小学美术教学中，教师可以采用哪些教学方法？（）A. 讲授法B. 启发式教学C. 讨论法D. 情境教学答案：ABCD13. 小学美术课程中，教师应该如何处理教材内容？（）A. 完全按照教材进行教学B. 根据学生兴趣调整教材C. 忽略教材，自行设计课程D. 只教授教材中的重点内容答案：AB14. 小学美术教学中，教师应该如何激发学生的兴趣？（）A. 通过严厉的批评B. 通过奖励和表扬C. 通过增加作业量D. 通过严格的纪律要求答案：B15. 小学美术课程中，教师应该如何处理学生的差异？（）A. 统一要求，忽略差异B. 根据学生差异调整教学内容C. 只关注优秀学生D. 只关注后进学生答案：B三、判断题（每题2分，共20分）16. 小学美术课程的主要目标是培养学生的绘画技巧。
2019小学农村美术教师进城考试模拟试题及答案(五套)
2019小学农村美术教师进城考试模拟试题（一）一、填空：1、课程的改革不仅是内容的改革，也是（教学过程）和教学方法的改革。
2、色彩的三属性包含（色相）、（明度）、(纯度）3、纯度是指色彩的（鲜浊程度）4、不同颜色的相貌、名称称为（色相）。
5、在色环中，互成（150°——180°）的色，为强烈对比。
位于60°以内的色，为柔和对比。
6、（类似色）也叫邻近色，指（色相）比较接近的各种颜色。
如紫红、红、橘红等。
7、国画中，用清水和墨汁调出的（焦）（浓）（重）（淡）（清）等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。
8、凡.高是（十九）世纪的（荷兰）国家的画家，作品有《向日葵》等。
9、个体的心理发展受（先天）和（后天）两方面因素的制约。
二、判断1、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。
（∨）2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。
（∨）3、教育心理学的创始人是布鲁纳。
（X ）4、指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
（∨）5、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识，专业技能以及教学风格等基本的心理特性。
（∨）三、名词解释。
1．色调2．美术3．后印象主义4．墨分六彩四、简答题1、什么是美术语言？指造型艺术的基本构成因素，如点、线、形状、色彩、结构、明暗、空间、材质、肌理等，以及将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理，包括多样统一、比例、对称、平衡、节奏、对比、和谐等。
2、什么是绘画？绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料和形体、明暗、色彩、构图等基本手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上表现物象的形状、体积、质感、量感和空间感，使人们在视觉上可以感受艺术形象。
它既是生活的反映，也是作者对现实生活的感受，同时反映了作者的思想情感和价值观。
3、什么是平面构成？平面构成是一门研究形象构成的科学，是一种平面抽象艺术的设计方法，也是对艺术形式的一种创造性思维训练。
2019年中小学美术教师专业知识测试题及答案
2019年中小学美术教师专业知识测试题及答案最新2019年中小学美术教师专业知识测试题及答案美术教师考试练题及答案一、填空题：(每空1分，共40分)1.美术课程具有__________性质，是学校进行__________的主要途径。
2.《全日制义务教育美术课程标准》根据学生研究活动方式划分为__________、__________、__________、__________四大研究领域。
3.新课程的总目标是按照__________、__________、__________三个维度进行表述的。
4.为了提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要，国家制订了__________、__________、__________三级课程管理政策。
5.美术又称__________、__________、__________。
美术的社会功能主要体现在__________功能__________功能和__________功能。
6.图案纹样按照组织形式可分为__________纹样和__________纹样。
7.在对于课本的处置惩罚方式上，新旧两种美术课本观的不同之处在于旧课本观是__________课本，新课本观是__________课本。
8.透视法又称__________，常见的焦点透视有__________透视和__________透视两种。
9.美术研究活动大致可分为__________和__________两类，就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。
10.最早明确提出"以形写神"为中央的逼真论的画家是__________时代的__________，其代表作品有__________、__________。
11.XXX的名作__________是一幅被誉为描绘北宋市民生活的__________。
12.我国古代最著名的四大石窟是__________、__________、__________和__________。
2019年中小学美术教师考试专业知识测试(小学组)附答案
2019年中小学美术教师考试专业知识测试（小学组）附答案一、填空题（每空格0、5分共39分）1、总体上，汉字书法可分篆书、隶书、楷书、行书和草书五种书体。
2、在国画中，用清水和墨汁调出的焦浓重淡清等不同墨色，可以使画面更加生动有趣。
3、常用的美术字体（黑体、宋体以外）有行揩美术字、隶书美术字、魏碑美术字以及姚体美术字。
4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅中堂扇面斗方手卷等。
5、组成画面色调的三要素是固有色、光源色和环境色。
6、漫画的三大特质：引人开怀、发人深思、启人心智。
7、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。
例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
8、宋代五大名窑，即汝窑、官窑、钧窑、哥窑、定窑。
9、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是焦点透视法。
10、德拉克罗瓦是浪漫主义画家，列宾是批判现实主义画家，普桑是法国古典主义画家，毕家索是立体主义画家。
11、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本，<<簪花仕女图>>的作者是周昉， <<秋效饮马图>>的作者是周昉，<<游春图>>的作是展子虔。
12、马王堆出土的汉代帛画，其主题思想是引魂升天。
、13、《霍去病墓前石刻》被称为“汉人石刻，气魄深沉雄大”的杰出代表，其主体雕刻是《马踏匈奴》。
14、唐代画马的名家是韩干，画牛的名家是韩滉。
15、“徐黄异体”指的是五代画家黄筌和徐熙的花鸟画风格。
16、传为东晋画家顾恺之的绘画作品有三件，即《洛神赋图》、《女史箴图》、《列女仁智图》。
17、青海大通孙家寨出土的《舞蹈纹彩陶盆》，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。
18、东汉时代的画像石以山东嘉祥的武梁祠为代表。
19、初唐阎立本的《步辇图》是汉藏民族团结往来的真实写照。
2019小学教师资格证面试美术试题(精选)
2019小学教师资格证面试美术试题（精选）本次教资面试试题来源于学员回忆，与真实试题存在偏差，仅供参考。
小学美术《小布人》一、考题回顾题目来源:5月18日下午四川省成都市面试考题试讲题目1.题目：高年级《小布人》教学2.内容：布贴画(纤维艺术中的一种新型艺术形式。
它利用布料的天然纹理和花纹，将画用布贴的形式表现出来)。
设计与制作(了解布贴画的特点，初步掌握布贴画的制作方法，并进行小布人的设计与制作)。
3.基本要求：(1)试讲时间约10分钟;(2)按课题需要用教育示范和讲解，要去示范和讲解相结合，学生能看清楚教师的示范;(3)引导学生学会布艺作品的平面剪贴和人物造型的方法，充分利用布的颜色、纹理、质感来表现人物形象;(4)用适当的方法打开学生思路，鼓励学生创新，表现出生动的人物形象;(5)教学结构和节奏合理。
答辩题目1.谈谈你对布贴画的了解?2.在美术学科课堂中，如何激发学生的学习兴趣?二、考题解析【教学过程】活动一：激趣导入教师展示布贴画实物，请学生观察并说一说：今天的画与我们平时见到的画有什么不同?这些画里表现了什么内容?(是用布做的小人形象)。
教师总结：这种用各种布制作的画我们称为布贴画。
这些生动活泼的小人到底是如何制作的呢?让我们一起走进这堂课来探究吧!教师揭示课题《小布人》。
活动二：描述分析教师分小组分发多种小布人实物作品，请学生欣赏并提问：。
①作品中的小布人用了几种布料?(丝绸、麻布、棉布等多种)②不同的布料有什么特点?(丝绸滑滑的、麻布粗粗的、棉布柔柔的)③不同部位的布料有什么不同?(头发用黑色丝绸、裙子用彩色丝绸、袜子用柔柔的棉布)④小布人的人物造型有什么特点?(造型生动形象)活动三：示范讲解教师以捉蝴蝶小女孩为小布人的设计元素，进行示范。
制作小布人的步骤方法为：1.设计人形2.裱糊花衣服3.添画五官。
在示范过程中提示学生在画图剪制时要注意用刀安全，形象生动，学生仔细观察教师示范。
2019年中小学教师美术专业知识测试卷含参考解析
2019年中小学教师美术专业知识测试卷含答案一、选择题1、中国画的一个重要特点，是在构图上采用（）即可移动的远近法，这样就能打破时空的局限，使构图灵活自由。
A焦点透视法 B散点透视法 C写意传神法 D平涂法2、被称为“凝固的音乐”的艺术是指（）。
A绘画 B 雕塑 D摄影3、被称为“纸上的舞蹈”的艺术是指（）。
A写意画 B工笔画 D篆刻4、法国著名的巴黎圣母院，从建筑风格来看属于（）。
A古典式 B现代派 C罗马式5、欧洲文艺复兴时运动时期，意大利的“文艺三杰”是（）。
A达·芬奇、拉斐尔、但丁 B米开朗基罗、拉斐尔、薄伽丘C达·芬奇、米开朗基罗、塞万提斯 D达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔6、大理石雕像《沉思》是（）的作品。
A罗丹 B钱绍武 C罗中立 D米隆7、大理石雕塑《晨》、《昼》、《暮》、《夜》是（）的作品。
A罗丹 B普里马蒂乔 C 米开朗基罗 D米隆8、艺术鉴赏过程的起点是（）。
A审美期待 B审美创造 C审美体验 D审美共鸣9、东晋顾恺之绘画的核心思想（）。
A气韵生动 B骨法用笔 C 摹写状形 D以形写神10、绘画是在（ 2 ）度（维）空间中创造的造型艺术，而雕塑是在（ 3 ）度（维）空间中创造的造型艺术。
A、1B、2C、3D、411、毕加索的主体主义绘画受到了（）原始艺术的启发。
A、亚洲B、拉丁美洲C、欧洲D、非洲12、意境是指艺术形象或情境中呈现出的（）、虚实统一，能够蕴藏和昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界。
A、诗情画意B、情景交融C、象外之象D、艺术意蕴13、郑板桥谈艺术创作的“三竹“体现的是构思方式和运作（）环节。
A、变形B、移情C、整合D、意蕴的凝结二、填空题（本大题共11小题，共22空，每空1分，共22分）1、美术课程标准从学生学习活动方式考虑，划分出造型·表现，设计·应用、欣赏·评述和综合·探索四个学习领域。
2019年中小学美术教师招聘考试业务考试试卷及答案
2019年中小学美术教师招聘考试业务考试试卷及答案（小学组）注意事项：1、本试卷考试时间为90分钟，总分100分。
2、限用钢笔或圆珠笔（黑、蓝色）答题。
一、填空题：(每空1分，共25分)1、美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。
2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生研究活动方式划分为造型•表现设计•应用欣赏•评述综合•探索四大研究领域。
3、2010年3月24日，国家总理XXX在记者招待会上动情提到的《富春三居图》的作者是元（朝代）XXX。
4、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自北宋兴起，元、明、清朝以后成为中国画坛的主流。
它在创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的结合。
5、文艺复兴“三杰”之一的XXX最著名的壁画是最后的晚餐，最著名的肖像画是XXX。
6、色彩三要素是色相明度纯度。
7、XXX群像画《夜巡》，画面用一种舞台式的光线把众多人物组合成一个完整的构图，油画颜料的厚与薄的对比使物体质感得到完美的表现。
二、单选题：(每题1分，共10分,将正确答案的字母序号填入括号内)1、《沙燕》是典型的（A）风筝。
A、北京B、山东C、天津D、南京2、XXX出土了一件名为（D）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
A、树形灯B、银错铜牛灯C、铜雀灯D、长信宫灯3、汉代《说唱俑》的风格特点是（B）。
A、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种植物象征神，青龙为（B）之神。
A、北方B、东方C、西方D、南方5、唐三彩常用的颜色主要是（D）A、红、黄、蓝B、红、绿、白C、绿、黄、紫D、黄、绿、白6、下列不属于美术的特点是（C）A、造型性B、可视性C、时间性D、静止性7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过（C）的形式表现出来。
A、水彩画B、工笔画C、版画D、油画8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是（C）。